高中语文日常应用文写作 课件

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高中常用应用文写作技巧优质课件

高中常用应用文写作技巧优质课件

材料
1.材料的概念 作者为写作需要而收集的一系列事实现 象和理论根据。
☆ 比较几个相关概念:素材 题材 资料 体裁
2.材料的类别 3.材料的作用 4. 采集材料的途径和方法
观察能力 体验能力 调查采访能力 阅读能力
5.材料工作的四个环节
结构
整体并不是简单成分的综合,它比成 分的总和还要多一些,即整体还有作为整 体自己的性质。从整体出发来认识部分, 实践证明是有成果的。甚至有些研究对象, 只能一开始就从整体来研究才有可能。 结构主义革命,要求打破原子式的研 究,进行整体研究,成为结构主义研究。
汉字数字的用法 定型的词、词组、成语、惯用语、 缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语 素的数字,必须使用汉字。如“一律”、 “星期五”、“二十挂零”、“七上八 下”、“不管三七二十一”等。 相邻的两个数字并列连用表示概数, 必须使用汉字,连用的两个数字间不得 用顿号“、”隔开。如“二三米”、 “十三四吨”,不能写成“十三、四 吨”。
1.概念在议论中的运用: 2.判断在议论中的运用:
3.推理在议论中的运用:
完全归纳推理和简单枚举推理
三段论和四概念错误
假言推理与大前提 选言推理的注意事项
练习
抒情 1.抒情的含义:
2.抒情的方法: 直接抒情 间接抒情
3.抒情的要求:
说明
1.说明的概念 2.说明的方法
(三)应用文的特点
应用文基本规范

写作技巧

人们为什么觉得写文章难?
语 言 能 力




一、文体分类、表达方式与应用文 的特点
(一)文体Leabharlann 类 为什么要对文体进行分类
文体分类之溯源#

高中语文日常应用文写作 课件 (共104张PPT)

高中语文日常应用文写作 课件 (共104张PPT)
日常应用文写作 第一节 请假条 借条 第二节 书信 第三节 求职信与推荐信 第四节 启事 声明 证明 介绍信
第一节 条据
条据
条指便条,据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中, 彼此之间为处理财物或事务往来,写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类: (一)说明性条据:是一方向另一方,说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 (二)凭证式条据:在借到、收到、领到或者欠他人钱物时, 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
用汇款方式支付的,应写明汇出行、户名、账号及汇入行、户名、 账号。 • 【注4】可以不写归还日期。事实上,不写反而对债权人更有利。 • 【注5】如果不约定利息,视为无息。当然,高利贷(高过国家 利息4倍)是得不到法律支持的,但本金部分仍然应当保护。 • 【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大,但实践中可以 减少纠纷。 • 【注7】签名容易抵赖,按上手印才稳妥,如果能附上身份证复 印件更好。 • 【注8】有了地址和电话讨债就容易多了,万一将来诉讼也必须 提供这些信息
因我行于1月10日晚举行员工大会,任何
人不得缺席,所以本人1月10日晚不能 回校参
加晚上19:00举办的培训大会。特此请假、恳 望批准!

此致
• 敬礼

xx银行海珠支行

营业部刘xx

2011年1月8日
课堂练习
• 起因:9月22日上午参加全国数模大赛 • 目的:请假
二、介绍信
1、涵义:
• 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍 本单位的人员到其他单位联系工作、了解 情况、洽谈业务、学习经验、参加会议等 使用的一种专用书信。
• 此据。

