常见心理异常的症状(思维导图)

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精神病症状学导图

精神病症状学导图
精神病症状学
感感 碍觉觉 障和 感觉过敏 感觉减退 感觉倒错 内感性不适(体感异常) 错觉(感官)
错听、错视、错嗅、错味、错触、内感性错觉 真性 假性 成形 按外部形象 不成形 思维响鸣(化生) 功能性幻听 反射性幻听 特殊形式(产生条件) 入睡前幻觉 按性质(体验来源) 心因性幻觉 幻视
情感高 涨 情感低 落 虑 欣快
思维逻辑性
思维活动形式
妄想 思维内容 障碍
分类 注 意
障碍分类
记忆过程
记 忆 记忆障碍
意识障碍
质的障碍
智 能
先天性智 精神发育迟滞 能低下 后天获得 全面性痴呆 性痴呆 部分性痴呆 (性质、 心因性痴呆 假性痴呆 童样痴呆 (表现、 性质) 抑郁性假性痴 呆 对疾病的 认识 即承认有病
自 知 力
对症状的 对病变的行为 认识 表现 对治疗的 存在治疗的依 认识 从性 对周围环 时间、地点、 境 人物 对自身状 姓名、年龄、 况 职业
意志行为
自身体型感知综合障碍
意志
行为
被动性 强制行为和 刻板动作和 服务 古怪动作 刻板言语 思维奔逸
非真实感
意志 意志 意志 增强 减退 缺乏 精神运动性兴奋 精神运动性抑制 违拗 模仿动 作和模 仿言语 作态 强制性动作 和强迫性行 为
思维迟缓 联想过程 思维贫乏
强迫 意向 矛盾 性意 倒错 一向 向
性质的 情感焦 改变
意识 梦游 嗜睡 昏睡 模糊 症 情感淡 漠 易激惹 情感脆 弱 情感不 波动性 改变 稳 病理性 激情 情感爆 发 情感倒 错 情感迟 钝 协调性 表情倒 改变 错 矛盾情 感 意识清晰度降低 梦样 交替 双重 人格转 人格解体 谵妄状态 状态 人格 人格 换 统一意识与统一意 意识内容改变 存在意识障碍 识障碍 自我意识障碍

心理学认知障碍知识思维导图

心理学认知障碍知识思维导图

嫉妒妄想
钟情妄想
内心被揭露感(被洞悉感)
根据起源
原发性妄想 继发性妄想
精神分裂的特征性症状
强迫观念(强迫性思维)
超价观念
注意障碍、记忆障碍与智能障碍
注意障碍 记忆障碍 智能障碍
注意减弱
注意狭窄
记忆增强
记忆减退
遗忘
顺行性遗忘 逆行性遗忘
错构
虚构
精神发育迟滞
痴呆
自知力障碍
癔症 意识障碍 神经症
精神分裂
抑郁症
思维形式障碍 思维内容障碍
思维奔逸 思维迟缓 思维贫乏 思维松弛、思维散漫 破裂性思维(词语杂拌)
精神分裂症特征性的思维联想障碍之一
思维不连贯
思维中断
思维插入、思维被夺
思维云集(强制性思维)
病理性赘述
病理性象征性思维
语词新作
逻辑倒错性思维
关系妄想
被害妄想
特殊意义妄想
物理影响罪妄想 疑病妄想
认知障碍
感知障碍
感觉过敏
感觉阈限降低
感觉障碍
感觉衰退
感觉阈限增高
内感性不适
内部不明确、不具体
错觉
不接受现实检验 不可纠正
幻听
幻视
根据感觉器官不同
幻嗅 幻味
知觉障碍
幻触
幻觉
内脏性幻觉
根据体验来源
假性幻觉 真性幻觉
功能性幻觉
根据产生的特殊条件
思维鸣响
心因性幻觉
视物变形症
感知觉综合障碍
非真实感
窥镜症
思维障碍
脑外伤后综合征 器质性精神障碍 脑器质性疾病
强迫症 神经衰弱
躁狂发作

