2020年自考《体育游戏》复习资料

2020年自考《体育游戏》复习资料

1、接力游戏：是一种分队竞赛游戏，是依照一定的规则，各队人数相等，位次重复完成练习，以时间或距离、数量上战胜对方的一种游戏。

2、追逐游戏：是由一方追捕或用物体击打另一方的形式进行的游戏。

3、角斗游戏：是依照规则，通过徒手相搏或利用一定的器材进行搏斗，以直接战胜对方的游戏。

4、攻防游戏：是在一定的规则约束下，采用直接(或间接)进攻与防守的方式或相互争夺的方式的一种游戏。

5、摸索游戏：是在游戏者不用视觉的情况下，依照一定的规则，判断方向、距离的游戏。

6、掷准游戏：是游戏者依照一定的规则，以手将小石块、沙包、球等物体投进一定范围或击准某物体的游戏。

7、放松游戏：常用于体育课结束部分的一类轻松缓和的游戏。

8、注意：心理活动对一定对象的指向与集中。

9、无意注意：在周围环境变化时，由客观刺激物直接的作用而引起的注意。

10、有意注意：有预定的目的，需要作一定的努力的注意。

11、为什么说体育有综合性特点：几乎任何体育项目的练习都可作为体育游戏的素材;都可以将体育游戏作为教学与训练的手段;体育游戏既能培养与提高身体的基本活动能力，又能运用它学习与提高运

动技能、技术及战术。

12、把体育游戏作为有效手段，用于体育教育的重要原因：是学生具有主动积极性。

13、体育游戏在少年期运用阶段应将：体育运动的基本技术动作放在重要地位。

14、体育游戏带有运动技术的主要目的是：学生兴奋。

15、冬季气温低，在各类游戏中，每组人数应多少人较合适：10——15人

16、教师采用追逐游戏时用领头人的标准：体力充沛。

17、体育游戏属于：教育性游戏。

18、体育游戏与智力游戏的区别：锻炼身体

19、体育游戏创编时首先应注意：目的任务。

20、游戏队形为图形时，常用于：追逐与攻防。

11、体育教学中教师对学生领导，应遵循：主导性原则。教师起主导作用。

12、规则少而简单的游戏适合：儿童。

13、竞技运动也称为：竞技性游戏。

14、体育游戏中安排力量素质游戏在：基本部分后部。

15、体育游戏是佳结束时期：留有余味时结束最佳。

16、游戏是在一定规则下进行的：娱乐活动。

17、挑简洁规则严密的游戏适合：少年。

18、体育游戏随社会发展逐渐演化为：学校体育游戏与竞赛游戏。

19、体育游戏中发展基本活动能力素材：跑、跳

20、技术性体育游戏常安排在：课的基本部分

1、常见的体育游戏路线：穿梭、来回、围绕

2、体育教师给游戏命名时应该注意：合适性、有效性

3、创编游戏时应注意哪些原则：锻炼、趣味、针对

4、教育作用主要体现：良好品德、学生智力、基本活动能力、学习运动技术与战术

5、游戏的接力方法：交物接替、击掌接替、过线接替(接触)

6、体育教学中最常见的游戏分队方法：自然组、报数分队、固定

7、教育性游戏包括：幼儿启蒙、智力、体育游戏

8、名称确定方法：直接、拟喻

9、体育游戏作用：社交、健身、娱乐、教育

10、教育性原则有：教师主导、教育性、锻炼性、娱乐性

11、游戏分类常见方法：进行形式、身体素质、参加者年龄、运动项目、基本活动技能

12、游戏队形一般有：纵队、横队、圆形

13、根据游戏目的和组成不同游戏可分为：娱乐性、教育性、竞赛性

14、体育课中适合于圆形种类：追逐、攻防

15、游戏队形为纵队时：接力、传递

简述题