美术《美丽的大鱼》活动反思
大班美术教案美丽的大鱼教案及教学反思
大班美术教案美丽的大鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
教学内容主要包括大鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，让学生了解大鱼的生活习性，掌握基本的绘画方法，培养他们的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大鱼的外形特征、色彩搭配，提高他们的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现大鱼的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 激发学生的创造力，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：大鱼的外形特征描绘、色彩搭配。
教学重点：绘画技巧的掌握、创造力培养。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、绘画素材、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示海底世界的图片，引导学生观察并提问：“你们知道海底世界有哪些生物吗？今天我们要学习画一种美丽的大鱼。
”2. 新课导入（10分钟）（1）介绍大鱼的外形特征、生活习性。
（2）讲解绘画大鱼的基本技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画步骤。
（2）学生跟随教师步骤，动手绘制大鱼。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习绘画大鱼，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 课题：《美丽的大鱼》2. 主要内容：（1）大鱼的外形特征（2）绘画技巧（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，运用所学知识，绘制一幅自己心目中的美丽大鱼。
2. 答案：无固定答案，要求作品具有创意、色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生对大鱼的绘画技巧掌握较为熟练。
但在色彩搭配方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生关注海洋生物的生存环境，了解环保的重要性，培养他们的环保意识。
大班美术美丽的大鱼教案【含教学反思】
大班美术美丽的大鱼教案教学目标1.学生能够通过绘画表达自己对大自然的感受；2.学生能够学习使用简单的绘画工具和材料；3.学生能够学习认识和模仿大鱼形态和颜色。
教学步骤步骤一：观察大鱼形态和颜色1.老师在黑板或屏幕上展示一幅彩色的大鱼图案，并要求学生仔细观察大鱼的形态和颜色。
2.老师可以问学生：你认为大鱼有怎样的形状和特征？你能描述一下大鱼的颜色吗？步骤二：画大鱼的轮廓1.老师发放白纸和铅笔等绘画工具给学生。
2.老师指导学生用铅笔轻轻地画出大鱼的轮廓，最好能够完整地画出大鱼的形状和特征。
步骤三：填充大鱼颜色1.老师让学生选择适当的颜色涂满大鱼的内部区域。
2.老师可以给学生提供各种颜料、颜色笔等绘画材料。
步骤四：制作水波纹效果1.老师让学生使用蓝色颜料或笔，在白纸上画出几条波浪线模拟水波纹效果2.老师可以给学生示范，或者提醒学生用轻盈的笔触画出波浪线的起伏变化。
教学反思本节课的学习目标是培养学生对大自然的感受，学生能够学习使用绘画工具和材料，以及学习认识和模仿大鱼的形态和颜色。
本节课虽然简单，但是对于大班幼儿的创意和想象力是一次很好的锻炼。
在这个教案中，通过让学生观察大鱼的形态和颜色的方式激发学生的好奇心和创造力。
特别是在第三个步骤中，学生可以自由选择适合自己的颜色，这可以调动更多学生的积极性。
当然，也存在一些不足之处。
例如，对于非常小的幼儿，可能需要在步骤二中提供一些简单的大鱼轮廓模板，让学生可以更容易地跟随并完成作画过程。
同时，在步骤三中，我们也需要提前准备好充足的颜料和绘画工具，这可以避免学生出现抢夺或浪费颜料的情况。
总之，这个教学案是一个简单而有趣的学习活动，能够激发学生的兴趣和创造力，同时为他们提供一个好的学习经验。
幼儿园美术美丽的大鱼精品教案反思
幼儿园美术美丽的大鱼精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节《美丽的大鱼》。
教学内容主要包括大鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解大鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现大鱼。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：大鱼的外形特征和色彩搭配。
教学重点：学会运用线条和色彩表现大鱼。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、大鱼模型、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出图片中的生物。
（2）教师拿出大鱼模型，让幼儿观察大鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解大鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）教师示范如何运用线条和色彩表现大鱼，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成大鱼的绘画。
（2）教师挑选部分幼儿作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师提出拓展问题，如：“你们还知道哪些海底生物？它们长什么样子？”六、板书设计1. 板书美丽的大鱼2. 板书内容：（1）大鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
