银行会计学教学大纲新版
银行会计学教学大纲
《银行会计学》教学大纲课程性质：职业方向选修课学分：3 总学时： 48 理论学时： 48 实践学时：0 主撰人一、课程的性质与任务本课程是工商管理（金融企业管理方向）的一门职业方向选修课。
该课程以金融理论和会计理论为基础，着重研究如何运用会计方法，来计量、记录和管理银行各项业务，评价银行财务状况和经营效益，是银行经营管理的基础，也是整个金融宏观调控的基础。
该课程的核算方法和理论在实务上要以财政部会计制度和银行行内制度、银行电子化进程随时调整。
学生先修课程有会计学原理、货币银行学等。
该课程是经济管理学科之一，以统一的会计制度、金融企业会计制度为理论基础，结合银行计算机网络系统，具体阐述银行各项业务的会计核算方法，内容涵盖银行存、贷、汇等传统业务以及一些新型业务，是一门应用性很强的课程。
二、课程教学的基本要求该课程教学目的是通过该课程的教学，使学生明确会计在银行整体工作中的地位、作用以及承担的任务，了解银行会计工作内容以及核算、监督、检查、分析等的基本理论、基础知识和基本技能，帮助学生进一步理解银行有效经营管理思想在会计上的体现。
要求学生在掌握基本核算方法的基础上，熟练掌握各项业务的处理方法，包括各项业务核算的基本规定、处理过程、核算环节和账务处理方法，并能应用相关财务指标分析银行的财务状况和经营成果。
使学生毕业后，经过短暂实践即可独立胜任银行会计各岗位工作。
三、课程教学内容和深广度第一章总论【教学目标】1.理解银行会计的特点、会计的组织机构和人员。
2.掌握银行会计核算的基本前提、要素。
3. 了解商业银行会计核算的一般原则。
【讲授内容】第一节：商业银行会计概述1．商业银行会计的目标2．商业银行会计的特点3．商业银行会计的组织机构和人员第二节：商业银行会计核算的基本前提、要素和一般原则1．商业银行会计核算的基本前提2．商业银行的会计要素3．商业银行会计核算的一般原则【讲授重点】1．商业银行会计的特点。
银行会计教学大纲
《银行会计》课程教学大纲英文译名：Bank Accounting适用专业：会计学学分数：2 总学时数：30一、本课程教学目的和任务银行会计是会计学的一个分支。
是根据会计学的基本原理和基本方法，集合银行业务特点而制定的具有特定核算形式和核算方法，应用于会计核算与管理的专业会计学。
学习本课程的目的和任务是：明确银行会计的对象、作用和方法，认识和了解做好银行会计工作的重要意义，掌握银行会计的基本理论和基本核算方法。
二、本课程的基本要求银行会计学是一门业务技术性较强的学科。
学生在学习银行会计的基本理论和基本方法时，还应重视复习思考和练习作业，同时还应关注我国金融体制的改革进程，以便理论联系实际，提高学习质量，巩固所学内容，掌握从事银行会计工作的基本技能。
三、本课程与其他课程的关系银行会计学是会计专业继基础会计学、货币银行学等课程后开设的一门专业课程。
学习银行会计学课程，应该在学习基础会计学、货币银行学的基础上，并与上述两门课的内容联系起来进行。
四、课程内容(重点及必须掌握内容、章节加*号或另作说明；文字多请另加纸)第一章总论第一节金融企业与金融企业会计第二节银行会计核算的要素和一般原则第三节银行会计工作的组织第二章基本核算方法第一节会计科目第二节记账方法第三节会计凭证第四节银行账务组织第三章存款业务的核算第一节存款业务概述第二节单位存款业务的核算第三节个人储蓄业务的核算第四节存款利息计算及核算第四章贷款业务的核算*第一节信用贷款的核算第二节抵押贷款的核算第三节下贷上转贷款业务的核算第四节贷款呆账准备金与坏账准备金第五节贷款利息的核算第六节商业汇票贴现贷款的核算第五章现金出纳业务的核算第一节现金出纳概述第二节现金收付业务核算第三节库房管理与款项移送的核算第六章联行往来业务的核算*第一节联行往来业务核算概述第二节全国联行往来业务的核算第三节分（支）行辖内往来的核算第四节全国电子联行往来第七章金融企业往来核算*第一节金融企业往来概述第二节商业银行与中央银行往来的核算第三节同业往来的核算第八章支付结算业务的核算*第一节支付结算业务概述第二节同城支付结算的核算第三节异地支付结算的核算第四节同城异地通用支付结算的核算第九章外汇业务的核算*第一节外汇业务核算概述第二节外汇买卖业务的核算第三节联行外汇往来业务的核算第四节外汇结算业务的核算第五节外汇存贷款业务的核算第十章债券业务的核算第一节发行债券业务的核算第二节代理债券业务的核算第三节买入返售、卖出回购债券业务的核算第十一章投资第一节短期投资第二节长期投资第十二章固定资产的核算第一节固定资产核算概述第二节固定资产增加的核算第三节固定资产减少的核算第四节固定资产折旧的核算第十三章无形资产、递延资产及其他资产第一节无形资产第