校园安全教育-法制教育
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发生该案的起因 网络，是一把双刃剑。如果合理地运用网络，就像握住了剑柄，可 以挥洒自如，克服困难。如果不合理运用网络，就像抓到了剑刃，不仅 对付不了“敌人”，反而会刺伤自己。
3 案例三
某中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11名学生走上了受 审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔气、钱不够花，就拉帮 结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕受欺负，找靠山，求保护，跟着学 抽烟、喝酒、一起混，抢劫团伙的成员中，从受害者变成害人者。贪图 享受重要原因。
《你知道的法律有哪些？》
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
01 案例二
谁应当负刑事责任
1、骑自行车撞人致死案。15岁 2、持刀抢劫案。14岁 3、破坏公物案。16岁
我来当法官
1、小华骑自行车撞人致死案。15岁
小华不用负刑事责任。理由是：案发时小华不到16周岁，按照我 国的刑事年龄的规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒 品、爆炸、投毒罪的，才负刑事责任.其他的案件不用负刑事责任。 但要负责民事赔偿。
谢谢听讲！
5. 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有 敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；
3. 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这 种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了 联系，就会越来越不愿意回家。
6. 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦 和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为 的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的 表现；
在我校也会发生同样的现象：
1、某同学看到别人有漂亮的手机，就想把它占为已有。 2、王同学从家里带来的钱不够花，就去敲诈小同学的钱。 3、你的同乡受到别人的欺侮，你去帮忙教训别人 4、有的同学告诉老师某同学骂了，我就用凳子砸了他
4 案例四
余某某因丢失一部手机，其怀疑与其曾同住的于某和覃某偷了其手机， 于是在在一天晚上，纠集了犯罪嫌疑人张某、伍某某，对来其宿舍拿行 李的被害人于某和覃某进行殴打。
2、被人勒索。
4、被人绑架。
01
02
03
04
1、在校内或校外被行为不 良的同学强行“借钱”。
3、同学或朋友叫你一起 去看学生不宜观看的影片 或上歌舞厅等学生不适宜 去的地方。
03 怎样增强自我保护的意识？
01.要依法自律。
02.要正确对待 父母和学校的教 育。
03. 要勇于运用 法律武器保护自 己的合法权益。
校园安全教育 —法制教育
校园安全系列教育
法制在身边 走好青春第一步
前言
少年违法也判刑，案例：某校学生杨某，16岁。 学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没 钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中 学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该 男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币， 后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法 判处有期徒刑100天。
5、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。
6、偷窃、勒索少量公私财物。
7、明知是赃物而购买。
8、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。
9、破坏草坪、花卉、树木。
10、使用音响器材音量过大，妨碍交通。
12、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 13、乱伐盗伐森林，破坏绿化。
9. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不 良行为习惯，如抽烟喝酒等。
10. 结交不三不四的人，或与校外的流失生和 有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克 打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非， 遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
通过这节法律课，希望大家 树立正确的法制观念，知法 守法。在学校做好学生，进 入社会做好公民。
14、污染江河湖海水库的水质和浪费水源。
15、拾获他人遗失的钱物或借别人钱物不还。
16、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。
你还知道哪些行为 是违法的?
案例分析
刑事责任年龄，是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑 事责任必须达到的年龄。
1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者 死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 4、不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事 处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。
老师寄语： 希望同学们能走好青春的每 一步，树立法治意识，做一 个懂法、守法的好学生、好 公民！
格言
1、无规矩不成方圆。 2、秩序是自由的第一条件。 3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。 4、若要美德得以保存，法律是必须的； 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
我来当法官
2、小文持刀抢劫案。14岁
小文要负刑事责任。虽然数额不大，但已经涉嫌抢劫罪。按照我 国的刑事年龄规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
我来当法官
3、小东破坏公物案。16岁
已满16周岁的小东涉嫌故意毁坏财物罪。按照我国法律的刑事年 龄的规定，应当负刑事责任，但要从轻或者减轻处理。
5 要坦白
要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、 有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。所以，我奉劝同学们最好 是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首， 如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类 行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，刚这些同学的 今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
我来当法官
01 案例一
案例一:李某，1983年7月26日出生，自小父母双亡，由祖 母抚养。多次盗窃，屡教不改，1999年7月27日又纠集多人， 将停在某商场前的运货车上的一箱手机盗走，价值30万元， 李某负不负刑事责任？
16周岁以上犯盗窃罪负刑事责任,李某到 1999年7月26日的次日零时起已满16周岁。
案例后的思考，同学们，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？
我想应是5句话，15个字 1、慎交友 2、立大志 3、善慎独 4、善慎独 5、要坦白
1 慎交友
1、慎交友。刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内， 作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良 风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为， 以身试法。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近 墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同 流合污。
04 法制教育的意义
1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识， 2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯有效地
树立和维护学校良好的学风以及社会的稳，发展。 3、树立建设和谐社会、和谐校园的观念
案件背后的思考
1 案例一
发生在今年5月4日的网吧伤人案，导致5人受伤，其中3人重伤。 有一个正在上网的年轻人被刀从后背贯穿性扎过肺部，险些穿透前胸。 还有一人身中三四刀，刀刀砍在胸部和背部。另有一人被砍断了右手 肌腱。
2 立大志
