触摸春天课文阅读答案

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人教版小学语文四年级下册《触摸春天》阅读练习二

《触摸春天》文段选读练习（二）（30分）
在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧（hú hū）线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔（xiáng qi áng）的概（gài kài）念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都有可以创造一个属（shǔ sǔ）于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、我会划去文中括号内不正确的读音。

（4分）
2、我会写出反义词。

（6分）优美（）仰起（）张开（）
3、照样子写词语。

（3分）清香袅
袅：、、
4、我会在括号里填上适当的词语。

（6分）
（）弧线（）曲线（）世界（）早晨（）深处（）权利
5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？（4分）
6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？（3分）
7、你想对安静说些什么话？（4分）。

阅读训练16触摸春天

触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。

春天来了，小区的绿地上（枝繁叶茂花繁叶茂）。

桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩，整天在花香中流连。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（惊讶惊奇）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她（多姿多彩五彩缤纷）的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个（香气弥漫清香袅袅）的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、根据文章内容，给文章换个标题：（2分）2、在文中正确的词语下面画上横线。

（2分）3、找出下列词语的近义词。

（2分）弧线竟然飞翔磕磕绊绊4、课文最后一段话在文中起什么作用？（2分）5、“桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。

”句中的“花香”改为“花丛”好不好？为什么？（3分）6、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

”这句话中“神奇的灵性”指的是什么？（2分）7、“蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

”从这句话中你体会到了什么？此刻的安静会想些什么呢？（4分）8、“此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

”句子中“划过一条美丽的弧线”是什么意思？（2分）9、课题“触摸春天”在文中有什么含义？（3分）10、“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

三读写请从下面两中任选一完成习作五触春天中的安静一定令你移动

三读写请从下面两中任选一完成习作五触春天中的安静一定令你移动触摸春天吴玉楼①邻居的小孩安静，是个盲童。

②春天到来以后，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。

③昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭，因为常在其间流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

④终于，她在一株月季花前停下来。

⑤安静是个细腻的女孩子。

我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至可能有比我们更丰富的地方。

我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。

在安静的面前，同样是一个层次分明浓淡有致的春天。

⑥安静极缓极缓地伸出她的手。

在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。

⑦我几乎要喊出来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。

⑧安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神秘的灵性抓住了。

⑨蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的旅行，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

A⑩我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

⑪在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离，安静仰起头来张望。

B⑫安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线，叙述着飞翔的概念。

⑬我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界。

安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。

（1）以盲女安静的活动为线索梳理文章的情节，在下面的横线上填写合适的动词。

花香→流连在月季花前→停驻蝴蝶→拢住蝴蝶→放飞（2）从文中找出表现文章主旨的一句话。

（3）文中画线的A、B两处都包含着安静丰富的内心活动，请任选一处，揣摩安静当时的心理活动。

（4）通读全文，说说文章标题“触摸春天”的含义？（5）盲童安静用自己独特的方式，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。

2019-2020年人教版小学语文四年级下册[15 触摸春天]练习题[含答案解析]第十三篇

2019-2020年人教版小学语文四年级下册[15 触摸春天]练习题[含答案解析]第十三篇第1题【填空题】选择合适的字填在横线上。

拢扰①人们都在午休，小声点儿说话，不要打______他们。

②春天到了，小鸟儿、小昆虫都不约而同地聚______到田野上。

竟竞③这究______是怎么回事？大家感到好奇。

④江面上百舸争流、百帆______发。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《触摸春天》内容填空后，再细细体会。

许久，她张开______，蝴蝶______飞走了，安静仰起头来______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词。

肠______ 喋______ 宾______ 孤______汤______ 谍______ 滨______ 狐______畅______ 蝶______ 缤______ 弧______【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上写出划线词的近义词。

①我仿佛______看见了她多姿多彩______的内心世界，一瞬间______，我深深地感动了。

②蝴蝶在她的手指间扑腾______，安静的脸上充满了惊讶______。

③此刻安静的心上，一定划过一条美丽______的弧线。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】辨一辨，填一填流连流淌①小女孩一整天都在花丛中______，忘记了回家吃午饭。

②清澈的溪水在缓缓______，动听的水声在山谷中传出好远好远。

【答案】：【解析】：第6题【语言表达】照样子，写句子。

例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都……谁都……【答案】：【解析】：第7题【语言表达】修改下面的病句①大家都注视和倾听老师讲解。