应用文写作(常用文体)课件

应用文写作(常用文体)课件
执行某项任务。
通知通常包括标题、正文、落款 和日期等部分,正文应简明扼要
地说明通知的内容和要求。
通知的语气要正式、客观,语言 要简洁明了,避免使用模糊或含
糊的语言。
通报
通报是一种评价性的应用文, 用于表彰先进、批评错误或传 达重要精神。
通报通常包括标题、正文、落 款和日期等部分,正文应详细 说明表彰或批评的事实、理由 和目的。
应用文写作(常用 文体)课件
目录
• 应用文写作概述 • 常用文体介绍 • 写作技巧与规范 • 实际应用与案例分析 • 练习与提高
应用文写作概述
定义与特点
定义
应用文是一种实用文体,主要用 于解决实际问题和满足实际需要, 如信函、报告、备忘录等。
特点
目的明确、格式规范、语言准确、 表达简练、结构严谨。
自己的进步。
THANKS
内容完整
确保内容完整,信息 准确,逻辑清晰,层 次分明。
语言简练
用简洁明了的语言表 达意思,避免冗长和 复杂的句子结构。
格式规范
遵循应用文的规范格 式,注意段落、标题、 标点等细节。
符合礼仪
遵Байду номын сангаас应用文的礼仪规 范,尊重读者,表达 谦恭有礼的态度。
常用文体介 绍
通知
通知是一种告知性的应用文,用 于向特定对象传递信息或要求其
向上级汇报工作进展、 结果或问题,如周报、 月报、年度总结报告等。
发布公司内部信息,如 会议通知、放假通知等。
邮件
备忘录
与同事或客户进行日常 沟通,如工作安排、业
务联系等。
提醒或记录重要事项, 如工作提醒、会议记录等。
学习中的应用
01
02
03

高中语文:《语言运用——应用文写作》课件 (57张PPT)

高中语文:《语言运用——应用文写作》课件 (57张PPT)

一、书信:
一、书信:
题目 称呼
问候语
署名
日期
祝颂语
写给杨老师的信 杨老师: 您好!写信对我来说并不陌生,但给老师写信,尤其是给在教我们课的您写信,我却不知道从何 下笔。 杨老师,您是我最喜欢、最敬佩的老师。作为班主任,只有您会和我们朝夕相处,关心并了解我 们。您了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,无论是在寒冷的冬天,还是在赤日炎炎的 夏天,您总是第一个走进教室来迎接我们上学,最后一个走出教室目送我们回家。 您不仅带我们做游戏,还让我们在游戏中学到了许许多多的知识。在班会上,您让我们勇敢地发 表自己的意见,让我们明白友谊的珍贵、纯洁。在圣诞节时,您像圣诞老人一样给我们发礼物, 和我们做游戏,让我们知道您和我们一样童心未泯。在小小摄影展中,您为了锻炼我们的能力, 让我们用自己亲手做的礼物交换照片。看着我们做的一件件富有创造力的礼物,您高兴地笑了。 在我们的节日,您放下了老师的架子和我们一起开心地玩,您不知道,那时的您多么像一个和蔼 可亲的邻家大姐姐。 杨老师,您从来没有讨厌过学习差的学生,反而在上课时耐心地给他们讲解题目,在您的帮助下, 那些学习差的同学都有了进步。您为我们累得生了病,却依然坚持为我们上课,您说为了我们付 出多少都是值得的,只要我们有进步就是对您最好的回报! “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,杨老师您就像那燃烧的蜡烛、吐丝的蚕一样默默无闻地奉 献,却不求回报! 祝您身体健康、工作顺利!
关于提倡美育的倡议书 加强美育培养是国家之福。中华传统文化中,高山流水是伯牙子期的阳春白雪的 音律之美;《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的 下里巴人的独特之美。美是一种享受,一种修行,虽说美的种类有千千万万,然 美绝不能堕于低俗、下流,美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化的流 行,折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位,这些低俗的审美观大行其道时, 影响的不仅仅是个人的品德修养,更会在向国外展示形象的时候,拉低国人的素 质,抹黑大国形象。冯骥才的感叹:“中华民族的审美,现在是低谷,充满了乱 象。”因此,对于美育的培养和灌溉,必须引起我们的重视,唯有加强美育培养, 才能使国家形象高大伟岸。 同学们,“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”让我们加强 美育培养,一步一个脚印踏踏实实的做下去。我们要相信:美是一片沃土,只有 勤加耕耘、施肥、浇水,才能使这片土壤更加肥沃,才能让美育出更加高尚的品 德修养,才能成就个人之福,才能撑起国家之幸。

