曹文轩草房子人物赏析
《草房子》人物形象分析全
《草房子》人物形象分析（注意保存）秃鹤1、“秃鹤”的形象特点：用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。
2、秃鹤的性格特点：自尊、倔强、善良上进、热爱集体，是一个活得有尊严的孩子，一个战胜自我的勇者。
3、秃鹤的相关故事情节：（秃鹤、秃鹤，秃不是陆鹤的错，陆鹤却尝尽了秃的苦涩。
）小时不在意，任由同学胡乱摸，活得很快活；三年级时忽在意，不再任人摸，开始活得不快活。
斗丁四、砸鸭子、不上学、擦姜涂泥戴帽子，惨遭众人戏。
负气不再戴帽子，日益与大家对立。
会操比赛出恶气，彻底遭大家孤立。
孤独滋味不好受，想法融入集体里。
帮朱淼淼取飞机，狗咬想惹人注意。
新学年要重编组，秃鹤如球被人踢。
心灰意冷爬砖坯，只有热气暖自己。
文艺汇演要比赛，《屠桥》必须得第一。
杨大秃瓢无人演，众人只有干着急。
毛遂自荐小秃鹤，决心演好这个戏。
隆冬季节夏日装，晚上练得出汗了。
《屠桥》从演出开始，台下掌声没断过。
一丝不苟小秃鹤，杨大秃瓢演绝了。
众人只管享喜悦，秃鹤早已不见了。
月下河边找到他，他与众人都哭了。
泪水交汇在一起，酸甜苦辣忧悲喜。
大河滚滚奔腾去，大浪淘沙数第一。
（天生我材必有用，颠扑不破之真理）成也秃头败也秃，秃如一面小镜子。
照出人性善与恶，其中哲理引人思，为人正视自我始，一定学会爱自己。
自尊方能受人敬，战胜自我令人喜。
为人尊重他人始，千万莫要把人刺。
将心比心想自己，你也未必是足赤。
书中自有黄金屋，书中自有成长迹，书中自有真善美，书中自有你自己。
读书就要读经典，经典魅力永流传。
常读常新常受益，为己一生打底子。
（秃鹤，秃鹤，秃是个美丽的错，一道风景任人评说。
）A要把戏演得更好。
他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。
晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：小姑娘，快快长，长大了，跟连长，有得吃，有得穿，还有花不完的现大洋……他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似地旋转着，数着板。
最新草房子秃鹤人物分析三篇
草房子是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。
小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。
即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤〞是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“秃鹤〞感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄〞的对象。
自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。
他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。
当这些都使自己陷入更“糟糕的境地〞时，他索性在“播送操〞比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的播送操失控，而错失了“第一〞的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。
〞即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。
他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。
可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承当起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。
秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑〞“厌恶的眼神〞也并不含真正的“恶意〞，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤〞，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月〞，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。
这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。
虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
草房子读书笔记之杜小康
草房子读书笔记之杜小康在曹文轩先生的《草房子》中，杜小康这个人物给我留下了极为深刻的印象。
