《 大学计算机基础 Win7使用》课程实验报告手册
win7实验报告
win7实验报告（文章一）：WIN7实验报告大学计算机基础第二章Windows 7 上机实验报告班级：学号：姓名：Windows 7的基本操作一（一）、实验目的：（1）、了解桌面的组成，掌握桌面属性的设置方法；（2）、掌握快捷方式的创建方法；掌握Windows 7的窗口、菜单和对话框的基本操作；（3）、了解应用程序的运行（启动）方法；（4）、了解剪贴板的使用；（5）、掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法，了解Windows文件的组织结构。
（二）、实验内容（1）、鼠标的常用操作有：其主要作用分别为：（2）、写出键盘操作常用的快捷键：（二）桌面组成和桌面属性设置（1）、WIN7系统桌面由：（2）、找到计算器程序（C:\windows\system32\ calc.exe），至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1：方法2：方法3：（3）、打开“开始”菜单的方法：（4）、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述：（5）、在桌面“屏幕分辨率”“个性化”对话框中设置：“主题”为Windows 7；“桌面”背景为自定义的图片；“屏幕保护程序”设为三维文字、等待1分钟；“屏幕分辨率”设为1024×768，“屏幕刷新频率”设为75赫兹。
步骤描述：（三）窗口的组成与基本操作Windows 中的窗口主要由：（1）、窗口间的切换分别用鼠标左键双击桌面图标“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“Inter Explorer”，打开对应的应用程序窗口，用三种方法作窗口之间的切换操作。
方法1：方法2：方法3：（2）、最大化、最小化、还原和关闭窗口：打开“我的电脑”窗口完成上述操作。
①鼠标操作；②键盘操作：（3）、移动窗口：打开“我的电脑”窗口，使之处于非最大化状态，移动该窗口。
①鼠标操作：②鼠标加键盘操作：（4）、调整窗口大小（非最大化状态下）步骤描述：（5）、关闭窗口：至少用四种方法关闭窗口方法1：方法2：方法3：方法4：（四）对话框的组成与基本操作（1）、对话框的组成及特点对话框主要由：（2）、在不同的选项卡之间的切换方法1：方法2：（3）、在选项卡内的切换方法1：方法2：（五）菜单及其基本操作（1）、菜单名后有“?”的菜单表示：（2）、名字后带字母的菜单项表示：（3）、执行菜单命令，至少可采用两种方式：（六）应用程序的运行（启动）方法请至少用三种方法启动计算器程序（calc.exe）方法1：方法2：方法3：（七）剪贴板的使用（1）、什么是剪贴板：（2）、复制整个屏幕或窗口将当前整个屏幕画面复制到剪贴板中，其复制操作为：在“我的电脑”窗口，选择“工具｜文件夹选项”，打开“文件夹选项”对话框，将其复制到剪贴板中，其操复制作为：（八）“我的电脑”和“资源管理器”窗口打开的方法（1）、“计算机”窗口打开的方法方法1：方法2：（2）、“资源管理器”窗口打开的方法方法1：方法2：方法3：方法4：Windows文件的组织结构为：实验Windows 7的基本操作二（一）、实验目的：（1）、了解文件、文件夹的查看和排列方式，掌握改变查看和排列方式的操作；（2）、掌握文件、文件夹的创建方法；（3）、掌握选定文件和文件夹的方法，掌握文件和文件夹的移动、复制、删除和重命名的多种方法；（4）、掌握搜索文件和文件夹的方法；（5）、掌握WinRAR压缩文件、文件夹和解压文件的方法，了解加密压缩、解密的方法。
《大学计算机基础》课程实验报告一
《大学计算机基础》课程实验报告一学号：23333333 姓名：XXX学院：XX学院专业及班级：XX实验目的及对象：检验学生掌握Windows7操作系统和文件管理的基本使用及操作情况，对象为全日制非计算机专业学生。
实验要求：如实完成下面操作所涉及到的命令以及详细过程，每完成一道题要求有截屏图片为证（在word里完成）。
完成作业后请将电子作业先提交给学习委员，由学习委员在下次上课时提交全班电子作业给老师，文件名为学号姓名（如：222013XXXXXXXX张三）。
以下操作为每位学生独立完成！如有雷同所涉及到的所有人按0分计，全部正确完成题按100分记分。
实验内容：1.请在D盘根目录下建一个文件夹，名字为“MyFile”，请问建此文件夹有几种方法（至少写出两种方法），分别写出它的具体步骤。
（步骤方法14分，截图6分（只需一张截图））2.写出打开“卸载或更改程序”的具体操作步骤。
（步骤方法14分，截图6分（只需一张截图））3.在新安装的Windows 7操作系统的桌面上如何添加“计算机”、“Administrot”、“网络”的图标？写出具体的操作步骤。
（步骤方法14分，截图6分（只需一张截图））4.用什么方法可以打开设置显示器的分辩率？写出具体的操作步骤。
（步骤方法14分，截图6分（只需一张截图））5.如何利用“任务管理器”中结束正在运行的应用程序？写出具体的操作步骤。
（步骤方法14分，截图6分（只需一张截图））6.实验过程：（将上面实验过程按题目顺序填写在下面）操作系统为Window8.11、有3种方法。
a、打开这台电脑，双击鼠标左键进入d盘，空白处单击鼠标右键，在新建下选择文件夹，然后命名MyFile。
b、打开这台电脑，双击鼠标左键进入d盘，点击工具栏处的“主页”，选择新建文件夹，然后命名MyFile。
c、打开这台电脑，双击鼠标左键进入d盘，用ctrl+shift+N新建文件夹，然后命名MyFile。
大学计算机基础实验报告windows
本科实验报告课程名称：计算机基础实验项目：Windows 基本操作实验地点：明向校区计算机学院实验楼110 专业班级：物联网1601班学号：2016002105 学生姓名：俞梦真指导教师：田华2016年11月28日实验序号：01 实验项目名称验 Windows 基本操作一、实验目的及要求1.掌握鼠标的常用操作。
2.熟悉Windows XP桌面环境、任务栏和开始菜单。
3.掌握Windows XP基本窗口、菜单和对话框的操作。
二、实验设备（环境）及要求中文Windows 7三、实验内容与步骤1.桌面操作：自定义桌面、设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置屏幕分辨率2.任务栏操作：自动隐藏任务栏、显示快速启动、分组相似任务栏，显示快速启动在win7中已经没有，分组相似任务栏没有；3.开始菜单操作：自定义开始菜单4.窗口的操作：最大化、最小化、还原、关闭窗口、窗口的移动简单，，不截图了；四、实验结果与数据处理结果如上所附图。