（2）色彩搭配：冷暖色、对比色等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的大鱼。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 引导幼儿观察其他海底生物，了解它们的外形特征。
2. 组织幼儿进行海底世界主题的创作活动，提高幼儿的创造力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点教学难点：大鱼的外形特征和色彩搭配。
2024年幼儿园美术美丽的大鱼教案反思
2024年幼儿园美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
详细内容包括认识大鱼的外形特征、颜色搭配以及简单的大鱼绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解大鱼的外形特征，学会用简单的线条和颜色表现大鱼。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成任务的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色表现大鱼。
难点：如何引导幼儿观察大鱼的特征，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物大鱼模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示海底世界的图片，引导幼儿观察并说出自己认识的海底生物。
进而引出本节课的主题——美丽的大鱼。
2. 认识大鱼（5分钟）3. 示范讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和颜色表现大鱼，讲解绘画技巧，如先画出大鱼的轮廓，再填充颜色等。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，进行大鱼的绘画实践。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 交流分享（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让大家分享创作过程中的趣事，培养幼儿的表达能力。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定优点，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 板书美丽的大鱼2. 板书内容：大鱼的特征：形状、颜色绘画步骤：轮廓→颜色绘画技巧：线条流畅、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的美丽大鱼。
2. 答案要求：作品需包含大鱼的轮廓、颜色等元素，充分发挥想象力，创作出独一无二的大鱼。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物模型、示范讲解等方式，让幼儿对大鱼有了深入的了解，绘画过程中幼儿积极性较高，但部分幼儿在颜色搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集更多关于大鱼的知识，丰富幼儿的认知。
环境创设：在班级环境中布置“海底世界”主题墙，展示幼儿的作品，激发幼儿的创作兴趣。
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思.docx
大班美术课教案《美丽的鱼》含反思《大班美术课教案《美丽的鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在比照中发生的。
2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼。
3、造就同学对美术学习的爱好和酷爱自然的情感。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品O5、造就幼儿的欣赏实力。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、学问准备：鱼类的学问。
活动重难点：通过本课的学习使小挚友了解鱼的形态和特征，运用所学的学问画一条美丽的并充溢画面的大鱼。
自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区分，如何突出特征把鱼画大。
活动方式：集体个别活动过程：一、起先局部：1、猜谜引入，激发爱好：老师：同学们，今日老师给你们介绍一位挚友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，此时此刻，就请你们细致听谜语，边听边想，听完了以后再回答下列问题。
从不离水，摇头晃脑，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真机智！你怎么猜出来是鱼呢？出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界老师：小挚友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候必需要细致，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？（放课件：欣赏海底世界）看完了以后感觉特殊美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。
老师总结：大家说的特殊好，鱼是我们人类的好挚友，大海是它的家，让我们每个小挚友爱惜鱼类的同时，也爱惜它的家。
4、老师：鱼之所以能在水里逍遥自由的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们相识一下。
（1）小挚友说，老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
（2）相识不同形态的鱼的特点。
老师小结：鱼的形态真是千姿百态啊。
（老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