杜小康，他家境优越，是油麻地最富有的孩子。
他成绩优异，还有着一股与生俱来的骄傲劲儿。
他总是穿着干净整洁的衣服，骑着一辆漂亮的自行车在校园里穿梭，那时候，自行车可是个稀罕物件，引得同学们都对他投去羡慕的目光。
杜小康的家开着杂货铺，里面的东西琳琅满目。
我仿佛能看到那一排排整齐的货架，上面摆满了各种生活用品和小零食。
他的父亲杜雍和精明能干，生意做得红红火火。
杜小康就在这样优渥的环境中成长，他有着超越同龄人的成熟和自信。
然而，命运却跟杜小康开了一个大大的玩笑。
他家的生意突然遭遇了重大变故，一下子从云端跌入了谷底。
杜雍和在一次载货的途中发生了意外，身体受伤不说，货物也损失惨重。
为了给父亲治病，家里欠下了巨额债务，无奈之下，杜小康只好辍学。
记得书中描写杜小康得知自己要辍学的那一刻，他的眼神中充满了难以置信和绝望。
曾经那个骄傲自信的少年，瞬间被生活的重担压弯了脊梁。
他不再有新衣服穿，不再有自行车骑，曾经围绕在他身边的小伙伴们也渐渐疏远了他。
可杜小康并没有被这突如其来的打击击垮。
他默默地跟着父亲去放鸭，那片芦苇荡成了他们新的希望之地。
我能想象到那片芦苇荡的样子，微风拂过，芦苇轻轻摇曳，发出沙沙的声响。
杜小康和他的父亲就住在简陋的草棚里，每天天不亮就起来，赶着鸭子去觅食。
放鸭的生活充满了艰辛。
鸭子们不听话，常常四处乱跑，杜小康就得费好大的劲儿把它们赶回来。
有时候遇到恶劣的天气，比如狂风暴雨，杜小康就得拼命保护鸭群，不让它们受到伤害。
他的手和脸被风吹得干裂，被雨打得生疼，但他咬着牙坚持着。
有一次，他们的鸭群误入了别人的鱼塘，把人家刚放养的鱼苗吃得一干二净。
鱼塘的主人气势汹汹地找上门来索要赔偿，杜小康和他的父亲只能低声下气地赔不是。
那一刻，杜小康的心里充满了委屈和无奈。
尽管生活如此艰难，杜小康却在磨难中渐渐成长起来。
他不再是那个娇生惯养的富家少爷，而是一个能够勇敢面对生活挫折的男子汉。
解读《草房子》中的人物形象
南京晓庄学院07小教论文题目：解读《草房子》中的人物形象姓名：王燕红专业：小学教育函授学校：泰州师专二ＯＯ九年九月解读《草房子》中的人物形象江苏省江都市丁沟镇麾村小学王燕红（07小教）内容摘要：《草房子》以优美的笔触为我们展现了主人公桑桑毕生难忘的六年小学生活画卷，更塑造了一群栩栩如生的人物形象。
这些形象性格各异，却几乎都具备一种因水而生的纯净。
他们大都经历了生活的苦难，然而，人性之花并不因为苦难而凋谢。
在苦难面前，人性中的善与美得以充分的彰显，人物（尤其是少年形象）因此收获了心灵的成长。
曹文轩提倡为儿童提供人性基础，其作品一个重要内容就是引导儿童对善与美，包括生命在苦难中呈现出来的高贵与坚强的感受。
作者的小说正因为表现有深度的人性从而获得主题上的深度。
关键词：因水而生纯净苦难成长人性在儿童文学领域里，曹文轩是一个具有鲜明的创作主张和自觉的美学追求的作家。
他在 80年代中期提出的“儿童文学作家是未来民族性格的塑造者”曾深深地影响了新时期以来的儿童文苑。
他的长篇小说《草房子》一经推出便好评如潮，《人民文学》副主编肖复兴称赞“《草房子》是一首诗”。
著名儿童文学作家孙幼军说：“《草房子》使我感到几分自豪：我们还为‘小孩子’写出了‘大作品’！”这部近20万字的小说，没有刻意去编织一个起伏跌宕、曲折动人的故事，而是以优美细腻的抒情笔触叙述了少年桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活，生动地描述了他在那段时间里所接触的平平常常而又色彩斑斓的，曾对他的成长产生过潜移默化影响的人和事。
这部书，自始至终辉映着人性的美、人情的美，字里行间氤氲着古典的美、和谐的美。
尤其值得称道的是，《草房子》在人物形象塑造及性格特征的刻画上获得了巨大的成功。
秃鹤、桑桑、纸月、细马、杜小康、秦大奶奶……一个个鲜明生动的人物形象跃然纸上，并激起我们从内心深处与这些人物同声歌哭的愿望。
一、因水而生的纯净“我的空间到处流淌着水，《草房子》以及我的其他作品皆因水而生。
《草房子》人物描写精选赏析
《草房子》人物描写精选赏析《草房子》是曹文轩先生的一部经典儿童文学作品，书中众多鲜活的人物形象令人难以忘怀。
作者通过细腻而生动的描写，将每个人物的性格特点、内心世界展现得淋漓尽致。
接下来，让我们一同走进《草房子》，赏析其中精彩的人物描写。
首先要说的是桑桑。
桑桑是个调皮捣蛋又充满好奇心的孩子。
作者这样描写他：“桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕人。
”通过对桑桑外貌的描写，一个瘦弱但灵动的形象跃然纸上。
他的行为更是凸显了他的性格，比如为了引起大家的注意，他在大热天穿着厚厚的棉衣棉裤在校园里招摇，这一细节把桑桑那股子顽皮劲儿展现得十分到位。
再看秃鹤。
“秃鹤的秃，是很地道的。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。
”这段描写将秃鹤的“秃”刻画得极具特色，让人一下子就记住了这个与众不同的孩子。
而秃鹤因为自己的秃头而产生的自卑与自尊交织的复杂情感，也在作者的描写中展现得淋漓尽致。
