(完整版)的地得练习题
小学一年级“的”“地”“得”的用法及练习题(附参考答案)
“的、地、得”在现代汉语中高频率使用的三个结构组词，都起着连接作用；他们在读音上都是“de”。
口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑；左边土，右边也，“地”字站在动词前；左边双人就是“得”，形容词前要用“得”。
一、“的”的用法表示（什么样/谁）的（东西），“的”后面跟的都是表示事物名称的词或者词语。
例如：美丽的校园红红的苹果我的铅笔可爱的兔子他的手机口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑二、“地”的用法表示（怎么）地（做什么），“地”后面跟的都是表示动作的词或者词语。
例如：认真地听飞快地跑甜甜地笑高兴地说慢慢地写口诀：左边土，右边也，“地”字站在动词前三、“得”的用法表示（做）得（怎么样），“得”前面跟的多数是表示动作的词或者词语，后面跟的都是形容事物状态的词或者词语。
如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”例如：写得好跑得快笑得开心红得发紫口诀：左边双人就是“得”，形容词前要用“得”专项练习①飞快（）走过来香喷喷（）米饭欢快（）唱歌②唱（）响雪白（）棉花跑（）快③大声（）歌唱红红（）苹果数（）清④认真（）听碧绿（）纸条跳（）高⑤黑黑（）眼睛轻轻（）吹奇怪（）问⑥用力（）扔沙包金黄（）落叶玩（）高兴⑦爸爸（）衣服鲜红（）红旗慢慢（）走⑧偷偷（）哭明亮（）月光吃（）饱⑨暖暖（）太阳甜甜（）果子甜甜（）笑了⑩可爱（）雪人笑（）开心机灵（）小孩参考答案：①地、的、地②得、的、得③地、的、得④地、的、得⑤的、地、地⑥地、的、得⑦的、的、地⑧地、的、得⑨的、的、地⑩的、得、的。
“的、地、得”区分技巧及100练习题(附答案)
“的、地、得”区分技巧“的”“地”“得”的用法一直是学生和家长都很头疼的问题，今天给大家分享一篇剖析这三个字用法的文章给大家。
“的、地、得”用法●✍“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......✍“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”✍“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......注:如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
●例句分析，明确用法●这里有一组含有“的”“地”“得”的例句如下：蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
小明在海安儿童公园玩得很开心总结如下：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语●“的、地、得”的读音●“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。
完整版初一地理等高线练习试题及含解析
下图为某地等值线图，数值关系为 a>b>c，完成 1～3 小题：1、若三条线为等高线，则甲、乙两地代表的地形为[ ] A．甲山脊，乙山谷 B．甲山谷，乙山脊 C．甲山脊，乙山脊 D．甲山谷，乙山谷2、若三条线为等温线，则该地位于[ ] A．南半球 B．西半球 C．东半球 D ．北半球3、若三条线为等降水量线，则下列说法正确的是[ ]A．甲的纬度高，乙的纬度低 B ．甲位于沿海，乙位于内陆C．降水量关系为甲 <乙 D ．甲位于迎风坡，乙位于背风坡（1）填出图中字母所表示的地形名称： B __________ C __________ E__________（2）在这幅图中，周庄位于李庄的 ________方向。
（3）图中小河向 _____方流。
（4）如果需要修筑一座水库大坝，应在 _____处最合适。
（5）若 A、F 两点间的图上距离为 3 厘米，两地的实际距离为 _______米。
（6）该地为发展旅游业，拟开辟 D A、FA两条登山线路。
修筑这两条线路各有什么优缺点？________________________________________________________________________________________（7）判断在 E、F、G三个地点中，能目测到公路上经过 H处车辆的是 _______地。
根据如图所示，回答下列问题：（1）A与 B处表示的地形部位是 _____，海拔较高的是 _____，其海拔高度为 ______～_____米．（2）写出图中不同地形部位的名称： C______；D______；E______．（3）M处的等高线间距较 N处的______（疏或密），因此 M处的坡度较 N处的坡度______（大或小）读我军侦察员绘制的敌军军事部署简图（如图），回答下列问题．（1）敌军阵地在我军阵地的 ______方向．（2）敌军指挥部与我军指挥部的相对高度是 ______米．（3）假如我军大炮的最远射程为 20千米，敌军阵地是否在我军炮火的射程之内？为什么？ __ __________（4）、如只考虑地形因素，我军应选择哪条进攻路线？为什么？ ____________．读等高线地形图，回答下列问题．（1）地图三大基本要素为： ______、______、______．（2）写出图中字母所处的地形部位名称：A______，C______，D______．（3）B、C两处等高线较密集、坡度较陡的是 ______处．（4）①②之间的河流流向是 ______．（5）该图所示地区海拔不足 500 米，其地形类型为 ______．这是一个村庄的地形图，请回答：（1）填出 ABC三处的地形． A______，B______，C______．（2）图中 P点的海拔高度是 ______米，P点与山峰的相对高度大约是 ______米；若要上山，走哪一条路线省力 ______（AP还是 A N）；理由是 ______．（3）河流的主干河道的流向应该是自 ______向______流．（4）从 X点到 O点图上直线距离大约厘米，那么两地的实际距离大约是 ______米．读图回答：在①②③三条等高线中，海拔最高的是 ______；A、B两条线中为山谷的是______；画出图中河流的支流．读“等高线图”，回答：（1）图中字母代表的地形形态名称A、______；B、______；C、______；D、______．（2）EF、FG两个山坡，坡度较缓的是 ______，判断理由是 ______．读图回答下列问题（1）图中 AD和 BF是小溪流的是 ______，理由是______．（2）C处地形部位表示 ______，E处地形部位表示 ______．（3）沿 AD爬到海拔 420 米的山顶比 AD的坡对面爬到山顶较 ______ （在吃力或省力中选择正确答案）（4）若 DG间的图上距离是厘米，则DG间的实际距离是 ______米，该地区表示的面积比湖南省的 ______ （在大或小中选择正确答案），湖南省地图表示的内容比该地区______（在简略和详细中选择正确答案）读“等高线地形图”，回答下列问题：（1）写出图中字母所代表的地形类型名称：A______C______D______E______F______（2）从 C到 B和从 D到 A，上山较容易的是 ______；在 ABCDEF六处中，可能有河流的是______处．（3）从图上量得 A、B两地的直线距离是厘米，那么两地间的实地距离为 ______．答案1、B 2 A 3 C.2（1）B 山脊 C 鞍部 E 陡崖（2）东北（3）北（4）D（5）1500（6）“略”（7）G3. 