教师职称晋升7项证明材料

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职称评审师德师风证明材料

职称评审师德师风证明材料
职称评审中，师德师风证明材料主要包括以下几个方面：
1. 师德师风承诺书：这通常是由教师本人签署的文件，承诺将遵守教师职业道德，保持良好的师德师风，为学生树立良好榜样。

2. 师德师风评价表：这份表格通常由学校或评审委员会设计，用于收集教师、学生、同事和领导对教师师德师风的评价。

表格中可能包括教师的职业态度、工作热情、对学生的关心和指导、课堂管理等方面的评价。

3. 教学评价报告：这包括学生和同事对教师的评价报告，主要涉及教师的教学水平、课堂管理、对学生个体差异的关注和处理等方面。

4. 荣誉证书和奖励：如果教师在师德师风方面获得过表彰或奖励，这些证书也是重要的证明材料。

5. 其他证明材料：根据评审委员会的要求，可能还需要提供其他相关的证明材料，例如教师培训证明、学生反馈意见等。

请注意，具体的证明材料可能会因地区、学校和评审委员会的要求而有所不同。

在准备这些材料时，最好先与评审委员会进行沟通，了解他们的具体要求，以确保所提供的材料符合要求并具有说服力。

中小学教师职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板(完整版)

中小学教师中高级职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板依据最新中小学教师职称晋升文件精神编写一、专业知识和能力：有学校提供证明材料关于我校XXX同志专业知识和能力证明XX老师具有雄厚的教育理论素养,凭着高尚的师德和崇高的情怀,她掌握着扎实的基础知识和专业技能。

在实际教学中,X老师还坚持做到三个“坚持":一是坚持长期理论学习。

她经常学习各级各类教育教学刊物上体现新课标理念和课程改革精神的理论及经验性文章。

同时,积极参加学校组织的“示范课”、“研讨课”、"教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等活动;二是坚持整体把握教材。

每学期开学前,该老师在学校组织的学校、小组教研活动中,和组内成员共同钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,画出单元知识树,把握本教材的重、难点;三是坚持提前精心备课。

她总提前一周备课,精通教材的字、词、句、篇章结构,不仅备教材,还备大纲、备学生、备教法,精心设计每节课的教学环节,积极吸收新的教学理念,借助多媒体设备,运用“三疑三探”教学模式,使学生达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。

×年×月,×老师参加了省数学骨干教师培训并合格;×年,被评为×市第三届中小学数学骨干教师;X年,被评为镇级优秀教育工作者。

特此证明学校全称：（盖章）年月日二、工作量：提供课程安排表，学校有关证明等材料。

关于我校XXX同志教育教学工作量完成情况证明本学期，××同志系我校X年级X班数学学科任课教师，每周担数学课12节，活动课1节，班会课1节，周教学课时共14节，学年教学课时约520节，远远超于教育部门和学校规定的教学工作量。

她同时担任该班班主任与教研组长，除了教育教学任务外，她还主要负责本班级正常班务工作，并按时保量完成学校布置的一些临时性活动。

作为年级教研组长，她努力做好上传下达工作，定期召开年级组会议，布置任务。

三级教师职称评定材料

三级教师职称评定材料
1. 教育背景证明：提供你的学历证书、学位证书以及相关的教育培训证明。

2. 教学工作经历：提交你的教学工作履历，包括任教的学校、教学科目、教学年限等信息。

3. 教学成果和业绩：提供你在教学方面的成果和业绩，如学生的成绩提升情况、教学方法创新、参与教学研究项目等。

4. 教育教学论文或研究报告：如果你有发表过教育教学相关的论文或研究报告，可以提供相关的证明材料。

5. 推荐信和评价：获得学校领导、同事或学生家长的推荐信，以及学生对你教学的评价。

6. 继续教育和培训：提供参加过的教育培训课程、研讨会或学术会议的证明。

7. 专业资格证书：如果你拥有相关的教育教学专业资格证书，如教师资格证、教育技术能力证书等，需提供相应的证明。

8. 个人综合素质：包括教育教学理念、教育教学能力、师德师风等方面的材料。

请注意，具体的评定材料要求可能因地区、学校或评审机构而有所不同。

在准备材料时，建议你参考当地教育部门或学校的相关规定，并咨询职称评定负责人或相关专业人士，以确保你准备的材料符合评定要求。

高校教师系列职称评审材料要求

高校教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》1．高等学校教师资格证已验证的复印件（1份），申报参评实验技术系列职称无需提供教师资格证。

