北师大版2019年七年级下册政治期中考试试卷及答案

2019年北师大七年级下册期中测试卷及答案

一、单选题。（每小题2分，共28题，56分）

1．胡夫兰德曾说过：“—切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的就是不好的情绪和恶劣的心情”。这句话主要是告诉我们 ( )

A．消极情绪会对人的身体产生不利影响

B．情绪对人的行为只有消极影响

C．人的情绪是复杂变幻的

D．积极情绪是激励人们战胜困难的推动力

2．情绪能够对人们的生活和行为产生重要的影响，这种影响表现在 ( )

A．情绪能够控制人们的生活和行动

B．情绪总是对人们的生活和行为产生消极的作用

C．情绪总是对人们的生活和行为产生积极的作用

D．情绪能够作用于人们的生理和心理，进而影响人们的行为选择，产生积极或消极的影响

3、现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。这说明 ( ) A．不良情绪有不同的表现形式

B．情绪产生的原因是多方面的

C．不良情绪会对人的身心健康产生不良影响

D．只要自己身体健康就不会受到不良情绪的影响

4．同样是下雨，杜甫说：好雨知时节，当春乃发生；杜牧却说：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这是因为 ( )

A．杜甫、杜牧所处的时代不同

B．下雨时不同的场景和气氛引起诗人不同的情绪体验

C．杜牧是一个悲观厌世的人

D．杜甫总能幸福地遇到“好雨”

5．美国著名心理学家华生说：“人的面部表情是人的内心世界的显示器。”这句话的意思是( )

A．人的情绪只有靠仪器测量才能显示出来

B．人的情绪隐藏在内心世界里

C．人的情绪只有通过面部表情才能表现出来

D．人的情绪可以通过面部表情明显表现出来

6．下列对“压力”一词理解正确的是 ( )

A．压力只会使人身心疲惫，导致学习和工作效率低下

B．压力只会导致焦虑情绪，有百害而无一利

C．压力是成年人常有的心理体验，而我们中学生在生活中很少遇到

D．压力是现代人常有的心理体验，适当的压力是我们前进的动力

7．下列选项中对压力和焦虑的关系描述不正确的是 ( )

A．压力越小时焦虑情绪表现越不明显

B．焦虑是生活压力导致的一种苦恼的情绪

C．压力只会带来焦虑情绪

D．压力越大，越容易陷于紧张、焦虑之中

8．对学习压力的说法正确的是 ( )

A．只要有学习压力，就能成才

B．没有学习压力，学习会变得轻松，学习效果一定会更好

C．学习压力只会带来负面的影响

D．适度的压力可以激发人的干劲和潜能

9．小娟平时学习成绩不错，学习也非常轻松，老师布置的任务都能及时完成，学习上感觉不到有什么压力。可是，一到期末考试，她心里就特别紧张，有时最容易的题目也答不上来。解决的办法正确的是( )

A．培养自己的心理调控能力，克服考试焦虑

B．平时的学习中就要给很大的压力

C．天天要老师帮忙监督考试，以后就不怕了

D．对自己的要求要更高更理智

10．关于学习压力与考试焦虑说法正确的是 ( )

A．只要自身实力强大就不会产生学习压力和考试焦虑

B．产生压力、焦虑与我们的内心感受和对自己的期望有关

C．学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大困扰，

D．学习压力与考试焦虑给我们的学习带来了极大动力

11．学会正确评价自己的能力有助于纾解自己的压力，下列行为中属于正确评价自己能力的是 ( )

A．我是英语天才，我不能容忍英语考试成绩比任何人差

B．我数学老考不好，我天生不是学数学的料

C．这次短跑比赛听说都是各班最强的选手报名的，我肯定比不过他们

D．虽然这次复习任务比较紧张，但只要我能把握复习进度，将自己制订的计划进行复习，时间肯定会来得及的

12．李阳同学期中考试数学不及格，受到老师和家长的批评，情绪比较低落。然而，他在总结了失败的原因之后，更加勤奋努力，终于在期末考试中，数学成绩在班级名列前茅。面对考试挫折，李阳表现出的态度是（）

A．胆怯、懦弱，放弃目标

B．意志坚强，勇敢地面对，向困难挑战

C．无所谓，一切照旧

D．试图拼搏一下，不行就算了·

13．一位同学说：进人中学以来，妈妈为了督促我学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。为此，你应建议该同学 ( )

①增强实力，提高自信②克服过度的考试焦虑③主动与父母沟通④体谅父母为自己付出的

辛劳

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

14．美国一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了 ( )

A．输球是件令他高兴的事

B．他故意掩饰他内心不快的情绪。

C．他的情绪反声，应该感到伤心的事却令他感到高兴

D．他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败

15．“两个人从监狱的铁栏往外看，—个看见烂泥，一个看见星星。”产生这种差异的主要原因是 ( )

①两人的生活态度不同②两人的兴趣不同③两人的认识能力不同④前者悲观，后者乐观

A．①④ B．①② C．①③ D．②④

16．悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。这句话说明了 ( )

A．人生是一个悲喜交加的过程

B．全身心投入学习与工作的人是不快乐的

C．要想拥有一个有意义的人生，首先要遵循积极看待事物的原则

D·要想成功成才，为社会作出贡献，保持积极乐观的人生态度非常重要17．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话告诉我们 ( ) A．帮助他人不仅是付出，也是收获 B．帮助他人就是为了得到他人的回报，C．帮助他人就意味着牺牲自我 D．帮助他人就是希望得到他人的帮助18．诺贝尔经济学奖获得者卢凡斯曾说，芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，教剧]不得不更努力。这告诉我们 ( )

A．要善于与老师沟通 B．师生之间是平等的

C．师生之间可以做到教学相长 D．老师是成长道路上的领路人

19．师生之间产生矛盾的主要原因在于：老师有升学压力，必须严管学生；传统私塾教育影响，严师出高徒；有的学生素质不高，家庭教育不够；还有受社会影响，校园“江湖”味浓，学生难管理等，这些矛盾的前提是 ( )

A．老师认错 B．理解和沟通 C．各自为政 D．时间检验20．有人说：“沟通是一座桥，渡你淌过疑水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。”这表明沟通可以 ( ：

A．避免分歧，消除差异 B．加深理解，化解矛盾

C．宽容自己，苛求他人 D．彼此信任，事事忍耐21．对同学之间的不同意见，应该 ( )

A．争个谁高谁低，谁是谁非

B．避而不听

C．持宽容态度，听一听他的看法，设身处地地去理解他的意见

D．不论问题大小，一定言听计从