二节递延资产及其他资产第十四章所有者权益的核算第一节所用者权益概述、第二节实收资本的核算第三节资本公积的核算第四节留存收益的核算第十五章损益核算第一节银行收入的核算第二节银行支出的核算第三节利润及利润分配的核算第十六章年度会计决算第一节年度会计决算的准备工作第二节年度决算工作的主要内容第十七章会计报表与会计分析第一节会计报表概述第二节资产负债表第三节利润表和利润分配表第四节现金流量表第五节会计报表分析四、其它1、每章均应布置思考题和练习2、建议设计一个大型作业五、选用教材及主要参考书1、教材：《金融会计——银行会计》李海波、刘学华主编立信会计出版社2001年7月2、参考书：《银行会计学》许明主编武汉大学出版社2001年版《银行会计学教程》华俊、孙丽编著立信会计出版社2001年4月。
银行会计教学大纲-云南师范大学商学院精品课程建设工程
《银行会计》教学大纲课程名称：银行会计英文名称：Backing Accounting课程代码：2BC3A0090学分：3学分总学时：54学时适用专业：财务管理、金融、电子商务等专业先修课程：基础会计、货币银行学、中级财务会计考核方式：考试一、课程性质、目的和任务“银行会计学”课程是面向财务管理专业四年制本科生开设的专业理论课。
同时也是经济类和管理类各专业的必修课程之一。
从宏观经济领域看，金融是国民经济活动的桥梁、是资金循环的枢纽、是一切经济活动的媒介；从微观角度看即从会计学层面观察，银行会计可使单个企业会计主体的收付活动形成一个统一的资金循环系统，改变学生们即使是会计学专业的学生也常有的狭义认识即会计仅仅是某个会计主体内部资金对外的收付活动，而没有从宏观上理解认识到资金是一个统一的大的循环系统，不仅仅是某个主体的单独活动。
因此《银行会计学》对经济学类院校的学生在学习中有着“承上启下”的作用，具体的说，第一，有助于财务会计及经济学专业学生对所学的知识的融会贯通及综合能力和创新意识的培养。
第二，有助于财务会计及经济类专业的学生们加深对抽象的经济学理论的理解，使其具体化、形象化；第三，有助于学生对社会资金运动过程的本质和全貌的理解和认识。
二、课程的主要任务是：第一，学习金融会计的基本理论，了解银行会计的概念、会计作用、会计基本假定和会计核算方法及其体系。
第二，学习金融会计的账户与借贷记账法，账户与借贷记账法、会计凭证、会计账薄、会计报告等。
了解银行会计账务组织及其流程。
第三，学习银行存款、贷款、支付清算以及金融机构往来和银行会计报表等具体业务的处理。
l、课程内容体系结构本课程是会计学的一个分支，是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业务特点而制定的具有特定核算形式和核算方法应用于会计核算与管理的专业会计。
课程内容主要包括：银行会计的对象和作用、基本核算方法、存款业务的核算、贷款与贴现的核算、支付结算业务的核算、联行电子汇划清算、金融机构往来的核算、现金出纳的结算、外汇业务的核算、损益及所有者权益的核算、年度决算、会计报表及分析等内容。
《银行会计》教学大纲
银行会计?教学大纲一、使用说明〔一〕课程性质银行是现代经济的核心，是国民经济的综合部门。
银行会计成为国民经济的综合会计。
银行会计核算的过程也是银行各项业务的处理过程，因此，该课程最敏感地反映了银行机构开展与业务变化的过程与现状。
银行会计?是会计学的一个分支，是根据会计学的根本原理和根本方法结合银行业务特点而制定的具有特定核算形式和核算方法的专业会计，是一门对金融专业高年级学生开设的专业技能课。
〔二〕教学目的通过本课程的教学，使学生明确银行会计的含义、目标和特点，理解并认识做好银行会计工作对于促进银行各项业务的开展、提高工作效率、改善经营管理的重要意义；掌握银行各项业务的会计核算方法；了解银行会计报表的编制、会计检查与分析方法，提高学生理论联系实际的能力。
使学生具备从事银行会计及相关工作所必需的知识与技能。
〔三〕教学时数方案学时： 54学时〔四〕教学方法银行会计?作为专业技能课，在教学中可采用理论与实践相结合、教师课堂讲授与学生课后练习相结合、多媒体教学与传统教学手段并用的方法完成相应的教学任务。
〔五〕面向专业本教学大纲适用于我校金融学专业的本科教学工作。
二、教学内容第一章总论〔一〕教学目的与要求通过本章教学，使学生认识银行会计的重要性，明确银行会计的对象、特点及银行会计核算的根本前提、要素和一般原那么，了解做好银行会计工作对促进国民经济开展的重要意义，为以后各章的学习打好根底。
〔二〕教学内容本章主要讲述：银行会计的概念、特点；银行会计核算的根本前提、银行会计要素和一般原那么；银行会计的工作组织。
教学重点：银行会计要素。
教学难点：本章无难点。
