陕西省四年级语文下册2 乡下人家练习卷(二)
最新部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家(含答案)
部编人教版四年级下册语文：同步练习2乡下人家（含答案）2.乡下人家一、看拼音写字词，并用“\”画去加点字的错误读音。
1.她dūn（）下来，认真地观察着那朵鸡冠．(guān guàn)花。
2.在村主任的率．(lǜ shuài)领下，村民们闭结一致，共同建设hé xié( )美好家园。
3. tǎng ruò（）我是夜行者，母亲必是那盏朴．(pǔ bǔ)素而温暖的街灯，为我照亮前路。
4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附．(fù fú)近。
二、读句子，按要求完成练习。
1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
这里运用的是的手法。
高楼门前一对石狮子会过于( )，竖两根大旗杆又显得( )，而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来( )(填序号)。
①单调②别致生动，亲切可爱，质朴自然③成严，让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
句中说花“朴素“是因为它们，句中说花“华丽”是因为它们。
出头来。
句中把当作人来写，从中可以感受到。
这样的句子我也会写：4.从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
读句子，联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文，完成练习。
1.根据课文内容，判断下列说法的正(√)误(X)。
（1）附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
( )(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。
( )(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景，从中能感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
四年级下册语文2乡下人家练习题含答案
四年级下册语文2乡下人家-练习题含答案一、看拼音写词语。
gòu zào xiū shì dūn zhe shùn xùzhào lì shuài lǐng mì shí tà bù二、给下面划线的字选择正确的读音，打“√”。
芍药（sháo sáo）鸡冠（guān guàn）朴素（pǔ pū）附近（fú fù）捣衣（dǎo dāo）藤叶（téng tēng）踏步（tà tā）归巢（cháo cáo）三、填空题1.本文按照房前屋后的________顺序和_________三季、___________的时间顺序，展现了乡下人家充满诗意的生活。
在作者的眼里乡下人家不论何时都有______________。
2.课文先后描绘了乡下人家六幅风景图：瓜藤攀檐图、________、_______、鸡鸭觅食图、______、_______。
赞扬了乡下人的美好品质，表达了作者的情感。
四、根据课文内容，判断下列说法的正确的打“√”，错误的打“×”。
1．附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。
句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。
（）2．课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬时间顺序交叉描写的。
（）3．课文描写了乡下人家的几个生活场景，感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。
（）五、品析课文语句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”1.它在课文中起什么作用？________________________________2.说一说你是怎么理解这句话的。
六、按要求写句子。
1．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
（缩句）_________________________2．乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。
四年级下语文第二课《乡下人家》同步练习 含答案 人教统编版
四年级下语文第二课《乡下人家》同步练习一、下列加粗的字读音有误的一项是（）。
A.率领（shuài）耸立（sǒnɡ）B.装饰（shì）描绘（huì）C.朴素（pú）附近（fù）D.鸡冠花（ɡuān）捣衣（dǎo）二、读拼音写同音字。
shì（_____）情电（_____）装（_____）yīng 老（_____）黄（_____）（_____）雄zhàng（_____）篷（_____）本打（_____）三、辨字组词。
棚（）饰（）耸（）辛（）蹦（）狮（）耷（）幸（）谐（）瞧（）淌（）眠（）楷（）樵（）倘（）抿（）四、在括号里填上合适的量词。
一________小河一________浓阴一________石狮子一________春雨一________风景一________农家风光五、我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡2、写出下列词语的近义词。
独特——朴素——华丽——和谐——六、按要求完成句子练习。
（1）月明人静的夜里，纺织娘_____________________。
（运用拟人的修辞手法补全句子）（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（缩句）___________________________________________________________（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
