11月份月考语文试题及答案

石阡县第二初级中学2017年九年级11月份月考语文试题姓名：准考证号：注意事项：1、答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在试题卷和答题卡规定的位置上。

2、答题时，卷I必须用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；卷II必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答无效。

3、本试题卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。

4、考试结束后，试题卷和答题卡一并交回。

卷Ⅰ（每小题3分共30分）一、（21分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A．附和．（hé）镌．刻（jùn ）啜．泣（chuò）忧心忡．忡（chōng）B．碑帖．（tiě ）炽．痛（chì）藩．篱（pān）引吭．高歌（háng ）C．星宿．（xiù）伛．偻（yǔ）稽．首（qǐ）独占鳌．头（áo ）D．差．使（chāi）诘．难（jí）谮．害（zèn）扪．心自问（mēn）2．下列词语中书写正确的一项是（）A．一代天娇恃才放旷精血成聚可见一班B．老骥伏历自做主张发奋图强嘎然而止C．长途跋涉大名顶顶张皇失措遍辑群集D．得意忘形樯倾楫摧囊萤映雪理屈词穷3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．铜仁市某校正在举行纪念“五四”运动演讲比赛，小明演讲时语无伦次．．．．，赢得阵阵掌声，获得了一等奖。

B．九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石花、石幔、石鸟、石兽随处可见，栩栩如生．．．．。

C．改革开放后，铜仁人民的生活发生了沧海桑田．．．．的变化。

D．九年级下学期，老师对学生的要求更加严格，每天吹毛求疵．．．．地检查作业。

4．下列句子中没有语病的一项是（）A．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。

B．前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。

C．铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。

D．能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。

5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）A．熟悉的树木、村庄、桥梁······等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

B．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

C．李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。

”母亲说。

6．下列句子顺序排列正确的一项是（）黑云压城。

乌云是凶悍的是可怕的。

雨后的天空，再也看不见乌云。

①狂风骤起，呼啸着肆虐着一切。

②片刻间，乌云好似百万神兵迅速飞进了战场。

③雷电中，风愈发肆无忌惮。

乌云在哭，在宣泄，抑或是······④接着，是声声霹雳的巨响，令天地亦为之动容。

⑤在战鼓的号召下，雨瓢泼一般撞向大地，击打着每一块土地。

A．②③①④⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①③②④⑤7．下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是（）A．纵观历史，汉字字体的主要演变历程是：从甲骨文开始，历经金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

B．豪放派形成于宋代，与婉约派并为宋词两大词派。

豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾；婉约派代表人物有李清照、晏殊。

C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。

D．《三国演义》中有这样一位人物，长坂坡桥头一声大吼，吓得百万大军魂飞魄散，他就是粗中有细、勇而有谋的李逵。

二、阅读《隆中对》，按要求完成8—10题（9分）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。

徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。

”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。

孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。

曹操比于袁绍，则名微而众寡。

然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。

今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。

刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。

愿诸君勿复言。

”羽、飞乃止。

8．下列各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是（）A、贤能为之用不足为外人道也B、国险而民附而其主不能守C、曹操比于袁绍信义著于四海D、犹鱼之有水也予独爱莲之出淤泥而不染9．下面加点词语的解释有误的一项是（）A．挟天子而令诸侯挟：挟持，控制B．利尽南海利：利用C．国险而民附附：归附D．时先主屯新野屯：驻扎10．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A 、诸葛亮以刘邦在益州成就帝业为例，提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

B、在"隆中对策"前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

卷Ⅱ（共120分）一、（24分）11．把卷Ⅰ文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。

（6分）（1）此人可就见，不可屈致也。

将军宜枉驾顾之。

（3分）（2）孤不度德量力，欲信大义于天下。

（3分）12．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）（1）江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春雪》）（2）过尽千帆皆不是，。

（温庭筠《望江南》）（3）人生自古谁无死？。

（文天祥《过零丁洋》）（4），只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）（6）：相信吧，快乐的日子将会来临。

普希金《假如生活欺骗了你》13．阅读李白的《渡荆门送别》，按要求答题。

（6分）江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）从表达方式上看，词的上阕重在；下阕重在。

（2分）（2）词的下阕用了两个典故，试着找出来并说说分别表达了什么意思？（4分）14. 铜仁市某校九（1）班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。

现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。

（6分）活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。

（2分）你的结论：活动二：请给你最想感激的人写一张贺卡，倾诉你对他的情感。

（要求：1.不能出现真．．．．．实的人名，人名请用xx代替；2.用书信格式。

）（4分）贺卡二、（36分）（一）阅读《应有格物致知的精神》，完成15—18题（18分）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。

这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。

《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想──平天下。

因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。

有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物”做起。

他决定要“格”院子里的竹子。

于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。

这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。

我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。

在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。

就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。

现在世界和社会的环境变化得很快。

世界上不同文化的交流也越来越密切。

我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。

我们自己有判断力。

在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。

这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。

希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。

15、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知?（4分）16、本段选文中采用了哪些论证方法?选择其中一种论证方法分析其表达效果。

（6分）17、划横线的句子中“惟一”一词可以删掉吗?为什么?（4分）6、你认为，我们今天的教育，应该如何做到培养实验的精神?（4分）（二）阅读下文，完成19—22题（18分）豆腐①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。

②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。

据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。

豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。

道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。

③《诗经》云：“中原有菽，庶民采之。

”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。

豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾；也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。

因此，国人上上下下，大都深爱之；神州东南西北，几乎处处有之。

四川有“麻婆豆腐”、湖北有“钱袋豆腐”、北京有“砂锅豆腐”、江浙有“大煮干丝”、海南有“豆腐烧”、东北有“雪里红炖豆腐”。

每个地域，这些以豆腐为主角的平民菜，也往往是最具地方特色的名菜。