化学元素与人体健康

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初中化学与健康知识点总结

初中化学与健康知识点总结一、化学元素与人体健康1. 必需元素：人体需要的化学元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等。

这些元素是构成人体组织和维持生命活动的必需物质。

2. 微量元素：如铁、锌、铜、碘、硒等，虽然人体只需极少量，但对身体健康至关重要，缺乏会导致相应的疾病。

3. 有害元素：铅、汞、镉等重金属元素对人体有害，长期摄入会引起慢性中毒。

二、营养素中的化学1. 碳水化合物：是人体的主要能量来源，包括单糖、双糖和多糖。

2. 脂肪：提供能量，维持体温，保护内脏，必需脂肪酸是人体无法合成的。

3. 蛋白质：是构成人体细胞和组织的基本物质，也是生命活动的主要承担者。

4. 维生素：不是构成组织的主要原料，也不提供能量，但对生命活动至关重要。

三、化学物质与健康1. 酸碱平衡：人体内的酸碱平衡对生理功能有重要影响，如血液的pH 值维持在7.35-7.45之间。

2. 氧化还原反应：人体代谢过程中的氧化还原反应是能量产生的基础。

3. 激素：激素是调节生理功能的化学物质，如胰岛素调节血糖水平。

四、化学物质的应用与健康1. 药物：药物通过与人体内的特定受体结合，发挥治疗效果。

2. 食品添加剂：合理使用食品添加剂可以改善食品的色、香、味，但过量或不当使用可能对健康造成影响。

3. 环境污染：空气、水和土壤污染中的化学物质，如二氧化硫、重金属等，会对人体健康产生负面影响。

五、日常生活中的化学与健康1. 饮用水安全：水中的化学物质如余氯、重金属等需要通过净化处理才能保证饮用安全。

2. 空气污染：空气中的PM2.5、PM10等颗粒物和有害气体如二氧化硫、一氧化碳等对呼吸系统有损害。

3. 家居环境：装修材料中的甲醛、苯等挥发性有机化合物(VOCs)对人体健康有害。

六、化学实验安全与健康1. 实验室规则：遵守实验室规则，如穿戴实验服、戴防护眼镜、使用手套等，以防止化学品接触皮肤或进入眼睛。

2. 化学品储存：正确标记和储存化学品，避免不兼容物质混合导致危险反应。

《化学元素与人体健康》PPT课件

课堂检测
基础巩固题
4．化学元素与我们的身体健康密切相关。以下膳食观点中正确的是（ C ） A. 只要是微量元素人体都必需，因此都要食用； B. 应多吃含有微量元素的营养补剂或保健品； C. 不偏食，若摄取量不足时，根据需要合理摄入； D. 缺少什么微量元素就要加倍多吃含这种微量元
素的食物或营养补剂。
还有一些元素对人体是有害的，如铅、汞等。
探究新知
有害元素——铅
危害
铅从哪来？
探究新知
探究新知
有害元素——汞
危害：长期接触汞可导致中枢神经系统损伤；无机汞中毒主要影响肾脏，引起尿毒症。
从哪来
巩固练习
连接中考
素养考点 1 常量元素与微量元素
例（2019•河池）下列物品中的营养元素不属于
微量元0 素的是（ A ）
资料卡片
常见食物中的含钙量（mg/100g）
名称标准米标准粉
虾皮瘦猪肉瘦牛肉
豇豆豌豆蚕豆
含钙量 10 24 200 11 6 100 84 93
名称瘦羊肉瘦鸡肉
蛋黄干酪奶酪腐竹花生仁核桃仁
含钙量 15 11 134 900 590 280 57 119
名称牛奶母乳发菜银耳木耳榛子仁大白菜油菜
含钙量 120 34 767 380 357 316 61 140
名称紫菜大豆豆腐丝青豆黑豆韭菜
含钙量 343 367 284 240 250 105
探究新知
钠、钾钠和钾在人体的存在及生理作用
常量元素钠（Na）
钾（K）
存在
Na＋形式细胞外液
K＋形式细胞内液
作用
①维持人体内的水分； ②维持体液恒定的pH；是人体维持正常生命活动的必要条件。

122化学元素与人体健康(课时练)

12.2 化学元素与人体健康学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·湖南株洲·中考真题）某元素是人体必需的元素，幼儿及青少年缺乏此元素会患佝偻病和发育不良，老年人缺乏此元素会发生骨质疏松，容易骨折。

此元素是（）A．钙B．铁C．锌D．碘【答案】A【解析】A、幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，符合题意；B、缺铁会导致贫血，不符合题意；C、缺锌会导致食欲不振、发育不良、生长迟缓，不符合题意；D、缺碘会导致甲状腺肿大，不符合题意。

故选A。

2．（2022·广西柳州·中考真题）医生建议缺铁性贫血患者多吃肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类等食物来补铁。