第一节银行会计概述一、金融体系简介1、银行体系2、非银行金融机构体系二、银行会计1、概念2、内涵3、特点第二节银行会计核算的根本理论一、银行会计核算的根本前提二、银行会计要素三、银行会计核算的一般原那么第三节银行会计工作的组织一、银行会计机构二、银行会计制度三、银行会计人员〔三〕教学方法与形式采用课堂讲授、多媒体课件教学。
《银行会计实务》 教学大纲 教学大纲
银行会计实务教学大纲【课程名称】银行会计实务【适用专业】高等职业院校金融管理与实务专业1．前言1．1课程性质该课程是高等职业学院金融管理与实务专业核心课程，该课程所涵盖的业务复杂、内容广泛。
通过该课程的学习使学生掌握银行对公业务的不同类型，具备不同业务凭证填制、审核及处理的能力。
它要以会计学原理课程的学习为根底，也是为从事银行业务打下根底。
1．2设计思路该课程以工作工程与任务为中心组织课程内容，在邀请银行业务专家对金融管理与实务专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的根底上，以就业为导向，以银行各项临柜对公业务操作为主体，按照高职学生认知特点，采用并列与流程相结合的结构展示教学内容，让学生在完成具体工程的过程中来构建相关理论知识，并开展职业能力。
本课程包括根本核算方法处理、单位存款业务处理、支付结算业务—结算方式处理、支付结算业务—票据结算处理、单位授信业务处理、单位代理业务处理、资金清算和金融机构往来业务处理、外汇业务处理、年终决算处理等九个学习工程，这些学习工程是以商业银行一线对公业务的类型为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
课程每个工作工程的学习与实训都按以标准业务操作流程为载体设计的活动来进行，以每一项工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。
教学过程中所涉及的每一工作任务模块都应以相关的制度法规为基准，按照业务操作的流程顺序逐项学习各项临柜业务的操作要点，借助银行真实操作设备、仿真业务凭证、业务印章、业务操作程序，通过设计情景模拟、角色互换等实训练习，结合真实案例分析，培养学生胜任银行对公岗位的职业能力。
同时要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践时机。
(完整版)银行会计学教学大纲(新版)
《银行会计学》课程大纲课程代码：00405015 《00406096》课程学分:3课程总学时：42适用专业：经济学（金融与保险）(财务管理）一、课程概述（一）课程的性质本课程是金融与保险专业的非核心课程, 本课程以金融理论和会计理论为理论基础，重在研究运用会计方法，发挥会计核算与监督作用。
通过本课程的学习,帮助学生理解金融企业会计在金融企业经营管理的作用，掌握金融企业会计的基本理论和基本核算方法，使学生初步具备从事金融企业会计工作核算、组织管理以及运用会计手段从事金融业经营与监督管理的能力。
先修课程包括《西方经济学》、《金融学》《基础会计》、《财务会计》等,要求学生了解经济学基本概念和基础理论，掌握基本的财务会计知识。
（二）设计理念与开发思路1。
本课程教学应遵循的指导思想是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为基于工作过程的教学模式，以完整的金融企业会计的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合,重点评价学生的职业能力。
2。
该门课程的总学时为42。
以基于工作过程的课程开发理念为指导,以专业能力培养和职业素养养成为重点,根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合金融企业会计资格标准，以金融企业会计工作过程中常用的工作方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
3。
该课程的考核评价方式为闭卷考试。
以百分制计分。
金融会计教学大纲
《银行会计》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：09030120课程中文名称：银行会计课程英文名称：Bank Accounting课程性质：专业任意选修课考核方式：考查开课专业：金融学开课学期：6总学时：32总学分：2二、课程的目的和任务银行会计是金融专业的一门专业选修课，主要介绍银行会计的基本核算方法和各项主要业务的会计处理方法。
三、教学基本要求（含素质教育与创新能力培养的要求）1．掌握银行账务组织的总体构成和运行方式。
