八年级物理《物体的浮与沉》PPT课件
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人教版八年级物理下册10.3物体的浮沉条件和应用 课件 26张PPT
G
F浮=G 漂浮
思考 上浮时物体和液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液
F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
物上浮时F浮 >ρ液Ggv排>ρ物gv物
ρ液>ρ物
G v排=V物
当液体密度大于物体密度时，浸没在液体中 的物体会上浮。
思考 漂浮时物体与液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液 F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
解：（1）由题意知m排=1000t m船=350t
m排=m船+m货
m货=m排-m船=1000t （2）船35满0载t=时650t
m排=1000t=106Kg
船受到浮力
F浮=G=m排 (3)根据g=阿1基0米6K德g原x1理0N/Kg=107N
F浮=ρ水gv排 v排=F浮/ρ水g=103m3
2、某一木块的体积200cm3,密度 0.8x103kg/m3.把它浸没在水中后放手，木块 是否会悬浮在水中？木块在水中静止时，浸在 水中的体积是多少？g取10N/Kg。
物漂浮时F浮 =ρ液Ggv排=ρ物gv物 ρ液>ρ物
G
v排<V物
当液体密度大于物体密度时，浸没在液体中 的物体会先上浮最终至漂浮状态。
思考 悬浮时物体与液体密度的关系。
F浮=G排=m液g=ρ液
F浮 gGv物排=m物g=ρ物gv
物悬浮时F浮 =ρ液Ggv排=ρ物gv物
ρ液=ρ物
G v排=V物
当液体密度等于物体密度时，浸没在液体中 的物体会悬浮。
V金=V排=1.125X10-4m3
阿基米德原理应用—计算物体密度
3、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是 1.65N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是 0.9N.求物体的密度.（g取10N/Kg)
教科版八年级物理下册第10章第4节沉和浮课件(共23张PPT)
物体的浮沉条件
状态
二力关系 密度关系 （F浮、G物）（ρ液ρ物）
结果
上浮 F浮＞G物 ρ液＞ρ物 下沉 F浮＜G物 ρ液＜ρ物
悬浮 F浮＝G物 ρ液＝ρ物
漂浮 沉底 悬浮
5. 浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。
1.0
1.2
1.4
水
液体甲 液体乙
3.如图所示，将鸡蛋放入盛清水的烧杯中，在烧杯 中加盐并搅拌，当盐加入到一定程度时，看见鸡蛋 从杯底上浮，这一事实说明 （ ） A．鸡蛋的重力不变，盐水的密度B变大，浮力不变 B．鸡蛋的重力不变，盐水的密度变大，浮力变大 C．浮力不变，鸡蛋的重力变大， D．浮力不变，鸡蛋的重力变小。
4.将浸没在水中的鸡蛋释放，鸡蛋下沉，下列说法
二、控制沉与浮
1.鱼改变自身体积改变浮力上升下沉
2.轮船是利用空心的方法可以排开更多的水， 增大浮力的漂浮在水面上。
3.潜水艇改变自身重力上升下沉。
4.热气球通过加热空气或某些比空气密度小的气体 （如氦气）以获得较大的浮力升到空气中，其自带 的加热器可以调节气囊中气体的温度，从而达到控 制气球升降的目的。
⑵盐水选种 —— ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉
干瘪、虫蛀的种子 会上浮直至漂浮， 而饱满的种子下沉
到容器底部。
观察 ：鸡蛋的沉浮
受力分析，解释现象
F浮
F浮
F浮
G
G
G
水中的鸡蛋同时受重力和浮力的作用。当浮力 大于重力时，鸡蛋上浮，当浮力小于重力时，鸡 蛋下沉，当浮力等于重力时，鸡蛋悬浮在水中。
沉与浮
小组交流讨论 ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于
沉与浮ppt课件
思考题二：为什么铁块会沉入水底？
总结词
铁块具有高密度和实心结构，使其在水中受到的浮力小于其自身重量，因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大，因此在水中受到的浮力小于其自身重量，使其无法浮在水面 上。此外，铁块的实心结构也减少了其浮力，使其更容易沉入水底。
思考题三：热气球和飞艇为什么可以升空？
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时，它 会受到一个向上的浮力，这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力，物体会上浮；如果浮力小于重力，物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水， 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ，物体会上浮；当物体受到的浮力小于
其重力时，物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
，保障航海安全。
水利工程
在水利工程中，可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施，实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域，沉与浮的原理可 以用来制作药物，如悬浮液、 药片等，实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域，可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等，实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一：为什么木头可以浮在水面上？
总结词
木头具有轻盈、中空的结构，使其在水中受到的浮力大于其自身重量，因此可 以浮在水面上。
苏科版物理八下《物体的浮与沉》ppt
利用空气浮力
（三）潜水艇
潜水艇的原理： 依靠改变自身的重力来实现浮和沉
练习：
1、海水的密度比河水的密度大，所以轮 船从河里开到海里时，船体将_____一些， 船所受的浮力_________。
