青岛版一年级上册数学知识汇总
青岛版小学数学知识汇总
百度文库- 让每个人平等地提升自我青岛版小学数学1-6年级知识点整理一年级上册一、10以内数的认识1.数数2.1-10各数的读写、组成3.认识大于号、小于号和等于号。
知道它们的含义，用会这三种符号表示数量之间的关系。
能正确描述数的大小。
4.初步认识0的意义。
二、分类与比较1.指定标准和自定标准对物体进行分类。
2.比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄。
三、10以内数的加减法1.加法。
理解加法的意义，认识加号、学会加法算式的读法，会进行10以内数的加法计算。
2.减法。
认识减号，理解减法意义，算式读法、计算。
3.认识一图四式4.加减法之间的关系5.连加连减四、认识图形1.长方体、正方体、圆柱、球。
2.图形的分类五、11-20各数的认识1.数数、组成、读写、顺序、比大小2.加减法，算式各部分名称。
3.解决问题六、图形与位置七、20以内进位加法1.计算2.解决问题，看图列式八、统计实践活动一年级下册一、100以内数的认识1.数数2.读数、写数3.数的组成4.数位的意义5.数位的顺序和数的大小比较6.整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法。
二、认识钟表1. 认读“整时”和“半时”，辨认“几时刚过”和“快到几时”。
三、方位与图形1.感知东、西、南、北四个方向；2能借助给定的一个方向，辨认其他三个方向。
四、100以内数的加减法（一）、1.两位数加减一位数2.两位数加减整十数3.求比一个数多（少）几的数4.解决问题五、人民币的认识1.认识各种面值人民币2.元、角、分的认识3.换算4.简单计算六、100以内数的加减法（二）1.加减法（进位、不进位、退位、不退位）的口算、笔算2.带小括号的运算3.加减混合运算4.解决问题七、长度单位1.认识厘米、米2.建立长度表象3.1米=100厘米4.用尺子测量5.估量八、统计九、总复习二年级上册一、乘法的初步认识1.乘法的意义2.乘法算式各部分名称3.算式读写4.看图列示、解决问题二、表内乘法（一）乘法口诀2.用乘法口诀计算3.看图列示、解决问题三、角的初步认识1.角的认识2.认识直角、锐角、钝角3.做角、画角智慧广场1.数图形、数角四、表内乘法（二）乘法口诀2.用乘法口诀计算3.看图列示、解决问题神奇的小棒1.摆小棒（几个几）五、除法的初步认识1.除法的两种意义2.除法算式每部分名称3.除法算式读写4.被除数是“0”的除法算式计算六、认识方向1.分东南西北2.描绘物体方向3.看平面图我喜欢的地方运用方向画喜欢的地方七、表内除法1.用乘法口诀求商2.列竖式的方法计算3.倍的认识4.乘除、乘加、乘减混合运算5.解决问题、看图列示智慧广场八、总复习二年级下册一、有余数的除法1.认识“有余数的除法”2.有余数的除法计算（竖式）3.解决问题二、万以内数的认识1.千以内数的认识数数数位表组成数的读写2.万以内数的认识数数数位表组成数的读写数的顺序比大小估数求近似数3.整千数、整百数加减法三、千米、分米、毫米的认识1.认识毫米、分米、千米，建立表象2.1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米3.简单的计算、比大小4.解决问题四、万以内数的加减法（一）1.两位数加减两位数2.三位数加减三位数（竖式，进位、退位）3.估算，认识约等于4.验算的方法5.解决问题五、万以内数的加减法（二）1.计算2.解决问题六、图形与拼组1.长方形、正方形特点2.图形的拼组3.七巧板七、混合运算1.连加连减、加减混合2.带小括号（加减）的混合运算3.解决问题八、时分秒的认识1.认识表盘2.时针、分针、秒针与大格、小格之间的关系3.建立时间概念4.1时=60分，1分=60秒5.解决问题九、统计1.认识、填写统计表2.统计图3.解决问题十、总复习三年级上册一、克、千克、吨的认识1.认识质量单位克、千克、吨。
青岛版一年级上册数学整理与复习
2019年青岛版一年级上册数学整理与复习一、20以内各数的认识1、评价要点：（1）能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写0——20各数。
（2）熟练掌握20以内数的组成。
（比如：13里有1个十和3个一）（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“＝、＞、＜”表示数的大小，会比较物体的多少。
（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。
2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。
把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：△△△△△△☆◇△△△△△在上图中，从左往右数，◇排第（）个；从右往左数，☆排第（）个，☆左边有（）个△，一共有（）个△，把左边三个△圈起来，把从右数第三个△涂上颜色。
（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位.（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。
最小的两位数是（），最大的一位数是（）。
18里面有（）个十和（）个一。
（4）数序例：8和10中间的一个数是（）。
和15相邻的数是（）和（）。
16前面的数是（），后面的数是（）20前面第3个数是（）（5）数的大小。
例：①12○13 12○4+7 12-4○3+6（有计算的要先计算并把得数写在算式的下面，再进行比较）②□＞3 4+□<8③把下列各数按从小到大（或从大到小）的顺序排列。
如：填一填(隐含从大到小的要求，必须有大于号或者小于号连接)12 8 16 4 11 9 0 12 20（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）④◆◆◆◆◆▲▲▲▲▲▲▲▲□＞□□<□⑤19比（）多1，比（）少1。
⑥比11大比15小的数有（）注意：要有顿号隔开3、复习建议：①20以内数序是重点，应在此注重培养孩子的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。
学生易错点：“一个数前面是几，后面是几”前后分辨不清楚，要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。