读图可知，（ 1）A与B处表示的地形部位是山峰，海拔较高的是 B，其海拔高度为1050～1100 米．（2）图中不同地形部位的名称是： C陡崖； D 山脊； E 山谷．（3）M 处的等高线间距较 N处的密，因此 M处的坡度较 N处的坡度大．根据题意．故答案为：（ 1）山峰；B；1050；1100；（2）陡崖；山脊；山谷；（ 3）密；大．4. （1）根据指向标，箭头指向北判断，可知敌军阵地位于我军阵地的西北方向；（2）读图可知，敌军指挥部的海拔为 400米，我军指挥部的海拔为 400米，故敌军指挥部与我军指挥部的相对高度是 0 米；（3）我军阵地与敌军指挥部的图上距离超过 3 厘米，比例尺为 1：1000000，即两地间的实地距离超过 30千米，已超出了我军大炮的最远射程 20 千米；（4）如果只考虑地形因素，我军选择 C进攻线路较好，理由是坡度小，利于行进．故答案为：（ 1）西北；（ 2）0；（3）否；我军阵地与敌军指挥部之间的距离超过 30 千米，超过了我军大炮的最远射程 20 千米；（4）C；坡度小，利于行进．5. （1）地图三大基本要素为：方向、比例尺、图例和注记．（2）A处是山顶， C处是山脊， D处是陡崖．（3）B、C两处等高线较密集、坡度较陡的是 B处．（4）①②之间的河流流向是由西北向东南．（5）该图所示地区海拔不足 500米，地面起伏不平，其地形类型为丘陵．故答案为：（ 1）方向；比例尺；图例和注记；（ 2）山顶；山脊；陡崖；（ 3）B；（4）由西北向东南；（ 5）丘陵．6. （1）从等高线地形图看出， A处等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，B处等高线向海拔高处凸为山谷， C处几条海拔不同的等高线重合处为陡崖；（2）读图可知，图中 P点的海拔高度是 100 米，山峰的海拔是 180 米，P点与山峰的相对高度是 180米-100 米=80米，AP处等高线稀疏，坡度较缓，登山比较省力；（3）根据上北下南、左西右东，可判断，河流的主干河道的流向应该是自西南向东北流；（4）根据图中比例尺图中 1 厘米代表实地距离 40 米、比例尺 =图上距离实地距离，计算可知，两地的实际距离大约是：× 40 米=140米．故答案为：（1）山顶；山谷；陡崖；（2）100；80；A P；因为 AP处等高线稀疏，坡度较缓（ 3）西南；东北；（ 4）140．7. 图中画了河流及河流以北的部分等高线，根据水往低处流的道理，离河流越近的等高线海拔越低，离河流越远的等高线海拔越高，读图可得，在①②③三条等高线中，海拔最高的是③；A、B两条线中为山谷的是 A；图中河流的支流位于 A部位．故答案为：③； A；8. 等高线地形图中两山顶之间比较低洼的地方是鞍部，等高线重合的地方是陡崖，等高线向小数弯曲凸出的是山脊，相反，则是山谷．等高线稀疏的地方坡度较缓，相反，则较陡．根据题意．故答案为：（1）A鞍部； B陡崖； C山谷； D山脊（2）F G；等高线稀疏9. （1）图中 AD和 BF是小溪流的是 BF，理由是该处是山谷部位；（2）C处地形部位表示陡崖， E处地形部位表示鞍部；（3）沿 AD爬到海拔 420米的山顶比 AD的坡对面爬到山顶较省力，因为该处等高线稀疏，坡度缓；（4）图中比例尺表示图上距离 1 厘米等于实地距离 500米，若 DG间的图上距离是厘米，则DG间的实际距离是 1750 米，该地区表示的面积比湖南省的小，湖南省地图表示的内容比该地区简单．故答案为：（1）BF；该处是山谷部位；（ 2）陡崖；鞍部；（ 3）省力；（ 4）1750；小；简单．10. （1）在等高线地形图上， A为山顶（等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶）；C为陡崖（等高线重合的部位是陡崖）； D为山脊（等高线向海拔低处凸为山脊）；E为鞍部（两山顶之间相对低洼的部位为鞍部）； F 为山谷（等高线向海拔高处凸为山谷）；（2）从 C到 B和从 D到 A，上山较容易的是从 D到 A，因此 D到 A坡度更缓，因为在等高线地形图上，等高线越稀疏表明坡度越缓和；在山谷中（ F 处）才有可能孕育河流；（3）量得 A、B两地的直线距离是 2.6 厘米，根据比例尺 =图上距离实地距离得出，实地距离× 200000=520000厘米=5200米．故答案为：（ 1）山顶；陡崖；山脊；鞍部；山谷；（ 2）从 D到 A；F；（3）5200米．。
小学语文《“的、 地、 得” 用法》专项练习题
“的地得”用法专项练习题姓名：1.我家门前有一条清清（）小河。
2.快上课了，同学们飞快（）奔跑回教室。
3.操场上，同学们都在开心（）笑。
4.教室里，同学们都在认真（）写字。
5.春天到了，花儿开（）很欢，小鸟飞（）很高。
6.在图书馆里，我们要轻轻（）走路。
7.上课的时候同学们要专心（）听讲。
8.班长高兴（）说：“我考100分啦！”9.上课的时候，同学们都在大声（）朗读。
10.要想把字写得端正，我们就要慢慢（）写。
11.回答完问题，老师夸我说（）真好。
12.小鸭子飞快（）跳到水里救起了小鸡。
13.我考了一百分，妈妈开心（）很。
14.我们把教室打扫（）很干净。
15.天渐渐（）亮了，太阳慢慢（）升起了。
16.小女孩飞快（）奔跑。
17.小青蛙高兴（）说：“我会写诗啦！”18.春天到了，到处开满美丽（）花朵。
19.秋天到了，树上挂满了红红（）苹果。
20.下雪了，孩子们在雪地里玩（）非常高兴！21.水里（）鱼儿在快活（）游来游去。
22.这个小姑娘，有双明亮（）大眼睛，长（）可漂亮啦！23.弯弯（）月牙像小船。
24.圆圆（）荷叶是小青蛙（）歌台。
25.小鸭子捉不到虫子，急（）直哭。
26.这是你（）铅笔吗？27.“有了朋友，就有了快乐。
”这句话说（）真好。
28.考试时，只有仔细（）检查，才能考（）好。
29.我们班的小陈，字写（）真好看。
30.小蜜蜂在辛勤（）劳动。
31.看着爸爸认真（）工作，我告诉自己一定要认真（）学习。
32.冬天到了，雪姑娘给大地穿上了雪白（）大衣。
33.这个苹果红（）发紫，一定很好吃呢！34.我们要做一个诚实（）好孩子！35.夏天悄悄（）来了，知了在树上叫（）可欢了！36.过年了，妈妈把我打扮（）漂漂亮亮。
37.你长（）真可爱呢！38.秋天到了，果园里到处都是香甜（）水果。
39.铅笔盒不见了，我急（）直哭。
40.白白（）云朵像棉花，在天空中飘来飘去。
(完整版)地球公转的地理意义练习题(附答案)
地球公转地理意义习题班级姓名一、单项选择1、下列节日中，上海白昼最长的是（）A. 5月1日 B 6月1日 C 7月1日 D 8月1日2、当南京昼夜平分时，下列说法正确的是（）A.赤道上的正午太阳高度达到全年最小B正午太阳高度自北回归线向南北递减C晨昏线与北极圈相切D南、北回归线上的正午太阳高度相等3、假如地轴与黄道面的夹角变大，那么（）A.热带范围变大B温带范围变大C寒带范围变大D五带范围不变4、当地球位于公转轨道的近日点时，下列说法正确的是（）A. 自转和公转的速度都变慢 B 太阳直射在南回归线上C北半球昼长夜短 D 太阳直射在南回归线以北，直射点向北移动5、每年春分日到秋分日（）A. 极昼地区先由北极点扩大到北极圈，再由北极圈缩小到北极点B 南半球为夏半年，北半球为冬半年C太阳直射点由赤道移至南回归线，再移回赤道D 北半球各地正午太阳高度先变大，再变小6、夏至日，某地（320N，1210E）为使太阳能热水器有最好的效果，则热水器吸热面与地面的夹角α应调整为（）A. 23.50 B 35.50 C 8.50 D 55.502002年3月21日的日历上反映春分时刻为3：14（北京时间），回答7~8题：7、时太阳直射点的地理坐标为（）A.