当代社会主义发展的新趋势减缩版清华大学韦正翔教授共家学派
马克思主义基本原理概论第6章第3节清华学生问过的14问共家学派韦正翔教授收集制作
马克思主义政党是由工人阶级先进分子组成的
• 工人阶级是先进生产力的代表者。 • 工人阶级肩负着推翻资产阶级统治、建立社会 主义制度并最终实现共产主义的历史使命。 (第211页)
工人阶级的历史使命是由其历史地位决定的:
首先,工人阶级是社会化大生产的产物,与先 进的生产方式相联系,是先进生产力的代表, 是最有前途的阶级。(第211页)
坚持党的领导必须改善党的领导
在党的思想领导上,解放思想、实事求是,不断提 高运用和发展马克思主义的能力。 在政治领导上,不断提高领导水平、提高执政能力 。 在组织领导上,根据形势和条件的不同,探索符合 时代特点、切实有效的组织形式。(第215-216页)
加强和改善党的领导,必须加强马克思主义政党 的先进性
• 党由于集中了阶级中的先进分子,特别是党的领导 机关和领导集体又经过理论和实践的锻炼而据有丰 富的经验,因而能够站得高些,看得远些,能够把 握斗争形势,并带领群众前进。(第214页)
马克思主义政党的坚强领导作用主要体现在的作用。
• 党完全可以发挥自身的组织优势,通过各级组织和广大党员 ,用一切可能的形式把革命群众组织起来,形成一支宏大的 革命队伍。(第214页)
(三)马克思主义政党是为实 现共产主义而奋斗的党
马克思主义是工人阶级的科学世界观,也是马 克思主义政党的指导思想。
“只有以先进理论为指南的党,才能实现先进战士的 作用” ——列宁
(第211-212页)
共产党与其他工人政党的区别: 一方面,在无产者不同的民族的斗争中,共产 党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族 的利益。 另一方面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经 历的各个发展阶段上,共产党人始终代表整个 运动的利益。(第212页)
5.当代世界的经济政治格局(韦正翔老师)
二、经济全球化带来的机遇和挑战
1.世界历史进程与经济全球化
经济全球化是世界历史进程的新阶段。20世纪60年代以来, 经济全球化进程开始加速,国际劳动分工将更多的国家联 系在一起。 90年代以来,随着信息通讯技术的变革、各国 市场化改革的推进、资本流动的加速,经济全球化进入了 高速发展的新阶段。 经济全球化的内容和形式大大丰富, 劳动力、物质、资本、技术、信息等要素在全球范围内的 流动和配置加速, 各国经济相互依赖和经济联合的程度日 益加深。
二、经济全球化带来的机遇和挑战 (2)
2.经济全球化与世界经济的新格局
资本的国际流动是经济全球化中最活跃的因素。国际流动资 本规模巨大,速度空前加快,投资形式不断丰富, 资金交易 规模空前扩大。金融资本全球化的风险性和投机性更加突出, 对于实体经济的影响更为明显。c 国际分工深入发展,各国的比较优势得到更充分的实现。世 界市场的作用更加明显,很多资源都是在世界范围内配置, 许多经济活动都是在世界范围展开的。国际间产业梯度转移 和产业链的形成将不同发展水平、资源条件的国家紧密地联 系在一起。 跨国公司在全球范围内组织自己的生产活动,有 效地利用了世界市场,并且推动了国际分工的发展。跨国公 司的经济规模和影响力大大提升。
二、经济全球化带来的机遇和挑战 (2)
2.经济全球化与世界经济的新格局
科技发展推动着经济全球化不断加速。以信息通讯、交通运 输为代表的科学技术的发展,大大便利和加快了各类资源在 全球范围的流动。 科学思想和观念在世界范围的传播,科 技成果的国际交流和应用也成为了经济全球化的重要内容。 区域经济合作深入发展。经济区域化是经济全球化的重要体 现形式,也是其深化和发展的推动力。许多在地理上相邻的 国家和地区都建立了区域合作组织或者合作机制, 其中最 有影响力的是欧盟、东南亚联盟、北美自由贸易区等。在加 深经济合作的基础上,这些国家和地区也在探索在更广泛领 域的协调与合作。
马克思主义基本原理概论第7章第1节清华学生问过的14问共家学派韦正翔教授收集制作
第七章 共产主义是人类最崇高 的社会理想
第一节 展望 马克思主义经典作家对共产主义社会的
第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势
第三节 在建设中国特色社会主义的进程中为实 现共产主义而奋斗
第一节
马克思主义经典作家对共 产主义社会的展望
一、展望未来社会的科学立场和方 法 二、共产主义社会的基本特征
共产主义社会,人们的精神境界得到极大提高
到共产主义社会,人们不仅具有多方面的才能 ,而且也具有高度的觉悟,乐意为社会公共事 业作出贡献。(第226页)
(三)每个人自由而全面的发展,人 类从必然王国向自由王国的飞跃
