学校发展性督导评估自评表
学校发展水平督导评估316工程自评用表
岚皋县学校发展水平督导评估316工程中小学自评用表
学校：民主小学
自评时间：2010年11月15日
岚皋县人民政府教育督导室
二0一0年十一月
学校发展水平督导评估316工程自评用表学校班级、校园、校舍、经费情况学校
学校发展水平督导评估316工程自评用表学校各类人员基本情况统计表
学校发展水平督导评估316工程自评用表学校教学、办公、生活用房基本情况
学校发展水平督导评估316工程自评用表现代教育技术设备设施概况表
学校发展水平督导评估316工程自评用表
综合实践活动情况
学校发展水平督导评估316工程自评用表学校学生素质基本情况
学校发展水平督导评估316工程自评用表
教师学生获奖情况统计表
注：1、学校、教师、学生分别统计
2、本表只分年度统计近三年情况
3、登记依国家、省级、市级、区（县）级次序；不够填写可另附纸
学校发展水平督导评估316工程自评用表
自评用表十
学校发展水平督导评估316工程自评用表近三年用于改善办学条件资金情况
注:按年度、分项目依次填写。
学校发展水平督导评估316工程自评用表
表一学校素质教育 316 工程督导评估自评用表学校名称宁陕县城关初中学校自 2007 年分离办学以来，秉承“励志、笃学、明德、尚行”的校训，坚持以“为学生终身发展奠定基础, 为教师成功搭建平台”的办学理念，以“创一流示范初中，办人民满意教育”为办学目标，强化科学管理，狠抓教师队伍建设，大力推进高效课堂改革，着力彰显办主学特色，办学效益逐步提高，社会影响逐渐扩大。
一是坚持德育为首，要特强化内在素质，形成强大的教育合力；二是长远规划，合理布局，狠色主要抓校园硬件建设，努力改善办学条件；三是坚持正确育人方向，注重管理规范化，努力提升学生的整体素质；四是注重教师队伍建设，为教育的全面提高注入不竭的动力，教师素质不断提高；五是大力推进“高效课堂”，全面实施“质量提升工程” ，教学质量实现历史突破。
1、由于现有的评价体系，学校应试教育仍在学校占有主要地位，素质教育末能得到部分教师和家长的认可；2、师资力量薄弱，学科不配套，部分学科教育教学质量有等提高； 3、由于“双高双普”和“教问育创强”欠账较大，影响了学校的后续发展； 4 、学困生和问题学生的题教育还没有建立起一套社会、家庭、学校齐抓共管有效机制，光靠学校教育有些力不从心。
整改针对存在的问题我们认为必须继续坚持一下几点，一是继续坚持走学校精细化管理之路，二是继续坚持走质量提升之路，三是继续坚持坚措持走高效课堂改革之路，四是继续坚持走培育德育特色品牌之路，五是施坚持走体艺特色教育之路，六是坚持走校园文化提升之路。
时间：2013.5.19校长签字：曹安康表二学校素质教育 316 工程督导评估自评用表县区宁陕学校城关初中时间：2013.5.19学校全称宁陕县城关初级中学学校详细地址宁陕县城关镇子午路258 号邮政编码711600联系电话0915— 6826906年级七年级八年级九年级合计学生班级数88723人数学生数3363563411033占地生均建筑生均建筑绿地生均绿地面积面积面积面积面积面积校园校舍运动3935338.12070320.046200 6.01场地( ㎡)运动场生均运动环形跑道面积面积直道长度（ m）长度（ m）11670 11.3 300 100校长签字：曹安康表三学校各类人员基本情况统计表单位：城关初中 学年： 2010-2011 填表人：姜荣彪 审核人：张贻兵年龄毕业学历所学专业专业技术职称政治面貌3646类 35民岁 岁 音别人数岁大大中其文教数 其特高中初党团主 至 至 体以 60 学专专它史管理它级级级级员员党45 美下派岁岁小21211111221领 3导 计干部女 1 11 11 1小302175173422432134185 35专58计任教师女 35 19 14 2 31 4 22 11 2 1 14 20 9 4 22中 小8446231225344计层 干部女 1 111 1 116 3 6 7 6 3 1 6 2 3 11 4 2 10 2 14职 计工女10 1 5 4 3 2 5 2 8 2 8 1 9注明：职工栏包括后勤、教辅、校警、病假等人员表三学校各类人员基本情况统计表单位：城关初中 2011-2012 学年填表人：姜荣彪审核人：张贻兵年龄毕业学历所学专业专业技术职称政治面貌364635民类 人数岁岁音别岁 大大中其文教数其特高中初党团主 至至体 以 学专专它史管理它级级级级员员党4560美 下派岁岁小312211112231领 4导 计干部女 1 11 11 1小专60312275373523452232207 33计任 教师女 39 24 13 2 35 4 24 13 2 2 14 23 9 5 25中小8446231225362计层 干部女 1 111 117 5 6 6 5 4 2 6 2 1 14 3 2 12 4 13职 计工女9 1 5 3 2 2 5 1 8 1 8 1 8注明：职工栏包括后勤、教辅、校警、病假等人员表三学校各类人员基本情况统计表单位：城关初中 学年： 2012-2013 填表人：姜荣彪 审核人：张贻兵年龄毕业学历所学专业专业技术职称政治面貌364635民类 人数岁 岁音别岁大大中其文教数其特高中初党团主至 至体以学专专它史管理它级级级级员员党45 60美下派岁 岁小2112212121领 3导 计干部女 1 11 11 1小 专66352475973724572336 22 11 33计任 教师女 46 30 14 2 42 4 29 14 3 3 15 28 10 8 28中小716522122752计层 干部女 111小207765628231543131316职计工1135323511911029女注明：职工栏包括后勤、教辅、校警、病假、提前离岗等人员表四：学校教学、办公、生活用房基本情况个面积个面积（平设备达标情况（平设备达标情况数数方米）方米）普通教室242208达标课件制作室174达标科学实验室分组数：体育活动室11141达标（小学）仪器室10150达标体育器材室252达标准备室684达标卫生保健室125达标物理实验室2184达标校网管中心148达标物理仪器室460达标音乐教室2148达标物理准备室228达标美术教室152达标化学实验室2184达标劳技教室174达标化学仪器室230达标电子备课室174达标化学准备室228达标团支部174达标生物实验室2184达标体质测试室125达标生物仪器室460达标少队办公室150达标生物准备室228达标会议室2209达标地理教室2148达标广播室114达标微机教室2148微机数： 210开水房162达标语音教室174设座数： 49厕所：男生12424蹲位数： 66图书资料室1127达标女生15409蹲位数： 90教师阅览室174设座数： 30学生阅览室2148设座数： 96电教仪器室148达标多功能教室252282达标区县 __宁陕 __学校 _城关初中 __图书报刊图书（文字版）报电子工具生电子刊阅览总册师均均版图总室阅书种数册数册书种读机数数数台数59976476522008102013年 5 月19日校长签名：曹安康表五：学校学生素质基本情况表区县 _________学校 _城关初中2013 年 5月 19日情类近三学年度情况况别项2010— 20112011—20122012— 2013备注目年年年入学率辍学率按时毕业率低年级全学科中年级合格率高年级操行合格率操行优秀率体育达标率达标优秀率体检合格率视力不良率100%100%100% 