2、一艘轮船排水量为2500t，船的自重是 106 N，此时船上的货物重为______N；当它的 载重增大时，船受到的浮力______。而浮力变 化的数值_____载重变化的数（填“大于”或 “等于”或叫于”）
公式
F浮 = G — F拉
F浮=G排=ρ液V排g
F浮=G物(漂浮、悬浮 )
1、密度计（视.asf频）
作用：测量液体密度 原理：漂浮 F浮=G物 读数：从上往下读数变大
应用：盐水选种 轮船（视.asf频）
（二）盐水选种
2、潜水艇（视.asf频）
通过改变自身重力来实现浮沉
3、热气球（视.asf频）
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（三）潜水艇
潜水艇的原理： 依靠改变自身的重力来实现浮和沉
练习：
1、海水的密度比河水的密度大，所以轮 船从河里开到海里时，船体将_____一些， 船所受的浮力_________。
2、一艘轮船排水量为2500t，船的自重是 106 N，此时船上的货物重为______N；当它的 载重增大时，船受到的浮力______。而浮力变 化的数值_____载重变化的数（填“大于”或 “等于”或叫于”）
公式
F浮 = G — F拉
F浮=G排=ρ液V排g
F浮=G物(漂浮、悬浮 )
1、密度计（视.asf频）
作用：测量液体密度 原理：漂浮 F浮=G物 读数：从上往下读数变大
应用：盐水选种 轮船（视.asf频）
（二）盐水选种
2、潜水艇（视.asf频）
通过改变自身重力来实现浮沉
3、热气球（视.asf频）
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10.5《物体的浮与沉》(共53张PPT)
49
• 19. （北京市中考试题）如图1—5—6（a） 所示，一个木块用细绳系在容器的底部， 向容器内倒水，当木块露出水面的体积是 20cm3，时，细绳对木块的拉力为 0.6N．将细绳剪断，木块上浮，静止时有 的体积露出水面，如图（b）所示，求此时 木块受到的浮力．（g取10N／kg）
50
32.一个体积为10立方分米的木块浮在水 面上，要使它全部浸入水中且保持静止， 需加一个竖直向下大小为重力的1/4的力， 求木块的密度是多少？
44
• 5. 以下是浮力知识的应用，说法正确的是
（ A）
• A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力 一样大
• B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受 的浮力大
• C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 • D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积
越大，所测得的液体密度越大
45
• 7. （北京市中考试题）如图1—5—15 （a），在一个较 大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有物 体A，此时木块漂浮；如果将A从木块上拿下，并放入水 中，当木块和A都静止时（水未溢出），下面说法正确的 是（ ）
浮沉子
解密小魔术
原理 改变重力
当手用力挤压塑料瓶子时，瓶子 上方的气体体积 减少 ，气压 增大 ， 就把水压到其中的小瓶子里了，这样 小瓶子重力增大了，所以小瓶子就下 沉了，反之，放手时就上浮。
知识总结
一、控制物体浮沉 的方法：
改变重力 改变浮力
改变物体排开液体的体积
改变液体密度
当F浮＞G时，
二、浸没于液体中 物体的浮沉条件：
氢气球
热气球
飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现 浮力大于重力而在空中上升 。
• 19. （北京市中考试题）如图1—5—6（a） 所示，一个木块用细绳系在容器的底部， 向容器内倒水，当木块露出水面的体积是 20cm3，时，细绳对木块的拉力为 0.6N．将细绳剪断，木块上浮，静止时有 的体积露出水面，如图（b）所示，求此时 木块受到的浮力．（g取10N／kg）
50
32.一个体积为10立方分米的木块浮在水 面上，要使它全部浸入水中且保持静止， 需加一个竖直向下大小为重力的1/4的力， 求木块的密度是多少？
44
• 5. 以下是浮力知识的应用，说法正确的是
（ A）
• A．一艘轮船在海里和河里航行时，所受浮力 一样大
• B．一艘轮船在海里和河里航行时，在海里受 的浮力大
• C．密度计漂浮在不同液体中，所受浮力不同 • D．密度计在不同液体中漂浮，浸入液体体积
越大，所测得的液体密度越大
45
• 7. （北京市中考试题）如图1—5—15 （a），在一个较 大的容器中盛有水，水中放有一个木块，木块上面放有物 体A，此时木块漂浮；如果将A从木块上拿下，并放入水 中，当木块和A都静止时（水未溢出），下面说法正确的 是（ ）
浮沉子
解密小魔术
原理 改变重力
当手用力挤压塑料瓶子时，瓶子 上方的气体体积 减少 ，气压 增大 ， 就把水压到其中的小瓶子里了，这样 小瓶子重力增大了，所以小瓶子就下 沉了，反之，放手时就上浮。
知识总结
一、控制物体浮沉 的方法：
改变重力 改变浮力
改变物体排开液体的体积
改变液体密度
当F浮＞G时，
二、浸没于液体中 物体的浮沉条件：
氢气球
热气球
飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现 浮力大于重力而在空中上升 。
新教科版物理八年级下册课件10.4沉与浮(共15张PPT)
4.沉与浮
1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？ 2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？ 3．浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？ 4．钢铁制成的船为什么能在海面上航行？ 5．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、 有的下沉、有的悬浮？
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
（选填“＞”“＜”或“=”）
3.一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
V排F水 浮 gG水 冰 gm 水冰当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排< V化水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