2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

3．任现职称证书、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。

4．《专业技术人员年度考核登记表》已验证的复印件。

申报参评高级职称提供近五年（2014—2018年度）的考核表（每年1份），申报参评中级职称提供近四年（2015—2018年度）的考核表。

5．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

6. 证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。

7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件、现实表现和结论有关材料（各1份）。

8．《湖南幼专高教系列专业技术职务评审基本条件审核表》（1份）。

9．身份证已验证的复印件（1份）。

10．有必要提供的其他材料。

二、《职称评审材料（二）》1．《专业技术职称评审表》用省人力资源和社会保障厅提供的表样。

（一式2份，A4纸张双面打印）。

2．《个人述职评议情况表》（1份）。

3．个人述职报告（1份）。

4．外语、计算机水平材料。

5．湖南省专业技术人员继续教育合格证明原件（1份）。

6．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。

7．教学反思（1份）。

总结本人任现职以来教学实践的得失，对教学实践中所秉持的教学理念（价值、目标、策略）以及教学体验（成功体验及失败体验）进行回顾、分析和审视，2000字左右。

8．《教育教学工作考核表》和1学年的原始课表（各1份），其他与教学质量考核有关材料一套（如任现职以来承担公开课、示范课、观摩课、专题讲座以及教研活动安排等）。

9．任现职以来近五年（中级近四年）为本（专）科学生讲授与申报参评学科一致的一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份）。

10．担任班主任、学生思想教育、指导培养学生及青年教师等工作经历的佐证材料。

中小学教师系列高级职称评审材料要求

中小学教师系列高级职称评审材料要求一、资格审查材料种类及要求1．相应学段教师资格证已验证的复印件（1份）。

2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

3．任现专业技术职务的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。

4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。

申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）。

5．农村学校或薄弱学校工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位工作经历佐证材料）。

6．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

7．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。

8. 职业中学教师任现职以来近二年企业实践工作经历证明材料。

9．认为有必要提供的其他材料。

二、评审主要材料种类及要求1．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。

表式（见表1）。

2．《个人述职评议情况表》（1份）。

3．个人述职报告（1份）。

4．外语水平材料。

5．计算机水平材料。

6．继续教育材料。

7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。

8．《教育教学工作考核表》（见表2），其他与教学质量考核有关材料一套。

9．任现职以来一学年的原始课表（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导等业务工作计划；幼儿园教师提供一个学年《活动安排表》）。

10．任现职以来一个学（期）年的完整原始教案（教研室、校外教育机构人员提交一个年度指导学校课改、教师培训和参与学校教学改革指导方案，或提交近三年内一个学年的本人所上公开课、示范课、研讨课的全部原始教案与听课、评课记录；幼儿园教师提交与一个学年原始教案相对应的《班级幼儿成长档案》一套）。

11．任现职以来学术水平、科研能力方面（如经验总结、论文、著作与科研项目、专利、技术创新等）的材料。

2023年教师副高级职称评审条件和材料

2023年教师副高级职称评审条件和材料摘要：一、教师副高级职称评审条件1.学历、年限要求2.教育教学研究课题3.教师工作表现二、教师副高级职称评审材料1.个人简历2.学历证书3.教师资格证书4.教育教学研究课题成果5.工作表现证明正文：2023 年教师副高级职称评审条件和材料主要包括两个方面：评审条件和评审材料。

一、教师副高级职称评审条件1.学历、年限要求根据不同学历，教师副高级职称评审条件有所不同。

博士研究生毕业后需从事专业技术工作2 年以上；硕士研究生毕业后需从事专业技术工作8 年以上；本科毕业后需从事专业技术工作10 年以上；大专毕业后需从事专业技术工作20 年以上。