）⑶比拟：相识大小老师：小挚友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形态？有什么不同？（小挚友：一大一小）好，此时此刻我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们细致比拟，哪条鱼放在画面上更相宜？更好看？（出示两条鱼）请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并探究一下如何将鱼画大，最终将你的经验介绍给大家。
大班美术美丽的大鱼精品教案反思
大班美术美丽的大鱼精品教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为“美丽的大鱼”。
通过本节课的学习，学生将了解大鱼的基本结构、特点及其在海洋生态系统中的作用，学会运用线条、形状和色彩表现大鱼的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握大鱼的基本结构和特点，了解大鱼在海洋生态系统中的重要地位。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现大鱼美丽形象的能力。
3. 激发学生对海洋生物的兴趣，提高保护海洋生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、形状和色彩表现大鱼的美丽。
教学重点：大鱼的基本结构、特点及其在海洋生态系统中的作用。
四、教具与学具准备教具：大鱼模型、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用大鱼模型、图片和视频，引导学生观察大鱼的外形特征，了解大鱼的生活习性，激发学生对大鱼的兴趣。
2. 知识讲解（1）大鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鱼鳍等。
（2）大鱼的特点：色彩鲜艳、形态各异、生活在海洋中。
（3）大鱼在海洋生态系统中的作用：维持生态平衡、促进生物多样性。
3. 例题讲解指导学生观察大鱼模型，分析其线条、形状和色彩特点，进行现场示范，讲解绘画步骤。
4. 随堂练习学生根据所学知识，运用线条、形状和色彩表现大鱼的美丽形象。
5. 互动评价六、板书设计1. 大鱼的基本结构：头部、身体、尾巴、鱼鳍等。
2. 大鱼的特点：色彩鲜艳、形态各异、生活在海洋中。
3. 大鱼在海洋生态系统中的作用：维持生态平衡、促进生物多样性。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的大鱼”为主题，运用线条、形状和色彩创作一幅大鱼画作。
答案：学生作品。
2. 作业要求：画面饱满、线条流畅、色彩鲜艳、形象生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋生物的生存环境，提高保护海洋生态环境的意识。
（2）鼓励学生尝试其他海洋生物的绘画创作，拓展想象力，提高绘画技能。
大班美术美丽的大鱼教案反思
大班美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第五章“海洋世界”中的“美丽的大鱼”。
详细内容包括：认识大鱼的外形特征，学习使用水彩画表现大鱼的色彩和纹理，培养幼儿对海洋生物的关爱和美术创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解大鱼的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿运用水彩画技法表现大鱼色彩和纹理的能力，提高美术表现力。
3. 培养幼儿对海洋生物的关爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩画技法表现大鱼的色彩和纹理。
教学重点：认识大鱼的外形特征，培养幼儿的观察力和美术创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示大鱼图片，水彩画教材，画纸，画笔，颜料等。
学具：水彩画教材，画纸，画笔，颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示大鱼图片，引导幼儿观察大鱼的外形特征，如：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范如何用水彩画表现大鱼的色彩和纹理。
（2）引导幼儿根据示范，尝试自己画一条美丽的大鱼。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解水彩画的基本技巧，如：颜色的调配、画笔的运用等。
（2）针对幼儿在绘画过程中可能出现的问题，教师进行一一解答。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，开始绘画自己心目中的美丽大鱼。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
（1）幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 大鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。
2. 水彩画技法：颜色调配、画笔运用等。
七、作业设计1. 作业题目：画一条美丽的大鱼。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，完成一幅具有个人特色的大鱼作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注海洋生物的生存环境，提高环保意识。
（2）鼓励幼儿在生活中观察、发现更多美丽的海洋生物，激发创作灵感。
大班美术优质教案美丽的大鱼优质教案及教学反思
大班美术优质教案美丽的大鱼优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
详细内容包括：了解大鱼的外形特征，学习运用线条、图形和色彩表现大鱼的美丽；引导学生欣赏和创作海洋生物，培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握大鱼的基本外形特征，学会运用线条、图形和色彩进行创作。
2. 培养学生的观察能力、想象力及审美能力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、图形和色彩表现大鱼的美丽。
