2018学年第一学期期末抽测八年级语文参考答案及评分标准

2018学年第一学期期末抽测八年级语文参考答案

一、书写（4分）

本题根据卷面书写情况评分。

二、积累运用（19分）

1.⑴挫⑵怨⑶垢⑷窒（4分。每字1分）

2. （1）无可奈何花落去（2）望峰息心（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（4）柴门何萧条，狐兔翔我宇(5)如：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；日出江花红似火，春来江水绿如蓝；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。[8分，每空1分。⑸两空所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分］

3. （1）考虑，想到（2）飞奔的马（3）慰问（4）通“慧”，聪明。（4分，各1分）

4. （3分）“猪”和祝同音，“蹄”和题（提）同音（1分），送猪蹄的寓意是祝贺、希望（1分）考生金榜题名，逢题必会（学业不断提升）。（1分）

三、阅读理解（42分）

（一）（12分）

5.⑴勇敢镇定，胆量过人（2）不让部下抽大烟，不抢老百姓（3）武艺高超，有勇有谋（3分，每小题1分，意思对即可）

6. （1）周恩来（2）刘志丹（2分,各1分）

7.示例：这群“红小鬼”虽然生活艰苦，但精神乐观，勇敢顽强，做事认真负责(写出性格特点1分)。比如哪怕他们穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面，经常流着鼻涕，可他们却觉得整个世界是他们的。又如他们并没有要求作为小孩照顾，而是同成年游击队并肩作战，甚至跟敌人拼刺刀。再如，他们十分认真地在苏区后方检查过路旅客，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问，连彭德怀也不能例外。（能结合情节2分）

8.(1)长征的胜利和以毛泽东为领导的党中央正确领导分不开，毛泽东将把马克思列宁主义的普遍原理同中国革命的具体实际相结合，走自己的道路。(2)有一批像贺龙那样心怀革命理想、智勇双全、不懈奋斗的红军官兵。(3)广大群众对中国共产党及其领导的革命队伍的拥护与支持。《红星照耀中国》里提到被俘的波斯哈德牧师不仅没说贺龙坏话，还说“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走”。（4）红军长征中采取了正确的民族政策和宗教政策，使红军顺利走过少数民族聚居区。刘伯承与彝族头领歃血结盟，宣传党的政策。用政策的感召力与彝民达到友好。（5）蒋介石集团内部的矛盾，客观上为红军长征胜利创造了条件。国民党中央和地方军阀激烈的明争暗斗，削弱了国民党对付红军的力量。（4分，写出两点即可）

（二）（11分）

9. B 文中没有明确提到初中生才能适应网络课程（3分）

10.（1）打比方（比喻）。形象化地描述了网络课程发展势头迅猛的趋势，知识的更新速度迅速，给人留下深刻的印象。（2分）

（2）不能，可能表示推测，从调查的数据中来看，超过一半的小学生更喜欢传统课程，但还有少部分人喜欢网络课程。这个词语体现了语言的严谨和准确性。（2分）

11.（共4分）第一层：有观点，但理解很肤浅，表述笼统。（1 分）

示例：网络课程是一把双刃剑，我们要看到网络课程的优点，但是也要看到它的缺点。

第二层：观点较为明确，能结合文章内容，理解有深入，表述较有条理。（2-3分）示例：随着经济的发展，网课给人们的学习和生活带来了便利；但是一些网课的质量并不高，师资水平低下，且各种夸张的宣传会诱导我们去购买，且退款困难，可能损害我们

的消费权益。

第三层：观点明确，能结合上文，并联系实际比较思考，认识深刻，条理清楚。（4分）示例：现代社会的人们对知识的强烈渴望带动了网络课程的发展；相比较传统课程，它给我们的学习和生活带来了便利，受到了各个年龄段人群的肯定；然而，它的发展还不够成熟，市场上没有统一的价格，由商家自定；而且不少网课开发者夸张地宣传与推销课程，目的只是为了借网课来盈利，网课无法适应所有学生的需求。就目前看，它对人们的影响无法取代传统的课堂模式，只适应于一部分学生。

（三）（14分）

12.（2分）食之以时/用之以礼/财不可胜用也。

13.（2分）（1）A （2）A （易：治，整治）

14.（4分）（1）在国内如果没有守法度的大臣辅佐君王的贤士，在国外如果没有匹敌的国家外在的忧患，国家常常要灭亡。

（2）粮食多得像水火，那么老百姓哪还有不仁爱的呢?

15.（3分）（意思对即可）【乙】文用百姓家水火多才能给予别人，来类比治国要使百姓富裕就会使全社会仁爱。文章先说了百姓家多水火，就会慷慨地给予来借的人，再引出圣人君王治天下，也要使百姓的粮食多得像水火，老百姓粮食多得像水火生活富裕了，那么老百姓哪还有不仁爱呢。

16. (3分。两文的儒家思想各1分，共2分；对当代社会的启示1分)

儒家思想：（1）【甲】生于忧患，死于安乐。（2）【乙】减轻赋税使百姓富裕,社会才会有仁爱 (或：薄其税敛，民可使富也，而民焉有不仁者乎；或：以民为本)。

对当代社会的启示（意思对，能自圆其说即可）：

示例1：“生于忧患，死于安乐”对当代社会的启示是：国家要有忧患意识，国内要公正公平地选拔人才，对外要保持对其它国家的警惕，居安思危，不安于现状，时刻保持危机感与忧患感，才能使国家不坐以待毙，才能不断发展不断强盛。

示例2：“以民为本”对当代社会的启示是：当代社会更要关注民生，解决了老百姓的生存生活问题，才能得到老百姓的拥护和支持，才能最终达到社会稳定、和谐。

（四）（5分）

17. （2分）客愁饱受乱离而客居他乡的忧愁

18. 都用了“以乐景写哀情”的反衬手法（1分）。诗人见花开则深感其“造次”，闻莺啼则嫌其过于“丁宁”，在情与景的对立中，诗歌加倍写出了诗人的烦恼、忧愁。（2分）

四、写作（55分）

19.示例：孟老师，下课的时候，作业本上有道题李明不会做，他想去请教数学王老师，又怕王老师批评，同桌康华鼓励李明，并陪他一起去办公室，他最终弄懂了那道难题。李明认真好问，康华热心助人，真好.

（5分，人称转述正确1分，有条理1分，语言简洁1分，表达流畅得体2分）

20.作文（50分）（参照中考评分标准）