大海的PPT
2024版《歌曲《大海》》PPT课件
PPT课件•歌曲背景与作者简介•歌词分析与意境解读•曲调特点与演唱技巧•歌曲影响与传播途径•经典演绎与翻唱版本比较•歌曲《大海》在当代意义和价值歌曲背景与作者简介据说《大海》的创作灵感来源于作者对于海洋的深厚感情,以及对于人生起伏、命运多舛的深刻感悟。
灵感来源作者在创作这首歌曲时,经历了许多波折和挫折,但最终凭借着对音乐的热爱和执着,完成了这首经典之作。
创作过程《大海》以海洋为象征,表达了人们对于自由、梦想和爱情的追求,以及面对困境时的坚强和勇敢。
歌曲主题《大海》创作背景作者生平及代表作品作者生平作者生于一个音乐世家,从小就对音乐产生了浓厚的兴趣。
经过多年的努力和学习,他逐渐在音乐界崭露头角,成为了一位备受瞩目的音乐才子。
代表作品除了《大海》之外,作者还创作了许多其他优秀的音乐作品,包括《天空》、《追梦赤子心》等,这些作品都在推出后获得了极高的评价和多项大奖。
时代背景与流行文化影响时代背景《大海》的创作和发行正值中国流行音乐发展的黄金时期,这首歌曲的出现也推动了当时流行音乐的发展和普及。
流行文化影响作为一首具有深刻内涵和广泛影响力的歌曲,《大海》不仅在音乐界赢得了极高的声誉,还成为了当时社会文化现象的重要组成部分。
这首歌曲至今仍然被人们传唱不衰,成为了中国流行音乐的经典之作。
歌词分析与意境解读描述大海的壮阔与浩瀚,展现海洋的磅礴气势。
借用大海的形象,表达人生的起伏与变幻。
抒发对大海的敬畏之情,以及对生命的珍视和感慨。
歌词内容概述情感表达与主题思想歌曲通过激昂的旋律和深情的歌词,传递出对大海的无限热爱与向往。
歌词中透露出的人生哲理,引导人们勇敢面对生活的挑战,追求自己的理想。
歌曲主题深刻,通过大海的形象寓意人生的波澜壮阔,激励人们积极向前。
歌词的优美笔触和深刻内涵,提升了歌曲的审美价值,使人们在欣赏音乐的同时,也能感受到诗歌的魅力。
《大海》的意境深远,不仅展现了海洋的壮丽景色,更激发了人们对生活的热爱和对未来的憧憬。
《大海》PPT课件
典型海洋生态系统介绍
2024/1/28
珊瑚礁生态系统
由珊瑚虫和藻类共生形成的生物多样性极高的生态系统,为大量海洋生物提供栖息地和庇 护所。
海草床生态系统
由海草组成的水下草原,为众多海洋生物提供食物来源和栖息场所,同时具有重要的生态 功能,如净化水质、减缓水流等。
热液喷口生态系统
位于海底深处,由热液喷口释放出的化学物质支持着一个独特的生态系统。这里的生物通 过化学合成作用获取能量,形成了与光合作用不同的能量来源途径。
2024/1/28
太阳能利用技术
介绍太阳能在海洋领域的应用情况和技术进展,包括太阳能海水淡化、太阳能光伏发电等。
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06
海洋环境保护与治理策略
2024/1/28
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污染源识别和控制措施
工业污染源
严格控制沿海工业企业的废水排 放,加强污水处理设施建设,提
高废水处理率和回用率。
农业污染源
推广生态农业和有机农业,减少 农药和化肥的使用量,控制畜禽
2024/1/28
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THANK YOU
感谢聆听
2024/1/28
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11
海底火山、地震活动
01
海底火山类型与喷发机制
介绍海底火山的类型和喷发机制,以及不同类型海底火山的特征和危害
。
02
海底地震的成因与分布
解释海底地震的成因和分布规律,以及地震波的传播和影响。
2024/1/28
03
海底火山、地震活动的监测与预警
阐述海底火山、地震活动的监测技术和预警系统,以及应对策略和措施
养殖污染。
生活污染源
完善城市污水收集和处理系统, 提高生活污水处理率,加强垃圾
海洋文化ppt
本 期 精 彩 推 介
蓝色的诱惑 • 从远古时代起,广漠、深邃而 神秘的海洋就激发了人类极大 的兴趣,出现了无数的航海家 和探险家。探索海洋、探索海 洋那边的世界成为他们生命中 最重要的部分,并谱就了人类 历史的许多精彩华章。
宁静的海~~
平静的海。。。
~多变的海~
汹涌的海!!!