2．掌握银行存款、贷款和支付结算业务的核算。
3．掌握联行往来、金融机构往来业务的流程与业务核算。
4．掌握现金出纳业务的有关规定与核算。
5．了解银行收入、成本费用和利润的构成与业务处理。
四、教学内容和学时分配第一章总论（6学时）金融企业会计的基本概念，银行会计核算的要素及一般原则，银行会计工作的组织与管理，基本核算方法第二章存款业务的核算（4学时）存款业务概述，单位存款业务的核算，储蓄存款业务的核算。
第三章贷款业务的核算（4学时）贷款业务的种类，贷款业务的核算要求和核算原则，信用贷款业务的核算，担保贷款业务的核算，贷款利息的计算，贴现贷款业务的核算。
第四章支付结算业务的核算（6学时）支付结算原则、纪律，支票结算业务的核算，银行本票结算业务的核算，银行汇票结算业务的核算，商业汇票结算业务的核算，信用卡结算业务的核算，汇兑结算业务的核算，委托收款结算业务的核算，托收承付结算业务的核算。
第五章联行往来电子汇划与清算业务的核算（4学时）概述，联行往来电子汇划与清算业务的会计科目和凭证，联行往来电子汇划与清算业务的会计核算。
第六章金融机构往来业务的核算 (4学时)概述，人民银行往来业务的核算，同业往来业务的核算第七章现金出纳业务核算 (1学时)现金出纳业务工作的原则，金库管理和现金运送。
第八章收入、成本费用和利润的核算 (1学时)收入业务的核算，成本费用业务的核算，利润业务的核算第九章年度决算报表的编制 (2学时)年度会计决算的准备工作，年度决算报表五、教学方法及手段（含现代化教学手段）以理论教学为主，同时配合大量的练习，提高学生的实际操作能力。
银行会计教学大纲
江西服装学院《银行会计》课程教学大纲课程名称：银行会计课程代码：无总学时：64适用专业：会计统计与核算开课单位：商贸分院一、讲课内容第一章概论一、银行会计的概念与特点主要讲授银行会计的概念；银行会计的特点二、银行会计对象要素主要讲授银行会计对象的六大要素三、银行会计的作用与任务主要讲授银行会计的作用；银行会计的任务四、银行会计工作组织主要讲授会计机构的设置；会计人员；会计制度第二章基本核算方法一、记账方法主要讲授记账方法的意义和种类；借贷记账法二、会计科目主要讲授会计科目的概念与作用；会计科目分类；会计科目的运用三、会计凭证主要讲授会计凭证的种类和特点；会计凭证的基本要素；会计凭证的处理四、帐务组织和帐务处理主要讲授帐簿的分类；明细核算；综合核算；核算程序与账务核对五、记账规则与错帐冲正第三章存款业务的核算一、单位存款业务的核算主要讲授存款账户的种类与管理；单位活期存款业务的核算；单位定期存款业务的核算；单位存款利息的核算二、储蓄存款业务的核算主要讲授活期储蓄存款业务的核算；定期储蓄存款的核算；其他储蓄存款的核算第四章贷款业务的核算一、信用贷款的核算主要讲授贷款发放的核算；贷款收回的核算；贷款展期的核算；逾期贷款的核算；贷款呆帐准备金的核算；贷款利息的核算二、担保贷款的核算主要讲授抵押贷款的核算；保证贷款的核算；质押贷款的核算三、票据贴现的核算主要讲授票据贴现的有关规定；银行受理汇票贴现的核算；贴现票据到期收回的核算第五章支付结算业务的核算一、支付结算业务概述主要讲授结算的概念；支付结算原则；支付结算纪律；支付结算业务的种类二、结算方式的核算主要讲授汇兑业务的核算；托收承付业务的核算；委托收款业务的核算三、票据业务的核算主要讲授银行汇票业务的核算；商业汇票业务的核算；支票业务的核算；银行本票业务的核算第六章联行往来业务的核算一、概述主要讲授联行往来的概念；联行往来的管理体制等二、全国联行往来手工业务的核算主要讲授基本做法；会计科目与联行报单；全国联行往来的帐务处理；年终清查未达帐的处理三、全国电子汇兑往来的核算主要讲授基本做法；会计科目及会计凭证；电子汇兑往来的帐务处理四、全国电子联行往来的核算主要讲授基本做法；会计科目及会计凭证；电子联行的帐务处理五、联行汇差资金的清算主要讲授联行汇差资金的概念及计算；联行汇差资金的清算与划拨第七章金融机构往来的核算一、异地结算转汇的核算主要讲授通过人民银行转汇的核算；通过跨系统商业银行转汇的核算二、同城票据交换的核算主要讲授同城票据交换的概念和基本规定；同城票据交换的具体核算三、同业拆借的核算主要讲授同城同业拆借的核算；异地同业拆借的核算第八章损益及所有者权益的核算一、损益的核算主要讲授营业收入的核算；营业成本的核算；营业税金及附加的核算；投资收益的核算；营业外收支的核算；利润的核算二、所有者权益的核算主要讲授实收资本的核算；资本公积的核算；盈余公积的核算；利润分配的核算第九章会计报表一、会计报表的编制主要讲授资产负债表、损益表、现金流量表的编制二、会计报表的分析主要讲授会计报表的分析方法；会计报表的分析内容教学大纲说明书一、课程的性质与任务本课程教学目的：《银行会计学》是金融专业学生开设的一门专业必修课、会计专业学生开设的一门选修课，该课程是金融专业学生专业知识和专业能力的重要组成部分。
