渐变构成(上课用)
《平面构成渐变》课件
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突出重点信息
通过渐变将观众的视线引导至海报的重点信息上 ,使信息传递更加准确和有效。
增强视觉冲击力
在海报中使用强烈的渐变色彩对比,可以增强视 觉冲击力,吸引观众的注意力。
在品牌形象设计中的运用
强化品牌特点
通过在品牌形象设计中运用渐变,可以强调和突出品牌的某些特 点或理念。
3
考虑视觉感知的规律
遵循视觉感知的规律,使渐变效果更加符合人的 视觉习惯。
结合其他设计元素进行创作
01
运用纹理和图案
通过运用纹理和图案,丰富渐变效果的表现形式,增强视觉冲击力。
02
结合文字和图形
将文字和图形与渐变效果相结合,能够更好地传达信息和增强视元素相结合,注重整体布局和排版,使整个设计更加
设计思路解析
01
总结词:详细描述
02
设计思路1:在设计过程中,首先需要考虑的是渐变的规律和方式。渐变可以分 为线性渐变、径向渐变和对角线渐变等不同形式,每种形式都有其独特的表现 效果。选择合适的渐变形式,可以让画面更加和谐、自然。
03
设计思路2:其次需要考虑的是渐变的颜色和透明度。颜色和透明度的变化可以 让画面更加生动、有趣。在选择颜色时,可以考虑使用相近的颜色或者对比鲜 明的颜色,以达到不同的视觉效果。
平面构成渐变的设计案例
优秀作品欣赏
总结词:详细描述
优秀作品1:这幅作品通过渐变的方式,将画面从左上角的深蓝色过渡到右下角的浅蓝色, 形成一种和谐、自然的视觉效果。同时,在画面中加入了一些白色的云朵,增强了画面的层 次感和立体感。
优秀作品2:这幅作品以渐变的方式将画面从左边的红色过渡到右边的橙色,形成强烈的色 彩对比。同时,在画面中加入了一些黑色的线条和形状,使得整个画面更加生动、有趣。
3渐变构成
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第六章 平面构成的基本形式
渐变构成
渐变构成
• 渐变构成的定义:渐变是有规律的律动, 是单位形象与编排循着某一方面作规则 性变动的构成。 • 渐变的表现形式:形的渐变、大小渐变、 数量渐变、位置渐变、方向渐变、内容 渐变、空间渐变、重心渐变等。
(一)基本形的渐变
• 基本形的渐变就是基本形的形状、大小、 位置、方向、色彩逐渐变化。
阴阳渐变:使骨骼宽度扩大成面的感觉,使骨骼与空间进 行相反的宽度变化,即可形成阴阳、虚实的转换。
三、渐变的基本形和骨骼的关系
• (一)将渐变的基本形纳入重复的骨骼中
(二)将重复的基本形纳入渐变的骨骼中
(三)将渐变的基本形纳入渐变的骨骼中
在渐变构成中基本形和骨骼线的变化非常重要,既不能变得太快,缺 少连贯性;又不能变的太慢,重复累赘。只有这样才能使画面有节奏感和韵 律感,同时又有空间透视效果。
4、位置渐变:将基本形在画面中或骨骼单位的位置作有序的变化。会使画面产生 起伏波动的视觉效果。
5、色彩渐变:基本形的色彩由明到暗渐变变化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(二)骨骼的渐变:
• 即骨骼线的位置依据数列关系逐渐的有规律的 循序变动。往往产生令人眩目的效果。 • 1、单元渐变:单元渐变也叫做一次元渐变, 即仅用骨骼的水平线或垂直线作单向序列渐变。
1、单元渐变:单元渐变也叫做一次元渐变,即仅 用骨骼的水平线或垂直线作单向序列渐变。
例如这两幅构成作业中骨 骼得变化。
双元渐变:也叫做二次元渐变,即两组骨骼 线同时变化。
等级渐变:将 骨骼作横向或 竖向整齐错位 移动,产生梯 形变化。
折线渐变: 将竖的或横的 骨骼线弯曲或 弯折。
联合渐变:将骨骼 渐变的几种形式互 相合并使用,成为 较复杂的骨骼单位。
平面构成-渐变构成3
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第三节 渐变构成形式
• (四)位置的渐变 • 基本形在有作用的骨骼中,进行上下左右的位置移动 • 例:行走 上下楼梯
第三节 渐变构成形式
• (五)间隔的渐变 • 基本形与基本形间的距离渐次的变疏,便密 • 例:出发的队伍
第三节 渐变构成形式
• (六)色彩的渐变 • 基本形的色彩由明到暗,渐次的变化 • 例:彩虹 色环
平面构成
第三节 渐变构成形式
第三节 渐变构成形式
• 一 概念