此外，还需在一级教师岗位任职5 年以上。

2.教育教学研究课题教师副高级职称评审条件中，参与或主持教育教学研究课题是重要一环。

一般来说，需要主持或作为核心成员完成县级以上教育教学研究课题1 项。

3.教师工作表现教师副高级职称评审条件还包括教师的工作表现。

要求教师具备扎实的教育教学基本功，教育教学效果显著，具有一定的教育教学科研能力，并在工作中取得显著成绩。

二、教师副高级职称评审材料1.个人简历个人简历是教师副高级职称评审材料中的基本项，需要详细列出个人的学习、工作经历，以及取得的荣誉和成果。

2.学历证书学历证书是评审材料的证明项，需要提供本科及以上的学历证书复印件。

3.教师资格证书教师资格证书是教师职业的基本准入证书，需要提供教师资格证书复印件。

4.教育教学研究课题成果教育教学研究课题成果是评审材料的重要组成部分，需要提供主持或参与的教育教学研究课题的立项通知书、结题报告、研究报告等材料。

5.工作表现证明工作表现证明主要体现在教师的教学质量、教学成果、科研成果等方面。

需要提供教学评价、教学竞赛获奖证书、科研成果获奖证书等材料。

以上就是2023 年教师副高级职称评审条件和材料的相关内容。

教师晋升专业技术职务任职资格评审材料目录顺序

教师晋升专业技术职务任职资格评审材料目录顺序
（第一部分）
1、职改办统一下发的“评审单”
2、正式身份证（第二代）复印件
3、本人学历、学位证书复印件
4、现任专业技术资格证书、聘任证书
5、教师资格证书、普通话证书、继续教育证
6、计算机、水平能力测试免试审批表及证明
教师晋升专业技术职务任职资格评审材料目录顺序
（第二部分）
1、个人申请书
2、个人诚信承诺书
3、单位公示证明
4、教师职称评审基层单位民主评议推荐表
5、任职资格申报人员评审一览表
6、2013、2014、2015年度《事业单位年度考核登记表》
7、教龄证明材料
8、任现职以来工作情况证明材料
①个人基本情况、师德师风测评表、教学能力证明
②教学工作量证明材料
③2015年下学期课程表
9、班主任工作有关证明及业绩材料
10、培养指导二级、三级教师情况证明
11、任现职后各级表彰材料、获奖证书
①任现职后教学业务比赛有关成绩材料
②任现职后荣誉称号材料
③有关证明个人业绩及专业技术能力的材料
④年度考核优秀证书
12、个人业务总结。

教师职称晋升项证明材料精编WORD版

教师职称晋升项证明材料精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】专业知识和能力证明材料林州市XXX学校XXX同志，具备本科较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，掌握一定的现代教育技术，并能在教学中正确运用。

XX年教师节被林州市被为优秀教师。

林州市XXX学校2016/9/30教学经历证明材料林州市XXX学校XXX同志，从教以来一直担任初中美术教学工作，进行过学科循环教学，授课效果评价优良。

多次承担各级公开课、示范课，荣获镇优质课、林州市优质课，示范效果良好。

在XX年度获林州市初中XX优质课一等奖；XX年、XX年获镇优质课；XX年获镇教学技能手。

林州市XXX学校2016/9/30教学效果证明材料林州市XXX学校XXX同志任现职以来，教学经验比较丰富，所教学科学生普遍达到教育质量要求，在学校教学方面起到了示范引领作用，所教班级成绩突出，名列前茅。

2016年教师节被林州市评为优秀教师。

2012年、2015年教师节被镇评为优秀教师。

林州市XXX学校2016/9/30学生管理证明材料林州市XXX学校XXX同志任现职以来，具有较强的学生管理能力，根据所教学段学生的年龄特征和思想实际进行思想教育。

该教师任现职以来，一直奋战在学校的教学一线。

2000年--2003年，2010年--2015年担任班主任工作，2011年至今兼任学校团支部书记。

担任班主任期间注重学生思想品德教育，积极培养和选拔班干部，所带班级形成了良好的班风、学风，认真组织学生开展课外活动，做好每一位后进生的转化工作，学生得到了全面发展xxx年度所带班级被评为安阳市优秀班集，本人也荣获优秀班主任；2015年度所带团支部被评为优秀团队，本人荣获团队工作先进个人。