（23026′N、1200E ）B（00、108.50W）C（23026′S、108.50W）D（00、1200E ）8、此时，把全球分为两个日期的两条经线是（）A. 1800、00 B 1800、1200E C 1800、41.50W D 1800、71.50E9、10月1日这一天，太阳直射点：（）A．在北半球，并向北移动B．在北半球，并向南移动C．在南半球，并向南移动D．在南半球，并向北移动10、球位于公转轨道上的远日点时：A.阳光直射在北回归线上B.阳光直射在南回归线上C.北半球正值夏季D.北回归线以北正午太阳高度达最大值题读下图分析回答13—1411、直射点处在d 位置时，下列说法正确的是：（ ）A ．赤道上昼夜平分B ．北半球各地昼长达最大值C ．南半球各地正午太阳高度达最大值D ．南极圈以内为极夜12、直射点移动从d→a 之间的位置时，下列说法正确的是：（）A ．北极圈内极昼范围逐渐增大B ．南半球各地夜渐短昼渐长C ．太阳直射点逐渐向北移动D ．地球公转逐渐趋向远日点13、一年中每天正午有日影且都是朝北的地方是：（ ）A ：南极点B ：北回归线与北极圈之间的各地C ：北半球各地D ：南回归线与南极圈之间的各地区。
的得地的用法、习题(适合小学生)
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做最好的自己的得地的用法
一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）
前面的，要用白勺“的”字。
如：
1. 我爱勤劳的妈妈；
2. 公园里的景物美极了等，
句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。
二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。
如： 1. 他积极地回答问题；
2. 大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。
三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。
如：1. 地被扫得很干净； 2. 小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要
用“得”字。
“得”字后面的词语补充说明了前面动
作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。
为了便于记忆，请记住一个顺口溜：
名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后
面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。
(word完整版)人教版七年级地理上册第一章第四节《地形图的判读》同步练习题
《地形图的判读》同步练习第一课时1.下面四幅等高线图中，表示山脊的是（）A. B. C. D.2.读“等高线地形图”，下列说法正确的是（）A.①处为鞍部B.②处为山谷C.③处可能有河流形成D.④处海拔低于③处3. 根据如图信息判断，下列叙述正确的是（）A.该区域地形类型为山地、高原B.P、M两地相比，M地更易形成村落C.乙处有可能发育成河流D.丁处有可能欣赏到瀑布景观4.下列四幅等高线地形图中，等高距相同，比例尺不同，坡度最陡的是（）A. B. C. D.下图为小莉家乡的等高线地形图，读图回答下列各题。
5.图中A山峰的海拔可能是（）A.1450米B.1550米C.1350米D.1250米6.小莉家乡甲村连年干旱，致使饮用水紧缺。
小莉和同学准备从该图中的①②③④四条线路进山寻找水源，最有可能找到水源的是（）A.①B.②C.③D.④7.下列四幅等高线（米）地形图中，正确表示河流流向的是（）A. B. C. D.8.读等高线地形图，完成下题。
N观景台的主要作用是（）A.仰望飞瀑B.俯瞰奇峰C.近观云雾D.远眺群山9. 读“我国南方某地区的地形示意图”，回答下列问题。
（1）写出图中A字母代表的地形部位的名称；（2）简要描述图示地区的地形、地势特征_______________________________________________________________________；（3）图中河谷低地是该地区耕地的主要分布区。
为解决农业灌溉问题，该地区计划在①处修建一座水库。
请说明选址的合理性______________________________________________________________________________ ；（4）如果把图中四个村落中的某一个建设成为小城镇，那么发展条件最有利的是______，理由是什么？10. 佛山某旅游开发公司要在西樵山开发新景点，某中学学生利用所学的地理知识参与设计，读西樵山等高线地形图及相关材料，完成下面的问题。
(完整版)很全的一年级拼音练习题
一、游(yóu)游(you)我(wǒ)的(de)知(zhī)识(shí)乐(lè)园(yuán)。
56分1.给(gěi)下(xià)面(mian)的(de)音(yīn)节(jié)加(jiā)上(shang)声(shēng)调(diào)，不(bú)要(yào)找(zhǎo)错(cuò)地(dì)方(fāng)哟(yō)。
8分bei zhuo qiu chuɑnshɑo xi pɑi xie2.按(àn) 要(yāo) 求(qiú) 抄(chāo) 写(xiě) 声(shēng) 母(mǔ) 和(hé) 韵(yùn) 母(mǔ)。
10分f q en t ui er s ong ɑo zh声(shēng) 母(mǔ)韵(yùn) 母(mǔ)3.比(bǐ)一(yī)比(bǐ)，写(xiě)一(yī)写(xiě)。
10分ei—ie ɑo—ɑi iu---ui ɑn -- ɑnɡ un -- ün4.涂(tú)彩(cǎi)球(qiú)。
把(bǎ)前(qián)鼻(bí)韵(yùn)母(mǔ)涂(tú)上(shàng)红(hóng)色(sè)，后(hòu)鼻(bí)韵(yùn)母(mǔ)涂(tú)上(shàng)绿(lǜ)色(sè)。
9分(fēn)En en ɑnɡ ünenɡ un ɑn onɡ in inɡ5.看(kàn)图(tú)找(zhǎo)出(chū)正(zhèng)确(què)音(yīn)节(jié)抄(chāo)写(xiě)在(zài)四(sì)线(xiàn)格(gé)里(li)。
(完整版)湘教版地理七年级下册7.3《西亚》练习题
2017-2018学年湘教版七年级下册地理第七章第三节西亚同步测试一、单选题（共15题；共40分）1.西亚的石油主要分布在（ ）A. 地中海沿岸B. 红海及其沿岸地区C. 黑海及其沿岸地区D. 波斯湾及其沿岸地区2.世界上最大的湖泊是（ ）A. 里海B. 死海C. 贝加尔湖D. 洞庭湖3.西亚石油资源主要储存在（）A. 地中海沿岸B. 红海沿岸C. 波斯湾及其沿岸D. 阿拉伯海沿岸4.下列不属于西亚地区焦点问题的是（）A. 东西方交通要道B. 丰富的石油资源C. 主要是白色人种D. 匮乏的水资源5.关于西亚的农业，说法正确的是A. 地势平坦，沃土千里，耕地广阔B. 畜牧业是许多国家传统的经济部门C. 大多数国家都发展灌溉农业D. 节水农业主要就是漫灌6.世界面积最大的咸水湖是（）A. 里海B. 黑海C. 死海D. 地中海7.地图上有一地区一段时期以来战事不断，有人说他是为“油”而战，有人说他是为“水”而战，还有人说他为了“宗教”而战，这个地区是（）A. 中东B. 东南亚C. 欧洲西部D. 南极地区8.中东地区许多国家过去比较贫穷，而现在不少国家一跃成为世界上的富裕国家，其致富原因是充分利用了当地丰富的（ ）A. 森林资源B. 金属矿产资源C. 煤炭资源D. 石油资源9.读中东地区示意图，回答下面小题。