这里的“铁”指的是A．元素B．原子C．分子D．单质【答案】A【解析】人体内的铁不是以单质的形式存在的，也不是以原子形式存在的，自然界中也没有铁分子，在体内它是以无机盐的形式存在的，铁只作为组成含铁的无机盐的一种元素。

故选A。

3．（2022·辽宁辽宁·中考真题）豆类、虾皮等食物中，富含可预防骨质疏松的化学元素是A．硒B．钾C．钙D．碘【答案】C【解析】中老年人体缺钙易患骨质疏松症，则要补充钙元素，豆类、虾皮等食物含有丰富的钙，可以预防骨质疏松；故选C。

4．（2022·广东广州·中考真题）运动员在剧烈运动、大量出汗之后，饮用运动饮料主要补充的是A．蛋白质B．油脂C．纤维素D．无机盐【答案】D【解析】大量出汗之后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料，饮用无机盐饮料补充因出汗流失的钠离子以维持渗透平衡；故选D。

5．（2022·甘肃平凉·中考真题）每年9月20日为”全国爱牙日”。

为防治龋齿在牙膏中加入的元素是A．铁B．钙C．锌D．氟【答案】D【解析】为防治龋齿在牙膏中加入的元素是氟元素。

化学元素与人体健康知识点

化学元素与人体健康知识点1.碳(C)：碳是有机分子的基本构成元素。

人体内大量的有机分子，如蛋白质、脂肪和碳水化合物都包含碳。

这些有机分子在能量转化和细胞功能中起重要作用。

2.氧(O)：氧是呼吸和细胞代谢中必需的元素。

氧气进入肺部，通过呼吸，与血液中的红细胞结合，然后分输到全身各个组织和器官，以支持细胞的能量和功能。

3.氮(N)：氮是构成氨基酸和蛋白质的关键元素。

氨基酸是构成蛋白质的基本组成部分，而蛋白质则在身体中扮演着许多重要角色，如构建和修复组织、运输分子和调节酶的活性。

4.钙(Ca)：钙是人体中含量最丰富的矿物质之一、它不仅是骨骼和牙齿的构建单位，还参与神经传导、血液凝固和肌肉收缩等生理过程。

5.镁(Mg)：镁是身体需要的重要矿物质之一、它参与骨骼、酶活性、神经传导和肌肉收缩等多种生物化学过程。

镁还有助于维持正常的心律和血压。

6.磷(P)：磷是构成DNA、RNA和ATP（细胞能量的储存和传递分子）的关键成分。

磷还是骨骼和牙齿的重要组成部分，而且参与细胞信号传导和酶催化反应。

7.钠(Na)和钾(K)：这两个元素是维持正常细胞功能和神经传导的电解质。

钠和钾之间的浓度差异产生了细胞膜上的电位差，这对神经和肌肉活动至关重要。

8.铁(Fe)：铁是血红蛋白的关键组成部分，它能与氧结合并在体内运输。

铁还参与细胞呼吸和DNA合成等过程。

缺铁可导致贫血和能量不足。

9.锌(Zn)：锌是许多酶的辅助因子，参与许多生物化学反应，如免疫系统的调节、DNA合成和细胞增殖。

10.硒(Se)：硒是一种抗氧化剂，与多种酶一起，保护细胞免受氧化应激的损伤。

它还参与免疫系统的功能和甲状腺激素的合成。

化学元素与人体健康

化学元素与人体健康(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--化学元素与人体健康人体肌体组织主要为有机化合物：由碳、氢、氧、氮元素组成，也含有少量的硫、钾、钠、镁、氯是体液和细胞质中的成分；钙、磷、镁是构成骨骼、牙齿的重要元素。

调节生理功能人的血液总是恒定在微碱性状态，（PH值为～），钾、钠、元素起着巨大作用。

人有敏锐的味觉离不开元素锌。

人体肌肉维持紧张与弛缓的平衡状态，心脏保持一定的节律，离不开元素钙和镁。

参加酶的活动酶是人体活细胞产生的一种生物催化剂，催化生物体内各种生物化学反应的进程。

它的结构比化学催化剂复杂得多，效率也较之强百万倍，乃至千万倍。

人体内有2000多种酶、酶的催化作用是单一的，但多种酶的作用又是连续的。

它们将食物分解成营养素，然后或者组合成肌肉、血液等新的肌体组织，或者经体内加工后贮存备用，或者将它们变成热能，用来维持体温和脑力、体力劳动所需的能量。

酶还可对老化的或死亡的组织、新陈代谢的产物和进入身体的有害物质进行清理，参加酶活动的元素有铁、铜、锌、镁、钴、钼六种。

这些元素不足时可使酶的活性降低，使体内生物化学反应紊乱。

运送氧的任务血液中的血红素与二价铁结合形成血红蛋白，随着血液在全身的循环，血红蛋白担负着把肺部吸入的新鲜氧气输送到大脑和全身各组织细胞中，供其完成重要的生理功能。