林州市XXX学校2016/9/30教科研工作证明材料林州市XXX学校XXX同志任现职以来，积极努力地参加学校的教科研工作，具有一定的教育教学研究能力，能够及时进行教学反思，具有较高的教育教学能力。

教师职称评定材料：师德表现证明

教师职称评定材料：师德表现证明一、个人基本信息姓名：性别：出生年月：所在学校及院系：二、师德表现证明（在这部分，可以从以下几个角度具体描述教师在师德方面的表现）1. 教学责任心：教师积极承担起教学责任，对待学生认真负责，具备较高的教学热情和耐心。

能够根据学生的特点和需求，制定教学计划，注重培养学生的研究兴趣和能力，为学生提供有效的研究指导和帮助。

在教学过程中，严格遵守教育规范和纪律，不同学生之间公平对待，积极促进学生全面发展。

2. 为人师表：教师具备良好的道德品质和职业操守，以身作则，严格要求自己，为学生树立良好的榜样。

在校园内外，始终保持良好的语言和行为举止，注重教育教学过程中的言传身教，不通过不当行为给学生带来不良影响。

积极参与学校各项活动，发挥示范和引领作用，为学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 与同行合作：教师具备良好的合作精神，能够与同事互相尊重，开展积极的合作和交流。

有意愿、愿意分享教学经验和教育教学资源，积极参与教研活动，为学科发展和教师队伍的共同进步做出贡献。

在教学团队中，能够与他人和谐相处，共同解决工作中的问题，推动教学质量的提升。

4. 运用现代技术：教师积极研究和运用现代技术，提高教学效果。

能够熟练掌握相应教学软件和多媒体设备，创学手段和方法，拓宽教学思路和渠道。

在教学过程中，充分利用现代技术资源，提升学生的研究兴趣、能力和素质。

三、结语综上所述，我相信该教师在师德方面表现出色，具备评定教师职称的基本条件。

希望能够给予该教师应有的职称评定肯定和支持。

（签名）。

教师职称晋升材料

教师职称晋升材料引言教师职称晋升是一项重要的评价体系，对于提升教师的职业地位、加强教师队伍建设具有重要意义。

在教师职称晋升材料中，教师需要准备全面、科学、具体的材料来全面展示自己的教育教学能力、学术研究水平、师德师风等方面的情况。

一、个人信息在教师职称晋升材料中，首先需要包含个人信息部分。

这一部分主要介绍教师的姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、职称和职务等基本信息。

同时需要注重规范书写，尽量用专业术语描述个人情况，突出自己在教育教学和研究方面的成绩和贡献。

二、教育经历教育经历部分是教师职称晋升材料中的核心内容之一。

教育经历要详实、准确地记录教师的教育背景，包括在各级学校及相关培训机构就读的时间、学习成绩等。

此外，还可以突出自己参与过的教育研修和学术交流等方面的情况，以展示自己的继续学习和专业发展能力。

三、教学工作在教师职称晋升材料中，教学工作是评价教师教育教学水平的重要指标。

在这一部分，教师需要详细介绍自己承担的教学工作内容和教学成果。

具体包括教授的课程、教学方法、教学效果等。

同时，可以提供学生评价和教学反思等材料，以证明自己在教育教学方面的能力和贡献。

四、科研成果科研成果是评价教师学术研究水平的关键指标。

在这一部分，教师需要详细介绍自己的科研成果，包括项目研究、科研论文、学术著作、授权专利等。

同时，可以提供与科研成果相关的奖项和学术交流经历等材料，以展示自己在学术研究方面的专业能力和成就。

五、教师培养和指导教师培养和指导是评价教师教育教学能力和师德师风的重要方面。

在这一部分，教师可以详细描述自己参与的教师培训、指导学生的经历和成果。

同时，可以提供学生评价和教学反思等材料，以证明自己在教师培养和指导方面的能力和贡献。

六、社会服务社会服务是评价教师社会影响力和社会责任的重要指标。