《应用文写作》ppt课件完整版

《应用文写作》ppt课件完整版

事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等,用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等,用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容, 简明扼要。
正文
应结构清晰,层次分明, 段落安排合理。
结尾
应总结全文,表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福,需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分,要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意, 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分,要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果, 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点,以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料,确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理,以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析,需写明标题、正文、结尾 等部分,要客观、全面地反映调查情况,提出结论和建议,具有针对性 和可操作性。
商务文书:合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务,需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款,要求内容合法、明确、具体。

《应用文写作》ppt课件

《应用文写作》ppt课件
在合适的地方使用修辞手法,避免过度使用或使用不 当。
保持语言规范
遵循语言规范,避免使用不规范的语言或网络用语。
10
03
常见应用文类型及写作方法
2024/1/28
11
通知、通告、启事等告知类应用文
2024/1/28
01
通知
用于发布规章制度、任免干部、传达上级指示等,具有知照性、事项性
、行文单向性等特点。写作要点包括标题、主送机关、正文、落款等部
24
逻辑混乱或条理不清
明确主题
在写作前确定主题和中心 思想,围绕主题展开论述 。
2024/1/28
合理分段
根据内容逻辑进行分段, 每段只讨论一个主题或观 点。
使用连接词
使用适当的连接词来表明 句子或段落之间的逻辑关 系,使文章更加连贯。
25
格式不规范或标点错误
遵循格式规范
根据应用文的不同类型,遵循相 应的格式规范,如标题、称谓、
有力支持。
17
计划类范例欣赏与解读
范例一
《公司年度销售计划》
范例二
《项目实施方案》
2024/1/28
解读
该计划明确了销售目标、市场分析、销售 策略、实施步骤及风险控制,展现了计划 的全面性和可操作性。
解读
此方案详细阐述了项目背景、目标、实施步 骤、资源安排及风险应对措施,为项目的顺 利实施提供了有力保障。
14
04
案例分析:优秀应用文范例欣赏与解读
2024/1/28
15
通知类范例欣赏与解读
01
02
03
04
范例一
《关于召开年度工作会议的通 知》
解读
该通知明确阐述了会议主题、 时间、地点、参会人员及会议 要求,语言简练,条理清晰。

应用文写作(常用文体)通用课件

应用文写作(常用文体)通用课件

案例四:函的写作
总结词
礼貌、专业、规范
VS
பைடு நூலகம்详细描述
函是一种公函性的应用文,主要用于平行 机关或不相隶属机关之间的联系和沟通。 其写作要求礼貌、专业、规范。在写作函 时,要用语礼貌、尊重对方,同时要注意 用语的规范性和专业性。在内容上,函应 包括发函缘由、事项、结尾三部分,确保 内容完整连贯。
05
常见错误分析
常见错误分析的意义
通过分析常见的写作错误和问题,可以避免自己在写作中犯同样的错误,提高作品的准确 性和质量。
常见错误分析的内容
包括语法错误、拼写错误、标点符号错误、逻辑错误等,以及表达不清晰、观点不鲜明、 结构不严谨等问题。
常见错误分析的方法
可以请老师或同学进行批改和点评,也可以通过自我审查和修改来发现和纠正自己的错误 和问题。同时,可以多阅读优秀作品,提高自己的语言敏感度和鉴赏力,从而更好地避免 常见错误的发生。
范文解析
范文解析的意义
通过对优秀作品的解析,可以学 习到优秀的语言表达、结构布局 和思想观点,从而提升自己的写
作水平。
范文解析的方法
可以从文章的主题、结构、语言 等方面进行分析,探究作者的思 路和表达方式,从而领悟到优秀
作品的精髓。
范文解析的应用
可以将学到的知识和技巧应用到 自己的写作中,不断优化自己的 作品,提高写作的质量和水平。
明确、简洁、规范
详细描述
通知是一种告知性的应用文,主要用于传达上级机关的指示、要求和信息,其写作要求明确、简洁、规范。在写 作通知时,要抓住重点,言简意赅,让读者能够快速理解通知的内容。同时,要注意用语的规范性和准确性,避 免产生歧义。
案例二:报告的写作
总结词

日常应用文写作技巧讲义PPT(31张)