半公斤上下。我国有八种龙虾,最大的 锦绣龙虾体重可达5公斤。 龙虾包括龙虾和螯虾两个不同大类。 龙虾生活在温暖海洋的多岩礁浅水地带, 主要分布在印度——西太平洋区。大西 洋北部产的挪威海螯虾以及北欧、北美 产的螯龙虾中,有些种类很大。1934年, 深海拖网船“赫斯勃”号在北美采到一 只长达1.22米(连两个大螯在内)的螯 龙虾,重19公斤,现陈列在美国波士顿 科学馆内,是世界上所采到的最大的螯 龙虾。
圆柱形,像条黄瓜,浑身长满了肉刺。 海参活动十分缓慢,只能靠肌肉的收 海洋中存活着20多万种生物。专家测算,海洋的初级生产 缩和松弛来蠕动。由于没有眼睛,它 力每年为6000亿吨,其中可供人类利用的鱼类、贝类、虾类、 无法捕捉快速移动的动物,只好吃混 藻类等,每年为 6亿吨,而现在全世界的捕捞量仅为9000万吨左 在泥沙或珊瑚里的有机沉积物和小动 右。海产品已成为人类生活中不可缺少的重要食品来源,目前 物、植物为生。当海参遇到敌害进攻 海产品提供的蛋白质约占人类食用蛋白质的22%。在不破坏生 无法脱身时,可以用“分身法”逃命。 态平衡的前提下,海洋每年可以产出的水产品足够300亿人食用, 海参把身体紧缩起来,将内脏迅速从 肛门抛出。海参是高级的滋补品,被 海洋向人类提供食物的能力等于全球所有耕地提供农产品的 列为“八珍之一”。 1000倍。 不仅如此,包括鱼类在内的海洋生物,已成为新型药物和 保健品的原料来源,日益引起国际医药界的关注。据估计,从 海洋生物中可提制的药品将达 2万种之多,世界各国为此展开 了激烈的竞争。 丰富的海产品 海上捕鱼 根边海手口质腔是 生的为。的小肠一 长岩家珊周口动种珊 。石,瑚围袋物叫 瑚 或它虫长,。珊 不 礁一到满口珊瑚 是 石旦处有袋瑚虫 植 时碰漂绒顶虫的 物 就到游毛部像微 , 扎海,的有个小 岸四触口肉的 而 ,
高山大海江河课件
珍稀物种 海洋中还存在着一些珍稀物种, 如巨型乌贼、皇带鱼等,这些物 种的数量稀少,需要得到保护。
海洋植物 海洋中还生长着大量的植物,如 海草、海藻等,这些植物为海洋 中的动物提供了食物和栖息地。
海洋中含有大量的水,水的比热容较大, 能够吸收大量的热量,起到调节地球气候 的作用。
维持生态平衡
资源宝库
海洋中生活着大量的生物,这些生物之间 形成了一个复杂的生态系统,维持着地球 的生态平衡。
海洋中蕴藏着丰富的资源,包括石油、天 然气、矿物、渔业资源等,对人类的经济 和社会发展具有重要意义。
大海的生物多样性
加大污染治理力度
严格控制污染物排放,加大污 水处理设施建设,减少污染源 。
提高公众意识
加强宣传教育,提高公众对河 流保护的意识和参与度,形成
社会共同参与的良好氛围。
THANKS
感谢观看
高山大海江河课件
• 高山 • 大海 • 江河 • 人类与高山大海江河的关系
01
高山
高山的定义与特点
定义
高山通常是指海拔较高、地势陡 峭、相对高差较大的山地。
特点
高山地区气候多变、生态多样、 地形复杂,人类活动相对较少。
高山的形成与演变
形成
高山的形成与地球板块运动、地壳隆起、火山活动等自然力 量有关。
演变
高山随着地球运动而不断演变,其形态和高度也会发生变化 。
高山的地貌与生态
地貌
高山地区地貌多样,包括峰峦、峡谷 、峭壁、冰川等。
生态
高山生态系统独特,生物多样性丰富 ,但生态环境脆弱,容易受到气候变 化和人类活动的影响。
大海PPT课件
反诗 映人 了对 诗大 人海 对的 自礼 由赞 的反 热映 爱了 与什 追么 求? 。
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诗雄诗 人拿人 由破什 大仑么 海和样 而伟的 想大思 起诗想 与人感 大拜情 海伦? 有, 关这 的反 英 映2020年10月2日
