部编版二年级语文上册第三单元课时练(附参考答案)
部编版语文二年级上册第三单元《语文园地三》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级上册第三单元《语文园地三》教学设计活动意图说明:创设了“玩具王国评选人气玩具”这一情境,引入“小猪乔治”这一学习伙伴,调动学生的表达兴趣;环节二:唤醒生活记忆,确认“最喜爱”。
(指向目标2、3)1.理解“最喜爱”2.寻找“最喜爱”用上句式说自己最喜爱的玩具:我最喜爱的玩具是________。
____________是我最喜爱的玩具。
1.帮助学生理解“最喜爱”①可爱的乔治想帮自己的的玩具拉拉票,你知道他最喜爱的玩具是什么吗?预设:恐龙先生②你是怎么知道的?预设:几乎总是拿在手里,睡觉时也在一起,无论做什么都说要恐龙。
这就叫“最喜爱”。
2.引导学生寻找“最喜爱”你有没有“最喜爱”的玩具?请用下面的句式来说一说。
我最喜爱的玩具是________。
____________是我最喜爱的玩具。
3.小结:当我们要把玩具介绍给大家时一定说出他们的名字。
(板书:名称)1.理解“最喜爱。
”活动意图说明:分步指导,降低难度,让学生掌握方法。
这样的进程,符合学生的身心特点,也能提高教学效率。
环节三:联结课文例句,写出吸引人的样子。
(指向目标2.3)一、以“恐龙先生”为例,一起说说1.制作海报的第一个要求吗?——它是什么样子的?2.生看着照片说说恐龙先生的样子。
3.从不同角度完整的说一说。
4.朗读例句一,发现:预设1:课文是抓住了小蝌蚪的脑袋、身子、尾巴的描写样子。
预设2:使用了“大大的、长长的”这样的词语。
朗读例句二,发现:预设1:重点写了大象的身子、腿,突一、以“恐龙先生”为例,一起说说1.乔治很想把“恐龙先生”介绍给更多的人,让我们来帮帮它吧。
还记得制作海报的第一个要求吗?2.出示“恐龙先生”的照片。
1.能结合课文范例,或用上叠词、或用上比喻的方法有顺序地介绍恐龙先生的样子。
出了大象又高又大的特点。
预设2:这是一个比喻句。
5.结合方法,修改范例:恐龙先生是用塑料做的,全身绿绿的,长着尖尖的牙齿和三角形的背刺。
小学语文部编版二年级上册全册每课字词专项练习(分单元分课时编排,附参考答案)
班级考号姓名总分①小蝌蚪找妈妈田字格里的生字及组词:两()()哪()()宽()()顶()()眼()()睛()皮()()肚()()孩()()跳()()②我是什么反义词:温和——()好——()多音字:没()()()()()田字格里的生字及组词:变()()极()()片()()傍()()海()()洋()()作()()给()()带()()③植物妈妈有办法多音字:为wéi()wèi()()得dé() de()()děi()反义词:仔细——()田字格里的生字及组词:法()()如()()脚()()它()()娃()()她()()毛()()更()()知()()识()()班级考号姓名总分①场景歌量词一()海鸥,一()帆船。
一()军舰,一()港湾。
一()鱼塘,一()稻田。
一()垂柳,一()花园。
一()小溪,一()石桥。
一()翠竹,一()飞鸟。
一()队旗,一()铜号。
一()“红领巾”,一()欢笑。
处()()园()()桥()()群()()队()()旗()()铜()()号()()领()()巾()()②树田字格里的生字及组词:杨()()壮()()桐()()枫()()松()()柏()()棉()()杉()()化()()桂()()③拍手歌田字格里的生字及组词:歌()()丛()()深()()处()()六()()熊()()猫()()九()()朋()()友()()④田家四季歌田字格里的生字及组词:季()()吹()()肥()()农()()事()()忙()()归()()辛()()苦()()年()()班级考号姓名总分④曹冲称象田字格里的生字及组词:候()()柱()()底()()杆()()秤()()岁()()站()()船()()然()()⑤红马的故事田字格里的生字及组词:老()()师()()由()()画()()妙()()合()()桌()()面()()课()()⑥一封信田字格里的生字及组词:今()()写()()圆()()珠()()笔()()灯()()句()()电()()起()()⑦妈妈睡了田字格里的生字及组词:哄()()先()()闭()()脸()()蛋()()沉()()发()()窗()()班级考号姓名总分⑧古诗二首田字格里的生字及组词:楼()()依()()尽()()层()()照()()炉()()烟()()挂()()川()()⑨黄山奇石田字格里的生字及组词:南()()部()()些()()巨()()位()()每()()升()()闪()()狗()()⑩日月潭田字格里的生字及组词:名()()胜()()迹()()央()()丽()()华()()展()()现()()披()()⑪葡萄沟多音字的读音。
部编人教版二年级语文上册 4 曹冲称象 课时练(含答案)
4 曹冲称象
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
禾()()()
灬()()()
二、看拼音,写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán
()象()子到()上()()后
三、文中有几种称象的方法,哪种最好?