• 渐变,也称渐移。是以类似的基本形或骨骼渐次地,循序 渐进地逐步变化,呈现一种有阶段性的调和秩序。 • 是有规律的变化,静止的重复是时间的静秩序,渐变的重 复是不等时间的动秩序。
• 渐变构成有两种形式,一种是骨骼渐变,通过变动骨骼的 疏密比例取得渐变效果; • 另一种是基本形渐变,通过基本形的有规律的变动(如方 向、大小和位置等变动)而取得渐变效果
• ☆形状渐变(基本形做各种变化) • (1)联合与减缺
• (2)延伸与压缩
第三节 渐变构成形式
• 基本形渐变
第三节 渐变构成形式
第三节 渐变构成形式
第三节 渐变构成形式
四 渐变骨格
(1)基本形渐变 单方向渐变
交Байду номын сангаас渐变
A A B A B A B A B
A
A
A
A
A
第三节 渐变构成形式
(2)变化形式 方向改变
第三节 渐变构成形式
• 三 重复骨格中基本形的形成方法
• ☆平面渐变(基本形大小、形状不变,方向、位置作渐变)
• (1)平面旋转(方向渐变)
• (2)平面移动(位置渐变)
第三节 渐变构成形式
• ☆空间渐变(大小、形状改变,基本形在空间变化) • (1)空间旋转
《平面构成之渐变》课件
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平面构成的基本要素
面:由线围成的封闭区域,具 有形状、大小、位置等属性
线:连接两点或多点形成的轨 迹,具有长度、方向、形状等 属性
点:构成画面的基本元素,具 有位置、大小、形状等属性
色彩:构成画面的重要元素, 具有色相、明度、纯度等属性
空间:构成画面的三维空间, 具有深度、高度、宽度等属性
肌理:构成画面的表面质感, 具有粗糙、光滑、柔软等属性
包装设计中的渐变应用
色彩渐变:通过色彩的渐变, 使包装更加生动、富有层次感
图案渐变:通过图案的渐变, 使包装更加具有设计感和艺术 感
材质渐变:通过材质的渐变, 使包装更加具有质感和立体感
结构渐变:通过结构的渐变, 使包装更加具有创意和趣味性
渐变的实际案例分析
优秀案例展示
案例一:苹果公司 的LOGO设计
渐变的定义
渐变是一种视觉现象, 指颜色、形状、大小 等元素在空间或时间 上的逐渐变化。
渐变可以分为线性 渐变、径向渐变、 角度渐变、中心渐 变等类型。
渐变在平面构成中 具有重要的美学价 值和应用价值。
渐变可以增强画面 的层次感和立体感 ,使画面更加生动 有趣。
渐变的类型
线性渐变:颜色或明度沿 着一条直线逐渐变化
向上逐渐变化
曲线渐变:颜色 或形状在曲线方
向上逐渐变化
放射渐变:颜色 或形状从中心向
四周逐渐变化
螺旋渐变:颜色 或形状在螺旋方
向上逐渐变化
位置渐变
概念:通过改变元 素的位置来形成渐 变效果
特点:具有动态感 和空间感
应用:常用于海报 、广告、网页设计 等
技巧:注意元素的 排列和布局,保持 整体和谐统一
渐变效果:色彩渐变、明 暗渐变、形状渐变等
3渐变构成
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• 4、大小渐变
• 它是指基本形的大小渐次发生变化,它会产生空间渐变的效果
• 5、方向渐变
• 它是指基本形以某一方向为起点渐次改变方向,形成动感、空间感较 强的画面。
• 6、间隔渐变
• 它是指两种基本形相间隔排列,各自按自己的渐变方式渐变。注意基 本性不能太复杂,否则会使画面显得杂乱。
• 7、位置渐变
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五、渐变构成的作品
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标题栏
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• 它是指基本形渐次改变位置形成具有动感的画面。
• 8、疏密渐变
• 它是指基本形重复或渐变排列,位置上逐渐改变产生疏密程度不同的 指基本形的色彩在色相、明度、纯度上渐次变化。
• 10、空间渐变
• 它是指基本形在空间中改变大小或在空间中旋转,改变形状、位置产 生视觉上的空间变化
• 阶段性的调和秩序。 • 它与近似构成相比,规律性更强、比较严谨
二、渐变的种类
• 1、渐变骨格
• 渐变骨格是规律性骨骼的一种,是指骨骼有规律性的变化,使骨格单 位的形状、大小、方向发生渐次变化。
• 2、形状渐变
• 它是指渐变中一种形象变为另一种形象的过程。是变化最大的一种!