五、分析与讨论分辨率在ppt投影的时候还是有用的。
实验序号：02 实验项目名称：2. Windows文件管理、程序管理、用户管理、DOS命令一、实验目的及要求1.掌握资源管理器的使用。
2.熟悉任务管理器。
3.掌握文件的操作方法。
4.熟悉控制面板，掌握用户的管理。
5.熟悉DOS命令的使用方法。
二、实验设备（环境）及要求Win7三、实验内容与步骤1.任务管理器操作：打开任务管理器、终止应用程序、结束进程2.文件操作：创建文件夹、创建文件、复制文件、移动文件、删除文件及回收站操作太简单不做了3.用户管理：创建一个受限账户、给账户添加密码4.DOS命令：打开命令提示符窗口、更改路径、DIR命令的使用四、实验结果与数据处理结果如上所附图五、分析与讨论不同版本的windows有些方面是不同的。
还有上面的任务管理器，对自己控制程序的进程什么的还是蛮重要的的。
Dos中还有其他的常用的命令。
Del cd cd.. cd/ 等等。
大计基课程实验报告
一、实验目的通过本次大计基课程实验，旨在加深对计算机基础知识理论的理解，提高实际操作能力，掌握计算机基本操作技能，为后续课程学习打下坚实基础。
二、实验内容1. 系统安装与配置2. 文件与文件夹管理3. 计算机病毒防治4. 办公软件使用5. 网络基本操作三、实验过程1. 系统安装与配置（1）选择合适的操作系统安装盘，将电脑开机设置为从光驱启动。
（2）按照提示进行操作系统安装，选择合适的安装选项。
（3）安装完成后，进行系统配置，包括设置用户账户、安装驱动程序等。
2. 文件与文件夹管理（1）打开文件资源管理器，熟悉文件系统的基本结构。
（2）创建新文件夹，重命名文件和文件夹。
（3）移动、复制和删除文件和文件夹。
（4）使用搜索功能查找文件。
3. 计算机病毒防治（1）了解计算机病毒的基本概念和传播途径。
（2）安装杀毒软件，并定期更新病毒库。
（3）对电脑进行病毒扫描，清除病毒。
4. 办公软件使用（1）使用Word进行文字处理，包括文字输入、编辑、格式设置等。
（2）使用Excel进行表格制作，包括单元格操作、公式应用、图表制作等。
（3）使用PowerPoint进行演示文稿制作，包括幻灯片设计、动画效果设置等。
5. 网络基本操作（1）了解网络基本概念，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（2）设置网络连接，包括有线和无线连接。
（3）使用浏览器浏览网页，搜索信息。
四、实验结果与分析1. 系统安装与配置：成功安装操作系统，并对系统进行基本配置。
2. 文件与文件夹管理：熟练掌握文件和文件夹的基本操作，能够快速找到所需文件。
3. 计算机病毒防治：了解计算机病毒相关知识，学会使用杀毒软件进行病毒防治。
4. 办公软件使用：掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作，能够完成简单的文档处理、表格制作和演示文稿制作。
5. 网络基本操作：了解网络基本概念，能够设置网络连接，使用浏览器浏览网页。
五、实验心得通过本次大计基课程实验，我对计算机基础知识有了更深入的理解，掌握了计算机基本操作技能。
实验一 Windows 7 的基本操作_大学计算机基础实践教程（第3版）_[共12页]
![实验一 Windows 7 的基本操作_大学计算机基础实践教程（第3版）_[共12页]](https://img.taocdn.com/s3/m/613c82ed580216fc710afd90.png)
第2章实验一 Windows 7的基本操作一、实验学时2学时。
二、实验目的认识Windows 7桌面及其组成。
掌握鼠标的操作及使用方法。
熟练掌握任务栏和“开始”菜单的基本操作、Windows 7窗口操作、管理文件和文件夹的方法。
掌握Windows 7中新一代文件管理系统——库的使用。
掌握启动应用程序的常用方法。
掌握中文输入法以及系统日期/时间的设置方法。
掌握Windows 7中附件的使用。
三、相关知识1．Windows 7桌面“桌面”就是用户启动计算机登录到系统后看到的整个屏幕界面，如图2.1所示，它是用户和计算机进行交流的窗口，可以放置经常用到的应用程序和文件夹图标，用户可以根据自己的需要在桌面上添加各种快捷图标，在使用时双击图标就能够快速启动相应的程序或文件。
以Windows 7桌面为起点，用户可以有效地管理自己的计算机。
第一次启动Windows 7时，桌面上只有“回收站”图标，大家在Windows XP中熟悉的“我1011 的电脑”“Internet Explorer ”“我的文档”“网上邻居”等图标被整理到了“开始”菜单中。
桌面最下方的小长条是Windows 7系统的任务栏，它显示系统正在运行的程序和当前时间等内容，用户也可以对它进行一系列的设置。
“任务栏”的左端是“开始”按钮，中间是应用程序按钮分布区，右边是语言栏、工具栏、通知区域和时钟区等，最右端的小方框为显示桌面按钮，如图2.2所示。
图2.1 Window7桌面图2.2 Window 7任务栏单击任务栏中的“开始”按钮可以打开“开始”菜单，“开始”菜单左边是常用程序的快捷列表，右边为系统工具和文件管理工具列表。
在Windows 7中取消了Windows XP 中的快速启动栏，用户可以直接通过鼠标拖曳把程序附加在任务栏上快速启动。
应用程序按钮分布区表明当前运行的程序和打开的窗口；语言栏便于用户快速选择各种语言输入法，语言栏可以最小化在任务栏显示，也可以使其还原，独立于任务栏之外；工具栏显示用户添加到任务栏上的工具，如地址、链接等。
计算机基础1实验报告记录win7基本操作
计算机基础1实验报告记录win7基本操作————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2《大学计算机基础Ⅰ》课程实验报告学院年级专业姓名学号任课教师上机地点实验教师（以上由学生填写）3西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系2015年10 月18 日实验成绩记载实验报告编号成绩实验报告一实验报告二实验报告三实验报告四4课程实验报告一5一、实验题目：Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用二、实验目的：1.掌握桌面主题的设置2. 掌握任务栏的使用和设置3. 掌握任务切换的方法4. 掌握“开始”菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6. 掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）1.在本地机上建立文件夹，对文件夹进行复制，设为只读并创建快捷方式6a.点击硬盘D，右击鼠标新建文件夹b.选择“复制”对文件夹进行操作7c.选中新建文件夹，选择“属性”→“常规”→勾选“隐藏”使文件夹隐藏，选“只读”使文件夹显示。