他为了维护自己的尊严，在会操表演中故意捣乱，让学校失去了荣誉，这一情节深刻地反映了他内心的挣扎。
杜小康是书中另一个令人印象深刻的人物。
“杜小康个头长得高，比他同龄的孩子高出一头多，但并不胖，脸色红润，很健康，是一个女孩子的脸色。
”简简单单的外貌描写，展现出杜小康良好的家境和优越的成长环境。
然而，当家庭遭遇变故，杜小康一夜之间长大。
“杜小康一直坐在船上，没有一点兴奋的样子，一脸的漠然。
他眼前的一切都是陌生的，未知的，他不知道自己的前方到底是哪里。
”这样的描写，让我们看到了一个曾经骄傲的少年在面对生活的挫折时的迷茫和坚韧。
纸月是个温柔、善良而又有些神秘的女孩。
“纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
《草房子》赏析
《草房子》赏析《草房子》是中国现代作家曹文轩的代表作之一，小说以题材新颖、情感细腻的文笔让读者对中国农村的生活环境和人性有了更深入的了解。
本文将从情节、人物、主题等方面对《草房子》进行赏析。
一、情节赏析《草房子》描绘了一位农村孤儿少年孙少平的成长故事。
在这个小说中，孙少平生活在一个贫困的农村家庭，孤苦无依。
小说通过描述孙少平与家人、村民以及上山下乡知识青年的交往，展现了他的成长历程。
孙少平在长大过程中，经历了贫困、艰辛和磨难，但也因为坚毅和努力获得了机会，最终得以改变自己的命运。
二、人物赏析《草房子》的人物形象具有鲜明的个性和生动的形象。
其中，孙少平是小说的主人公，他坚韧不拔、勇敢坚强，通过自己的努力改变了命运；尤古力代表着改革开放时期的知识青年，他通过艰辛的努力逐渐实现自己的理想；孙少安是孙少平的堂兄，心地善良，始终不离不弃地支持和帮助孙少平。
此外，小说中还出现了丰富多样的次要人物，如孙少平的父母、村民等。
这些人物形象的塑造丰富了小说的内涵，同时也体现了现实社会中农村人民的艰辛与奋斗。
三、主题赏析《草房子》的主题主要集中在人性、爱与希望等方面。
小说通过孙少平的成长经历，表达了对亲情、友情和爱情的渴望与追求。
孙少平虽然生活贫困，但他始终保持着一颗善良的心，通过自己的努力不断奋斗，最终实现了自己的梦想。
另外，小说还通过描写村民的生活状况，呈现了中国农村的贫困与落后。
然而，小说中并没有陷入悲观，而是通过孙少平这个农村儿童的成长故事，展现了农民阶层通过自己的努力改变命运的可能性，强调了希望和光明的前景。
四、语言风格赏析《草房子》采用了朴实、自然的语言风格。
小说的描写细腻，表达流畅，语句通顺。
通过对农村生活的细腻描写，让读者仿佛置身于小说的世界中，感受到其中的真实与情感。
此外，小说中的对话非常生动，通过人物之间的对话，展现出他们的真实内心和情感变化。
读者可以透过对话，更深入地了解每个人物的性格特点，进而对他们的命运变化产生情感共鸣。
《草房子》读书笔记及人物分析10篇
《草房子》读书笔记及人物分析10篇《草房子》是一个童年的梦，这梦里有欢喜也有悲伤，这个梦发生在油麻地，发生在一个美丽的乡村，发生在一幢幢草房子里。
下面是小编为大家整理的《草房子》读书笔记及人物分析10篇，以供大家参考借鉴!《草房子》读书笔记及人物分析范文一暑假期间，我读了著名儿童文学作家曹文轩根据少年成长历程为主题写的一部励志小说——《草房子》。
它让我感触颇深，并对童年有了一个新的认识与概念。
明白了有一种心灵的相遇叫友谊;有一种向往的快乐叫友谊;有一种互助的进取叫友谊。
小说主人翁桑桑是个淘气、爱幻想、精力旺盛的小学生。
他跟随调职的父亲桑乔来到油麻地——这个淳朴的小村庄，而经历的许多事。
在这里的六年时间，说短不短，说长不长。
但是，他在这不短不长的六年中认识了光头男孩陆鹤，目睹了他对尊严的执着坚守;认识了文静的纸月，发现了她身上像金子一样发光的东西;认识了白雀姐姐与蒋一伦老师，见证了他们之间毫无瑕疵的纯情;认识了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最后一瞬熠熠生辉的人格光彩……而他们，都将在桑桑的一生中抹上深深的烙印。
不过在这其中，令我印象最为深刻的是细马，一个古怪早熟的男孩。
他被黑心的爸爸寄养给了无儿无女的邱二爷和邱二妈，只盼着邱二爷和邱二妈将细马抚养成人后死去，夺走他们的遗产。
可是细马不这样想，他很懂事，每天上山放羊。
除了不想上学外，他从不给邱二爷和邱二妈惹麻烦。
并且在邱二爷病重时，他与桑桑在大冬天提着把锄头到河边挖柳须根子做药引。
邱二妈精神出问题时，在这个衰败的家庭毫无支柱时也是他撑起这个家，亲自建起了一座草房子，让她安享天年。
全书由始而终充满美感，叙述风格有趣而又不失庄重。
从他们的故事中，我一次又一次深深陷入到感动之中，领悟到爱，领悟到友善，领悟到苦难，领悟到执着。
桑桑在这六年启蒙的童年，是美好的。
正如曹文轩文中所说：“美的力量绝不亚于思想的力量。
一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
桑桑的人物形象特点(三稿)