诗人极力赞颂英雄拿破 仑和伟大诗人拜伦,一 方面是他们与作者精神 相通,也与大海的精神 相通 ,表明诗人对自由 精神的不懈追求;另一 方面也反映了诗人对前 程渺茫、壮志难酬的悲 哀。
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借 大 海 的 形 象 表 达 自 由 的 精 神
2020年10月2日
这首诗以大海作为 自由精神的象征, 表达了诗人与大海 相通的自由精神。 诗人借大海自由奔 放的壮美形象,生 发联想,尽情抒怀, 表达了渴求自由的 愿望。
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强 烈 浓 厚 的 抒 情 气 氛
2020年10月2日
诗人对大海以“你” 相称,是诗人对大海 的倾诉,诗人在诗中 以抒情主人公的身份 出现,直接对大海表 达自己的激情,并蕴 含深沉的苦闷,使全 诗具有哀歌式的忧郁 美。
10
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4
•与大海告别,抒发对大海的
内
热爱之情和因自身的不自由而
容
感到的悲伤痛苦(1~7节);
及
•写由大海引起的联想,缅怀
《大海》音乐PPT
节奏与节拍
节奏
这首歌曲的节奏明快,运用了大量的 切分音和附点音符,营造出一种紧张 而动感的氛围。同时,节奏的变化也 很好地配合了歌曲情感的表达。
节拍
在节拍方面,《大海》采用了4/4拍, 这种节拍给人一种稳定感,使歌曲更 加易于传唱和记忆。
音乐结构与形式
结构
这首歌曲的结构严谨,采用了典型的A-B-A三段式结构。第一段和第三段为副 歌部分,旋律相同,而第二段则为过渡段。这种结构使得歌曲既有变化又保持 统一。
02
克莱斯勒的作品风格独特,融合 了多种音乐流派,包括古典、浪 漫和民族音乐。
创作灵感来源
克莱斯勒在海边散步时,被大海的壮 丽景色所吸引,激发了创作《大海》 的灵感。
他还受到其他作曲家如德沃夏克和布 鲁克纳的影响,将这些元素融入自己 的作品中。
音乐风格与流派
《大海》是一部交响诗作品,属于浪漫主义音乐流派。
原版《大海》具有独特的音乐风 格,翻版可能在音乐元素、节奏 或旋律上有所变化,以适应不同
的听众群体。
编曲差异
原版编多的乐器和声部。
歌词内容
原版歌词内容可能更加直接和简 洁,而翻版歌词可能有所扩展或 改变,以表达不同的情感或主题。
不同演唱者的版本特点
形式
在形式上,《大海》是一首抒情歌曲,情感真挚而深沉。歌词表达了对大海的 向往和追求,同时也隐含着对人生的思考和感悟。
03
《大海》的歌词解析
歌词的主题与意义
主题
对大海的向往与探索。
意义
通过歌词传达出对未知世界的探索精神,以及对自由和广阔空间的向往。
歌词的修辞手法
比喻
将大海比喻为无尽的梦想和追求,形象生动地表达了对大海的向 往。
大海歌曲ppt课件
声音的层次感
为了表现大海的多层次和深度,大 海歌曲通常会使用丰富的声音层次 ,如主旋律、和声和背景音乐等。
音乐与歌词的结合
大海歌曲的歌词通常与海洋有关, 通过音乐和歌词的结合,能够更深 入地表达歌曲的主题和情感。
04
CHAPTER
大海歌曲的影响与评价
对后世音乐的影响
开启音乐创作新篇章
拓展音乐表现形式
与其他音乐作品的比较
与流行音乐的比较
大海歌曲与流行音乐在风格、情感表 达等方面存在较大差异,前者更注重 情感表达和艺术性,后者更注重商业 性和流行性。
与古典音乐的比较
大海歌曲与古典音乐在演奏技巧、音 乐结构等方面存在差异,前者更注重 情感表达和即兴发挥,后者更注重规 范和严谨。
THANKS
谢谢