①“天高地阔”的意思是__________________________。
这个词体现了乡下人家吃晚饭时_____________的氛围。
如果将这一场景画下来，我会将它命名为_____________图。
②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天（______）地（______）、天（______）地（______）。
七、课内阅读我最棒。
最新部编版小学语文四年级下册-2乡下人家练习题(含答案)·
统编版四年级语文下册一课一练2.乡下人家一、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……1.( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
2.乡下人家，( )住着小小的房屋，( )总爱在房前屋后种些东西。
3.( )明天不下雨，我们( )去公园玩。
二、先判断句子使用的修辞手法，再照样子写一句话。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
_________________________________________________________________三、写出有关花的成语。
_________________________________________________________________四、有感情地朗读课文，了解课文内容。
1.课文是按照房前屋后的（）顺序和夏、秋两季的（）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。
A.时间B.空间2.课文描绘了哪几幅田园风光图？（）（多选）A.瓜藤攀檐图B.鲜花轮绽图C.雨后春笋图D.鸡鸭觅食图E.院落晚餐图F.月夜虫鸣图字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。
________________________________________________________________在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（）。
从这个字中，你体会到了什么？________________________________________________________________ 4.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”说一说你是怎么理解这句话的，它在课文中起什么作用？________________________________________________________________ 5.乡下人家的冬天会是怎样的，请展开想象写一写。
________________________________________________________________ 五、阅读理解。
【精品】最新部编版四年级语文下册试题2 乡下人家(含答案)
类文阅读-2 乡下人家乡下的村庄村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。
一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
阳光灿烂，天气和暖。
门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。
院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不（遇逾）半步。
那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。
可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自已喜欢的树木、庄稼。
乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。
夜晚的村庄，月明星稀。
各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
1.划去文中括号里错误的字。
2.“风水宝地”的意思是。
下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是（）。
A.国宝B.宝藏C. 宝石D.宝刀3.文中画线的句子是把村庄比喻成，把小山比喻成，这样描写的作用是。
4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处”，这段话运用了的修辞手法，来表现村庄、院落。
5.短文通过对描写了哪些事物？表达了作者怎样的感情？。
【参考答案】1.竣制衍遇2.风水好的地方。
A3.拥着的珍宝一位母亲张开温暖的怀抱形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。
4.拟人干净利落，整齐有序。
5.短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。
表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱眷恋之情。
人教版语文四年级下册第六组第21课《乡下人家》同步训练(II )卷
人教版语文四年级下册第六组第21课《乡下人家》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共9题；共33分)1. （2分）比一比组词语。
般________ 搬________2. （3分）看拼音，写词语。
dǎo yīzhuāng shìpéng jià________ ________ ________3. （2分）比一比组词语。
辛________ 幸________4. （8分）读拼音，写词语。