教学重点：大鱼的外形特征、创作方法及色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、大鱼图片、画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉颜料、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大鱼图片，引导学生关注和讨论大鱼的外形特征，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入：讲解大鱼的外形特征，引导学生学习运用线条、图形和色彩表现大鱼的美丽。
3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示如何运用线条、图形和色彩创作一幅大鱼作品，讲解创作要点。
（2）学生练习：学生在画纸上尝试创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 大鱼的外形特征2. 线条、图形和色彩的应用3. 创作步骤及要点七、作业设计1. 作业题目：请学生运用线条、图形和色彩创作一幅自己喜欢的大鱼作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引导学生观察、实践，使学生掌握了大鱼的外形特征和创作方法。
但在教学过程中，对部分学生的指导还需加强，以提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：课后鼓励学生关注其他海洋生物，尝试用线条、图形和色彩进行创作，培养他们对大自然的热爱。
同时，引导学生关注环保问题，提高环保意识。
重点和难点解析1. 大鱼的外形特征及表现方法2. 线条、图形和色彩的运用3. 教师示范和巡回指导4. 课堂小结与作业设计一、大鱼的外形特征及表现方法1. 形态：大鱼的体形、鱼鳞、鱼鳍等部位的特点。
2024年大班美术美丽的大鱼教案反思
2024年大班美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
教学内容主要包括大鱼的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，让学生掌握大鱼的基本画法，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解大鱼的外形特征，能够运用线条、图形进行绘画。
2. 培养学生运用丰富的颜色进行搭配，提高审美能力。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：大鱼的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
难点：如何引导学生观察、发现大鱼的特点，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、大鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用海底世界图片，引导学生观察、讨论，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示大鱼图片，引导学生观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。
（2）示范如何运用线条、图形描绘大鱼，并讲解色彩搭配技巧。
3. 实践（10分钟）学生根据观察和示范，动手绘画美丽的大鱼。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相欣赏、学习。
5. 随堂练习（10分钟）学生利用剩余时间，进行绘画练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《美丽的大鱼》2. 内容：（1）大鱼的外形特征（2）色彩搭配技巧（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅以“美丽的大鱼”为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，对绘画技巧、色彩搭配等方面进行指导，提高学生的绘画能力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集其他海洋生物的图片，进行观察、了解。
（2）开展“我心中的海底世界”主题绘画活动，激发学生的想象力和创造力。
重点和难点解析：1. 大鱼的外形特征和绘画技巧的讲解与示范。
大班美术教案《美丽的大鱼》反思
大班美术教案《美丽的大鱼》反思大班美术教案《美丽的大鱼》反思1活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸;活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。
鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
二、基本环节观察范图，交流讨论。
1.观察范例。
师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。
(用手指提醒幼儿)小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。
除了这样分，还可以怎样分块?(出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。
) 师：它们是怎么装饰的呢?幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线……(教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。
)(从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察) 鱼儿是怎么装饰的?引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。
分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。