风格的把握与表现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情感表达
大海歌曲通常表达对大海的热爱、向往和敬畏之情,要求演唱者 深入理解歌曲内涵,准确表达情感。
音乐形象塑造
大海歌曲的音乐形象独特,要求演唱者通过声音、表情和肢体语 言等手段塑造出鲜明的音乐形象。
艺术处理
大海歌曲的艺术处理要求高,要求演唱者根据自己对歌曲的理解 和感受,对歌曲进行个性化的艺术处理。
歌词内容多与海洋、渔民、船 只等主题相关,具有浓郁的海 洋文化特色。
音乐形式多样,包括民谣、摇 滚、流行等,但都以表达对大 海的热爱和敬畏为主要情感。
02
CHAPTER
大海歌曲的歌词解析
歌词的主题与意义
主题
这首大海歌曲的主题主要围绕着对大 海的热爱和向往,以及对自由和无拘 无束生活的追求。
意义
通过歌词,表达了对大海的敬畏和感 激,同时也传达了对生活的热爱和对 未来的憧憬。
《大海》音乐课件
配乐
01
《大海》优美的旋律和情感丰富的内涵使其成为影视作品中的
常用配乐,能够为剧情营造出特定的氛围和情感。
情节串联
02
在某些影视作品中,《大海》作为主题音乐,贯穿全剧,起到
串联情节的作用。
角色塑造
03
通过将《大海》与剧中角色的情感变化相结合,可以更好地塑
造角色的性格和内心世界,增强观众对角色的认同感。
改编版本
总结词
改编版本是指对原作进行改编或重新编曲的演绎方式,通常会加入新的元素或创意,以适应不同的演 奏场合或满足特定的需求。
详细描述
改编版本通常会保留原作的基本结构和旋律,但会进行一些改编或重新编曲,以适应不同的乐器组合 、演奏形式或时代风格。这种演绎方式注重创新和个性化,演奏者通常会根据自己的理解和创意对原 作进行重新诠释。
社会文化影响
01
激发人们对大自然的关注
通过音乐的形式,德彪西成功唤起了人们对海洋的向往和关注,激发了
人们对大自然的敬畏之情。
02
推动音乐教育发展
《大海》在音乐教育领域产生了广泛影响,成为音乐学院和大学音乐课
程中的重要作品,用于培养学生的音乐鉴赏能力和审美观念。
03
促进跨文化交流
《大海》作为世界文化宝库中的一部分,通过音乐的传播,促进了不同
作品中的音符和和声处理方式,都充分展现了德彪西对自然界的敏锐感受和对音乐 艺术的独特见解。
作品在音乐史上的地位
《大海》是德彪西的代表作之一 ,也是印象主义音乐的经典之作
。
该作品在音乐史上被认为是继浪 漫主义之后的一次重大革新,对 后来的音乐创作产生了深远的影
响。
《大海》以其独特的音乐语言和 表现方式,为后来的作曲家提供 了新的创作思路和灵感,成为了
《大海是什么颜色》PPT优秀课件
海洋清亮,
闪烁蓝光。
蓝色,是大海最喜欢的颜色。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想,犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用,则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多,越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄
我爱大海免费ppt课件
• 大海的魅力 • 大海的探索 • 大海的环保 • 大海的故事 • 大海的未来
目录
01
大海的魅力
海洋的壮丽景色
总结词
壮丽、美丽、壮观
详细描述
海洋拥有广阔的蓝色海域和浪花飞溅的海岸线,给人带来壮丽和美丽的视觉享 受。在日出和日落时分,阳光洒在海面上,形成金光闪闪的景象,令人惊叹不 已。
石油泄漏污染
油轮事故和人为泄漏导致石油 泄漏,对海洋生物和生态系统