课堂小结
物体的浮沉条件 浮力的应用 浮力问题解析
轮船 潜艇 气球和飞艇
•
二、控制沉与浮
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观 察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体， 这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
潜艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起。
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以 排开更多的水，漂浮在水面上。
1．浸没在水中的木块为什么向上浮起？ 2．浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？ 3．浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？ 4．钢铁制成的船为什么能在海面上航行？ 5．物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、 有的下沉、有的悬浮？
上浮
悬浮
下沉
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
（选填“＞”“＜”或“=”）
3.一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容 器中的水面将如何变化？
【解析】冰漂浮在水面上，F浮= G冰
V排F水 浮 gG水 冰 gm 水冰当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
【解析】冰漂浮在盐水中，F浮 = G
V排
G冰
盐水g
m冰
盐水
V化水
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排< V化水 冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积 ∴液面上升
课堂小结
物体的浮沉条件 浮力的应用 浮力问题解析
轮船 潜艇 气球和飞艇
•
二、控制沉与浮
早在殷商之前，我国古代人民对浮力就有深入的观 察，到殷商时已由制独木船发展到用木板组成大的船体， 这是我国最早的木船。
芦湖独木舟
潜艇
模拟潜水艇：用注射器向密封的瓶内打起， 将瓶内的水排出，瓶向上浮起。
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
轮船 （1）工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以 排开更多的水，漂浮在水面上。
物体的浮与沉ppt9课件
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮 ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮 ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
教科版 八年级下册物理 4. 沉与浮 课件
__排__开__水__的__质___量____
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3.漂浮：浮力=重力
4.思考：一艘船从河入海是浮 起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
二.潜水艇原理
潜水艇体积__不__变____，如浸没在水中时
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 浮力和重力
沉
比较
F浮 ＞G物 F浮 ＜G物 F浮 =G物 F浮 =G物
条 液体密度和物 件 体密度比较 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物 ρ液＞ρ物
特点
通过受力分析运动 分析平衡状态
状态变化的过程
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
小。
谢 谢 欣 赏！
全部 下沉 沉 浸没
全部 沉底 浸没
向下运动 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排＝V物 静止在液 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排＝V物 体底部
轮船 潜水艇
热 气 球
飞 艇
一.轮船原理
思考:实心铁块密度大于水的密度就下沉， 钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿大＿＿于＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
四.密度计
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
3.漂浮：浮力=重力
4.思考：一艘船从河入海是浮 起一些还是沉下一些?
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
河水
海水
二.潜水艇原理
潜水艇体积__不__变____，如浸没在水中时
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 浮力和重力
沉
比较
F浮 ＞G物 F浮 ＜G物 F浮 =G物 F浮 =G物
条 液体密度和物 件 体密度比较 ρ液＞ρ物 ρ液＜ρ物 ρ液=ρ物 ρ液＞ρ物
特点
通过受力分析运动 分析平衡状态
状态变化的过程
说明
ρ物是物体的密度（平均密度），而不
小。
谢 谢 欣 赏！
全部 下沉 沉 浸没
全部 沉底 浸没
向下运动 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排＝V物 静止在液 F浮<G物 ρ液<ρ物 V排＝V物 体底部
轮船 潜水艇
热 气 球
飞 艇
一.轮船原理
思考:实心铁块密度大于水的密度就下沉， 钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿大＿＿于＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