三、教师示范作画，幼儿观察欣赏。
四、结束环节幼儿创作，大胆表现。
师：你们可以自己设计喜欢的鱼。
1.鼓励幼儿大胆想象，大胆创造鱼的形状。
2.启发幼儿大胆运用各种图形和线条进行块面装饰。
参观画展，欣赏同伴的作品。
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》一、教案设计1. 教学背景这堂美术课针对的是大班学生（4-5岁），教学地点为幼儿园。
在教学前期，老师通过课堂活动和互动吸引学生的注意力，展示艺术品和实物，培养学生的艺术兴趣，激发他们想象力和创造力。
2. 教学目标本节课旨在通过模仿、创作和展示的方法向学生展示艺术美，培养他们的艺术能力和感受能力，让他们了解色彩和形状的表现力，并培养他们的观察能力、表达能力、记忆能力和想象力。
同时，让孩子们对生活和环境充满热爱和美好的期待。
3. 教学步骤第一步：课前引导老师在课前通过活动、故事、图片等引导孩子们进入艺术氛围，激发他们的学习热情和创造欲望。
第二步：示范老师通过示范，让孩子们了解绘画的基本思路和步骤，绘画材料的用法和注意事项。
第三步：绘画实践教师布置本节课的主题《美丽的大鱼》，让孩子们自由发挥，用色彩和形状表现自己的想象，同时培养孩子们的观察能力和表达能力。
第四步：作品展示教师鼓励孩子们展示他们的绘画作品，让孩子们互相欣赏、交流和学习。
同时，老师提出自己的建议和意见，对孩子们作品的表现力和创造力给出评价，增强孩子们的自信心。
第五步：互动评价在孩子们展示完作品后，鼓励孩子们互相评价、交流和学习。
教师引导孩子们对自己的作品进行评价、改进和总结，向孩子们传递正面的、充满鼓励的评价和建议。
4. 教学工具本节课需要的教学工具包括：彩笔、画纸等绘画材料，还需要课件、图片、图书等多媒体教学工具。
二、教学反思本节美术课采用了多种教学方式，孩子们有了很好的创造性和发挥空间，教师通过互动和评价引导孩子们学习和进步，增强了孩子们的自信心和自我评价能力。
总体来说，学生对这堂课非常感兴趣，他们表现出极大的热情和积极性，积极参与到绘画活动中去。
在这个过程中，老师能够有针对性地给出鼓励和指导，使孩子们得到更细致、更透彻的艺术教育体验。
在教学中，我们也遇到了一些问题。
例如，部分孩子们想象力不足，难以自由发挥，对颜色、形状等的表达力不足。
大班美术教案美丽的大鱼教案及教学反思
大班美术教案美丽的大鱼教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第二节，主题为“美丽的大鱼”。
详细内容包括大鱼的外形特征、色彩搭配以及海底环境的描绘。
二、教学目标1. 让学生了解大鱼的外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配表现大鱼的美丽。
3. 培养学生的想象力，激发对海底世界的探索兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：大鱼的外形特征描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生的观察力、表现力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、大鱼模型、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用海底世界图片和大鱼模型，引导学生观察海底世界中的大鱼，了解大鱼的外形特征和色彩搭配。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。
b. 示范如何运用水彩颜料描绘大鱼，强调色彩搭配。
3. 学生实践（15分钟）a. 学生在画纸上描绘大鱼，教师巡回指导。
b. 学生在绘画过程中，注意观察大鱼的外形特征，运用所学色彩搭配。
4. 例题讲解（5分钟）a. 出示一道关于大鱼绘画的例题。
b. 讲解解题步骤，引导学生注意大鱼的外形特征和色彩搭配。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立完成一幅大鱼绘画作品。
6. 展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书美丽的大鱼2. 板书内容：a. 大鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍等。
b. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以“美丽的大鱼”为主题的画作。
2. 答案要求：画面中大鱼的外形特征明显，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，学生对大鱼的外形特征和色彩搭配有了更深入的了解。
幼儿园美术美丽的大鱼教案反思
幼儿园美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园美术课程，章节为“美丽的大鱼”。
教学内容主要围绕大鱼的不同形态、色彩以及生活环境展开，通过观察、讨论和创作，让幼儿了解大鱼的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察大鱼的外形、色彩和生活环境，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，学会相互欣赏和鼓励。
三、教学难点与重点重点：让幼儿观察大鱼的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿将观察到的大鱼特点运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：大鱼图片、视频、绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
学具：每个幼儿准备绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示大鱼图片和视频，引导幼儿观察大鱼的外形、色彩和生活环境。
2. 讨论环节：邀请幼儿分享他们对大鱼的观察和感受，引导幼儿描述大鱼的特点。
3. 示范环节：教师展示如何将大鱼特点运用到绘画创作中，步骤包括构图、上色等。
4. 创作环节：幼儿根据观察和讨论的结果，进行绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示环节：邀请幼儿展示他们的作品，让幼儿相互欣赏、交流和鼓励。