000 100%100%100% 38.21%68.36%53.43% 24.86%57.92%39.07% 14.49%42.05%24.43% 100%100%100% 20%20%20% 98.3%98.1%27.2%28.3%91.9%93.8%93.6% 2.4% 6.39%8.15%龋齿患病率 1.21% 1.17% 1.13%校长签名：曹安康表六：城关初中在校学生人数变动情况统计表_2012 至2013_学年度填表时间：2013.5.19增加学生数减少学生数年上学年初在本学年初在学年内辍辍学率上学年毕业本学年招级校学生人数校学生人数学人数（％）生数生数总复转其总休转死其数学入他数学出亡他一3573350335二348366824241525三3913527343430518合1096105315 1.4391335585845723计填表人：赵树森校长签字：曹安康10表七现代教育技术设备设施概况表设备名称投影机（台）录音机（台）电视机（台）常计算机（台）规电影碟机（台）教设视频展示台（台）备数码照相机（台）数码摄像机（台）液晶投影仪（台）路由器（台）校交换机（台）园网服务器（台）设备UPS（台）校园网平台（名称、型号）卫星卫星地面接受站（品牌、型号）接受投影片（框）录音带（小时）录像带（小时）VCD 教材（盘）CD— ROM 光盘（盘）其它教育资源数量型号购买自制收录和下载17EPSON23熊猫1海尔185联想惠普10万利达26鸿合科技2康尼佳能2索尼7鸿合科技3TP_LINGK9D_LINGK2银河25KSTR1锐力 QA1九州电子2530020030050课堂实录70索尼500G330G课件、教案表八年级劳总课时动与技主要内容术教优秀率 %育社区活动内容服务地点与社时间（天）会实参加人数践周课时实施类型研究性主要内容学习主要成果信周课时息技术主要内容教育综合实践活动情况一二三四五六20 节每学20 节每学20 节每学期期期手工制作根艺制作根艺制作20%10%20%感恩教育感恩教育感恩教育擦亮宁陕擦亮宁陕擦亮宁陕河堤西街河堤西街河堤西街222336356248222理论教学理论教学理论教学与实际操与实际操与实际操作作作近三年学校经费收支情况序号项目名称201020112012一收入合计3907797.905289986.95382773.96（一）上年结转5249.087477.1362693.98（二）本年收入3682548.821人头经费2962548.823728415.003897091.00 2基建维修费3专项设备费4公用经费720000.00860000.00 1174800.00 5捐资捐赠收入6其他收入（包括勤工俭学、奖220000.00694094.77248188.98金、房租收入、利息收入等）二支出合计3900320.775227292.925274773.96（一）人员经费支出2962548.823728415.003897091.00 1基本工资963998.001044436.001096514.00 2津贴补贴1224264.821823422.001916250.00 3奖金83160.0064044.0085227.00 4社会保障缴费440722.00645255.00682140.00 5其他工资福利250404.00131258.00116960.00（二）公用业务经费支出937771.951498877.921377682.96 1办公差旅、水电、邮资等支出490594.25635021.12595566.46 2教学专项业务活动支出32000.0035618.9045219.20 3培训费支出50000.0062381.5065222.80 4业务招待费支出40000.0052133.0060289.50 5维修费支出87689.00135450.00152946.00 6设备购置支出110000.00220000.00146974.00 7租赁费支出8其他支出127488.70358273.40311465.00（三）基本建设支出三收支结余7477.1362693.98108000.00表十近三年用于改善办学条件资金情况序资金来源 ( 万元 )合计年度项目内容号上级拨(万元)自筹款12010教学楼加固工程150150 22010灾后重建资金570570 32012风雨操场130130 42013雪炭工程180180注：按年度、分项目依次填写表十一近三年学校改善办学条件表学校：城关初中时间： 2013.5.19年度数量20112012三年合计项目2010总面积4268M21141M20M25419M2新建其中：实验室、实M2M2M2M2校舍习场所M2M2M2M2总投资（万元）600250850新购台（件）仪器、65415设备投资（万元）30252075新购册数图书投资（万元）新购台（件）体、44412卫、艺投资（万元）设备20203070新增微机台数48648102现代网络设备2248教育多媒体设备技术322429设备投资（万元）3010128168政府拨款当年600 万元 5 万元130 万元735 万元资改善金办学自筹款来条件源0 万元0 万元0 万元0 万元（含环境引进社会建设）资金总投资0 万元0 万元0 万元0 万元总投资600 万元 5 万元130 万元735 万元一、营养餐情况：项目营养计划营养计划备注上期（年）末累计结余2011 年2012 年1、资金收入389000.00354700.002、资金支出389000.00354700.003、资金结余00二、食堂伙食费情况上期（年）末累计结余2012 年 3-72012 年 9-13月年 1 月食堂收入合计446729.06450592.45占总收入的百分比1、学生伙食收入388885.99399891.602、教师伙食收入57843.0750700.853、其他收入4、5、6、食堂支出合计436264.83459596.99占总支出的百分比1、伙食支出740318.422、人员支出3、燃料支出673304、水电费66385.45、设备维修费20000.006、其他支出1828盈（亏）额1459.69累计结余——————食堂负责人：储召华会计：华荣金备注： 1、伙食费收费标准：一餐元；二餐元；三餐元。
督导评估A3-B13-C27-28-29的自查自评表
建议
无
评估
结论
经自查自评该项指标达到规定标准。
等级
优
评估
人员
瞿江月李凤玲张艳娟
填表
张艳娟
组签
赵凯
赋分
10分
我校各种制度，考核细则的建立，体现了我校以制度管理人的理念；考核细则、绩效奖励分配方案的出台和完善。对教职工个人、各个团队、部门都实行月考核，月评价，月公示，月奖励。大大提升了教职工在教育教学工作中的积极性和竞争意识;教职工在职称评定和聘任上都根据每月考核的结果、依据考核和聘任方案定出最终的人选，真正做到了公正，公平，公开。让教职工真正体会到制度面前人人平等。这样不但增长了教师的个体发展还促进了团队协作精神和竞争意识，使教职工在教育教学中创先争优。
坚持以正面教育为主的原则,树立正面典型,充分调动广大教职工的积极性，激励广大教职工争先创优，通过参加各级各类评比考核，真正把教育一线师德高尚，业务精湛，教学水平和教育质量高的优秀教师推荐出来，用看的见的，摸得着的身边人，身边事来教育和影响全校教职工，确实起到了典型示范和辐射带动作用。我校教师瞿江月获得奇台县民族团结进步优秀共产党员的和自治州”四好老师”的称号.