《常见异常心理现象》PPT课件

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内脏幻觉: 定义:躯体内部某一器官或某一脏器的一种 异常知觉体验; 表现:肠扭转、肺扇动、肝破裂、心脏穿 孔、腹腔内虫爬等; 特点:其性质明确,部位具体; 疾病:精神分裂症、抑郁症。
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(二)按幻觉体验的来源分类 真性幻觉:具备真性知觉特点的幻觉; 特点:形象鲜明 存在于外部客观空间 通过感觉器官获得 假性幻觉:不具备真性知觉特点的幻觉; 特点:形象模糊 存在于主观空间 不是通过相应感觉器官感知
病人边读边说明:“朝即是朝廷的朝(音联), 革命不是改朝换代(音联、意联),朝字上下两 个十字,中间一日字,子曰学而时习之,朝字左 半有日字,右半有月字,两字合起来念明,光明 黑暗(音联、意联), 开灯关灯(意联),电灯 管儿灯------”。此时一老医生走进来,病人马上 站起来,一边敬礼,一边说“向白衣战士学习, 向白衣战士致敬”(随境转移)
受性增高; 疾病:神经症、更年期综合征等。 感觉减退: 定义:感觉阈值增高,对外界一般强度刺激感
受性降低; 疾病:抑郁状态、木僵状态、意识障碍。
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内感性不适: 定义:体内产生的各种不舒适、难以忍受的异
样感觉; 表现:牵拉、挤压、游走、蚁爬感等; 特点:难以描述,没有明确的局部定位,可继
发疑病观念; 疾病:神经症、精神分裂症、抑郁状态、躯体
思维障碍分思维形式障碍和思维内容障碍.
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(一)思维形式障碍
1 思维奔逸: 定义:思维联想速度的加快、数量增多、内容 丰富而生动。 表现: ◆ 语言:量多而流速快; ◆ 音联:音韵联想; ◆ 意联:字意联想; ◆ 随境转移:主题易随环境而改变; 疾病:躁狂症
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例:某躁狂病人读报,标题:“朝着光明的道路走”

常见心理异常的症状 ppt课件精品文档24页

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A
(1)特点:
毫无根据的 设想为前提 进行推理, 违背逻辑思 维,得出不 符合逻辑的 结论
B
坚信这种不 符合实际的 结论,不能 纠正
C
具有自我 卷入性, 以自己为 参照体系
(2)
关系妄想 被害妄想 特殊意义妄想 物理关系妄想 夸大妄想
妄想的 常见种类
自罪妄想 疑病妄想 嫉妒妄想 钟情妄想 内心被揭露感
四、自知力障碍 第二单元 情绪障碍
一、以程度变化为主的情绪障
情绪高涨
情绪低落
焦虑
恐怖
二、以性质改变为主的情绪障碍
1
2
3
(一) 情绪 迟钝
(二) 情绪 淡漠
(三) 情绪 倒错
三、脑器质性损害的情绪障碍
情绪脆弱
易激惹
强制性 哭笑
欣快
五、神经运动性抑制
2.违拗
1.木僵 4.缄默
3.蜡样 屈曲
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一、感知障碍
感知 障碍
感觉 障碍
知觉 障碍
感知 综合 障碍
(一) 感觉障碍
感觉过敏
感觉减退
内感性不适
(二)知觉障碍
知觉障 碍
1.错觉 2.幻觉
变态心理学与健康心理学
(1)
幻视 幻听 幻嗅
按感觉 器官的不同
幻味 幻触 内脏性幻觉
(2)
按照体验 来源
真性幻觉 假性幻觉
(3)
功能 性幻

按产 生的 特殊 条件
强迫动作
被动性 服从
刻板动作
作态
模仿动作 意向倒错
(3)其他妄想 非血统妄想 变兽妄想
(4)按起源以及妄想与其他精神症状的关系 A——原发性妄想 B——继发性妄想