当人体内铁不足时，就会患缺铁性贫血，大脑和全身细胞得不到充足的氧，就会使人感到头晕、疲乏无力、心跳气喘。

参与人体中激素的活动人体内的激素是由内分泌细胞产生的一种物质，它起控制和调节体内各项生命活动的作用。

但很多激素需要微量元素参与才能有效的起作用。

例如胰岛素需要铬和锰参加，才能有效的调节人体血糖浓度。

2 人体中的常量元素人体中的常量元素有碳、氢、氧、氮、硫、氯、钙、镁、钠等11种元素，占体重的%。

碳、氢、氧、氮是组成人体有机质的主要元素，占人体总重量的96%以上，还有少量的硫（%）也是组成有机质的元素。

化学元素与人体健康 ppt课件

C
18.0
H
10.0
N
3.0
Ca
2.0
P
1.0
K
0.35
S
0.25
Na
0.15
Cl
0.15
化学元素与人体健康
元素名称
元素符号
铁
Fe
钴
Co
铜
Cu
锌
Zn
铬
Cr
锰
Mn
钼
Mo
氟
F
碘
I
硒
Se
化学元素与人体健康
成人体内约含钙1.2kg，其中99％存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙（Ca10PO4)6(OH)2晶体的形式存在。
化学元素与人体健康
————幸福一生的秘密
化学元素与人体健康
人体中的元素
人体中含量较多的的元素有11种，约占人体总重量的99.95％。超过0.01％的元素，称为常量元素，0.01％以下的称为微量元素。
元素名称氧碳氢氮
钙磷钾硫钠氯
化学元素与人体健康
元素符号
质量分数％
O
65.0
锌是人体内酶的重要组成部分，直接影响到核酸及蛋白质的合成，对儿童的生长发育起着关键作用。缺锌会导致生长矮小、生殖器发育不良、智力发育差等。牛羊肉、瘦猪肉、蛋黄中的含锌量较高。
化学元素与人体健康
•铝、钡、钛等
化学元素与人体健康
•汞、铅、镉等
一些有害元素引起的病变
中文名称：痛痛病英文名称：itai-itai disease 定义：人因长期食用含镉的食物而引起的镉中毒症。
痛痛病表现
起源于日本富士县，20世纪初期开始，人们发现该地区的水稻普遍生长不良。1931年又出现了一种怪病，患者大多是妇女，病症表现为腰、手、脚等关节疼痛。病症持续几年后，患者全身各部位会发生神经痛、骨痛现象，行动困难，甚至呼吸都会带来难以忍受的痛苦。到了患病后期，患者骨骼软化、萎缩，四肢弯曲，脊柱变形，骨质松脆，就连咳嗽都能引起骨折。患者不能进食，疼痛无比，常常大叫“痛死了！”“痛死了！”有的人因无法忍受痛苦而自杀。这种病由此得名为“骨癌病”或“痛痛病”（Itai －Itai Disease）。

化学元素与人体健康的教案

化学元素与人体健康的教案化学元素与人体健康的教案作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的化学元素与人体健康的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

化学元素与人体健康的教案1教学目标【教学目标】1.知识与技能(1)了解人体的元素组成。

(2)了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用。

(3)了解人是如何摄取这些对人体健康有重要作用的元素。

2.过程与方法(1)初步学会运用多种手段(特别是网络)查找资料，运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息。

(2)主动与他人进行交流和分享。

3.情感态度与价值观(1)初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养健康方面的重大贡献。

(2)逐步建立科学的世界观，用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响。

教学重难点【教学重点】无机盐的生理功能，即一些元素对人体健康的影响。

【教学难点】1.了解某些元素对人体健康的重要作用。

2.正确认识微量元素对人体的作用。

教学工具【教具准备】坩埚钳、酒精灯、10%的稀盐酸、鱼骨、多媒体课件等。

教学过程【导入新课】上节课我们学习了蛋白质、糖类、油脂、维生素等几类人体必须的营养素，同时了解了水和无机盐也是人体必须的营养素，那么，今天我们来了解无机盐的重要作用。

【提出问题】人体生长过程中需要6种营养素，根据营养素的组成元素，你认为人体中含有哪些元素?【学生回答】由水可知人体内有H、O两种元素，由糖类的组成可知人体中含有C元素，由蛋白质的组成，可知人体内含有N 元素。

【提出问题】请同学们阅读教材P97～P98，并回答下列问题:(问题以多媒体展示)1.组成人体的元素约有多少种?它们是以什么形式存在?2.人体中含量最高的非金属元素是什么?人体中含量最高的金属元素是什么?3.常量元素和微量元素的区别?它们对人体有什么作用?【学生回答】1.50多种，除C、H、O、N以蛋白质、糖类、维生素、水、油脂形式存在外，其余都是以无机盐的形式存在。

