【人教版】高中语文必修二第一单元测试卷(含答案)新人教必修2

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2019-2020年高一语文必修二第一单元测试题及答案-必修2新课标人教版

2019-2020年高一语文必修二第一单元测试题及答案-必修2新课标人教版1．下面加粗字的注音完全正确的一项是（）A．袅（niǎo）娜敛裾（jū）涸（hé）辙媛（yuán）女B．霎（chà）时一椽（chuán）面颊（jiá）混沌（dùn）C．鞭挞（tà）船舶（pō）隽（juàn）永漪（yī）澜D．黝（yǒu）黑蕈（xùn）菌瞥（piē）见吞噬（shì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．消受斑驳丰姿悠远迁延顾步B．颓废萧索喇叭嬉游梳梳落落C．攀缘骄弱移锁犹疑繁茂苍绿D．凝滑黯淡玷污鼓膜慢不经心3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。

②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓；有的以含蓄取胜，有的则________。

我们在文坛上，应当使不同的风格________。

（）A．消逝淋漓尽致百家争鸣 B．消失隐晦曲折百家争鸣C．消逝淋漓尽致百花齐放 D．消失隐晦曲折百花齐放4．与例句修辞不同的一项是（）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。

B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。

C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。

5．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（）A．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

B．他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。

C．司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。

D．所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。

6．下列各句中没有语病的一项是（）A．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。

高中语文人教版必修二习题：单元综合测评1 第1单元+Word版含答案

单元综合测评(一) 第一单元(时间：100分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()【导学号：08332024】①女性作者的文笔，常以柔情似水，细腻委婉见长，虽非个个如此，但大多数是这样，应该算是持平之论．．．．。

②近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

③北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。

但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表．．．．的奇景却是第一次见到。

④某地方电视媒体现场随机访问市民对春晚的满意度，调查结论是“满意”与“不满意”大抵平分秋色。

这与央视网公布的调查结果大相径庭．．．．。

⑤美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让．．．．，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。

⑥五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚．精竭虑．．．、忘我工作是密不可分的。

A．①③④B．②③⑤C．③④⑤D．②③⑥【解析】①持平之论：公正的意见。

也指折中、调和的话。

含褒义。

②蠢蠢欲动：敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动，为贬义词，此处用来指报考学生显然不对。

③出人意表：出乎人们的意料。

④大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。

⑤当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

这里应用“不负众望”之类的词。

⑥殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

使用正确。

【答案】 A2．下列各句中，没有语病的一项是()【导学号：08332025】A．在中国上海举办的世界互联网大会上充分展现了中国与世界共同担当的使命感，表明了中国为推动互联网发展做出更大努力的决心。

B．一些调查显示，我国一线城市的大部分居民憧憬自由而又安定的生活，并且希望不断上涨的房价能够逐步回落是大家的普遍愿望。

C．商品的过度包装不仅会让奢靡浪费的风气入侵我们的社会领域，将真正喜爱这些商品的人拒之门外，而且让消费者的购买力下降。

高中语文必修二第一单元试卷及答案

高中语文必修二第一单元第Ⅰ卷(36分)一、选择题(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音无误的一项是( )A．幽僻(pì) 颤(zhàn)动平仄(zè) 不能自已(yǐ)B．参差(cī) 袅娜(nà)混(hùn)沌脉(mò)脉含情C．煤屑(xiào) 霎(shà)时猗(yī)郁揠(yà)苗助长D．淅沥(lì) 孔隙(xì)移徙(xǐ) 梵(fàn)阿玲【解析】A项“颤”读“chàn”，B项“娜”读“nuó”，C项“屑”读“xiè”。

【答案】 D2．下列各句没有错别字的一项是( )A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。

B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。

【解析】A项翻—番；C项度—渡；D项击—激。

【答案】 B3．下面各句中标点符号使用正确的一项是( )A．北国的秋，却特别地来得清；来得静；来得悲凉。

B．这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平，而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

C．对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。

D．新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走向光荣。

【解析】A项分号改为逗号；C项问号改为逗号；D项删掉省略号或“等等”。

【答案】 B4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )A．事实上，达赖这种恬不知耻、处心积虑、欺世盗名的谎言，掩盖不住其分裂祖国、图谋“西藏独立”的真实意图和反动本质。

人教版高一语文必修二单元测试题及答案全套

人教版高一语文必修二单元测试题及答案全套含期中期末试题第一单元综合检测(测试用时：100分钟；测试分数：100分)第Ⅰ卷阅读题一、阅读下面的文字，完成后面题目(12分)颜福庆：一生为了中国医学现代化颜福庆出生于上海一基督教牧师之家，少年时代便立志学医，悬壶济世。

1909年，年仅27岁的颜福庆成为耶鲁第一个获医学博士学位的亚洲人。

回国后，颜福庆应聘为长沙雅礼医院的医生，他常常免费为穷苦百姓看病。

他常说：“我无法用言语来表达我内心的喜悦，能为我的同胞服务，这太令人激动了。

”然而当时的医院主要是由国外传教机构开办的，颜福庆目睹外国同事高高在上，用偏执的眼光来看待中国人，深感依靠外国人只能让人摆布，于是下决心创办独立医学院。

1914年在长沙，他创建了一所以医学为主的地区教学机构——湘雅医学专门学校。

1925年，他与美国医生胡美合作，在湘雅医学专门学校的基础上，创建了中国第一所中外合作的医学院——湘雅医学院，湘雅的成功确立了他在以西方人为主的中国医务界的地位，也为他十多年后打造中国独立的医学事业奠定了基础。

1927年革命浪潮席卷全国，由外国人管理的我国医学最高学府——北京协和医学院也很受冲击，为此，董事会决定将学校逐步移交给中国人。

在人选确定上，他们把眼光锁定在了湘雅的颜福庆身上，委任他为协和副院长。

把如此重要的职务交给中国人，在协和医学院的历史上是转折性的事件。

国民政府成立后，开始组建国立第四中山大学(即后来的中央大学)，其中，医学院设于上海。

当时医学院只有8位教师、29名转校生，规模和师资远不及医学传教机构在华创办的学府，前景不明。

然而，颜福庆还是毫不犹豫地离开协和高级管理层，回到上海与医务界同仁共同组建中国自己的西医学院。

由于颜福庆教授的到来，中央大学医学院像一块磁铁，吸引了一批优秀师资。

然而，学院创办所需资源实在太多，颜福庆为此费尽周折。

他首先说服中国红十字会负责人颜惠庆将上海红十字会医院提供给医学院充任教学医院，再鼓动校友叶子衡捐出名噪一时的叶家花园，改建成上海第一所肺结核医疗院，此后该疗养院成了医学院第二所教学医院。

人教版高一语文必修二单元测试题及答案全套

人教版高一语文必修二单元测试题及答案全套含模块综合测试题模块综合测评(时间：150分钟，分值150分)第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

在20世纪以前，我们都说中国文学的源头是六经。

不过，到了20世纪，随着西方文学理论传入中国，并逐渐取得了统治地位，到了20世纪50年代以后，西方学术界关于神话是文学起源的观点就居于主流地位。

神话是具有神圣性的关于神的故事，重在社会功用性，神话当然对西方文学影响很大。

那么，在中国，文学的源头究竟是神话，还是六经呢？刘毓庆认为中国文学的源头是六经。

他的理由有如下几个方面。

中国古代没有神话概念，这就意味着神话未能作为一个独立的文化形态而存在。

所谓的上古神话，其实是对上古史的一种记述方式。

徐旭生先生在《中国古史的传说时代》中说：“上古时代的传说总有它历史方面的质素、核心，并不是向壁虚造的。

”当下文学史著作中所讲述的上古神话，如后羿射日、女娲补天、盘古开天、共工触山等，并不是产生在上古，而是战国以后，真正属于上古的神话很有限。

像精卫填海、夸父追日、黄帝战蚩尤等，这属于上古神话，而这些神话都有历史作内核，其实是上古史的神话化。

即使神话存在，也构不成文学之源的功能。

所谓“源”，一定要形成对“流”的规定性作用才行。

即所谓“本立而道生，源治而流清”，它要决定其“流”之巨细清浊。

只有有了“流”，“源”的意义才能成立。

尽管中国上古产生过神话，但这些神话对中国文学并没有规定性，形不成“源”的功能。

无论怎样抬高它，它也无法取得像希腊神话在欧洲文学史上那样的地位，它对中国文学发展的影响并不像研究者所说的那般巨大。

我们可以做这样的设问和思考：假如没有上古神话，中国文学是否会逊色？中国文学史是否会改变它的形态与发展方向？中国文学史上的一个个巨星如“李杜”“苏黄”“唐宋八大家”是否会出现？我想结论是很清楚的。