如下图，d.选中新建文件夹，右击鼠标选择“创建快捷方式”即可为文件创建快捷方式。
如下图8二、控制面板设置，设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频率通过“我的电脑”打开控制面板如下图：a.910c.选择“桌面背景”设置桌面颜色，如图：d.选择一种颜色，点击“保存修改”即可e.选择“窗口颜色”设置窗口颜色，同d 步骤,如下图：f.通过选择“屏幕保护程序”进行相关设置，点击“确定”保存，如下图：g．在桌面空白处右击，在快捷菜单中选择“屏幕分辨率”窗口设置屏幕分辨率；h.在此时窗口下单击“高级设置”→“监视器”中设置屏幕的刷新频率,如下图j.点击“确定”保存设置。
windows7实验报告
windows7实验报告篇一:Win7操作实验报告WINDOWS 7 上机实验报告七在,盘根目录上建立一个文件夹，文件夹的名字为自己的名字+“_win7_09”,完成后文件夹名如“张三_win7_09”。
完成作业后将所有结果(屏幕截图)放在文件夹下，并将文件夹压缩成一个压缩文件上传。
,、设置在不同窗口中打开不同的文件夹，将窗口画面保存为“打开文件夹的窗口设置.jpg”。
,、设置在导航窗格是显示所有文件夹，将窗口画面保存为“导航窗格.jpg”。
,、设置显示隐藏的文件、文件夹和驱动器，将窗口画面保存为“显示隐藏的文件.jpg”。
,、在桌面使用日历工具，将窗口画面保存为“小工具设置.jpg”。
,、设置删除文件时显示删除确认对话框。
将窗口画面保存为“删除文件设置.jpg”。
,、修改计算机显示颜色为,,位色，将窗口画面保存为“显示颜色设置.jpg”。
,、设置计算机显示文本自定义为130%，将窗口画面保存为“自定义显示文本设置.jpg”。
,、打开添加输入法对话框，将窗口画面保存为“添加输入法.jpg”。
,、设置win7桌面背景，任意选择一副图片，设置图片位置为平铺，将该对话框截图，保存文件名为“设置桌面背景.jpg”。
篇二:计算机基础1实验报告win7基本操作《大学计算机基础?》课程实验报告学院年级专业姓名学号任课教师上机地点实验教师(以上由学生填写)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系2015年10 月18 日实验成绩记载课程实验报告一一、实验题目:Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用二、实验目的:1.掌握桌面主题的设置2. 掌握任务栏的使用和设置3. 掌握任务切换的方法4. 掌握?开始?菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6. 掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置 8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩三、实验主要内容及过程(实验主要内容的介绍、主要的操作步骤)1.在本地机上建立文件夹，对文件夹进行复制，设为只读并创建快捷方式a.点击硬盘D，右击鼠标新建文件夹b.选择?复制?对文件夹进行操作c.选中新建文件夹，选择?属性???常规??勾选?隐藏?使文件夹隐藏，选?只读?使文件夹显示。
《大学计算机课程》实验报告1-4
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）学期总结这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。
实践教程主要讲解了windows7及office 2013版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。
改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。
而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word 而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。
在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。
在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。
更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。
计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。
对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。
此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。
我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
大学计算机基础实验报告
大学计算机基础实验报告《大学计算机基础》（课程编号：B）实验报告（2015-2016学年第1学期）实验成绩：见成绩表学号：姓名：专业班级：课堂号：任课教师：**完成日期：2015.12一、实验目的及要求1.1能熟练掌握Windows7的启动、退出，以及操作界面和操作方法。
1.2能够熟练掌握Windows7操作系统的相关操作。
1.3能够熟练完成文档的编辑及修饰。
1.4能够熟练建立Excel表格，并能够进行排序、筛选及分类汇总的操作。
1.5能够熟练掌握创建PowerPoint演示文稿。
1.6能够运用网络进行相应的搜索。
二、实验设备（环境）及要求PC机，Windows 7，Office 2010实验参考教材：《大学计算机基础实验指导》（第三版）。
（以下简称《实验教程》）三、实验内容及记实本课程的实验指导书提供了三十多个实验。
根据学生的普遍水平和教学时数安排，教师应选择其中的5个实验，作为实验课时的主要内容，并将实验报告和结果作为期末成绩考核的依据。
其他实验项目作为预内容或课外练。
建议实验内容具体如下：实验工程一：熟悉Windows 7系统1、预要求：PC的构成、汉字输入法、鼠标键盘的操纵、Windows 7的文件系统、Windows7控制面板。