《化学元素与人体健康》化学与健康PPT课件

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2．锌锌的功能很多，它可促进食欲，可改善味觉，它可加快体格发育和促进智力发育，它还可增强抵抗力，如果孩子缺锌，生长就会缓慢，口腔常常发生溃疡，没有味觉，食欲下降，爱吃土或墙灰，毛发稀黄等。人乳中尤其是初乳中含有丰富的锌，所以，母乳喂养的婴儿很少缺锌。牛乳含锌量虽比人乳还稍高一些，但吸收利用差，若不按时添加辅食，也很容易缺锌的。食物中以虾皮、紫菜、鱼粉等食锌量高，猪肝、芝麻、黄豆次之，所以大孩子的饮食中，也应添加这一类食物，克服偏食、挑食的不良习惯，否则，照样有发生缺锌的可能。
《化学元素与人体健康》知识网络图
•化学元素与人体健康
•人体中的化学元素
• 常量元素：含量在0.01%以上 • 微量元素：含量在0.01%以下
•11种元素，共约占人体重的
99.95%
•元素缺乏症：缺碘—甲状腺肿大、缺钙—骨质疏松、缺铁—贫血症、缺锌—生长发育不良
•元素在人体内的平衡
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4．碘碘是甲状腺素的主要原料，从胚胎发育就需要碘，如果孕妇严重缺碘，供给胎儿的碘就不够，就会影响孩子的体格及脑的发育，出生后，如不注意碘的摄入，尤其在缺碘地区出生的孩子就会出现症状，孩子的脖子（即甲状腺）增粗，严重的还会发生呆小病，身材矮小，皮肤粗糙，毛发稀黄，甚至呆傻等。所以预防碘缺乏，要从孕妇开始，注意吃含碘食物，孩子大了要吃精制的含碘盐，多吃些海带及紫菜等。
微量元素（含量<0.01%）：
考查角度 1
2
如：铁、锌、硒、碘、氟等
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考查角度1：对常量元素的判断
人体中有11种必需的常量元素，以下元素中属于常量元素的是
（ C）
A．锌元素 B．铁元素 C．钾元素 D．碘元素

九年级化学下册第12单元课题2《化学元素与人体健康》优秀教学案例

三、教学策略
（一）情景创设
1.以生活实例导入，如通过介绍钙、铁、锌等微量元素在人体中的作用，让学生认识到元素与人体健康的关系。
2.创设实验情境，如设计有关元素含量对健康影响的实验，让学生在实验过程中直观地感受元素的作用。
3.利用多媒体手段，如播放与元素对人体健康相关的视频、动画等，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作学习：本节课通过设计具有探究性的任务，如调查生活中常见的元素对人体健康的影响，引导学生进行小组合作学习，培养了学生的团队协作能力，提高了学生的实践能力。
4.问题导向与反思评价：本节课以问题为导向，引导学生深入思考元素与人体健康的关系，同时在教学过程中注重引导学生进行反思与评价，如评价学生的学习过程、小组合作效果等，提高了学生的独立思考能力和自我认知能力。
4.鼓励学生展示小组成果，培养学生的表达能力和自信心的同时，让学生在评价中互相学习、共同进步。
（四）反思与评价
1.教师要引导学生对自己的学习过程进行反思，如在探究元素与人体健康关系过程中的优点和不足。
2.鼓励学生相互评价，让学生在评价中学会发现他人的优点，培养学生的欣赏能力和客观评价能力。
3.教师要关注学生的个体差异，对不同学生进行有针对性的评价，激发学生的学习动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体手段，播放与元素对人体健康相关的视频、动画等，引导学生关注元素与人体健康的关系。
2.教师以生活实例导入，如介绍缺钙导致的骨质疏松、缺铁引起的贫血等，激发学生的学习兴趣。
3.创设问题情境，如“你们知道人体内有哪些重要的化学元素吗？”引导学生思考，为新课的讲授做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师结合教材，系统地讲授人体内常见的化学元素、它们的作用及其与人体健康的关系。