第二课时
一、比一比,再组词。
止()重()议()砍()
正()量()蚁()吹()
二、用下列词语写句子。
1.……才……
2.……到底……
三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案
第一课时
一、禾(种)(秧)(稼)
灬(然)(黑)(燕)
二、称柱底船然
三、文中有三种称象的方法,分别是:有的说造一杆大秤称,有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好,最管用。
第二课时
一、止(停止)重(重量)议(议论)砍(砍树)
正(正反)量(分量)蚁(蚂蚁)吹(吹气)
二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢?
三、曹冲先赶象上船,再在船舷上做记号,接着把大象赶上岸,往船上装石头,最后称石头的重量。
)。
新人教部编版二年级语文上册 第三单元 第四课时 曹冲称象
曹 组词:曹操 曹雪芹
àn
岸 组词:河岸 口岸
cāo
操
组词:操场 体操
ɡǎn
杆
组词:一杆 杆子
字词乐园——会认字
chènɡ
秤 组词:秤盘 秤砣
ɡē
割 组词:割草 收割
zǎi
宰
组词:宰杀 宰割
suì
岁
组词:岁月 年岁
字词乐园——会认字
sōu
艘 组词:一艘
huá
划
组词:划破 划船
xián
舷
组词:船舷 舷窗
大象的身子像(一堵墙)
大象的身子还像(
)。
腿像(四根柱子)
腿还像(
)。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说: “我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身 下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再 把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画 线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有 多重,大象就有多重。”
笔顺:
书写指导:“人”不宜过大,竖 弯钩要稳而有力。 组词:论文 谈论 高谈阔论
字词乐园——会写字
chén
沉
suì
岁
笔顺: 书写指导:左窄右宽,左部呈 弧形,右部“几撇为竖撇,弯钩 舒展。 组词:沉默 深沉 石沉大海
笔顺:
书写指导:“山”要扁,下部撇 的斜度一致。 组词:岁月 年岁 岁岁平安
字词乐园——会写字
“赶、沉、画、赶、装、沉、称一称”几个动词 的连续运用,准确清楚地写出了曹冲称象的过程。这 种方法巧妙、科学,可见曹冲是个爱动脑筋的孩子。
课件 PPT
课文详解
曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做,很快就称 出了大象的重量。
二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)(2)
寄语:亲爱的小朋友,在学习过程中,的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭,只要我们一步一个脚印地向上攀登,一层又一层地跨越,最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步!相信你一定会成功。
相信你是最棒的!部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼,写一写。
lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。
hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。
zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。
zhòng zhǒng②春天,农民伯伯开始种________地,把一颗颗种________子埋在土里。
4.选词填空。
结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫,________葫芦一个个都落了。
②我们要珍惜他人的劳动________。
③秋天,果园里________累累,一派丰收景象。
5.按课文内容把下面的句子重新排序。