四.密度计
《物体的浮与沉》PPT课件 沪科版物理
第三节 物体的浮与沉 第1课时 物体的浮沉条件
沪科版·八年级下册
新课导入
新课推进
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 根据你的问题进行大胆的猜想 在水中的物体只受到浮力作用吗？
实验探究
活动： 物体的沉浮条件 1.如图所示为实验探究计划中所需要的实验器材。
请同学们根据器材设计实验验证猜想。
捏成一团的橡皮泥 做成空心的橡皮泥
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在
水面上的物体，可以把它做成__空__心____的，以 使它排开更多的水，从而__增___大___可以利用的
浮力。
• 排水量：轮船满载时排开水的质量 吃水线
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
F浮
G
F浮=G 漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液g V排=ρ物g V物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
浮沉条件
上浮 悬浮 下沉
F浮> G F浮＝ G F浮< G
V排＝ V物
ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所 受到的浮力和重力的大小；
潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变 自身的重力来实现的。 2.改变自重：向水舱内充水或放水。
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体（氢 气、氦气、热空气等）。
（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积来 实现上升和下降。
加热时,袋内空气受热膨胀,浮力 增大。浮力大于重力,气球上升。
2.根据ρ物与ρ液的关系判断:(1)当ρ物 __＞__ ρ液时，物体 下沉，最后沉底；(2)当ρ物 _＝___ ρ液时，物体悬浮； (3)当ρ物 __＜__ ρ液时，物体上浮，最后漂浮。
沪科版·八年级下册
新课导入
新课推进
对于以上这些现象,你们想提出什么问题？ 根据你的问题进行大胆的猜想 在水中的物体只受到浮力作用吗？
实验探究
活动： 物体的沉浮条件 1.如图所示为实验探究计划中所需要的实验器材。
请同学们根据器材设计实验验证猜想。
捏成一团的橡皮泥 做成空心的橡皮泥
结论：要用密度大于水的材料制成能够漂浮在
水面上的物体，可以把它做成__空__心____的，以 使它排开更多的水，从而__增___大___可以利用的
浮力。
• 排水量：轮船满载时排开水的质量 吃水线
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
F浮
G
F浮=G 漂浮
漂浮：由F浮=G可得： ρ液g V排=ρ物g V物 因为 V排< V物 所以 ρ液>ρ物
浮沉条件
上浮 悬浮 下沉
F浮> G F浮＝ G F浮< G
V排＝ V物
ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
实验结论
浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所 受到的浮力和重力的大小；
潜水艇
1.工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改变 自身的重力来实现的。 2.改变自重：向水舱内充水或放水。
4.气球和飞艇
（1） 气球和飞艇内充有密度小于空气的气体（氢 气、氦气、热空气等）。
（2）原理：利用空气的浮力，通过改变自身体积来 实现上升和下降。
加热时,袋内空气受热膨胀,浮力 增大。浮力大于重力,气球上升。
2.根据ρ物与ρ液的关系判断:(1)当ρ物 __＞__ ρ液时，物体 下沉，最后沉底；(2)当ρ物 _＝___ ρ液时，物体悬浮； (3)当ρ物 __＜__ ρ液时，物体上浮，最后漂浮。
93物体的浮与沉ppt课件(24页)-(八年级物理)AlqMMq
（1）上浮和下沉是不平衡态； 悬浮和漂浮是平衡（静止）态
（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V； 漂浮：V排＜V
（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平
均密度ρ物与液体密度ρ液比较
一分耕耘一分收获
二、浮力的应用
芦湖独木舟
孔明灯
浮桥
以舟起重
一分耕耘一分收获
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
一分耕耘一分收获
6、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
7、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大
一分耕耘一分收获
4、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
A、大块下沉，小块悬浮 C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮 D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定
水
酒精
水银
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
结论：要用密度大于水的材料制成能够 漂浮在水面上的物体，可以把它做成 ___空__心___的，以使它排开更多的水，从 而＿＿增＿大＿＿＿ (增大、减小）可以 利用的浮力。
（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V； 漂浮：V排＜V
（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平
均密度ρ物与液体密度ρ液比较
一分耕耘一分收获
二、浮力的应用
芦湖独木舟
孔明灯
浮桥
以舟起重
一分耕耘一分收获
想想做做
用橡皮泥做成能 承载重物的小船， 使它漂浮在水面 上。
A A球浮在水面上，受到的浮力最大
B C球沉在底部，受到的浮力为零
C A球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A