假如没有西方学者神话研究的理论与观念的输入，恐怕至今人们也不会意识到有神话的存在。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是（）竹是什么呢？竹本固不________ 竹性直不________ 竹心空不________ 竹节贞不改志向所以竹是君子的化身A. 通权达变趋炎附势见异思迁B. 见异思迁趋炎附势刚愎狭隘C. 趋炎附势通权达变刚愎狭隘D. 刚愎狭隘见异思迁通权达变【答案】B【解析】见异思迁看见不同的事物就改变主意指意志不坚定喜爱不专一趋炎附势奉承、依附有权有势的人刚愎狭隘固执己见心胸不宽广不肯接受他人的意见通权达变为了应付当前的情势不按照常规做事而采取适合实际需要的灵活办法第一处前面说“本固” 意思是“根基深厚牢固” 可以引申为“坚守原则不会改变” 自然不会“见异思迁” 第二处前面说“性直” 突出的是“直” 即“正直”“耿直” 就是指不会奉承、依附有权有势的人应用“趋炎附势” 第三处前面说“心空” 说的是心胸宽阔应使用“刚愎狭隘”故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字长期以来调查表明姓名中的“张伟”“zixuan”有着较高的重复率为了①_______________ 一些父母开始求助“互联网+”来为孩子取名这既体现了父母对孩子的寄托与关爱也透露出②_______________ 从家长的这种“起名焦虑”中我们也可以看出虽然时代变了但是父母对孩子的③_______________ 当然我们不建议为了独一无二给孩子用一些生僻字起名这可能会给孩子的工作、生活带来诸多不必要的麻烦【答案】①避免这种高重复率, ②父母的期盼与焦虑, ③爱与期待却没有改变【解析】本段文字主要阐述的是因为孩子名字重复给父母带来的“起名焦虑” 通读文段根据“调查表明姓名中的‘张伟’‘zixuan’有着较高的重复率”和“为了”这个表目的的词语可推知第①处可填入“避免这种高重复率”等语意相近的句子第②空前面提到了父母对孩子的“寄托与关爱” 再根据后文“起名焦虑”可知这里应填“父母的期盼与焦虑”等语意相近的句子根据“虽然”“但是”可知第③空填入的内容与“时代变了”构成转折关系也就是“……不变/……没有改变” 再根据“父母对孩子的”可推知这里应填“爱与期待却没有改变”等语意相近的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（4）把下列句子翻译成现代汉语①孔子在位听讼文辞有可与人共者弗独有也②谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣3.（5）齐景公向孔子问政孔子的三次回答分别体现了他怎样的治国理念？A. 于是乃相与发徒役/围孔子于野/不得行/绝粮从者/病莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰B. 于是乃相与发徒役/围孔子于野不得/行绝粮/从者病/莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰C. 于是乃相与发徒役围孔子于野/不得行/绝粮/从者病/莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰D. 于是乃相与发徒役围孔子于野/不得行/绝粮从者/病/莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰【答案】C【解析】（1）句意于是就共同调发役徒将孔子围困在野外孔子没法行路断绝了粮食随从的弟子疲惫不堪饿得站不起来但孔子仍讲习诵读演奏歌唱传授诗书礼乐毫不间断“围孔子于野”是“发徒役”的目的二者中间不能断开排除A、B两项“孔子”作“讲诵弦歌不衰”的主语二者中间不能断开排除D项故选C【答案】D【解析】（2）D项“文中指前者”错误文中指后者【答案】D【解析】（3）D项语句理解错误“不能赞一辞”的意思是文章写得很好不能增删一句话【答案】（4）①孔子任职审理案件时有可以与人一起商量的文辞不独自决断②认真地兴办学校教育把孝悌的道理反复讲给百姓听头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了【解析】（4）①讼诉讼独独自“文辞有可与人共者”属于定语后置句注意翻译时的语序②谨谨慎这里指认真从事庠、序都是学校教教化申反复陈述悌敬爱兄长颁白头发花白负背着东西戴顶着东西【答案】（5）①志向远大施政恰当②遵循礼治注重秩序③节约开支杜绝浪费【解析】（5）孔子的第一次回答“秦国虽小其志大处虽辟行中正”意思是“秦国虽然国土狭小可穆公志向远大虽然地处偏僻可行事公平正直” 体现了孔子“志向远大施政恰当”的治国理念孔子的第二次回答“君君臣臣父父子子”意思是“君主要像个君主的样子臣子要像个臣子的样子父亲要像个父亲的样子儿子要像个儿子的样子” 体现了孔子“遵循礼治注重秩序”的治国理念孔子的第三次回答“政在节财”意思是“治理国家要节省财用” 体现了孔子“节约开支杜绝浪费”的治国理念四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗的尾联有什么含意？体现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气起到了先声夺人的艺术效果B. 颔联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧目而视的神态来刻画画鹰形象C. 颈联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞就是轩楹也阻挡不了它的气势D. 诗歌章法严谨从“画作殊”写起又从“势可呼”转入情感抒发【答案】C【解析】（1）C项“就是轩楹也阻挡不了它的气势”错误颈联上句写解开画鹰的绳子和圆环画鹰就能够飞翔下句说的是悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬呼之欲出【答案】（2）含意什么时候能够让它搏击那些凡鸟让凡鸟的皮毛血肉洒在平原上呢？情感诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇的思想和奋发向上的精神【解析】（2）尾联“何当击凡鸟毛血洒平芜”的意思是何时让它搏击凡鸟我们就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象尾联承上收结把“画鹰”当作真鹰把“凡鸟”喻为误国的庸人寄托诗人的情感“何当”有希望之意诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄去搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇之心和昂扬奋发向上之志五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 《史记》是一部集百家之思想、浓缩中国古代三千年民族文化的重要学术典籍B. 赵武灵王改革是渐进改革商鞅变法是急进改革两者相比司马迁更赞成前者C. 《史记》分别从六个方面塑造了明君贤臣的典型形象这是有着更深层次的考虑的D. 《史记》因为是历史、传记名著和治国宝典所以能够传递一种道德伦理观念【答案】C【解析】（1）A项“集百家之思想”错误结合全文内容分析“集百家之思想”于文无据B项“司马迁更赞成前者”错误结合“最有名的变法改革一是赵武灵王胡服骑射二是秦国商鞅变法……这两种模式可供后世借鉴”分析原文是说“这两种模式可供后世借鉴”D项结合“《史记》不仅是一部空前的历史巨著也是一部杰出的传记名著同时还是一部治国宝典蕴含了许多治国理政的珍贵经验传递了一种有利于国治民安、社会发展进步的道德伦理观念”分析“所以能够传递一种道德伦理观念”属于强加因果故选C【答案】D【解析】（2）D项“三、四两段形成对比分析”错误结合“‘治国之宝典’即指《史记》为后王立法为人伦立则”“《史记》为后王立法更深的层面是贤人治国君要明臣要贤司马迁在《史记》中写了许多明君贤臣的范例”“《史记》不只是一部史学文学名著同时还是一部人伦道德的教科书”等分析三、四两段是并列关系没有形成对比【答案】C【解析】（3）C项“贤人治国”没有表现司马迁超出时代的进步的历史观6.（1）填入文中横线处的词语正确的一项是（）6.（2）填入文中括号处的标点符号正确的一项是（）6.（3）选文中没有运用的说明方法是（）6.（4）下列说法与选文不符的一项是（）A. 思索储存消灭B. 考虑储存消耗C. 思索蕴藏消耗D. 考虑蕴藏消灭【答案】C【解析】（1）“思索” 思考探求“考虑” 思索问题以便做出决定此处应该用“思索”“储存” （把物或钱）存放起来暂时不用“蕴藏” 蓄积而未显露或未发掘此处应该用“蕴藏”“消灭” 消失灭亡“消耗” （精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少此处应该用“消耗”故选C【答案】B【解析】（2）这里是三个问句连用所以应该用三个问号故选B【答案】C【解析】（3）“外貌极似冰雪”是打比方“海底以下0到1500米深的大陆架”“每立方米能分解释放出160一180标准立方米的天然气”是列数字“已探明的‘可燃冰’储量已相当于全球传统化石能源（煤、石油、天然气、油页岩等）储量的两倍以上”是作比较故选C【答案】C【解析】（4）C项表达不准确应该是“海底以下0到1500米深的大陆架”7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 广义上的诸子之学始于先秦贯穿于此后中国思想史也是当代思想的组成部分B. “照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究并发掘历史上思想家的思想内涵C. “接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统在新条件下形成创造性的思想D. 不同于以往诸子之学“新子学”受西方思想影响脱离了既有思想演进的过程【答案】D【解析】（1）D项“脱离了既有思想演进的过程”理解分析错误原文第四段表述为“从逻辑上说任何新思想的形成都不能从‘无’开始它总是基于既有的思想演进过程”【答案】A【解析】（2）A项“以突出‘新子学’与历史上诸子之学的差异”以偏概全应该还有“新子学”与历史上诸子之学的联系【答案】B【解析】（3）A项“在历史上是互相隔膜的”于文无据C项“虽然能发扬以往的思想但无助于促进新思想生成”说法有误原文表述为“仅仅停留在‘照着讲’ 思想便容易止于过去难以继续前行可能无助于思想的创新”D项理解错误原文第三段表述为“世界文化的发展则以二者的互动为其重要前提”故选B8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）8.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列各项中最适合作为论据支撑材料二中关于“慎独”论述的一项是（）8.（4）请仿照材料二第③④处的小标题给①②两处各拟一个小标题8.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 曾子的“慎独”主张主要是针对在礼法未及、社会舆论监督又未能到达的“闲处”存在小人恣肆妄为的道德风险B. 季札挂剑的故事表现出季札在意念深处对修身的追求和对至善的企慕显现出高度的精神自律和灵魂纯一因而动人C. “慎独”是儒家的重要理念它对君子修身提出具体要求强调在闲居独处、无人监督时应自觉遵守道德准则D. 当道德规范和要求不再依靠外在的约束而是变成内化于心的人生理想和道德自觉时人才能够达到内心的真诚自由【答案】D【解析】（1）D项“不再依靠外在的约束”过于绝对由材料二中“当道德规范和要求不再单纯依靠外在的约束而变成内化于心的人生理想和道德自觉即道德行为的实践源于内心的真诚而不是外在的强制力量才能够达到相对的道德自由”可知原文说的是“不再单纯依靠”外在的约束而不是“不再依靠” 且“才能够达到内心的真诚自由”错误应是“才能够达到相对的道德自由”【答案】D【解析】（2）D项“两者的本质是不同的”错误材料二原文表述是“主体性道德人格与‘慎独’思想具有高度的契合性” 说明两者本质应该是相同的【答案】A【解析】（3）A项“天知神知我知子知何谓无知！”符合对“人所不知而己所独知之地”谨慎对待时刻戒慎恐惧以防止违道的意念和行为出现的观点B项谈的是用人失误C项是总体介绍D项说的是鲁迅接受老师批评坚决改正缺点故选A【答案】（4）①自觉要求②独立指向【解析】（4）由材料二中“自觉性是主体性的首要要求体现着道德个体在道德认知、道德情感、道德意志、道德信念以及道德行为方面的自主性同样‘慎独’思想也蕴含着自觉性的要求”可知此段是在讲主体性和“慎独”的“自觉性的要求” 所以此处的小标题可拟写为“自觉要求”由材料二中“道德人格的独立性指向要求道德个体能够保持思想自由能够独立判断并为自身的道德选择负责‘慎独’思想亦是如此无论是‘独处’ 还是‘独知’ 都强调了道德个体独立观察、独立审思自身行为和内心活动的要求”可知此段是在讲主体性和“慎独”的“独立指向” 所以此处的小标题可拟写为“独立指向”【答案】（5）①首先明确“慎独”的内涵②然后将“群居”与“闲处”进行对比阐述慎独的意义③接着更进一层把“闲处”拓展到“独知” 论证“独知”之境中慎独的价值【解析】（5）材料一第一、二两段明确了“慎独”的内涵第三段“生活中有群居与独处两种生存场景这也就带来了两类伦理空间前者是群处而公开的（人前）后者则是独处而隐秘的（人后）”“且处在‘十目所视十手所指’的严密监视下……而‘闲处’则大为不同了礼法未及……此时君子或会自律而小人就恣肆了”将“群居”与“闲处”进行对比阐述了慎独的意义“不能因己‘独知’而忘乎所以或着意伪饰或刻意扭曲”“如果说‘闲居’已属私秘而‘独知’的‘念虑’之际则是更进一步的‘独’ 是隐之又隐的形而上秘境”等内容可知第四、五两段更进一层把“闲处”拓展到“独知” 论证“独知”之境中慎独的价值六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）9.（2）文中画横线的词语使用不恰当的一项是（）9.（3）比喻具有相似性请据此对文中画线的句子所用比喻进行简要分析A. 此情此景让人不禁想起“灵山多秀色空水共氤氲”的诗句B. 刚刚走出食堂一曲“梁祝”绊住了我们的双脚C. 直到走出很远我还在想远方在哪里呢？D. 西边的人们看见了东方山梁上的我们也会惊喜地指点看啊那里远方……【答案】B【解析】（1）B项引号运用不当应用书名号【答案】C【解析】（2）A项花团锦簇像花朵、锦绣汇聚在一起形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象符合语境使用恰当B项层峦叠嶂形容山岭重叠符合语境使用恰当C项若明若暗比喻对问题或情况有所认识却不很清楚也指对某事态度不明朗此处用来形容云雾缠绕着山峰的样子与语境不符使用不当可用“若隐若现”来形容D项云蒸霞蔚像云雾彩霞升腾聚集起来一样形容繁盛艳丽符合语境使用恰当故选C【答案】（3）①句中把五颜六色的草木比作斑斓宝石体现了比喻的相似性②二者色彩相似极其耀目给人美感③草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者形态相似【解析】（3）画线句“五颜六色的草木就像镶嵌在山坡上的宝石一片斑斓”中将“五颜六色的草木”比作“斑斓”的“宝石” 运用了比喻的修辞手法“草木”是五颜六色的“宝石”是斑斓的二者色彩相似都是多彩而灿烂夺目草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者的形态也相似给人一种美感此处的比喻体现了事物的相似性10.概括下面一段话的主要信息不超过50个字教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育或造成辍学情节严重或构成犯罪的将被依法追究法律责任这些“伪国学”学校不能培养学生的科学精神和独立人格孩子也难以真正成才【答案】教育部印发通知严厉查处以国学名义替代义务教育的非法办学行为并依法追究相关学生监护人责任【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本题可根据“教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》”“要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以‘国学班’‘读经班’等形式替代义务教育的非法办学行为”“情节严重或构成犯罪的将被依法追究法律责任”等关键语句概括。