________后来,小葫芦一个一个都落了。
________从前,有个人种了棵葫芦。
________葫芦的叶子上长了虫子,他不管。
________邻居劝他治虫,他不听。
6.我知道小葫芦的生长顺序。
开花发芽结果长叶生根(生根)→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。
“盯”共________画,第2画是________,组词________。
小学语文部编版二年级上册字词专项练习(共五大题型,附参考答案)
二年级语文上册字词练习班级考号姓名总分一、用偏旁组字辶[走之]:()()()()()()()()()()()艹[草字头]:()()()()()()虫[虫字旁]:()()()()()冫[两点水]:()()()()()氵[三点水]:()()()()()()()()()阝[双耳旁]:()()()()()女[女字旁]:()()()()()口[国字框]:()()口[口字旁]:()()()()()()()()()()()讠[言字旁]:()()()()()()()亻[单人旁]:()()()()()()()()()()彳[双人旁]:()()()()扌[提手旁]:()()()()()()()()()心[心字底]:()()()()()()()()木[木字旁]:()()()()()()()()日[日字旁]:()()()()()()忄[竖心旁]:()()()()()纟[绞丝旁]:()()()()()()攵[反文旁]:()()()⻊[足字旁]:()()()()雨[雨字头]:()()()()()禾[禾木旁]:()()()刂[立刀]:()()宀[宝盖]:()()()()土[提土旁]:()()门[门字框]:()()()()女[女字旁]:()()()()()二、量词搭配一()村子一()鸟窝一()哈欠一()粽子一()木瓜一()故事一()太阳一()大西瓜一()美梦一()小孩一()石碑一()蛋糕一()稻田一()玉米地一()橡皮一()小桥一()大山一()天安门一()彩虹桥一()石头一()雨伞一()蒲扇一()房子一()尺子一()兔子一()喜鹊一()小鸟一()蝴蝶一()枣一()糖一()星星一()牛一()铜号一()小手一()鞋子一()手套一()大眼睛一()树一()鸭子一()绵羊一()小虫子一()云彩一()瓜地一()香气一()小路一()尾巴一()丝巾一()小溪一()水花一()玫瑰一()白云一()圆月一()风景一()鲜花一()队旗一()镜子一()瓜子一()糖一()水井一()水缸一()树叶一()欢笑一()大雨一()电影一()风一()雨一()军舰一()骏马一()鱼塘一()火车一()球赛一()车一()马一()图书一()铅笔一()飞机一()球拍一()画一()老人一()领导一()书房一()杏子三、词语搭配雪白雪白的()雪白雪白的()雪白雪白的()雪白雪白的()碧绿碧绿的()碧绿碧绿的()碧绿碧绿的()火红火红的()火红火红的()火红火红的()金黄金黄的()金黄金黄的()金黄金黄的()仔细地()笔直地()静静地()轻轻地()慢慢地()高兴地()高兴地()生气地()生气地()惊奇地()懒洋洋地()懒洋洋地()兴冲冲地()青青的假山()绿绿的草地()弯弯的小河()有趣的()()四、形近字组词请()()清()()情()()晴()()玩()()完()()新()()()心()()()坐()()座()()五、选词填空东冬1、()天到了,雪花飘起来了。
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》课时练习题(含答案)
部编版二年级语文上册第13课《寒号鸟》课时练习题(含答案)一、选择题(共0分)1.喜鹊对韩寒鸟进行了()次劝告。
A.2 B.3 C.1 D.42.“鹊”总共有多少画()A.12 B.13 C.113.喜鹊第二次劝告的语气是()A.着急、急切催促B.平缓C.暴躁D.伤心难过4.寒号鸟冻死的原因没有()A.懒惰、拖拉B.听不进劝告C.得过且过D.太笨,不会做窝5.寒号鸟冻死的结局印证了下面哪句话?()A.现在懒惰,将来难过。
B.天气暖和,得过且过。
6.给句子中划线字选择正确的读音。
(1)一堵________(dǔtǔ)石崖下,寒号________(háo hào)鸟把崖缝________(féng fèng)当________(dāng dàng)作自己的窝。
(2)寒冬腊________(là xī)月,北风像狮子一样狂吼________(kǒng hǒu)。
寒号鸟不断地哀________(āi shuāi)号着:“哆啰啰,哆啰啰……”7.选字填空。