②在老师的教育下，他端正了学习目的。

【答案】：【解析】：第8题【语言表达】下面的句子都有共同的特点,你能说出它们共有的特点吗？①湖中成片的芦苇随风摇曳,犹如水中森林。

②夕阳之下的碧湖、黄沙、驮队，构成一幅壮丽的风景画。

③一座座沙山耸立湖边，好像是湖水忠实的守卫者。

《触摸春天》练习题及解析

《触摸春天》练习题及解析一、看拼音，写词语。

liú chànɡxiǎo jìnɡshùn jiān qu án lì hú xiàn( 流畅) ( 小径) ( 瞬间) ( 权利) ( 弧线)fēi xiánɡbīn fēn kēbàn( 飞翔) ( 缤纷) ( 磕绊)二、比一比，再组词。

径(石径) 畅(流畅) 绊(磕绊) 弧(弧度)经(经常) 汤(鸡汤) 伴(伙伴) 孤(孤独)三、在括号里填上合适的词语。

(浓郁)的花香(笔直)的小径(漂亮)的地点(纯洁)的心灵(奇异)的灵性(全新)的经历(优美)的曲线(缤纷)的世界一( 道)曲线一( 次)经历一( 种)香味一( 只)蝴蝶一( 夺)月季花一( 个)奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我看起来( 看起来)看见了她多姿多彩(丰富多彩)的内心世界，一瞬时( 刹那)，我深深地感动着。

2、浓郁( 浓烈)的花香吸引着安静。

3、在春天的深处，安静细细地感受( 感受)着春光。

4、蝴蝶在她的手指间扑腾( 折腾)，安静的脸上充满了惊奇( 惊奇)。

5、此刻安静的心上，一定划过一条漂亮( 漂亮)的弧线。

五、用词语组成通顺的句子。

1、安静邻居盲童小孩一个是的邻居的小孩安静，是一个盲童。

2、浓郁安静每天花香吸引的着每天，浓郁的花香吸引着安静。

3、看起来世界内心看见多姿多彩我了她的我看起来看见了她多姿多彩的内心世界。

六、把课文中你喜爱的句子抄写下来，再有感情地读一读。

略七、阅读明白得(一)在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条漂亮的弧线，蝴蝶在她八岁的人一辈子划过一道极其优美的曲线，述说着翱翔的概念。

触摸春天阅读答案

触摸春天阅读答案《触摸春天》讲述了在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。

下面是小编为你带来的触摸春天阅读答案，欢迎阅读。

《触摸春天》阅读题1. “安静极缓极缓地伸出她的手。

”中加点词语有什么表达效果?(3分)2. “蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

”请根据这些语句揣摩安静此时的心理活动，并用第一人称写出来。

(4分)3.下列对本文的评析，不恰当的一项是( )(3分)A.标题为《触摸春天》，巧妙地暗示安静是个盲童，通过触摸蝴蝶来感受美好的春天。

B.文章以美丽的月季花来营造春天的氛围，而安静就生活在这样美好的环境中。

C.本文通过安静拢住蝴蝶而后放飞蝴蝶，刻画出一个爱护小生物、保护环境的天真善良的盲童形象。

D.文章卒章显志，揭示了人们要热爱生活、创造属于自己的缤纷世界的道理。

4.文章最后一段写到“谁都有生活的权利，谁都可以创造纯粹自我的缤纷世界”，请谈谈你从中受到的启发。

(4分)《触摸春天》参考答案1.(3分)“极缓极缓”这一叠音词的运用(或重复运用“极缓”这一词语)，细腻地描写了安静伸手的动作极其缓慢轻柔，生动地刻画出安静兴奋而紧张的微妙心理触摸春天阅读答案阅读答案。

2.(4分)咦，这是什么?它在我手指间扑腾着，是美丽的蝴蝶吧?啊，小蝴蝶，你不要怕，让我好好感受你的飞翔，真想长出一对翅膀，与你一起自由地飞翔(必须能描写出安静从蝴蝶扑腾中感到惊讶的心理状态，描写生动、细腻，且语句衔接连贯可以得满分，反之，酌情扣分。

)3.(3分)C(“保护环境”无中生有，文章的主题在于告诉我们要珍惜生命，热爱生活。

)4.(4分)能从本文主旨引发对人生积极的人生态度的思考，言之成理即可。

示例：人生在世，我们无法决定自己的相貌、生命的长度，但我们有权利去品味生活的美好与温暖，只要我们保持积极向上的生活态度，就能创造属于自己的缤纷世界。

《触摸春天》原文《触摸春天》课文邻居的小孩安静，是个盲童。

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静，这个小女孩，整天在花香中流连。

四年级下语文同步阅读及答案-17.触摸春天-人教新课标

【精品】四年级下语文同步阅读及答案|人教新课标17.触摸春天盲童的画早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1.给加黑的字选择正确的读音。