在这一部分，教师可以详细记录自己参与的社会服务项目、担任的社会职务、承担的社会服务工作等。

同时，可以提供社会评价和社会服务成果等材料，以展示自己在社会服务方面的影响力和成就。

小学教师评副高职称需要准备的材料

小学教师评副高职称需要准备的材料评副高职称是对小学教师职业发展的一种肯定和认可。

准备评副高职称需要一系列的材料，包括个人简历、学习、教学、科研、师德师风等方面的证明材料。

以下是具体的准备材料内容的详细介绍。

一、个人简历个人简历是申请副高职称的基本材料，要深入全面地介绍个人的基本情况、教育背景、工作经历、荣誉称号等。

要突出个人的教育教学工作经验和成就。

二、学习经历学习经历是评副高职称时的重要证明材料之一、要提供从小学到硕士研究生的学习经历，包括入学、毕业证书等。

同时要提供教育培训的学习经历，如教师培训班、研修等。

三、教学经验教学经验是评副高职称的重要依据。

要提供教学授课表、课堂教学记录、学生评价等材料，以证明个人的教学能力和水平。

还可以提供学生获奖证明、代表作品等，以进一步突出个人的教学成果。

四、科研成果科研成果也是评副高职称的必备材料之一、要提供科研项目、论文、教材编写等证明材料。

还可以提供学术论文的著作权证书、被引用次数等证明。

当然，科研成果不仅有数量要求，更重要的是质量和影响力。

五、师德师风师德师风是评副高职称的重要方面。

要提供教学督导评估报告、班主任工作评价、学生家长满意度调查等证明材料。

还可以提供社会荣誉称号、党员组织推荐信等，以证明个人的师德表现和职业道德。

六、职业发展规划评副高职称，不仅要有本职工作的优秀表现，还要有职业发展规划。

要提供个人职业发展规划，包括未来的教学、科研、校园管理等方面的规划，以展示个人职业发展的潜力和方向。

七、其他证明材料除了以上所列的基本材料，还可以提供其他相关的证明材料，如参加学术会议的证明、研修班的证明等。

这些材料可以进一步突出个人的学术能力和综合素质。

为了申请副高职称，教师需要提前准备好上述材料，并按照评职称的要求进行整理和归档。

同时，还应该注重个人职业素养的提升，努力完善自己的专业知识和教学水平。

评副高职称不仅是对个人职业发展的认可，也是对自身能力和素质的检验，希望广大小学教师能够在准备材料的过程中查漏补缺，申请成功。

职称评审证明材料的要求

职称评审证明材料的要求
职称评审证明材料的要求主要包括以下方面：
1. 基本材料：身份证原件和复印件，身份证复印件上需要张贴一张个人近期大一寸照片。

学历学位证书原件和复印件，现职称证书、聘书或单位聘任证明原件和复印件，近3年年度考核表或任期考核表复印件，继续教育证书原件和复印件，相关的资格证书原件和复印件，如执业资格证书、行业内相关专业培训证书等，个人的综合表彰获奖及荣誉证书原件和复印件。

2. 工作业绩材料：反应本人主要业绩。

3. 专业论文：要求5000字以上，助理无需。

4. 评审表：加盖单位公章。

5. 获奖证书/荣誉证书/论文/专利/软著等加分项材料。

6. 技术工作总结。

7. 继续教育学时：总计90课时，包括公需课（30学时）、专业课（42学时）和选修课（18学时）。

8. 论文要求：期刊必须有ISSN（国际标准刊号）和（或） CN（国内统刊号）刊号；在各类期刊的“增刊”“特刊”“专刊”“专辑”和电子期刊上发表的论文是不符合要求的；论文必须是独著或作为第一作者完成；查重率低于30%；登录“国家新闻出版署网站”-选择“期刊/期刊社查询”。

具体的职称评审证明材料的要求可能因不同地区、不同单位、不同职称等级而有所不同，建议申报者查询具体政策文件或咨询评审机构以获取准确的信息。

正常晋升一级教师职务推荐材料及顺序

正常晋升一级教师职务推荐材料及顺序一、有关事项的说明及要求1.所有申报人员均报送原件、复印件各一袋（统一采用牛皮纸文件袋，自行用宽透明胶带加固粘好），原件、复印件袋分别贴对应的目录封皮。