造成致命打击。
化学品污染
工业废水、农药等化学品排入 海洋,对海洋生物产生毒害作
用。
噪音污染
船只、声呐等产生的噪音对海 洋生物的生存和繁殖造成影响
。
保护海洋的方法
减少塑料使用
提倡使用可重复使用的 物品代替一次性塑料制
品。
控制污染物排放
加强工业废水处理和化 学品管理,减少污染物
进入海洋。
保护海洋生物
建立海洋保护区,保护 海洋生物的栖息地和繁
殖场所。
提高公众意识
通过教育和宣传提高公 众对海洋保护的意识和
参与度。
海洋保护的重要性
生态平衡
海洋是地球生态系统中重要的 一环,保护海洋有助于维护地
球生态平衡。
人类生存
海洋为人类提供食物、氧气等 资源,保护海洋就是保护人类 自身的生存基础。
探索未知
人类对大海的探索从未停止,从海洋深处到海底地貌,每一次探索 都为人类带来了新的认识和挑战。
05
大海的未来
大海的开发与利用
海洋能源开发
利用海洋的潮汐能、波浪能等可再生能源, 为人类提供清洁、可持续的能源。
海洋药物研发
利用海洋生物资源,研发新型药物,治疗人 类疾病。
幼儿园教学课件大海PPT
06
CATALOGUE
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
海洋生物
总结常见的海洋生物,如鱼类、贝类、海藻等, 及其特点和生活习性。
海洋环境
回顾大海的颜色、温度、盐度等特点,及其对海 洋生物的影响。
沙滩与潮汐
讨论沙滩的形成过程、潮汐现象及其对海岸生态 的影响。
幼儿学习成果展示
手工制作
展示幼儿制作的海洋生物手工作品,如折纸鱼、粘贴画等。
大海的地理分布
全球共有五大洋,包括太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和 北极洋。
大海的特点
大海具有广阔的面积、巨大的体积、复杂的地形地貌和丰富 的生物资源。
大海的生态环境及价值
大海的生态环境
包括海洋生物、海底地形、海水温度 、盐度、光照等多个方面,这些环境 因素共同构成了大海的生态环境。
大海的价值
大海对全球气候具有重要影响,同时 也是人类重要的食物来源、经济资源 和交通通道,还具有丰富的文化和精 神价值。
启发想象
为幼儿准备绘画纸、彩笔、油画棒等绘画 工具。
展示大海的图片和视频,引导幼儿观察海 浪、鱼群、珊瑚等海洋元素,激发幼儿对 大海的想象和创意。
创作过程
作品展示
鼓励幼儿运用不同颜色和线条描绘心中的 大海,可以是大海的景色、海洋生物等, 让幼儿充分发挥创造力。
将幼儿的作品展示出来,互相欣赏和交流 ,增强幼儿的自信心和表达能力。
生物资源
课件中涉及了丰富的海洋 生物,为孩子们揭示了大 海中的生命奥秘。
文化元素
融入了与大海相关的传说 、故事和歌曲,让孩子们 在学习知识的同时,感受 文化的魅力。
教学目标设定
认知目标
帮助孩子们认识大海及其 相关事物,如海洋生物、 海滩、船只等,拓展他们 的知识视野。
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●万川归之,不知何时止而不盈;
尾闾泄之,不知何时而不虚----(庄子)
●春江潮水连海平,海上明月共潮生(唐· 张若虚)
●沧海先迎日,银河倒列星(唐· 杜甫)
●江海不与坂井争其清,雷霆不与蛙斗其声(明· 刘基)
●地到尽时天不断,人能来时鸟难过(清· 沈受宏)
●白马千群浪涌,银山万叠天高(清· 宋琬)
《我爱海》 云泉