2.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3.写反义词。

合拢（）流畅（）准确（）4.照样子。

磕磕绊绊：盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。

他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

设想一下盲童拿起笔的情形吧：她画一个太阳，那美丽的太阳准是露出红红的脸，放射出温暖的光芒，照在每个人身上；她画一棵树，准是葱绿葱绿的，上面栖留着无数的鸟，唱出悦耳的歌，她好像也听到了它们的合唱；她画一条小溪，准是清澈见底的溪流，她曾在溪里洗过手，多么清凉；她画一座小屋，屋里准是充满着亲切的细语，温暖的笑声。

这是多么美好的情景啊。

可是，她心灵上的色彩，她感觉到的声音，怎么画得出来呢？她是个盲童啊，她只能画这样一幅简单的画，这么疏疏落落的几笔。

一个失去视力的孩子，用她那美丽的想象，组成这样一幅和谐的画面，已经很不容易了。

【最新试题库含答案】触摸春天,阅读答案

触摸春天,阅读答案：篇一：《触摸春天》练习题(附答案)《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。

liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn ()( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēnkē bàn( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、在括号里填上合适的词语。

（）的花香（）的小径（）的地方（）的心灵（）的灵性（）的经历（）的曲线（）的世界一（）曲线一（）经历一（）香味一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇迹四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间（），．．．．．．．．我深深地感动着。

2、浓郁（）的花香吸引着安静。

．．3、在春天的深处，安静细细地感受（）着春光。

．．4、蝴蝶在她的手指间扑腾（），安静的脸上充满了惊讶（）。

．．．．5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（）的弧线。

．．五、用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。

（）．2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。

（）．载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载．（zǎi zài）誉归来。

（）4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很．有可读性。

()六、把词语朋友送回家。

鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。

2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）有如此的气魄！七、照样子，写句子。

触摸春天,阅读答案

触摸春天,阅读答案篇一：《触摸春天》练习题(附答案)《触摸春天》练习题一、看看拼音，写下词语。

liúchànxiǎojìnshùnjiānquánlìhúxiàn()()()()()fēixiánbīnfēnkēbàn()()()二、比一比，再组词。

径（）益（）歪（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、在括号里填入最合适的词语。

（）的花香（）的小径（）的地方（）的心灵（）的灵性（）的经历（）的曲线（）的世界一（）曲线一（）经历一（）香味一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇迹四、在括号中写下拎点词的近义词。

1、我仿佛（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间（），．．．．．．．．我深深地敬佩着。

2、浓郁（）的花香吸引着安静。

．．3、在春天的深处，安静细细地体会（）着春光。

．．4、蝴蝶在她的手指间扑腾（），安静的脸上充满了惊讶（）。

．．．．5、此刻安静的心上，一定飞过一条美丽（）的弧线。

．．五、用“”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：a、传扬b、传授c、传导d、表述经文的传记e、传记1、读了伟大的传（chuánzhuàn）记，我受益匪浅。

（）．2、木雕艺术经历代传（chuánzhuàn）顺，至今已有千年的历史。

（）．载：a、记载b、年c、又，且d、装载e、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科有载．（zǎizài）美誉启程。

（）4、《青年文摘》上刊载（zǎizài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很．存有可读性。

()六、把词语朋友送回家。

振奋引导煽动1、你别（）人家去干坏事。

2、在老师的（）下，我终于直冲了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）存有如此的气魄！七、照样子，写句子。

四年级语文下册《触摸春天》课后题23题答案

教学文档四年级语文下册（触摸春天）课后题2、3题答案参考春天来了，我们看到小树抽芽，鲜花盛开。

双目明失的安静是怎样感受春天的呢？这篇课文记述了盲童安静用自己独特的方法——:谁都有把握春的权利，只有用心去感受生命的美好，才能制造一个属于自己的春天。

每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有键全的体魄，只要热爱生活，热爱生命，就肯定能得到别人的尊重，就肯定能制造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界。

安静重见光明——联想大家肯定学过（触摸春天）和（永生的眼睛）。

触摸春天这篇课文讲的是有一位盲童，她用自己独特的方法，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。

而永生的眼睛讲的是琳达的父母亲去世后，捐献了他们的眼睛角膜。

温迪为他们的举动而感到骄傲，决定自己死后也捐赠眼角膜。

这是两篇令人感激的课文。

我们如果把两篇课文结合在一起，琳达的父亲死后把眼角膜捐赠给了这位盲童安静，让她重见光明，那么她会怎么样呢？让我们进行一个简单的联想吧! 后来，安静接受了琳达父亲的眼角膜。