六、板书设计板书内容主要包括：大鱼的特点、绘画步骤、合作意识。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或植物，描述它们的特点，并尝试将这些特点运用到绘画创作中。
2. 答案：幼儿根据观察和创作的结果，完成作业，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出较高的观察力和想象力。
在创作环节，大多数幼儿能够将大鱼的特点运用到绘画中，但仍有部分幼儿需要教师的个别指导。
在下一节课中，可以适当调整教学内容，增加对大鱼生活环境的描述，以帮助幼儿更好地进行创作。
拓展延伸：可以让幼儿深入了解大鱼的生活习性，如大鱼的饮食习惯、生活环境等，然后让幼儿尝试以故事的形式，讲述一个大鱼的故事，培养幼儿的语言表达能力和创造力。
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》一、教学背景本教学活动为大班艺术教学活动，针对幼儿美术素养、审美情操和创新能力的培养。
该活动旨在通过对《美丽的大鱼》这一名家童话绘本的引导，结合幼儿自身的生活经验和感受，让幼儿认识美丽多彩的鱼类及自然环境，并提升幼儿的美术修养。
二、教学目标1.认识不同的鱼类及自然环境。
2.提高幼儿的美术素养，培养幼儿的美术审美情操和创新能力。
3.通过美术活动培养幼儿的情感、认知、动手能力和社交能力等多方面综合能力。
4.让幼儿感受自然与美的和谐统一。
三、教学重点与难点教学重点：认识不同的鱼类及自然环境。
教学难点：如何表现画面中的光影与颜色。
四、教学内容与方法1.教学内容本次教学的内容为：绘画一幅描绘“美丽的大鱼”的画作。
### 2.教学方法教师通过展示绘本，同时简单介绍鱼类的品种及色彩变化，以及自然环境的景观等等，让幼儿们能够更好地理解书中的内容，并且引导幼儿观察生活中的鱼类及其生活环境，感受生活中的美，从而保证幼儿沉浸在绘画的快乐中；教师还可以通过采用情景模拟，课堂展示，研究小组等多种方式，让幼儿们在有趣的氛围中参与到教学活动之中。
五、教学步骤第一步：观看绘本图画老师展示相关绘本并请幼儿仔细观看其中有关鱼类的图片。
第二步：交流讨论请同学举手提问或发表自己的看法，每一个幼儿都要有机会发言。
老师快速引导并激发同学们的兴趣和热情。
第三步：教师示范讲解通过示范和讲解，老师指导幼儿如何绘画画作，并且讲解画面中光影及颜色的表现方法，让幼儿掌握基本画笔技巧。
第四步：幼儿自主绘画在指导老师下，幼儿自主绘画，同时开放式引导，鼓励幼儿按照自己的风格进行绘画。
第五步：展示分享学生自己欣赏制作的画作，并与同学进行分享。
六、教学评价教学评价主要从学生对课堂内容的掌握是否得当、对画作的完成情况及质量等多个方面进行，并针对学生存在的问题及时进行提醒、纠正和指导，促进学生的全面发展。
七、教学反思该次教学是一次比较成功的尝试。
幼儿园美术美丽的大鱼教案反思
幼儿园美术美丽的大鱼教案反思教案标题：《美丽的大鱼》教案反思教案反思是教师在完成教学活动后对教案的总结和评估，旨在发现教学中的问题和不足，并提出改进的建议。
以下是对《美丽的大鱼》教案的反思和建议：1. 教学目标：- 学习理解故事《美丽的大鱼》中的情节和主题。
- 发展幼儿的艺术创造能力和审美意识。
- 培养幼儿的合作与交流能力。
2. 教学过程：- 故事导入：在故事开始前，可以通过展示一幅美丽的大鱼图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 故事阅读：教师朗读故事，注重语调、节奏和情感表达，帮助幼儿理解故事情节。
- 讨论与分享：引导幼儿回顾故事内容，提出问题，鼓励幼儿参与讨论和分享自己的想法和感受。
- 创作活动：提供绘画材料，让幼儿根据故事中的描述和自己的想象，绘制美丽的大鱼。
- 展示与欣赏：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和表达对作品的喜爱之情。
3. 教学评价：- 以观察为主：通过观察幼儿在绘画过程中的表现和成果，评价他们的艺术创造能力和审美意识的发展。
- 以讨论为辅：在讨论与分享环节中，倾听幼儿的发言，评价他们对故事的理解和表达能力。
4. 教学反思：- 故事导入环节可以更加生动有趣，例如通过音乐、动画或道具等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心。
- 在讨论与分享环节中，可以提出更具挑战性的问题，激发幼儿的思考和表达能力。
- 创作活动可以增加一些变化和选择，例如提供不同材料和工具，让幼儿根据自己的喜好进行创作。
- 在评价环节中，可以加入一些具体的评价标准，帮助幼儿更好地了解自己的作品和进步的方向。
5. 改进建议：- 在教案中增加一些情感教育的内容，让幼儿通过故事和绘画表达自己的情感和情绪。
- 提供更多的参考资料和资源，帮助教师更好地理解故事和艺术创作的相关知识。
- 鼓励家长参与到教学中，提供家庭活动建议，促进家园合作，加强幼儿的学习支持和延伸。
通过教案反思，教师可以不断改进教学策略和活动设计，提高教学效果，并更好地满足幼儿的学习需求和发展潜能。
2024年幼儿园美术美丽的大鱼教案反思
2024年幼儿园美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》的第三节，详细内容围绕“美丽的大鱼”展开。
通过本节课的学习，让孩子们了解大鱼的外形特征，学会运用线条、形状和颜色等元素进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解大鱼的外形特征，提高他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色进行绘画创作的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、表达大鱼的外形特征，并运用线条、形状和颜色进行绘画创作。
教学重点：大鱼的外形特征，线条、形状和颜色的运用。
四、教具与学具准备教具：海底世界图片、大鱼模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示海底世界图片，引导幼儿观察并说出自己认识的海底生物，进而引出本节课的主题——美丽的大鱼。