《银行会计》课程教学大纲
银行会计（教学大纲）《银行会计》课程教学大纲适用专业：会计电算化编制单位：会计电算化教研室一、课程的性质和任务《银行会计》是会计电算化专业的专业选修课，是为学生学习银行会计的基本理论和实际业务技能而设置的。
本课程有独特框架体系和丰富教学内容、具有很强的应用性与操作性。
其内容主要讲述银行业务基本原理、会计处理和核算方法，从而揭示银行会计学中的规律、原则和方法。
通过本课程的学习，要使学生了解会计在银行整体工作中的地位、作用及承担的任务，了解银行会计工作内容以及核算.监督的基本理论、基础知识，熟练掌握银行会计的基本核算方法和各项业务操作技能。
二、相关课程的衔接、关系由于《银行会计》是会计的一个分支，故需界定其与其他专业会计的外延，应将《财务会计》的支付结算方式与方法中的银行操作部分划归《银行会计》，而将企业操作部分划归《出纳实务》。
另外，学生学习银行会计至少需要以掌握《基础会计》为基础，最好具备财务会计基础。
三、课时安排总学时36学时，其中理论教学30学时、实验实训6学时。
四、教学目标与基本要求本课程主要介绍商业银行会计核算的基本内容，因此，课程与教材体系本着“以商业银行会计为主，兼顾中央银行会计相关核算内容，不按机构的经营范围讲核算，而按业务性质叙述会计处理”的原则确定。
要培养学生在掌握基本核算方法的基础上，熟练掌握各项业务的处理手续，包括各项业务核算的基本规定、处理过程、核算环节和账务处理方法。
本课程的基本要求如下：1．了解银行会计在银行经营管理中的地位、作用、任务及核算原则。
2．掌握银行会计核算的基本方法。
3．掌握各项业务核算的基本规定与核算手续。
4．熟悉银行财务管理的内容与核算方法；5．了解银行年终决算的要求、内容以及决算报表的编制方法。
五、理论教学内容（一）金融企业会计总论（2学时）1．金融企业会计的意义与对象2．金融企业会计的作用与任务3．金融企业会计的组织领导与管理（二）金融企业会计基本核算方法（6学时）1．会计科目2．记账方法3．会计凭证4．账务组织与账务处理5．会计报表（三）存款业务会计处理（8学时）1．单位存款业务核算2．储蓄存款业务核算（四）支付结算业务会计处理（7学时）1．票据的核算2．各种结算方式的核算3．结算业务收费的核算（五）贷款与贴现业务会计处理（2学时）1．贷款业务的核算2．商业汇票贴现的核算（六）金融机构往来业务会计处理（2学时）1．商业银行与人民银行往来的核算2．商业银行之间往来的核算（七）收入、费用和利润会计处理（2学时）1．营业收入的核算2．成本费用的核算3．营业外收支的核算4．利润与利润分配的核算（八）年度决算与决算报表（1学时）1．年度决算的准备工作2．决算日的工作3．决算报表的编报4．年度决算后的工作六、理论课教学考核方法1．考核标准：考核学生是否掌握必要的基础知识，是否为实践操作做好理论上的准备，并为将来发展打好理论基础。
《银行会计》教学大纲
《银行会计》教学大纲一、应用说明（一）课程性质银行是现代经济的核心，是公平易近经济的综合部分。
银行管帐成为公平易近经济的综合管帐。
银行管帐核算的过程也是银行各项营业的处理过程，是以，该课程最敏锐地反应了银行机构成长与营业变更的过程与近况。
《银行管帐》是管帐学的一个分支，是依照管帐学的基来源差不多理和全然方法结合银行营业特点而制订的具有特定核算情势和核算方法的专业管帐，是一门对金融专业高年级学生开设的专业技能课。
（二）教授教化目标经由过程本课程的教授教化，使学生明白银行管帐的含义、目标和特点，明白得并熟悉做好银行管帐工尴尬刁难于促进银行各项营业的开展、进步工作效力、改良经营治理的重要意义；操纵银行各项营业的管帐核算方法；明白得银行管帐报表的编制、管帐检查与分析方法，进步学心理论接洽实际的才能。
使学生具备从事银行管帐及相干工作所必须的常识与技能。
（三）教授教化时数筹划学时： 54学时（四）教授教化方法《银行管帐》作为专业技能课，在教授教化中可采取理论与实践相结合、教师教室讲解与学生课后演习相结合、多媒体教授教化与传统教授教化手段并用的方法完成响应的教授教化义务。
（五）面向专业本教授教化大年夜纲有用于我校金融学专业的本科教授教化工作。
二、教授教化内容第一章总论（一）教授教化目标与要求经由过程本章教授教化，使学生熟悉银行管帐的重要性，明白银行管帐的对象、特点及银行管帐核算的全然前提、要素和一样原则，明白得做好银行管帐工尴尬刁难促进公平易近经济成长的重要意义，为今后各章的进修打好差不多。