D B球受到的浮力与C球受到的浮力相等
B
C
一分耕耘一分收获
6、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
7、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大
一分耕耘一分收获
4、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
A、大块下沉，小块悬浮 C、两块都上浮
B、大块下沉，小块上浮 D、两块都悬浮
5、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定
水
酒精
水银
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
结论：要用密度大于水的材料制成能够 漂浮在水面上的物体，可以把它做成 ___空__心___的，以使它排开更多的水，从 而＿＿增＿大＿＿＿ (增大、减小）可以 利用的浮力。
教科版八年级物理下册第10.4《沉和浮》课件(共17张PPT)
下沉
F浮＜G
悬浮
F浮＝G
漂浮
F浮＝G
新课学习 了解：鱼潜水的方法
新课学习
浮力的应用：潜水艇
潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力
新课学习 孔明灯，为什么能飞上天？
新课学习 热气球和飞艇
原理：通过加热空气或冲入某些密度比空气小的气 体（如氦气）以获得较大的浮力升到空中，调节气 囊中的空气的温度，控制气球的升降。
新课学习 • 900多年前，僧人怀丙打捞万斤大铁牛
新课学习
一代名舰中山舰“启航”回家
1997年， 中山舰 被整体 打捞出 水
课堂练习
1、现有一只玩具青蛙，将它浸没水中，它会上浮； 把它浸没到另一种液体中，它却下沉，它在这两种
情况下受到的浮力大小相比较( A )
A、在水中浮力大
B、在液体中浮力大
教科版初中物理八年级下册教学课件
第十单元
第4课
导入新课 死海中为什么人能在上面躺着休息？
下面，我们就来学习《沉与浮》
新课学习
沉与浮
新课学习
烧杯中放水，放入一个鸡蛋，往里加盐并 搅拌，观察现象
新课学习
⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于 它所受到的 浮 力和 重 力的大小。
⑵物体浮沉条件
上浮
F浮＞G
C、受到浮力一样大 D、无法比较
2、某潜艇从长江潜行(在水面下运动)到东海执行任
务。若它悬浮在江面下所受的重力、浮力分别为G1、 F1，悬浮在海面下所受重力、浮力分别为G2、F2则
G1___<G2,F1__ <F2(填“>”“<”或“=”)。
课堂练习
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大 小不等的两块后，仍放入水中，则（ D ）
安徽省八年级物理下册第9章浮力：物体的浮与沉pptx课件新版沪科版
第九章
第三节
浮力
物体的浮与沉
物体的浮沉条件
1.[2023·阜阳期末]安徽处于南北交界处，各地的饮食习俗不
同，阜阳一带有冬至吃饺子的习惯。小点煮饺子时发现当
饺子刚刚下锅时会沉在水底，此时饺子所受的浮力 小
于
重力；在水中煮一会儿，饺子就会漂浮在水面上，此
等于
时饺子所受的浮力
重力。（均填“大于”“等
于”或“小于”）
思路点睛：
→受力分析
→
浮 ＝悬浮
浮 ＝液 排
浮 ＜沉底
根据具体状态
ቆ
计算浮力大小 浮＝ρ液gV排计算物体浸没时浮力大小。
（1）根据公式F
（2）对物体进行受力分析，比较浮力和重力大小
（3）从浮沉条件的角度判断浮沉情况，并计算最终状态浮
力大小。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【变式】 将重为80 N的物体，放入盛满水的溢水杯中，静止
再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在
水中B位置。关于此过程，下列说法正确的是（ C ）
A.“潜水艇”下潜过程中浮力变小
B.“潜水艇”下潜过程中浮力大于重力
C.“潜水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力
D.“潜水艇”在A位置受到的浮力等于在B位置受到的浮力
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3.小谦用图示的实验探究同一个鸡蛋在液体中的浮沉情况。
第三节
浮力
物体的浮与沉
物体的浮沉条件
1.[2023·阜阳期末]安徽处于南北交界处，各地的饮食习俗不
同，阜阳一带有冬至吃饺子的习惯。小点煮饺子时发现当
饺子刚刚下锅时会沉在水底，此时饺子所受的浮力 小
于
重力；在水中煮一会儿，饺子就会漂浮在水面上，此
等于
时饺子所受的浮力
重力。（均填“大于”“等
于”或“小于”）
思路点睛：
→受力分析
→
浮 ＝悬浮
浮 ＝液 排
浮 ＜沉底
根据具体状态
ቆ
计算浮力大小 浮＝ρ液gV排计算物体浸没时浮力大小。
（1）根据公式F
（2）对物体进行受力分析，比较浮力和重力大小
（3）从浮沉条件的角度判断浮沉情况，并计算最终状态浮
力大小。
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【变式】 将重为80 N的物体，放入盛满水的溢水杯中，静止
再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在
水中B位置。关于此过程，下列说法正确的是（ C ）
A.“潜水艇”下潜过程中浮力变小
B.“潜水艇”下潜过程中浮力大于重力
C.“潜水艇”在A位置受到的浮力小于在B位置受到的浮力
D.“潜水艇”在A位置受到的浮力等于在B位置受到的浮力
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3.小谦用图示的实验探究同一个鸡蛋在液体中的浮沉情况。
八年级物理全册_9.3_物体的浮与沉课件
图9－3－4
初中物理课件
第九章 浮 力
[解析] 自制的密度计可以用来比较液体密度的大小，若密 度计的表面有刻度则可显示液体密度的大小，因此D不正确。 密度计漂浮在液体表面，受到的浮力与重力为一对平衡力， 运用了二力平衡及漂浮条件。
初中物理课件
第九章 浮 力
课堂小结
初中物理课件
第九章 浮 力
当堂检测
知识点2 物体浮沉条件的应用
3．如图9－3－6所示，一个小球漂浮在水面上，有一半露出水面
。当向水中加入少许食盐并搅动，待小球静止后，它受到的浮力