• 3、平面渐变
• 将基本形的位置和方向发生变化,不改变基本形的形状和大小
渐变构成
主讲人:余旭
高教社2024设计构成(第2版)教学课件6.1.3 渐变构成
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平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
B 双元渐变
骨 骼 多 方 向 渐 变
B、两组骨骼线(垂直线、水平线)同时进行序列渐变。
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
a 基本型渐变
指基本形的形状、大小、方向、位置、色彩逐渐变化。
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
鸽子
狮子
手
渐变
骆驼
Байду номын сангаас
鸡
从鸽子到手,由手到鸡,由鸡到狮子,由狮子到骆驼的渐变,底色用黑,形象全是白色。渐变步骤已经固定,要注意渐变的方式。鸽子变为 手,主要是翅膀和尾巴变成手指的方法。翅膀逐渐变为中、食、无名指,尾巴变为小指。变化是一定要给人以自然可信的感觉,不能从尾巴 一下子就变成了小指。另外一些细部的变化也不容忽视,如眼睛变成指甲。
E 联合渐变
E 、联合渐变:将骨骼渐变的几种形式互相合并使用,成为较复杂的骨骼单位。
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
(3) 渐变基本形和骨骼的关系
A 将渐变的基本形纳入重复骨骼中
【 Graphic Composition 】
平面 构成
平面构成的构成类型 —— 渐变
【 Graphic Composition 】
渐变构成(上课用)
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1、基本形的渐变
基本形的渐变就是基本形的形状、 大小、位置、方向、色彩逐渐变 化。
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基本形的渐变
A.形状渐变:由一个形象逐渐变化为另一个 形象。
可以采用对一个形的压缩、削减、位移或两 形公用一个边缘等途径来实现从一个形到另 一个形的转化。
平面构成的基本形式-渐变构成
一、渐变构成的概念 :
渐变,是以类似的基本形或骨格,
渐次地、循序渐进地逐步变化, 呈现一种有阶段性的,调和的秩序。
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2
二、渐变的特征
会产生节奏感 和韵律感。
渐变是一种符 合规律的自然 现象, 如自然界中物 体近大远小的 透视现象。
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三、渐变的构成形式
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基本形的渐变
A、形象渐变
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(4)自然形态渐变
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基本形的渐变
B.大小渐变:依据近大远小的透视原理,将基 本形作大小序列的变化。 给人以空间感和运动感。
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B、大小渐变
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谢 谢!
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基本形的渐变
C.方向渐变:将基本形作方向、角度的序列变 化。 会使画面产生起伏变化,增强立体感和空间 感。
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C、方向的渐变
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(6)渐变构成
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2009.04.
