《做理智的消费者》教案

第三节做理智的消费者

一．教学目标

知道中学生是个消费者，要合理消费；树立良好的消费观念，做一个理智的消费者；知晓消费者享有哪些权益，学会维护自己的合法权益。

二．自主学习

1.你是怎样使用零用钱的？

2中学生消费应该注意的几个方面。

3.了解《消费者权益保护法》的有关内容。

4.怎样才能有效维护自己作为一个消费者的权益？

三．合作探究

1．在我们学校的学生当中目前存在有哪些不良的消费行为或习惯呢？

学生中几种典型的不良消费行为，如：

饮食消费——跟着广告走，零食饮料消费量大；

服装消费——跟着名牌走；

娱乐消费——跟着新潮走；

人情消费——跟着大人学，请客送礼之风渐行；

网吧消费——越陷越深越迷惘；

2.在我们的生活中，我们常常看到虚假的广告，你认为虚假广告侵犯了我们消费者的什么权利？面对这种虚假广告，我们应该怎样提高自我保护能力？

四．学以致用：

1．陈明同学2010年6月份消费清单的一部分：

9月1日：学习文具、辅导书18元

9月10日：买名牌衣服358元

9月14日：和同学逛街花费80元

9月17日：为班上贫困的同学捐款10元

9月20日：到一家新开的肯德基吃饭68元

9月25日：给同学的生日礼物135元

思考：（1）陈晓的消费哪些是合理的？哪些是不合理的？

（2）你为帮陈晓改掉高消费的习惯提几条合理化建议。（或中学生消费时要注意些什么？）

2.案例P56页假如你是法官，你会如何判决？

我的判决是结果：——

我的理由是：—

五.拓展提升《消费对话》

妈妈：今天花了500元买了个“山寨”手机，真划算。可惜没发票

爷爷：“山寨”手机？外观设计、品牌型号都和品牌我的品牌手机一样呀，我可是花了3000元从专场卖店买的。

爸爸：“山寨”手机虽然外观设计逼真，价格低廉，可质量是没保障的。而且严重影响品牌手机的生产和销售。

小红：哈哈！“山寨”

请问：（1）妈妈的做法对吗？为什么？

（2）你认为品牌手机企业面对这种情况可采取哪些措施？（3）结合本案谈谈消费者在购买商品时注意哪些事项。