大学生寒假社会实践报告返校宣讲

大学生寒假社会实践报告返校宣讲这次回到母校不仅让我重温了母校的人文气息，感受到了莘莘学子的学习热情和对未来的无限憧憬向往，还让我对自己的大学有了更深层次的了解，对大学有了更深的归属感，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。大学生寒假社会实践报告范文返校宣讲当我们已褪去中学时代的青涩面庞在梦想了已久的大学之路上继续前行时，不能忘记是曾经的母校一路不辞辛苦的培养我们教育我们，携一份感恩之心我踏上重归母校的小路--- 报答母校，宣传西大。

这次短暂而有意义的活动让我受益匪浅，对其全部活动过程（包括准备筹划，联系安排，开展活动，交流分享等），我已进行了深刻的分析与研究，认识到了自己的不足之处，下面是活动的具体内容及心得体会。

（一）认真准备积极筹划这是整个活动中最重要也是最繁琐的工作，为了保证整个活动的顺利进行，每一个步骤都必须详细周到，以下便是其中的部分内容：

1、联系曾经的老师，了解学校的在校及作息时间，为合理安排活动做准备。

母校学生与一月十二日放寒假，二月十八返校报到。经

询问和调查校方同意于一月八日周六下午的第二三节课开

展活动。活动时长为一百分钟。

2、活动计划：

(1) 学校给出的宣传资料有限，为方便宣传和节约经费在校期间

我就加印了宣传单。

(2) 由于我是在一月六日回到家乡，为了加大宣传力度与活动的

顺利进行，我于七日到校发宣传单及明日活动的相关时间和内容的通知。

(3) “一百分钟进行时” 时间：20XX 年一月八日地点：xxxx

第一中学第一阶梯教室对象：一中师生过程：

NO、1 开场白(10 分钟) 以励志和鼓励的话语为主题

NO、2 心理辅导(15) 活动内容：让同学们轮流说一个自己的优

点，如果说不出来就要对其进行惩罚(表演节目) 。然后每个同学对其说出一个优点，以作为奖励。循环3 次。

游戏之后进行总结，其目的是让同学们树立自信心。NO、3 应

试技巧及注意事项(20 分钟)

NO、4 放松训练(5 分钟)

指导语：这是一个非常宁静的时刻，现在，让我们舒展自己的身体，然后很舒服地靠在椅背上，闭上双眼，一起来

享受这片刻的放松与冥想。这是一个暖暖的午后，金色的阳

光洒满大地，绿色的草地像一张柔和的地毯铺向远方，你轻轻地躺下来，放开平日的喧嚣与繁杂，在暖阳中你慢慢地开始放松你的心灵像扫描仪一样，慢慢地，慢慢地，

从头到脚扫瞄一遍，你的心灵扫瞄到哪里，哪里就放松下来。

NO 5讲述自身及他人经历---美好的大学生活（通过幻

灯片等形式播放）

（20 分钟）

NO 6宣传西大（15分钟）第一部分：阐述西南大学的“大学精神” ，主要通过教学设备与师资、校园文化、学生活动等方面来体现。

第二部分：是西南大学的概况，这个部分主要介绍了西南大学的地理位置、历史沿革和发展现状。

第三部分：对免费师范生招生、自主招生、艺术类招生、体育类招生、国防生招生、少数民族预科招生六大招生类的招生情况，为有兴趣和志向的同学提供一个良好的平台。

NO 7提问环节：可留下自己的联系方式，女口QQ号码和

联系电话以及西南大学招生办的电话。

NO 、8结束语（5 分钟）

3、结束活动后对校方的支持表示感谢，或者进行回访活动。

4、突发情况的应对：

NO、1 问题：没有标志性的衣着等特征，传达出宣传西大的信息。

解决办法：在衣着等明显部位写西南大学的字样。

NO、2 问题：母校领导以没有时间为由不同意我的宣传计划或禁止我发传单等宣传行为。

解决办法：首先着得体的服装，注意言行和礼貌，体现大学生应

有的素质和大学的风采。然后努力说服校方领导，告知他们我将给学生做一些心理辅导和帮助高考的信息，并将我的详细的活动策划给予其阅读; 同时，在母校找到我曾经的班主任或

关系很好的老师，在其陪同下帮助我完成说服工作。

NO、3 问题：由于我母校仅我一名毕业生到西大上学，因此宣传人数仅我一人，加大了活动的难度。

解决办法：抓紧和利用好宣传时间，并做好充分准备当然还可以请求其他学校的同学的帮助共同来完成此活动。（在最终的活动中我选择独立来完成此项活动。）

（二）因地制宜具体实施这一部分内容是在认真准备与筹划的基础上来完成的，因此，由于我的活动策划较为详细，我的实施过程可以说是相对顺利的。首先，是联系校方的过程，我在与曾经的班主任取得联系并讲述我的活动计划后他便欣然答应与我一同前往校长办公室帮相我说服领导答应我的请求。在去校长办公室的路上我一直很紧张，毕竟整个活动过程只有我一个人独立完成，不比其他的团队形式的宣传方式。带着忐忑的心情走进办公室，在老师领导一番寒暄之后，我向领导说明我的返校目的除了看望领导与恩师以外，还有帮助学弟学妹们更好的准备高考，以及向他们展示我的大学生活。由于在我们班主任的带领下，我班是以相当好的升学率毕业的，校长听到我是该班毕业的，便毫不犹豫的答应了我的请求，并为我特地安排了第一阶梯教室作为宣讲地点，且意我以打发传单等方式宣传我的活动。

其次，便是宣传西大发传单的过程了，当然这也是为了我明天的

活动做准备。我选择的时间是学

校的大课间休息时间和放学期间。课间时分，我走进了部分高三

及复读生的班级。在高三学生中宣传时反响很好，同学们都很积极的

接受并阅读传单，甚至出乎我意料的有同学问我问题，这是我准备时

未想到。比如有同学问我西南大学的办学特色以及录取分数等情况，

我都一一向其作出了解答。然而在复读班的宣传活动中就不那么顺利

了，其中大部分同学都对此我的宣传内容不感兴趣，他们几乎都是在

埋头做题或是睡觉，这让我很失落，在对西大的情况和我明天的活动

作了简单的介绍后，便离开了。

最后一个环节--- 一百分钟宣讲活动中，我的整个流程都几乎是依照我的活动策划来进行的，由于曾经多次在第一阶梯教师进行演讲等活动，熟悉的环境大大地缓解了我的紧张情绪。而当天的实到人数情况还是比较乐观的，在这样的心情下整个过程比较顺利。但遗憾的是到场的学生几乎全部是高三学生，因此宣传的对象便缩小了，当然这也是我上一步骤的一个疏忽，在后面的总结中我会提到。活动结束以后我并未立即离开，与曾经熟悉的老师们聊了很多，我向他们表达了我内心的谢意以及我大学后的情

况。在与恩师们告别后，我来到了校领导办公室，感谢他们给予我这个良好的平台和机会锻炼自己，校长对我的能力给予了一定的肯定并鼓励我好好努力走进社会，才是对母校最大的回报。

（三）分析总结心得体会

在活动最后落幕的那一刻我如完成了一大任务般突然放松了一口

气，但当我走出母校大门的那一刻，很多的不舍涌入心头。曾经的老

师同学曾在这里

经历了高考的艰辛和努力，那些一起笑一起难过一起流汗的日子

一去不再，而今，当我再次站在这里时竟又是这样的匆匆而别，带着