本科毕业设计（论文）设计（论文）题目学 院 文学与传媒学院专 业 汉语言文学年级班别 2014级汉语言文学专升本班学 号 2014ZSB060111学生姓名 刘维赜指导教师 钟小红年 月 日JINGCHU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY目录一、桑桑身上人性的真实 (1)（一）充满灵性而又顽皮的天性 (1)（二）勇敢而又丰富的内心世界 (2)（三）、坚强和奋发向上的品格 (4)（四）、善良和博爱的胸怀。
(5)参考文献： (7)《草房子》中桑桑的人物形象特点摘要桑桑是曹文轩所著《草房子》这部小说中的主要人物。
在曹文轩的笔下，桑桑的形象凸显了人性美的真实，与建国以来至今的其他儿童文学的人物形象相比，桑桑的形象更具有思想性和艺术性，是中国儿童文学的一个经典人物。
关键词：桑桑人物形象特点The features of the characters in the secret "grass houseAbstractSangsang is written by Cao Wenxuan "the main character of the novel" in the grass house. Under the pen of Cao Wenxuan, Sangsang image highlights the beauty of human nature of real, compared to other children's literature since the founding of the people's Republic of China has the characters, Sangsang image is more thought and art, is a classic characters of Chinese children's literature.Keywords: SinSin characters characteristics前言桑桑是作者童年的映像，他的身上，折射着作者童年生活的回忆，铭刻着作者对人性美的不懈追求和对传统美德深刻的印记。
浅析《草房子》的人性之美 汉语言文学专业
摘要提到中国的儿童文学便不能不提曹文轩，他的儿童文学作品具有强烈的个人风格。
他的作品侧重于对童年文学和少年文学的书写。
他一直坚持“追随永恒”的美学追求，反对庸常的创作现实，坚持用自己独特的风格讲述他记忆深处中国少年儿童的成长故事。
而对爱与美的永恒追求则是其小说的基本主题.他的小说主要着力于通过儿童视角这一诗学形式展现少年们的成长及其周边的冷暖，在透着淡淡忧伤的优美格调中，凸显人性的高尚与美好，表现人性美。
本文以曹文轩的小说《草房子》为主要研究文本，主要从三个层面来探索其中所蕴含的人性之美。
首先，将结合《草房子》中的具体事件，从内容上论述曹文轩笔下主人公身上的人性美。
其次，主要从叙事表达的角度出发，分别从“叙事视角”、“诗性语言”和“想象空间”这三个方面中提炼出《草房子》中蕴含的人性美。
最后，总结曹文轩成长小说《草房子》的现实意义。
关键词：曹文轩；《草房子》；人性美；IAbstractCao Wenxuan cannot be overtaken when it comes to Chinese children's literature. His children's literature works have a strong personal style. His works focus on the writing of childhood literature and juvenile literature. He has always adhered to the aesthetic pursuit of "following eternity", opposed the mediocre creative reality, and insisted on using his unique style to tell the growth story of Chinese children in the depths of his memory. The eternal pursuit of love and beauty is the basic theme of his novels. His novels mainly focus on showing the growth of teenagers and the warmth of the surroundings through the poetic form of children’s perspective. In a beautiful style with a touch of sadness, Highlight the nobility and beauty of human nature, and express the beauty of human nature. This article takes Cao Wenxuan's novel "The Straw House" as