2. 讲解：通过大鱼模型，让幼儿观察大鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
同时，引导幼儿用语言表达出自己所观察到的特征。
3. 示范：教师现场演示如何运用线条、形状和颜色绘画大鱼，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手进行绘画创作。
期间，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作心得。
六、板书设计1. 板书美丽的大鱼2. 板书内容：（1）大鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）绘画技巧：线条、形状和颜色的运用。
七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅“我心中的美丽大鱼”。
2. 答案要求：作品需体现出大鱼的外形特征，运用线条、形状和颜色进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“海底世界”主题绘画活动，让幼儿发挥想象，创作出更多有趣的海底生物。
（2）组织幼儿参观海洋馆，让他们亲身感受海底生物的奇妙世界，提高他们的观察力和表达能力。
大班美术美丽的大鱼教案反思
大班美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海洋世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
教学内容主要包括：了解大鱼的外形特征和生活习性，学习运用丰富的颜色和图案装饰大鱼，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解大鱼的外形特征和生活习性，增强对海洋生物的认识。
2. 培养幼儿运用丰富的颜色和图案装饰大鱼的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：大鱼的外形特征和生活习性的表现，以及对大鱼的装饰。
难点：如何引导幼儿运用丰富的颜色和图案进行创意装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：大鱼模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示大鱼模型和图片，让幼儿观察大鱼的外形特征和生活习性。
（2）引导幼儿讨论：你们觉得大鱼漂亮吗？为什么？大鱼生活在哪里？2. 例题讲解（10分钟）（1）以大鱼模型为例，讲解大鱼的外形特征和生活习性。
（2）示范如何运用丰富的颜色和图案装饰大鱼。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调大鱼的外形特征和生活习性。
（2）引导幼儿思考：除了画大鱼，还可以运用什么形式表现海洋生物？六、板书设计1. 《美丽的大鱼》2. 内容：（1）大鱼的外形特征和生活习性（2）装饰大鱼的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最美丽的大鱼2. 答案要求：（1）作品需表现出大鱼的外形特征和生活习性。
（2）运用丰富的颜色和图案进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，是否充分调动了幼儿的观察和思考能力？是否关注到每个幼儿的创作过程？2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他海洋生物，了解它们的特点，进行创作。
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》
《美丽的大鱼》一、教学目标1.培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2.培养学生运用多种材料进行美术创作的能力。
3.培养学生观察、分析、评价美的能力。
二、教学内容1.学习大鱼的基本形态和特征。
2.运用多种材料进行美术创作。
3.培养学生的观察力和想象力。
三、教学重点与难点1.教学重点：大鱼形态的描绘、美术材料的运用。
2.教学难点：大鱼形态的创意表现、美术作品的完整性。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张美丽的大鱼图片，引导学生观察并发表看法。
（2）教师简要介绍大鱼的基本特征和形态。
2.教学活动（1）教师示范绘制大鱼的基本步骤，边示范边讲解。
（2）学生跟随教师一起绘制大鱼，教师巡回指导。
（3）学生独立完成大鱼作品，教师鼓励学生发挥想象力，创作出独特的大鱼。
3.美术创作（1）教师出示各种美术材料，如彩纸、剪刀、胶水等，引导学生自由选择材料进行创作。
（2）教师鼓励学生大胆尝试，创新表现手法。
（3）学生独立完成美术创作，教师巡回指导。
4.作品展示与评价（1）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价。
（2）教师引导学生从形态、色彩、创意等方面进行评价。
五、教学反思1.学生对美术活动的兴趣本节课通过绘制大鱼，激发了学生对美术活动的兴趣。
在活动中，学生积极参与，表现出极高的热情。
这说明教师在选择教学内容时，要充分考虑学生的兴趣，以激发学生的参与欲望。
2.学生对美术材料的运用在本节课中，学生尝试了多种美术材料，如彩纸、剪刀、胶水等，表现出较高的创作能力。
在创作过程中，学生充分发挥想象力，创作出形态各异的大鱼。
这说明教师在教学过程中，要提供丰富的美术材料，让学生在实践中提高创作能力。
3.教师的教学方法本节课采用示范法、巡回指导法和评价法进行教学。
教师示范绘制大鱼的基本步骤，让学生跟随教师一起学习；在创作过程中，教师巡回指导，及时纠正学生的错误，给予鼓励；在作品展示环节，教师引导学生进行评价，培养学生的审美能力。
2024年大班美术美丽的大鱼教案反思
2024年大班美术美丽的大鱼教案反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《海底世界》中的第三节《美丽的大鱼》。
详细内容包括：认识大鱼的基本形态与结构，学习运用水彩颜料描绘大鱼，培养幼儿对色彩搭配和海洋生物的兴趣。
二、教学目标1. 了解大鱼的基本形态与结构，提高幼儿对海洋生物的认知。