立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。学校教育中的思 想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从 中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要 学会做人。人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为， 相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生 活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在 何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好 本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、 抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受 到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳 动所得改善自己的生活。
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
指出下列行为，属哪种违法行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。
2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
3、谎报警情、灾情和病危，制造混乱。
4、点燃爆竹向行人抛掷取乐。
审视自己，你有没有以下行为？
7. 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变 成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边 幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；
8. 道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎， 爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢， 从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变 成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面 前循规蹈矩，而背后却胡作非为
审视自己，你有没有以下行为？
1. 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭， 对考试结果不以为然，老师、家长的教育 也 无所谓；
2. 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课 思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚 至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
4. 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动， 举止反常，心神不定，东张西望；
发生该案的起因
19名制造了这起令人震惊的网吧伤人案的都是未成年人，而引发这场 伤人案的原因，竟然是虚拟世界里的一把“反天剑”。
2 案例二
小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降 ，某日晚上，看爷爷奶 奶都已经睡了，就去翻箱倒柜找钱上网，响声惊动了睡梦中奶奶，不顾 一切的小新将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中，从奶奶口袋中找倒 了20元上网通宵。
3 善慎独
善慎独。你的同乡受到别人的欺侮，你去帮忙教训别人不但不制止， 反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束 能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不 该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4 敢维权
敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武 器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感， 见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能 创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。
01 刑事年龄的计算
刑法所规定的年龄，是指实足年龄。实足年龄 以日计算，例如，已满14周岁，是指过了14周 岁生日，从第二天起，才是已满14周岁。例如， 甲1990年1月1日出生，其必须在2004年1月2日 才属于已满14周岁，在2004年1月1日这天，仍 然属于未满14周岁。
02 遇到下列情况，你该怎么办？
3 案例三
某中学接连发生学生抢劫、敲诈、盗窃的案件，11名学生走上了受 审台，他们有的是家境贫寒，却贪图享受、摆阔气、钱不够花，就拉帮 结伙，当“老大”，去偷去抢;有的是怕受欺负，找靠山，求保护，跟着学 抽烟、喝酒、一起混，抢劫团伙的成员中，从受害者变成害人者。贪图 享受重要原因。
《你知道的法律有哪些？》
《宪法》《刑法》《民法通则》 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》 《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》 《治安管理处罚条例》《交通管理法规》
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
01 案例二
谁应当负刑事责任
1、骑自行车撞人致死案。15岁 2、持刀抢劫案。14岁 3、破坏公物案。16岁
我来当法官
1、小华骑自行车撞人致死案。15岁
小华不用负刑事责任。理由是：案发时小华不到16周岁，按照我 国的刑事年龄的规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意 杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒 品、爆炸、投毒罪的，才负刑事责任.其他的案件不用负刑事责任。 但要负责民事赔偿。
谢谢听讲！
5. 对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有 敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；
3. 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这 种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了 联系，就会越来越不愿意回家。
6. 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦 和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为 的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的 表现；
在我校也会发生同样的现象：
1、某同学看到别人有漂亮的手机，就想把它占为已有。 2、王同学从家里带来的钱不够花，就去敲诈小同学的钱。 3、你的同乡受到别人的欺侮，你去帮忙教训别人 4、有的同学告诉老师某同学骂了，我就用凳子砸了他
4 案例四
余某某因丢失一部手机，其怀疑与其曾同住的于某和覃某偷了其手机， 于是在在一天晚上，纠集了犯罪嫌疑人张某、伍某某，对来其宿舍拿行 李的被害人于某和覃某进行殴打。
2、被人勒索。
4、被人绑架。
01
02
03
04
1、在校内或校外被行为不 良的同学强行“借钱”。
3、同学或朋友叫你一起 去看学生不宜观看的影片 或上歌舞厅等学生不适宜 去的地方。
03 怎样增强自我保护的意识？
01.要依法自律。
02.要正确对待 父母和学校的教 育。
03. 要勇于运用 法律武器保护自 己的合法权益。
校园安全教育 —法制教育
校园安全系列教育
法制在身边 走好青春第一步
前言
少年违法也判刑，案例：某校学生杨某，16岁。 学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没 钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中 学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该 男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币， 后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法 判处有期徒刑100天。
5、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。
6、偷窃、勒索少量公私财物。
7、明知是赃物而购买。
8、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。
9、破坏草坪、花卉、树木。
10、使用音响器材音量过大，妨碍交通。
12、接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。 13、乱伐盗伐森林，破坏绿化。
9. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不 良行为习惯，如抽烟喝酒等。
10. 结交不三不四的人，或与校外的流失生和 有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克 打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非， 遇事便大打出手，惟恐天下不乱；
通过这节法律课，希望大家 树立正确的法制观念，知法 守法。在学校做好学生，进 入社会做好公民。
14、污染江河湖海水库的水质和浪费水源。
15、拾获他人遗失的钱物或借别人钱物不还。
16、损害他人的荣誉，如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。
你还知道哪些行为 是违法的?