the main research text, and explores the beauty of human nature contained in it from three levels. First of all, it will discuss the beauty of human nature in Cao Wenxuan's protagonist from the content of the specific events in The Grass House. Secondly, from the perspective of narrative expression, the beauty of human nature contained in "The Straw House" is extracted from the three aspects of "narrative perspective", "poetic language" and "imagination space". Finally, I summarize the practical significance of Cao Wenxuan's growth novel "The Straw House".Key Word: Cao Wenxuan ;" Thatched house ";Human beauty目录摘要............................................ 错误!未定义书签。
曹文轩《草房子》主要人物简介
曹文轩《草房子》主要人物及相关情节1、秃鹤:“陆鹤”是一个秃顶的孩子。
随着日子的流逝，六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。
自尊心受到了伤害，陆鹤为此做出了反常之举。
但最终秃鹤还是用自己的方式赢得了大家的尊重。
少年时代的体验是刻骨铭心的。
因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生。
秃鹤是不幸的，但他面对不幸时是积极的，他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严，赢得了老师和同学的尊敬。
尽管这个过程充满了屈辱与痛苦，但是，美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽。
2、纸月：有一双白净的细嫩如笋的手，她不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。
她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
纸月俏丽，会唱歌，会跳舞。
纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强??虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
3、白雀：是个长得极好看的女子，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看。
她与蒋一轮老师之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛及交往过程，看得让人怦然心动。
可惜因为桑桑一个送信事件，让两个互相有情的大人姻缘殆尽。
看白雀这一章节，总忍不住去回忆那样的月光，那样的荷塘，那样的笛声。
可惜蒋一轮和白雀最终是没能在一起。
桑桑只当这是一个和平时一样的错误，可以撒谎，认错就能弥补。
然而这个错误，永远不能弥补，代价不仅是两人分手，还有蒋一轮精神上的损失??4、秦大奶奶：身材高高的，十分匀称，只是背已驼了。
浑身上下，穿得干干净净，只有粽子大的小脚上穿着一双绣了淡金色小花的黑布鞋，裤脚用蓝布条十分仔细地包裹着，拄着拐棍，一头银发，在风里微微飘动。
因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争。
桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊，唤醒了垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心，使她奋不顾身地去解救落水的女孩；在油麻地小学师生的尊敬和爱戴中，她自觉放弃了曾经倾注了自己和丈夫所有青春和心血的关于土地的梦想，搬出了草房子，在这之前，秦大奶奶是任凭你几条大汉将其放在门板上也抬不走的呀。
曹文轩草房子人物赏析
在草房子中，背景永远是那无忧无虑的童 年。一群田野里的野孩子，携着一颗颗纯 真的童心，在油麻地那片草房子中度过一 个又一个四季轮回。
从头走到尾的是主人公桑桑，他是油麻地小学 校长桑乔的儿子。在文中，桑桑是一个内心善 良，天真可爱的孩子。在和同伴玩耍时总能看 见他的糗事连篇，恶作剧不断。
பைடு நூலகம்