实现人的自由而全面的发展,是马克思主义追 求的根本价值目标,也是共产主义社会的根本 特征。
(三)立足于揭示未来社会的一 般特征,而不作详尽的细节描绘
马克思恩格斯在展望未来社会时,总是只限于指 出未来社会发展的方向、原则和基本特征,而把 具体情形留给后来的实践去回答。(第221页)
“我们可以绝对有把握地说,剥夺资本家一定会使人类 社会的生产力蓬勃发展。但是,生产力将以什么样的速 度向前发展,将以什么样的速度发展到打破分工、消灭 脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为‘生活的第一 需要’,这都是我们所不知道而且也不可知道的。” ——列宁
“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会 的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由 发展是一切人的自由发展的条件” ——《共产党宣言》
每个人自由而全面的发展
在共产主义社会,人的发展是自由的发展,是建立 在个体高度自由自觉基础上的发展,而不是强迫的 发展。 人的发展是全面的发展,不仅体力和智力得到发展 ,各方面的才能和工作能力得到发展,而且人的社 会联系和社会交往也得到发展。(第227页)
马克思主义基本原理概论第7章第2节清华学生问过的9问共家学派韦正翔教授收集制作
共产主义只有在社会主义社会充分发展和高 度发达的基础上才能实现。 社会物质财富的充分涌流,人们精神境界的 不断提高,共产主义新人的培养和成长等,都 需要很长的历史时期。(第231页)
我国尚处在社会主义初级阶段,对共产主义 社会的规律尚需要随着历史的发展进一步地去 认识和探索。 历史经验证明 • 对社会主义时期的长期性应有充分的估计 • 对社会主义发展过程中的挫折保持头脑清醒
揭示了资本主义剥削的秘密,证明了资本主义 的非正义性,论证了工人阶级推翻旧世界建设 新世界的历史使命; 揭示了工人阶级和资产阶级斗争的发展规律和 趋势,论述了工人阶级解放斗争胜利的必然性 。(第229页)
社会主义运动的实践,特别是社会主义国家的 兴起和不断发展,已经并正在用事实证明着共 产主义理想实现的必然性。(第229页)
二、实现共产主义是人类最伟大的事业 (一)实现共产主义是无产阶级解放斗 争的最终目标 (二)实现共产主义是全人类解放的根 本体现
(一)实现共产主义是无产阶级解 放斗争的最终目标
随着人类历史进入资本主义社会,随着资本主 义社会自身矛盾运动的发展和无产阶级的发展壮 大,人类追求和实现美好理想社会的使命,历史 地落在了无产阶级的身上。(第230页)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马克思主义的创立及其与工人运动的结合,特 别是马克思主义政党的产生,使工人阶级找到了 科学的理论和坚强的领导核心,走上了实现自身 历史使命的更加自觉的道路。在全世界实现共产 主义,是工人阶级解放斗争的最终目标,也是马 克思主义政党奋斗的最高纲领。(第220页)
(二)实现共产主义是全人类解放的根本 体现
(一)社会主义社会的充分发展和向共产主义 社会过渡需要很长的历史时期 (二)当代资本主义的灭亡和向社会主义、共 产主义的转变也是一个长期的过程 (三)正确理解“两个必然”和“两个决不会” 的关系
马克思主义基本原理概论第5章第2节清华学生问过的14问共家学派韦正翔教授收集制作
资本主义生产资料所有制的演进和变化
• 19世纪末20世纪初,随着股份公司成为主要 的企业组织形式,私人股份资本所有制取代个 体资本所有制成为占主导地位的所有制形式。 (第172页)
资本主义生产资料所有制的演进和变化
• 私人股份资本所有制是一种私人资本家联合占 有生产资料的所有制形式,其特点是资本占有 主体多元化,而资本的使用具有整体性。生产 资料的经济上的所有权与法律上的所有权发生 分离,所有权与控制权不再统一。(第172页 )
深刻分析当代资本主义新变化的实质
其次,当代资本主义发生的变化是在资本主义 制度基本框架内的变化,并不意味着资本主义 生产关系的根本性质发生了变化。(第177页 )
资本主义制度是建立在生产资料私有制和雇佣劳 动基础上的剥削制度,无止境地追求最大限度的 剩余价值,是资本主义制度的基本规律。只要生 产资料私有制和雇佣劳动还存在,只要生产剩余 价值的规律还发生作用,资本主义生产关系的根 本性质就不会发生变化。(第177页)
称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”:初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有
清华学生由此联想到或关心的问题
促使资本主义在不同发展时期采取不同的生产资 料所有制的主要原因是什么?