（二）教授教化内容本章重要讲述：银行管帐的概念、特点；银行管帐核算的全然前提、银行管帐要素和一样原则；银行管帐的工作组织。
教授教化重点：银行管帐要素。
教授教化难点：本章无难点。
第一节银行管帐概述一、金融体系简介1、银行体系2、非银行金融机构体系二、银行管帐1、概念2、内涵3、特点第二节银行管帐核算的全然理论一、银行管帐核算的全然前提二、银行管帐要素三、银行管帐核算的一样原则第三节银行管帐工作的组织一、银行管帐机构二、银行管帐轨制三、银行管帐人员（三）教授教化方法与情势采取教室讲解、多媒体课件教授教化。
《银行会计》教学大纲
《银行会计》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介《银行会计》是会计学的一个分支，是会计专业选修课程之一，是根据会计学的基本原理和基本方法结合银行业特点制定的具有特定核算形式和方法的专门会计。
具有很强的实践性和操作性。
银行会计围绕着银行货币资金买卖这一特殊经济活动，对其资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润及利润分配进行核算和监督。
以期使学生在掌握银行各项业务的会计核算方法的基础上，提高决策和创新能力，实现培养具有专业知识扎实、科研能力较强、实践能力突出的高素质复合型人才。
二、教学基本要求本课程在教学过程中，在教师讲授的基础上充分运用启发式、讨论式的师生互动教学方式，综合运用案例教学和模拟实践教学，利用多媒体平台和网络资源，在教学实践中努力做到传统教学方法与现代教学技术的有机结合。
让学生了解现代银行在经济社会发展中的核心地位；掌握银行各项业务的会计核算方法、会计报表的编制；了解会计检查与会计分析方法，使学生具备从事银行会计及相关工作的知识与技能。
三、教学内容1. 总论（1）银行会计概述（2）银行会计的基本假设及信息质量特征（3）银行会计要素及计量（4）银行会计工作组织重点及难点：银行会计概念及会计工作组织。
2.银行会计基本核算方法（1）银行会计科目（2）银行会计记账方法（3）银行会计凭证（4）银行会计账务组织重点及难点：银行账务组织和账务处理3.银行存款业务的核算（1）单位存款业务的核算（2）储蓄存款业务的核算（3）存款利息的计算及核算重点：单位、储蓄存款业务核算。
难点：存款利息的计算。
4.银行贷款业务的核算（1）信用贷款的核算（2）担保贷款的核算（3）票据贴现的核算（4）贷款利息的核算（5）贷款减值准备的核算重点：信用贷款、担保贷款业务核算。
难点：商业汇票贴现的核算。
5.支付结算业务的核算（1）票据结算业务（2）结算方式业务核算（3）信用卡结算业务重点：支票、银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑、托收承付、银行卡等结算业务。
银行会计学讲义(一、二、三章)
• （四）按照用户对象不同，分为个人用户凭证和 单位用户凭证。
• 1、个人用户凭证是指银行对个人用户办理存取款 业务时所使用的有关凭证。如定期一本通存折、 整存整取定期储蓄存单、定活两便储蓄存单、存 款证明书等；
• 2、单位用户凭证是指银行对单位用户办理有关业 务时所使用的凭证。
• （五）按照按使用对象分为自用凭证和外售凭证。 • 1、自用凭证是指银行各专业在办理业务中使用的，
第一节 存款业务概述
• 一、存款业务的意义、种类 • 二、存款业务的核算要求
第二节 单位存款业务的核算
• 一、存款账户的种类 • 二、存款账户的开立对象和条件 • 三、存款账户的开立、变更和撤销 • 四、账户的管理
第二节 单位存款业务的核算
• 一、单位人民币活期存款的核算 • 二、单位人民币定期存款的核算 • 三、单位通知存款的核算 • 四、存款利息计算
银行的会计凭证作为记账凭证时，需要在银行 内部组织传递。因此，记账凭证又称为“传票”。
二、会计凭证种类
（一）记账凭证按其形式的不同分为单式记账凭证和复式记
账凭证 1、单式记账凭证 2、复式记账凭证 （二）记账凭证按其使用范围分为基本凭证和特定凭证 1、基本凭证：基本凭证是银行根据有关原始凭证及业务事实 自行编制凭以记账的凭证。按其性质不同，基本凭证可以分为 八种
3、存放中央银行及其他同业款项，应于清算资金时核 对或每月核对一次（核对一致后，在有关的对账单上 签章证明）；
4、银企账务核对：账务清单在电脑机房集中打印，由 各网点分送客户，供其办理银企账务核对；
5、固定资产、低值易耗品等财物应在年终决算前或规 定的时间将账实核对相符；
6、联行往来的账务核对：按照有关规定办理。 通过每日核对和定期核对就可以使银行账务达到账账、
《银行会计》课程教学大纲