我的家乡在海边,我是在海水中泡大,因此,我爱海。 春暖花开时,拖网作业的鱼汛期到来了。于是,在洁白发烫的沙滩上,几艘整装待发的木船泊在浪口边。 几位有经验的老渔民站在不远处的一个高土坎上,正全神贯注地盯着海面。突然,海水中泛起一片白光,此 起彼伏,闪闪发亮。有鱼群了!高土坎上的老渔民厉声吆喝着,拼命挥动手中的草帽,为自己的渔船指向。 几乎同时,懒洋洋地躺着晒太阳的渔民们迅速跳起,冲向各自的渔船,推船、下海、划桨……船后犁开一道 道浪痕。船上一位有经验的老汉忙着下网,围住鱼群。岸上的男女老少也兴奋地高喊着,使劲地拉网上 岸……没多久,一网欢蹦乱跳的鱼儿乐得渔民合不拢嘴。海是无私的。 盛夏匆匆赶来,烈日炎炎,酷暑难耐,而清凉纯净的海水正是小孩们的最爱。一望无垠的大海碧波轻荡, 一层赶着一层,追逐着,嬉戏着,泛着洁白的浪花,在阳光下熠熠生辉,格外耀眼。而那群孩子脱得光溜溜 的,正尽情地玩耍着。他们时而潜游,时而仰泳,时而打水仗……玩得大海都笑了。海是柔情的。 不久,秋风送爽,可竟带点凉意。这段时间,村里炸鱼的人多了,炸药四处开花,龙宫也震得摇摇欲坠。 在低声呜咽的海面上,时时可见翻着白肚皮的小鱼。于是,随着有些人腰包渐渐鼓起,附近海域的鱼却渐渐 地少了。一部分渔民只好外出作业——迎着朝霞出海,又迎着晚霞归来,而更多的渔民就成了树阴下的闲汉。 这时,大海-有些忍不可忍了。海面上常常波浪滔天,夹着狂风暴雨层层涌上沙滩。巨浪拍岸,水花四溅, 真让人心惊胆颤。海是愤怒的。 寒冬不寒,这是海南的特点。在阵阵北风拂面的时候,“三农”工作队驻扎到了这个海边小村,给闭塞 的农村注入了新鲜的血液。不久,这里就掀起了捕捉龙虾的热潮。捕捉龙虾必须深水作业,要求配备氧气装 置,但渔民不惜重金投资。结果,价格高昂的龙虾使渔村的人赚足了钱。不久,政府又鼓励渔民走上岸来, 号召大搞海水养殖业。尝到科技甜头、脑袋有点开化的渔民激情高涨,乐此不疲,在最高浪潮200米以外的 空地上筑起了一排排整齐、合理的养殖池……于是,大海又有了笑意;于是,渔民古铜色的脸上又绽开了笑 容。海是豁达的。 大海,您是我心中永远的家乡。 我爱您——大海!
蔚蓝是你的颜色,深邃是你的内涵,苦涩是你的滋味,广 阔是你的胸怀,粗犷豪迈是你的性格,容纳百川是你的气度, 风平浪静是你的温柔,狂啸怒吼是你的力量。 大海是静的,沉睡了上万年;大海是动的,横穿上万 年风雨;大海是柔的,是纤纤舞女的腰;大海是刚的,是民 族的魂,民族的骨骼,民族的脊梁。我爱大海,因为它赋予 我一切;我热爱大海,因为它是中华民族的象征;我热爱大 海,因为它为我扬起了生命之帆!我热爱大海,更深爱中华 民族!我愿成为一颗水滴,融入民族的大海。
方翔 海浪花 海娃娃, 跑到岸边来玩耍, 玩累了 玩够了, 慌慌张张跑回家, 丢了蟹 丢了虾, 贝壳海螺满地撒, 海娃娃 真粗心, 忘把玩具带走啦。
舒 婷
致 大 海
大海的日出 也许旋涡眨着危险的眼 引起了多少英雄由衷的赞叹 也许暴风张开贪婪的口 大海的夕阳 啊生活 招惹多少诗人温柔的怀想 固然你已断送 多少支在峭壁上唱出的歌儿 无数纯洁的梦 还由海风日夜 也还有些勇敢的人 日夜地呢喃 如暴风雨中 多少行在沙滩上留下的足迹 疾飞的海燕 多少次向天边扬起的风帆 傍晚的海岸夜一样冷清 都被海涛秘密 冷夜的岩石死一般严峻 秘密的埋葬 从海岸到峻岩 有过咒骂有过悲伤 多么寂寞我的影 有过赞美有过荣光 从黄昏到夜阑 大海变幻的生活 多么骄傲我的心 生活汹涌的海洋 自由的元素啊 哪里是儿时挖掘的沙穴 任你是佯装的咆哮 哪里有初恋并肩的踪影 任你是虚伪的平静 啊大海 任你掳走过去的一切 就算是你的波涛 一切的过去 能把记忆涤平 这个世界 还有些贝壳 有沉沦的痛苦 散在山坡上 也有苏醒的欢欣 如夏夜的星
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(陈思亦推荐)