做了手术后，安静重见光明，她惊讶地望着周围，望着自己，高兴得跳了起来，似乎得到了重大的奖项。

安静出院后，看见了多姿多彩的世界，脸上充满的欢喜。

她愉快地呐喊道：“我真愉快可以重见天日，这要多谢琳达的父亲！我死后也学琳达的父亲把角膜捐赠给别人,因为眼睛角膜是永生的！〞说完，她又来到充满花香的花丛中，目不转睛的盯着花丛中的花和蝴蝶，真正的用心去感受，去抚摸。

当然，这只是一种联想，如果没有琳达父亲的眼角膜，安静还能重见光明吗？其实，我们的身边有太多处境困难和遭遇不幸的人，他们需要我们伸出援助的手，献出关爱的心。

如果能以自己微薄的力量，带给不幸的人期望，并让爱心之花在大地上越开越美，是一件多么有意义的事啊！.。

触摸春天,阅读答案

触摸春天,阅读答案篇一：《触摸春天》练习题(附)《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。

liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn()( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēnkē bàn( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、在括号里填上合适的词语。

1、我仿佛（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间（），．．．．．．．．我深深地感动着。

2、浓郁（）的花香吸引着安静。

．．3、在春天的深处，安静细细地感受（）着春光。

．．4、蝴蝶在她的手指间扑腾（），安静的脸上充满了惊讶（）。

．．．．5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（）的弧线。

．．五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我受益匪浅。

（）．2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。

（）．载：A、记载 B、年 C、又，且 D、装载 E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载．（zǎi zài）誉归来。

（）4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章很．有可读性。

()六、把词语朋友送回家。

鼓舞鼓励鼓动1、你别（）人家去干坏事。

2、在老师的（）下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

居然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！5、小小的花儿（）有如此的气魄！七、照样子，写。

触摸春天,阅读答案

触摸春天,阅读答案篇一：《触摸春天》练习题(附)《触摸春天》练习题一、看拼音，写词语。

liú chànɡ xiǎo jìnɡ shùn jiān quán lì hú xiàn()( ) ( ) ( ) ( )fēi xiánɡ bīn fēnkē bàn( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）经（）汤（）伴（）孤（）三、在括号里填上适宜的词语。

（）的花香（）的小径（）的地点（）的心灵（）的灵性（）的经历（）的曲线（）的世界一（）曲线一（）经历一（）香味一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇观四、在括号中写出带点词的近义词。

1、我仿佛（）看见了她多姿多彩（）的内心世界，一瞬间（），．．．．．．．．我深深地感动着。

2、浓郁（）的花香吸引着安静。

．．3、在春天的深处，安静细细地感受（）着春光。

．．4、蝴蝶在她的手指间扑腾（），安静的脸上充满了惊奇（）。

．．．．5、此刻安静的心上，一定划过一条漂亮（）的弧线。

．．五、用“ ”画出带点字的正确读音，并选择恰当的解释，将序号填在括号里。

传：A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传记1、读了伟大的传（chuán zhuàn）记，我收获颇丰。

（）．2、木雕艺术经历代传（chuán zhuàn）承，至今已有千年的历史。

（）．载：A、记载B、年C、又，且D、装载E、充满3、中国申奥代表团体从莫斯科载．（zǎi zài）誉归来。

（）4、《青年文摘》上刊载（zǎi zài）的《世界杯，我们来了》这篇文章特别．有可读性。

()六、把词语朋友送回家。

鼓舞鼓舞煽动1、你别（）人家去干坏事。

2、在教师的（）下，我终于跃过了横杆。

3、喜讯传来，给了全校师生极大的（）。

竟然竟然4、安静（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇观！5、小小的花儿（）有如此的气概！七、照模样，写。

小学人教版语文四年级下册17触摸春天同步阅读(含答案解析)

【精品】人教版语文四年级下册17触摸春天同步阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读触摸春天早晨，我在绿地里面的小径（jìng jìn ）上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅（chàng chàn），没有一点儿磕磕绊绊（bàn bàng）。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。

1．给加黑的字选择正确的读音。

2．根据课文内容，在括号里填上合适的词语。

3．写反义词。

合拢（）流畅（）准确（）4．照样子。

磕磕绊绊：_______________________________________________盲童的画在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到了一幅没有色彩、线条也极简单的画。

那是一幅盲童的画。

雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前一条小溪，好像还有一棵树。

寥寥几笔，勾画出了一个和平幸福的人家。

从这里走过的人，都会细心地看着这张没有色彩的极简单的画，看得这么久。

他们不单是看这张画，透过这张画，他们好像触到了这个盲童的心灵。

触摸春天课文阅读答案

人教版小学语文四年级下册 《触摸春天》阅读练习二

阅读训练16触摸春天

三读写请从下面两中任选一完成习作五触春天中的安静一定令你移动

2019-2020年人教版小学语文四年级下册[15 触摸春天]练习题[含答案解析]第十三篇

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