2、实验目的：（1）掌握资源管理器中文件和文件夹的管理；（2）掌握单个与多个文件的操纵方法。
（3）研究利用Windows 7控制面板提供的功能完成对计算机各种参数进行个性化配置。
3、实验内容及要求：（1）建立文件和文件夹；1)树立文件：在桌面界面上（或随便界面上）单击右键，出现菜单栏，鼠标左键点击“新建”所要选择的文件类型。
2)树立文件夹：在桌面（或随便界面上）点击右键，出现菜单栏，鼠标左键单击“新建”，然后鼠标左键单击选择“新建文件夹”（2）文件和文件夹的移动、复制、删除；1)复制：鼠标右键单击文件或文件夹，鼠标左键单击“复制”。
在需要被复制的中央单击鼠标右键，然后左键点击选择“粘贴”2)删除：鼠标右键单击文件或文件夹，鼠标左键单击“删除”（3）文件属性的操作；将文件的属性设置为“只读”和“隐藏”1)选定文件，在该文件上右击，在弹出的快速菜单中选择“属性”，弹出该文件的“属性”设置对话框2)在该对话框中选择“只读”和“隐藏”复选框。
电大计算机应用基础Windows 7实训2学习报告
千里之行，始于足下。
电大计算机应用基础Windows 7实训2学习报告Windows 7是一款广泛应用于个人电脑系统的操作系统，具有简单易用、稳定可靠等特点。
本实训学习主要包括计算机的基本操作、文件管理、网络应用等方面。
一、计算机的基本操作1. 开机与关机：学习了正确的开机与关机步骤，如按下电源按钮开机，点击“开始”按钮关闭计算机等。
2. 桌面界面：熟悉了桌面的基本组成：桌面图标、任务栏、开始菜单等。
3. 窗口操作：学会了窗口的最大化、最小化、还原、关闭等基本操作，以及窗口的拖拽移动、调整大小等操作技巧。
4. 快捷键使用：学习了一些常用的快捷键，如Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴等，以提高操作效率。
二、文件管理1. 文件与文件夹的创建与删除：学习了如何在Windows 7系统中创建新的文件和文件夹，以及如何删除不需要的文件和文件夹。
2. 文件与文件夹的复制与粘贴：掌握了文件和文件夹的复制和粘贴操作，可以将文件快速移动或复制到其他位置。
3. 文件与文件夹的重命名：学习了如何对文件和文件夹进行重命名，以便更好地管理和识别。
4. 文件夹的属性设置：了解了文件夹的属性设置，可以对文件夹进行保护、隐藏等操作。
三、网络应用第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 上网功能：学习了如何通过网络连接上网，包括通过有线连接和Wi-Fi 连接两种方式。
2. 网页浏览：学会了使用Microsoft Edge等浏览器打开网页，并掌握了基本的浏览操作技巧，如前进、后退、刷新等。
3. 邮件收发：学习了如何配置并使用Windows 7自带的邮件客户端，可以收发邮件、查看邮件等。
4. 文件下载与上传：了解了如何使用浏览器下载和上传文件，可以在浏览器中下载和上传各种文件。
除了以上的学习内容，我还进行了一些练习和实践。
比如，我尝试通过拖拽方式将文件从一个文件夹复制到另一个文件夹；我还查询了一些网页，了解了Windows 7操作系统的更多功能和快捷键。
大学计算机基础实验报告手册范本
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院西南大学法学院年级 2014级专业法学浩原学号 2023任课教师柏寰上机地点 30教（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时（最后一周1学时），第15周结束，共40学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育主编邹显春盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
大学计算机基础实验内容及实验报告1-3-2
第一部分：实验前准备1、在个人存储设备上，例如u盘上建立个人信息文件夹，文件夹命名为：学号班级本人姓名例如：20160001通信1601章实验2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中第二部分：实验内容实验一：Windows 7基本操作(2学时)一、实验目的通过本实验的学习，使学生了解或掌握Windows 7操作系统的基本操作以及其对文件和磁盘的管理。
二、实验内容具体实验要求如下：1、熟悉输入法切换：按键盘组合键“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”；熟悉全角/半角切换：“Shift+Space”。
2、熟悉文件夹显示方式和排序方式。
3、熟悉单个和多个文件的选定，然后进行移动和复制操作。
4、实验操作：在U盘个人信息文件夹下，建立文件夹：WIN7（1）在WIN7文件夹中建立一个名为WENHUA和APPLE两个新文件夹。
（2）在WIN7文件夹下创建文件EAT.TXT，并设置属性为只读。
（3）将文件EAT.TXT文件复制到APPLE文件夹中，并将新复制的文件改名为文件BASE.DOCX。
（4）将APPLE文件夹中BASE.DOCX文件建立名为BASE的快捷方式，并将其移动到WIN7文件夹中。
（5）利用Windows的搜索功能，查找文件EAT.TXT（6）删除APPLE文件夹中的BASE.DOCX文件。
三、实验要求本实验为Windows 7操作系统的综合实验，采用学生自主训练为主的开放模式，要求在实验结束后保存好完整的电子版实验报告和文件夹。
四、实验准备认真学习教材中有关Windows 7操作系统的所有内容，实验时需携带教材。
五、思考题文件扩展名代表了文件的类型。
如果修改文件扩展名，会产生什么样的结果？六、实验报告（见模板）上机实验完成后，打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。
七、注意事项及其它说明本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。
计算机实验基础七实验报告
计算机实验基础七实验报告一、实验目的本次计算机实验基础七的主要目的是通过实践操作，深入了解和掌握计算机系统中的某些关键技术和应用，提高我们的实际操作能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验所使用的计算机配置为：处理器_____，内存_____，操作系统_____。
实验中所用到的软件包括_____等。
三、实验内容及步骤（一）文件管理与操作1、创建文件夹首先，在指定的磁盘分区中创建一个新的文件夹，命名为“实验七文件”。
