黄许职中教师校级培训者团队建设方案

黄许职中教师校级培训者团队建设方案

为了建设一支高素质、专业化的教师队伍,建立一支集培训、教学、教研于一体的具有较高水平的新型培训者团队,现制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导,通过理论学习、教学实践、行动研究、教育科研及网络研修等形式,培养培训者的教育教学能力、教育创新能力、学科知识拓展能力、系统分析思考能力、网络研修能力和教育科学研究能力,更新培训者的观念,持续提高培训者的培训指导能力。

二、建设目标

培训者团队是指以培训者队伍建设为任务,整合高水平专家和一线优秀教师力量,形成教师培训实施、研究与改革的培训教学工作组织。

1.通过培训实践锻炼、自修、研修等途径,建立竞争激励机制和完善管理制度,创造宽松

而严谨的教学科研环境,建设一支满足我市教师培训需要的、具有明确发展目标、良好合作精神、有效运行机制的培训者团队。

2.建设一支13人的教师骨干培训者团队.其中,学校骨干培训者1人,文化学科骨干培训

者5人(语、数、外、品德、体育),学校专业课骨干培训者7人(机械加工类、电子信息类、财会类、计算机类、建筑类、汽修类、美工类)

三、建设要求

1.树立终身教育观,及时了解本学科及相关学科的发展趋势,学习和吸收新知识、新理论

和新方法。

2.踊跃参与培训团队的培训活动,积极开展同伴间的交流、研讨.及时在校内共享培训成

果,努力发挥骨干教师的示范引领、辐射作用。

3.凭借信息技术与网络平台,与同组教师开展网络研修.认真记录研修过程及研修效果,

形成电子文本,以便记载研修成长历程。

四、申报遴选

1.培训者团队成员应具有优良的政治思想素质、高尚的职业道德、先进的教育理念和教

育方法、扎实而系统的专业基础知识、专业技能和理论功底、较强的教育教学和教研能力、较丰富的教育教学实践经验,教育有特色、教学有风格.懂得教师心理和学习需求,有较强的口头与文字表达能力、一定的教师培训经验.掌握并能运用现代教育技术,会使用多媒体进行教学,善于利用网络平台开展培训活动。具有一定的影响力和知名度,在同一学段、同一学科中教学能力、教学水平与教学质量居领先位置。