演员:小人鱼、王子、邻国公主、牧师、龙王、国王、王后、巫婆、侍卫(2名)、侍女(2名)、礁石演员。 场景:海滩、巫婆的房子、教堂。 道具:戒指一枚、桌子一张、椅子一把、锅一口、汤勺一个、药剂瓶(或盆)一个、巫婆的拐杖一个、雨伞一把、用来做礁 石的深色布、各主人公服装、十字架一个(牧师用) 第一幕 旁白:在蔚蓝色的海底,晶莹剔透的水晶宫里住着可爱的人鱼公主。在海洋资源污染日益严重的今天,我们的人鱼公主也背 负起“环保卫士”的使命,小公主每天都过着快乐的日子,躺在软软的海贝床上,海胆替她按摩,海马帮她梳头,虾米为她 掏耳朵„„ 一天,龙王发话了„„ 龙王:啊,我的女儿,海上有个王子落水了。我怕他污染水源,你去看看吧。 小人鱼:是,父王。 动作表演:小人鱼作游泳状,缓缓走向舞台的另一侧(右侧)。王子在波浪中垂死挣扎,小人鱼抓住他的一只手臂向岸边游 去(很艰辛地)。上岸了,小人鱼把王子放在沙滩上,端详着。音乐响起。(音乐《最长的电影》) 旁白:小人鱼救起了王子,把他放在沙滩上。 小人鱼:人类真的就像父王后花园里的那座白色大理石雕像。他有着跟我们一样的脸蛋,却生着一对奇怪的像柱子一样的东 西。咦,那是什么? 旁白:小人鱼发现了一个闪闪发亮的东西,拾起来好奇地把玩着。 小人鱼:好可爱的戒指!我要把它带回家去。哎,如果这位王子也是海族的,那该有多好呀!他肯定会喜欢父王的宫殿的。 旁白:这时远方传来嘈杂声。 小人鱼:不好!有人来了!父王警告过我们碰到人类会有灾难发生,我得躲起来。(躲在礁石后) 旁白:小人鱼躲在礁石的后面。邻国公主带着两位侍女来到海滩游玩。邻国公主带领两侍女上场,侍女撑伞陪伴。 邻国公主:(手指着前方,望)咦,那是什么?你过去看看吧。(命一侍女过去看,侍女走向昏迷的王子) 侍女:回公主,是土豆国王子诶!(邻国公主快步走过去) 邻国公主:(心急,摇晃王子),喂,你怎么啦?你快醒醒啊!醒醒啊! 王子:(咳了一声,缓缓睁开眼睛)这是哪儿啊?天国吗? 邻国公主:什么天国啊?你昏迷了。我们刚刚发现了你。 王子:(揪自己的脸蛋)我还没死啊。哦,可爱的公主,是你救了我吗?(站起身来)谢谢你咯,你能告诉我你的名字吗? 第一幕完。落幕。
《大海摇篮》
蓝蓝的海水, 静静的沙滩, 海滨是我童年的摇篮, 浪花吻过我天真的笑脸, 螺号波动我快乐的心弦。 啊!大海摇篮, 啊!大海摇篮, 轻轻地陪伴我金色的童年, 轻轻地陪伴我金色的童年。
赵克强
幽幽的渔火, 静静的港湾, 海滨藏满我童年的梦幻, 潮水饱含着伙伴的叮咛, 晚风倾诉着妈妈的祝愿。 啊!大海摇篮, 啊!大海摇篮, 摇我走向美好的明天, 摇我走向美好的明天, 美好的明天。
古诗词
(陈思亦推荐)
观沧海 ——曹操 酒泉子 东临碣石,以观沧海。 ——潘阆 水何澹澹,山岛竦峙。 长忆观潮, 满郭人争江上望. 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 来疑沧海尽成空, 万面鼓声中. 日月之行,若出其中。 弄涛儿向涛头立, 手把红旗旗不湿. 星汉灿烂,若出其里。 别来几向梦中看, 梦觉尚心寒. 幸甚至哉,歌以咏志。
良故 的 故 的事 执 事 心, 著 的 灵来 追 意 。表 求 义 现和: 美为《 人爱海 鱼而的 崇不女 高惜儿 的牺》 精牲通 神自过 境己美 界生人 和命鱼 美的对 好感爱 善人情
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散 文
《咏海》
蔚蓝是你的颜色 深邃是你的内涵 苦涩是你的滋味 广阔是你的胸怀 粗犷豪迈是你的性格 容纳百川是你的气度 风平浪静是你的温柔 狂啸怒吼是你的力量
(范莉谨推荐)
你来自遥远的时代 你把年轮研磨成细沙 你把沧桑幻化成了浪花 你托举起太阳 辉映着月光 你荡涤着尘埃 舒展着情怀 风帆是你远航的翅膀 号角是你凯旋的歌唱 潮起潮落中 你延续着古老 又孕育着新的希望