zhuāng shìdǎo yīguīcháo héxié________________________________xīn kǔcuīmián mìshípéng jià________________________________5. （2分）比一比组词语。
饰________ 柿________6. （1分）词语巧搭配。
________的竹笋7. （4分）拼一拼，写一写wū yán sháo yào guā téng xiān nèn________________________________8. （5分）看拼音，写词语。
fēng qùxīn kǔjī guān huādà lǐ júcuī mián qǔ________________________________________9. （6分）读拼音，写词语。
hé xiéguā péng jú huāmì shídǎo huǐbān jiā________________________________________________二、填空题 (共12题；共74分)10. （5分）下面两幅图代表课文两个场景，说说他们的相同和不同。
部编版小学语文四年级下册《乡下人家》同步练习试题(含答案)
2 乡下人家要点识记一、识记生字。
（请给生字注音组词，一个生字写两遍）构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠二、识记重点词语。
（一个词抄写两遍）屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡三、识记重点词意。
时令：季节。
倘若：表示假设。
照例：按照惯例，按照常情。
天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。
四、识记词语搭配。
（浓浓）的绿荫（鲜嫩）的笋（别有风趣）的装饰（迷人）的风景（碧绿）的藤（和谐）的田园风景画五、把握基本点。
1.本文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季与白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然、宁静和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点家园和生活的美好品质。
2.文中描绘了乡下人家的六幅优美画卷：瓜藤攀檐图、鲜花绽放图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜虫鸣图。
3.文中通过对动植物拟人化的描写来表达作者对乡村生活的喜爱的句子有：几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去；纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上……4.文中直接表达作者对乡下人家生活的喜爱和向往之情的句子是：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2 乡下人家课时练一、给下列加点字注音。
树冠．（）朴．实（）附．近（）捣．乱（）寻觅．（）素．养（）诙谐．（）率．领（）二、看拼音，写词语。
tǎng ruò fèng xiān huā huá lì zhuāng shì hé xié（）（）（）（） ( ) 三、根据课文内容，完成下面练习。
（一）几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.这句话描绘了一幅（）的美丽图画。
2.这句话运用了（）修辞手法。
3.使用例句的修辞手法，写一句话。
四年级语文下学期2乡下人家同步练习题含答案(带答案)
部编版小学语文四年级下册﹒课课练2 乡下人家一、看拼音，写词语。
gòu ch éng zhu āng sh ìsh ùn xùzh Ào l ìshu Ài l ǐng mìsh í（）（）（）（）（）（）二、读一读，用“√”给加点字选择正确的读音。
1.有些人家，还在门前的场地上种（zh òng zh ǒn）g 几株花。
2.即（j ìj í）使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
3.它们和乡下人家一起，绘成了一幅（ f ù f ú）自然、和谐的田园风景画。
三、将下列汉字各组两个词语。
檐（）（）冠（）（）眠（）（）辛（）（）搬（）（）特（）（）四、写出下列词语的近义词。
可爱（）朴素（）华丽（）倘若（）鲜嫩（）辛苦（）五、在下列括号中填上合适的词语。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡碧绿的（）天边的（）门前的（）辛苦的（）迷人的（）独特的（）六、用“”画出每组里不是同一类的词语。
1. 凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2. 丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3. 母鸡老鹰狗猪鹅4. 燕子螳螂蝉天牛纺织娘5. 彩云红霞乌云白云星星6. 傍晚晌午时间黄昏夜晚七、句子训练营。
1. 人们进入梦乡。
（扩句）2. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
（缩句）3. 鸡、乡下人家照例总要养几只的。
（改变词序保持句意不变）4. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。
（仿写连动句）八、读句子，说说自己的理解。
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
2. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
3. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、填空题（共6题）1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）2．火眼金睛，辨字组词。
宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）3．在括号里填上合适的词语。
柔嫩的（_________）快乐地（_________）高大的（_________）小心地（_________）古老的（_________）慢慢地（_________）（_________）的舞蹈（_________）的眼睛（_________）的小花4．根据课文填空。
（1）“乡下人家，不论_______，不论________，都______。
”这句话表达了作者_______之情。
（2）毛茸茸的枝头，_____的花边______，串串花穗齐绽，_____的流苏________。
（3）《白鹅》一课作者喜爱白鹅一是因为它那________；二是因为它能_________。
5．请指出下列句子用了什么修辞手法，并用此造句。
（1）．你常常看到许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
用的是_____修辞手法造句：_______________（2）．书中有少年绚丽的梦；书中有中年稳重的肩；书中有老年夕阳的红。
用的是_____修辞手法造句：_______________6．照样子，填一填。
例：（甩）尾巴（_______）衣裳（_______）桑叶（_______）斗笠例：（美丽的）白云（_______）葫芦（_______）头发例：电话（嘟嘟）地响北风（_______）地刮雨（_______）地下二、选择题（共5题）7．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．和．谐（hé）应和．（hé）结．束（jié）结．了瓜（jié）B．亡．赖（wáng）卜．落（pǔ）皇冠．（guān）鸡冠．花（guān）C．捣．衣（dǎo）疏．通（shū）朴素．（sù）卧剥．莲蓬（bō）D．构．成（gòu）倘．若（tǎng）绮．丽（qí）田园杂兴．（xīng）8．下面的词语有错别字的是（）A．沙滩寄信B．安眠踏着C．闪铄锐利D．次序霸王9．下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编版语文四年级下册 2 乡下人家 同步练习(含答案)
部编版语文四下第1单元 2 乡下人家1.填空看拼音写词语。
2.填空词语搭配。
瓜架南瓜装饰浓荫尾巴旗杆桌椅梦乡的装饰的农家风光的浓荫的笋的微风的鸟儿的夜里的风景3.填空圈出词语中的错别字，并改正。
屋沿蓬架勺药丰趣帅领和协4.阅读文章,回答问题鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(1) “照例”意思是按照惯例、按照常情，本文中使用这个词，表达了作者什么样的感情或者态度呢？(2) “从他们的房前屋后走过”中“他们”指的是，“他们的屋后”中的“他们”指的是，“它们也从不吃惊”中的“它们”指的是，“他们的好友”中的“他们”指的是，“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是。
(3) “天高地阔”指的是天空高远，大地辽阔。
文中用“天高地阔”搭配“吃起来”合适吗？为什么？(4) “天高地阔”指的是天空高远，大地辽阔。
想象一下你在这么大的“餐厅”里吃饭，无拘无束，是什么样的感觉？假如你是作者，看到别人这样的快乐，你又是什么感觉？5.阅读文章,回答问题乡村往往给人以贫穷和狭小的感觉，我眼中的乡村却是一幅景色宜人让人流连忘返的画卷。
我尤其喜欢乡村的春天与秋天！春天，天刚蒙蒙亮，乡村的天空就笼罩上了一层薄薄的云雾。
云雾中的那一片片金黄色的油菜花犹如金色的海洋。
微风一吹，整片海洋就掀起了金色的波浪。
走近一看，一朵朵油菜花上还挂着一颗颗晶莹的露珠呢。
2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第2课《乡下人家》(含答案)
部编版四年级下册语文2.乡下人家课后作业一、用“\”画去加点字词的错误读音。
构．成(ɡòuɡōu )倘．若(shànɡtǎnɡ)捣．衣(niǎo dǎo)鸡冠．(ɡuànɡuān) 朴素．．(pǔ sùpú shù )二、下面词语中的“率”都读()。
试着圈出每组中“率”字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。
1．统率．率．先率．性率．团()2．直率．轻率．坦率．率．真()A．带领。
B．顺着；由着。
C．直爽坦白。
D．不加思考；不慎重。
三、读拼音，写字词。
1．琪琪半着，帮助班长教室。
2．院长一支优秀的医疗队，依照比赛进入现场。
3．人和大自然要相处！四、根据意思选择生动有趣的词。
1．捶打衣服。
( ) 2．表示假设。
( )3．天色将晚。
( ) 4．季节。
( )A．时令B．捣衣C．倘若D．向晚五、按要求，写句子。
1．________附近的石头上有妇女在捣衣，它们______从不吃惊。
(选择恰当的关联词填空)不论……都……即使……也……2．耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
(仿写拟人句)______的星星，在天空中________________________。
六、主题探究，文意解读。
1．先将下面图片的名字补充完整，再根据提示填写。
①瓜藤________图②秋虫________图③门前________图④____________图⑤____________图⑥________三季图(1)第1、2自然段：__________；第3、4自然段：______；第5、6自然段：________。
(根据课文内容的顺序填序号)(2)从屋前、门前、屋后等词语中可以看出本文是按照_________ _________顺序描写的；从夏天、秋天等词语中可以看出本文是按照________顺序描写的。
展现了乡下人家________、________、________的生活，表达了作者对乡下人家的________和________之情。