桑桑在与纸月见面时，两个人曾一同把手 藏在背后。那是在第一次见面的时候。纸 月和桑桑的双手显现出鲜明的对比，一双 是白净的细嫩如笋，一双是黑乎乎的满是 污垢。桑桑的手用母亲的话来形容，就是 “剁下来狗都不闻”。
或许是为了挽回纸月对他的印象，桑桑向 母亲要了新褂子，在清冽的河水中把自己 洗得通红，没有一星污垢，并在开学时来 了一次“大亮相”。最后在众人的诧异和 笑声中，获得了“小白褂”的新绰号。
桑桑有一大群鸽子，他突发奇想，把自家的碗 橱做成了高级鸽笼，觉得自己为鸽子们做了一 件大好事，心里高尚，自己被自己感动了，结 果自然免不了一顿结结实实的揍； 仅隔了几天，桑桑在河边玩，看见渔夫用网捕 鱼，心里痒痒，用家里的蚊帐网回两三斤鱼虾， 第二天被蚊子咬得满身是包； 夏日炎炎桑桑为了弄明白冰棍的不化原理，把 自己裹成个棉球站在太阳下暴晒，汗如雨下， 惹得众人大笑不已。
桑桑在我们眼中既是一个纯真可爱的小孩， 也是一个勇敢坚强的男子汉。他稚嫩善良， 却不乏勇气和坚定；他天真无邪，却同时 执着无畏；他可爱调皮，却依旧规矩守礼。 作者曹文轩给我们创造了桑桑和他的草房 子，也让我们体会到了原来还有一片纯真 善良质朴的天地。 让我们也拥有这样的纯真与质朴吧！去 感受那样单纯快乐的世界，和桑桑一起走 向下一个金黄的岁月！
《草房子》第三章主要人物评析
《草房子》第三章主要人物评析【原创实用版】目录1.《草房子》第三章的主要人物2.主要人物的性格特点和行为3.人物之间的关系和互动4.对主要人物的评价正文《草房子》第三章主要人物评析《草房子》是曹文轩创作的一部儿童文学作品，通过描绘主人公桑桑和他的小伙伴们在油麻地小学的生活故事，展现了一群纯真、善良、勇敢的孩子形象。
本文将对第三章中的主要人物进行评析，分析他们的性格特点、行为以及彼此之间的关系和互动。
一、主要人物第三章的主要人物包括桑桑、陆鹤、杜小康、细马和纸月。
1.桑桑：油麻地小学的学生，聪明好奇，敢想、敢做，爱自我表现。
2.陆鹤：油麻地小学的学生，非常要强，渴望得到他人的尊重。
3.杜小康：油麻地小学的学生，家境贫寒，但勤奋努力，善良懂事。
4.细马：油麻地小学的学生，体型瘦弱，性格胆小，但善良、忠诚。
5.纸月：油麻地小学的学生，内向、善良，心灵纯洁，心思细腻，善解人意。
二、主要人物的性格特点和行为1.桑桑：在第三章中，桑桑为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍。
这个行为充分表现了桑桑聪明好奇、敢想、敢做的性格特点。
2.陆鹤：陆鹤在第三章中展现出非常要强的性格特点，他渴望得到他人的尊重。
在与其他同学的互动中，他总是力求表现自己的优点，以期获得大家的认可。
3.杜小康：杜小康在第三章中表现出勤奋努力、善良懂事的性格特点。
尽管他的家境贫寒，但他始终保持着乐观向上的态度，努力学习，关心同学。
4.细马：细马在第三章中展现了胆小、善良、忠诚的性格特点。
他体型瘦弱，性格胆小，但在关键时刻，他会为保护朋友而勇敢站出来。
5.纸月：纸月在第三章中表现出内向、善良、心思细腻的性格特点。
她在面对板仓小学男生的欺负时，选择默默承受，直到桑桑帮助她解决问题。
三、人物之间的关系和互动在第三章中，桑桑、陆鹤、杜小康、细马和纸月之间的关系是紧密的。
他们一起学习、生活，共同度过了许多难忘的时光。
他们之间的互动也展现了他们各自的性格特点，如桑桑帮助纸月解决欺负问题，体现了他的勇敢和善良；杜小康关心细马的生活，体现了他的善良和懂事。
《草房子》中所有人物形象分析简介
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草房子——人物描写
草房子——人物描写草房子——人物描写草房子——人物描写1这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震惊。
当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。
有一些事例，体现出桑桑的的聪明、调皮、勇敢、敢想、敢做、十分爱鸽子。
比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不一样意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自我的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自我的蚊帐被父母剪了。
《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、美丽的童话世界。
按照我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦！书中最让我佩服的是书中的杜小康。
他曾是油麻地最富有的人家。
生长在高大阔气的红门里。
一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，期望一次又一次破灭。
但一向生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。
杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀期望，微笑应对。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！草房子——人物描写2有时我会和书中的人物一起开心的欢笑他们所做的那些很傻的事情；有时我又会和他们一起后悔他们做错的事；有时我还会和他们一起兴奋到忘乎所以……整篇文章写的是再纯不过的农村小孩儿的新闻趣事，但我觉得，这些以前我们没太注意的事情，是那样的有趣。
当你看完整篇故事，合上书，准备回想一下时，你会发现自己好像穿越过去了一样，每件事是那样的清楚，每个东西、甚至是一块石子，都是那样的真切，好像真的经历过现场版的故事，虽然根本没有。
在想想那些人物：油麻地小学校长的儿子——调皮的桑桑、因为秃头而被同学叫成秃鹤的——高大的杜鹤、因在板仓小学受欺负而转校的小姑娘——纸月、校长桑乔、老师：蒋一轮、温幼菊……他们，一个个在我眼前浮现，好像我以前见过他们，知道他们，认识过他们……看了这么多，你一定还有一个我未解答的问题吧？作者曹文轩为什么会用《草房子》为题呢？为什么不以别的题目为题的呢？题目好，那是当然。
草房子中我喜欢的人物
草房子中我喜欢的人物草房子是中国作家曹文轩创作的一部现代小说，描绘了农村生活中的奋斗与抗争，塑造了一系列鲜明的人物形象。
在这些人物中，有一些我特别喜欢，无论是他们的性格还是他们的经历，都给我留下了深刻的印象。
下面我将分别介绍这些我喜欢的人物，以及他们在草房子中的重要性。
1. 七叔七叔是草房子中的主人公，他是一个善良而勤劳的农民。
他是整个故事中最为努力和奋斗的人物，他尽自己最大的努力来抚养和照顾自己的家人。
尽管七叔生活在贫穷的农村环境中，但他从不放弃希望，一直努力向前。
他的性格坚韧不拔，他克服了许多困难，最终成功实现了自己的梦想。
七叔的坚持和努力给了我很大的启发，他教会了我面对困难时要保持乐观和积极的态度。
他的故事告诉我，只要我们有强烈的意愿和努力，就能够战胜一切困难并取得成功。
2. 五妹五妹是七叔的女儿，她是一个非常聪明和勇敢的女孩。
尽管她生活在贫困的农村，但她对知识有着强烈的渴望，并且通过自学获得了很多知识。
她十分热爱学习，梦想着能够改变自己的命运。
她勇敢地面对一切困难，并在学习方面取得了很大的成就。
五妹的坚持和努力精神令我深受鼓舞。
她告诉我，只要我们有足够的决心和毅力，我们就能够克服一切困难，并实现自己的梦想。
她的故事让我明白了教育的重要性，以及通过努力和奋斗可以改变自己的命运。
3. 二哥二哥是七叔的儿子，他是一个忠诚和勇敢的人。
他在故事中扮演着重要的角色，始终支持七叔的努力和梦想。
二哥拥有强大的意志力，无论遇到什么困难，他都能够保持冷静和坚定，为家人提供支持和保护。
我喜欢二哥的勇敢和忠诚，他教会了我要对自己的家人负责，并在他们需要的时候给予支持和帮助。
他的故事让我明白了家庭的重要性，以及步入社会之前应该如何对待自己的家人。
4. 四毛四毛是七叔的侄女，她是一个开朗和乐观的人。
尽管她生活在困苦的环境中，但她从不向困难低头，总是积极地面对生活。
四毛非常擅长唱歌，她的歌声给予了七叔和其他人力量和鼓舞。
悲悯的力量——曹文轩《草房子》赏析
读书与随笔.名作S读悲悯的力量—曹文轩《草房子》赏析汪雪琴(宁波市海曙区石礎街道田莘耕中学，浙江宁波31513 5)现实的世界总有阳光照不到的角落，暖心的小说可以传递正能量，让无助的心灵得到抚慰，让 人看到生存下去的希望。
当代作家曹文轩的《草 房子》就是这样一部值得我们去品读的青春小说。
富有诗情画意的字里行间洋溢着作者的悲悯情怀，于无声处春风化雨，让读者获得美的熏陶，接受灵魂的洗礼。
在曹文轩的笔下，如诗如画的江南水乡，如梦 似幻的水边芦苇，如泣如诉的悠悠笛声，仿佛将我们带入了《诗经》中那古老而又优美的境界，那是油麻地人们生生不息的生活舞台。
在那片土地上，人们纯真质朴，他们以自己的方式诠释着朴素的民族情怀，他们都有着自己美好的梦想，并为自己的梦想而执着地抗争着：被病 魔折磨的桑桑满怀强烈的求生欲望；光头秃鹤面对别人的嘲笑，苦苦地捍卫自己的尊严；家道中落的杜小康随父亲背井离乡去放鸭时对读书生涯万分留恋；孤身一人的秦大奶奶拼了老命与学校争地，在上面种上能趋蚊蝇的苦艾……每个人在勾画自己生活蓝图的过程中，有欢笑，有泪水。
当美 好成为过去，那就让它成为记忆中闪光的珍珠。
记忆中的珍珠越晶莹，有时恰恰是因为现实生活多磨难：蒋一轮与白雀一段刻骨铭心的爱情，却因 为少不更事的送信者的耽误，而折断双翅；秦大奶奶失去了秦大，又无儿无女，孤苦伶仃；邱二爷先撒手去了，失去了一辈子的依靠的邱二妈失魂落魄，神情恍惚；家境富裕的杜雍和所有的财富都被撞沉了，希望东山再起，所养的鸭子又闯了祸，彻 底打垮了他的雄心壮志……这是成年人不堪承受的生命之重。