人教版高中语文必修2第一单元测试练习含答案

第一单元1荷塘月色一、基础知识1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.明眸．(móu)倩．影(qiàn)独处．(chù)鹢．首徐回(yì)B.宁．静(níng)悄．悄(qiāo)曲．折(qǔ)妖童媛．女(yuàn)C.脉．脉(mò)霎．时(chà)乍．看(zhà)缕．缕清香(lǚ)D.羞涩．(sè)煤屑．(xiè)踱．步(duó)参差．斑驳(cī)2.下列对加点词语的解释,错误的一项是()A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意．．罢了。

(大致的轮廓),便在烟雾里也辨得出。

(指美好的姿态)B.但杨柳的丰姿．．C.树色一例是阴阴的,乍看．．像一团烟雾。

(远远看去)D.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致．．了。

(美的姿态)阅读下面的文字,完成3~5题。

沿着的公路,沐浴迎面吹来的熏风,浏览路途中的风景,大家一路轻松地说笑着,终于来到了的朝岭村。

我们伫立在村头远眺,但见(),围拥着一个优雅娴静的村落,如同进入一个桃花源般的胜境。

正值朝食过后的上午时分,在明媚和煦的阳光照耀下,村子里头云蒸霞蔚,山岚飘拂,飘散着氤氲的雾气,透露出清新凉爽的气息。

在青翠明净的山冲里,散落着数十户人家,掩映在无边的绿色当中,绿树葳蕤,幽篁掩映,流泉欢歌,炊烟缭绕,透露出原始自然的风貌,确实是一个、风景迷人的地方。

虽然看上去地域较为偏僻,但是村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致,如同一个精致而美丽的山水盆景,给人以小家碧玉、清新婉约的印象。

3. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得优雅别致B. 因为地域看上去较为偏僻,所以村庄的规模也不是很大,眼前的景象却显得优雅别致C. 眼前的景象虽然显得优雅别致,但是看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大D. 虽然看上去地域较为偏僻,村庄的规模也不是很大,但是眼前的景象却显得清静无为4. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A. 蓝天白云,碧空如洗,群山逶迤,森林蓊郁B. 蓝天白云,群山逶迤,森林蓊郁,碧空如洗C. 群山逶迤,森林蓊郁,蓝天白云,碧空如洗D. 群山逶迤,蓝天白云,碧空如洗,森林蓊郁5. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A. 蜿蜒曲折如诗如画闻名遐迩山清水秀B. 连绵起伏如诗如画如雷贯耳鸟语花香C. 蜿蜒曲折美轮美奂如雷贯耳山清水秀D. 连绵起伏美轮美奂闻名遐迩鸟语花香6.“通感”又叫“移觉”,是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来的一种修辞手法。

[精品]新人教版必修二高中语文第一单元检测卷及答案

．依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是A．瑞典文学院将2014年诺贝尔文学奖授予法国作家帕特里克·莫迪亚诺，此前曾多次被日本认为是最有希望获奖的作家村上春树仍无缘奖项。

B．平衡是事物发展的一种规律，不能违背，过得好的人都活在平衡的哲学里；能否保持平衡的状态，是人生的大智慧，这是我们必须谨记的真理。

C．器官移植事业走向法治化是大势所趋。

‚依法治国，推进中国器官移植事业改革‛成为了此次中国OPO联盟研讨会主题。

D．据有关方面报道，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科学博览会，它用语言输入，用太阳能供电，具有高雅、时尚、小巧、环保的功能和作用。

答案：C解析：A项，语序不当，应改为‚此前曾多次被认为是日本最有希望获奖的作家村上春树‛；B 项，两面对一面；D项，搭配不当，‚高雅、时尚、小巧‛不属于‚功能和作用‛。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )读朱自清的散文，________，________。

________，________，________，________。

①以及由于执着人生而产生的‚沉痛隐忧‛②他不论是抒情，是叙事，是写景，或是说理③处处可见其诚挚、美好之襟怀，严谨、认真之作风④颇有一些‚温、柔、敦、厚‛之风⑤都使人感到是那么实在、平易、纯正、透彻⑥而没有丝毫的虚、浮、躁、厉之气A．⑤⑥③①②④B．③①②⑤④⑥C．③①②⑤⑥④ D．④⑥⑤②③①答案：C解析：②⑤句组成无条件复句‚不论……都……‛，⑥句承⑤句从反面说其风格，且煞尾字是仄声，④句再从正面收束，小结全文，用词较⑥句概括度更高，且煞尾是平声，这样，‚没有……之气，颇有……之风‛也符合对举句的音韵美。