九年级《化学元素与人体健康》教案、教学设计

b)举例说明生命元素的食物来源、生理功能及缺乏症，如钙的主要食物来源、功能以及缺乏症（佝偻病、骨质疏松等）。
c)演示实验，让学生直观地了解化学元素在人体中的作用，如铁元素对血红蛋白的合成作用。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：针对化学元素与人体健康的关系，设置若干讨论题目，让学生分组讨论。
2.讨论题目：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动：教师出示一瓶含钙的牛奶和一瓶含铁的补品，提问：“这些物品与我们的身体有什么关系呢？”引导学生思考日常饮食中的化学元素对人体健康的作用。
2.学生回答：学生可能会提到牛奶中的钙有助于骨骼发育，铁元素可以预防贫血等。
3.教师引导：肯定学生的回答，并指出这些化学元素在人体中的重要作用。进而引出本节课的主题——《化学元素与人体健康》。
（二）讲授新知
1.教学内容：介绍化学元素在人体中的存在形式、功能以及与人体健康的关系。重点讲解生命元素（如钙、铁、锌、碘等）的食物来源、生理功能及缺乏症。
2.教学方法：采用讲解、举例、演示等方式，让学生了解化学元素对人体健康的影响。
3.教学过程：
a)讲解化学元素的存在形式和功能，如常量元素和微量元素的分类，各种元素在人体中的作用。
1.教学内容：对本节课的主要内容进行总结，强调化学元素与人体健康的关系。
2.教学过程：
a)学生回顾本节课所学内容，总结化学元素与人体健康的关系。
b)教师点评学生的总结，补充遗漏的知识点，强调重点和难点。
c)引导学生认识到化学元素在生活中的重要性，培养正确的健康观念。
五、作业布置
为了巩固学生对化学元素与人体健康知识点的掌握，提高学生的实际应用能力，特布置以下作业：
c)结合实验探究，让学生在实际操作中观察、发现、验证化学元素与人体健康的关系，培养动手操作能力和观察能力。

12.2《化学元素与人体健康》(解析版)

1.（2021重庆B）化学元素与人体健康密切相关。

缺少下列元素可能会引起骨质疏松、佝偻病的是（）A. 碘（I）B. 锌（Zn）C. 钙（Ca）D. 铁（Fe）【答案】C【解析】A、缺碘会引起甲状腺肿大，不符合题意；B、缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，不符合题意；C、幼儿及青少年缺钙，会导致佝偻病，老年人缺钙会导致骨质疏松，符合题意；D、缺铁会引起贫血，不符合题意。

故选C。

2.（2021湖南湘潭）人体适量摄入下列哪种微量元素可以预防贫血（）A. 铁B. 锌C. 硒D. 碘【答案】A【解析】人体适量摄入铁元素可以预防贫血。

故选A。

3.下列元素与人体健康关系正确的是（）A．缺锌会引起佝偻病B．缺钙会引起贫血C．缺碘会引起甲状腺肿大D．缺铁会引起坏血病【答案】C【解答】A．缺锌会引起生长迟缓、发育不良，缺钙易患佝偻病，故错误；B．缺钙易患佝偻病和骨质疏松症；缺铁易患贫血，故错误；C．缺碘会引起甲状腺肿大，故正确；D．缺铁易患贫血；缺乏维生素C易患坏血病，故错误。

故选：C。

4.人体缺少必需的微量元素会得病，正确的膳食观点是()A.只要是微量元素人体都必需，因此都要食用B.应多吃含有微量元素的营养补剂或保健药品C.缺什么微量元素就要加倍多吃含这种微量元素的食物及营养补品D.不偏食，若摄取不足时，根据需要合理摄入【答案】D【解析】A、有些微量元素是人体不需要的，故错误；B、应合理补充微量元素，多吃含有微量元素的营养补剂或保健品会造成人体伤害，故错误；C、加倍多吃含微量元素的食物或营养补剂会对人体造成危害，故错误；D、生活中，要不偏食，若摄取量不足时，可根据需要合理摄入微量元素，故正确。

故选D。

5.（2021湖南邵阳）人体中有50多种元素，这些元素与人体健康紧密相关。

下列说法错误的是（）A. 缺铁会引起甲状腺肿大B. 缺氟易产生龋齿C. 缺钙小孩易患佝偻病D. 缺锌会引起食欲不振，生长迟缓【答案】A【解析】A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法错误。