日常应用文写作技巧讲义PPT(31张)

例2 ××县妇联××××年上半年工作总结(提纲)

××××年上半年的妇女工作,在县委、县政府的直接
领导下,在市妇联的具体指导下,在有关部门的积极配合下
,经过全县广大妇干的共同努力,做了一些工作,取得了一
些成绩,先总结如下:
一、抓了政治理论业务学习
二、进一步深化“双学双比”和“巾帼建功”活动
三、健全基层妇女组织
四、建好妇女人才库,做好妇女干部的推荐工作
五、做好群众来信来访工作
六、儿童工作
七、开展庆“三八”系列活动
八、搞好县乡两级妇联的换届选举工作
九、家庭教育工作
十、存在问题与努力方向
例3
××大学××××年工作总结(提纲) 前言 一、理论学习、思想政治工作 二、教学工作 三、科研工作 四、后勤工作 五、其他工作 六、问题与不足

总之,《公文写作》的收获很大。感谢老师的教诲。

二00二、十二
专题性总结修改文
《公文写作》学习总结 K:\应用文\例文.doc
会议纪要
标题 正文
前言 主体: 归纳、概述式 发言记录式
××县人民政府第六次常务会议纪要

时间:××××年×月×日上午八点半至十二点

3.落款
制订的(单位)或个人以及制订的(日期)。
附范文
总结
(一)病文展示 (二)总结写作格式 (三)示例(综合性总结、专题性总结)
(一)病文展示
1. “嘀嗒、嘀嗒”,时间如白驹过隙,一年的时间转瞬间消 失了。回顾过去的一年,在……精神鼓舞下,在……的正确领 导下,……工作取得了令人鼓舞的成绩。在这金鸡报晓、新年 伊始之际,有必要对过去一年的工作进行总结……

高中语文日常应用文写作 课件PPT共106页

高中语文日常应用文写作 课件PPT共106页
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。Байду номын сангаас—苏联
高中语文日常应用文写作 课件
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国

日常应用文写作 PPT课件

日常应用文写作 PPT课件

【案例分析4】
模糊型借条
张三向周某借款20000 元,周某自己将借条写 好,张三看借款金额无 误,遂在借条上签了名 字。后周某持张三所签 名欠条起诉张三归还借 款120000 元。丁某欲辩 无言。原来周某在20000 前面留了适当空隙,在丁 某签名后便在后加了“1”。
(四)案例分析1
借条
今借到
18寸康家彩电一台,DVD一台,
一周后归还。
借物人:XX
17.5.1
1、被借单位或个人未交代。
2、DVD未说明品牌。
3、物品数量未大写。
4、“一周后”是不确指的时间。
5、日期写作不规范。
【案例分析2】
李某向周某借10000 元,向周某
这里“还”字既可以理解为 “归还”,又可解释为“尚 欠”。据民事诉讼法相关规 定“谁主张,谁举证”,周 某不能举出他证据证实李某 仍欠其7000 元,因而其权利 不会得到保护。
• 2、写法: • (1)标题: • 介绍信 • 单位名称+介绍信(如“重庆邮电大学
介绍信”)
• (2)称谓: • 对方单位名称或对方负责人的称呼。
• (3)正文:
• 持信人的姓名、身份、人数、联系事宜 等;常用经办用语“兹介绍”作为开头。
• (4)结语:常用特定的期请语作结,如: “请予接洽”、“请予接待为盼”、“请 接洽并予以协助”等。
日常应用文写作 第一节 请假条 借条 第二节 书信 第三节 求职信与推荐信 第四节 启事 声明 证明 介绍信
第一节 条据
条据
条指便条,据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中, 彼此之间为处理财物或事务往来,写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类: (一)说明性条据:是一方向另一方,说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 (二)凭证式条据:在借到、收到、领到或者欠他人钱物时, 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。