《银行会计》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《银行会计》是将会计学的基本原理和基本方法应用于银行业务的一门专业会计，属经济应用型学科，是金融专业本科学生的必修课程之一。
该课程主要包括银行会计的基础理论、中央银行业务核算和商业银行业务核算三大部分内容，所提供的理论与方法对于金融实践和理论研究具有重要的基础作用。
（二）课程教学的目的和要求通过该门课程的学习，学生应该熟悉银行会计业务、具有银行会计工作的初步能力。
要求学生：掌握：商业银行的基本核算方法和技术；理解：商业银行业务和中央银行业务的具体会计操作程序；了解：银行会计工作的一般特点。
（三）课程教学方法与手段鉴于课程具有专业性强、技术性强、操作性强的特点，在教学方法上采取课堂讲授、课后练习及模拟实习相结合的方式。
手段拟采用powerpoint多媒体教学。
（四）课程与其他课程的联系银行会计是金融数学专业的一门专业课程，在学习《银行会计》课程之前应先修：《会计学基础》《货币银行学》等课程。
（五）教材与教学参考书教材：贺瑛、钱红华主编，《银行会计》，复旦大学出版社，2008年12月第三版教学参考书：1、钱逢胜、孙烨、汤丽萍编著，《商业银行会计》，上海财经大学出版社，2004年8月第二版2、李海波，《新编会计学原理——基础会计》，立信会计出版社，2007年3、《中央银行法》、《商业银行法》、《票据法》、《金融企业会计制度》二、课程的教学内容、重点和难点第一章总论主要内容包括银行体系与银行会计简介；银行会计的特点；银行会计的工作组织。
重点：银行会计的特点。
第二章基本核算方法主要内容包括会计科目；记账方法；会计凭证；账务组织。
重点：记账方法。
第三章存款业务的核算主要内容为存款业务概述；单位存款业务核算及储蓄存款业务的核算。
重点：单位存款及储蓄存款的核算。
难点：单位存款及储蓄存款的核算。
第四章贷款业务的核算主要内容为贷款业务概述；信用贷款核算；担保贷款核算；票据贴现；贷款利息核算；贷款损失准备核算。
《银行会计实务》教学大纲
《银行会计》教学大纲一、课程名称、专业、学制、总学时数课程名称：银行会计适用专业：会计学、金融学、国际金融、投资保险学制：四年总学时数：90二、课程性质、目的和任务（一）课程性质：《银行会计》是经济类专业的必修课、金融会计专业的主体专业课程。
（二）教学目的：通过理论与实务教学，使学生明确和掌握《银行会计》的基本理论、基本方法和基本技能，达到懂理论、能操作、会分析，通过该课程的学习，使学生成为实用性强、适应快的高级技术应用性人才。
（三）课程任务：本课程的任务是使学生了解银行会计的基本理论，熟练掌握银行会计的基本核算方法、具体业务核算及财务核算内容，了解会计报表的编制方法。
三、课程内容与教学要求课程内容：内容一总论主要内容：银行会计的概念、对象；银行会计核算的特点；银行会计工作的组织。
教学要求：要求学生重点掌握银行会计的对象及其具体内容；银行会计核算的特点。
内容二基本核算方法主要内容：银行会计科目的分类、使用；记账方法的应用；银行会计凭证的种类、特点，受理与填制要求、处理过程；银行账务组织。
教学要求：要求学生掌握银行会计科目的分类、银行会计凭证的种类和特点、银行会计凭证的处理过程、银行账务组织的内容。
内容三存款业务的核算主要内容：存款业务的分类、科目设置；单位存款的核算；储蓄存款的核算；存款利息的计算。
教学要求：要求学生掌握单位活期存款存取的处理及利息的计算和转账、储蓄存款的存取及利息的计算和转账。
内容四贷款业务的核算主要内容：贷款业务的分类、贷款科目的设置和使用；信用贷款、抵押贷款、其他形式贷款业务的核算；教学要求：要求学生掌握贷款发放、收回的处理及利息的核算内容五银行往来及资金清算核算主要内容：系统内电子汇划往来及清算、辖内往来、同城票据交换及清算、商业银行与人民银行往来的核算、人民银行支付系统业务核算等。
教学要求：要求学生了解银行往来实现形式、清算过程，掌握清算原理。
内容六支付结算业务的核算主要内容：支付结算业务的意义、种类；结算原则；支票结算基本规定、账务处理；银行本票的基本规定、账务处理；汇兑结算的基本规定、信汇的核算、电汇的核算；银行汇票的基本规定、财务处理；委托收款的基本规定、账务处理；托收承付结算与委托收款结算的相同点、不同点；商业汇票的基本规定、商业承兑汇票结算的核算、银行承兑汇票结算的核算；信用卡业务的基本规定、账务处理。
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银行会计学教学大纲新版 Jenny was compiled in January 2021
《银行会计学》课程大纲
课程代码：00405015《00406096》
课程学分：3