(二)劳资关系和分配关系的变化
在资本主义条件下,劳动从进入生产过程开始, 就已经隶属于资本,在表面平等的交换关系的背 后,是资本对劳动的实际支配和控制。(第173页 )
清华大学马克思主义学院考博真题-主要导师-内部资料
清华大学马克思主义学院考博真题-主要导师-内部资料一、专业的设置清华大学马克思主义学院每年招收博士生4人,下设马克思主义理论一个专业。
马克思主义理论专业下设六个方向,韦正翔和王峰明的马克思主义基本原理;艾四林、刘敬东和李捷(兼)的马克思主义发展于当代;肖贵清和解安的马克思主义中国化研究;韩冬雪的社会主义理论与实践;蔡乐苏、王宪明和欧阳军喜的中国近现代政治文化;吴潜涛和王雯姝的思想政治教育与当代社会思潮。
本学院一共有13位博导,6个专业方向。
综合考试包括笔试和面试。
二、考试的科目马克思主义理论:①101英语或102俄语或103日语或104德语②660马克思主义基础理论和发展史③501综合考试。
综合考试包括笔试和面试。
三、导师介绍韦正翔,出生于1963年12月。
现为清华大学马克思主义学院教授、博士生导师、共家学派的倡立者,清华大学第十届学位评定分委员会成员。
曾为北京师范大学哲学系学士、中国人民大学哲学系硕士生和博士。
英文曾达同传水平,已录制了英语、德语、法语、日语、古希伯来语、梵语、阿拉伯语、古希腊语、拉丁语等10门外语语法的部分录音(可在土豆网收听)。
正在义务开设和主持一个共家学派论坛,题目为《追求完美:自由人的联合体论坛》。
王峰明:现为清华大学马克思主义学院教授。
1999年毕业于中国人民大学哲学系,获博士学位。
讲授马克思主义基本原理概论、马克思劳动价值论与当代社会发展概论、马克思主义哲学原理等课程。
研究方向为马克思主义基础理论与社会主义理论,其中集中研究哲学本体论和政治经济学劳动价值论。
在《哲学研究》、《学术月刊》、《教学与研究》、《社会科学》、《学术界》、《高校理论战线》、《北京日报》等刊物上发表文章数十篇。
艾四林,男,1965年生,清华大学教授、博士生导师,2013年5月起任清华大学马克思主义学院院长。
主要从事西方马克思主义、马克思主义发展史和西方哲学的教学研究。
近些年主持完成“哈贝马斯伦理思想研究”(国家社科基金项目)、“马克思主义哲学与当代德国哲学”(教育部回国留学人员基金项目)、“当代欧洲人权观念”(欧盟——中国高等教育合作项目)、“哈贝马斯政治哲学研究”(北京大学哲学社科规划项目)和“民族复兴之路与马克思主义的中国化”(教育部人文社科重大项目)、“思想政治理论课新体系与教师队伍建设研究”(教育部人文社科重点研究基地重大项目)等。
当代社会主义发展的新趋势
空想社会主义的发展及主张
英国温斯坦来《自由法》(1649 年)掘地派 领袖。重视家庭,主张民主政治,议会共和制, 农业社会; 法国摩来里《自然法典》(1755 年); 法国马布利《论公民的权利和意义》(1758年)
温斯坦莱
温斯坦莱(1609-1652年)是英国十七世纪空想共产主义 者、掘地派(DIGGER;17世纪英国资产阶级革命期间代表 无地和少地农民的空想共产主义派别。“真正的自由就是 自由使用土地”,主张土地公有 )运动的著名领袖和杰出 的思想家。他代表当时英国城乡贫民的利益,要求废除土 地私有制和一切封建义务,主张人人都必须劳动,都有利 用村社土地的自由,同时也有享受自己的劳动果实的权利。 虽然掘地派运动被克伦威尔政府镇压下去,但温斯坦莱的 光辉思想却是扑灭不了的,它对于后来的空想社会主义思 想产生了深远的影响。
托马斯· 莫尔
托马斯· 莫尔( St. Thomas More又作Sir Thomas More , 1478年2月7日 — 1535 年7月6日)欧洲早期空想社会主义学说 的创始人,才华横溢的人文主义学者和 阅历丰富的政治家,以其名著《乌托邦》 而名垂史册。