4．补写下列句中的空缺部分。

(5分)(1)僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

________________________，________________________。

(陆游《十一月四日风雨大作》)(2)忽如一夜春风来，________________________。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下面这则感动中国的事件说的是（）快乐的巴郎在烟火缭绕的街市上大声放歌苦难没有冷了他的热心声誉不能改变他的信念一个人最朴素的恻隐在人群中激荡起向善的涟漪A. 樊锦诗B. 顾方舟C. 朱丽华D. 阿里木【答案】D【解析】从“快乐的巴郎在烟火缭绕的街市上大声放歌”可以知道这则感动中国的事件说的是阿里木故选D二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.（1）《海底两万里》是法国著名科幻和探险小说家凡尔纳的科普著作描绘了奇幻美妙的海底世界显示了非凡的想象力（）2.（2）“她站起来走到墙边拿起梳子在微光中对着墙上的破镜像平时一样从容地梳理她的头发她放下梳子换上了蓝色的旗袍又披起那件红色的绒线衣她习惯地拍拍身上干净的衣服再用手拉平旗袍上的一些褶痕又弯下身去拭擦鞋上的灰尘”这段文字选自《红岩》“她”是小说中的“江雪琴” （）2.（3）老舍笔下的祥子是一个到城市谋生的农村人最大的梦想是开一家自己的车厂不受盘剥与压榨（）【答案】（1）×【解析】（1）“科普著作”错误《海底两万里》是一部科幻小说【答案】（2）√【解析】（2）根据阅读积累可知这段文字写江姐（江雪琴）就义前的情景故正确【答案】（3）×【解析】（3）“最大的梦想是开一家自己的车厂”错误祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车3.高一（2）班的甲、乙两位同学因为琐事发生争吵甲同学拿起一本书打了乙同学一下下面是甲、乙两位同学对这件事的表述请从语言表达准确的角度简要解说这两句话的本质区别甲争执急了我就顺手拿起一本书拍了他一下乙他急了操起一本书就砸了过来答 ________【答案】甲、乙的表述都是从自己的立场上说的甲说的“顺手”指原本没有打算“拍”体现的是打得不用劲只是争执急了的时候拿起一本书轻轻地打了对方一下乙说的“操”指有预谋“砸”指打得用力表现了甲气急之后的愤怒【解析】注重分析两个人说话中使用词语的区别和这些词语体现的动作特征和表达的情感等比如“顺手”和“操起” 前者表明没有预谋而后者气急败坏的情状十分明显再如“拍”和“砸” 在动作的用力情况上有着明显的区别三、现代文阅读（本大题共计6小题每题15分共计90分）4.（1）下列对文章相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的两项是（）4.（3）“时代楷模”南仁东身上有哪些可贵品质？请结合材料简要概括A. FAST涉及天文学、结构工程、岩土工程等不同专业领域实施过程中遇到了关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、现场施工环境恶劣复杂等问题B. 1993年日本东京举行国际无线电科学联盟大会科学家提出建造新一代射电望远镜接收更多外太空讯息的设想这使南仁东萌生了“做点事情”的念头C. 从FAST项目选址、开工建设到落成南仁东一干就是20多年他对工作的努力负责程度超乎人们的想象被学生赞誉为“科学家中的科学家”D. “中国天眼”是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜它的落成启用使我国天文技术领先世界20年以上意义重大【答案】D【解析】（1）D项我国“天文学FAST技术”领先世界20年以上而并非“天文技术”【答案】A, E【解析】（2）B项“生活中却不尽如人意”文中没有提及C项他靠着“想法”和“精神”就建成了FAST的说法太武断D项“揭示在科学道路上只有艰辛付出才会有所成就的道理”不合原文引用这些话旨在表达学生和同事对南仁东的崇敬故选A、E【答案】（3）①胸怀祖国、忘我奉献的爱国情怀②敢为人先、坚毅执着、严谨治学的科学精神③淡泊名利、生活简朴的高尚情操④真诚善良、平易近人的为人风格【解析】（3）题目要求概括“时代楷模”南仁东身上的可贵品质可以结合“南仁东人生全部的理想就是能够踏踏实实为祖国‘做点事情’”“当时有科学家提出在全球电波环境继续恶化之前人类应该建造新一代射电望远镜接收更多外太空的讯息南仁东认为这对中国来说是一个千载难逢的好机会于是一个大胆设想油然而生他推开中国参会代表吴盛殷的门激动地说‘咱们也建一个吧！’”“南老师是技术的核心推动者是团队中掌握新技术最快的人从宏观把握到技术细节都免不了他来操心”“南仁东得知施工工人都来自云南贫困山区他私下请人了解工人们的身高、腰围等情况和老伴亲自到市场为他们每人挑选了一身运动服白天他与工人打成一片晚上就到工棚里拉家常”“早在20世纪90年代初南仁东就曾受到美国、日本等多国天文界的青睐他却毅然舍弃高薪回国就任中科院北京天文台副台长”等内容进行概括5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）主人公以“小荷”为名字小说又以“小荷”为标题这有什么寓意？请结合小荷的形象特征简要分析5.（3）有人说小说写到退婚就可以结束了而作者还在后面写小荷的遭遇这样的结尾有什么效果？谈谈你对此的认识A. 小说开头写后弯坡人对小荷一身白的装扮非议和谩骂而小荷不管不顾表现得清新脱俗这样就为下文情节发展埋下了伏笔B. 小荷家退亲小荷家与道子家最终不能联姻表面是由于小荷爱穿一身白和道子家的误解其实是两家思想观念、价值取向的分歧所致C. 小说中写小荷常常以一身白的装束示人又偷盗过一次西瓜在行文过程中融入了作者关于人性问题的思考及小说的反封建主题D. 小说结尾交代了小荷不为当地人所容所嫁“男人是什么样的人没有人知道” 留给读者广阔的想象空间意味深长发人深省【答案】C【解析】（1）C项“反封建主题”无中生有【答案】（2）①象征小荷这个人物美丽纯洁的形象“荷”具有清新、美丽、高洁的特点人物以“荷”为名所谓“人如其名” 小荷的确兼具外表和内心的美好②反衬文末小荷退婚后的遭遇形象好、心灵美的姑娘却难以顺利地迎来如意的婚姻生活这不能不令人叹息感慨③暗示小荷这个人物所处的社会环境美好的小荷不为当地人所容而最终只能远嫁深山缘于当地人们守旧、狭隘、固执甚至缺乏宽容的思想观念与社会环境【解析】（2）本题考查面较广属一题多考既考人名的寓意又考标题的寓意同时考查的指向性很明确一定要结合小荷这一人物形象特征分析答题前要先通读全文整体理解分析小说的故事情节塑造的人物形象尤其是小荷这一人物形象领悟小说要表达的主旨小说中小荷美丽纯洁而“荷”给人特点是清新、美丽、高洁以“小荷”为名就是为了表现小荷外表和内心一样美好以“小荷”为标题因为小说的故事是围绕她展开的小荷退婚后又遭道子及家人的造谣中伤最后不得已嫁到了大山里标题能将姑娘自身的美好和后文的遭遇联系在一起形成反衬令人叹惜同时也让人思考小荷婚姻悲剧的根源是人们保守狭隘的思想【答案】（3）我为作者这样安排结尾点赞①有利于突出人物的遭遇小荷蒙冤背上偷盗之名甚至不为当地人所容这与人物本来形象极不相称②使情节更加跌宕谣言把小荷推向了当地人的敌对面情节反转出人意料③可更好地展现当地的社会环境社会环境守旧、缺乏宽容决定了出淤泥而不染的小荷最终也不为人所容④揭示主题发人深省小说通过小荷只有远离故土方可容身的遭遇发人深省可更好地凸显主题表达了对和谐美好社会的向往、呼唤【解析】（3）本题可以从以下几个方面来思考结尾的形式特点及表达效果结尾与环境的关系对于表现人物形象的作用对于表现小说主旨的作用答题前先通读全文整体理解小说的内容概括结尾的主要内容然后考虑从以上几个角度分析结尾写了小荷退婚后遭道子一家造谣中伤背上了小偷的污名不敢出门后来嫁到了大山深处这样的结尾与“小荷”清纯的美好形象形成了反差情节上与前文形成了转折出乎人的意料从而能更好地引发读者的思考有利于表现小说的主旨人和人之间能多一份宽容、理解和信任这个社会就会很美好6.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）在作者的笔下江南的冬景有着怎样的情调？作者描绘了哪些画面来表现江南冬景的这一情调的？请结合全文简要概括6.（3）在第⑧段中作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析A. 文章真切描绘了江南冬景的特殊情调抒发了作者热爱大自然的感情作者善于捕捉江南冬天典型的景物表现了江南独特的冬景B. 本文是一篇写景抒情的文章作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写表达了作者独爱江南冬景的情怀C. 江南的冬天也能让人感受到大自然蓬勃的生气所以作者说“诗人的名句只有在江南的山野里最容易体会得到”D. 文中在描绘江南冬雨图时远近结合以动衬静黑白的画面上点缀红黄的亮色给人以既古朴又优雅的感受【答案】B【解析】（1）B项作者没有说“独爱江南冬景”【答案】（2）情调明朗画面曝背谈天图、多彩植物图（植物生机图）、暖冬散步图、微雨闲聚图、美丽雪景图【解析】（2）根据文中“对于江南的冬景总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调说得摩登些便是一种明朗的情调”可知在作者的笔下江南的冬景有着明朗的情调第二问可根据“老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天”“像钱塘江两岸的乌桕树……就是寒风也吹不倒的”“说起寒郊的散步实在是江南的冬日所给予江南居住者的一种特异的恩惠”“到得冬天……你说够不够悠闲”“一提到雨……和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”等内容加以概括即可【答案】（3）①作者按照时间顺序安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美②通过引用作者以虚写实触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣③这些诗句也增强了文章语言的诗意【解析】（3）回答此题注意掌握在散文中加入诗句内容的作用一般作用是增强文章诗意突出中心使文章的结构安排清晰、条理文中作者在引用诗句时以时间顺序来安排诗句既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景整体意境之美通过引用作者借用前人描写江南雪景的名句触发了人们对江南雪景的联想增强了文章的情趣诗句的引用丰富了文章的内容也增强了文章语言的诗意7.（1）在句子序号中用“/”将上段文字分为两层并概括层意① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧第一层大意第二层大意7.（2）从写法角度为画线句子做批注7.（3）文段中连用一组排比反问句有何表达效果？【答案】（1）①②③④/⑤⑥⑦⑧第一层（①—④）作者对白杨树外形的评价第二层（⑤—⑧）肯定白杨树的品格点明了白杨树的象征意义【解析】（1）文段共分为两层第一层为第①—④句是作者对白杨树外形的评价第二层为第⑤—⑧句肯定了白杨树的高尚品格点明了其象征意义【答案】（2）欲扬先抑肯定了白杨树是树中的“伟丈夫” 突出了白杨树与众树不同【解析】（2）根据文中出现的“没有”“没有”“但是”可以判断运用了欲扬先抑的手法从而揭示了白杨树的品质【答案】（3）由树到人语意层层递进语气和情感逐层肯定和加强表达了作者对白杨树强烈的赞美对像白杨树一样力争上游、坚强不屈的北方军民的崇高礼赞气势恢宏语意、情感坚决【解析】（3）⑤⑥⑦⑧句连用4个“难道” 用反问的形式构成排比由赞美白杨树推及到对民族精神的赞美8.（1）联想一般分为相似联想、相关联想、相反联想、因果联想四种对下列各句运用的联想类型判断不正确的一项是（）8.（2）在选文中作者两次写到声音一是“青天下驯鸽的飞声” 一是“秋蝉的衰弱的残声” 这样写的作用理解和分析正确的一项是（）A. 静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵自然而然地也能够感觉到十分的秋意（相似联想）B. 像橄榄又像鸽蛋似的这枣字颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期（相似联想）C. 这嘶叫的秋蝉在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫（相似联想）D. 在南方每年到了秋天总要想起陶然亭的芦花钓鱼台的柳影西山的虫唱玉泉的夜月潭柘寺的钟声（相似联想）【答案】D【解析】（1）D项判断错误作者由南方的秋天便能想起故都之秋的典型景色这属于相关联想【答案】A【解析】（2）“青天下驯鸽的飞声”“秋蝉的衰弱的残声”描写的是北国之秋的声音这属于听觉描写天空中的鸟叫声和衰弱的蝉声都能听见以声写静以动衬静说明北国之秋的“清”“静” 秋蝉衰弱生命即将结束它的叫声给人以“悲凉”之感B项“从视觉效果上突出了”理解错误C项过分解读D项过分解读故选A9.（1）①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头” 你认为是哪一句？9.（2）②段写作者回忆从前的一段经历在记叙顺序的安排上有什么特点？这样写有什么好处？9.（3）③段作者为何说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？9.（4）④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失” 另一方面却又称“魔念在我心中生长” 这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来【答案】我囚住这绿色如同幽囚一只鸟,要它为我作无声的歌唱【解析】(1) 我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱【答案】w;插叙,回忆这段经历在文中说明我“爱”绿色的程度深【解析】(2) 插叙,回忆这段经历在文中说明我“爱”绿色的程度深【答案】“固执”指“尖端总朝着窗外的方向甚至于枚细叶 , -茎卷须,都朝原来的方向”, 表现了它对光明和自由的向往,执着的追求【解析】(3) “固执”指“尖端总朝着窗外的方向甚至于枚细叶, -茎卷须,都朝原来的方向”,表现了它对光明和自由的向往,执着的追求【答案】“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿,引绿入室,但却伤了绿作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了但另一方面作者却仍然执著-念存着“魔念” ,囚禁着绿,作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解【解析】(4) “不能原谅自己的过失” 因为作者为了更好的亲近绿引绿入室,但却伤了绿作者在绿藤身上看到了生命的力量,觉得自己隐隐然做错了但另-方面作者却仍然执著一念存着“魔念” 囚禁着绿作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解四、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）10.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）10.（3）下列各句中的双引号和文中双引号作用相同的一项是（）A. 在大多数地区餐厨垃圾可占到生活垃圾总量的60%～70％左右并且还在以每年10％以上的速度不断增加B. 在大多数地区餐厨垃圾可占到生活垃圾总量的大约60%～70％并且还在以每年10％以上的速度不断增长C. 在大多数地区餐厨垃圾可占到生活垃圾总量的60％～70％并且还在以每年10％以上的速度不断提升D. 在大多数地区餐厨垃圾可占到生活垃圾总量的60％～70％并且还在以每年10％以上的速度不断增长【答案】D【解析】（1）画线语句有两处错误一是成分赘余删除“左右” 二是搭配不当“提升”改为“增长（加）” B项中“大约”亦多余据此 D项修改最恰当故选D【答案】B【解析】（2）困扰围困并搅扰使处于困境而难以摆脱干扰扰乱打扰从搭配看宜用前者一无是处没有一点儿对的或好的地方一无所长没有一点儿专长从修饰对象看应用前者处治处分惩治处置安排处理处罚惩治此处强调“处理” 宜用“处置”如火如荼原形容军容之盛后用来形容气势旺盛或热烈方兴未艾形容事物正在蓬勃发展一时不会终止此处形容“研究” 应用后者故选B【答案】A【解析】（3）A项和文中双引号均表示强调B项表示引用C项表示讽刺和否定D项表示特定称谓故选A2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.《短歌行》中这________二句诗句运用比喻的手法感慨人生短暂《归园田居》中这两句诗________ 让我们看出作者生活十分闲适有很多空闲时间下列正确的一项是（）A. 譬如朝露去日苦多户庭无尘杂虚室有余闲B. 对酒当歌人生几何羁鸟恋旧林池鱼思故渊C. 譬如朝露去日苦多羁鸟恋旧林池鱼思故渊D. 对酒当歌人生几何户庭无尘杂虚室有余闲【答案】A【解析】本题考查学生理解诗句内容的能力“譬如朝露去日苦多”的意思是好像清晨的露水一样转瞬即逝失去的日子实在太多了把“人生”比作“清晨的露水” 运用比喻的手法感慨人生短暂“户庭无尘杂虚室有余闲”的意思是庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰静室里有的是安适悠闲既是做官总不免有许多自己不愿干的蠢事许多无聊应酬吧如今可是全都摆脱了在虚静的居所里生活得很悠闲表明作者生活十分闲适有很多空闲时间故选A2.下列各句中标点符号使用不恰当的一项是（）A. 美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施” 才子都是“学富五车才高八斗” 谈风景必是“春花秋月” 叙离别不外“柳岸灞桥” 做买卖都有“端木遗风” 到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”B. 后来我搞清楚了如果没有说“我要问问我的兄弟” 那就是他本人如果说了这句话那就是他哥哥了C. 跟“菜”相反“肉”原来指禽兽的肉现在在大多数地区如果不加限制词就专指猪肉这是词义缩小的例子（“肉”最初不用于人体后来也用了在这方面是词义扩大了）D. 顾炎武引刘器之的话说“文章岂有繁简耶？昔人之论谓如风行水上自然成文若不出于自然而有意于繁简则失之矣”【答案】A【解析】A．“美人都是……才子都是……”“谈风景必是……叙离别不外……”“做买卖都有……”三分句处于同一层级中间都应用分号故“做买卖都有……”前面的逗号应改为分号B．正确C．正确D．正确3.下列对传记有关内容的概括和分析不恰当的一项是( )A. 陆蠡从小聪慧过人有神童之称他文思敏捷深受县知事的激赏 12岁时到杭州补习英语从此从平桥小镇走向外面的世界B. 日本人审问陆蠡时陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然” 他态度明朗回答斩钉截铁正义凛然一字一句可谓气壮山河C. 陆蠡被巡捕房拘捕之后不久便被转到日本宪兵队后来亲友四处寻找多方营救陆蠡终无音讯他应该是死于日寇的屠刀下D. 在陆蠡34年短暂的一生中他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程用他的生命在天地间书写了一个大写的“人”【答案】A【解析】A.陆鑫是在十三岁考入高中后才“从平桥小镇走向外面的世界的”4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）①据报载某市专门制定幼小衔接课程方案幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接” 专家认为这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的②当下置身危机中的一些中小企业已如竭泽而渔是否能够东山再起值得打上一个问号③据经营者透露近年来新兴的书吧以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊④“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突我们不能求全责备他们的某些过激言论⑤在中国南海问题上世界上许多国家都站在正义的立场为中国发声他们的危言危行受到中国人民一致好评⑥尽管东亚区域经济合作仍在向前发展但“一体化”势头明显受阻东亚各种组织机制叠床架屋却缺少主导和方向多边安全机制的建立也毫无进展A. ①⑤⑥B. ②③④C. ①③⑥D. ②④⑤【答案】A【解析】①揠苗助长比喻违反事物的发展规律急于求成反而坏事使用正确②竭泽而渔排尽湖中或池中的水捉鱼比喻取之不留余地只顾眼前利益不顾长远利益句中应是比喻在困境中急待援救的意思此处应用“涸辙之鲋”③慷慨解囊毫不吝啬地拿出钱来帮助别人是针对别人而不是自己在句中使用对象有误④求全责备苛责别人要求完美无缺此处误用在后面直接接宾语⑤危言危行说正直的话做正直的事指正直的言行使用正确⑥叠床架屋形容重复累赘使用正确5.（1）对文中画波浪线的句子下列各项中表述不正确的一项是（）5.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）5.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. ①运用比喻以游人或走或站或坐的不同姿态生动形象地写出柳树树皮的纹路B. ②运用拟人赋予柳树以人的情态描写出柳树在寂寞中的坚守和它的坦然淡然C. ③运用排比句式整齐感情强烈表现了柳树的大我情怀和可贵的精神品质D. ④运用对比用西堤的柳与天下的柳对比突出了天下的柳的正直的优秀品质【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】B【解析】二、默写题（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）复为慷慨羽声 _______________ 发尽上指冠（《荆轲刺秦王》）6.（2）_______________ 大礼不辞小让（司马迁《鸿门宴》）6.（3）_______________ 唯君图之（《烛之武退秦师》）6.（4）在《沁园春·长沙》中诗人面对生机勃勃的大千世界思绪万千不禁发问“_______________ _______________” 道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀【答案】（1）士皆瞋目【解析】（1）注意“瞋”的正确书写【答案】（2）大行不顾细谨【解析】（2）注意“谨”的正确书写【答案】（3）阙秦以利晋【解析】（3）注意“阙”的正确书写【答案】（4）问苍茫大地, 谁主沉浮【解析】（4）根据“道出了诗人的雄心壮志表现了博大的革命者胸怀”可推知答案注意。