问题
建议
无
评估
结论
经自查自评该项指标达到规定标准。
等级
优
评估
人员
瞿江月李凤玲张艳娟
填表
张艳娟
组签
赵凯
赋分
5分
新疆维吾尔自治区奇台县中小学校督导评估验收三级指标自查自评表
被评单位：奇台县第四中学评估时间: 2016年11月10日
三级指标
序号名称
A3-B13-C29教师培养
合格标准
制定贯彻落实<<中学教师专业标准>>的具体措施和教师专业研修目标规划,有青年,骨干教师的具体措施和实施办法,校本培训体现全员性,针对性,实效性,注重教师合作文化培养,重视教师继续教育管理,并按期完成培训任务.
初中办学水平发展性评估自评表
5.
教学
管理
20’
一年来，我校坚持全面贯彻国家教育方针，认真学习和执行“三项”规定，严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，开全课程，上足课时，每周课时总量35节，执行市局建议作息时间表，学生在校活动时间不超过7小时。广泛开展各类活动课程、兴趣小组、专题活动、文体活动，做到落实计划，落实人员，落实时间，加强检查，完善资料，展现成果。促进学生全面、和谐、有个性、可持续发展。并且加强课务管理，不断提高全体教师执行新课程计划的自觉性和新课程的实施水平，通过活动学生的学习兴趣、综合素质得到了普遍提高。
学校按现代化学校的要求进行规划和管理，理、化、生实验室配备齐全，并于2005年12月通过“江苏省中小学标准化实验室”验收。音乐室、美术室、计算机教室、电子阅览室、多媒体教室等专用教室设施完备。学校现有图书26648册，生均图书53册；学校现有学生用计算机68台，生机比8:1，教师用计算机33台，师机比1.5：1，各项配备均达省标Ⅱ类标准。
自评得分：＿10
3.
经费
保障
5’
我校的办学经费主要依靠镇级财政拨款，通过社会各界捐资助学加以补充，能严格执行部门预算规定，实行收支两条线管理，有正常的支出管理程序，在执行预算过程中，能努力提高资金使用效率，节约经费开支，保证生均费用和生均公用经费逐年增长，近几年，教职工福利逐年提高，按时足额发放上级规定的工资、福利、奖金，使教师安居乐业，潜心教学。
自评得分：＿5＿
二、
规ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
范
常
规
管
理
100分
4.
德育
管理
20’
学校明确德育在教育中的龙头地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强了德育工作实效性、针对性、主动性的研究，采取措施，扎实有效地开展学校德育工作，德育工作卓有成效。一学年来，学校重视班主任队伍建设，选派骨干教师参加培训,注重对新班主任的指导、培养，从严、从细抓好班级常规管理，开展了每学期一次的“优秀班集体”和“文明班集体”评比活动，初三（4）被评为常熟市先进团支部。学校德育组围绕新颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，继续抓好学生尊师守纪、文明礼貌等基础文明、行为习惯的教育，开展了《中学生日常行为规范》知识竞赛；学校根据上级精神，结合本校实际，有目的、有计划地组织开展了多项系列活动，加强对学生进行“三热爱”为中心的思想道德教育。学校举办了第五届校园文化艺术节，艺术节共有三大项十八个小项的内容，丰富了学生的校园生活，营造了健康高雅的校园文化，促进了素质教育的提高；三月份学校开展了主题为“让雷锋的重任在我们身上延续，让雷锋的热血在我们身上沸腾”的学雷锋系列活动，大家积极参与其中，涌现出了许多感人肺腑的事迹，期间举行了“买一朵鲜花、献两份爱心”康乃馨义卖活动，为我校的贫困生筹集了助学金，优秀学生伸出友谊之手与待进同学结对助学，解决待进同学学习上的一个个难题；第六届“校园精神文明十佳”评选，为广大学生树立了学习的典型。通过本次主题活动，全校范围掀起了学雷锋的高潮，校园精神文明建设结出了丰硕的成果，好人好事层出不穷。四、五月份学校开展了①革命传统教育②科普宣传周活动③法制教育④“迎奥运盛会，创和谐校园”系列活动，通过形式多样的活动，如讲座、评书、出刊主题黑板报，发放宣传资料等，对学生进行了爱国主义教育、法制教育科技环保等方面的教育，活动取得了良好的教育效果，学生的基础文明素质得到提高。本学期，学校结合当前学校教育工作中的一些共性问题，有目的、有重点的开展多种形式的法制、安全方面的教育，学校印发了《法制·禁毒·安全知识读本》，组织新生学习了《刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规。学校认真落实《常熟市淼泉中学安全工作实施细则》，明确了班级安全工作责任目标。针对近年来周边学校交通事故比较频繁的态势，学校加强了交通安全教育，以国旗下讲话、专题黑板报、分发《告学生家长书》等形式进行宣传教育。针对网络游戏、电子游戏热的现象，学校广泛宣传学生玩网络、电子游戏的危害，开展了远离营业性网吧的签字活动，还组织教师不定期查访网吧、电子游戏厅，发现一个查处一个，从而有效地遏制了学生上网游戏现象。本学年中，学校还组织开展了禁毒教育活动，通过听讲座、看VCD、参加知识竞赛、观看禁毒图片等形式，学生意识到了吸毒的危害、生命的可贵，自觉地拒绝毒品。本学期学校加强了对学生的卫生行为的养成教育、环境意识的教育，绿色教育富有成效；学校开设心理健康讲座，各班出刊了“健康与心理”专题黑板报，开展了学生心理健康咨询活动，对优化学生心理，健全学生人格起到一定的作用。学校采取了“走出去、请进来”的办法来加强家校联系。每学期，学校都组织了“百名教师访千家”活动，家访人次数百人，得到了家长、学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。学校还开通了家校路路通，成为苏州市网上家长学校实验基地，为家庭、学校互通信息提供了平台。学校定期举办分年级家长学校，1000多人次参加了家庭教育的讲座。学校利用假期，布置学生参与社会实践活动，让学生能走出校门、接触社会、体验生活。总之，在这一年中学校围绕《意见》，做了大量细致、有效的工作，极大地提高了学生的思想道德。
中小学校素质教育督导考核自评表