通过右键菜单选择“新建”＞“文件夹”，然后输入相应的名称。
2、文件复制与移动将事先准备好的一些文本文件和图片文件复制到新建的文件夹中。
复制操作通过选中文件，按下 Ctrl+C 组合键，然后在目标文件夹中按下 Ctrl+V 组合键完成。
移动文件则使用 Ctrl+X 和 Ctrl+V 组合键。
3、文件重命名对文件夹中的部分文件进行重命名操作，以更好地识别和分类文件。
选中文件后，右键选择“重命名”，输入新的文件名。
（二）系统设置与优化1、显示设置调整进入系统的显示设置，调整屏幕分辨率、刷新率和色彩深度，观察不同设置对显示效果的影响。
2、电源管理设置根据使用需求，设置计算机的电源计划，如平衡、节能或高性能模式，并调整休眠和待机时间。
3、系统更新与安全设置检查系统更新，确保操作系统处于最新状态。
同时，设置防火墙和杀毒软件，增强系统的安全性。
（三）网络配置与管理1、 IP 地址设置手动设置计算机的 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 服务器地址，了解网络参数的配置方法。
2、网络共享设置在局域网中，设置共享文件夹，允许其他计算机访问和读写共享文件，实现资源共享。
3、网络故障排查模拟网络连接故障，如网线松动、IP 地址冲突等，通过命令提示符中的相关命令（如 ping、ipconfig 等）进行故障排查和解决。
四、实验中遇到的问题及解决方法（一）文件操作问题在文件复制过程中，出现了文件丢失的情况。
经过仔细检查，发现是由于复制操作未完成就中断导致的。
计算机基础1实验报告win7基本操作
《大学计算机基础I》课程实验报告学院年级专业姓名学号任课教师上机地点实验教师（以上由学生填写）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系2015年10 月18 日实验成绩记载课程实验报告一、实验题目：Win7 的基本操作、文件管理与控制面板的使用二、实验目的：1.掌握桌面主题的设置2.掌握任务栏的使用和设置3.掌握任务切换的方法4.掌握?开始?菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6.掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）1.在本地机上建立文件夹，对文件夹进行复制，设为只读并创建 快捷方式a. 点击硬盘D,右击鼠标新建文件夹W 1：■■鶯口 ■肌a- U ®H -b.选择？复制？对文件夹进行操作■ ■■■-■LM -■B:c.选中新建文件夹，选择？属性？-?常规?-勾选？隐藏?使文件夹隐藏，选？只读?使文件夹显示。
如下图,d.选中新建文件夹，右击鼠标选择？创建快捷方式？即可为文件创建快捷方式。
如下图* Download (2)D：\回，护建文件夹-快虫方式2015/10/11 &：02 偿狂方云i KB二、控制面板设置，设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨 率、颜色、刷新频率a. 通过？我的电脑？打开控制面板如下图：c.选择？桌面背景？设置桌面颜色，如图:XA/iridows 7 Qa-sicb.选择？个性化？,打开如下图:屮宝丽CHT 棍顼 軒 片甘七血改计鋳机上的视总效杲和声音Harnriiany3Ed.选择一种颜色，点击？保存修改？即可e.选择？窗口颜色？设置窗口颜色，同d步骤,如下图:f.通过选择？屏幕保护程序？进行相关设置，点击？确定?保存, 如下图：g.在桌面空白处右击，在快捷菜单中选择？屏幕分辨率？窗口设置屏幕分辨率；h.在此时窗口下单击？高级设置？- ?监视器？中设置屏幕的刷新频率,如下图j.点击？确定?保存设置三、设置“开始”菜单，设置任务栏为自动隐藏。
实验实训一Windows7基本操作
实验实训一Windows 7 基本操作1.1 实验实训目标1．实验目标（1）掌握Windows 基本操作。
（2）掌握Windows 控制面板的使用。
（3）掌握Windows 文件资源管理操作。
（4）了解Windows 7 硬件环境。
2．实训目标培养根据需要对Windows 7 进行个性化设置的能力和有效管理文件资源的能力。
1.2 主要知识点1．开机与关机操作2．Windows 桌面、窗口及菜单操作3．利用资源管理器、计算机和回收站进行文件资源管理，包括：查看信息、创建对象、重命名对象、复制/移动对象、磁盘管理、信息查找等。
4．利用控制面板进行系统设置，包括：外观和主题设置、用户账户管理、添加/删除程序。
1.3 基本技能实验1．熟悉Windows 7 操作系统的使用环境（本题使用“实验实训基本技能实验\1”文件夹）查看你所用计算机的属性，新建一个记事本文档，把所查看的计算机硬件配置参数记录在文档中，并以“我的计算机硬件.txt ”文件名保存在本文件夹中。
2．Windows 桌面基本操作正确开机后，完成以下Windows 基本操作：（1）桌面操作。
设置图片/ 幻灯片为桌面背景；并将桌面上的某个图标添加到任务栏。
（2）桌面小工具应用。
在桌面上添加/删除一个日历。
（3）切换窗口。
练习用多种方法在已经打开的“计算机”、“回收站”和“ Word 2010”等不同窗口之间切换。
（5）对话框操作。
打开“日期和时间”对话框，移动其位置，并更改当前不正确的系统日期与时间。
打开文本服务和输入语言”对话框，将语言栏中已安装的一种自己熟悉的中文输入法作为默认输入法。
（6）菜单操作。
练习使用鼠标和键盘两种操作方法打开/关闭“开始”菜单、下拉菜单、控制菜单、快捷菜单、级联菜单。
3．控制面板的使用（本题使用“实验实训基本技能实验\3”文件夹）利用控制面板完成以下操作：（1）开始菜单设置。
将记事本应用程序图标锁定到「开始」菜单，查看设置效果。
实验报告文档
实验报告文档《大学计算机基础》实验报告班级计算机1511学号151003500108姓名黎洛成绩实验2：文字处理Word 2010一、实验目的掌握字处理软件中文Word 2010文本编辑的基本方法二、实验要求1．掌握Word文档中字体、段落、分栏等设置操作； 2．掌握方法表格的插入、编辑以及与文本之间的转换等操作；3．掌握艺术字的编辑、图片的插入、图文混排、文字替换等的操作方法； 4．掌握公式编辑和文本框、图形编辑、页眉页脚设置、文档页面设置的方法。
三、实验环境操作系统：Windows 7中文版字处理软件：Word 2010中文版四、实验内容及过程1. 打开\\实验素材\\按要求操作，结果以原文件名保存。
将文章中除标题以外的所有“中国”及其后任一字符格式设置为“隶书、加粗、红色、20号、突出显示”。