人教版语文必修二2第1单元测试及答案

人教版必修2第一单元检测(二)（时间:90分钟分值:100分)一、基础题1、下列词语中加点的字,注音完全都正确的一项是( ）A、踱．步(dù）袅．娜(niǎo ）峭楞楞．．郁郁（wěng)．．（léng)蓊蓊B、颤．动（zhàn) 落蕊．（ruǐ) 潭柘．寺(zhè)脉脉．．含情(mò）C、涸辙．(hé) 蕈菌．（sùn) 廿．四桥(niàn）揠．苗助长（yàn)D、漪．．(dùn）．．澜（yī) 深邃．(suì）黑．（xū）混混沌沌2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、寂寞幽辟弥望缕缕清香B、缈茫宛然歧韵平平仄仄C、嘻游瞥见镶嵌急不暇择D、嫩绿攀缘峻峭恍然大悟3、下列各句标点符号使用正确的一项是（ )A、这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹,也爱冷静，爱群居,也爱独处。

B、秋之于人,何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢?C、绿色是多宝贵的啊！它是生命,它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D、“行啊,”小王停了一会儿说:“叫我干什么我就干什么。

”4、下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（ )①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总是看不饱，尝不透，不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。

A、幽静品尝软弱B、幽僻品尝柔弱C、幽僻赏玩柔弱D、幽静赏玩软弱5、对下列词句的理解,错误的一项是（）A、许多人都曾经被譬为瓦尔登湖,但只有少数几个人能受之无愧。

在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征,人类社会中，许多人受物质利益的诱惑,能像瓦尔登湖的贤者少之又少。

B、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.作者运用通感的手法,表现荷香的似有似无,时断时续的特点,启发读者丰富的联想和想像.C、可是啊，北国的秋，却特别地来得清,来得静,来得悲凉。