元素的健康了解化学元素对人体健康的影响

元素的健康了解化学元素对人体健康的影响元素的健康了解：化学元素对人体健康的影响健康是每个人都追求的重要目标，而化学元素在实现健康生活方面起着至关重要的作用。

本文将探讨各种化学元素对人体健康的不同影响，并提供一些相关建议。

一、氧气（Oxygen）氧气是我们生存所必需的元素之一，人体呼吸时会将其吸入体内。

氧气在维持细胞的正常生理功能中扮演着重要角色。

然而，现代生活中，许多人的室内氧气含量较低，特别是在高密度城市居住的人群中。

这可能导致一些健康问题，如疲劳、头晕、失眠等。

因此，为了确保身体健康，我们应该多在自然环境中活动，尽量呼吸新鲜空气。

二、铁元素（Iron）铁元素是人体所需的重要元素之一，它在体内的作用主要是携带氧气并参与呼吸过程。

铁还能够增强免疫系统功能，提供能量，促进脑部发育和维护健康的骨骼。

然而，铁元素缺乏会导致贫血、疲劳和免疫力下降。

为了获得足够的铁元素，我们应该多吃富含铁的食物，如瘦肉、鱼类、豆类和绿叶蔬菜。

三、钙元素（Calcium）钙元素在人体中是非常重要的，它主要存在于骨骼和牙齿中。

钙元素不仅可以保持骨骼的强度和稳定，还对神经传递、肌肉收缩和血液凝结等功能起着重要作用。

缺乏钙元素会导致骨质疏松、易骨折和牙齿问题。

为了获得足够的钙元素，我们应该多食用奶制品、芝士、豆类、海产品和绿叶蔬菜。

四、锌元素（Zinc）锌元素在人体中起着许多重要作用，包括促进免疫系统、支持细胞分裂和修复组织。

此外，锌元素还对口腔健康、味觉和视觉功能具有重要影响。

锌元素的不足可能导致免疫力下降、生长发育受限和感觉觉醒问题。

为了摄取足够的锌元素，我们应该增加海鲜、肉类、坚果和全谷类食物的摄入。

五、维生素（Vitamins）维生素是一类在人体健康中起着关键作用的化学元素。

它们参与许多生理过程，包括新陈代谢、免疫功能和细胞修复。

维生素包括维生素A、维生素C、维生素D等。

缺乏维生素会导致多种健康问题，如免疫力下降、视力退化和骨骼问题。

化学元素与人体健康的教案

化学元素与人体健康的教案化学元素与人体健康教案一、教学目标1. 了解化学元素在人体健康中的作用，掌握常见元素的生理功能、摄入途径及缺乏症状。

2. 培养学生关注人体健康，养成良好的饮食习惯，增强自我保健意识。

3. 提高学生运用化学知识分析生活现象的能力，培养学生的科学素养。

二、教学内容1. 人体必需元素：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、钠、镁、氯、硫等。

2. 微量元素：铁、锌、铜、硒、碘、锰、钼、氟、铬、钴、镍等。

3. 化学元素与人体健康的关系：生理功能、摄入途径、缺乏症状等。

三、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考化学元素与人体健康的关系，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解新课：（1）人体必需元素：介绍氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、钠、镁、氯、硫等元素在人体内的生理功能、摄入途径及缺乏症状。