C15.不组织学生节假日(含双休日和寒暑假)集体补课，不以任何名义在校内外变相组织集体上课，不在正常教育教学计划之外组织有偿补课活动，不举办或与校外机构合作举办有偿补习班。建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容，合理确定学生离校时间，严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。(2分)
C23.正常开展心理健康教育，加强对学生的理想、品德、心理、学习与交往等多方面指导。(3分)
B11.各项活动(8分)
C24.注重知行统一，有效开展艺体、科技、中华经典诵读、综合实践、社会公益等各类教育活动，做到有规划、有措施、有特色项目，师生参与面广，主题突出，特色鲜明，丰富多彩，形成系列。学生100%参加乡村少年宫活动。(6分)
B13.教学改革(8分)
C28.注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。(3分)
C29.实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、激励性为主。(2分)
C30.注重因材施教，对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。(3分)
中小学校素质教育督导考核自评表
学校： 日期： 年 月 日
一级指标
二级指标
三级指标
自评说明
自评得分
扣分情况说明
A1.办学思想(8分)
B1.教育理念(4分)
C1.树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。(4分)
B2.办学思路(4分)
义务教育优质均衡发展督导评估自评表学校填写表格初中
附表2-2-3 初中各校班额情况统计表
学校名称
所在地
一年级 （人）
二年级 （人）
三年级 （人）
平均班 额
（人）
达标时 间
（/年/ 月）
注：“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“达标年份”指超班额学 校计划达标的时间。
附表2-2-4 外来务工随迁子女占比超过30%的学校班额情况
学 校 名
达标
所 在 地
省义务教育优质均衡发展督导评估自评表（初 中）
_____________学校（盖章）
附表2-1-2 义务教育阶段学校布局情况统计表（初中）
群
学校 轨制 班级数 学生数 名称 （轨） （个）
径
（人） （米）
众 认 可
度
注：本表按城区、乡镇（街道）集中填报，分校、分校区均在相关学校 后填写。“所在地”分城区、城郊、镇区、乡村。“群众认可度”分满 意、比较满意、不满意。
附表2-4-1优质数字教育资源库利用统计表
学 班 校内其 节 节点 学校利用资源
数字图书馆注册用户
校 级 他教育 点 通达 网络 虚拟 数字
名 数 场所 数 比例 课程 实验室图书馆 集体 教师 学生 称（个）（个） （个） （%） （门） （个）（个）（个）（个）（个）
注：“学校利用资源”指“网络课程”利用的门数、“虚拟实验室”采 用的种类、“数字图书馆”注册的用户数。
初中1
小学1
注：请在此注明县级食堂评估的等级档次及名称。卫生主管、安全主 管、质量主管指县级有关管理部门。
附表5-6-1 表
学校名称
上年学校用于公共服务体系运行的公用经费统计
学校发 展指导 （元）
教师培 训 培养
福鼎十五中新一轮实施素质教育督导评估自评表
C5制度
措施
（30）
近年来，我校始终把教师的师德建设作为一项重要工作来抓，充分利用例会、讲座等，宣传学习《教师法》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，制定了《实施教师职业道德规范细则》，定期开展师德师风教育活动，对全体教师进行师德考核、问卷调查，定期开展政风、行风评议活动，发现问题及时整改，对社会公开承诺教师六不准。学校各类检查，对教师的量化考核，奖惩材料完整、规范，有档可查。几年来我校师生无一例违法违纪现象，受到贯岭镇群众一致好评。
24
C13班级
团队工作
（15）
每月能按计划召开班主任工作例会，每学期举办一期班主任的培训工作，加强班主任对班级管理、学生自主管理的培养等方面进行指导，每学年对班主任工作进行考核。每学期初要求各班进行班干部民主选举工作，每期召开一次班干部的培训工作学习自主管理的方法，各班级能按学校的要求制定出工作计划，期末有工作小结，平时能按计划开展好各项工作。团组织还充分利用“五四”发展新团员，并开展丰富多彩的活动，少先队充分利用“六一”期间开展有声有色的文体活动。
14
C14德育
活动
（20）
学校能认真贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求及上级的有关规定，每学期初召开培训会议，同时认真落实《守则》和《规范》的训练要求，制定一日常规，每日进行三项评比，每周小评比，每月总评，学校利用多种渠道开展爱国主义教育、法制教育、道德规范等方面教育，同时常组织学生开展有益的社会实践活动，每学期由班主任开展多次心理健康教育，利用各种形式加强对留守儿童的教育工作。学校还制定十五中德育考评卡，每半学期小评，每学期总评，进一步规范学生思想道德的评价。
27
C11德育
师资
义务教育学校质量评价综合督导学校自评表
附件2：沐阳县义务教育学校办学质量评价综合督导学校自评表学校名称_ ________ （公电----------------学校地址_______________________________邮编学校网址---------------------------校长姓名电子邮箱办公电话______移动电话--------- -------沐阳县人民政府教育督导室制二O二三年月填写说明1、本表是学校素质教育工作的写实性材料，应客观真实填写所有信息与数据。
2、页面规格统一为A4纸，字号字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。
3、表格中如无特殊说明，一般需填写近三学年（申报数据截止日向前推算）的相关信息与数据。
4、各类数据的统计口径，如无特别说明，均按照所在学年初基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。
5、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。