2023-2024学年高中语文人教版必修2第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）1.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）1.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 对艺术的真实用孤立的感觉去捉摸是不行的不管舞台上的玩意在外貌上多么逼真我们感受时总是带有想象的B. 对艺术的真实用孤立的感觉去捉摸是不行的舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真我们感受时总是带有想象的C. 根据孤立的感觉状况出发去捉摸艺术的真实是不行的尽管舞台上的玩意在外貌上很逼真但我们感受时总是带有想象的D. 根据孤立的感觉状况出发去捉摸艺术的真实是不行的尽管舞台上的玩意在外貌上很逼真我们感受时都是带有想象的【答案】A【解析】划线句子存在两处问题第一处“根据孤立的感觉状况出发去捉摸是不行的”句式杂糅可删去“出发” 第二处“舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真”语序不当“不管”应放在“舞台上的玩意”之前 B．语序不当“舞台上的玩意不管在外貌上多么逼真”语序不当“不管”应放在“舞台上的玩意”之前 CD两项结构混乱“根据孤立的感觉状况出发去捉摸是不行的”句式杂糅可删去“出发”故选A【答案】C【解析】第一处直言不讳指直截了当地说出来没有丝毫顾忌和盘托出比喻全部说出或拿出来没有保留据后文“可以窥一斑而知全豹”的语境应选“和盘托出”第二处模仿指照某种现成的样子学着做临摹指模仿（书画）由语境是说对于那种照着生活中现成样子学着做的艺术只能地域生活可知应选“模仿”第三处虽然表示承认某个事实引起下文转折固然表示承认某个事实也不否认乙事实此处承认“在戏曲艺术里一条木桨可以表演惊涛骇浪几根鞭子可以表演万马奔腾这些表演”需要高超的艺术也不否认“一条木桨可以表演惊涛骇浪几根鞭子可以表演万马奔腾”是为了“利用有限的舞台空间表现无限的生活图景” 所以选用词语“固然”第四处夸耀侧重在用言辞向人显示炫耀除形之于言外还可表现在动作行为上根据横线后“技巧” 应选“炫耀”故选C【答案】D【解析】仔细阅读括号所在的语段 AC两项由括号前的句子可知括号里的语句与括号后的语句一起从反面论证了“想象的眼睛”的重要性故括号里的语句应表达出“不从想象的眼睛出发”的意思排除AC B．“只有从物理的眼睛出发不从想象的眼睛出发”中“只有”与括号后“故宫收藏的长卷画《清明上河图》和《万里江山图》就不可能产生”中“就”不搭配排除B故选D答案（1）A（2）C（3）D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字疼痛可分为急性疼痛和慢性疼痛急性疼痛为近期突然发生且持续时间较短的疼痛常为许多疾病的一种症状与手术、创伤、组织损伤或某些疾病状态有关①_______________ 往往是急性疼痛的延续颈痛、腰痛、头痛等均是常见的慢性疼痛目前慢性疼痛已成为危害我国人民健康的主要疾病之一严重影响着人们的健康和生活质量但事实上很多人没有认识到慢性疼痛的危害仍以为疼痛只是疾病的一种症状只要病好了②_______________ 实际上出现慢性疼痛有可能是身体发出的“求救”信号意味着某个部位出现了病变因此专家认为③_______________【答案】①慢性疼痛反复且持续时间长, ②疼痛就会消失, ③应高度重视慢性疼痛【解析】①处根据上文介绍的两类疼痛前一句对“急性疼痛”的特点进行了阐述那么分号后面一定是介绍“慢性疼痛”的内容相对于“急性疼痛”可以推测出慢性疼痛的特点是“反复且持续时间较长” 由此可以得出答案②处根据上文列举的人们的错误认识认为“只要病好了” 那么此处应该填写“疼痛就会消失了”—类的句子③处通过“因此”可以推断前文是原因此处填写的是结果原因是慢性疼痛“是身体发出的‘求救’信号意味着某个部位出现了病变” 故此处应该填写“必须重视慢性疼痛”一类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）3.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）3.（3）下列对文章内容的概括与分析不正确的一项是（）3.（4）把文中画横线句子翻译成现代汉语①佗曰“此近难济恒事攻治可延岁月”②荀彧请曰“佗术实工人命所县宜含宥之”3.（5）曹操最后为什么要杀华佗？请简要说明原因A. 又精方/药其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈B. 又精方/药其疗疾/合汤不过数种/心解分剂不复/称量煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈C. 又精方药/其疗疾/合汤不过数种/心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈D. 又精方药/其疗疾/合汤不过/数种心解分剂/不复称量/煮熟便饮/语其节度/舍去辄愈【答案】C【解析】（1）“方药”是意思完整的词语译为“处方医药” 中间不应断开排除A、B两项“合汤不过数种” 意思表达完整中间不应断开排除D项句子译为他又精通处方医药他给人治病配置汤药不过用几味药心里明了药剂的分量不用再称重量药煮熟就让病人饮服告诉病人服药的注意事项病人离开后病就痊愈了故选C【答案】B【解析】（2）B项“这是一种自上而下的推选人才为官的制度”表述错误孝廉是一种自下而上的推选人才为官的制度“征辟”是西汉选用官员的最主要途径这是一种自上而下的推选人才为官的制度【答案】A【解析】（3）A项“后来他对自己从事医业从来没有后悔之情”错从“以医见业意常自悔”这句话可以看出华佗还是常常产生后悔之情的【答案】（4）①华佗说“这病短时间难以治好只有经常进行治疗才能延长寿命”②荀彧向曹操求情说“华佗的医术确实高明与人的生命密切相关应该包涵宽容他”【解析】（4）①近短时间济治好恒经常②实确实县这里指“相关” 宜应该含宥包涵宽容【答案】（5）①华佗用妻子有病做托辞多次请假不回来欺骗了曹操后被逮捕押送回来最后华佗服罪②荀彧向曹操求情曹操认为不用担忧天下并不缺乏有这种医术的人最终将他拷问致死③曹操认为华佗不根治自己的病是想使自己显得重要即使不杀他他也不会断掉他的病根【解析】（5）根据文章后面几句可以知道曹操杀华佗的原因根据原文“到家辞以妻病数乞期不反太祖累书呼犹不上道太祖大怒使人往检”可知曹操得病华佗老借故推辞根据原文“不忧天下当无此鼠辈耶”可知曹操认为像华佗这种人很多不必担心失去这种人才根据原文“佗能愈此小人养吾病欲以自重然吾不杀此子亦终当不为我断此根原耳”可知曹操认为他不诚心为自己治病四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）4.（2）诗的尾联有什么含意？体现了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析A. 首联上句用“风霜”体现画面的肃杀之气起到了先声夺人的艺术效果B. 颔联通过描写画鹰耸身观望的动作和侧目而视的神态来刻画画鹰形象C. 颈联写如果解开画鹰的绳环它就会高飞就是轩楹也阻挡不了它的气势D. 诗歌章法严谨从“画作殊”写起又从“势可呼”转入情感抒发【答案】C【解析】（1）C项“就是轩楹也阻挡不了它的气势”错误颈联上句写解开画鹰的绳子和圆环画鹰就能够飞翔下句说的是悬挂在轩楹的画鹰神采飞扬呼之欲出【答案】（2）含意什么时候能够让它搏击那些凡鸟让凡鸟的皮毛血肉洒在平原上呢？情感诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇的思想和奋发向上的精神【解析】（2）尾联“何当击凡鸟毛血洒平芜”的意思是何时让它搏击凡鸟我们就会见到凡鸟血洒草原的壮观景象尾联承上收结把“画鹰”当作真鹰把“凡鸟”喻为误国的庸人寄托诗人的情感“何当”有希望之意诗人希望画鹰能够变成真鹰奋飞云霄去搏击凡鸟表现了诗人疾恶如仇之心和昂扬奋发向上之志五、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 诗歌审美方式的嬗变促使诗人们拓宽诗的题材把笔触伸向大海去抒写海洋意象和海洋经验B. 从李琦和蒋浩的作品看朝向海洋的诗歌创作通过海与诗的互喻能更新我们对祖国的认知C. 当诗人跃过陆地的边界投身大海之中那些震撼的瞬间会使他找到一种全新的生存经验D. 当诗人将海洋当成一个立足点而不是观光对象时诗歌语言就不再是以前的“风花雪月”了【答案】C【解析】（1）A项原文为“诗人将笔触伸向大海的神秘与无垠抒写海洋意象与海洋经验从而拓宽了新诗的题材形成了诗歌创作中审美方式的嬗变与生存经验的更新” 选项“诗歌审美方式的嬗变促使诗人们拓宽诗的题材”说法错误B项错误从李琦的作品来看“诗歌更新着人们对于祖国的认知”“意味着一种新的生存空间与生存经验的开拓” 从蒋浩的作品来看“‘诗与海’之间具有非常微妙的互喻、互文关系”“不断地激发诗歌本身的形式与语音的潜能” 选项将二者混为一谈D项无中生有原文的表述为“为这种全新的生存经验找到一种恰当的诗歌表达如果再用以前的‘风、花、雪、月’的诗意经验模式显然不能够很好地应对商业化、全球化和海洋化的新的生存秩序”故选C【答案】B【解析】（2）B项“②至⑥段从不同角度提出分论点以论证中心观点”错误应为④至⑥段【答案】C【解析】（3）C项“就要摒弃传统的诗意经验模式”错误原文为“为这种全新的生存经验找到一种恰当的诗歌表达” 并没有“摒弃传统的诗意经验模式”的意思6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）6.（3）下列各项中最适合作为论据支撑材料二中关于“慎独”论述的一项是（）6.（4）请仿照材料二第③④处的小标题给①②两处各拟一个小标题6.（5）请简要梳理材料一的行文脉络A. 曾子的“慎独”主张主要是针对在礼法未及、社会舆论监督又未能到达的“闲处”存在小人恣肆妄为的道德风险B. 季札挂剑的故事表现出季札在意念深处对修身的追求和对至善的企慕显现出高度的精神自律和灵魂纯一因而动人C. “慎独”是儒家的重要理念它对君子修身提出具体要求强调在闲居独处、无人监督时应自觉遵守道德准则D. 当道德规范和要求不再依靠外在的约束而是变成内化于心的人生理想和道德自觉时人才能够达到内心的真诚自由【答案】D【解析】（1）D项“不再依靠外在的约束”过于绝对由材料二中“当道德规范和要求不再单纯依靠外在的约束而变成内化于心的人生理想和道德自觉即道德行为的实践源于内心的真诚而不是外在的强制力量才能够达到相对的道德自由”可知原文说的是“不再单纯依靠”外在的约束而不是“不再依靠” 且“才能够达到内心的真诚自由”错误应是“才能够达到相对的道德自由”【答案】D【解析】（2）D项“两者的本质是不同的”错误材料二原文表述是“主体性道德人格与‘慎独’思想具有高度的契合性” 说明两者本质应该是相同的【答案】A【解析】（3）A项“天知神知我知子知何谓无知！”符合对“人所不知而己所独知之地”谨慎对待时刻戒慎恐惧以防止违道的意念和行为出现的观点B项谈的是用人失误C项是总体介绍D项说的是鲁迅接受老师批评坚决改正缺点故选A【答案】（4）①自觉要求②独立指向【解析】（4）由材料二中“自觉性是主体性的首要要求体现着道德个体在道德认知、道德情感、道德意志、道德信念以及道德行为方面的自主性同样‘慎独’思想也蕴含着自觉性的要求”可知此段是在讲主体性和“慎独”的“自觉性的要求” 所以此处的小标题可拟写为“自觉要求”由材料二中“道德人格的独立性指向要求道德个体能够保持思想自由能够独立判断并为自身的道德选择负责‘慎独’思想亦是如此无论是‘独处’ 还是‘独知’ 都强调了道德个体独立观察、独立审思自身行为和内心活动的要求”可知此段是在讲主体性和“慎独”的“独立指向” 所以此处的小标题可拟写为“独立指向”【答案】（5）①首先明确“慎独”的内涵②然后将“群居”与“闲处”进行对比阐述慎独的意义③接着更进一层把“闲处”拓展到“独知” 论证“独知”之境中慎独的价值【解析】（5）材料一第一、二两段明确了“慎独”的内涵第三段“生活中有群居与独处两种生存场景这也就带来了两类伦理空间前者是群处而公开的（人前）后者则是独处而隐秘的（人后）”“且处在‘十目所视十手所指’的严密监视下……而‘闲处’则大为不同了礼法未及……此时君子或会自律而小人就恣肆了”将“群居”与“闲处”进行对比阐述了慎独的意义“不能因己‘独知’而忘乎所以或着意伪饰或刻意扭曲”“如果说‘闲居’已属私秘而‘独知’的‘念虑’之际则是更进一步的‘独’ 是隐之又隐的形而上秘境”等内容可知第四、五两段更进一层把“闲处”拓展到“独知” 论证“独知”之境中慎独的价值7.（1）根据材料一下列不属于古代君王应对天象灾异所采取的一般做法的一项是（）7.（2）根据材料一下列关于“天人合一”弊端的说法不正确的一项是（）7.（3）下列对材料一的理解不正确的一项是（）7.（4）下列对材料二的理解不正确的一项是（）7.（5）下列对词语中画线字的解说正确的一项是（）7.（6）下列与“张衡一号”相关的说法正确的一项是（）7.（7）下列的理解与推断不正确的一项是（）7.（8）请结合上述三则材料简述人们认识和应对地震的发展过程A. 远离华丽之衣、荤腥辛辣之食、女色、热闹享乐场所B. 下达“罪己诏”来公开承认错误并宣布改过之策C. 请求上天千万不要为难天下百姓一切罪责自己担当D. 采取应对天象灾异的具体措施来控制灾情或消灭灾害【答案】D【解析】（1）D项无中生有【答案】C【解析】（2）C项“书呆子”不是“谨小慎微认真对待不贸然施策” 而是泥古不化、援引古例不采取具体措施【答案】A【解析】（3）A项关系颠倒不是“天人合一”的观念使古代中国非常重视对天文、气象、物候的研究而是古代中国因非常重视对天文、气象、物候的研究而形成了“天人合一”的观念“研究”是因“观念”是果【答案】D【解析】（4）D项人工地震不属于自然现象【答案】C【解析】（5）A项“爆发”不能写成“暴发” “爆”是形声字不是会意字B项“坍”应读作“tān”D项“闷”应读作“mèn” 是“声音低沉的”之意故选C【答案】A【解析】（6）A项原文中的“它使我国成为……”“我国首颗”等表明A项的“填补……空白”的说法成立原文首段末句表明A项的其它内容说法成立B项应是“‘张衡一号’将成为一个试验平台重点监测全球空间电磁场、电磁波、电离层等离子、高能粒子沉降等物理量” 而不是“用来研究空间等离子体变化与地震活动的关联规律”C项错误点在“可监测”及不加区分地说“达到了国际领先水平”D项要注意材料三第六段中的“除了……投入使用后还将……加快……提高……”等标志词的表达作用故选A【答案】B【解析】（7）B项“张衡一号”不能预测预报地震原文为“这些数据有助于探索地震前兆信息和空间环境监测预报为未来建立地震电磁监测卫星业务化系统作技术准备”【答案】（8）认识——由认为地震是上天决定的是对有过君王的惩罚发展到认识到地震是地壳运动的一种形式进而发展到认为地震会对（空间等离子体环境中的）电磁场产生影响应对——由君臣改过祈祷上苍但一般不采取具体的措施发展到对震级、裂度、种类、征兆等进行观察研究与科学分析再发展到研制“张衡一号”等卫星来监测电磁波希望能为预测、预报地震提供服务【解析】（8）此题可根据材料一中“所以君主如有失德、治理不当之过必定会受到天象的警告或灾异的惩罚”“即使是昏君暴君在上天的警告面前也不得不有所收敛何况举办这些活动一般用不了多少人力物力可一旦度过难关就能博得万民称颂名垂史册若万一无效这是天意难违君臣都已尽了力自然也不会被百姓责怪” 材料二中的“地震是地壳运动的一种形式”“地震发生前会有一些征兆”“测算地震释放能量的单位叫震级”“烈度也是衡量地震的标准烈度是地面及建筑物受地震影响遭破坏的程度” 和材料三中的“‘张衡一号’主要用于监测地震发生时的电磁现象它使我国成为世界上少数拥有在轨运行高精度地球物理场探测卫星的国家之一”“‘张衡一号’投入使用后还将带动其他空间信息技术在防震减灾领域的应用加快地震立体观测体系建设提高地震监测能力”概括答题要点8.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）8.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 在古代中国挑战中华文明的游牧民族大多反而被中国文化所“内化” 这个问题引人深思本文提供的答案也很有启发性B. 中国文化相对游牧民族有着由文明定义的“历史叙事” 自在自为流失的时间只要通过人类文明就能变为具有人文刻度的历史C. 人类在构建起前后相续、薪火相传的“意义的世界”后就把匀速流动的时间变成了有着起伏快慢和生长节奏的历史D. 中国比其他国家更加独重“历史意识” 使得中国成为世界上唯一未曾中断的、在几千年里保持连续的文明体系【答案】A【解析】（1）B项“只要……就”表述绝对C项因果关系弄错原文第二段是“变成有着起伏快慢和生长节奏的历史从而建构起一个前后相续、薪火相传的‘意义的世界’”D项“使得”强加因果故选A【答案】B【解析】（2）B项文中举秦统一中国、举国纪念长征胜利的例子是为了说明“我们的时间之轴可说被一系列伟大的历史事件所标定”【答案】A【解析】（3）A项“未来不再具有时间的含义”错误依据原文第五段“未来不再只是未曾到来的时间” 二者表意不同六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.把下面一段话的主要意思压缩成一句话不超过50个字在苏轼之前关于屈原人格节操的评价大都集中在“忠”字上与苏轼大体同时期的人在评价屈原之时也多是以“忠”字为核心与历史事实相对照应该承认这样的评价符合事实相比之下苏轼对屈原的评价内容更丰富也更加深刻与司马迁的观点相似苏轼在评价屈原时一方面认定其“忠” 又特别强调其“直”的性格和节操另外苏轼在评价屈原时还特别强调其精神价值【答案】对屈原人格节操的评价与古人、时人集中于“忠”字不同苏轼还特别强调“直”的方面以及其精神价值【解析】解答此类题目要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息并将其按照要求概括表达出来具体表现为三点①对材料的理解②对材料相关信息的筛选③语言表达简洁流畅本文段主要讲述了苏轼对屈原人格节操的评价与古人及时人之间的不同苏轼不仅集中于屈原的“忠” 还特别强调了屈原的“直” 并强调其精神价值由此可以概括得出答案注意字数限制10.（1）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）10.（2）文中画横线的词语使用不恰当的一项是（）10.（3）比喻具有相似性请据此对文中画线的句子所用比喻进行简要分析A. 此情此景让人不禁想起“灵山多秀色空水共氤氲”的诗句B. 刚刚走出食堂一曲“梁祝”绊住了我们的双脚C. 直到走出很远我还在想远方在哪里呢？D. 西边的人们看见了东方山梁上的我们也会惊喜地指点看啊那里远方……【答案】B【解析】（1）B项引号运用不当应用书名号【答案】C【解析】（2）A项花团锦簇像花朵、锦绣汇聚在一起形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象符合语境使用恰当B项层峦叠嶂形容山岭重叠符合语境使用恰当C项若明若暗比喻对问题或情况有所认识却不很清楚也指对某事态度不明朗此处用来形容云雾缠绕着山峰的样子与语境不符使用不当可用“若隐若现”来形容D项云蒸霞蔚像云雾彩霞升腾聚集起来一样形容繁盛艳丽符合语境使用恰当故选C【答案】（3）①句中把五颜六色的草木比作斑斓宝石体现了比喻的相似性②二者色彩相似极其耀目给人美感③草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者形态相似【解析】（3）画线句“五颜六色的草木就像镶嵌在山坡上的宝石一片斑斓”中将“五颜六色的草木”比作“斑斓”的“宝石” 运用了比喻的修辞手法“草木”是五颜六色的“宝石”是斑斓的二者色彩相似都是多彩而灿烂夺目草木长在山坡上如同宝石镶嵌在山坡上二者的形态也相似给人一种美感此处的比喻体现了事物的相似性。