原件、复印件袋材料均用长尾夹分别装订，不得使用抽杆夹。

特别强调：复印件必须清晰，且所有复印件必须加盖“与原件相符”的蓝色长条章和推荐单位的公章，复印人签字确认，并签写复印时间。

2.各类表册的字体、字号、内容、纸张大小必须严格按照要求填写，公章加盖规范、鲜亮，否则不予受理申报材料。

3.正常晋升一级教师时只提供相关证件和表册，不得装入荣誉证书、论文等业绩材料。

4.在全县的申报材料审核结束后，由于个人原因导致完成继续教育任务证明书和《白银市计划生育审核备案表》仍不能到位的，终止该同志申报资格，不再提交相关会议研究和向上推荐，后果由本人承担。

二、申报材料及顺序（一）各类证书及基本条件材料1.职称申报诚信承诺书。

所在单位盖章确认，本人亲笔签字，不得代签或加盖私章。

原件一式四份，分别装入原件、复印件袋各一份，另两份单独交县教育局留存。

2.师德考核结果认定材料。

师德考核结果认定材料由学校出具，单位主要负责人签字后夹入本人申报材料。

师德考核一般由单位党组织负责，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为标准，主要通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察，申报人员必须取得合格及以上等次方可申报。

3.毕业证原件、复印件。

从高到低装入各层次学历证书原件和复印件，分别装入原件、复印件袋。

4.教师资格证原件、复印件。

分别装入原件、复印件袋。

5.二级教师职务任职资格证原件、复印件。

分别装入原件、复印件袋。

6.二级教师职务聘任证原件、复印件。

分别装入原件、复印件袋。

没有续聘的，不予晋升。

7.教师工作量证明。

分别装入原件、复印件袋。

8.年度考核结果审查登记表原件、复印件。

分别装入原件、复印件袋。

9.完成继续教育任务证明书。

中小学教师评职称各项证明模板 - 副本

关于XX辅导青年教师竞赛获奖证明XX同志担任中小学二级语文教师期间，所指导的青年语文教师XX在弋阳县教师“智慧阅读与专业成长”主题演讲比赛中，获得三等奖。

特此证明XX中学2019年8月15号班主任工作证明兹证明我校XX同志自任中小学二级以来，服从学校工作安排，一直担任班主任达3年，在班级管理方面刻苦钻研，具有一定的班级管理经验，取得了优异的成绩，深得学生、家长和同事的好评。

特此证明XX中学2019年8月15日农村学校任教证明XX同志于2015年12月取得中小学二级小学语文教师资格。

2014年9月至2019年7月一直在弋阳县农村学校任教，在编期间，服从学校工作安排。

能胜任班主任工作，符合中小学一级教师申报资格，同意申报。

特此证明XX中学2019年8月15日循环教学证明我校教师XX同志，2016年9月至2019年7月在我校任教，她工作能力强，任职以来能用普通话进行教学，能进行7至9年级体育循环教学。

特此证明XX中学2019年8月15日参加教研活动证明兹有我校教师XX同志在任职期间，每学期都积极主动参加学校和教研共同体组织的各项语文教研活动，并能及时、很好地完成自己的教研任务。