6、“分项自我评价”按B级指标作自评概述，B级指标下有多个C级指标的，需逐一分段叙述，开首并注明C级序号。
7、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。
8、封面“学校名称”，需在正中加盖公章。
9、现场考察用纸质材料务请双面打印并简装。
一、学校自评报告要求：1、自评报告应包括学校概况、近三至五年来所做的主要工作、取得的成绩与经验、目前尚存在的不足、今后的设想等内容。
2、报告应条理清晰，重点突出，叙述精要，文字流畅；篇幅一般不超过5000字。
本人充分认识义务教育质量评价综合督导的意义和作用，完全明白汇报与数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本材料所反映内容真实无误。
法定代表人：年月日二、分项自我评价A1.办学方向（15分）1.学校建立党组织议事规则，定期研究学校教育教学工作得2分，未建立或无研究教育教学工作分别扣1分。
根据检查台账赋分。
把思政工作贯穿学校教育教学全过程，校党组织主要负责人、校长每学期亲自为师生上思政课不少于1次。
学校督导评估指标体系和标准自评表
92.有序开放学校体育文化设施，服务社区居民。
4
总分
大庆四十七中学2014-2015学年第一学期学校督导评估指标体系和标准自评表
管理职责
管理任务
管理要求
分值
得分
一、平等对待每位学生
维护学生平等
入学权利
1.根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。
2.坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。
23.确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体光体育运动方案，积极开展体育活动。每年举办全员参与的运动会。
25.落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。
75.做好校园绿化、美化、净化工作，合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能。
76.每年通过科技节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动。
5
六、建设现代学校制度
提升依法科
学管理能力
77.每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。
82.定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。
83.发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
84.健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过。
学校发展性督导评估自评表
在行为养成教育中较薄弱。
德育队伍建设
重视德育队伍建设，完善培训、考核、激励等行之有效的管理制度。满分10分。
10分
三
教与学生学习
20分
教学常规管理和教研组管理
1、重视教学常规管理，扎实开展教研活动。2、重视教研组管理，教研活动常态化、规范化、特色化。满分10分。
9分
教研活动对做到常态化、规范化，但缺少自身特色。
课堂教学的评价方式
1、建立课堂评价小组。2、举行课堂教学开放活动，建立课堂教学的多元化评价制度。满分5分。
5分
开展学生活动。
开展各种学生活动，促进学生个性发展。满分5分。
5分
四
学校课
程建设
20分
课程设置
1、课程设置符合课程改革精神和学生实际，创设学生自主选择的内容和探究的空间。2、课程内容有时代气息，体现学科整合的特点，体现学生创新精神与实践能力的培养，体现学生个性发展的需求。3、结合学校实际，积极开发具有校本特色的课程。满分15分。
13分
课程设置在具有校本特色方面欠缺。
课程评价体系
有完善学校课程评价体系，建立发展性课程评价制度。满分5分。
5分
五
师资队
伍建设
20分
教师队伍结构
教师队伍结构合理，适应学校发展要求。满分5分。
5分
名师培养和骨干教师培养机制
1、建立名师培养和各层次骨干教师培养的机制。2、根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式的校本培训格局。满分10分。
5分
家长委员会组织建设
完善家长委员会组织建设，家校共同促进学生全面发展。满分5分。
5分
师生社团建设
加强师生社团建设，营造书香校园文化，提高师生文素养。满分10分。
督导评估自评表-含内容
C21
艺术
教育
活动
15
学校现有印山文学社、宣传报道组等课外艺术活动组织，各种艺术活动有专人辅导、有计划和制度、有固定的升师生审美情趣，学校还定期举行班班有歌声文艺汇演，十二月召开元旦联欢晚会，场场主题鲜明，师生踊跃参加，同台演出，展现了我校师生较强的创新能力和较高的审美情趣，给学生提供了展示才华的舞台。
13
B9
综合
实践
活动
(80)
C22
信息
技术
教育
20
在完善基础设施建设的同时，将推进教育信息化作为我们实施创新教育的物质手段的突破口。学校自筹资金，已搭建三个宽带网络，建设了三个多媒体教室和一个移动的多媒体平台，还购置大量的信息技术应用软件，配备了两名专职计算机教师和两名兼职教师和专职管理员，每个年段均开设信息技术课。这样就为学校实施创新教育、为教育教学和管理的现代化奠定了坚实的基础，特别是网络教学资源的开发、建设和利用，丰富了师生教与学的内容和形式，开启了拓展师生视野的现代化窗口，为师生开展自主、生动、创造性的工作和学习提供了平台。
30
A2
教
师
队
伍
(150)
A2
教
师
队
伍
(150)
B3
师
德
建
设
(60)
C5
制度
措施
30
结合师德师风建设年活动，加强师德师风建设，实行师德师风评价制度。以“塑造高尚师德”为核心，增强人师意识。学校始终坚持每周一次的政治学习制度，宣传党的教育方针和政策，特别是近几年来，我们以“塑造高尚师德”为核心，认真组织教职工学习邓小平的教育理论、江总书记关于教育问题的谈话以及全国基础教育工作会议的精神；组织观看全国“师德标兵”录像，学习先进模范人物事迹，请本校先进教师介绍工作经验，交流爱生案例；明确师德建设要求，使师德建设规范化、制度化。学校党支部注重发挥战斗堡垒作用，坚持双周一次的学习制度，激励广大党员发挥先锋模范作用，同时也团结、吸引、教育、带动了一大批中青年教师，力争教书育人，管理育人，活动育人，环境育人，营造“以人格塑人格”的互动“德育场”，达到氛围育人。