（2）微量元素：介绍铁、锌、铜、硒、碘、锰、钼、氟、铬、钴、镍等元素在人体内的生理功能、摄入途径及缺乏症状。

（3）化学元素与人体健康的关系：讲解化学元素在人体内的作用，以及缺乏或过量摄入对健康的影响。

3. 案例分析：分析一些常见疾病与化学元素缺乏的关系，如缺铁性贫血、佝偻病等。

4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨如何通过饮食摄入充足的化学元素，预防疾病。

5. 总结：概括本节课的主要内容，强调化学元素对人体健康的重要性。

6. 课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。

3. 考试成绩：通过测试了解学生对本节课知识的掌握程度。

五、教学反思1. 及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

3. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣。

4. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。

5. 培养学生的自主学习能力，养成良好的学习习惯。

一、化学元素的生理功能1. 常见元素：（1）氧：参与细胞呼吸，维持生命活动。

化学元素与人体健康

化学元素与人体健康化学元素是构成所有物质的基本组成部分，包括人体。

各种元素在人体内起着不同的作用，对人体的健康发挥着重要的影响。

本文将探讨一些常见的化学元素对人体健康的影响。

首先，氧气是人体必需的元素之一、氧气参与呼吸过程，通过肺部进入血液中，然后被输送到身体各个部位。

氧气的供应对于维持正常的身体功能至关重要。

当氧气供应不足时，会引起缺氧，导致头晕、乏力等症状。

因此，保持良好的呼吸系统功能和呼吸道通畅对于维持健康非常重要。

其次，碳元素是构成生命体的基础元素之一、碳元素在人体中形成了大量的有机化合物，如蛋白质、脂肪和碳水化合物等。

这些有机化合物在人体内起着重要的功能，如提供能量、构建细胞和调节生理功能等。

合理的饮食结构可以保证人体摄入足够的碳元素，从而维持健康的身体机能。

另外，水是一种无机物质，但它也是人体必需的。

人体的大约60%是由水组成的，水对于维持人体的正常功能至关重要。

水参与多种生化反应，帮助人体消化、吸收营养物质，调节体温和排除废物等。

坚持喝足够的水对于促进新陈代谢、维持健康的皮肤和防止脱水等都非常重要。

此外，钙元素在人体中也起着重要的作用。

钙是构建骨骼和牙齿的重要成分，同时还参与了神经传导、肌肉收缩和血液凝固等过程。

如果钙元素不足，会导致骨质疏松、肌肉痉挛和血液凝固障碍等问题。

保持足够的钙摄入，如通过摄入乳制品、豆类、鱼类等，可以预防这些健康问题。

铁元素是体内另一个重要的元素。

铁参与了氧气在血液中的运输，是形成红细胞的重要成分。

缺铁会导致贫血，造成疲劳、心悸和晕厥等症状。

适量的铁摄入可以预防贫血发生，如通过摄入肉类、豆制品和蔬菜等。

此外，维生素和矿物质也是人体健康所必需的化学元素。

维生素是人体所需的一种有机化合物，可以维护身体的正常功能。

矿物质是人体所需的一种无机物质，如锌、硒和镁等，也有助于维持人体的正常功能。

不同的维生素和矿物质在人体内有不同的作用，如维生素C参与免疫系统的功能、维生素D参与钙的吸收等。

化学元素与人体健康

化学元素与人体健康化学元素在人体健康中扮演着至关重要的角色。

人体内存在许多不同的元素，其中一些元素对于人体的正常生理功能至关重要，而其他元素则可能对人体健康产生负面影响。

本文将讨论一些与人体健康密切相关的重要化学元素。

1.碳：碳是构成人体生物分子的基本元素，如蛋白质、脂肪和碳水化合物。

生命的存在与碳无法割舍，这些分子在维持身体功能和能量生产中都扮演着重要的角色。

2.氧：氧是维持人体正常功能所需的重要元素。

氧气在呼吸过程中进入人体，与食物中的碳水化合物反应生成能量。

氧气也是细胞呼吸中的关键物质，维持细胞正常活动。

3.氮：氮是构成蛋白质和核酸的主要成分。

蛋白质是构成我们身体的肌肉、器官和骨骼的关键分子，而核酸则包含了我们的遗传信息。

4.钙：钙是人体骨骼和牙齿的主要构成成分，对于维持骨骼的强度和稳定性至关重要。

此外，钙还参与了神经传递和肌肉收缩等重要生理过程。

5.磷：磷在DNA、RNA和ATP等核酸和能量分子中发挥着重要作用。

此外，磷还是骨骼、牙齿和细胞膜等结构的重要组成成分。

6.钠和钾：钠和钾是维持正常细胞功能的重要电解质。

它们参与神经传导和细胞内外的物质交换，维持身体的电生理平衡。

7.铁：铁是血红蛋白中的重要成分，它负责运输氧气到全身各个组织和器官。

铁还参与体内许多酶的活性，其中一些酶与能量代谢和免疫功能密切相关。

虽然这些元素对人体健康至关重要，但大部分情况下人体能够从日常饮食中摄取足够的元素。

然而，饮食不平衡、营养不良或慢性疾病可能导致元素缺乏或过多，从而对人体健康产生负面影响。

例如，钠过量与高血压风险增加有关，而骨质疏松患者往往缺乏足够的钙和维生素D。

总之，化学元素是维持人体健康的重要组成部分。

了解这些元素在人体内的作用以及如何通过饮食来维持其平衡非常重要。

人们应该根据自身需要，保持均衡的饮食，摄取适量的各种元素，以确保身体正常功能和健康。

《化学元素与人体健康》教案

《化学元素与人体健康》教案一、教学目标：1. 让学生了解人体中常见的化学元素及其作用。

2. 使学生掌握化学元素在人体中的平衡与失衡对人体健康的影响。

3. 培养学生关注人体健康，养成科学饮食的好习惯。

二、教学内容：1. 人体中常见的化学元素及其作用。

2. 化学元素在人体中的平衡与失衡。

3. 科学饮食与健康。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：人体中常见化学元素的作用，化学元素在人体中的平衡与失衡。

2. 教学难点：化学元素对人体健康的影响。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解人体中常见化学元素的作用及平衡与失衡的影响。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解化学元素与人体健康的关系。

3. 讨论法：引导学生探讨科学饮食与健康。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考人体中化学元素的作用。

2. 讲解：讲解人体中常见化学元素的作用及平衡与失衡的影响。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解化学元素与人体健康的关系。

4. 讨论：引导学生探讨科学饮食与健康。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调化学元素对人体健康的重要性。