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第 25 页
一、发射构成概念
•
平 面 构 成 艺 术
概念:构成形式(以一点或多点为中心, 呈响周围发射、扩散等视觉效果,具有 较 强的动感及节奏感)。格线和基本形呈发 射状的构成形式,称为发射构成。
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第 26 页
二、特征及分类
平 面 构 成 艺 术
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2、骨骼渐变
平 面 构 成 艺 术
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第 12 页课堂总结Fra bibliotek•平 面 构 成 艺 术
今天我们根据前几次课的内容进行 一些联系,(形的创意,骨骼的变 化运用,基本形的逐步变化)综合 成了我们今天学习的渐变构成。
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平 面 构 成 艺 术
渐变构成 其基本形的排列多呈现为具 有严格的秩序性
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渐变构成
平 面 构 成 艺 术
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第 7 页
渐变构成 具有一定的秩序感
平 面 构 成 艺 术
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第 8 页
二、分类
平 面 构 成 艺 术
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作业布置
• • 平 •
面 构 成 艺 术
实操题: 内容:发射构成 大小:20×20CM
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平面构成的渐变构成
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⑵ 双元渐变
⑶ 分条渐变
⑷ 等级渐变
㈣ 渐变中应注意的问题 1、 骨格的设计比基本形更重要 2、 渐变骨格中带入的基本形不易复杂,防 止画面混乱 3、 基本形复杂时,骨格线应简洁、明确
• 课堂作业
用渐变构成的形式绘制3幅近似渐变作业 (方向、位置、大小、图底、形状、发射 )
任选3种
要求:1.用四开素描纸划分出20×20规格的 渐变结构两张。 2.绘制的作品必须有黑白效果。
方向的渐变
位置的渐变
形状的渐变
图底的渐骨格
1、概念:
骨格单位的空间,其形状、大小按照一定的比例、等 差逐渐的、规律性的循序变动,为渐变骨格。大部分 重复骨格可以变为渐变骨格。
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
单元渐变 双元渐变 分条渐变 等级渐变
⑴ 单元渐变
单元渐变单元渐变双元渐变双元渐变分条渐变分条渐变等级渐变等级渐变渐变中应注意的问题渐变中应注意的问题渐变骨格中带入的基本形不易复杂防止画面混乱课堂作业用渐变构成的形式绘制3幅近似渐变作业方向位置大小图底形状发射任选3种要求
渐变构成
㈠ 概念:逐渐的、有规律的变化的过
程就是渐变
㈡ 渐变的基本形
方向、位置、大小、图底、形状、发射
平面构成——渐变学习教案
![平面构成——渐变学习教案](https://img.taocdn.com/s3/m/a48d819ea98271fe900ef97b.png)
第30页/共31页
第三十一页,编辑于星期一:二十一点 三十二 分。
A 阴阳递进式
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第二十一页,编辑于星期一:二十一点 三十二 分。
(6)阴阳渐变
B 阴阳转换式
第21页/共31页
第二十二页,编辑于星期一:二十一点 三十二 分。
渐变基本形与渐变骨骼的关系
渐变基本形和骨骼之间的关系,不像重复基本形那样对骨骼有着紧密的依存关系。 特别是渐变骨骼本身又有着相对的对立性。
(1)渐变基本形可纳入渐变骨骼 (2)渐变基本形也可纳入重复骨骼
(3)渐变基本形的适应性
第22页/共31页
第二十三页,编辑于星期一:二十一点 三十二 分。
第23页/共31页
第二十四页,编辑于星期一:二十一点 三十二 分。
第24页/共31页
第二十五页,编辑于星期一:二十一点 三十页,编辑于星期一:二十一点 三十二分 。
(5)圆弧渐变
A 直弧交错式
第18页/共31页
第十九页,编辑于星期一:二十一点 三十二分 。
(5)圆弧渐变
B 弧线交错式
第19页/共31页
第二十页,编辑于星期一:二十一点 三十二分 。
(6)阴阳渐变
将渐变的骨骼线按照一定的比 例渐次加粗,使骨骼线及其空 间都产生渐次的阴阳变化的构 成方式称为阴阳渐变。
第6页/共31页