设置标题字体为华文彩云、22号，文本效果为快速文本效果库第三行第二列的效果，居中显示；将标题“上海世博会中国国家馆”中的“世博会”三个字的间距加宽5磅，位置提升10磅；将文中所有段落的段前、段后间距都设置为3 磅，首行缩进2个字符；给文中场馆的“基本信息”部分设置项目符号，其中给“国家馆日”加如样张所示的自定义项目符号，字体为“红色、16号”，其余项目添加默认格式的项目符号。
给第二段添加“橙色，强调文字颜色6，深色20%，3号”的阴影边框；给文章第四段添加“橙色，强调文字颜色6，深色25%”填充色和“样式20%、自动颜色”的底纹；利用制表位在文档后插入如样张所示的文本，其中标题字体为“隶书、18号”，字段名称为“宋体、9号、加粗”，其中文字为“宋体、9号”；2．打开\\实验素材\\文件，按下列要求操作，结果如样张所示。
将文档中所有的“城市”替换成楷体、11号、蓝色、双曲蓝色下划线的“City”。
对文档标题“台湾馆”设置格式为：蓝色、华文琥珀、22号，套用快速文本效果库第四行第一列的文本效果，并设置阴影为“透视-右上对角透视”，映像为“全映像,8pt偏移量”，居中显示。
《大学计算机基础》实验报告实验一
步骤4：在“全部或部分文件名（O）”中输入“L*TXT”步骤5：左单击“搜索（R）”
（2）Windows XP的文件、文件夹管理操作：
①在D盘根目录下，新建一个文件夹“Test”，将C盘中所有以字母“L”开头的文本文件，复制到“D:\Test”中；
步骤1；打开“本地磁盘（D:)”
步骤2：打开E盘，将D:\Test黏贴到E盘中
步骤3右单击Test，左单击选属性，在常规中勾上只读和隐藏，最后按确定。
③将“D:\Test”文件夹删除到回收站中，接着撤消删除操作。步骤1：右单击D:\Test，选删除，按是
步骤2：打开回收站，右单击D:\Test，选删除，按是
5、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
（3）使用画图软件绘制一台微型计算机外观示意图（包括显示器、键盘、音箱、鼠标及主机等）或应用控制面板的某一个图标完成某一个功能。（选做）
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
输入本人的基本信息,左单击“文件”单击“保存”
③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。步骤1：打开“本地磁盘（C:)”步骤2：左单击“搜索”
4、基本完成规定的实验内容，实验步骤基本正确，所完成的结果基本正确；
5、未能很好地完成规定的实验内容或实验步骤不正确或结果不正确。
6、其它：
评定等级：优秀良好中等及格
教师签名：
2016年月日
选做学习资料学习资料收集于网络仅供参考四实验步骤及结果包含简要的实验步骤流程结论陈述输入本人的基本信息左单击文件单击保存利用文件查找功能在c盘中搜索以字母l开头且扩展名为txt的所有文件
广东金融学院实验报告
《 大学计算机基础 Win7使用》课程实验报告手册
《大学计算机基础》课程实验报告手册实验教师（签字）计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一实验题目Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用一、实验目的：掌握Win7操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）【实验1–1–1】计算机常用必备操作练习任务一：在计算机上练习开机、关机的方法。
要求观察在启动和关闭计算机过程中所出现的信息。
1、开机步骤：接通计算机电源，按下计算机主机电源开关按钮，即可启动计算机，计算机启动后即可进入Windows桌面。
（若计算机设有用户密码，则需输入密码才可进入Windows桌面。
）2、关机步骤：正常关闭计算机——关闭所有正在运行的应用程序后，单击Windows桌面左下角的“开始”菜单(如图1-1-1.1)或按Ctrl+Esc键，选择“关机”选项，即可关机。
强制关闭计算机——在计算机开机的情况下，按住电源开关按钮4s以上，可强行关闭计算机，但可能会破坏正在运行的应用程序及Windows系统。
图1–1–1任务二：以Office软件包中的microsoft Word 应用程序为例，练习应用程序的启动和退出方法以及鼠标的基本操作。
应用程序的启动方法：a.对桌面上是应用程序图标或快捷图标进行任意一种操作即可：双击，单击后按回车键，或右击后选择快捷菜单中的“打开”或“打开方式”。
图1–1–2b.选择“开始”菜单的“所有程序”选项。
根据应用程序安装的位置，单击该应用程序名。
图1–1–3应用程序的退出方法：a.单击应用程序右上角的“关闭”按钮。
图1–1–4b.按Alt+F4 按钮。
鼠标的基本操作:a.单击：将鼠标指针指向某个对象，快速按下鼠标左键并立即释放。
b.右击；将鼠标指向某个对象或区域，快速按下鼠标右键并立即释放。
c.双击：将鼠标指向某个对象，快速单击鼠标左键两次。
d.定位：将鼠标指向某个对象或区域，但不按键。
河南工业大学《大学计算机基础及office应用》实验报告-实验单元一
河南工业大学《大学计算机基础及office应用》实验报告专业班级：学号：姓名：实验单元一Windows 7和Word的操作及应用实验一Windows 7基本操作实验时间：【实验目的】1、熟练掌握文件和文件夹的创建及删除。
2、掌握文件和文件夹的编辑操作。
3、掌握查看文件的视图方式，能够显示隐藏文件及文件的扩展名。
4、掌握库的新建及将文件夹添加到库中。
5、掌握通过控制面板设置PC机的用户帐户、硬件和声音、日期和时间、输入法以及系统和安全的方法。
【实验环境】安装了Windows 7操作系统的PC机。
【实验内容】教材88页的实训项目2-1和92页的实训项目2-2。
（要求：创建的Word文件的名字以学生本人的姓名命名）【实验步骤】（此项由学生自己完成，参照教材93页实训步骤）【实验结果】（用Alt+PrtScn组合键以截图的方法呈现，参照教材94页实训结果）【实验体会】（至少150字，总结本课所学内容遇到的困难及收获。
）实验二Word文档的基本编辑实验时间：【实验目的】1、掌握文档的建立、保存与打开方法。
2、掌握文本内容的基本编辑方法。
3、掌握文档的排版方法。
【实验环境】安装了Windows 7操作系统和Word 2010应用软件的PC机。
【实验内容】由学生自选一篇带标题．．．．的文章，按如下要求完成对文档的编辑．．．的含多个段落与排版（参照教材146页的实践3-1）。
1、设置文档纸张大小为A4纸。
2、设置文档上下边距为2.4厘米，左右边距为2.5厘米。