e（1）该地区对外输出的全球性商品是（ ）A. 铁矿石B. 石油C. 煤炭D. 小麦（2）该全球性商品输往我国的主要运输方式是（ ）A. 高铁运输B. 公路运输C. 管道运输D. 海洋运输（3）国际足联确定了2022年卡塔尔世界杯的举办时间，比赛首次放在冬天举行，时间从11月21日到12月18日，持续28天。
冬季在这里举办世界杯的主要原因是（ ）A. 冬季战争结束，政府有时间组织世界杯活动B. 夏季气温过高，不宜举行足球比赛C. 居民信仰伊斯兰教、夏季忙于在清真寺做礼拜D. 冬季绿树成荫，空气质量好10.中东地区储量最丰富的矿产资源是（ ）A. 石油B. 煤C. 铁D. 天然气11.据中东位置请你判断下列说法中正确的是（ ）A. 中东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位B. 中东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位C. 中东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位D. 中东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位12.人们叫它“海”，但它不是“海”，而是世界上最大的湖泊的是A. 黑海B. 红海C. 地中海D. 里海13.读下图，完成下面小题。
(完整版)的地得练习题
的、地、得”练习题规律：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊的”、“地”、“得”练习一猛烈（）北风耐心（）说服广泛（）阅读胜利（）到达丰富（）经验描写（）生动惨痛（）教训热烈（）庆祝贯彻（）及时愤怒（）声讨巨大（）变化毕生（）精力鲜艳（）红旗积极（）参加观察（）仔细勇敢（）战士分析（）透彻感动（）流泪迅速（）前进服务（）周到“的”、“得”、“地”练习（二）一、填空美丽（）景色有趣（）游戏美（）难以形容飞快（）奔跑下（）真大高高（）站立勤劳（）人民跳（）很远热闹（）市场欢呼（）人群难受（）流泪流动（）人群跑（）飞快积极（）举手站（）笔直抬（）高高的玩（）开心累（）无精打采努力（）学习平静（）湖面激动（）欢呼起来认真（）思考巨大（）轮船优秀（）成绩亮（）夺目二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。
（）、（）2. 小兰地作文写的越来越好了。
（）、（）“的”、“得”、“地”练习（三）1、秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（）人望着那天上（）月亮，不由（）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。
3、成功（）喜讯4、四面八方（）人们5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。
（完整版）地球运动基础练习题及答案
（完整版）地球运动基础练习题及答案地球运动基础练习题⼀、单项选择题1.关于地球⾃转特点的叙述，正确的是：A.⽅向北极上空看⾃西向东，南极上空看⾃东向西B.周期是⼀个太阳⽇C.⾓速度处处相等，线速度⾚道处最⼤D.恒星⽇长度为23⼩时56分4秒2.地球⾃转产⽣的地理意义有：A. 产⽣昼夜现象B.使⾚道上⽔平运动的物体向右偏转C.太阳直射点的南北移动D.地球上不同经度的地⽅，地⽅时不同3.关于地球公转特点的叙述，正确的是：A.公转⽅向⾃西向东B.公转轨道为正圆形C.公转周期为365⽇5时48分46秒D.公转速度是在近⽇点最慢，远⽇点最快4.当地球位于公转轨道上的远⽇点时：A.阳光直射在北回归线上B.此⽇后地球公转的速度逐渐减慢C.北半球正值夏季D.北回归线以北正午太阳⾼度达到⼀年中的最⼤值5.若黄⾚交⾓从23°26′变为24°时，则地表各温度带⾯积：A.温带缩⼩，寒带、热带⾯积扩⼤。
B.温带增⼤，寒带、热带⾯积缩⼩。
C.温带缩⼩，寒带、热带⾯积缩⼩。
D.温带、热带⾯积增⼤，寒带⾯积缩⼩。
6.当地球公转速度最慢时，下列城市中⽩昼最长的是：A.⼴州B.上海C.北京D.哈尔滨7.9⽉23⽇⾄次年3⽉21⽇，中午物体的影⼦始终朝北的地区是：A.⾚道以南地区B.北回归线以北地区C.⾚道以北⾄北极圈之间地区D.⾚道以北地区8.冬⾄⽇，我国⽩昼最长的地点是：A.曾母暗沙B.武汉C.沈阳D.漠河9.关于地球⾃转速度的叙述，正确的是：A.任何地点的地球⾃转⾓速度都⼀样B.⾚道既⽆⾓速度，也⽆线速度。
C.地球⾃转线速度⾃⾚道向两极递减D.两极点只有⾓速度，⽆线速度。
10.关于黄⾚交⾓的叙述，正确的是：A.⾚道⾯与地轴的夹⾓B.地轴与黄道⾯的夹⾓C.黄道⾯与⾚道⾯的夹⾓D.回归线和⾚道之间的夹⾓11. 当晨线与20°W经线重合时：A. 北半球各地昼长于夜B. 西半球与昼半球重合C. 70°E经线的地⽅时为正午12时D. 南极圈以南的地区有极昼现象12.南半球各地正午太阳⾼度⾓的变化：A.秋分⽇后逐渐变⼤B.春分⽇后逐渐变⼤C.夏⾄⽇达到⼀年中的最⼩值D.冬⾄⽇达到⼀年中的最⼤值13.在同⼀条经线上的各地：A.季节变化相同B.正午太阳⾼度相同C.地⽅时相同D.昼夜长短相同14.在下列地点中，昼夜长短变化幅度最⼤的是：A.⼴州B.上海C.北京D.哈尔滨15.轮船在40°N航⾏，当太阳⾼度最⼤时，北京时间是10时，此时该船的经度位置是A.75°EB.94°EC.150°ED.165°E16. 根据提速动车组列车时刻表，乘坐下表中那⼀车次的旅客到终点站时看到太阳最接近正南⽅向：动车组车次始发站终点站开车时间终到时间D21 北京长春07:15 13:31D201 南昌长沙08:00 11:15D584 宝鸡西安11:11 12:23D776 深圳⼴州11:18 12:28注：长春（43°53′N,125°20′E）,长沙（28°11′N,113°00′E）西安（34°15′N,108°55′E），⼴州（23°00′N,113°13′E），A. D21B. D201C. D584D. D77617、下图中表⽰夏⾄⽇的是（）18、下列节⽇中，哈尔滨⽩昼最长的是（）A.劳动节B.建军节C.教师节D.国庆节19.⾃3⽉21⽇⾄9⽉23⽇，下列现象正确的是( )A.地球公转的速度最慢→快→慢B.北极圈内极昼范围的变化是⼤→⼩→⼤C.北京正午太阳⾼度的变化是⼩→⼤→⼩D.南半球昼长的变化是短→长→短20、6⽉1⽇正午太阳⾼度达最⼤的地⽅位于( )A.北回归线与南回归线之间B.北回归线与北极圈之间C.南回归线与⾚道之间D.北回归线与⾚道之间21.夏⾄⽇时，下列各地⽩昼最长的是( )A.北京B.哈尔滨C.南昌D.⼴州22.冬⾄⽇时，下列各地正午太阳⾼度最⼤的是( )A.海⼝B.汕头C.上海D.北京23.对北京时间叙述不正确的是A. 东⼋区的区时B. 东⼋区中央经线的地⽅时C. 120°E 的地⽅时D. 北京天安门（116°E）的地⽅时24．东经121°⽐东经120°的地⽅( )A．区时早 B．地⽅时早 C．⼀定先看到⽇出 D．地⽅时晚25．从⼴州开往北京的列车对铁轨的磨损程度( )A．对西边的铁轨磨损较重 B．对东边的铁轨磨损较重C．两边的铁轨磨损⼀样重 D．对两边的铁轨都没有磨损26．关于地球运动的叙述，正确的是( )A．地球公转轨道⾯与地球⾚道平⾯的夹⾓为23°26′B．地球公转的周期是365天5时48分46秒C．地球公转的速度在远⽇点附近⽐在近⽇点附近快D．地球的公转与⾃转⽅向相反27．经度相同的地⽅( )A．同时⽇出 B．⾓速度不同 C．线速度相同 D．地⽅时相同28．