2. 学会使用水彩颜料，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的审美观。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习大鱼的形态与结构，运用水彩颜料描绘大鱼。
难点：色彩的搭配与大鱼的细节描绘。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画笔、调色板、画纸、课件、实物模型等。
学具：水彩颜料、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示海底世界的美丽图片，引导幼儿关注大鱼的形态与色彩。
2. 讲解大鱼的形态与结构（5分钟）结合实物模型，讲解大鱼的基本形态与结构，帮助幼儿建立清晰的认知。
3. 演示绘画技巧（10分钟）演示如何使用水彩颜料，现场示范绘制一幅大鱼作品，讲解绘画步骤和技巧。
4. 幼儿实践（10分钟）指导幼儿运用所学技巧，动手绘制自己心中的大鱼。
5. 随堂练习（10分钟）选取几幅优秀作品进行展示，引导幼儿互相评价、学习。
六、板书设计1. 《美丽的大鱼》2. 内容：大鱼的形态与结构水彩颜料使用技巧绘画步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的大鱼作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品色彩丰富，形态生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个性化指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察大自然，以其他海洋生物为主题，进行创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 讲解大鱼的形态与结构3. 演示绘画技巧4. 幼儿实践5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择真实、高清的大鱼图片，突出其色彩和形态特点。
大班美术教案及教学反思《美丽的大鱼》
《美丽的大鱼》一、教学目标：1.让学生了解大鱼的外形特征，提高学生的观察能力和表达能力。
2.通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3.培养学生热爱生活，关爱生态环境的意识。
二、教学内容：1.欣赏大鱼图片，了解大鱼的外形特征。
2.学习绘画大鱼的基本技巧。
3.创作属于自己的美丽大鱼作品。
4.分享作品，进行评价。
三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生掌握绘画大鱼的基本技巧，培养学生的创作能力。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中发挥想象，创作出独特的大鱼作品。
四、教学准备：1.教师准备大鱼图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）。
2.学生准备绘画材料。
五、教学过程：1.导入（5分钟）2.基本技巧学习（10分钟）教师示范绘画大鱼的基本技巧，如如何画鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
学生在教师的指导下，尝试绘画大鱼的基本形态。
3.创作环节（10分钟）学生根据自己的想象，开始创作属于自己的美丽大鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.分享与评价（5分钟）六、教学反思：1.本次教学活动是否达到预期目标？2.学生在创作过程中是否积极参与，发挥想象？3.教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4.学生对本次教学活动的满意度如何？是否有所收获？5.针对不同学生的特点，如何进行因材施教？重难点补充：1.教学重点的补充：在学生掌握绘画大鱼的基本技巧后，重点引导学生在作品中融入自己的情感和想象，使作品更具个性化和独特性。
2.教学难点的补充：针对不同学生的绘画水平，教师应提供个性化指导，帮助学生克服绘画过程中的困难，如构图、色彩搭配等。
教学过程补充：1.导入环节：教师：同学们，我们今天来欣赏一些美丽的大鱼图片，请大家仔细观察，大鱼有哪些外形特征呢？学生1：大鱼有鳞片，尾巴是扇形的。
学生2：还有鱼鳍，像翅膀一样。
教师：很好，大家观察得很仔细。
2.基本技巧学习环节：教师：我将示范如何绘画大鱼。
请大家注意观察，我是如何画鳞片、尾巴和鱼鳍的。
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中班美术观摩课——《美丽的大鱼》活动反思
在以前的美术活动中，往往会出现学生被动模仿老师的范例而难以有自己的独特创意的现象，新的课程标准提倡学生的自主学习和创造性学习，所以教师要给学生提供尽量多的自由发挥空间。
本此活动在设计的时候就注重了幼儿的自主创造，这条大鱼是幼儿喜欢的任意一条鱼，它身上的装饰也是幼儿自己所设计涂画的。
最后，幼儿的作品还可以按一定的思路进行二次创作，比如把幼儿画的大鱼按轮廓剪下来，粘贴成海洋里的鱼群或是鱼的队列，看上去也很有趣。
当然，这个活动也会出现一些问题。
有些幼儿在分块时，有的分的太细，装饰时太密，不清楚；有的分的太宽，装饰时太空了，影响了效果。
活动中，孩子们画出了各种形状的鱼，而且在装饰的时候能先分块再装饰，由于在分块的时候出现了分的太宽和太细的问题，导致在装饰时很空或者很密，看不清楚。
在描线条的时候，有些幼儿很不细心，把线条描的很毛糙，会描到外面去，多出很多的小线条，影响了画面的效果。
还需要加强练习。
最后由于时间的问题，没做简单的小结就结束了。
在以后的美术活动中，我会在幼儿玩区角的时候，播放一些本周美术活动的素材，让幼儿在潜移默化中，对美术活动有一定的概念，在日后的美术活动中，幼儿的思路就已经被拓宽了，出来的美术作品就会更加符合活动目标，达到我们预期的效果。
最后，美术活动的点评非常重要！通过点评，我们可以了解每个孩子的作品的核心思想，我们会发现幼儿无限的想象力和创造力。
让幼儿自己解读自己的作品，让老师和其他小伙伴认识自己的作品，建立自信心，充分调动幼儿美术创作的积极性。