3、为标题设置样式“标题1”。
4、为文章第一行的文字设置红色的双下划线。
5、将正文的第一段文字设为“小四”、“楷体_GB2312”。
6、复制第一段的文档格式，将其格式复制到其他段落，减少重复操作。
7、设置正文首字下沉，字体为“华文彩云”，下沉3行，距正文“0厘米”。
8、正文所有文字大纲级别设为“正文文本”，左、右缩进都为“0”，段前、段后间距为“0”，首行缩进为“2字符”，行距为“固定值20磅”。
大一的计算机实验报告1掌握Windows7系统及网络的常用操作
大一的计算机实验报告1 掌握Windows 7系统及网络的常用操作1.熟悉Windows 7的图形界面。
2.掌握窗口、菜单、工具栏等的根本操作。
3.熟练掌握资源器的根本操作。
4.掌握文件夹的创立。
5.熟练掌握文件（夹）的重命名。
6.熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。
7.掌握文件（夹）的查找方法。
8.了解快捷方式的创立与使用。
(一)根本操作1.开机，启动Windows 7，观察其桌面。
2.窗口的操作：（1）翻开窗口：【操作步骤】①双击“计算机”图标，翻开“计算机”窗口。
②双击“回收站”图标，翻开“回收站”窗口。
（2）切换窗口：【操作步骤】①单击“计算机”任务按钮，将“计算机”窗口切换为当前活动窗口。
②单击“回收站”任务按钮，将“回收站”窗口切换为当前活动窗口。
（3）将窗口最大化、最小化与复原：①最小化“回收站”窗口。
②最大化“计算机”窗口。
③将“计算机”窗口复原为原来大小。
（4）移动窗口：将“计算机”窗口移至屏幕中间的位置。
（5）改变窗口大小：A.将“计算机”窗口放大。
B.将“计算机”窗口再缩小。
（6）将已经最小化的“回收站”窗口重新翻开。
（7）使“回收站”窗口和“计算机”窗口并排显示/堆叠显示/层叠显示。
（8）关闭所有翻开的窗口：3.菜单及工具栏的操作：【操作步骤】①翻开“E:”窗口。
用鼠标右击窗格空白区域，出现弹出菜单。
②把鼠标指向“新建”，单击其子菜单中的“文本文档”，将文件命名为“a.txt”。
③单击“”菜单，执行“全部选定”命令。
此时，窗口中内容均被选定。
4.资源管理器的根本操作：启动资源管理器，练习以下内容（1）显示方式操作：【操作步骤】①单击“查看”菜单，再单击“小图标”命令，观察右窗格有何变化。
②分别以“大图标”、“列表”、“详细列表”的方式显示右窗格。
（3）文件（夹）排序操作：【操作步骤】①单击“查看”菜单，鼠标指向“排列图标”命令，出现子菜单。
②单击“按名称”命令，那么以文件（夹）名的升序进展排序。
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《大学计算机基础》课程实验报告手册实验教师（签字）计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一实验题目Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用一、实验目的：掌握Win7操作系统的基本使用方法和文件管理、控制面板的操作二、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）【实验1–1–1】计算机常用必备操作练习任务一：在计算机上练习开机、关机的方法。
要求观察在启动和关闭计算机过程中所出现的信息。
1、开机步骤：接通计算机电源，按下计算机主机电源开关按钮，即可启动计算机，计算机启动后即可进入Windows桌面。
（若计算机设有用户密码，则需输入密码才可进入Windows桌面。
）2、关机步骤：正常关闭计算机——关闭所有正在运行的应用程序后，单击Windows桌面左下角的“开始”菜单(如图1-1-1.1)或按Ctrl+Esc键，选择“关机”选项，即可关机。
强制关闭计算机——在计算机开机的情况下，按住电源开关按钮4s以上，可强行关闭计算机，但可能会破坏正在运行的应用程序及Windows系统。
图1–1–1任务二：以Office软件包中的microsoft Word 应用程序为例，练习应用程序的启动和退出方法以及鼠标的基本操作。
应用程序的启动方法：a.对桌面上是应用程序图标或快捷图标进行任意一种操作即可：双击，单击后按回车键，或右击后选择快捷菜单中的“打开”或“打开方式”。
图1–1–2b.选择“开始”菜单的“所有程序”选项。
根据应用程序安装的位置，单击该应用程序名。
图1–1–3应用程序的退出方法：a.单击应用程序右上角的“关闭”按钮。
图1–1–4b.按Alt+F4 按钮。
鼠标的基本操作:a.单击：将鼠标指针指向某个对象，快速按下鼠标左键并立即释放。
b.右击；将鼠标指向某个对象或区域，快速按下鼠标右键并立即释放。
c.双击：将鼠标指向某个对象，快速单击鼠标左键两次。
d.定位：将鼠标指向某个对象或区域，但不按键。
e.拖动：将鼠标指向某个对象，按下鼠标左键不放，移动到目的地后再释放。
任务三：通过金山打字通软件进行指法练习，掌握键盘是正确操作姿势及正确的指法。
操作步骤：在桌面上选择“金山打字通”软件，进行相应的练习。
图1–1–5图1–1–6图1–1–7在小键盘区。
只有当Num Lock对应的黄灯亮起时，小键盘才可以使用。
图1–1–8图1–1–9【实验1–2–1】Windows7窗口的基本操作任务一：分别打开计算机窗口，观察、了解窗口的组成及各部分的含义，对其进行最大化、还原、最小化、移动、任意改变大小、窗口排列、窗口切换以及关闭等操作。
地址栏工具栏导航窗口“计算机”窗口图1–2–11.Windows7的窗口组成：（1）标题栏：主要是标识窗口的应用程序名或当前文件、文件夹名称。
（2）菜单栏：不同的应用程序有不同的菜单单选，它包括了该程序特定的命令，是应用程序功能的集合。
（3）工具栏：是相应菜单命令功能的快捷操作方式。
（4）工作区：是用户实际工作的区域，不同应用程序其工作区不同。
（5）搜索栏：在搜索栏中输入需要查找的对象，单击“查找”按钮就可开始查找。
（6）状态栏：显示一些与窗口中操作相关的提示信息。
（7）细节窗格：用来显示窗口的状态信息或被选中对象的详细信息。
（8）导航窗格：用来查找文件或文件夹，还可以在导航窗格中将项目直接移动或复制到新的位置。
（9）滚动条：供用户查看使用，滚动条中的滑块表明当前显示内容在全部内容中的大致位置。
2.窗口的基本操作（1）最大化/还原/最小化：单击“最大化”——窗口最大化，扩大到整个屏幕，同时“最大化”按钮自动变成“还原”按钮；单击“还原”按钮——窗口还原成原来的大小；单击“最小化”按钮——窗口最小化至任务栏中，单击任务栏中对应的按钮窗口重新打开处于还原状态；单机“关闭”按钮——窗口关闭，同时应用程序也将同时关闭。