运⾏在⾚道上空的同步卫星，运⾏速度和地⾯的⾃转速度相⽐正确的是( ) A．⾓速度和线速度都相同 B．与地球⾃转线速度相同C．⾓速度和线速度都不同 D．与地球⾃转⾓速度相同29．全球各地昼夜等长的⽇期是( )A．⽴春 B．春、秋分⽇ C．冬⾄⽇ D．夏⾄⽇30．在下列各纬度中，既没有太阳直射，⼜没有极昼极夜现象的是( ) A．67°N B．21°S C．50°N D．89°S31．下列四幅图中，正确表⽰北半球夏⾄⽇的是( )32．关于黄⾚交⾓的叙述正确的是( )A．地轴与公转轨道⾯的夹⾓ B．度数永远不变C．在⼀年中发⽣周期性变化 D．⾚道⾯和公转轨道⾯的夹⾓33．若某地某⽇昼长为14⼩时，该地的⽇落时间应是( )A．5时 B．7时 C．19时 D．21时34．夏⾄⽇，下列哪个地点单位⾯积获得的太阳辐射能量最多( )A．北回归线附近 B．南回归线附近 C．⾚道附近 D．两极附近35．6⽉22⽇，正午太阳⾼度达到⼀年中最⼤值的地区是( ) A．⾚道以北地区 B．⾚道附近地区C．南北回归线之间的地区 D．北回归线及其以北地区36．下列⽇期中，北京昼夜长短相差最⼩的⼀天是( )A．国际劳动节 B．三⼋妇⼥节 C．我国国庆节 D．我国教师节37．关于南北极地区极夜持续时间的叙述正确的是( )A．北极极夜持续的天数多于南极地区B．北极地区极夜的持续天数与南极地区相等C．北极极夜持续的天数少于南极地区D. 北极极夜的持续天数与南极相⽐时多时少读地球公转的“⼆分⼆⾄”图，回答25-26题：38．图中字母C所代表的节⽓名称是（）A．春分B．秋分C．冬⾄D．夏⾄39．有关国庆节前后太阳直射点和地球公转速度的叙述正确的是：（）A．地球公转到AB之间，速度减慢B．地球公转BC之间，太阳直射点在北半球C．地球公转到CD之间，速度逐渐加快D．地球公转到DA之间，太阳直射点在南半球据《信息时报》报道，位于北回归线上的⼴州出现“头上有烈⽇，脚下⽆⼈影”的有趣景象。
的地得用法(练习题)
用“的”、“地”、“得”填空。
1.清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。
他兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。
2.呀！怎么变成红色（）天啦？明明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。
他情不自禁（）大喊：“我要飞！”3.机灵（）猴子在宁静（）在湖边尽情（）玩耍，它高兴（）忘了回家。
4.小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（）微笑。
5.今天是个特殊（）日子——祖国60华诞，看着激动人心（）阅兵式，我情不自禁（）呼喊：“祖国万岁！”6.他伤心（）向前跑去，顾不得去看看追他（）爸爸。
7.面对欣欣向荣（）春天，我们怎能不投进她（）怀抱？8.他这次考（）不错，所以，一路走（）飞快，迫不及待（）想把这个好消息与妈妈分享。
9.今天（）菜很合我（）胃口，所以我吃（）津津有味。
10.听到自己要和“冤家”同桌，我尴尬（）傻笑着。
11.他脸上挂着甜甜（）微笑，幸福极了。
12.他甜甜（）微笑着，幸福极了。
13.小明（）口袋里装着很多小玩具。
14.小明小心（）在口袋里装了很多小玩具。
15.天黑了，路灯发出微弱（）光芒。
我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。
16.望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，我现在回来了！”。
17.松赞干布高兴（）穿上唐朝送来（）汉朝服装。
18.胡媛和黄娟这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。
19.大娘把蛋糕送到阵地上给战士们吃，战士们感动（）留下了眼泪。
20.焦裕禄急忙（）向前奔去，渐渐（）消失在茫茫人海中。
21.月亮照进床子来，小茅屋好像披上了银白色（）衣裳。
22.深深（）水沟小鸟（）爪印快乐（）歌唱23.勤恳（）工作清澈（）泉水诧异（）看看24.专心（）听讲认真（）劳动分析（）很清楚25.尽情（）欢呼热情（）招待宽广（）马路26.理解（）很透彻结实（）身体跳（）真高27.尽情（）歌唱吃（）太快积极（）思考28.遮挡（）太严搅动（）飞快欢快（）嬉戏29.长（）真漂亮字写（）真好勇敢（）前进。
(完整版)七年级地理认识经纬网练习题
初中地理复习————认识经纬网 答题时间：30分钟一、选择题 （下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。
） 1．仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ ） A ．赤道 B ．地球公转轴 C ．极点 D ．经线和纬线2．关于地轴的说法，不正确的是（ ） A ．地轴与地球表面的交点是北极点和南极点 B ．地轴是地球自转的旋转轴 C ．地球上有一根巨大的地轴 D ．地轴是一根假想的轴线 3．东、西半球的划分是以( ) A ．20°E 和160°W 的经线圈划分 B ．0°纬线圈划分C ．0°和180°经线圈划分D ．20°W 和160°E 经线圈划分 4．关于图1-7中P 点位置的说法正确的是( ) A ．P 点的纬度是20°，经度是15° B ．P 点的纬度是20°N ，经度是15°EC ．根据东、西半球的划分，P 点位于东半球D ．根据南、北半球的划分，P 点位于南半球 5．在地球仪上，纬线是（ ） A ．指示南北方向 B ．与地轴垂直的半圆C ．长度不相等的圆圈D ．全球可以划分出十条纬线6．关于经线和纬线的叙述正确的是 [ ] A ．所有经线都与本初子午线平行 B ．纬度越低，纬线越长 C ．经线和纬线都长度相等 D ．纬线指示南北方向7．关于经纬度变化规律的正确叙述是（ ）A ．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西越来越大B ．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向西、向东越来越大C ．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越大，极点的纬度为180°D ．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南越来越小，极点的纬度为0° 8．某地经纬度位置是32°N ，120°E ，则该地位于（ ） A ．东半球、北半球 B ．东半球、南半球 C ．西半球、北半球 D ．西半球、南半球9. 本初子午线是 A ．南北纬度的分界线 B ．南北半球的分界线 C ．东西经度的分界线 D ．东西半球的分界线10．表示南纬、北纬、东经、西经的英文字母，顺序正确的是（ ） A ．S 、N 、E 、W B ．N 、S 、W 、E C ．E 、W 、N 、S D ．W 、E 、S 、N图1-7 P11.关于经纬线的说法正确的是( )A.沿任何一条经线北行，均能回到原地B.通过地球表面任何一点都只有一条经线C.全球所有的经线都不等长D.除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条12．若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在（）A. 赤道上B. 北极点上C. 南极点上D. 本初子午线上13．下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是A．西经30度，北纬30度B．西经10度，北纬10度C．东经170度，南纬30度D．东经175度，北纬10度14．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有[ ]A．一个B．二个C．三个D．四个15.中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界纬线是( )A.0°和30°纬线B.30°和60°纬线C.0°和60°纬线D.60°和30°纬线二、读图题1.写出图中A、B、C各点的地理坐标。
