人教版六年级下册数学 统计图 统计表

数学六年级 下册
第6单元
整理和复习
第1课时 统计表 统计图
一、情境导入
在日常生活和生产实践中，经常需要对一些数据进行分析、比较、研 究，这样就需要进行统计。在进行统计时，又经常要用到统计表、统计 图。今天我们开始复习简单的统计。
统计表、统计图
二、回顾整理
这是同学们设计的学生个人情况调查表，对比一下， 你设计的调查表中调查的项目能够调查吗？
条形统计图 。 (2)描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用 折线统计图。 (3)描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用
扇形统计图。
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。 (1)该公司去年全年的生产和销量情况如何? (2)该公司的发展前景怎样? (3 )你还能提出哪些问题?
人教版六年级下册数学
得到的信息是了解了六(1)班共有40人，男生 喜欢足球的人数最多，男生喜欢跳绳的人数最 多，喜欢乒乓球的男生和男生人数相等。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
(2)还可以通过什么手段收集数据？
(2)除了通过问卷调查收集数据外，还可以通过观察。访问、测验、网 络平台等手段收集数据.
三、巩固练习
1.根据所要 描述的情况，填写合适的统计图。 (1)描述六(2)班同学身高分组的分布情况，用
六（1）班男女人数统计表
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
(1)从统计图中你能得到哪些信息？ (2)还可以通过什么手段收集数据？
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
(1)从统计图中你能得到哪些信息？
(1)(12+3)+(2+6)+(5+5)+(3+4)
=15+8+10+7 =23+1 =40(人)
统计图 统计表
五、课后作业
1.六(2)班同学血型情况如下图。 (1)从图中你能得到哪些信息?
从扇形统计图中可以理解到:六(2)是同学中A型血的人数占总人数的28%， B型血的人数占总人数的24%，O型血的人数占总人数的40%，AB型血的人 数占总人数的8%。
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统计图 统计表
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统计图 统计表
二、探究新知
通过本节课的学习，你有什么收获？
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统计图 统计表
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统计图 统计表
五、课后作业
1.六(2)班同学血型情况如下图。 (1)从图中你能得到哪些信息? (2)该班有50人，各种血型分 别有多少人?
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统计图 统计表
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统计图 统计表
五、课后作业
1.六(2)班同学血型情况如下图。
(2)该班有50人，各种血型分
别有多少人?
(2)50×28%
50 ×24%
50×40%
50× 8%
＝50× 0.28
＝50×0.24
＝50x0.4
＝50× 0.08
＝4(人)
＝12(人)
＝ 20(人）
＝4(人)
答:该班同学中，A 型血的有是14人、B型血的有12人、O型血的有20人、AB
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统计图 统计表
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统计图 统计表
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。
(3 )你还能提出哪些问题? 该公司11 月份和12月份一共生产了多 少万台汽车?
1.9+2.0=3.9(万台)
答：一共生产3.9万台。
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统计图 统计表
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2．统计图。 你学过几种统计图？分别叫什么统计图？各有什么特征？
条形统计图(
清楚表示各种数量多)少
折线统计图( 清楚表示数量的变化情) 况
扇形统计图( 清楚表示各种数量的占)有率
结合刚才的数据例子，议一议什么类型的数据用什么样 的统计图表示更合适？
1.六（1）班同学的几项数据用统计表和统计图表示如下。 六（1）班男女人数统计表
统计图 统计表
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。
(1)该公司去年全年的生产和销量情况如何?
该公司去年全年的生产和销量整体 上在不断地增长。
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统计图 统计表
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统计图 统计表
2.下面是某汽车公司去年汽车生产量和销售情况。
(2)该公司的发展前景怎样?
生产和销量整体上不断地增长,第四季 度的增长幅度最大,而且销量大于产量, 由此可以作出预测:该公司的发展前景 很好。
小明
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怎样调查呢？怎样记录数据呢？调查中该注意 哪些问题呢？
做一项调查统计工作的主要步骤是什么？ 明确：
①确定调查的主题及需要调查的数据。 ②设计调查表或统计表。 ③确定调查的方法。 ④进行调查，予以记录。 ⑤整理和描述数据。
⑥根据统计表分析数据，作出判断和决策。
型血的有4人。
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