(1)堵道棵条只件一( )大树一( )河一( )小鸡一( )衣服一( )石墙一( )缝(2)的得地冻( )直打哆嗦明亮( )教室悄悄( )说话热( )直冒汗认真( )读书漂亮( )花朵8.课文回顾《寒号鸟》通过叙述寒号鸟和喜鹊对待做窝的__________和____________,说明__________、__________,以__________对待__________,在灾难来临时会__________________,_________只有通过____________________才能得到。
9.根据课文《寒号鸟》内容回答问题。
(1)这则寓言告诉了我们什么样的道理?____ __________ (2)这则寓言和《亡羊补牢》有什么相似之处?____ __________二、阅读提升(一)课内阅读。
人教部编版二年级语文上册第三单元第5课《 玲玲的画》课件
2. 爸爸指导明理。 只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。
(1)文中的“坏事”指的是( A ),“好事”指的是( B )。 A. 水彩笔掉在纸上,把画弄脏了 B. 画上小花狗后,整张画看上去更好了
(2)这句话告诉我们的道理是什么?( B ) A. 事情弄糟了并不可怕,因为它最后总能变成好事。 B. 事情弄糟了并不可怕,只要我们肯动脑筋,就能 把它变成好事。
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第三单元
5 玲玲的画
1. 读语段,按要求完成练习。
píng jiǎng
.玲玲正在伤心地哭,因为她弄.脏了要参加评 奖 的
一
f幅ú h画uà
b报ào z纸hǐ
n拿á
。爸.爸放.下
. , 起来看了看,觉得事
情并没有那么糟,肯定还来得及补救。
(1) 读语段,根据拼音在田字格里正确书写字词。
在竖中线 起笔
结构梳理
玲
弄脏
玲
的
坏事
只要肯动脑筋, 坏事有时也能
画 脏地方画小花狗 好事 变成好事。
课文小结
本文写了玲玲不小心把画弄脏后,在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗,效 果很好。这个故事告诉我们:_只__要__肯__动__脑__筋_,_ _坏__事__有__时__也__能__变__成__好__事____。
平舌音。就是不干净的意思。
伤心
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候,水彩笔啪的一声掉到了纸上, 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
伤心
学写字
画幅评奖
重难字书写指导
上宽下窄 最宽的一笔
课堂演练
轻松找朋友。
部编版二年级上册语文课时练第2课《我是什么》(含答案)
部编版二年级上册语文2.我是什么课后作业1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
淹没.(mòméi)猜.想(cāi chāi)屋.子(fáng wū)没.有(mòméi)奔.跑(bèn bēn)晒.干(sài shài)2.把下列加点字的注音补充完整。
冰雹.b___ 极.小j___ 海洋.y___ 变.成b____带.来d___ 傍.晚b___ 乌.云w____ 温.和w_____3.汉字变变变。
冫+中=______ 日+西=______ 宀+火=______ 亻+旁= ______纟+合=______ 氵+也=池______ 木+及=______4.填上合适的动词。
雨(_____)下来冰雹(____)下来雪花(____)下来(_____)机器(____)庄稼(____)田地(____)房屋5.反义词对对碰。
(写出句中加点词语的反义词)。
(_____)(1)课上,他听课十分认真..(2)这是一次失败的行动。
(_____)..的春天悄悄地来临了。
(_____)(3)温暖..任何一滴水。
(_____)(4)我们不能浪费..6.比一比,选字组词。
做/坐/作(_____)下(_____)文(_____)业(_____)事羊/阳/洋(_____)光(_____)毛海(_____)大西(_____)7.选字填空。
完玩买卖①我______成了小队长布置的任务。
②星期天,爸爸带我到公园______了一天。
③今天,妈妈给我______了一件新衣服。
④售货员阿姨______给我一个铅笔盒。
8.形近字组词。
级(________)旁(________)作(________)坏(________)极(________)傍(________)做(________)环(________)9.根据意思写词语。