(完整版)土地资源管理专业土地资源学-期末考试练习题
土地资源管理专业--土地资源学试卷一、名词解释（每个3分，共15分）1．土地资源：2．土地资源评价：3．土地的经济生产潜力：4．土地退化：5.可持续土地利用：二、填空（每个1分，共20分）1.地貌类型是具有共同形态特征和成因的地貌单元。
按地貌形态可以粗略地分为、、、、和等五大类。
2.土地资源调查一般可以分为：、、、四个阶段。
3.土地资源利用的可持续性主要表现为：、、、四个方面。
4．农业生态区是指按、、、等土地自然特征的异同原则而划分的一个区域，每个生态区内的。
5．土地利用类型的分类系统一般采两级制，其中第一级类型划分主要是依据，第二级类型的成分主要是依据。
三、选择（每个1分，共10分）1.土地资源学研究体系中的核心内容是（）A.土地与土地类型B.区域土地资源C. 土地资源调查与评价D.土地资源保护与政治2.对农业土地资源评价的核心内容是（)A.土地资源的数量特征评价B土地资源的质量特征评价C.土地资源的性状和肥力评价D.土地资源的保护与整治评价3.长日照植物和短日照植物是根据（）划分的A.光照强度B.光照质量C.光照程度D.光照长度4.我国的气候类型中没有的一类是（）A.季风型B. 海洋型C.地中海型D.干旱荒漠型5.在分析某一局部区域的土地资源特征时，往往将（）因素作为主导因素加以重点剖析A.气候B.地学C.生物D.经济6.一般而言，海拔高度每升高一百米，气温下降（）A.1B.0.5~0.6 C。
1~2 D.0.8~17.地貌类型按（）可以分为平原、丘陵、山地、高原和盆地五大类型A.海报高度B.地貌形态C.相对高差D.坡度8.能作为土壤肥力综合评价指标的是（）A.土地厚度B.土地质地C.土地有机质含量D.土壤PH9.土地资源调查中的土壤调查重点是（）A.土壤肥力因素B.土壤质地C.土壤障碍因素D.土壤侵蚀10.土地资源调查工作的核心是（）A.准备阶段B.内业阶段C.外业阶段D.验收阶段四、简答题（共40分）1．什么是土地评价指标体系? 制定评价指标体系一般应遵循哪些原则?（8分）2．土地资源退化的防治应遵循哪些原则?（8分）3.世界土地资源利用存在问题和对策。
小学的地得的用法（含习题）
（一）的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意。
大声地朗读不害羞，从容地走路不着急。
痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题。
勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，形容词前要用得兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。
青青竹子长得快，参天大树长得慢。
清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。
欢乐时光过得快，考试题目出得难。
（二）“的、地、得”快板的地得、的地得，用作助词都读de.作文写话用不准，朗读往往会念错。
有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。
事物前面用的字，朋友们都记着。
认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。
动作前面用地字，位置千万不要挪。
看得清，记得准，唱得好，飞得高。
动作后面用得字，补充说明要记牢。
（三）“的、地、得”用法简要口诀名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”，当作助词都读“de【“的、地、得”的用法儿歌】 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前。
认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得，形容词前要用得。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
【用法区别】一、“的、地、得”的基本概念1、“的、地、得”的相同之处。
(完整版)地图三要素练习题(含答案),推荐文档
地图三因素A．1:30000000B ． 1:3000000C． 1:300000D． 1:30000一、单项选择题1、在比率尺为“ 1 厘米代表实地距离10008. 以下四幅图，按比率尺由大到小的摆列次序，正确的选项是（）千米”的东西半球地图上。
赤道的长度应当是以下中的（）A、20 厘米B、40 厘米 C 、80 厘米D、 10 厘米2、实质距离为 1200千米，图上距离为20 厘米，该图的比率尺为（）A、 1:6000000B、 1:600000C、 1:12000000D、 1:120003、在表示同一地域的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详尽的一幅是（）A、 1:10000000 B 、 1:1000000 C、 1:100000D、 1:10000读图，达成4～5 题。
A. ②④①③B. ②①④③C.②④③①D. ③①④②9、将 1： 10000000的地图比率尺放大 1 倍后，以下说法正确的选项是A、新图比率尺为1： 20000000B、新图图幅面积比原图增添了 2 倍C、新图表示的地理事物比原图简单D、在原图上淮河的长度为10 厘米，在新图上长20 厘米4．有关两图的说法正确的选项是()10．比率尺为 1： 1000 000的地图上，图上距离为 3.5 厘米，该地的实地距离为（）A． 350 千米B． 35千米 C．3500 千米D． 3500000 千米A．比率尺甲大于乙B．甲为地图，乙为景观图11．生活中我们常常用地图，你以为以下对地图的利用不正确的选项是（）C．比率尺均为数字式D．乙图中的动物形象属于注记A．旅行时带好旅行交通图B．查找山脉时用地形图5．对于甲图的表达，正确的选项是()C．网上查找公交线路用电子地图A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东D．绘制学校地图采纳小比率尺如图为某地等高线地形图．读图回答12～16 题．B．火车站与学校相距约375 千米，与农业实验区相距约580 千米C．火车站位于科技园区的西南方向D．若比率尺放大 1 倍，则图幅面积将增大 2 倍6、某幅地图的比率尺是1:8000000 ，若比率尺减小到原比率尺的一半，减小后的地图比率尺是（）A 、1:4000000B 、 1:16000000C 、地图上 1 厘米代表实距20 米D 、 1:2400000012．图中比率尺的种类是（）7．在中国交通图上量得沈阳到西安的直线距离为 5 厘米，两地的实质距离为 1500千米，该图A．线段式 B．文字式C．数字式D．表格式13．图中山岳有（）的比率尺是（）A．1 座B．2座C．3座D．4座14．甲地的海拔是（）A． 100 米B． 200 米C． 300 米D． 400 米A．西B．南西北C．南北 D．北西南15．