（2）移动：用鼠标拖住窗口的标题栏将窗口拖到想要放到的位置即可。
拖住图1–2–2（3）调整大小：将鼠标放到窗口的边框上时会出现一个双箭头，拖动鼠标即可改变窗口大小。
（4）窗口排列：窗口排列的方式有层叠窗口、堆叠显示窗口、并排显示窗口。
右击任务栏的空白处，选择快捷菜单中的相应选项实图1–2–3（5）窗口切换：单击任务中的相应图标或按Alt+Tab键、Alt+Esc键进行操作。
（6）关闭窗口：单击窗口的“关闭”按钮或双击控制菜单。
任务二：练习四种打开和关闭菜单的方法，掌握个各种菜单的作用。
1、“开始”菜单。
单击任务栏左侧的“开始”按钮，可以弹出“开始”菜单，其中包括Windows7的大部分应用程序。
图1–2–42、控制菜单。
右击标题栏后会打开控制菜单。
右击标题栏图1–2–53、快捷菜单。
鼠标指针指向某一对象（如图标、桌面、区域等），右击鼠标弹出的菜单为快捷菜单。
4、命令（应用程序）菜单。
是应用程序窗口菜单栏下的各个功能项组成的菜单。
右击菜单栏中的菜单即可出现下拉菜单。
右击菜单栏中的菜单即可图1–2–7（3）右击“新建文件夹”，选择“重命名”，将新建文件夹名称改为“windows练习”，再单击空白处即可。
图1–2–8【任务2】在C盘查找扩展名为wmf的文件,在“计算机”窗口中,任意复制3个文件到x1”文件夹中,分别改名为“图片1.wmf”、“图片.wmf”和“图片3.wmf。
任务2步骤：(1)在“开始”菜单中搜索框中输入条件“*.wm f”，单击“搜索”按钮。
(2)按住Ctrl键的同时，单击任意三个图片文件，右击图片文件，选择“复制”选项，打开E 盘“windows练习文件”中的“LX1文件夹”，右击空白处选择“粘贴”选项。
Ctrl选中，右击图1–2–9（3)击第1个文件选择重命名选项，将其改名为图片“1.wmf”，用同样的方法，将另外两个文件改名为图片“2.wm f”，图片“3.wm f”。
右击图1–2–10图1–2–11任务3：将“LX1”文件夹中的文件“图片1.wmf”移动到“LX2”文件夹中,将剩下的两个文件复制到“LX3”文件夹中,再将“LX2”文件夹移动到“LX1”文件夹中。
步骤：(1)打开“LX1文件夹”右击图片，“1.wm f”文件选择“剪切”选项，打开“LX2文件夹”，右击空白处选择“粘贴”选项。
图1–2–12(2)选中剩下两个文件右击，选中的文件选择“复制”选项，打开“LX3文件夹”，右击空白处，选择“粘贴”选项。
图1–2–13(3)右击“LX2文件夹”选择“剪切”选项，打开“LX1文件夹”右击空白处选择“粘贴”选项。
图1–2–14图1–2–15【任务4】将“LX3”文件夹设置为隐藏。
将“LX2”文件夹中的文件设置为只读。
任务4步骤：右击右击LX2文件夹,选择“属性”命令,再选择“常规”选项卡,勾选选框,出现“只读”复选框。
右击图1–2–16图1–2–17图1–2–18任务5：为“附件”选项中的“记事本”程序创建桌面快捷方式,快捷方式名称为“笔记”。
步骤：(1)在“开始”菜单的“附件”选项中找到“记事本”选项,右击鼠标,选择“发送到”选项,再选择“桌面快捷方式”选项。
图1–2–19(2)在桌面上找到该快捷方式图标,右击选择“重命名”选项,改名为“笔记”图1–2–20任务6：将“LX2”文件夹下的文件“图片2.wmf在“LX2”文件夹中建立一个快捷方式快捷方式名为“剪贴画”。
步骤：(1)打开“LX2”文件夹,右击“图片2.wmf”文件,选择“创建快捷方式”选项,右击该快捷方式图标,选择“重命名”选项,改名为“剪贴画”。
图1–2–21任务7：将E盘的“LX1”文件夹复制到D盘,并更名为“练习1”步骤：右击“LX1”文件夹,选择“复制”选项,打开D盘,右击空白处,选择“粘贴”选项。
右击D盘的“LX1”文件夹,选择“重命名”选项,改名为“练习1”。
任务8：将E盘“LX2”文件夹中的文件删除以后再恢复,将D盘的“练习1”文件夹删除且不能恢复。
步骤：(1)可找回的删除：打开E盘“LX2”文件夹,右击“图片3.wmf”文件,选择“删除”选项。
右击图1–2–22(2)还原文件：在桌面上找到“回收站”图标并打开,右击删除的文件“图片3.wmf”,选择“还原”选项。
图1–2–23(3)永久删除：右击D盘的“练习1”文件夹,按住Shift键并选择“删除”选项,在弹出的对话框中单击“是”按钮。
图1–2–24【实验2-1-1】控制面板的设置【任务1】打开“控制面板”实用程序：1、任务1步骤：选择“开始”|“控制面板”命令可以打开“控制面板”程序提示。
图2-1-12、控制面板的作用：控制面板是Windows7进行系统维护和设置的工具,使用它不仅可以查看和保障系统资源,还可以优化系统和规划任务。
显示区列出了控制面板中各种设置工具的名称。
控制面板界面图2-1-2【任务2】根据需要进行显示属性的设置：任务2步骤：在“控制面板”窗口中单击“个性化”图标个性化或在桌面空白处右击鼠标在弹出的快捷菜单中选择“个性化”命令。
个性化设置界面图2-1-31、“个性化”作用：在该对话框中进行桌面的背景、外观、选择屏幕保护程序等个性化的设置。
2、个性化设置：①设置主题:在“主题”窗口中的“更计算机上的视觉效果和声音”下拉列表框中系统为用户提供了多种主题。
②设置桌面背景:在“个性化”窗口中单“桌面背景”的链接文字,可以进行桌景的设置,系统为用户提供了多种桌面背景图片:单击“浏览“按钮,可以将保存的图片文件作为桌面背景图片。
③自定义窗口颜色:在“个性化”窗口中单击“窗口颜色”的链接文字,可以设置口边框、“开始“菜单和任务栏的颜色,单击“高级外设置”的链接文字，从窗口和按钮的样式,色彩方案,字体等方面进行设置。
图2-1-4④设置主题声音方案:在“个性化”窗口中单击“声音”的链接文字,在弹出的对话中选择一种声音方案,设置各种程序事件发生时的提示音。
④设置屏幕保护程序:在“个性化”窗口中单击“屏幕保护程序”的链接文字，在“屏幕保护程序”下拉列表框中,系统为户提供了多种屏幕保护程序。
【任务3】设置屏幕的分辨率及刷新频率：任务3步骤：(1)在桌面空白处右击,在快捷菜单中选择“屏幕分辨率”选项。
空白处右击图2-1-5图2-1-6(2)在“屏幕分辨率”窗口中,单击“高级设置”链接,弹出如图2-16所示的对话框在“监视器”选项卡中可以设置屏幕的刷新频率。
图2-1-7【任务4】查看键盘、鼠标的相关属性：(1)在“控制面板”窗口中单击“鼠标”图标鼠标,弹出“鼠标属性”对话框可以设置鼠标键配置、鼠标双击速度、鼠标移动速度、鼠标指针形状方案、鼠标轨迹等属性。
图2-1-8设置鼠标属性界面图2-1-9(2)在“控制面板”窗口中单击“键盘”图标键盘,弹出“键盘属性”对话框,可以对键盘相关的属性进行设置。