(1)随风摇动或飞扬。
(_______)(2)遇事急躁,容易发怒。
【3套】部编人教版二年级语文上册第三单元测试题附参考答案
部编版二年级上册语文第三单元测试题(1)姓名班级题目一二三四五六七八九总分得分(考试时间60分钟, 满分100分)一、给下面句子中加点的字选择正确的读音, 面上“√”。
(8分)1.露西在信的结尾, 画了一大束(sùshù)鲜花。
2.风儿在树叶间散(sàn sǎn)步, 发出沙沙的响声。
3.曹操叫人照营冲说的办法去做, 果然称(chēn chēng)出了大象的重(zhòng chòng)量。
二、读拼音, 写词语。
(16分) 三、加偏旁组成新字, 再组词。
(12分)例: (犭)+句=(狗)(小狗)( )+免=( )( ) 舌+( )=( )( ) ( )+长=( )( ) 古+( )=( )( ) 四、选择合适的字组成词语。
(8分)( )多( )树( )量( )植( )箭( )具( )路( )园五、用加点的词语写句子。
(10分)1.他怎么连一个朋友也找不到呢?2.爸爸一边刮胡子, 一边逗露西玩。
六、根据课文内容填空。
(12分)1.露西想给爸爸写信是因为。
2.妈妈在哄“我”午睡的时候自己睡着了, 是因为。
3. 是人类进步的阶梯。
4.曹冲是个的孩子。
七、我会给句子排序。
(5分)( )回到家, 小红用笔在纸上画了各种各样的蝴蝶。
( )老师表扬小红是个用功的好孩子。
( )上课时, 老师教小朋友画蝴蝶, 小红听得很认真。
( )第二天到学校, 小红把自己画的蝴蝶交给了老师。
( )放学路上, 小红看见花朵上有一只蝴蝶, 就仔细地看。
八、阅读短文, 回答问题。
(14分)聪明的小松鼠树上的叶子快落光了。
风呼呼地吹着, 天冷起来了, 地上的草也枯黄了。
刺猬开始做自己过冬的窝了。
他找来许多干草和树叶, 塞到树底下的一个洞里去。
小松鼠呢, 采了十来个蘑菇, 晒在松树枝上, 也算是做了一点儿过冬的准备。
“明天还得再晒上一点儿, 冬天找食物可困难哪!”小松鼠自言自语道。
1.文中写的是哪个季节的事?在括号里画“√”。
人教部编版语文二年级上册第三单元第4课《曹冲称象》教学课件
语文 二年级 上册
4 曹冲称象
第一课时 第二课时
任务: 智慧故事擂台赛
第一课时
活动1
闯过关卡 获得参赛资格
关卡 字词大通关
词语我会认
cáo chēng yuán gēn zhù yì lùn
曹操 称象 官员 四根 柱子 议论
zhòng chèng gǎn kǎn xiàn zhǐ liàng
请按照步骤说一说曹冲称象的过程。
第一步:赶象上船。 第二步:在船舷上画线。 第三步:赶象上岸,装 石头,装到船下沉到画 线的地方为止。 第四步:称出石头重量。
用表示顺序的词语将这几句话连在一起。
( 先 )赶大象上船,( 然后 )在船舷上 做记号,( 再 )把大象赶上岸,( 接下来) 往船上装石头,( 最后)称石头的重量。
______
点拨: 本题考查迁移运用的能力。能够称出大象重量的办法
有很多,只要能够实际操作,体现出现代科学技术的运用 即可。
点拨: 本题考查对选段内容的理解。由课文第3 自然段中官
员们的议论可知,官员们的办法不好,砍树造大秤费时费 力,也没有人能提得起大秤。而曹冲的办法很好地解决了 这些问题,还不会伤害到大象。据此来思考曹冲称象的好 处即可。
(4)曹冲真聪明啊!下面哪些词语可以用来称赞曹冲? (ABC )(多选) A. 善于观察 B. 勤于思考 C. 大胆表达 D. 诚实守
点拨: 本题考查形成解释的能力。联系课文内容可知,曹冲
仅仅七岁,想出的称象的办法就比官员们的好很多。因此, 这里的“才” 字意在突显曹冲虽年龄小却很聪明。
(2)按曹冲称象的经过为下面的图片排序。
(2 )
(1 )
部编版二年级上册语文第三单元 4 曹冲称象
看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画
一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,
装到船下沉到画线的地方为止。然后,称一
称船上的石头。石头有多重,大象就有多重
了。”
四句话
4 曹冲称象
曹操有个儿子曹冲才七岁,他站出 来,说:“我有个办法,把大象赶到一 艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水 面,在船舷上画一条线。”
4 曹冲称象
你有什么感受?