甲、乙、丙、丁四地中地形部位悬崖的是（）22．校一年同学叶明，清晨面向太阳走在上学的路上，想想，此叶明左手面是什么A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地方向（）16．甲、乙、丙、丁四地中可能形成河流的是（）A．方B．西方C．南方D．北方A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地17．若地的幅同样，以下比率尺中能地内容最的是（）二、合A． 1：300000001．子地是信息代的物，是地家族的最新儿，它拥有多奇特的功能，比如可随意B．上 1 厘米代表地距离30 千米放，可定位搜寻，可航⋯北京子地回答以下．C．D．18．以下四幅地幅大小同样，反应内容最的是（）A B C D．．．．19． 2015 年 3 月 27 日，也局失控，国焦点再次齐集到了中地域⋯玲玲想认识些国事，确立事件生的国家地点，她最好（）A．世界天气型散布B．世界的国家和地域C．世界地形散布D．世界河湖水系散布如江某初中学学校平面，比率尺米，依照此，回答20 22．20．得中地理园 1 厘米的正方型园，算一算其面多少（）A． 1 平方厘米B． 1 平方米 C． 20 平方米D． 400 平方米21．学校田径的大概走向是（）学霸大多北京的大学充神往．向同学描绘清大学的详细地点．解答：（ 3）清大学的地点描绘：位于天安西北方向，（位于海淀区）位于北四西段北；或位于地 4 号北段；或位于国家体育（巢）西部 5 千米；或位于和园正部 4 千米；或位于明园南 2 千米等．故答案：（ 1）手机下子地、入百度搜寻地（在互网上搜寻地）；（2）以天安中心呈形散布；（ 3）位于天安西北方向，（位于海淀区）位于北四西段北等．2．有关资料和，回答以下：资料一： 2015 年 1 月 12 日，北京冬奥申委正式宣布了 2022 年冬奥会《申告》，文件中提到，若申成功，北京家口（崇礼）将合承 2022 年冬奥会，北京承冰上目比，家口市承雪上目比．资料二：“跳出一亩三分地，共绘大宏图，京津冀共同发展”，这是2014年初中央提出的重要国家战略．（ 1）从图中可看出，张家口位于北京的方向．（ 2）假如申办成功，北京将是首个举办过夏天奥运会和冬天奥运会的城市．联合图中信息，分析北京﹣张家口冬天的天气特色是．（ 3）京津冀地域地理地点优胜，所处地形区属于平原，东临我国的内海A．（ 4）“京津冀共同发展”中的“冀”代表的省级行政单位是，其行政中心城市是．（ 5）华北地域限制经济发展的主要自然因素是．A ．人口众多B．土地贫乏C．水资源不足 D ．工业污染．（ 1）西南；（ 2）严寒干燥；（ 3）华北；渤海；（ 4）河北；石家庄；（5） C．。
二年级的地得练习题(含答案)
“的”、“地”、“得”练习
1、秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（）
人望着那天上（）月亮，不由（）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。
3、成功（）喜讯
4、四面八方（）人们
5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲（）飞奔着。
7、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）
人们。
8、天安门广场成了欢乐（）海洋。
9、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。
10、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。
11、会唱歌（）蝈蝈。
12、在我上学（）时候。
13、看到小溪流淌（）清波。
14、想起往日难忘（）欢乐。
15、您听，它唱（）多好。
16、欢唱（）黄鹂
17、盛开（）野菊
18、美丽（）故事
19、动听（）歌曲
20、小猪（）肚皮
21、谗嘴（）猫咪
22、有趣（）发现
答案：
1、的、的、的、的、得
2、的、的
3、的
4、的
5、地、的
6、地
7、的、的、的
8、的
9、地、的
10、地、的
11、的
12、的
13、的
14、的
15、得
16、的
17、的
18、的
19、的
20、的
21、的
22、的。
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“的、地、得”练习题规律：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......“的”、“地”、“得”练习一猛烈（）北风胜利（）到达惨痛（）教训愤怒（）声讨鲜艳（）红旗勇敢（）战士迅速（）前进耐心（）说服丰富（）经验热烈( )庆祝巨大( )变化积极（）参加分析（）透彻服务（）周到广泛（）阅读描写（）生动贯彻（）及时毕生（）精力观察（）仔细感动（）流泪“的”、“得”、“地”练习（二）一、填空美丽( )景色飞快( )奔跑勤劳( )人民欢呼( )人群跑( )飞快抬( )高高的努力( )学习认真( )思考优秀( )成绩有趣( )游戏下( )真大跳( )很远难受( )流泪积极( )举手玩( )开心平静( )湖面巨大( )轮船亮( )夺目美( )难以形容高高( )站立热闹( )市场流动( )人群站( )笔直累( )无精打采激动( )欢呼起来二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。
（）、（）2. 小兰地作文写的越来越好了。
（）、（）“的”、“得”、“地”练习（三）1、秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（）人望着那天上（）月亮，不由（）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白。
3、成功（）喜讯4、四面八方（）人们5、一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着。
7、五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们。
8、天安门广场成了欢乐（）海洋。
9、他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈。
10、喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆。
11、会唱歌（）蝈蝈。
12、在我上学（）时候。
13、看到小溪流淌（）清波。
14、想起往日难忘（）欢乐。
15、您听，它唱（）多好。
16、欢唱（）黄鹂17、盛开（）野菊18、美丽（）故事19、动听（）歌曲20、小猪（）肚皮“的”、“得”、“地”练习（四）39、小鹰飞到了大树（）上面，它高兴（）喊起来：“我已经会飞啦！”40、小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”41、飞（）比大树高42、小鹰急促（）喘着气43、朱德（）扁担44、必须储备足够（）粮食45、挑起满满（）一担粮食46、不好意思再藏他（）扁担了。
47、狐狸在树林里找吃（）48、狐狸谗（）直流口水。
49、亲爱的乌鸦，您（）孩子好吗？50、您（）羽毛真漂亮，您（）嗓子真好51、乌鸦听了狐狸（）话，非常得意。
52、你把我喝（）水弄脏了。
53、你安（）什么心？54、小羊吃了一惊，温和（）说：“亲爱（）狼先生……”55、水是不会倒流（）呀！56、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（）水弄脏呢？”58、滔滔（）洪水59、仔细（）观察水流和地形60、三次路过自己（）家门61、洪水被制服了，老百姓过上了安定（）日子。