以上情况属实，特此证明。

XX中学2019年8月15日关于XX同志听课工作量证明XX同志任现职以来，每学期听课数达16节以上，此听课工作量符合标准。

特此证明XX中学2019年8月15日关于XX同志评优秀率证明兹证明XX老师任现职以来，在每年的教师评优活动中，评优率都达90％以上。

特此证明XX中学2019年8月15日关于XX同志年度考核证明XX同志，在我校任职两年期间，年度考核均为称职以上。

2014年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。

2015年度教学工作成绩突出，年度考核为优秀。

特此证明XX小学2019年8月15日我校教师XX，任现职以来，年度考核均为称职以上。

2016年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。

2017年度教学工作成绩突出，年度考核为称职。

教师职称晋升评审细则

教师职称晋升评审细则细则一：引言教师职称晋升评审细则是为了规范教师职称晋升的评审流程和标准，确保公平公正，促进教师专业发展和提高教育质量。

本文将从评审条件、申报材料、评审流程和评审标准等方面，详细阐述教师职称晋升评审的细则内容。

细则二：评审条件教师职称晋升评审应满足以下基本条件：1. 具备所在学校规定的教学工作年限。

2. 在教学和科研等方面具备一定的成果和贡献。

3. 通过相应的继续教育和培训提升自身素质和能力。

细则三：申报材料教师职称晋升评审需要提供以下材料：1. 职称晋升申报表，包括个人基本情况、教学成果、科研成果、教学评估等信息。

2. 证明材料，如教学成果证明、科研成果证明、教学评估报告等。

3. 推荐信或评审意见。

细则四：评审流程教师职称晋升评审包括以下流程：1. 申报准备：教师按照规定准备完整的申报材料。

2. 材料初审：评审专家初步审核申报材料，排除不符合条件或不完整的材料。

3. 专家评审：评审专家对符合条件的申报材料进行评估和打分。

4. 现场答辩：符合条件的申请人参加现场答辩，回答专家提问。

5. 评审决定：评审小组根据材料、评估结果和答辩表现综合评定申请人的职称晋升资格。

细则五：评审标准教师职称晋升评审应根据以下标准进行评价：1. 教学成果：包括教学效果、学生评价、教学改革等方面。

2. 科研成果：包括科研项目、论文、专著、专利等方面。

3. 教学评估：包括同行评教、学生评教等方面。

4. 师德表现：包括教育教学守则、诚信教育等方面。

细则六：公示和申诉教师职称晋升评审结果应进行公示，申请人有权提出申诉，并按照规定程序进行处理。

细则七：奖励与激励教师职称晋升评审结果应根据评审等级给予相应的奖励与激励，鼓励教师积极提升自身素质和能力，促进教学和科研工作的进步。

细则八：评价和反思教师职称晋升评审细则的有效性应不断进行评价和反思，及时修订和改进，以适应教师职称晋升的新形势和新需求。

细则九：中外经验借鉴教师职称晋升评审细则可以借鉴国内外的相关经验和做法，以提高评审的科学性和公正性，促进教师队伍的优化和专业发展。

教师评聘与职称晋升申报材料

教师评聘与职称晋升申报材料教师评聘与职称晋升是教师专业发展中的重要环节，对于教师个人的职业发展和学校的整体建设都具有重要意义。

本文将从材料的准备、评审标准、个人陈述、论文撰写以及其他可能涉及到的材料要求等多个方面进行论述。

1. 材料的准备教师评聘与职称晋升申报材料的准备是申报过程中的第一步。

首先，教师需要准备个人基本资料，如身份证复印件、学历证书、职称证书等。

此外，还需要提供个人教学成果、科研成果、教学论文等相关证明材料。

最后，还需要提供个人在教学、科研、校园管理等方面的自我评价材料。

2. 评审标准教师评聘与职称晋升的评审标准是评委评判教师是否符合晋升条件的重要依据。

评审标准一般包括教育背景、工作年限、教学能力、科研能力、管理能力等各个方面。

此外，评委还会根据学校对教师职称晋升的要求，对材料中的每一项进行细致评价。

3. 个人陈述个人陈述是教师评聘与职称晋升材料中不可或缺的一部分。

个人陈述应包括个人的教育背景、职业规划、教学理念和工作目标等内容。

同时，应注明个人对于教师职业发展的认识和追求，并结合自己的实际情况进行逐一分析。

4. 论文撰写论文撰写是教师评聘与职称晋升申报材料中的重要部分。

教师可以根据自己的科研方向和兴趣选择一个具有学术价值的题目进行研究和撰写。

论文应包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等多个方面，同时还可以适当展示自己的学术创新和专业贡献。