6. 作业布置：让学生搜集有关化学元素与人体健康的资料，进行深入了解。

六、教学活动：1. 学生展示作业：让学生分享他们搜集的关于化学元素与人体健康的资料。

2. 互动问答：学生之间互相提问，加深对化学元素作用和健康影响的理解。

七、课堂练习：1. 设计一份健康食谱：让学生结合所学的化学元素知识，设计一份均衡摄入各种元素的午餐食谱。

2. 填写问卷调查：让学生填写一份关于日常饮食习惯的问卷调查，以评估他们的饮食健康状况。

八、化学元素与健康：1. 微量元素的作用：介绍铁、锌、钙、镁等微量元素对人体健康的重要性。

2. 过量与缺乏的影响：讲解过量摄入某些元素可能导致的疾病，以及缺乏这些元素可能引起的健康问题。

九、健康生活方式的培养：1. 均衡饮食：讲解如何通过均衡饮食来保证化学元素的适量摄入。

十、总结与反思：1. 学生总结：让学生回顾本节课学到的内容，总结化学元素对人体健康的重要性。

化学元素与人体健康的重要性

化学元素与人体健康的重要性化学元素是组成地球上所有物质的基本构建单元，包括人体。

人体内存在着多种不同的化学元素，这些元素对维持人体健康起着至关重要的作用。

本文将详细介绍几种对人体健康至关重要的化学元素。

首先，对于维持人体正常功能的重要化学元素之一是氧。

氧是人体呼吸和细胞呼吸过程中所必需的元素。

通过呼吸道，氧进入肺部，然后通过血液被输送到身体各个组织和器官中。

在细胞呼吸过程中，氧参与产生细胞所需的能量，同时还有利于新陈代谢产物的排出。

缺氧会导致脑部和心脏等器官受损甚至死亡，因此，氧对人体的生存非常重要。

其次，钙是另一个对人体健康至关重要的化学元素。

钙是骨骼和牙齿的主要组成成分，也起着维持骨骼和牙齿健康的作用。

此外，钙还参与维持血液的凝固，稳定细胞膜，调节神经传导等功能。

缺乏钙会导致骨质疏松症、牙齿龋齿和血液凝固功能异常等健康问题。

因此，保证摄入足够的钙对人体健康非常重要。

另外，钾是人体健康所必需的另一个关键元素。

钾参与调节体内水分平衡，维持正常的心脏节律，促进肌肉功能等多种重要功能。

钾还有助于维持细胞内外的电位差，从而维持神经冲动的传导。

缺乏钾会导致肌肉无力、心律失常等健康问题。

因此，摄入适量的钾对人体健康至关重要。

此外，镁是人体需要的另一个重要元素。

镁参与多种酶的活性调节，对细胞能量产生、蛋白质合成和核酸代谢等过程起着重要作用。

镁还参与细胞膜的稳定以及神经和肌肉的正常功能。

缺乏镁会导致肌肉痉挛、心律失常等健康问题。

因此，保证摄入足够的镁对人体健康非常重要。

此外，还有一些微量元素对人体健康同样重要，尽管我们只需要极少的数量。

例如，铁是血液中的主要成分，通过血红蛋白传输氧气到全身各个组织和器官。

缺铁会导致贫血、疲劳和免疫功能下降。

同样，锌、硒、铜等微量元素也对免疫功能、抗氧化作用等起着重要作用。

综上所述，化学元素对人体健康至关重要。

氧、钙、钾、镁等多种元素是维持人体正常功能所必需的重要元素。

缺少这些元素会导致各种健康问题，甚至危及生命。

化学元素与人类健康的关系

化学元素与人类健康的关系化学元素是构成物质的基本单位，不仅存在于自然界中，也参与到人类生命活动的方方面面中。

它们既可促进人类健康，也可对人类健康带来危害。

本文将探讨不同化学元素与人类健康的关系，并探讨如何通过科学方法合理利用这些元素。

1. 金属元素金属元素在生命中起着很重要的作用，比如钙、铁等元素。

钙是骨骼和牙齿的主要成分，铁则参与到血红蛋白的合成中，承担氧运输的责任。

不足的钙和铁会引发佝偻病和贫血等疾病。

但盲目地大量摄入钙和铁也会对健康造成不利影响，增加心血管疾病和中风的风险。

2. 非金属元素非金属元素也对人类健康产生重要作用，比如碳、氧、氮、硫等元素。

其中，氧则是人类生命中不可或缺的元素，虽然养分的成份没有氧气的含量高，但是在呼吸的过程中，消耗的氧量却非常大。

此外，硫也能促进人体新陈代谢，清除有害物质，预防慢性疾病。

3. 有害元素除了对人类健康有益的元素外，还存在一些元素可能对人类造成危害。

比如汞，它虽在生产和医疗方面有极大的用途但同时也极为危险。

长期摄入过多的汞元素会损伤神经和肌肉系统，具体表现为头痛、视力模糊等症状。

此外，铅、铬等元素也十分危险，可能引发贫血、中毒和癌症等疾病。

4. 科学利用元素作为普通人，我们对元素的把握有限，我们需要的是更多的科学知识。

因此，科研机构和教育机构应该提高公众对元素的认知，并积极传播化学元素知识。

此外，我们应合理利用元素，比如，可将钙元素注入食品中，以便人们摄入人体必需的元素，协助人体吸收，推迟佝偻病的发生。

总结：化学元素与人类健康的关系密切，因此我们应该更深入研究不同元素的作用及与人类健康相关的机制，以有效保护自己的健康。

同时，我们也应该加强公众对元素的认知，通过科学手段寻找更多的化学元素，为人类健康提供更多的帮助。