托马斯· 莫尔
《乌托邦》一书是莫尔的不朽之作,它的全名是《关于最完 美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》,写于 1515年至1516年出使欧洲期间,用拉丁语写成。书中叙述一 个虚构的航海家航行到一个奇乡异国乌托邦的旅行见闻。 “乌托邦”一词来自希腊文,意即“乌有之乡”。莫尔第一 次用它来表示一个幸福的、理想的国家,莫尔说,“乌托邦” 是南半球的一个岛国。 在那里,社会的基础是财产公有制,人们在经济、政治权力 方面都是平等的,实行按需分配的原则。公民们没有私有财 产,每十年调换一次住房,穿统一的工作服和公民装,在公 共餐厅就餐,每人轮流到农村劳动二年,官吏由秘密投票方 式选举产生,职位不得世袭。居民每天劳动六小时即能满足 社会需要,其余时间从事科学、艺术、智慧游戏活动。
马克思主义基本原理概论第6章第2节清华学生问过的21问共家学派韦正翔教授收集制作
社会主义在发展过程中,由于历史和现实的 、国内和国际的各种因素的交互作用,社会主 义的发展道路必然呈现出多样性的特点。(第 204-205页)
第一,各个国家的生产力发展状况和社会发 展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特 点。 • 已经取得胜利的社会主义国家间存在着较大的 差别,各个国家必须根据自己的生产力发展状 况和所处的社会发展阶段,采取不同的方式进 行社会主义建设。(第205页)
决定社会主义在曲折中发展的因素:
第二,社会主义社会的基本矛盾推动社会发展 ,是作为一个过程而展开的,人们对它的认识 也有一个逐渐发展的过程。(第207页)
决定社会主义在曲折中发战。 • 全球化是一把双刃剑,它对社会主义国家的发 展既有积极的效应,又不可避免地会带来负面 的影响。(第208页)
(二)努力探索适合本国国情的社会 主义发展道路
第一,探索社会主义发展道路,必须坚持马克 思主义的科学态度。
• 坚持以马克思主义为指导,最重要的是坚持马 克思主义对于研究未来社会制度的科学方法。 (第206页)
第二,探索社会主义发展道路,必须以当时当 地的历史条件为转移,坚持“走自己的路”。
• 生产资料公有制是社会主义生产关系的基础,是社会 主义制度与资本主义制度相区别的根本标志。 • 在经济文化相对落后基础上建立的社会主义国家,其 经济结构不可能是纯而又纯的。(第197页)
社会主义基本特征 第三,对个人消费品实行“各尽所能、按劳分 配”制度。
• 生产资料所有制关系决定分配关系。社会主义实行按 劳分配的制度是社会主义公有制决定的。 (第199页)
• 从具体的国家来说,同一个社会主义国家在不 同的时期,应该根据时代和实践发展的要求, 适时地改革和选择适合本国国情的社会主义发 展道路。(第205页)
追寻幸福导论韦正翔课后题带答案
追寻幸福导论韦正翔课后题带答案199共产主义学派(一)完成了1199毛泽东思想属于中国特色的马克思主义正确答案是√我的答案是√ 2自秦始皇以来,儒家思想一直统治着中国社会正确答案:×我的答案:× 3哪个理论在秦始皇时期得到了尊重和推广?答,法家b,儒家c,道家d,墨家正确答案:答我的答案:答4汉初“文人画”的出现主要采用了哪一种理论?法家学派b,儒家学派C,道家学派d,墨家学派正确答案:C我的答案:C 5谁主张的学派?答,毛泽东B,韦正翔C,马克思D,葛兰西正确答案:B我的答案:B 6为什么汉初以后儒家思想被作为统治思想A,它有利于经济发展B,它有利于安抚劳动人民C,它有利于建立等级社会D,它提倡一种非常崇高的精神去追求正确的答案:d我的答案:c75 共产主义学派的研究对象是A,什么是共产主义,怎样逐步实现共产主义B,什么是共产主义,怎样迅速实现共产主义c,什么是共产主义d,怎样实现共产主义正确答案:A我的答案:A 8秦始皇时代用那个理论作为统治思想A,道家B,法家C,儒家D,墨家正确答案:B我的答案:B 9对于一个国家来说,使用小人才是毫无疑问的。