变态心理学图表

变态心理学图表
神经症
恐怖症
场所恐怖、社交恐怖(赤面恐惧不敢和领导说话)、特定恐怖
焦虑症
惊恐障碍(急性焦虑发作)、广泛性焦虑障碍(慢性焦虑症)
强迫性障碍
强迫思维
强迫性穷思竭虑、强迫性疑虑、强迫性对立观念
强迫行为
强迫性仪式动作、强迫性洗涤、强迫性询问、强迫性计数
躯体形式障碍
躯体化障碍、疑病症、躯体形式的植物功能紊乱、躯体形式的疼痛障碍
较为强烈、对个体威胁较大的现实刺激
持续时间
1-2个月
2个月-半年
反应强度
体验到厌烦、后悔、懊丧、自责等不良情绪
初始情绪反应剧烈,体验到悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀等痛苦情绪
反应泛化
情绪反应局限于最初事件,未泛化
与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,反映对象被泛化,
社会功能
备注
情绪反应在理智控制之下,基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降,社会功能未受到严重破坏
关系妄想(电视、收音机、吐痰)、被害妄想(跟踪监视、陷害、放毒、上告)、特殊意义妄想、物理影响妄想(思维情感受控制、操纵激光、红外线)、夸大妄想、自罪妄想(情感性精神障碍抑郁发作)、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感
按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类
原发性妄想、继发性妄想
强迫观念强迫症(回忆、穷思竭虑、怀疑计数、对立观念)强制性思维精分
短暂失去理性控制,对生活、工作和社会交往有一定影响。
有时伴有某一方面的人格障碍
思维奔逸(躁狂状态或情感性精神障碍躁狂发作)、思维迟缓(抑郁)、思维贫乏(精神分裂症或器质性精神障碍痴呆状态)、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述(器质性精神障碍痴呆状态)、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维

常见异常心理症状PPT课件

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➢ 按幻觉体验来源:真性幻觉 假性幻觉
➢ 按幻觉产生的条件:功能性幻觉 思维鸣响 心因性幻觉
(三)感知综合障碍(识记、应用)
视物变形症 非真实感
(见于抑郁症、神经症和精神分裂症)
窥镜症
(见于精神分裂症和脑气质性精神障碍)
二、思维障碍
思维形式障碍(识记) 思维内容障碍(识记)
(一)思维形式障碍
白鳍豚为国家一级保护动物, 白暨豚、白旗。被誉为“水中 的大熊猫”,现已近乎灭绝。
一、生物多样性面临的威胁
我国特有的珍稀动植 物种类很多 在世界上位居前列
二、生物多样性面临威胁的原因
分析课本P95资料, 并讨论得出生物多 样性面临威胁的原 因有哪些?
二、生物多样性面临威胁的原因
生存环境的改变和破坏; 掠夺式的开发和利用; 环境污染; 外来物种的影响
1、思维奔逸 (一种兴奋性的思维联想障碍,主要指思维活动的增
加和思维联想速度加快。) 2、思维迟缓 (一种强制性的思维联想障碍,主要指思维活动的缓
慢和思维联想的迟钝。)
3、思维贫乏 (思想内容空虚,语词贫乏,但回答问题的语速并不
减慢。) 4、思维松弛或思维散漫 (联想松弛,内容散漫) 5、破裂性思维 (思维联想过程破裂,语言缺乏连贯性和逻辑性)
二、生物多样性面临威胁的原因
除以上因素外,还有哪些因素造成生 物多样性锐减?
大气污染;
过度利用,过度捕捞;
工业化和城市化的发展; 法律法规不健全;
全球气候变化……
生物多样性面临威胁
人类
三、保护生物多样性

自然保护区
地 保
依法保护

人们把含保护对象在内的一定面积的陆
地或水体划分出来,进行保护和管理
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