第七页,编辑于星期一:二十一点 三十二分。
(5)色彩的渐变
第7页/共31页
第八页,编辑于星期一:二十一点 三十二分。
第8页/共31页
第九页,编辑于星期一:二十一点 三十二分。
2.骨骼的渐变
骨骼单位的空间、形状及大小依据一定的 秩序比例、等级、逐渐减弱或加强规律性 的变化称为骨骼渐变。
平面构成渐变教学设计
![平面构成渐变教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/756c5cab7c1cfad6195fa7e7.png)
平面构成渐变教学设计《平面构成——渐变》教学设计新城子乡中心小学王丽丽一、教学目标:1、知识与技能:初步学习渐变构成的基本知识。
2、过程与方法:通过学生欣赏、合作讨论~进一步认识平面造型的基本原理及艺术特色和美感。
3、情感、态度、价值观:训练学生的形式美感~培养学生的表现力~提高学生的审美能力和想像力。
二、教学重点:掌握渐变构成的设计、绘制方法。
三、教学难点:探索渐变构成的构成规律~绘制丰富的渐变因素。
四、教具、电脑课件五、教学过程:,一, 激趣导入,电脑演示,1、观察两组数字~思考它们的排列内在联系。
0、1、2、3、4、5、60、1、1、2、3、5、8、13、21、34、55、89说明:都是有规律的~逐渐的排列。
2、学生观察分析一组渐变的格子和一组渐变的形~探索渐变的规律。
电脑演示、说明:1, 用线画出格子的形式、大小呈有逐渐有规律的变化~可以构成渐变的图案。
2, 把一种形状逐渐地~有规律的变化~可以构成渐变的图案~这种渐变是基本形的渐变。
小结:由这些逐渐地、有规律变化的格子,可以创造出很美的有节奏的形象来。
,二, 观察、分析~加深印象1、观察、分析,电脑演示,:通过重复构成与渐变构成的比较~初步认识渐变的特点。
,渐变构成是通过渐变的形放入一定的骨骼中~并由骨骼来限定它们的空间位置的平面设计。
,2、探索渐变构成规律~学习渐变构成方法。
1, 动画演示——一组渐变构成图案的构成方法。
,重复的格子放入渐变的形,2, 动画演示——一组渐变构成图案的构成方法。
,在渐变的格子中放入渐变的形,3, 动画演示——渐变构成图案排列的多样性~感受视觉效果。
归纳:渐变构成的概念。
,三,、开拓视野欣赏:渐变构成在日常生活中的运用。
,四,、技巧引领:1,、电脑演示:构思、设计思路、单形渐变、排列构成2,动画演示:一组渐变构成图案~总结概括构成方法。
,五,、启发创意:利用渐变形式~表现生活中自然形象的渐变。
,六,、学生创作教师适时给予指导。
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谢 谢!
骨骼的渐变
B、双元渐变
骨骼的渐变
C、等级渐变: 将骨骼做竖向 或横向整齐错 位移动,产生 梯形变化。
骨骼的渐变
D、折线渐变: 将竖的或横的 骨骼线弯曲或 弯折。
骨骼的渐变
E、联合渐变: 将骨骼渐变的 几种形式互相 合并使用,成 为较复杂的骨 骼单位。
骨骼的渐变
F、阴阳渐变: 使骨骼宽度扩 大成面的感觉, 使骨骼与空间 进行相反的宽 度变化,即可 形成阴阳、虚 实的转换。
D、位置的渐变
E、色彩渐变
基本形的色彩由明到暗渐变变化。
2.骨骼的渐变
即骨骼线的位置依据数列关系逐渐的 有规律的循序变动。
往往产生令人眩目的效果。
骨骼的渐变
A、单元渐变: 也称一次元 渐变,即仅 用骨骼的水 平线或垂直 线做单向序 列渐变。
骨骼的渐变
A、单元渐变
骨骼的渐变
B、双元渐变: 也叫二次元渐 变,即两组骨 骼线同时变化。
平面构成的基本形式 渐变构成
平面构成的基本形式-渐变构成
一、渐变构成的概念 :
渐变,是以类似的基本形或骨格,
渐次地、循序渐进地逐步变化, 呈现一种有阶段性的,调和的秩序。
二、渐变的特征
会产生节奏感 和韵律感。
渐变是一种符 合规律的自然 现象, 如自然界中物 成形式
1、基本形的渐变 2、骨骼的渐变
1、基本形的渐变
基本形的渐变就是基本形的形状、 大小、位置、方向、色彩逐渐变 化。
基本形的渐变
A.形状渐变:由一个形象逐渐变化为另一个 形象。
可以采用对一个形的压缩、削减、位移或两 形公用一个边缘等途径来实现从一个形到另 一个形的转化。
基本形的渐变
A、形象渐变
(4)自然形态渐变
基本形的渐变
B.大小渐变:依据近大远小的透视原理,将基 本形作大小序列的变化。 给人以空间感和运动感。
B、大小渐变
基本形的渐变
C.方向渐变:将基本形作方向、角度的序列变 化。 会使画面产生起伏变化,增强立体感和空间 感。
C、方向的渐变
基本形的渐变
D.位置渐变:将基本形在画面中或骨骼单位的 位置作有序的变化。 会使画面产生起伏波动的视觉效果。
3.渐变的基本形与骨骼的关系
(1)将渐变的基本形纳入重复骨骼中
渐变的基本形与骨骼的关系
(2)将重复的基本形纳入渐变的骨骼中
渐变的基本形与骨骼的关系
(3)将渐变的基本形纳入渐变的骨骼中
渐变构成
在渐变构成中基本形和骨骼线的变化非常 重要. 既不能变得太快,缺少连贯性; 又不能变的太慢,重复累赘。 只有这样才能使画面有节奏感和韵律感, 同时又有空间透视效果。