正确答案:*我的答案:* 10在追求共同的思想流派中需要培养的人才不包括A、学术大师B、治国才能C、天才儿童D和艺术大师正确答案:C我的答案:C 11目前,中国仍然严重缺乏人才。
正确答案是√我的答案是√ 12汉初统治者采用道家学说治国正确答案√我的答案√ 13物质富足会带来精神满足正确答案:×我的答案:× 14秦始皇统治国家时采用了什么理论?答,道家学派b,墨家学派C,法家学派d,儒家学派正确答案:C我的答案:C 15普通学派的追求目标是如何获得最大利益正确答案:*我的答案:ì16 共产主义学派的研究对象是资本主义的正确答案:×我的答案:ì共产主义学派(2)已经完成了1马克思主义意识形态的建立正确答案:×我的答案:× 2学校的知识结构必须包括对马克思和恩格斯原著的研究。
马克思主义基本原理概论第3章第1-3节清华学生问过的115问共家学派韦正翔教授收集制作
清华学生由此联想到或关心的问题: 当一个社会的思想呈现多元化的时候,是否有一元 会处于主导地位呢?中国的多元文化与西方的多元 文化有什么区别?中国封建社会的表层文化与潜在 文化之间有什么区别?中国的封建时期的制度建设 与意识形态之间的关系是什么?为什么会出现“阳 儒阴法”的现象?荀子、墨子、老子和韩非子的思 想,是如何发挥作用的?是否很高调的道德理论都 是起积极作用的?
上层建筑对经济基础具有能动的反作用。统 治阶级总是利用和依靠自己在政治上、思想 上的统治地位,通过国家政权和意识形态的 力量,排除异己势力及其思想,力图将社会 特别是经济关系控制在“秩序”的范围之内, 维护自己经济基础的统治地位和根本利益。 上层建筑的反作用可能是积极的进步的,也 可能是消极的衰退的。(第93页)
马克思主义依据国家的性质和政权的组织形 式,相应地把国家分为国体和政体两个方面。 国体指的是社会各阶级在国家中的地位,它 表明国家政权掌握在哪个阶级手里,哪个阶 级是统治阶级,哪个阶级是被统治阶级。 (第92页)
政体是指统治阶级实现其阶级统治的具组织 形式,也就是政权的构成形式。一般说来, 国体决定政体,政体服从于国体;政体为国 体服务,并对保证国家的性质起重要作用。 在当代,加强民主政治建设是一个极为重要 的作用。社会主义民主的本质和核心是人民 群众当家作主。(第92页)
理解经济基础的内涵,要把握两点:第一,经 济基础的实质是社会一定发展阶段上的经济制 度,是制度化的物质社会关系。社会实际运行 过程是复杂的,在一定社会内部往往存在着多 种而不是单一的经济关系。(第90页)
有这种社会脱胎出来的、前一社会残存的或 其他社会的经济基础成分,也会有未来社会 的经济基础的萌芽。但决定一个社会性质的 是其占支配地位的经济基础。(第90页)
马克思主义基本原理概论第7章第3节清华学生问过的7问共家学派韦正翔教授收集制作
走中国特色社会主义之路,是中华民族为了实 现自身的伟大复兴作出的重大抉择,是中国社 会主义革命和建设事业的经验总结,也将是中 华民族最终走向共产主义的必由之路和康庄大 道。(第235页)
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 社会主义初级阶段,是整个建设中国特色社会主 义的很长历史过程中的初始阶段。(第235页)