《海上黄昏》 何佩儒
夏日的黄昏,我走进了屺姆岛那片美丽的海域。 傍晚的海象一位深邃的老者,静静的睡在暮色里。无风、无浪,与天默默相对。我无法感知苍茫的天与浩瀚的海,在 黑 夜降临的这一刻,彼此会与对方诉说什么。我看远方的天,亲近身边的海,我在海与天之间徘徊,天渐渐黑了下来,夜色笼 罩了海空,大海隐在夜色里,闪烁在海面上的灯象是大海的眼睛。是军舰、远航归来的船、还是鱼船上的灯火?海面上的灯 亮在了我的心里,使我没有感觉到夜的黑暗。我走在海边的路上,感受这静谧之夜的温馨,没有路灯的路拥在自然的怀抱里, 在这朦胧的夜晚,似乎与海融在了一起,我轻轻的走在上面,清楚地听到自己的脚步声和呼吸声。 慢慢地沿着临海小路走着,看到不远处架在海面上的小屋,同来的朋友正坐在那里饱食海味,我是轻轻溜出来的,在这朦 胧的夜色里,我想静静的感受大海的情愫。 夜色模糊了大海与陆地,海的宁静使我产生了一个奇怪的想法,正是退潮的时候,海面上的礁石掩盖在夜色里,我突然 让自己滑下小路,双脚踏在礁石上,手摸着浸在海水里的礁石,一步一步的向大海的深处走去。 四周没有一丝的声响,睁开眼睛和闭上眼睛感觉是一样的,我知道,继续向前,就是浩渺纵深的大海,我可能会毫无生 息的隐没其中,消失在这苍茫的夜色里,可我却没有丝毫的惧怕恐慌,就那么一点一点的向前。突然,我听到脚下“哗…哗” 的流水声,这声音是海水穿过礁石迂回流动而产生的,它好象在提醒我,你离海水近了。 夜色迷朦,我看不清海水,却听懂了海浪的声音,大海,它是在用它特有的方式,向我警示着脚下的路,刹那间我感觉 到了自己的心跳。 充满灵性的大海,在这寂静朦胧的夜晚,让我感受到了它的亲切,它的情怀……补充回答: 海浪的咆哮声吸引在我,趁 着天还没有黑下来,我和女儿寻声而去,踏上软软的沙滩,轻轻的迈着猫步又来到海边,因为晒了一天的细沙特别细腻,滑 润,一脚踏下,细沙就会灌满鞋腔。 大海退潮了,退去足有百十米,刚刚退去的沙滩,和松软的干燥沙滩迥异,踩上去,硬硬的,像刚刚抹过水泥的路面。 如果脚下踩着并摇一摇,晃一晃,脚的周围还能渗出水呢,浸出沙面。海潮还在冲刷着沙滩,冲出的小贝壳,静静的躺在沙 滩上,不知明天的去向,回到大海自由了还是被人拣去做了工艺品。 凭海临风,海风吹在脸上,凉凉的,湿湿的;深呼吸,咸咸的,腥腥的,还有点苦味,海里呛水品尝出的是痛苦,海边 吸入的海风品出的享受。海风尽情的吹吧,吹去一天的疲惫,吹去一生的烦恼,吹去人生的坎坷与霉运。 远望过去,海水失去了湛蓝,随着天渐渐暗了下来,好像成了藏蓝色,天边和海边似乎就在眼前,但还是看不清哪是天 空,哪是海边。海里已没有白天的喧闹的折腾,没有白天的异族入侵,只是他们自己的大家庭,可能只有在这时,才是他们 过着自己的日子,自己的生活。 看海浪,一浪高过一浪,一浪压着一浪,一浪赶着一浪,浪花就像一群圈了一天的白羊,憋得发疯,一旦放出来,横冲 直撞;又像一群白鹅,被主人急赶着,失去了往常的淑女相,没有了婀娜多姿,连叫带跑,往前拼命的奔。海浪把海水向沙 滩推出十几米,摔在沙滩上,又渐渐退去,这一波海水还没有退尽,又一浪把另一波海水推了过来。听海潮,訇訇訇,似万 马齐吟,哪吒闹海,战场厮杀;哗哗哗!又似黄河决堤,瀑布入潭,蛟龙戏水。正如“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的美丽壮观 有声有色一幅海的写真画! 海浪在咆哮,可能在海边,每到了晚上,风就大了,大海凭借在海风发泄着什么,白天的苦闷,或许烦躁,或许在自娱 自乐吧,龙王带着龙子龙孙享受天伦之乐,说不定他们围在龙王的周围拽胡须呢。 天渐渐黑了下来,海水的颜色又暗了,只有沙滩还有亮的颜色。