4 曹冲称象
这头大象长得又高又大!这句 话写得非常生动形象,我们读过之 后,大象仿佛就在眼前一样。
4 曹冲称象
这个词的意思和什么 有关?
官到员底们有一多边重看呢一?边”议·论·:“这么大的象,
这个词在这句话中是 什么意思呢?
4 曹冲称象
◇大象有多重呢?
这两个句子的意思有 什么不同?
曹冲称象
4 曹冲称象
观察“称”在田字格中的位置, 写一写。
称
在“禾”的横 下收笔
在“禾”的点 下收笔
学写字
4 曹冲称象
学认字
cáo chēng yuán gēn zhù yì lùn
曹 称 员 根 柱 议论
zhòng gǎn chèng kǎn xiàn zhǐ liàng
重杆秤砍线止量
4 曹冲称象
曹冲想到用石头的重量代替大象的重量,解决 了没有大秤的问题,还让大象丝毫无损。我们也要 学习曹冲遇到事情善于思考、勤于动脑的好品质。
4 曹冲称象
观察下面生字在田字格中的位置。
学写字
做 岁站船 然
4 曹冲称象
指导书写
学写字
不要忘记这一 点哟
四点拉开适当的距离, 首尾两点稍大些
4 曹冲称象
指导书写
部编版二年级语文上册第三单元课时练习(含答案)
4曹冲称象一、看拼音,写词语。
rán hòu zhàn lìsuìyuèzhùzi dào dǐ二、写出带有下列偏旁的字。
舟————木————三、比一比,再组词。
liáng()chóng()děi()量重得liàng()zhòng()dé()四、用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头五、把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
()石头一共有多重,大象就有多重。
()把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
()再把大象赶上岸,往船上装石头。
()等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____,身子像__________,腿像四根________。
2、官员们一边()一边():“这么大的象,到底有多重呢?”七、重点段落品析。
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说:“有了大秤也不行啊()谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢()”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——()重——()3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子?八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案一、然后站立岁月柱子到底二、船艘杆树三、丈量重复非得重量沉重得到四、头艘杆堵条棵根块五、4123六、1.高大堵墙柱子2.看议论七、1.,? 2.上升轻 3.再然后 4.聪明,爱动脑筋的孩子。
二年级上册语文部编版课时练课文(三)古诗二首-(试卷配答案)
寄语:亲爱的小朋友,在学习过程中,的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭,只要我们一步一个脚印地向上攀登,一层又一层地跨越,最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步!相信你一定会成功。
相信你是最棒的!部编版二年级上册语文课文(三)8.古诗二首课时练一、填空题1.看拼音写词语。
dà lóu gāo lóu lóu shàng yī jiù yī rán________ ________ ________ ________ ________yīfǎjìn lì jìn tóu jìn xīn huáng tǔ________ ________ ________ ________ ________huáng hé huáng shān lóu céng lóu céng yún céng________ ________ ________ ________ ________zhào xiàng zhào piàn zhào yàng huǒ lú xiāng lú________ ________ ________ ________ ________lú zi yún yān yān huǒyān huāguà hào________ ________ ________ ________ ________guà shījì guà sì chuān hé chuān shān chuān________ ________ ________ ________ ________2.生字扩词楼:________ ________ ________ 依:________ ________ ________尽:________ ________ ________ 黄:________ ________ ________层:________ ________ ________ 照:________ ________ ________炉:________ ________ ________ 烟:________ ________ ________挂:________ ________ ________ 川:________ ________ ________3.看拼音写汉字。
部编版语文二年级上册12 坐井观天 同步课时练(附答案)
12 坐井观天第一课时一、看拼音写汉字。
jǐnɡ yán huí dá kǒu kě hē shuǐ dà huà wú biān wú jì()()()()()()二、给下列加点的汉字选择正确的读音。
na nă1.你从哪.()儿来呀?2.天无边无际,大得很哪.()!三、青蛙和小鸟在争论什么话题?第二课时一、把下列句子换个说法,意思不变。
天不过井口那么大,还用飞得那么远吗?二、搜集一些寓言成语。
三、说一说“坐井观天”的含义。
参考答案第一课时一、井沿回答口渴喝水大话无边无际二、nă na三、他们争论的话题是:天到底有多大?第二课时一、天不过井口那么大,不用飞得那么远。