《学校三年发展规划发展性教育督导评估自查自评报告》
《学校三年发展规划发展性教育督导评估自查自评报告》界首中小发展年度目标责任考核评估自查自评报告根据学校三年（xx～xx）事业发展规划总体要求，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持教育以学生为主体，办学以人为本，以教师为主体，全面贯彻落实三个代表和科学发展观重要思想，积极营造和谐校园，全面提升和丰富学校教学质量的内涵，xx学年工作在全体教职工通力合作，齐抓共管下，已顺利完成《规划》制定的xx学年工作任务，预期目标基本达到，现将本年度工作总结如下：一学校发展概况学校创建于1950年，由姚家村小改建而成，校址坐落于界首乡姚家村。
1968年更改为东亭五七学校，xx年更改为淳安县东亭乡中心小学，至xx年乡镇撤并，学校定为现名。
目前界首乡中心小学占地总面积6050平方米，建筑面积2937平方米。
现有7个教学班，在校学生186人，教职工21人，小学高级职称17人，大专及以上学历有16人，其中大学本科有2人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，市级荣誉1人，县级教坛新秀3人，优秀校长1人。
xx年我校撤并了洋田村小、坑口村小2所村小，新建学校食宿面积达1224平方米，总投资100余万元。
xx年6月通过县办学水平的评估，被授予“淳安县二级学校”荣誉称号，荣获“城乡基础教育均衡发展实验学校”称号。
xx年我校撤并最后一所燕上村小，完成学校布局调整，实现了教育资源的优化整合和共享。
大力改善基础设施，对学校边坡治理、化粪池、无公害厕所、新建锅炉房、改水工程、操场平整、篮球场硬化、主席台、围墙和旧房内外墙粉刷改线等配套设施建设，实现了“最漂亮的房子是学校”的目标。
添置电教设备10个班，计算机教室1个，多媒体教室1个，校园网1个，教学、电教仪器等基本达到Ⅰ类标准。
本学年我校注重内涵发展，强调科研兴校，我校课题《“地域特色”综合实践的校本开发的实践与研究》被县教科室立项为县级重点规划课题。
崇川区幼儿园发展性综合督导评估自评表
28．情感培养
（6）
能听懂和理解简单的语意，能清楚地表达自己的意愿（1）喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意义（1）能初步感受自然、生活和艺术中的美（1）园内生活愉悦、轻松、满足，情绪稳定（1）喜欢和信任老师、保育员，接纳和亲近同伴（1）喜欢参加群体活动，在活动中懂得与他人相处的方式和礼仪，乐意与同伴合作（1）
7
31．安全防范
（2）
主动向家长宣传安全卫生常识，密切关注幼儿安全，发现事故苗头，立即予以化解或向主管部门和公安机关报告（1）周边环境无安全隐患（1）
2
32．安全教育
（1）
有计划地对幼儿进行安全教育、安全演练，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护意识与能力（1）
1
合计
原分值
100
扣分合计
实得总分
等级
5
10．师德建设
（3）
师德建设的制度与措施落实，师德教育形式多样（1）教职工具有良好的职业道德、团队精神（1）师幼关系好（1）
3
11．专业发展
（4）
有促进教师专业发展的规划与措施（1）园本培训的内容丰富、形式多样，富有个性（1）参照小学标准足额安排、使用好教师培训经费（1）教职工的进修、业绩与考核、使用、奖惩挂钩（1）
2
18．园舍管理
（2）
园内布局科学合理（0.5）环境净化、绿化、美化（0.5）管理规范，无安全事故隐患（1）
2
19．膳食管理
（2）
幼儿伙食费专款专用，按月公布伙食帐目，月盈亏控制在2%以内（1）伙食满足幼儿生长、喜好等需求，两餐间隔时间不少于三小时半，家长满意度较高（1）
2
20．财务管理
（1）
严格执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》，财务实行预决算制度，专款专用（0.5）各类帐目清楚规范，保教工作正常支出有保障（0.5）
素质教育督导评估自评汇总表(济东中学)
C1 办学 方向 25 分 A1 办学 思想 100 分 B1 办学 理念 50 分
25
25
- 1 -
一级 指标
二级 指标
三级 指标 C3 发展 规划 25 分
初中评估要点
计分办法
自评纪要
得分
B2 发展 规划 50 分
根据学校实际和社会发展的需 根据学校实际和社会发展的 要，确立明确的办学目标和发 需要，制定《济东中学 科学制定学校发展规划，重点 展规划，发展规划涵盖全面， 2011-2015 五年发展规划》和 突出，措施得力。 （25 分） 重点突出，措施得力，规划的 切实可行的素质教育实施方 实施能促进素质教育的落实。 案，并付诸实施。 依据学校发展规划制定
40
- 2 -
一级 指标
二级 指标
三级 指标
初中评估要点 学校建立自我规划、自我检测 和自我整改提升的自主管理运 行机制，在教育、教学各方面 建立全员参与、全面考查的学 校自评制度，并以此作为加强 学校管理、实施素质教育、促 进学校健康发展的重要手段； 对自评和上级评估中提出的问 题有改进措施，效果明显。 改进教育教学评价，建立科学 多样的评价标准，形成多元评 价主体，改进评价方式，建立 一套科学有效的教育质量评价 机制。不把升学考试成绩作为 评价学校教育教学质量的主要 依据。
二级 指标
三级 指标
初中评估要点
计分办法
自评纪要
得分
C8 教师 评价 10 分
A2 制度 建设 150 分
B5 评价 制度 30 分
建立有利于促进教师职业道德 和专业水平提高的科学的教师 评价体系，坚持内容全面、主 体多元原则，综合考虑师德表 建立科学的教师评价制度，认 从职业道德、 工作态度、 工作 现、工作态度、专业发展、工 真落实教育厅对教师“八个精 量大小、 教学成绩高低等诸多 作量和难度及工作实绩等方面 心”要求。 （10 分） 因素出发，对教师进行评价 科学评价教师工作。不以考试 成绩给教师排名次，不以考试 成绩或升学率高低作为评价和 奖惩教师的主要标准。