人教版高中语文必修二第一单元考试题

人教版必修2第一单元检测（一）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识（共18分，每小题3分）1．下列加粗字注音正确的一项是（）A．倩．（qiān）影媛．（yuàn）女鹢．（yì）首袅．娜（nuó）B．羞涩．（sè）蟋蟀．（shuai）啼．（tí）唱婆娑．（shuō）C．陪衬．（chèn）瞥．（piē）见肋．（lèi ）骨澄．（dēng）清D．宛．（wǎn）然颤．（zhàn）栗氛．（fēn）围创．（chuāng）伤2．下列各句没有错别字的一项是（）A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。

B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。

3．下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。

”4．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）中华文明源流长，经过传统文化和民间艺术的，我们精神上才有了华夏儿女的文化印记。

（2）度过了一个月，两个月，我于这片绿色。

（3）上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在过程中也在全力实践这一理念。

A熏染留连筹措B熏陶留连筹办C熏染留恋筹措D熏陶留恋筹办5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A经济学家认为，在当前经济回暖的情况下，假如过早地退出庞大的经济刺激计划，可能会让已经取得的成果化为泡影．．．．，进而恶化就业形势。

人教版必修二高中语文第一单元检测试卷含答案

人教版必修二高中语文第一单元检测试卷1．下列加粗字注音正确的一项是（）A．倩（qiān）影媛（yuàn）女鹢（yì）首袅娜（nuó）B．羞涩（sè）蟋蟀（shuai）啼（tí）唱婆娑（shuō）C．陪衬（chèn）瞥（piē）见肋（lèi ）骨澄（dēng）清D．宛（wǎn）然颤（zhàn）栗氛（fēn）围创（chuāng）伤2．下列各句没有错别字的一项是（）A．今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一翻样子吧。

B．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

C．我开始了解度越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。

D．于是我尽可能地轻轻静静，泛舟湖上，而船尾击起的微弱水波还一直延伸到我的视野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。

3．下列各句中的成语使用不正确的是（）A．可是突然间水涡全部没有了，原来这都是鲈鱼搅出来的，我的桨声终于把它们吓退到深水中去；我看到它们成群结队地消隐！B．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！C．几年的时间，张明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。

D．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。

4．下列各句标点符号使用正确的一项是（）A．这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

B．秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D．“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。

”5．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（）①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(含答案解析)

人教版高中语文必修二第一单元检测试卷考试时间：120分钟试卷满分：120分一、基础题（26分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )（3分）A．涸．辙(gù)淅．沥(xī)揠．苗助长(yà)B．婆娑．(shuō) 流连．(lián) 急不暇．择(xiá)C．珍．重(zhēn) 猗．郁(qī) 毫不犹豫．(yù)D．蕈．(xùn)菌囚系．(xì) 永．不屈服(yǒng)2．下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）（3分）A．葱笼淅沥攀缘姹紫嫣红B．脉络纤细繁茂归然不动C．公寓喜悦常春藤诚心诚意D．猗郁简漏琼浆玉液直截了当3. 下列各项中，修辞与例句不同的一项是（）（3分）例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。