二、自相矛盾画龙点睛守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足三、坐在井底看天。
比喻眼界小,见识少而又盲目自大的人。
部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
2. 园地一日积月累《梅花》(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
3.识字1《场景歌》一只海鸥,一片沙滩。
一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
4.识字2《树之歌》杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
部编版二年级上册语文课时练(含答案)
部编版二年级上册语文课时练(含答案)1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音,写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù()个()嘴巴头()()是dù hái tiào()皮()子()上来二、给下面的生字扩词。
袋()()()()迎()()()()塘()()()()三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只(),宽嘴巴,披着(),露着(),四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文,用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着:鼓着:露着:甩着:三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的?参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了,我高兴地迎上去,说:“妈妈,您可回来啦,我的肚子正咕咕叫呢!”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子:披着:今天下雨了,我披着雨衣上学了。
鼓着:青蛙鼓着两只大眼睛。
露着:小企鹅穿着黑大褂,露着白肚皮。
甩着:黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢!三、小蝌蚪长着大大的脑袋,长长的尾巴,后来长出了两条后腿,接着又长出了两条前腿,不久尾巴变短了,尾巴不见了,变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音,写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái ()()()()()二、在括号里填上合适的词语。
灌溉()()机器()庄稼冲毁()三、给下面的汉字组词。
给()()作()()傍()()坏()()第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠()下来。
人们就管我叫()。
有时候我变成小硬球()下来,人们就管我叫()。
到了冬天,我变成小花朵()下来,人们又管我叫()。
2.平常我在()里睡觉,在()里散步,在()里奔跑,在()里跳舞、()、()。
部编版二年级上册课文预习课时练1至5单元(无答案)
第一课小蝌蚪找妈妈池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。
你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!”小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。
他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
【基础知识】一、读拼音,写词语。
liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù()个()嘴巴头()()是dù hái tiào()皮()子()上来【课文分析】一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只(),宽嘴巴,披着(),露着(),四条腿蹲在荷叶上。
二、梳理课文1.小蝌蚪的样子是:的脑袋,的身子,的尾巴。
2.小蝌蚪变成小青蛙的过程是:先长出,再长出,接着尾巴,最后尾巴。
3.小青蛙的尾巴已经长出来了。
已经。
4.选择合适的词语填空那哪(1)我不知道小花猫去了()里,一转身它就不见了。
(2)()是我们的杨老师。
孩该(1)儿童节是()子们最喜欢的节日。
(2)上课的时候,我们应()保持安静。
第二课我是什么我会变。
太阳一晒,我就变成汽,升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
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4 曹冲称象
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
禾()()()
灬()()()
二、看拼音,写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán
()象()子到()上()()后三、文中有几种称象的方法,哪种最好?
第二课时
一、比一比,再组词。
止()重()议()砍()
正()量()蚁()吹()
二、用下列词语写句子。
1.……才……
2.……到底……
三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案
第一课时
一、禾(种)(秧)(稼)
灬(然)(黑)(燕)
二、称柱底船然
三、文中有三种称象的方法,分别是:有的说造一杆大秤称,有的说把大象割
成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好,最管用。
第二课时
一、止(停止)重(重量)议(议论)砍(砍树)
正(正反)量(分量)蚁(蚂蚁)吹(吹气)
二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢?