5. 教学成果材料教学成果是教师评聘与职称晋升中重要的评审依据之一。

教师应提供自己的教学设计、教学录像、学生评价等证明材料。

这些材料不仅要充分体现教师的教学能力，还应表现出教育教学科研的创新和贡献。

6. 科研成果材料科研成果是教师评聘与职称晋升材料中的重要组成部分。

教师应提供自己的科研论文、专著、专利等证明材料，以证明自己在学术研究方面的成果和贡献。

同时，还可以提供科研项目的申请书、项目结题报告等相关材料，以展示自己的科研实力。

7. 教学教研论文教学教研论文是教师评聘与职称晋升中重要的评审依据之一。

教师的申报职称证明材料大全

教师申报职称证明材料大全涡阳县石弓学区中心学校刘亭（一）政治思想证明我校教师×××同志，在我校工作期间，思想进步，品德高尚，拥护党的领导，能以邓小平理论和新时期党的政策方针指导自己的教育教学实践，牢固树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，忠于人民的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，克己奉公，严以律己，宽以待人，作风正派，教书育人，以高标准要求自己，做学生的表率，教师的楷模。

×××同志是一位德才兼备的好同志。

特此证明。

涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（二）班主任工作证明我校教师×××同志在我校从事工作以来，一直担任班主任工作。

在担任班主任工作期间，该同志尽心尽力，既教书又育人。

在学习上，想尽一切办法努力学生的成绩；在生活上，关心体贴照顾学生，做好学生的后勤保障工作；精神上，与学生经常沟通交流，特别是留守儿童思想工作，让他们充分享受到集体的温暖。

所带班级班风正，学风浓，赢得了学校和广大家长的好评。

特此证明。

涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（三）出勤证明×××同志在教育教学工作中，踏踏实实，兢兢业业，多年以来，严格遵守学校的作息制度，从不旷课，做到了不迟到，不早退，工作量饱满，能出满勤，出好勤。

特此证明。

涡阳县石弓学区中心学校年月日（盖章）（四）教育教学成绩证明×××同志，自在我校工作以来，教育教学成绩显著，教学上实行民主教学，不歧视学生，能够因材施教，大面积提高教学质量，使全班学生成绩明显提高。

平时，×××同志积极参加教改教研活动，努力提高自己的业务水平，发表了多篇有关教育教学论文，所辅导的学生多次在各级各类竞赛中获奖。

该同志积极继续教育和校本培训，做到务实求新，以学促教。

×××同志积极辅导年轻教师，帮助他们提高教育教学水平。

教师评职称需要哪些材料

教师评职称需要哪些材料一、政治思想方面。

由学校负责人给你写一篇政治思想方面的总结材料。

怎么写？这个找到学校专门负责此事的人员，他常写对此比较熟悉。

然后你获得的优秀班主任、优秀教师、道德标兵等个人荣誉的证书复印件，要放在这里，证书原件要放在后面的教育教学成绩材料类。

二、学历资历方面。

这里主要放你的学历资历方面的证件原件。

包括：毕业证、专业技术职务任职资格证书、聘任证书、教师资格证、继续教育证等。

县城以上教师还需要计算机合格证。

三、教育教学类。

此目录下需要七个材料分类。

1.教学设计。

主要是评职称那年的上一学年原始的完整的教学设计，教学设计过程要写详细，步骤完整，要有板书设计和教学反思。

并且要有2—3篇特色教学设计，需要在你的教案中标识出来。

2.教育教学经验材料。

此材料主要是写一篇教学经验总结，即把你工作以来针对你所任教学科的教学经验写一篇总结出来，注意尽量自己写，网上可以参考，但不要在网上下载，以免被评委发现抄袭，职称不通过就后悔莫及了。

3.教学工作量及出勤材料。

出勤材料由学校领导针对你工作的出勤情况写一个出勤证明，授课表和授课计划要提供近四年八个学期的材料，这些材料平时的日常工作时就要认真写好，到时拿出来用就可以了。

4.典型课例教学材料。

当评职称材料提交以后，教育局会组织评职称教师，随机给你一个课题，让你写一篇教学设计，第二天模拟无生上课，会有几位评委老师针对你的课写出听课记录。

所以这部分材料，就是你提供的这篇教学设计，加上评委老师的听课记录，由评委老师封存放入你的评职档案袋。

5.班主任工作材料。

提供班主任或教研组长、活动兴趣小组组长工作材料，例如你担任班主任工作，中级职称只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括学校提供的班主任工作证明、获得的优秀班主任证书原件、班主任工作经验总结等。

如果你是教研组长，就提供教研组长的有关工作材料。

如果前两者都不是，就提供所任教学科活动兴趣小组的相关材料。