B．汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。

C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D．像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。

4. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )（3分）A．朱自清,祖籍浙江绍兴,原名自华，字佩弦，号秋实。

诗人、散文家、学者、民主战士、爱国知识分子。

毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。

B．郁达夫，原名郁文，中国现代著名的小说家、散文家。

1945年，郁达夫被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。

1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。

C．郁达夫，小说代表作有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。

其小说带有明显的自传体色彩。

散文代表作有《故都的秋》《江南的冬景》《小狗包弟》。

D．陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《海星》《竹刀》等。

《囚绿记》写于抗日战争期间，暗含着作者渴望民族自由解放的心声。

阅读下面的文字，完成5～7题。

一代文宗，匆匆而去，背影长留。

朱自清字佩弦，“弦”，绷紧，性刚动。

虽然朱自清性格温和内敛，但他的一生与其所处时代却有一种剧烈的张力，（）。

高中语文人教版必修2第一单元能力测评卷+Word版含解析

第一单元能力测评卷—高中语文人教版必修2含解析时间：150分钟分值：150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

成长于“五四”前后的郁达夫，视个性为现代散文的生命。

强烈地表现作家的个性，这是郁达夫散文创作的理论认识，也是他“散文的心”。

郁达夫指出，“个性”是现代散文与古代散文的根本区别。

他说，“中国古代的国体组织、社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在的一层固定的硬壳……这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，这些就是从秦汉以来中国散文的内容，就是我所说的从前‘散文的心’”。

将目光由古代转入现代，他强调：“五四运动的最大的成功，第一要算‘个人’的发现，从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在的，现在的人才晓得为自我而存在了。

我若无，何有乎君，道之不适于我还算什么道，父母是我的父母；若没有我，则社会、国家、宗族等哪里会有，以这一种觉醒的思想为中心，更以打破了桎梏之后的文字为体用，现代的散文，就滋长起来了。

”他认为，现代的散文之最大的特征，是每一个作家的每一篇散文所表现的个性，比从前的任何散文都来得强……只消把现代作家的散文集一翻，则这个作家的世系、性格、嗜好、思想、信仰，以及生活习惯等等，无不活泼地显现在我们的眼前。

综观郁达夫的散文创作，自始至终就是循着这一原则构建的。

他不加掩饰地向世人展示自己美好的、不可告人的，甚至是相当阴暗的一面，如《悲剧的出生》《我的梦，我的青春》《水样的春愁》《远一程，再远一程》《孤独者》《海上》《大风圈外》等篇章，无不透露出自己彼时的生活状况、思想及行为，是其个性化记录自己的真实的文字，这些文字又比刻意为自己立传显得更率性而为，韵味十足。

看一个作家是否是进步的，是否与国家、民族是同呼吸共命运的，不应仅仅从道德层面考量，而应看其对国家、民族命运的思考、关注，以及对普罗大众的爱。

高中语文人教统编版必修下册测试卷：第一单元测试卷(含答案及解析)

高中语文必修下册单元测试第一单元1、阅读下面的文字,完成问题。

材料一:运动对少年儿童的快乐有很大影响,越是不爱运动的孩子快乐得分越低。

而且,不爱运动的孩子经常存在孤独、忧郁、注意力不集中、焦躁、睡不着等不良情绪或感受。

数据显示,不爱运动的学生,各种不良情绪比例更高,尤其是体育成绩下等的学生,孤独、忧郁、神经敏感、情绪不稳定、焦躁、注意力不集中、想叫喊骂人等情绪的比例均高出体育成绩上等的学生20多个百分点。

这说明,经常进行体育活动的学生、体育成绩好的学生更善于缓解不良情绪。

因此,体育较差的学生应多增强运动,使各种不良情绪得到纾解。

但是,数据也显示,有近半数(47.1%)的少年儿童表示自己运动量不够。

而且随着年级升高,学生认为运动量不足的比例越来越高,从小学四年级到初三共上升了30.4个百分点。

然而,有的家长、老师为了让少年儿童多学习,减少了运动量,占用了运动时间。

这不仅仅是剥夺了孩子的运动,更是剥夺了他们的快乐。

同样,和谐的亲子关系也会使少年儿童的快乐指数更高。

调查发现,有近六成少年儿童经常与父母聊天。

年级越高,与父母经常聊天的学生比例越低。

相关分析还发现,经常与父母沟通的孩子,快乐指数更高。

但是,有超过三成的少年儿童“投诉”父母边玩手机边与自己聊天,近两成与孩子聊天时说没时间,近一成不愿听孩子说话。

而且,父母与孩子聊天的主要内容是学校、日常生活、学习,聊兴趣爱好的比例仅有两成多(22.8%),聊朋友尚不足两成(18.7%),均排位比较靠后。

然而,少年儿童成长的过程中,给他们的快乐带来深刻影响的因素往往并非只有学习,情绪、兴趣、朋友等这些在成年人看来不那么重要的事情,反而深刻影响着少年儿童的快乐感受。

(摘自孙宏艳《影响孩子快乐的因素常被我们忽略》,《光明日报》2017年9月) 材料二:图表:男女生快乐指数比较(摘自孙宏艳、田丽《我们的孩子快乐吗》,《光明日报》2017年9月) 材料三:2012年,世界卫生组织(WHO)针对欧美39国青少年的健康与福祉进行调查,结果显示荷兰青少年最快乐,而且快乐程度超过美国同龄人。

人教版高中语文必修二第一单元检测试卷(附参考答案)

人教版高中语文必修二第一单元检测（满分100分，考试时间100分钟）注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2. 请将答案正确填写在答题卡上。

一、古代诗文阅读（24分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1〜4题。

郑当时者，字庄，陈人也。

其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。

高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。

诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。

郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。

孝景时，为太子舍人。

每五日洗沐①常置驿马长安诸郊存诸故人请谢宾客夜以继日至其明旦常恐不遍。

庄好黄老之言．．．．，其慕长者，如恐不见。

年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。

武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。

以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁．为大农令。

庄为太史，诫门下：‚客至，无贵贱，无留门者。

‛执宾主之礼，以其贵下人。

庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。

然其馈遗人，不过算②器食。

每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。

其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。

未尝名吏，与官属言，若恐伤之。

闻人之善言，进之上，唯恐后。

山东．．士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河，自请治行五日。

上曰：‚吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？‛然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。

及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。

庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。

司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人．．。

顷之，守长史。

上以为老，以庄为汝南太守。

数岁，以官卒。

卒后家无余赀财。

《史记》一二○卷注：①洗沐：官员休假②算：竹器③推毂：推荐④僦人：这里指承揽运输的人⑤逋负：拖欠款项1. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分)A. 每五日/洗沐常置驿马长安诸郊/存诸故/人请谢宾客/夜以继日/至其明/旦常恐不遍B. 每五日洗沐/常置驿马长安/诸郊存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍C. 每五日洗沐/常置驿马长安诸郊/存诸故人/请谢宾客/夜以继日/至其明旦/常恐不遍D. 每五日/洗沐常置驿马/长安诸郊/存诸故人请谢/宾客夜以继日至/其明旦常/恐不遍2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分)A．黄老之言指“黄老思想”。

精选(人教版)2019版高中语文必修二：第一单元测试((有标准答案),word版)

必修二第一单元一、基础题1.下列词语中加点的字，注音完全都正确的一项是（）A.踱．步（dù）袅．娜（niǎo ）峭楞楞．．郁郁（wěng）．．（léng）蓊蓊B.颤．动（zhàn）落蕊．（ruǐ）潭柘．寺（zhè）脉脉．．含情（mò）C.涸辙．（hé）蕈菌．（sùn）廿．四桥（niàn）揠．苗助长（yàn）D.．漪．澜（yī）深邃．（suì）黑．（xū）混混沌沌．．（dùn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.寂寞幽辟弥望缕缕清香B.缈茫宛然歧韵平平仄仄C.嘻游瞥见镶嵌急不暇择D.嫩绿攀缘峻峭恍然大悟3.下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。

B.秋之于人，何尝有别？更何尝有人种阶级之分呢？C.绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

我怀念着绿色把我的心等焦了。

D.“行啊，”小王停了一会儿说：“叫我干什么我就干什么。

”4.下列各句空格处应填入的词语正确的一项是（）①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总是看不饱，尝不透，不到十足。

③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。

可是我囚系住它，仍旧让的枝叶垂在我的案前。

A.幽静品尝软弱B.幽僻品尝柔弱C.幽僻赏玩柔弱D.幽静赏玩软弱5.对下列词句的理解，错误的一项是（）A.许多人都曾经被譬为瓦尔登湖，但只有少数几个人能受之无愧。

在作者看来，瓦尔登湖是纯洁、深刻、博大、富有生命力的象征，人类社会中，许多人受物质利益的诱惑，能像瓦尔登湖的贤者少之又少。

B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

作者运用通感的手法，表现荷香的似有似无，时断时续的特点，启发读者丰富的联想和想像。

高中语文人教版必修2第一单元基础达标卷+Word版含解析

第一单元基础达标卷—高中语文人教版必修2含解析时间：90分钟分值：100分一、基础知识巩固(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一组是(3分)()A．落蕊．(ruǐ) 颤．动(zhàn)细腻．(nì) 独处．(chǔ)B．酣．睡(hān) 猗．郁(yī)袅娜．(nà) 蓊蓊郁．郁(yù)C．点缀．(zhuì) 倩．影(qiàn)涸辙．(zhé) 揠．苗助长(yà)D．深邃．(suì) 羞涩．(sè)踱．着步(dù) 婆娑．曼妙(suō)答案 C解析A．“颤”应读chàn；B.“娜”应读nuó；D.“踱”应读duó。

2．下列词语中没有错别字的一组是(3分)()A．斑驳气慨姿态没精打采B．弥望嬉游和谐急不暇择C．弘扬点缀苍绿以逸代劳D．警戒驯鸽燥动恍然大悟答案 B解析A．慨—概；C.代—待；D.燥—躁。

3．填入下列句子画线处的一组词语，正确的一项是(3分)()①月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾起在荷塘里。

②从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝下来的日光，或在破壁腰中，对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

A．①泻浮②漏静B．①淌升②洒独C．①泻升②漏独D．①照浮②洒静答案 A解析月光从天上流下，“泻”“照”更合适，“照”不如“泻”生动，故选“泻”，排除B、D。

“浮”更能表现雾的轻飘，排除C。

4．下列对加点词语理解不正确的一项是(3分)()A．不过在中国，文字里有一个“秋士．．”(古时指到了暮年仍不得志的知识分子)的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。

B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已．．(控制自己的情感)的深情。

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