会( C ) A．变小
B．变大
C．不变 D．无法判断
图9－3－6
初中物理课件
第九章 浮 力
[解析] 小球漂浮在水面上，浮力等于重力。当向水中加入少 许食盐并搅动，水的密度增大，小球排开盐水的体积减小，仍 然漂浮，由于小球的重力没有变化，所以浮力也不变。
初中物理课件
第九章 浮 力
例2 把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水 的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( C ) A．物体漂浮，F浮＝6 N B. 物体悬浮，F浮＝5 N C．物体漂浮，F浮＝5 N D. 物体沉在水底，F浮＝6 N
[ 解 析 ] 设 物 体 浸 没 在 水 中 ， 则 F 浮 ＝ ρ 液 gV 排 ＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－4m3＝6 N，由于F浮>G，则物体上浮， 最终漂浮在水面上；漂浮时浮力等于G，即浮力初中为物理5课件N。
知识点1 物体的浮沉条件 1．如图9－3－5所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂 浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分( B ) A．沉入水底 B．仍然漂浮 C．刚好悬浮 D．无法判断
初中物理课件
第九章 浮 力
[解析] 自制的密度计可以用来比较液体密度的大小，若密 度计的表面有刻度则可显示液体密度的大小，因此D不正确。 密度计漂浮在液体表面，受到的浮力与重力为一对平衡力， 运用了二力平衡及漂浮条件。
初中物理课件
第九章 浮 力
课堂小结
初中物理课件
第九章 浮 力
当堂检测
知识点2 物体浮沉条件的应用
3．如图9－3－6所示，一个小球漂浮在水面上，有一半露出水面
。当向水中加入少许食盐并搅动，待小球静止后，它受到的浮力
会( C ) A．变小
B．变大
C．不变 D．无法判断
图9－3－6
初中物理课件
第九章 浮 力
[解析] 小球漂浮在水面上，浮力等于重力。当向水中加入少 许食盐并搅动，水的密度增大，小球排开盐水的体积减小，仍 然漂浮，由于小球的重力没有变化，所以浮力也不变。
初中物理课件
第九章 浮 力
例2 把重5 N、体积为6×10－4 m3的物体投入水中，若不计水 的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是( C ) A．物体漂浮，F浮＝6 N B. 物体悬浮，F浮＝5 N C．物体漂浮，F浮＝5 N D. 物体沉在水底，F浮＝6 N
[ 解 析 ] 设 物 体 浸 没 在 水 中 ， 则 F 浮 ＝ ρ 液 gV 排 ＝ 1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－4m3＝6 N，由于F浮>G，则物体上浮， 最终漂浮在水面上；漂浮时浮力等于G，即浮力初中为物理5课件N。
知识点1 物体的浮沉条件 1．如图9－3－5所示，把一个苹果放入浓盐水中，苹果处于漂 浮状态。如果把水面以上的部分切去，则余下的部分( B ) A．沉入水底 B．仍然漂浮 C．刚好悬浮 D．无法判断
教科版八年级物理下册课件：10.4沉与浮(共36张PPT)
小结：
2、 浮沉条件的应用
⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。
⑵打捞沉船 ——增大V排达到增大浮力的作用 ；减小自身重力。
⑶潜水艇 ——利用吸水、排水的方法改变自身的重力实现 上浮下潜的 。
⑷热气球和飞艇 ——通过加热空气或充入某些密度比空气小 的气体（如氦气）以获得较大的浮力。
方法一、比较F浮与G物的大小，来判断物体的沉与浮
特别注意，判断物体的沉与浮时，一定要先把物 体浸没在液体中
F浮
G物
F浮<G物
下沉
下沉，直至静
F浮 止在容器底部
此时：物体对容 器底的压力
G物 F压＝G物－F浮
此时：容器底对物体的支持力
N＝G物－F浮
物体的浮沉条件：
浸没在液体中的物体， 如果F浮＞G物，则物体上浮，直到漂浮 如果F浮＜ G物，则物体下沉，直到沉底 如果F浮＝ G物，则物体悬浮（可以停留 在液体的任意深度）
思考： 当物体静止在容器底部时， 对容器底是否存在压力？
G物
F浮=G物
F浮
悬浮
G物
方法一、比较F浮与G物的大小，来判断物体的沉与浮
上特浮别注过意程，2判：断此物上体的升沉过与程浮，时，实一际定上要也先把是物一 个体浮浸没力在逐液渐体减中 小的过程
F浮
F浮
F浮
G物
F浮>G物
上浮
G物
上浮过程1
G物
上浮过程2
方法一、比较F浮与G物的大小，来判断物体的沉与浮 方法二、比较ρ物与ρ液的大小，来判断物体的沉与浮
浸没在液体中的物体，如果
ρ物 < ρ液 ，物体上浮直到漂浮
ρ物 > ρ液 ，物体下沉直到沉底
人教版八年级下册物理第四单元《浮力-物体的浮沉条件》PPT课件
条件
部编版八年级语文下册 授课老师：
复习巩固
思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？
F浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
复习巩固
物体的浮沉条件
(1)物体上浮：F浮>G物
ρ物<ρ液
(2)物体漂浮：F浮=G物
ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物
你受到启示了吗？
水中
盐水中
课堂检测
在波涛汹涌的大海上潜 艇又是怎样实现其下潜 和上浮的呢？
课堂检测
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改 变自身的重力来实现下潜和上浮的。
你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的 吗？
课堂检测
压载铁
靠压载铁改变自重
课堂检测
气球为什么会升入高空呢？
热气球 飞艇
氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，
使F浮＞G物而升空。
课堂总结
一、物体的浮沉条件
调 节 二 、物体 的 浮 沉
调节物体 应用
受到的F浮
调节物体 应用
受到的G物
➢轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增 大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）