62、大禹（）名字代代相传。
63、不是唱戏（）料子64、紧盯着空中飞翔（）鸽子，或注视着水底游动（）鱼儿。
65、他（）双眼渐渐灵活起来。
66、成为世界闻名（）京剧大师67、日子过（）很快乐。
68、聚到一起商量过冬（）事。
69、春暖花开（时候，我再飞回来。
70、我准备吃（）饱饱（）。
71、孔繁森是一位优秀（）援藏干部。
72、悄悄（）来到医院73、感动（）流下了热泪74、深情（）唱道75、她（）名字叫中国。
76、美丽（）丹顶鹤，唱着嘹亮（）歌儿，从遥远（）北方飞来。
77、丹顶鹤有一身洁白（）羽毛。
“的”、“得”、“地”练习（五）80、它（）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（），怪不（）人们叫它丹顶鹤。
81、丹顶鹤（）腿长，……显（）那么高雅。
82、传说丹顶鹤是神仙（）旅伴。
83、我国（）黄海之滨是丹顶鹤（）第二故乡。
84、无忧无虑（）生活着。
85、有（）像大冬瓜那样傻傻（）横着，有（）像花儿那样美美（）开着。
86、有很高（）大楼房，有很宽（）大礼堂，也有一点点小（），小（）只可以住进一只小麻雀。
87、只剩下一个笑眯眯（）太阳和一片水汪汪（）蓝天。
88、太阳已经西斜，收起了刺眼（）光芒。
连绵起伏（）西山，披着夕阳（）余辉，显（）十分壮丽。
89、太阳慢慢（）往下沉。
90、太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流在遥远（）天边。
91、科学家有了一个让人惊奇（）发现。
92、科学家惊奇（）发现火星上有一些人造建筑物。
“的”、“得”、“地”练习（六）1、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。
他兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。
2、呀！怎么变成红色（）天啦？明明兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。
他情不自禁（）大喊：“我要飞！”3、机灵（）猴子在宁静（）在湖边尽情（）玩耍，它高兴（）忘了回家。
4、小明（）心情好（）不得了，他（）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（）微笑。
5、今天是个特殊（）日子——祖国60华诞，看着激动人心（）阅兵式，我情不自禁（）呼喊：“祖国万岁！”6、他伤心（）向前跑去，顾不得去看看追他（）爸爸。
7、面对欣欣向荣（）春天，我们怎能不投进她（）怀抱？8、他这次考（）不错，所以，一路走（）飞快，迫不及待（）想把这个好消息与妈妈分享。
9、今天（）菜很合我（）胃口，所以我吃（）津津有味。
10、听到自己要和“冤家”同桌，我尴尬（）傻笑着。
11、他脸上挂着甜甜（）微笑，幸福极了。
12、他甜甜（）微笑着，幸福极了。
13、小明（）口袋里装着很多小玩具。
14、小明小心（）在口袋里装了很多小玩具。
15、天黑了，路灯发出微弱（）光芒。
我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了。
16、望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，我现在回来了！”。
17、松赞干布高兴（）穿上唐朝送来（）汉朝服装。
18、胡媛和黄娟这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击。
19、大娘把蛋糕送到阵地上给战士们吃，战士们感动（）留下了眼泪。
20、焦裕禄急忙（）向前奔去，渐渐（）消失在茫茫人海中。
21、月亮照进床子来，小茅屋好像披上了银白色（）衣裳。
22、填空深深（）水沟小鸟（）爪印快乐（）歌唱勤恳（）工作清澈（）泉水诧异（）看看专心（）听讲认真（）劳动分析（）很清楚尽情（）欢呼热情（）招待宽广（）马路理解（）很透彻结实（）身体跳（）真高尽情（）歌唱吃（）太快积极（）思考遮挡（）太严搅动（）飞快欢快（）嬉戏长（）真漂亮字写（）真好勇敢（）前进美丽（）孔雀高兴（）唱歌熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野痛快（）喝酒认真（）画画仔细（）思考精彩（）马戏河水静（）透明变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动洁白（）云朵甜甜（）诉说紧张（）工作静静（）流过“的”、“得”、“地”练习（七）慢慢（）走过来香甜可口（）饭菜飞快（）跑了洁白（）雪花大声（）唱歌圆圆（）荷叶透明（）翅膀柔软（）枝条开心（）吃果子小心（）爬上去青青（）小草清清（）河水轻轻（）种树苗绿油油（）树苗小小（）沙包用力（）扔沙包金黄（）落叶小心（）捡落叶漂亮（）衣服迅速（）收衣服可爱（）雪人高兴（）堆雪人亮晶晶（）眼睛顽皮（）眨眼睛顽皮（）孩子奇怪（）声音奇怪（）问乐呵呵（）说乐呵呵（）老人甜甜（）果子甜甜（）笑了机灵（）小猴子机灵（）跳开了亲爱（）朋友欢乐（）节日有趣（）节目放心（）走了更好（）主意认真（）写字秀丽（）风光早早（）回学校好看（）报纸可怕（）虫子整齐（）队伍轻松（）做事遥远（）地方高高（）挂起来仔细（）画画细小（）蚂蚁胖胖（）小蜜蜂又香又脆（）松子雪白（）云朵吃力（）推车聪明（）小姑娘红通通（）太阳整洁（）书桌难过（）哭起来难看（）样子新奇（）玩具美好（）祝福安静（）等车灿烂（）阳光我（）书情不自禁（）笑了天渐渐（）冷起来孩子们（）声音细微（）变化色泽（）深浅敏锐（）眼睛奇异（）情景我家（）小花猫灯泡似（）大眼睛周围（）动静迎接新（）战斗忘我（）工作满意（）点点头长长（）耳朵乳白色（）雾气璀璨（）明珠渐渐（）远去成功（）闯进了拼命（）跑努力（）做牙疼（）厉害高兴（）跳起来玩（）很开心村外（）溪水小院（）篱笆上彩色（）小喇叭清澈（）井水跳（）高她红（）发紫天然（）指南针忠实（）向导地上（）树影波浪（）足迹更多（）宝藏人物（）对话雨后（）景象清新（）空气多姿多彩（）画卷合适（）材料古代（）能工巧匠五颜六色（）裙子大家（）称赞洁白（）纸弯弯（）小树斜斜（）雨丝长长（）城墙茂密（）枝叶绿色（）凉棚开满了繁星一样（）牵牛花有感情（）朗读课文他们玩（）真痛快这次测试她考（）特别出色听溪水淙淙（）流响谁说（）清楚、明白摔（）老鼠半死不活渐渐（），雷声小了特殊（）地壳运动恐龙化石（）骨架长满树木（）陆地高（）像一座山惹（）大家十分生气把孩子搞（）太累了小心翼翼（）取出不断（）转变观念死死（）压在下面不好意思（）走了果树渐渐（）绿了安全工作做（）很到位看看哪边（）雪化（）很快她愉快（）接受了这件礼物愉快（）看了每个节目精神饱满（）站立在岗亭上毫无保留（）拣出药品慢慢（）从伸出脑袋川流不息（）流水作业线一刻不停（）冲击着又高又大（）建筑物有气无力（）声音有气无力（）低着头川川走过去，奇怪（）问再评一评，谁（）手巧风把旗子吹（）飘起来了安全防范措施都落实（）很好。
被太阳炙烤（）滚烫（）大地。
她画了个拿风车（）小男孩，风车在呼呼（）转。
满天（）乌云，黑沉沉（）压下来忽然一阵大风，吹（）树枝乱摆画中（）景物好象都在动。
一张张画显（）更美了。
打孔后（）邮票，很容易一枚枚（）撕开。
古老（）故宫变（）年轻了。
周总理笑容满面（）来到人群中，敲着欢乐（）鼓点。
热情好客（）维吾尔族老乡天边（）晨星和山上（）点点灯光，隐隐约约（）倒映在湖水中。
整个日月潭（）美景和周围（）建筑，都清晰（）展现在眼前。
我会给小猫安排一个舒适（）家，会很好（）照顾它。