好书推荐活动方案及总结、爱国征文活动方案、柿子节主题征文活动方案

好书推荐主题活动方案

一、指导思想：

为进一步贯彻落实新课程改革要求，营造浓厚的读书氛围，促进学生综合素养的全面提高，围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，我们开展了“好书推荐”的主题活动。

二、活动目标：

通过好书推荐活动，让每一位学生都能与好书交朋友，在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味。

三、活动主题——推荐一本好书

活动要求同学们推荐一本自己喜欢看的书，说明推荐理由，也可以介绍这本书的精彩内容等。

四、活动时间：2020年9月

五、活动过程

（一）确定活动主题：“好书推荐快乐共享”

（二)绘制好书推荐手抄报

1、学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容（或重要篇章的主要内容）、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受，摘录编写并填上推介人班级、姓名。

2、“好书推荐”由学生个人或小组自行设计，形状、色彩、纸质不限，规格：A4纸大小。可手工制作，也可以打印制作。并评出一、二、三等奖。

（三）教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法；

（四）分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。

全班分成6个小组，小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍，要具体介绍自己喜欢本书的理由（对于书的作者，故事情节，内容，词句的运用等要有所涉及）

小组内成员认真倾听，可以针对自己感兴趣的问题，在成员推荐完后进行提问，并在每个小组的成员推荐完后，由小组由小组长带领全组成员，评出组内好书推荐做得最好的成员。

（五）全班推荐——我喜欢的一本书。

由每个组的派推荐得最好的一名队员，抽签决定顺序，推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听，都当小评委，由推荐的同学带领着大家，去领略书的魅力，遨游书海。最终以投票的方式并评出一、二、三等奖。

（六）教师宣布评比结果。

（七）教师总结活动情况。

（八）评委：本班同学和语文教师

（九）展评方法：在班级中评选出15张优秀的好书推荐手抄报进行展评。

六、活动总结：

自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日

不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。“读书好，好读书，读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

“我爱我的祖国”主题征文活动方案

为了扎实推进爱国主义读书教育活动的开展，结合实际，我们开展以“我爱我的祖国”为主题的爱国主义主题征文活动。特制订本方案如下：

一、指导思想

坚持育人为本，教育、引导青少年学生，热爱祖国、热爱读书、刻苦学习，为家乡的发展进步、为祖国的繁荣富强贡献智慧和力量。

二、活动主题：我爱我的祖国

三、活动时间：2020年10月

五、活动安排

（一）第一阶段：学习阶段

根据各班级的实际情况指导学生认真学习爱国主义读本，观看爱国主义视频。

(二)第二阶段：征文比赛

本届征文比赛以“我爱我的祖国”为主题。学生应紧扣活动主题，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。文章必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。字数不超过800字。

“‘柿’情画意最美校园劳动体验共享甘甜”

柿子节主题征文活动方案

一、指导思想：

充分利用校园教育资源，丰富孩子们的校园文化生活，营造积极向上、快乐和谐的校园文化氛围，通过主题征文活动，培养学生主人翁意识，引导和培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，让校园每一处都是一本可供师生阅读的天然教科书。

二、活动时间：

2020年11月

三、活动对象：

五六年级学生

四、活动主题：

以“快乐（难忘）的柿子节”为主题，围绕柿子采摘节发生的趣事、劳动的快乐、丰收的喜悦、获得的感悟等角度将自己的亲身感受写出来。

题材不限，字数600字左右，题目自拟。

五、评选及展示：

柿子节结束后两天内在班级中进行优秀作品评选和展示，为获奖者颁发奖状。