成人的世界如此，那么油麻地的孩子们呢？是不是像辛弃疾所说的“为赋新词强说愁”呢？绝 对不是，你看：杜鹤因为光头，被人嘲笑为“秃 鹤”，甚至有人摸他的光头也成为他心中挥不去的阴霾，于是他以非常态的方式维护自己青春期敏感的自尊—在全区广播操比赛时，当众脱下帽子扔向主席台；经济宽裕的杜小康转眼间穷得连书都读不起，小小年纪不得不与父亲一起为了谋生去放鸭，承受一般孩子难以承受的孤独；细马被 过继给邱二爷，却得不到邱二妈的认可，更因为语言不通，无法与油麻地的孩子沟通，无法听懂老师上课，最后不得不綴学去放羊；而小说的主人公桑桑，因年幼顽皮被父亲暴打,因有杜小康这个竞争对手，心理上莫名地焦虑，因脖子上有个肿块，与 父亲四处奔波求医……真可谓是少年识尽愁滋味，欲说还休！生活中的苦难，无法避免，一切需要自己去扛。
《草房子》主要人物分析
典型环境中旳典型人物——曹文轩《草房子》中旳小朋友形象桑桑是一种小男孩,他喜欢做出某些夸张旳事.而六年旳小学生活却让他没齿难忘．在这六年中,他经历了无数动人旳故事：这些男女无瑕旳真情,同窗间天真旳友谊……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强……这一切旳一切在他旳心田里埋下了“爱”旳种子．陆鹤是个长着光光脑袋旳孩子,因此，大伙都叫他”秃鹤”，他布满无助与孤单.被叫”秃鹤”旳他常常小镇水码头最低旳石阶上,望着波光粼粼旳湖水发愣‘流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑,他旳自信是建立在对尊严旳执著坚守上旳．可见,孤单‘尊严旳伤害并不是不成功旳理由，只有自己相信自己是最佳旳”解药”.纸月是个内向、善良旳小女孩．她旳心灵犹如皑皑白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈．只有一种又当爹,又当妈旳慈祥旳奶奶．为了不让奶奶为自己紧张,当板仓小学旳男生欺负她时,她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑协助她把板仓小学旳男生打跑后，默默无闻旳她才露出一丝微笑．善解人意旳她话不多,却总能协助别人．不要觉得内向是一种缺陷,有时,默默无闻却是最可爱旳．白雀是一种十分漂良旳姑娘,她有一副好嗓子，不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆.她不仅外表美，并且心灵美.这就是真正旳美.细马是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来旳岳大爷最小旳儿子.他长旳很精神，喜欢笑,十分爱说话.在油麻地小学,他变了,变旳孤单，无助,没有人听旳懂他满口旳江南口音,他感到一种哑巴才有旳压抑.他是那样旳可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱旳地方.几次交谈，使桑桑和他成为了最佳旳朋友.他那顽强旳品质十分另人敬佩．《草房子》成功塑造了像桑桑、秃鹤、杜小康、纸月、细马等一种个性格独特旳小朋友形象,而这些形象旳又是不是孤立塑造旳,他们是在典型环境中逐渐形成与发展旳。
《草房子》中旳故事发生在上个世纪六十年代初旳中国农村一种叫油麻地旳地方，草房子就是油麻地小学，依山傍水，风和日丽，景致如画。
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——曹文轩《草房子》
1
在草房子中，背景永远是那无忧无虑的童 年。一群田野里的野孩子，携着一颗颗纯 真的童心，在油麻地那片草房子中度过一 个又一个四季轮回。
2
从头走到尾的是主人公桑桑，他是油麻地小学 校长桑乔的儿子。在文中，桑桑是一个内心善 良，天真可爱的孩子。在和同伴玩耍时总能看 见他的糗事连篇，恶作剧不断。
4
桑桑在与纸月见面时，两个人曾一同把手 藏在背后。那是在第一次见面的时候。纸 月和桑桑的双手显现出鲜明的对比，一双 是白净的细嫩如笋，一双是黑乎乎的满是 污垢。桑桑的手用母亲的话来形容，就是 “剁下来狗都不闻”。
5
或许是为了挽回纸月对他的印象，桑桑向 母亲要了新褂子，在清冽的河水中把自己 洗得通红，没有一星污垢，并在开学时来 了一次“大亮相”。最后在众人的诧异和 笑声中，获得了“小白褂”的新绰号。
3
桑桑有一大群鸽子，他突发奇想，把ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家的碗 橱做成了高级鸽笼，觉得自己为鸽子们做了一 件大好事，心里高尚，自己被自己感动了，结 果自然免不了一顿结结实实的揍；
仅隔了几天，桑桑在河边玩，看见渔夫用网捕 鱼，心里痒痒，用家里的蚊帐网回两三斤鱼虾， 第二天被蚊子咬得满身是包；
夏日炎炎桑桑为了弄明白冰棍的不化原理，把 自己裹成个棉球站在太阳下暴晒，汗如雨下， 惹得众人大笑不已。
7
谢谢
8
6
桑桑在我们眼中既是一个纯真可爱的小孩， 也是一个勇敢坚强的男子汉。他稚嫩善良， 却不乏勇气和坚定；他天真无邪，却同时 执着无畏；他可爱调皮，却依旧规矩守礼。 作者曹文轩给我们创造了桑桑和他的草房 子，也让我们体会到了原来还有一片纯真 善良质朴的天地。
让我们也拥有这样的纯真与质朴吧！去 感受那样单纯快乐的世界，和桑桑一起走 向下一个金黄的岁月！