三、曹冲先赶象上船,再在船舷上做记号,接着把大象赶上岸,往船上装石头,最后称石头的重量。
)
5 玲玲的画
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
纟()()()
讠()()()
二、看拼音,写汉字。
fú jiǎnɡ bào ná
一()画评()()纸()走
三、组词。
详()()脏()()肯()()
另()()及()()并()()
第二课时
一、给下面的句子加上标点。
1.怎么了玲玲爸爸放下报纸问
2.玲玲时间不早了快去睡吧爸爸又在催他了
二、写话。
我想对课文中的爸爸说:“。
”
三、说一说,自己把坏事变好事的经历。
参考答案
第一课时
一、纟(纸)(红)(细)
讠(认)(让)(话)
二、幅奖报拿
三、详(端详)(详细)脏(弄脏)(脏水)肯(不肯)(肯定)
另(另外)(另一个)及(及时)(来不及)并(并且)(合并)
第二课时
一、1.“怎么了,玲玲?”爸爸放下报纸问。
2.“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催他了。
二、你真是一个会教育孩子的好爸爸!
三、有一次,我和小朋友玩过家家的时候,不小心把水洒了一地,我收拾好玩具,就把地拖了一遍,妈妈回来了,夸我是个爱劳动的好孩子。
6 一封信
第一课时
一、给下列多音字组词。
cháo()chóng() jié( )
朝重结
zhāo() zhònɡ() jiē()
二、在括号里填上合适的量词。
一()信一()圆珠笔一()土豆
一()鲜花一()菜刀一()小狗
三、看拼音,写汉字。
fēnɡ xìn jīn zhī yuán zhū bǐ diàn dēnɡ一()()天一()()
第二课时
一、比一比,组词。
团()完()期()结()
圆()玩()旗()洁()
二、我想对课文中的妈妈说:“。
”
三、这篇短文告诉我们:。
参考答案
第一课时
一、 cháo(朝北)chóng(重阳) jié(结果)
朝重结
zhāo(朝阳) zhònɡ(重量) jiē(结实)
二、封支颗
束把只
三、封信今支圆珠笔电灯
第二课时
1.团(团长)完(完全)期(星期)结(结果)
圆(圆形)玩(好玩)旗(红旗)洁(洁白)
2.你真是个坚强、聪明的妈妈,真了不起!
3.这篇短文是在告诉我们:生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。
7 妈妈睡了
一、看拼音写词语。
bì chuāng fà
上外
二、给多音字选择正确读音。
发:fà fā
1.妈妈的头发()乌黑发()亮。
2.风儿发()出沙沙地声响。
三、连一连
明亮的脸
沙沙的妈妈
红润的头发
弯弯的响声
乌黑的眼睛
温柔的眉毛
第二课时
一、我想对妈妈说:“。
”
二、照样子,写一写。
例:(明亮的)眼睛(乌黑的)头发
()眼睛()头发
三、你见过妈妈睡觉的样子吗?写一写。
参考答案
第一课时
一、闭窗发
二、1.fà fā 2. fā
三、明亮的脸
沙沙的妈妈
红润的头发
弯弯的响声
乌黑的眼睛
温柔的眉毛
第二课时
一、妈妈,你辛苦了,我爱你。
二、(美丽的)眼睛(长长的)头发
三、略
语文园地三
第一课时一、你知道的描写课外活动的词语有哪些?
二、你能用“一边……一边……”说句子吗?
第二课时一、填空。
()苞欲()()()争艳()()柳绿春色()()
()是人类()的阶梯。
二、你还知道哪些关于读书的名人名言?
三、课下搜集一些描写童真童趣的诗歌。
参考答案
第一课时
一、学葫芦丝下象棋玩扑克练跆拳道
二、我一边走路,一边唱歌。
第二课时一、含放争奇花红满园
书进步
二、读书破万卷,下笔如有神--杜甫
读书有三到,谓心到,眼到,口到--朱熹
立身以立学为先,立学以读书为本--欧阳修
读万卷书,行万里路--刘彝
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟--颜真卿三、幼女词 [唐] 施肩吾
幼女才六岁,未知巧与拙。
向夜在堂前,学人拜新月。