小学语文-有答案-部编版语文四年级下册2_乡下人家练习卷 (2)
部编版语文四年级下册2 乡下人家练习卷一、填空题1. 识字表写拼音。
构（________）冠（________）朴（________）素（________）率（________）倘（________）附（________）捣（________）绘（________）谐（________）2. 写字表写汉字。
gòu（________）shì（________）dūn（________）fèng（________）xù（________）lì（________）shuài（________）mì（________）sǒng（________）tà（________）tǎng（________）huì（________）xié（________）jì（________）mián（________）3. 看词语写拼音。
构成（________）芍药（________）鸡冠（________）朴素（________）率领（________）倘若（________）捣衣（________）附近（________）绘成（________）和谐（________）4. 看拼音写词语。
wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lì（________）（________）（________）（________）（________）dú tè zhào lìshuài lǐng tà bùtǎng ruò（________）（________）（________）（________）（________）hé xiécuī mián qǔ tián mìmèng xiāng（________）（________）（________）（________）5. 生字扩词。
部编人教版语文四年级下册02乡下人家练习题2
部编人教版语文四年级下册02乡下人家练习题2学校班级姓名一、看拼音写词语。
1． niǎo cháo 是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。
2．乡下外婆家可美了，qiáo ，那夏季的jīɡuān huā，高高sǒnɡlì着，蝴蝶、蜜蜂在上面飞舞，远处，小鸡在草地上mì shí。
3．诚实守信，是hé xié社会的基础。
二、给黑体字选择正确的读音，并在下面画横线。
屋檐（yián yán）捣（dào dǎo ）鬼冠（ɡuān ɡuàn）军三、照样子，模拟动物叫声。
例：牛——哞羊——( ) 猫——( ) 青蛙——( ) 鸭——( )四、读句子，用给出的关联词造句。
1．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
即使……也……2．不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
不论……不论……都……五、阅读短文，然后回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1．在文中找出下列词语的近义词。
融洽（）辛勤（）2．在文段中描写了两个场景，请概括出来。
3．想象一下，在冬天，乡下人家又会有怎样一道风景线？用几句话写一写。
4．文中最后一段话的作用是：5．我知道著名的江南小镇有：《乡下人家》参考答案：一、鸟巢瞧鸡冠花耸立觅食和谐二、yán dǎo ɡuàn三、咩喵呱嘎四、妈妈即使身体不好，也照样上班。
2《乡下人家》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（下）《乡下人家》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
wūyán gòu chéng zhuāng shìshùn xùhuálìdútèzhào lìshuài lǐng tàbùtǎng ruòhéxiécuīmián qǔtián mìmèng xiāng三、给加点字选择正确的读音。
捣．衣（dǎo dǎn）瓜藤．（táng téng）和谐．（xiéjié）纺．织（fǎn fǎng）朴素．（sùshù）照例．（lìlié）四、查字典填空。
“率”用部首查字法应先查,再查画。
“率”的读音有两个：和,“率”在字典里的解释有：①带领，②轻易，不慎重；③直爽坦白；在下面的词语里“率”应选择哪种解释。
（填序号）、A、直率（）B率队前往（）C、草率（）五、比一比，组词语。
径（）绊（）扰（）踢（）经（）伴（）拢（）塌（）六、写近、反义词。
1、近义词。
独特—（）朴素—（）华丽—（）和谐—（）倘若—（）风趣—（）辛苦—（）照例—（）2、反义词。
华丽—（）甜蜜—（）和谐—（）傍晚—（）常常—（）独特—（）附近—（）风趣—（）七、填入恰当的量词。
一（）风景一（）石狮子一（）浓荫一（）母鸡一（）小河一（）风景画一（）桌子一（）旗杆八、在下面括号里填上适当的词语。
（）瓜架（）南瓜（）尾巴（）旗杆（）桌椅（）梦乡碧绿的（）天边的（）九、选关联词填空.虽然……但是……即使……也……倘若……那么……不论……也……1、（）附近的石头上有妇女们在捣衣，它们（）从不吃惊。
2、（）什么时候，乡下人家（）有一道独特、迷人的风景。
四年级下册第二课课后题小练笔
四年级下册语文第二课《乡下人家》练习题1. 下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A. 癌症（áizhèng）韩愈（hányú）乾坤（qiánkūn）乒乓（pīng pāng）B. 杀菌（sājūn）芙蓉（fúróng）奢侈（shē chǐ）琥珀（hǔ pò）C. 婚讯（hūn xùn）徘徊（pái huái）澎湃（péng bài）疙瘩（gē da）D. 蜿蜒（wān yán）倔强（jué jiàng）徜徉（cháng yáng）捆绑（kǔnbǎng）2. 下列句子中没有语病的一项是（）.A. 随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