➢潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F 浮＞G物而升空。
课堂检测
轮船：
1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮 船和货物的总质量）
部编版八年级语文下册 授课老师：
复习巩固
思考：自由浸没于液体中的物体受到哪几个力的作用？
F浮
F浮
F浮
F浮
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＞Ｇ
G
F浮＝Ｇ
G
F浮＜Ｇ
复习巩固
物体的浮沉条件
(1)物体上浮：F浮>G物
ρ物<ρ液
(2)物体漂浮：F浮=G物
ρ物<ρ液
(3)物体悬浮：F浮=G物
你受到启示了吗？
水中
盐水中
课堂检测
在波涛汹涌的大海上潜 艇又是怎样实现其下潜 和上浮的呢？
课堂检测
潜水艇是靠什么实现浮沉的？
原理：潜水艇所受的浮力不变，靠改 变自身的重力来实现下潜和上浮的。
你知道“蛟龙号”是如何下潜下去的 吗？
课堂检测
压载铁
靠压载铁改变自重
课堂检测
气球为什么会升入高空呢？
热气球 飞艇
氢气、热空气、氦气的密度比空气的密度小，
使F浮＞G物而升空。
课堂总结
一、物体的浮沉条件
调 节 二 、物体 的 浮 沉
调节物体 应用
受到的F浮
调节物体 应用
受到的G物
➢轮船：重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增 大浮力。（排水量：轮船装满货物时排开水的质量。）
➢潜水艇：所受的浮力不变，靠改变自身的重力来实 现下潜和上浮的。 ➢气球和飞艇：浮力不变，ρ气＜ρ空气，使它受到的F 浮＞G物而升空。
课堂检测
轮船：
1、原理：在重力不变时，采用“空心”的办法增大V排，从而增大浮力。
2、排水量：轮船满载时排开水的质量。（轮船排开水的总质量，等于轮 船和货物的总质量）
物体的浮与沉_课件
盐水选种，就是把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力 把好种子和坏种子分开来。盐水的浮力较淡水更大，能够 将一些不饱满的种子浮起来。
（三）潜水艇
潜水艇的原理 靠改变 潜艇的自身重量来实 现的。潜艇它有多个 蓄水仓。当潜艇要下 潜时就往蓄水舱中注 水，使潜艇重量增加 超过它的排水量，潜 艇就下潜。
（四）热气球
当F浮<G时，物体下沉 当F浮=G时，物体处于悬浮或者漂浮状态。
想一想
把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底， 木块漂浮在水面上。通过查阅密度表，你发 现铜块的密度、水的密度、木块的密度有什 么关系？ 那么，我们能否用比较物体的密度和液体的 密度来判断物体在某种液体里是上浮、下沉、 漂浮还是悬浮？
沉浮条件
热气球是 通过加气 气囊中空 气改变气 球密度来 控制气球 在空气中 上升下降 （浮沉）。
谢谢
物体的浮与沉
学习目标
1、知道物体的浮沉条件； 2、通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生 产、生活和社会中的应用； 3、知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原 理。
观察下面几图的浮沉情况
探究物体的浮沉条件
我们可以从浸在 液体里的物体的 受力情况去分析， 设计如右图实验 来验证。
实验表格
序 方法 号
浮沉条件的应用
（一）密度计 1、密度计是一种什么仪器？ 它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器，刻度是 上小下大，上稀下密。 2、密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮=G 3、密度计浸入液体中越深，说 明液体的密度是越大还是越小？ 越小
盐水选种
什么是盐水选 种，它利用了 什么原理？究 竟是浮起的是 良品还是沉底 的是良品？
1 把盖子盖上的空小瓶浸没 于水中，再松手。
（三）潜水艇
潜水艇的原理 靠改变 潜艇的自身重量来实 现的。潜艇它有多个 蓄水仓。当潜艇要下 潜时就往蓄水舱中注 水，使潜艇重量增加 超过它的排水量，潜 艇就下潜。
（四）热气球
当F浮<G时，物体下沉 当F浮=G时，物体处于悬浮或者漂浮状态。
想一想
把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底， 木块漂浮在水面上。通过查阅密度表，你发 现铜块的密度、水的密度、木块的密度有什 么关系？ 那么，我们能否用比较物体的密度和液体的 密度来判断物体在某种液体里是上浮、下沉、 漂浮还是悬浮？
沉浮条件
热气球是 通过加气 气囊中空 气改变气 球密度来 控制气球 在空气中 上升下降 （浮沉）。
谢谢
物体的浮与沉
学习目标
1、知道物体的浮沉条件； 2、通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生 产、生活和社会中的应用； 3、知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原 理。
观察下面几图的浮沉情况
探究物体的浮沉条件
我们可以从浸在 液体里的物体的 受力情况去分析， 设计如右图实验 来验证。
实验表格
序 方法 号
浮沉条件的应用
（一）密度计 1、密度计是一种什么仪器？ 它的刻度有什么特点？ 测量液体密度的仪器，刻度是 上小下大，上稀下密。 2、密度计的工作原理是什么？ 物体漂浮在液面上的条件F浮=G 3、密度计浸入液体中越深，说 明液体的密度是越大还是越小？ 越小
盐水选种
什么是盐水选 种，它利用了 什么原理？究 竟是浮起的是 良品还是沉底 的是良品？
1 把盖子盖上的空小瓶浸没 于水中，再松手。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
干瘪、虫蛀的种子 会上浮直至漂浮， 而饱满的种子下沉 到容器底部。
⑶潜水艇 ——利用吸水、排水的方法改变潜水艇 利用吸水、 利用吸水 自身的重力实现上浮下潜的 。
⑷热气球 ——利用热空气密度小，空气受热膨 胀，热气球体积增大，也就是增大V排 达到增大浮力的作用 。
⑸孔明灯
⑹飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小， 实现浮力大于重力而在空中上升 。
第五节 物体的浮与沉
木头浮在水面上。 木头浮在水面上。
铁钉在水中会下沉。 铁钉在水中会下沉。
物体浮沉现象
海豚浮在水面上。 海豚浮在水面上。 热带鱼在悬浮在水中。 热带鱼在悬浮在水中。