牢固地树立和坚定共产主义必胜的信念,来自 于对于实现共产主义客观必然性的正确认识。
共产主义作为高于资本主义社会的更美好的社会制 度一定会实现,他不是基于良好的主观愿望的空想 而是建立在严密的科学论证基础上的必然逻辑。( 第236页)
对于实现共产主义客观必然性的正确认识的把 握,要求我们认真学习马克思主义理论。
当代大学生肩负着推进中国特色社会主义建 设事业,实现中华民族伟大复兴的历史重任。 要把追求个人理想与追求社会理想结合起来, 把追求共同理想与追求远大理想结合起来,从 我做起,从现在做起,勤于学习,善于创造, 甘于奉献,做一个有理想、有道德、有文化、 有纪律的社会主义新人。(第237页)
一、社会主义是走向共产主义的必由之路
二、树立共产主义远大理想,积极投身中国 特色社会主义事业
一、社会主义是走向共产主义的必由 之路 (一)实现共产主义不能超越社会主 义发展阶段 (二)建设中国特色社会主义是中华 民族走向共产主义的必由之路
(一)实现共把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶 段,列宁分别把这两个阶段成为社会主义社会和 共产主义社会。列宁指出:“社会主义和共产主 义之间的科学区别,只在于第一个词是指从资本 主义生长起来的新社会的第一阶段,第二个词是 指它的下一个阶段,更高的阶段。”(第233-234 页)
二、树立共产主义远大理想,积极投身 中国特色社会主义事业 (一)树立共产主义远大理想,坚定共 产主义必胜的信念 (二)在建设中国特色社会主义事业中 从我做起,从现在做起
马克思主义基本原理概论第5章第3节清华学生问过的46问共家学派韦正翔教授收集制作
最后,资本主义社会存在着资产阶级和无产阶 级两大阶级。 • 随着资本主义经济的巨大发展,资产阶级由生 产力的解放者变成阻碍者,资本主义在造就了 社会化大生产的同时,也产生了推动和运用这 一先进生产力的无产阶级。无产阶级在经济上 所处的被剥削的地位使无产阶级具有彻底的革 命性和斗争精神。(第181页)
• 无产阶级是现代大工业的产物,是真正的革命 阶级,随着生产社会化水平的不断提高和无产 阶级队伍的不断壮大,无产阶级必将彻底推翻 资本主义和资产阶级的统治,逐步建立消灭一 切阶级,确保人人得以自由发展的联合体。( 第181页)
清华学生由此联想到或关心的问题 资本主义的内在矛盾主要包括哪几个方面?为什 么说资本主义基本矛盾“包含着现代的一切冲突 的萌芽”?国家垄断资本主义是否是社会主义的 前奏?
(一)资本主义的内在矛盾决定了 资本主义必然被社会主义所代替
首先,资本主义基本矛盾“包含着现代的一 切冲突的萌芽”。资本主义生产方式越是占统 治地位,越是发展,“社会的生产和资本主义 占有的不相容性,也必然越加鲜明地表现出来 ”。(第179页)
资本主义基本矛盾表现在阶级关系上,无产阶 级和资产阶级的对立;表现在生产上,是个别 企业中生产的有组织性和整个社会生产的无政 府状态之间的对立。只有用社会主义生产方式 取而代之,才能根本解决资本主义生产方式的 基本矛盾。(第179-180页)
清华学生由此联想到或关心的问题 有人认为二战后资本主义是“垂而不死,腐而不 朽”,怎么看待资本主义在战后的发展状况?如 何看待20世纪末的苏联解体和东欧剧变?如何看 待我国的改革开放?如何看待福山的《历史的终 结》?
资本主义巨大的历史进步性:
首先,资本主义将科学技术转变为强大的生产 力。资本主义以社会化大生产为基础,社会化 大生产客观上为先进的科学技术的产生和利用 提供了基础和空间。科学技术不断应用于生产 实践,生产实践又反过来推动科学技术的巨大 变革。(第178页)
中国马克思主义与当代第八讲-当代社会主义发展的新趋势.