《常用应用文体写作》课件

《常用应用文体写作》课件

演讲稿
演讲稿的定义
演讲稿是用于演讲的应用文体,用于在公共场合发表观点、传达 信息和进行宣传鼓动。
演讲稿的特点
针对性强、感染力强、口语化强和个性化强等。
演讲稿的写作要点
主题要鲜明突出,材料要真实生动,结构要严谨完整,语言要通俗 易懂、富有节奏感和表现力。
PART 03
应用文写作技巧
结构清晰
总结词
格式固定
根据不同的应用文体,采用相 应的格式和结构,使文章更加 规范、易读。
PART 02
常用应用文体类型
通知
01
02
03
通知的定义
通知是一种告知性的应用 文体,用于向特定对象传 递信息或要求其执行某项 任务。
通知的分类
根据内容不同,通知可分 为指示性通知、告知性通 知和知照性通知等。
通知的写作要点
平。
应用文写作的基本原则
内容具体
内容要具体、详细,避免空洞 、模糊的表达,使读者能够充 分理解。
语言准确
语言要准确、精炼,避免歧义 和误解,确保信息的准确传递 。
目的明确
写作前要明确目的和受众,确 保内容紧扣主题,满足读者需 求。
表达规范
遵循规范的语言表达方式,避 免口语化、随意性的表达,使 文章更加正式、专业。
特点
目的明确、内容具体、表达规范 、语言准确、格式固定。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是信息传递的重要工具 ,能够准确、及时地传递信息
,促进交流与合作。
解决问题
应用文能够明确表达需求和问 题,有助于问题的解决和工作 的推进。
提高效率
规范、准确的应用文能够提高 工作效率,减少沟通成本。
展示能力

2024届高考语文复习:常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt

2024届高考语文复习:常考应用文写作格式课件(共51张PPT).ppt
2024年高考语文复习专题★★ 高考常考应用文写作格式+特殊文体格
式+经典范文
高考语文12种应用文体格 式与范文大全,包括一般书信、 表扬信、慰问信、贺信、演讲 稿、发言稿、倡议书、读(观) 后感、主持词、辩论稿、书评、 驳论文。
文常

写 作
考 应
格用
05
观后感
演讲稿
演讲稿又叫讲话稿、
演讲词,是用口头发表
演讲稿的正文即中心内容,它大致和议论文相同,但又有其独特的 地方。演讲稿的正文一般有3种类型:
2.主体3种类型: ①记叙性正文,以对人物事件的叙述来表达演讲主旨。 ②议论性正文,以典型事例和理论为依据,以说理来表达演讲主旨。 ③抒正情文性部正分文一,般用都感以情议热论烈性演的正讲抒文稿情为感性主情语。要言其充表特沛达点,演是语讲论言主证要旨简精,洁练以而、情缜口动密人,。语 言短促而有力,情感热烈而语澎化湃,。精心安排好开头、结尾和高潮。 3.结语
发倡议的日期。
让志愿春风吹遍神州大地 ——写给全校师生的一封倡议书 敬爱的老师、亲爱的同学们(顶格写被建议单位或个人的称 谓): 大家好(空两格写问候语,也可不写)! 十年时间从无到有,志愿服务从当初的“星星之火”,到如今 在中国各地、各领域发挥无可替代的重要作用,已成“燎原之势”。 志愿精神是民众的心声,社会的号召,时代的呼唤,是实现中国梦 必不可缺的砖瓦,需要我们每一个人大力弘扬。弘扬志愿精神,加 入志愿者行列,正是国家对我们的召唤。(由志愿服务引出志愿精 神,得出观点。)
女排精神——用实力说话 ——正方辩论陈词
各位评委,各位同学,对方辩友(顶格写被建议单位或个人的称谓): 大家好(空两格写问候语)! 我是正方一辩,我方的辩题(观点)是:女排精神靠实力(在文