课程总学时：42
适用专业：经济学(金融与保险)(财务管理)
一、课程概述
（一）课程的性质
本课程是金融与保险专业的非核心课程,本课程以金融理论和会计理论为理论基础，重在研究运用会计方法，发挥会计核算与监督作用。
通过本课程的学习，帮助学生理解金融企业会计在金融企业经营管理的作用，掌握金融企业会计的基本理论和基本核算方法，使学生初步具备从事金融企业会计工作核算、组织管理以及运用会计手段从事金融业经营与监督管理的能力。
先修课程包括《西方经济学》、《金融学》《基础会计》、《财务会计》等，要求学生了解经济学基本概念和基础理论，掌握基本的财务会计知识。
（二）设计理念与开发思路
1.本课程教学应遵循的指导思想是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为基于工作过程的教学模式，以完整的金融企业会计的工作任务为对象，组织学生通过完成这些工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，相关理论知识均与所要完成的工作任务有密切联系，并充分考虑了对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
2.该门课程的总学时为42。
以基于工作过程的课程开发理念为指导，以专业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合金融企业会计资格标准，以金融企业会计工作过程中常用的工作方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。
通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。
3.该课程的考核评价方式为闭卷考试。
以百分制计分。
二、课程目标
课程目标是通过该门课的学习，要求学生达到的目标，涵括知识目标、能力目标和素质目标
（一）知识目标
1．明确金融企业会计的作用与任务，掌握金融企业会计工作的内容、依据与要求。
2．了解并掌握基本核算方法的内容及其相互关系。
3．全面了解存款业务的意义与存款种类。
4．熟悉有关结算方式和票据的概念与规定。
5．通过教学了解外汇业务会计处理的基本内容和特点，掌握外汇存、贷款及国际结算等业务的会计概念。
（二）能力目标
1．掌握会计科目的分类及主要会计科目的使用方法以及各种会计凭证、账簿的填制与登记方法。
2.重点掌握并运用借贷记账法对发生的资金增减变化情况进行处理。
3．掌握账簿表的种类及账务组织与核算程序。
4．掌握存款业务存入、支取及利息计算的规定与核算手续.
5．掌握各种结算方式和信用支付工具的账务处理方法。
6．学生要进一步熟悉贷款与贴现的意义、种类及其区别，熟练掌握贷款与贴现的科目使用及其账务处理方法。
（三）素质目标
1．培养良好的思想品德、心理素质；
2．培养良好的职业道德，包括爱岗敬业、诚实守信、遵守相关的法律法规等；
3．培养良好的团队协作、协调人际关系的能力；
4．培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力；
四、课程实施建议
课程实施建议内容包括教学建议、教学评价、教材选编、课程资源开发与利用等方面的建议。
（一）教学建议
1．教学方法
本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法等多种教学方法。
2、教学手段
多媒体教学：课堂教学以多媒体电子课件（PPT电子教案）为主，配合使用黑板板书。
充分利用多媒体的优势，用电子课件制作大量内容丰富的教案，在配以案例、习题等内容，以取得较好的教学效果。
（二）教学评价
本课程的评价主要是平时成绩评价与最终考试成绩评价相结合、理论评价与实践评价相结合的模式，突出过程与模块评价，结合课堂提问、操作技能、课后作业等手段，实践性考核比重大些，但要注重平时的评分汇集。
平时的评分内容包括职业道德、学习能力、
团队协作精神、沟通交际能力、写作能力、语言表达能力、知识的运用和掌握能力等方面的考核。
（三）教材选编
1.教材的选用及编写
[1]程婵娟，银行会计学，科学出版社，2012
2.教参资料的选用
[1]李晓梅，商业银行会计实务，中国市场出版社，2010
[2]王保平，商业银行会计实务，中国财政经济出版社，2009
[3]韩俊梅，商业银行会计学，中国金融出版社，2008
[4]黄群，金融企业会计，电子工业出版社，2012
[5]王允平，金融企业会计学，经济科学出版社，2011
编写者：俞跃王靖宇修订
审核者（专业负责人）：周姣
院系（部门）教学委员会主任：赵玉阁
2015年8月18日。