3.20世纪社会主义的历史贡献
主要体现在以下五个方面。 第一,它打破了资本主义“一统天下”的局面,丰富了世界 历史和人类文明的多样化,开创了人类历史的新纪元。 第二,它改变了“资本的逻辑”,确立了生产资料的社会主 义公有制和按劳分配的原则,奠定了社会公平正义的基础。 第三,它有效地遏制了帝国主义战争,是维护世界和平稳定 的重要力量。 第四,它瓦解了帝国主义殖民体系,支持了第三世界国家的 民族独立和解放事业,为发展中国家找到了实现民族的独立 和解放、人民的富裕和幸福的正确道路。 第五,它深刻地影响了当代资本主义的发展,给资本主义以 强大的压力,迫使资本主义社会改善劳资关系,对生产关系 和分配方式进行某些改良和调整,使劳动群众的物质生活条 件和社会福利有所改善,一定程度上缓和了资本主义社会的 阶级矛盾。
三、人类对理想社会的追求和社会主义的未来
1.人类对理想社会的追求 从中国古代《诗经》的“小康”、《礼记》的“大 同”到近代思想家康有为《大同书》的“大同世 界”、民主主义先行者孙中山《三民主义》中的 “天下为公”、“世界大同”的社会理想,从古希 腊思想家柏拉图的“理想国”到空想社会主义者的 “乌托邦”、“太阳城”、“新和谐公社”,人类 从来没有停止对理想社会的追求。
2.社会主义生命力的充分展示 中国特色社会主义从三个方面彰显社会主义的强大 生命力和巨大优越性: 一是中国特色社会主义道路的开辟,突破了苏联僵 化的社会主义模式,给社会主义注入了生机和活力。 苏联社会主义模式具有以下基本特点:在所有制上 追求单一的公有制形式,实行高度集中统一的指令 性计划管理和高度集权的部门管理;政治权力高度 集中,党政不分,政企不分;实行高度集中的思想 文化管理,等等。
马克思主义基本原理概论第3章第2-1节清华学生问过的18问共家学派韦正翔教授收集制作
清华学生由此联想到或关心的问题: 分析社会结构的方面主要是什么?研究社会 结构的方法与述评性研究有什么不同?为什 么有的专家能用几千字说明整个社会结构? 为什么让人感觉似乎是观念结构决定政治结 构和经济结构?观念结构是绝对自由的吗? 为什么对于社会结构的基础研究不到位,问 题研究会缺乏深度?
(二)社会基本矛盾是社会发展的根本动力
马克思主义基本原理概论
第三章 人类社会及其发展规律
第一节
社会基本矛盾及其运动规律
第二节
社会历史发展的动力
第三节
人民群众在历史发展中的作用
第二节
社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三、革命在社会发展中的作用 四、改革在社会发展中的作用 五、科学技术在社会发展中的作用
矛盾是推动事物发展的动力。生产力和生产 关系、经济基础和上层建筑的矛盾,规定并 反映了社会的基本结构的性质和基本面貌, 涉及社会的基本领域,囊括社会结构的主要 方面。社会结构主要包括经济结构、政治结 构和观念结构。(第97页)
广义的经济结构是指生产方式,包含生产力 和生产关系两个方面。狭义的经济结构是指 经济关系或经济制度。政治结构是指建立在 经济结构之上的政治法律制度和设施。观念 结构是指以经济结构为基础,并反映一定社 会经济和政治的社会意识形态,即观念的上 层建筑。(第97-98页)
社会基本矛盾作为社会发展的根本动力,起作 用主要表现在:第一,生产力是社会基本矛盾 运动中最基本的动力因素,是人类社会发展和 进步的最终决定力量。它是不能任意选择的物 质力量和历史活动的前提。(第98页)
清华学生由此联想到或关心的问题: 一个国家的实力主要是靠什么体现的?如果 中国的生产力水平不在世界上处于领先地位, 能够说中国真的崛起了吗?生产力水平为什 么无法用金钱买到?看一个生产企业的实力, 主要要看什么?为什么一个国家,只要生产 力水平提高了,必然能够后来者居上?浮躁 现象为什么会影响生产力的发展?