潜水艇可以在大海里 漂浮，悬浮， 漂浮，悬浮，上升下潜
人在死海里漂浮， 人在死海里漂浮， 悠闲的阅读
飞艇在空中可以自由 上升下降
③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中， 把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。 再松手。观察小瓶的运动情况。
2.分析归纳
空的小瓶上浮到 水面， 水面，直至静止 状态。 状态。
装满水的小瓶下 沉到容器底部。 沉到容器底部。
F浮＞G
F浮＜G
F浮
F浮
G
G′
3. 观察分析
2. 浮沉条件的应用 ⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂浮的状态， F浮＝G ，浮力大小不变。 ⑵盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体的 密度 ρ液有关， ρ液越大， F浮越大。 ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。 ⑶潜水艇 ——利用吸水、排水的方法改变潜水艇自身的重
G G〃 〃 悬浮：F浮 = G
漂浮：F浮
=G
4. 实验结论 浸在液体中的物体， ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于 它所受到的 浮 力和 重 力的大小。 力的大小。
⑵物体浮沉条件 实验序号
浮沉条件
上浮
下沉
悬浮
漂浮
F浮＞G
F浮
F 浮＜ G
F浮
F浮＝G
F浮 G
F 浮＝ G
F浮 G
受力图示
G
G
迷你实验室
小结：
1. 物体浮沉条件 浸在液体中的物体， ⑴ 浸在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到 的 浮 力和 重 力的大小。 力的大小。 ⑵物体浮沉条件 当浮力大于重力时，物体上浮。 当浮力大于重力时，物体上浮。 当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力小于重力时，物体下沉。 当浮力等于重力时，物体处于悬浮或者漂浮的状态。 当浮力等于重力时，物体处于悬浮或者漂浮的状态。
热气球可以在空中停留， 热气球可以在空中停留， 上升， 上升，下潜
物体实现浮沉 现象需要满设计实验 ①准备好实验器材：容器，小瓶子，水。 准备好实验器材：容器，小瓶子， ②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中， 把盖上盖子的空小瓶浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。 再松手。观察小瓶的运动情况。
实验序号
实验方法 把盖上盖子的空小 瓶浸没于水中，再 松手。 把装满水并盖上盖 子的小瓶，浸没于 水中，再松手
观察小瓶的 运动情况
小瓶受力情况 分析
1
上浮
受到浮力 和重力 F浮＞G 受到浮力 和重力 F浮＜G
2
下沉
小瓶悬浮在水 中，需要满足 什么条件呢？
小瓶漂浮在水 面，需要满足 什么条件呢？
F浮 F浮
力实现上浮下潜的 。
⑷热气球和孔明灯 ——利用热空气密度小，空气受热膨胀，热 热气球和孔明灯
气球体积增大，也就是增大V排达到增大浮力 的作用 。
⑸飞艇 ——利用氦气、氢气密度比空气的小，实现浮力大于重力
而在空中上升 。
练习：
已潜入海水中的潜艇， 1. 已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的 过程中， 过程中，它受到的 （ C ） 重力增大， A．重力增大，浮力增大 B．重力和浮力都不变 重力增大， C．重力增大，浮力不变 重力不变， D．重力不变，浮力增大 2. 密度计在不同的液体中所受浮力 相同 。密度计上面 的刻度线从上到下， 的刻度线从上到下，对应的液体密度有 由小到大 特 点。 一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中， 3．一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面 A 上来， 上来，可以 （ ） 往盐水里加些水； 往盐水里加些盐； A．往盐水里加些水； B．往盐水里加些盐； 将盐水倒掉一些； 以上方法都不行． C．将盐水倒掉一些； D．以上方法都不行．
5. 浮沉条件的应用 ⑴密度计 ——利用密度计在各种液体中总是漂 浮的状态，F浮＝G ，浮力大小不变。 1.0 1.2 1.4
水
液体甲
液体乙
⑵盐水选种 ——利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟 液体的密度 越大。
ρ 有关， ρ 越大， F浮浮力
液 液
ρ物< ρ液，物体上浮； ρ物> ρ液，物体下沉。
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迷你实验一 冰块漂浮在水面上， ① 大 、 小 冰块漂浮在水面上 ， 观察哪 一块冰露出的体积多？ 一块冰露出的体积多？ ——大冰块露出的体积多 ②大、小冰块在水面下的部分和总体积 之比是否相同？ 之比是否相同？ ——比值是相同的
迷你实验二 ①将糖浆、水以及油注入高玻 将糖浆、 璃杯，由于密度不同， 璃杯，由于密度不同，液体分 成三层。 成三层。 ②把橡皮、蜡块、瓶塞及鸡蛋 把橡皮、蜡块、 等放入杯中， ，等放入杯中，观察这些东西 分别位于哪一层液面上？ 分别位于哪一层液面上？ ——物体的密度小，就漂浮 物体的密度小， 物体的密度小 在上层， 在上层，密度最大的就沉到 最下层。 最下层。
4．如图所示，是一位先生巧用物理知识将帽子 如图所示， 送给楼上女士的情景。 送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键 D 知识是( 知识是( ) A．气球受到重力 B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用 5．船从海里驶到河里时 ( C )
A．船受到的浮力变小，船身沉下去一些； 船受到的浮力变小，船身沉下去一些； 船受到的浮力不变，船身浮上来一些； B．船受到的浮力不变，船身浮上来一些； 船受到的浮力不变，船身沉下去一些； C．船受到的浮力不变，船身沉下去一些； 船受到的浮力变大，船身浮上来一些。 D．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。