B. 一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C. 通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D. 虽然我太小，拿不动那锄杆头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
3. 下列不是描述农村景色的诗句是（）.A. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B. 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
C. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4. 对“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
”这句话理解有误的一项是（）.A. 这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B. 这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C. 这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D. 这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
5. 把词语补充完整。
（）的大花（）的线条（）的小诗（）的甜香（）的冠冕（）的祭献6. 把下列句子排成一段意思连贯的话。
写作是什么？是表达。
好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
陕西省四年级语文下册2 乡下人家练习卷
陕西省四年级下册2 乡下人家练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我来挑战：句子。
（1）我会给句子加标点。
①星星一闪一闪的真美呀②她在微微地笑着眼角都笑弯了③咦是谁救了小白兔（2）我会写比喻句。
天上的云朵像。
二、语言表达好书推荐2 . 这则广告介绍的书是《_________》。
3 . 出版社出版这套书的目的是_________。
4 . “100％的精品”说明这套书______，“80％的价格”说明这套书________，两个意思用一个成语概括是______。
5 . 除了广告中介绍的作品外，你还知道曹文轩的哪些作品呢？请写两部。
____________________________________6 . 小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。
让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿吧。
请根据不同的对象，先写好赠言的内容，再向他（她）真诚地说出来。
也可以把赠言写在自制的书签或卡片上，互相赠送。
_______________________________7 . 口语交际。
班上有同学过生日，同学们要不要送礼物？爸、妈让参加星期天补习班，说是为了提高成绩，我们要不要参加？同学们到一块相互比穿不吃喝好不好？”请选择一个话题，说一说自己的看法？__________________________________________三、现代文阅读课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里□它们使唱起歌来□织□织□织□织啊□织□织□织□织啊□那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
2020年部编版语文四年级下册2 乡下人家练习卷(II)卷
2020年部编版语文四年级下册2 乡下人家练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。
浪（）环（）轻（）洒（）课（）狼（）坏（）径（）酒（）棵（）2 . 写出下列词语的近义词。
奇异——（）费解——（）3 . 照样子，模拟动物叫声。
例：牛——哞羊——（）猫——（）青蛙——（）鸭——（）二、现代文阅读阅读《乡下人家》片段，回答问题。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
（）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（）从不吃惊。
4 . 找出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（_______）——（_______）5 . 在文中的空格处填上恰当的关联词语。
6 . 读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它们分别是：______________图、______________图、______________图。
7 . 用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。
阅读麻雀田园沃野中，有它活泼的身影；枝头梢末上，有它欢快的歌声。
它就是麻雀，每时每刻都是那么欢乐的小动物。
仔细欣赏麻雀那一身滑稽的打扮吧：一顶土灰色的小帽戴在头上，黄澄澄的小眼睛，总是好奇地瞅着四方；有光泽的小肚皮，盖上一层软软的绒毛；还有它那迷彩服似的羽毛，就这样，搭配成一个活泼可爱的小麻雀。
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陕西省四年级下册2 乡下人家练习卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 比一比，再组词。
棒________ 响________ 焰________ 硝________ 秒________.
捧________ 晌________ 馅________ 消________ 妙________.