中小学素质教育督导评估自评表
中小学素质教育督导评估自评表 年 月 日A级 指标 B级指标C级指标 主要备查材料 自评简要说明自评分A1 办学 思想 (12)B1办学理念(4)C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。
促进师生语言文字应用能力进一步提高。
（2分）1.校训、学校办学理念和办学思想；2.学校发展规划、年度工作计划；3.学校素质教育实施方案，4.体现办学理念和办学思想的有关材料；5.语言文字工作相关资料。
学校办学理念先进，办学方向正确，全面贯彻党的教育方针，深入党的群众路线实践教育活动，体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，具有适应学校特点的个性化内涵。
促进师生语言文字应用能力的进一步提高。
2C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。
（2分）1.学校素质教育工作总结；2.年度工作总结；3.学校行政办公会议及校务会议记录。
学校办学理念先进，及时贯穿学校教育教学全过程，及时总结提高，有效促进学生的健康成长。
2B2办学目标(4)C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。
（2分）1.学校发展规划;2.年度工作计划；3.教代会材料。
学校三年发展规划，目标明确充分体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性。
2C4.学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。
（2分）近三年学校年度工作总结。
学校规划按序时进行，每年提前制定计划并及时总结，办学水平逐步提高。
2 B3依法办学(4)C5.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策，制定学校章程。
（2分）1.有关教育法律法规、方针政策的实施情况；2.学校规章制度。
严格执行有关教育法规和国家教育方针政策，制定现代学校管理制度。
2 C6.依法建立教育质量保障机制，有计划地评估、纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。
（2分）1.教育质量评价体系；2.规范办学行为方案及有关材料。
督导评估自评表
A级指 标 B级指标
B1校园规划 B2校园硬化 A1 校园环境 与校园文 化建设 120 B3校园净化
评
估
内
容
分 自评 值 得分
10 10 30 10 10 30
有科学合理的校园规划，努力按规划分步实施，实施情况有年度计划和总结。 校园干路硬化标准高,运动场地平整，排水通畅。 校园无乱堆、乱放、乱建现象，车辆停放有序；校园无杂草、积水，地面无果皮、纸屑、烟蒂 等，墙壁无乱贴、乱涂、乱画、脚印等，门窗无积尘，垃圾入箱、入池，及时清理，厕所定期 消毒，校园环境整洁，无卫生死角。 校园内设置有景点、绿地、花坛、画廊、灯箱等，环境优雅，整体美观；树木花草经常修剪， 保护完好，无随意攀折、践踏现象；校园周边、操场周围种植速生杨，成活率高。 室外文化有创意。橱窗、板报等内容健康、丰富，更换及时；校训、标语牌、布告、通知等字 迹工整，行文及用字规范；有校报、校歌等。 室内文化有特色。教室、办公室、各种功能室、餐厅、宿舍、厕所等文化布置健康、适度、大 方，体现出较强的教育性、艺术性。 干部教师思想政治教育活动经常开展，制度健全，效果明显。 党组织、班子队伍机构健全。加强党风廉政建设，能够发挥政治核心作用。 学校管理体制健全，运转高效；实行岗位目标责任制，分工明确，团结协作。严格执行绩效工 资制，教师考核机制能有效地发挥激励作用。 在干部任用、评优评模、考核晋级、收费、开支等方面实行校务公开；有校务公开栏，内容更 换及时，政策透明度高；校务公开档案资料齐全。 重视班主任队伍建设，有班主任工作评比考核制度，召开班主任工作经验交流会，提高班主任 素质和工作能力，建立工作日志，开展学生转化个案研究。
5
5
5
5
B27控辍保学
江苏省义务教育优质均衡发展督导评估自评表格模板(某
欢迎共阅编号：_______________江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估自评表县（市、区）联系人移动电话办公电话申报时间《自评表》填写说明一、本表系县（市、区）申报义务教育优质均衡发展评估的参考用表，意在帮助县（市、区）全面真实反映义务教育优质均衡改革发展成果，为专家组提供较为详实的评价参阅资料。
建议县（市、区）对照《江苏省县（市、区）义务教育优质均衡发展督导评估指标》，在认真、全面自评的基础上填写。
二、问题等。
字数不超过6000字，字体为4三、统计口径（原则上按国家统计口径执行，四、存在的问题及改进措施，字号为小4号仿宋。
参考。
五、15厘米。
无须彩色印制、豪华装订。
六、“审核人签名”为县“移动电话”八．申报后的《自评表》数据一般不作变动，目录一、自评报告…………………………………………（页）二、常态数据…………………………………………（页）三、分项自评…………………………………………（页）（一）普及巩固与机会均等……………………………（页）（二）规划布局与办学条件…………………………（页）（三）师资配置与教师素质……………………………（页）（四）素质教育与学生发展……………………………（页）（五）教育管理与经费保障……………………………（页）一、自评报告二、30条主要指标自评结果三、义务教育优质均衡发展水平常态数据四、分项自评1.普及巩固与机会均等1-1（1）自评概述（2（3（2）关键数据（3（3（1（2（1（2）关键数据（2附表注：附表注：附表注：（1（2（3值，不含易耗品。
表（1（3（1（212.师资配置与教师素质3-2 （1）自评概述（214.师资配置与教师素质3-4 （1）自评概述附表3-4-2县级财政教师培训专项经费支出汇总表15.师资配置与教师素质3-5 （1）自评概述16.师资配置与教师素质3-6 （1）自评概述（3）网上申报上传材料写各校每百名学生平均占有中级、高级职称教师的比例。
教育质量发展性评估自评表
20.