高考语文复习应用文写作课件34张

高考语文复习应用文写作课件34张
• ⑥我们要真诚反思自己对待时代英雄的态度,那是一面镜子,以此映照,认清自我 精神的高度。现实是最好的教科书,打开2020年的扉页,面对新冠肺炎疫情的肆虐, 八十多岁的钟南山院士挺身而出,四面八方的医务工作者义无反顾!一个时代有一个 时代的英雄,我们要铭记这些名字:刘智明、彭银华、许鹏、洪明·. . . ·他们是一束束 光,照亮生的希望。致敬英雄,学习英雄,他们是我们的精神473地标,让我们的血液 也沸腾着爱、责任与担当!
• ⑦亲爱的学弟学妹们,我们的自画像,是心灵的画像,是精神的 画像,是格局的画像!人生是一场修炼,我们要善于从自我与人、 与自然、与社会的关联中,从大千十方中去寻找各种镜子,观照自 我,认清自己的优缺点,扬善补缺,用一生的行动来描绘出最美好、 最真实的自我画像。
• 最后,衷心祝感学弟学妹们寻得十方明镜,绘出人生佳景!
文 在你我使用电灯、电话、空调、饮水机的时候,我们做到节约了吗?
想起一句古话:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
欣 历史反复证明了这个道理:奢能败国、败家、败自己。古罗马四处

征战,它有着一支欧亚大陆最强悍的军队,但却因为骄奢淫逸致使古 罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清“八旗兵”,短短几十年挥
【抢分须知】
(1)心中有听众。 (2)行文讲层次。 (3)说理融情感。
二、书 信
二、书信
1.称谓语和问候语 2.正文
3.结尾(祝愿语) 4.署名和日期
开头单独成 另起一行, “此致”“敬

行,顶格书 空两格写起, 礼”之类。可 写,后用冒 转行时顶格。 在正文之后,
作 号。称呼用 一事一段分 转行空两格写
【抢分须知】
(1)笔下有情境。 (2)行文有温度。 (3)认知有高度。

应用文写作一(日常应用文写作)课件

应用文写作一(日常应用文写作)课件

时,要根据收信人的背景和需求,选择适当的语言和措辞,以增加信函
的可读性和说服力。
电子邮件
电子邮件的定义
电子邮件是一种通过互联网传递的电子信息,可以包含文 字、图片、音频和视频等多种媒体形式。
电子邮件的格式
电子邮件通常包括收件人地址、抄送人地址、主题、正文 和附件等部分。正文应简明扼要地说明意图和内容,如有 附件应注明。
尊敬的各位同事
通知写作实例分析
• 根据公司安排,我们将于本月25日在会议室召开公司年度总结 会议。请各部门经理、主管及员工代表准时参加。会议将总结 公司过去一年的工作成果,分析存在的问题和不足,并讨论明 年的工作计划。请各位同事务必准时参加,如有特殊情况请提 前请假。谢谢!
通知写作实例分析
特此通知! 公司办公室
```
信函写作实例分析
信函写作
信函是一种正式的应用文,用于与特 定对象进行正式交流。
实例分析
以下是一个向客户致谢的信函写作实 例,内容包括对客户的感谢、合作成 果的回顾和未来的期望。
信函写作实例分析
01
```markdown
02
尊敬的客户
03
感谢您一直以来对我们公司的信任和 支持。在过去的一年里,我们与贵公 司合作取得了丰硕的成果,共同完成 了多个项目。在此,我们对您的合作 表示衷心的感谢。我们期待未来能够 继续与您合作,共同实现更大的商业 价值。再次感谢您对我们公司的支持 !
备忘录是一种内部传递的应用文,用于提醒或告知同事重要事项。
实例分析
以下是一个关于会议安排的备忘录写作实例,内容包括会议主题、时间、地点和参会人 员。
备忘录写作实例分析
要点一
收件人
各部门员工
要点二

