苏教版六年级下册语文《长江之歌》练习题

苏教版六年级下册语文《长江之歌》练习题

苏教版六年级下册语文《长江之歌》练习题

你从雪山走来，你从远古走来，

春潮是你的丰采; 巨浪荡涤着尘埃;

你向东海奔去，你向未来奔去，

惊涛是你的气概。涛声回荡在天外。

你用甘甜的乳汁，你用纯洁的清流，

哺育各族儿女; 浇灌花的国土;

你用健美的臂膀，你用磅礴的力量，

挽起高山大海。推动新的时代。

我们赞美长江，我们赞美长江，

你是无穷的源泉; 你是无穷的源泉;

我们依恋长江，我们依恋长江，

你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。

1、写出下列词语的近义词。

丰采( ) 气概( )甘甜( ) 依恋( )情怀( ) 荡涤( )尘埃( ) 哺育( )

2、从文中找出两对意思相反的词语。

( )( ) ( )( )

3、选词填空

高尚丰采崇敬情怀气概依恋赞美

英雄教师殷雪梅面对迎面飞驰过来的轿车，以大无畏的英雄( )，镇定自若，把六个小学生推向公路边，自己却被撞飞出去几十米。这真正体现了母亲的( )。人们怀着( )的心情，纷纷到医院慰问，并一睹英雄的( )。被她救护的学生，久久不肯离去，表示对她的( )之情。各大媒体都发表了( )她( )品质、号召向她学习的文章。

4、按要求摘录诗人把长江比作母亲的词语。

①表示人的胸怀、感情;②表示人的身躯; ③表示和人有关的动作。

5、按要求摘录文中的对偶句。

⑴、诗中相邻两句成对偶：

⑵、诗中上下部分中遥相呼应成对偶：。

6、你满怀激情地诵读了这首诗，你感觉到诗人表达的是之情。

7、仿照例句写句子，赞美一位你所敬爱的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女; 你用纯洁的清流，浇灌花的国土。

你用你用

8、写出你所熟悉的祖国大江大河的名称：

9、写出和江河有关的成语，看看自己已掌握了多少。

同步迁移黄河颂

我站在高山之巅，望黄河滚滚，

奔向东南。金涛澎湃，

掀起万丈狂澜; 浊流宛转，

结成九曲连环; 从昆仑山下，

奔向黄海之边; 把中原大地

劈成南北两面。

啊，黄河! 你是中华民族的摇篮!

五千年的古国文化，从你这发源;

多少英雄的故事，在你的身边扮演!

啊，黄河! 你是伟大坚强，

像一个巨人出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。

啊，黄河! 你一泻万丈，

浩浩荡荡，向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下发扬滋长!

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，

像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强!

1、说说下列词语在诗中的意思，体会其所表达的感情。

高山之巅( ) 金涛( ) 中华民族的摇篮( )

筑起民族的屏障( ) 铁的臂膀( )

2、比一比，再组词，并用“or;”画出读音相同的字。

独( ) 涛( ) 颠( ) 劈( ) 慈( )

浊( ) 滔( ) 巅( ) 臂( ) 滋( )

3、找出文中的一个对偶句，摘录下来，并试着写一个对偶句。

，。

仿写：，。

4、不改变句意，将下面句子中加横线的部分换一种说法。

我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。

5、理解课文，回答问题。

⑴、在《黄河颂》这首诗中，诗人为什么用第二人称称呼黄河，而不是直接称为“黄河”或“她”?

你有兴趣和同伴合作，完成有关黄河知识的调查报告吗?

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