中国马克思主义与当代-当代社会主义发展的新趋势清华大学韦正翔教授共家学派
一、社会主义在曲折中前进 (2)
2.社会主义发展道路的曲折性
越南、朝鲜、老挝、古巴等社会主义国家也在探索着改革。越南 从1986年越共六大开始实行革新开放路线,确定“社会主义定向 的市场经济”作为越南的基本经济体制, 探索出一条符合越南国 情的社会主义发展道路,20年来经济社会发展取得巨大成就。老 挝人民革命党在1991年召开的五大上确立了“有原则的全面革新 路线”, 在农村推行家庭承包制,在城市进行革新,积极扩大对 外开放,也取得了可喜成果。朝鲜在苏东剧变和金日成逝世以后, 面临着建国以来最为严重的困难, 但是他们坚持以主体思想和先 军思想为指导,调整了国内外政策,注重发展经济,沿着朝鲜式 的社会主义道路前进。古巴在苏东剧变后坚持社会主义理想信念 不动摇, 提出“誓死捍卫社会主义”、“誓死捍卫马列主义”的 口号,在发展经济和打破美国封锁等方面取得了很大进展,并且 也开始实行改革开放。
一、社会主义在曲折中前进 (2)
2.社会主义发展道路的曲折性
从20世纪90年代中期以后,西方发达国家悄悄出现了一 波又一波的“马克思热”。1999年和2005年,英国广播 公司(BBC)在国际互联网上评选“千年最伟大的思想家” 和“全世界有史以来最伟大的哲学家”,马克思都名列榜 首。路透社在报道评选结果时,特别指出《共产党宣言》 和《资本论》这两本书曾对过去一个多世纪资本主义的 政治和经济思想产生了巨大、深刻的影响。
一、社会主义在曲折中前进
注:现在是社会主义制度的国家:中华人民共和国、朝鲜 民主主义人民共和国、古巴共和国、越南社会主义共和国、 老挝人民民主共和国; 曾实行社会主义制度的国家:捷 克斯洛伐克(至1989年)、匈牙利(至1989年)、罗马 尼亚(至1989年)、保加利亚(至1989年)、 波兰(至 1989年)、民主德国(至1990年)、阿尔巴尼亚(至 1991年)、苏联(至1991年)、蒙古人民共和国(至 1991年)、南斯拉夫社会主义联邦共和国(至1991年); 国名带社会主义但一般不认为其属于社会主义国家的国家: 大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国、斯里兰卡民主社会 主义共和国。
马克思主义基本原理概论第5章第1节清华学生问过的22问共家学派韦正翔教授收集制作
• 一战期间,国家垄断资本主义得以产生 • 1929-33年大危机,动摇了资本主义经济体制根基 • 1933年美国开始罗斯福“新政”,加强征服对经济 生活的干预 • 1936年凯恩斯发表《通论》,为国家垄断资本主义 奠定理论基础 • 二战期间,国家垄断资本主义进一步发展 • 二战后,国家垄断资本主义作为一种新的垄断资本 主义生产关系体系最终得以形成
跨国公司也叫多国公司、国际公司,最初是在发 达资本主义国家中建立的大型企业。这些企业的 特点是对外进行直接投资,在国外设立子公司或 分支机构,进行跨国生产、销售或金融等各种经 营活动,以获取高额垄断利润。(第166页)
国家垄断资本主义的国际联盟,是国际垄断同盟 的高级形式,主要由一些资本主义国家的政府出 面缔结协定所组成的国际经济集团。(第166页)
垄断条件下竞争的新特点:
• 在竞争目的上,自由竞争主要是获得更多的利 润或超额利润,不断扩大资本的积累,而垄断 竞争则是获取高额垄断利润,并不断巩固和扩 大自己的垄断地位和统治权力。(第160页)
垄断条件下竞争的新特点: • 在竞争手段上,自由竞争主要是运用经济手段 ,而垄断组织的竞争,除了采用经济手段外, 还采取非经济的手段。 • 在竞争范围上,自由竞争主要是在经济领域且 限于国内市场,垄断条件下则扩展到国际市场 和非经济领域。(第160页)
国家垄断资本主义的积极作用:
• 再次,通过国家的收入再分配手段,使劳动人 民生活水平有所改善和提高。 • 最后,加快了国民经济的现代化进程。 (第164页)
国家垄断资本主义在本质上是资产阶级国家力量 同垄断组织力量相结合在一起的垄断资本主义。 它的出现是资本主义经济制度内的经济关系调整 ,并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾。 (第164页)