2 . 给多音字组词。
看kàn（____）kān（____）恶è（____）wù（____）
似sì（____）shì（____）
率lǜ（____）shuài（____）应yīng（____）yìng（____）
二、现代文阅读
课外阅读。
天涯海角
在海南省崖县三亚镇西24公里，有一处最负盛名的旅游胜地——天涯海角。
天涯海角，原名下马岭，南向三亚湾，海滩之上，奇石累累，或成群簇立，或孤石突兀，散布在数千米之长的海滩上。
其中有一浑圆巨石上，刻着“天涯”两字，在其旁一块卧石之上，又镌有“海角”两字，构成天涯海角旅游区的主体。
二石之左，拔地而起一石柱，大有擎天之势，上刻“南天一柱”四个大字。
适逢潮水涨来，海浪拍击礁石，溅起层层雪浪，发出轰轰响声，游人亲临此境，确有到了天之涯、海之角的真切感受。
天涯海角附近绵长的海滩之上，还散布着许多奇石，有的像猛虎，有的如海龟，有的似青蛙，还有的若野猪……形态各异，栩栩如生。
在平坦阔远的海滩上，沙软潮平，波微流暖，终年无冬夏，水温适宜，是十分理想的海滨浴场。
这里海水洁净，透明度高，潜泳爱好者只要潜入几米深处，就可欣赏多姿多彩的海底景色。
那五光十色的珊瑚丛中，白玉般的菊花珊瑚，粉红色的莲花珊瑚，朱红色的牡丹珊瑚以及淡黄色的蘑菇珊瑚等等，各放异彩，争奇斗艳。
可爱的热带鱼虾和海藻等悠然生长其间，构成了一个神奇美丽的“海底花园”。
一曲“请到海角天涯来，这里四季春常在”，传遍神州大地，天涯海角成了广大旅游者心驰神往的地方。
欢迎你到天涯海角来！。
3 . 联系上下文，理解下面的词语。
栩栩如生：________________
4 . “天涯海角”一名是怎么来的？结合短文第二自然段，用自己的话概括一下。
___________________________________
5 . “天涯海角”的海水有怎样的特点？_____________________________________
6 . 这篇短文表达了作者怎样的思想感情？____________________________________
类文阅读
一声虫鸣，那就是乡村的眼睛
李丹崖
草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。
人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。
更多的时候，虫子以歌唱的形式被我们发现。
乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂，村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开它们的演唱会。
有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了，没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛，会眨的眼睛。
不只是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。
乡村是一幅铅笔画，点睛之笔，应该是虫子唱起的“赞美诗”。
乡村的夜晚，是虫子们布起来的音乐道场。
一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。
乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见，他们是爱这些小精灵的。
到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了。
蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……
我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子，它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事，它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。
想起《诗经》里的那些虫子：“喓（yāo）喓①草虫，趯（tì）趯②阜（fù）螽（zhōnɡ）③；未见君子，忧心忡忡。
”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。
那个在远方的他（她），是否会在此刻也一样想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，有多少缠绵悱恻？又有多少啼笑皆非？虫子不说，恐怕也没人能说得清楚。
（注释）①喓喓：虫鸣声。
②趯趯：昆虫跳跃之状。
③阜螽：蚱蜢。
7 . （日积月累）文中引用的诗句“喓喓草虫，趯趯阜螽……”出自诗经《草虫》，联系下文和注释，下列分析不正确的一项是（）
A．诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。
B．诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的情态。
C．这些诗句借物抒情，将感情寄托在昆虫的身上。
D．这些诗句表达了对亲人深切的思念之情。
8 . （内容探究）读文章的第4～5自然段，我们好像听到了各种各样的虫鸣，眼前仿佛浮现出一幅幅优美的画面。
有同学为第4自然段拟定了一个小标题——“夜晚的赞美诗”，你认为下面哪一个选项是他拟定的第5自然段的小标题？（）
A．夏天的演唱会B．蚂蚱和蟋蟀之歌C．夏日昆虫之歌
9 . （品析句子）读句子，体会作者的写作手法及其表达的情感，选择描述最准确的选项填在括号里。
草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。
（）
A．“开腔”的意思是张开嘴巴，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。
B．“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。
C．“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了夸张的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。
10 . （品析句子）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。
（）A．这句话把蚂蚱背上的两只翅膀比作“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有
趣啊！
B．这句话用拟人的修辞手法说蚂蚱背着“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！
C．这句话把蟋蟀比作能发出有金属质感的声音的乐器，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！
11 . （语言运用）读下面的例句，请任选一句进行仿写。
例（1）：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。
例（2）：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出
属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……
________________________________
三、信息匹配
12 . 选词填空。
（1）在村民会议上，大家围绕如何当好村干部展开了激烈的（______）。
（争论/辩论）
（2）这批（______）的实验仪器，是我国自己设计制造的。
（精细/精密）
（3）波农丁皱着眉头，（______）地说：“它要离开我们去象冢了。
”（伤感/伤心）
（4）（______）天气转暖，冬眠的动物（______）会醒来。
（即使……也……/只要……就……）
参考答案
一、填空题
1、
2、
二、现代文阅读
1、2、三、信息匹配
1、。