《应用文写作》课件

《应用文写作》课件

日常应用文
第一节 条据和启事的写作 教学目标:了解条据和启事的格式,学会 写规范的条据和启事。 情景导入

李德龙是某高职院校的学生,正当他外出军训时, 其父为他送来300元生活费。宿舍管理员张玉田老师接待 了李父,代收了钱物,等军训结束再交给李同学。张老师 应该写一张什么给李父呢?
写收条或开收据。
案例:
应用文的习惯用语
开端用语:根据、兹、为、关于、按照 称谓用语:我、你、该、贵 经办用语:兹经、业经、经、前经 引叙用语:悉、近悉、欣悉、欣闻、近接 期请用语:希、希即、遵照、请、拟请、务必 表态用语:照办、同意、不宜、不同、遵照执行 征询用语:当否、可否、妥否 期复用语:请批示、请批复、请告知、请批转 结尾用语:为要、为盼、为荷、特此函达
应用文结构安排的原则。
符合客观规律和人们的认识规律; 要始终想到为主题服务; 不同文种应有其相应的结构。 结构的具体内容: 开头与结尾;层次与段落;过渡与照应
《应用文写作》绪论
2、应用文的语言
《关于ⅹⅹ同志擅离职守造成火灾事故的通报》(体会语言 特色),平实质朴,坦率明快,周密准确,凝练庄重。
《关于禁止乱砍滥伐森林的紧急通知》公
文 《伐木者,醒来》报告文学 比较看:同一事件,风格异曲,前者应用 文,后者文学作品 1、特点:广泛性、时效性、真实性、稳定 性 2、种类:日常、公文、通用文、专用文
《应用文写作》绪论
相关链接:应用文溯源。 1、晚清河南安阳殷墟出土甲骨文“卜辞”,戊辰 卜,及今夕雨?费及今夕雨?癸卯卜,今日雨。 其自南来雨,其自北来雨? 2、《尚书》历史文献典籍,典、谟、训、诰、誓、 命。 3、宋朝张侃《拙轩集跋》中“骈四丽六,特应用 文耳。” 4、清代学者刘熙载《艺概》中“辞命体,推之即 可为一切应用文。”
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日常应用文写作 第一节 请假条 借条 第二节 书信 第三节 求职信与推荐信 第四节 启事 声明 证明 介绍信
第一节 条据
条据
条指便条,据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中, 彼此之间为处理财物或事务往来,写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类: (一)说明性条据:是一方向另一方,说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 (二)凭证式条据:在借到、收到、领到或者欠他人钱物时, 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
敬礼
附:XX医院病情证明单壹张
学生:X X 2017年5月5日
王老师: 我想请假,本来我是不想
的,但今天确实不能到校上学, 特向你请假,请你批准。
祝: 工作顺利、生活愉快
学生:X X 即日
请假条 敬爱的老师:
昨夜雨急风骤,风云异色,天气突变。因吾尚在梦中,猝 不及防,不幸受凉!鸡鸣之时,吾方发现。不想为时已晚矣! 病毒入肌体,吾痛苦万分!亦悔昨夜临睡之际,不听室友之劝, 多加棉被一条,以至此晨之窘境。吾痛,吾悔!无他,惟恸哭 尔!室友无不为之动容!
• (5)祝颂语:“此致”、“敬礼”(可省 略)
• (6)有效期限:如有必要,可注明介绍信 的有效期限。如(有效期XX天),注意用 括号括上。
• (7)落款:署名和日期。署名注意使用全 称,并加盖公章。
二、留言(托事)条
• 在日常交流中,没有见到对方,但有些话 要向对方说,有些事要托对方办,只好写 张条子留给对方,这种简明条子就叫留言 条。
一、请假条
(一)请假条的概念
请假条是因事、因病不能够正常地学习、 工作,向单位或领导请假而写的便条。
写给谁,顶格写, 后加冒号。
王老师:
请 假 条 标题
昨天,我在放学回家的途中被雨水淋了,患了感冒并咳
嗽,医生建议在家休息,因此需请假两天(5月6日至5月7
日),请予批准。
因为什么事?
此致
请哪几天假?
【案例分析4】
模糊型借条
张三向周某借款20000 元,周某自己将借条写 好,张三看借款金额无 误,遂在借条上签了名 字。后周某持张三所签 名欠条起诉张三归还借 款120000 元。丁某欲辩 无言。原来周某在20000 前面留了适当空隙,在丁 某签名后便在后加了“1”。
呜呼哀哉!哀哉痛矣!
(二)格式内容
• 1.标题。 • 2.称谓。 • 3.请假原因。 • 4.请假起止时间。 • 5.祝颂语。 • 6.请假人签名。 • 7.请假时间。
一、请假条
(三)写作要点
1 请假理由明确、充分。 2 起止时间确切、具体。
3 写明请假人、日期。
• 请假条
• xx培训中心:

三、借条
(二)例文
借条 今借到 武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月, 利息按银行存折利息计算,到时本息一次还清。
借款人: X X X(签字或盖章) 2004年5月6日
本文为借款条。
三、借条
(三)写作要点
1
被借单位或个人、借款金额或物品必
须交代清楚。
2 归还期限应写明确、具 体。
3 借款条中涉及的数据必须大写。
出具借条一份。一年后李某归还
3000元,遂要求周某把原借条撕
毁,并重新为周某出具了一份借
条:“李某借周某现金10000元,
现还欠款3000元”。
歧义型借条
【案例分析3】
变种型借条
李三向孙某借款7000 元,为孙某 出具条据一张:“收条,今收到孙 某7000元”。 孙某在向法院起诉后,李三在答辩 时称,为孙某所打收条是孙某欠其 7000元,由于孙给其写的借据丢 失,因此帮助孙某写收条。
本想学业之成就为吾一生之追求!又怎可为逃避病痛而荒 辍学业乎!遂释然而往校。但行至半途,冷风迎面吹,痛楚再 袭人。吾泪涕俱下。已到生不如死之境。哪得力气再往之。不 得已,而借友人之臂,返之!
由此上述,为吾未到校之缘由。吾师应懂,吾未到校。乃 吾迫不得已之。非不为也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾 师失一佳徒之痛苦。无吾,汝课索然无味哉!汝苦,吾亦苦!! 但,病痛不饶人,敬请谅之!如有幸再见吾师之面,再听吾师 之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!

陈小刚

2007年3月6日
三、借条
(一)借条的概念
借条是向单位或个人借款、借物时留给 对方作凭证的字据。
在归还了钱物后,由立据者收回或当场销毁。
请注意!
☆什么样的借条法律才承认? (1)用词准确,没有歧意。 (2)借条是当事人真实的意思表 示。 (3)当事人有民事责任能力,是 完全民事行为能力人。 (4)合法的借贷理由。 (5)没过时效。
• 留言条
• 表哥:
• 今天上午11点,我来找你,不巧你不 在。我爸爸今日突然中风,现需住院治疗, 我手里现金不足,急需你帮忙,请看到留 言后速与我联系。

小刚

2007年3月6日• 托事条Fra bibliotek• 曾蓉:
• 由于我爸爸突然中风入院,急等我送 钱过去办理住院手续,所以请你今天去**审 计事务所把审计报告拿回来。谢谢!
• 2、写法: • (1)标题: • 介绍信 • 单位名称+介绍信(如“重庆邮电大学
介绍信”)
• (2)称谓: • 对方单位名称或对方负责人的称呼。
• (3)正文:
• 持信人的姓名、身份、人数、联系事宜 等;常用经办用语“兹介绍”作为开头。
• (4)结语:常用特定的期请语作结,如: “请予接洽”、“请予接待为盼”、“请 接洽并予以协助”等。
(四)案例分析1
借条
今借到
18寸康家彩电一台,DVD一台,
一周后归还。
借物人:XX
17.5.1
1、被借单位或个人未交代。
2、DVD未说明品牌。
3、物品数量未大写。
4、“一周后”是不确指的时间。
5、日期写作不规范。
【案例分析2】
李某向周某借10000 元,向周某
这里“还”字既可以理解为 “归还”,又可解释为“尚 欠”。据民事诉讼法相关规 定“谁主张,谁举证”,周 某不能举出他证据证实李某 仍欠其7000 元,因而其权利 不会得到保护。
因我行于1月10日晚举行员工大会,任何
人不得缺席,所以本人1月10日晚不能 回校参
加晚上19:00举办的培训大会。特此请假、恳 望批准!

此致
• 敬礼

xx银行海珠支行

营业部刘xx

2011年1月8日
课堂练习
• 起因:9月22日上午参加全国数模大赛 • 目的:请假
二、介绍信
1、涵义:
• 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍 本单位的人员到其他单位联系工作、了解 情况、洽谈业务、学习经验、参加会议等 使用的一种专用书信。
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