学校科技教育3’
学校重视对学生的科技教育，通过宣传橱窗、黑板报科技专栏普及科普知识，组织开展了科普小报的评比活动，开设了生物、化学兴趣小组，在活动中注重提高学生的科普兴趣、积极组织学生动手，做科学小实验。组织开展了学校师生紧急疏散演练、消防演练。积极组织学生参与上级有关部门组织的科普竞赛活动。
教育质量发展性评估自评表
一、发展性指标：学校名称索罗中学
A级
指标
B级
指标
自评概述
一、
教师队伍发展
40分
1.
校长个人发展10’
校长能以科学发展观为指导，广泛学习管理理论，不断研究新形势下的学校发展方向，开拓创新，扎实工作，大胆实践。积极参加上级主管部门组织的各级各类培训，学习现代教育原理、树立了现代教育意识、提高了组织素质教育和学校管理的能力。
本学年，校长能深入教学一线，积极参加听评课活动，开展了教学调研活动，为学校教师的教学七认真进行会诊，及时召开了教学分析会，利用各种途径提高了教师专业水平和业务能力。
自评得分：分
2.
班子团队协作10’
本学年学校进行了中层竞聘，充实和调整了学校中层领导班子，明确了中层领导各自的分工，在校长室的领导下，学校各职能部门通力协作、分工不分家，充分发挥了各部门的职能作用，提高了办学效率。班子成员多数能立足教学一线，能处理好学习和工作的关系，在学习中实践，在实践中总结，能处理好干群矛盾，带领广大教师与时俱进、开拓创新、使我校的办学水平走上了稳步提高的良性发展轨道。
自评得分：分
三、
学校发展100分
12.
纵向学科质量26’
我校是一所农村初中，优质生源流失严重，但我校全体教职员工能清醒认识面临的困难，自加压力、开拓创新，在学科教学中能注重提高课堂教学效益，通过分层教学、分层作业布置等方法尽力壮大优秀学生队伍、减少学困生队伍，一年来，我校的纵向学科质量有了明显提高，特别是本届初三年级，在入学时的初一学生质量统一调研测试中，我校位列全区前列，经过全体任课教师的努力，在2012年中考中初三年级顺利完成既定目标.
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七
校园文
化建设
20分
加强校园文化建设
1、校风、教风、学风蓬勃向上，积极进取，人际关系和谐。2、1、 校园文化活动有计划，活动内容丰富，活动形式多样，师生参与面广。3、注重学习型组织建设，注重创设良好的人文环境。4、从学校实际出发，建设富有特色的校园文化环境。满分20分。
19分
八
后勤服
务工作
Байду номын сангаас30分
13分
课程设置在具有校本特色方面欠缺。
课程评价体系
有完善学校课程评价体系，建立发展性课程评价制度。满分5分。
5分
五
师资队
伍建设
20分
教师队伍结构
教师队伍结构合理，适应学校发展要求。满分5分。
5分
名师培养和骨干教师培养机制
1、建立名师培养和各层次骨干教师培养的机制。2、根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式的校本培训格局。满分10分。
9分
校本培训面向全体教师，培训缺少层次性。
教师聘任、聘用和评价制度
有完善的教师聘任、聘用和评价制度，教师能主动地学习、研究和反思。满分5分。
5分
六
教育科
研工作
20分
课题研究
课题研究结合学校的教改实际和发展要求。教师参与面广，有一批学校科研骨干。满分10分。
9分
在课题研究方面，科研骨干较少。
课题成果
课题研究成果能及时应用于学校教育教学工作实际，切实推动学校发展、教师发展。满分10分。
课堂教学的评价方式
1、建立课堂评价小组。2、举行课堂教学开放活动，建立课堂教学的多元化评价制度。满分5分。
5分
开展学生活动。
开展各种学生活动，促进学生个性发展。满分5分。
5分
四
学校课
程建设
20分
课程设置
1、课程设置符合课程改革精神和学生实际，创设学生自主选择的内容和探究的空间。2、课程内容有时代气息，体现学科整合的特点，体现学生创新精神与实践能力的培养，体现学生个性发展的需求。3、结合学校实际，积极开发具有校本特色的课程。满分15分。
后勤管理
1、后勤管理方式民主务实，管理制度健全。2、财务管理规范。满分20分。
20分
保障机制
建立社区、家长参与学校工作的监督、评价制度，接受家长、社会的监督，满意度较高。满分10分。
18分
学校工作接受社会、家长监督，但个别工作达不到社会、家长的要求。
发展性指标自评分数：196分
5分
家长委员会组织建设
完善家长委员会组织建设，家校共同促进学生全面发展。满分5分。
5分
师生社团建设
加强师生社团建设，营造书香校园文化，提高师生文素养。满分10分。
8分
教师社团建设落实不到位。
二
德育
工作
40分
德育常规管理
1、有分阶段的德育工作目标，注重主体性、层次性和递进性。2、扎实有效地进行行为规范养成教育，形成文明、健康、向上的优良品德。3、学校资源向社会开放，组织学生参与社区精神文明建设。满分30分。
26分
在行为养成教育中较薄弱。
德育队伍建设
重视德育队伍建设，完善培训、考核、激励等行之有效的管理制度。满分10分。
10分
三
教与学生学习
20分
教学常规管理和教研组管理
1、重视教学常规管理，扎实开展教研活动。2、重视教研组管理，教研活动常态化、规范化、特色化。满分10分。
9分
教研活动对做到常态化、规范化，但缺少自身特色。
张丈子小学“学校发展性督导评估”发展性指标自评表
年月日
发展项目
发展目标和任务
发展项目评分标准
得分
存在问题
一
学校
管理
30分
干部队伍建设
1、能认真学习现代教育思想、教育基本理论，各处室分管工作明确。
2、各处室工作积极性、团结协作。满分10分。
10分
教师团队文化建设
1、完善教师团队文化建设，加强教师作风主流意识，营造用心育人工作氛围。满分5分。