案例分析
刑事责任年龄，是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑 事责任必须达到的年龄。
1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者 死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 3、已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 4、不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事 处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。
老师寄语： 希望同学们能走好青春的每 一步，树立法治意识，做一 个懂法、守法的好学生、好 公民！
格言
1、无规矩不成方圆。 2、秩序是自由的第一条件。 3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。 法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。 4、若要美德得以保存，法律是必须的； 而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
我来当法官
2、小文持刀抢劫案。14岁
小文要负刑事责任。虽然数额不大，但已经涉嫌抢劫罪。按照我 国的刑事年龄规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀 人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、 爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
我来当法官
3、小东破坏公物案。16岁
已满16周岁的小东涉嫌故意毁坏财物罪。按照我国法律的刑事年 龄的规定，应当负刑事责任，但要从轻或者减轻处理。
5 要坦白
要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、 有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。所以，我奉劝同学们最好 是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首， 如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施此类 行为的同学，如果再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，刚这些同学的 今天，就是你的明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。
我来当法官
01 案例一
案例一:李某，1983年7月26日出生，自小父母双亡，由祖 母抚养。多次盗窃，屡教不改，1999年7月27日又纠集多人， 将停在某商场前的运货车上的一箱手机盗走，价值30万元， 李某负不负刑事责任？
16周岁以上犯盗窃罪负刑事责任,李某到 1999年7月26日的次日零时起已满16周岁。
案例后的思考，同学们，审视四个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？
我想应是5句话，15个字 1、慎交友 2、立大志 3、善慎独 4、善慎独 5、要坦白
1 慎交友
1、慎交友。刘某、关某、李某三位七年级学生在短短的一个月之内， 作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良 风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为， 以身试法。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近 墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同 流合污。
04 法制教育的意义
1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识， 2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯有效地
树立和维护学校良好的学风以及社会的稳，发展。 3、树立建设和谐社会、和谐校园的观念
案件背后的思考
1 案例一
发生在今年5月4日的网吧伤人案，导致5人受伤，其中3人重伤。 有一个正在上网的年轻人被刀从后背贯穿性扎过肺部，险些穿透前胸。 还有一人身中三四刀，刀刀砍在胸部和背部。另有一人被砍断了右手 肌腱。
2 立大志
立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。学校教育中的思 想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从 中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要 学会做人。人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为， 相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生 活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在 何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好 本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、 抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受 到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳 动所得改善自己的生活。
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
指出下列行为，属哪种违法行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。
2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
3、谎报警情、灾情和病危，制造混乱。
4、点燃爆竹向行人抛掷取乐。
审视自己，你有没有以下行为？
7. 原本养成的生活规律出现变化，如从早起变 成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边 幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮；
8. 道德品质起了变化，如从诚实变成爱撒谎， 爱说空话、大话、假话，从谦虚变成傲慢， 从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变 成口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面 前循规蹈矩，而背后却胡作非为
审视自己，你有没有以下行为？
1. 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭， 对考试结果不以为然，老师、家长的教育 也 无所谓；
2. 对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课 思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚 至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；
4. 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动， 举止反常，心神不定，东张西望；
发生该案的起因
19名制造了这起令人震惊的网吧伤人案的都是未成年人，而引发这场 伤人案的原因，竟然是虚拟世界里的一把“反天剑”。
2 案例二
小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降 ，某日晚上，看爷爷奶 奶都已经睡了，就去翻箱倒柜找钱上网，响声惊动了睡梦中奶奶，不顾 一切的小新将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中，从奶奶口袋中找倒 了20元上网通宵。
3 善慎独
善慎独。你的同乡受到别人的欺侮，你去帮忙教训别人不但不制止， 反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束 能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不 该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4 敢维权
敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武 器保护自己的合法权益。就学校而言，如果每个同学都充满正义感， 见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能 创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。
01 刑事年龄的计算
刑法所规定的年龄，是指实足年龄。实足年龄 以日计算，例如，已满14周岁，是指过了14周 岁生日，从第二天起，才是已满14周岁。例如， 甲1990年1月1日出生，其必须在2004年1月2日 才属于已满14周岁，在2004年1月1日这天，仍 然属于未满14周岁。
02 遇到下列情况，你该怎么办？