找找身边的数(课件)-一年级上册数学(青岛版五四学制2024秋)
结合实际生活，感受数 在现实生活中的用途。
02 知 识 链 接
知识链接
想一想，在日常生活中、 在我们身边哪儿有数？
03 探 究 新 知
新知探究
新知探究
我在公路边找数。 我在小区里找数。
我在游乐场找数。
我们到哪里 去找数？
我在超市里找数。
新知探究
①小组合作，确定找数的地点。 ②记录找到的数。 ③小组讨论找到的数是什么意思、 有什么作用。 ④小组展示说明。
新知探究
你还知道其他的数学 游戏吗？
游戏规则：
①两人每次分别抽取1张牌。 ②比较两张牌上的数，谁的牌 上的数大，两张牌就归谁。 ③到最后谁的牌上总数最大， 谁赢。
新知探究
经过这次实践活动， 你有什么感想？
我发现，数可以表示数 量，还可以表示顺序。
我们身边的数可真多！ 生活处处存在数学！
数的用处真大！ 生活离不开数。
情感目标
初步感受数学与生 活的联系，体验数 在生活中的应用， 认识数学的价值， 培养对数学的兴趣。
重 点
Learn the key points
学习重点
能找出身边生活中的 数。
核心素养
难 点
Learning difficulties
学习难点 体会数在生活中的作 用。
素 养
Core literacy
注意事项
课堂评价 自我评价
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小组互评
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06 课后作业
课后作业
青岛版一年级上册数学知识汇总
青岛版一年级上册数学知识汇总一年级上册数学知识汇总第一单元——10以内数的认识在这个单元中，我们研究了0-10的认识与书写，以及如何数数。
数数的方法包括按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
我们还研究了2-10的分成和其意义，如表示一个也没有、分界线、起点、分数等。
同时，我们区分了基数和序数，即几个和第几个。
我们还研究了单双数的概念，包括从大到小、从小到大。
我们通过考察题型，按规律写数。
我们还进行了一些有趣的问题，如筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？最后，我们研究了如何比较两个数、算式和数、算式和算式的大小，理解…比…多/少/同样多，并会用“>”“<”“=”表示。
我们还会根据要求画图，如画○，○比△多2个。
我们能对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序，并找出给出数中最大（小）的数。
我们会数数的个数，如：从数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
最后，我们学会了找规律填数，或者找规律画图形，如填空：9（）5.3（）（）2（）6（）（）。
第二单元——分类与比较在这个单元中，我们研究了分类和比较的相关知识。
首先，我们体会分类方法的多样性，分类的方法不同，分类的结果也不同。
我们学会了分类的常用方法，如分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）；按腿的条数分类等。
在书写时，我们注意一行一类，或者竖线间隔开。
我们还学会了圈出不同类物品。
其次，我们研究了比较的相关知识。
我们会用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述。
多个比较时，会选出最（多、高、长）的，知道“最”的只有一个。
我们还学会了比较轻重、高矮、长短、粗细、远近等。
最后，我们研究了如何数格子判断高矮、长短、远近。
如：谁先到家，谁先吃到香蕉？格子越少，越先到家，先吃到香蕉。
青岛版数学一年级上册 2 单元知识小结
——分类与比较
单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知识小结
1．分类 按指定的标准分类： 分类就是把具有相同特征的事物放在一起，物体有多种特征，按不同的特 征可以有多种分类方法。我们把物体的特征称为分类标准，常见的特征如 形状、颜色、用途等。如果要分的某些物体之间有几种相同的属性，那么 在物体分类前，先选好分类标准再分，标准不同分类的结果也不同。
2．比较 比较长短、高矮、轻重： (1)比长短，把物体的一端对齐，比较另一端，哪个物体的另一端有多余部 分，哪个物体就长。 (2)比高矮，要把相比较的物体或人置于同一水平面上进行比较。 (3)比轻重，在比较轻重时，用手掂一掂，比较压手的物体就重。
1．分类 圈一圈，把不同种类的物体分别用“□”、“○”图形圈起来。
要求把同类的物体圈起来，也就是把属性相同的物体圈出来，圈中的梨、 苹果、桃、香蕉属于水果。茄子、黄瓜、辣椒、白菜属于蔬菜。
2．比较 在短的后面画“○”。
比较长短要求把物体的一端对齐，两端自然拉紧后比较另一端，哪个物体 的另一端有多余部分，哪个物体就长。下面一条绳子拉紧后必然长于上面 一条绳子，所以在上面绳子后画“○”。
一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
读作：10等于10
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数位
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
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20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
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青岛版一年级数学上册解决问题常用字
一年级数学常用字汇总各位家长，你们好，下面这些字是常用的字，希望指导孩子都会读，会认，在家看着让孩子读一读。
特别是加黑的字，都是最常用的字，要确实学会。
看图圈数；看图写数；看图填空；照样子；同样多；一样多；比较大小；数一数，写一写；几；大于；小于；等于；先；后；算；哪；在；对的画；错的画；按要求填空和画图；找朋友；连一连；接着画；最多的画；最少的画；按从小到大的顺序排一排；按从大到小的顺序排一排；一共；去掉；拿走；飞走；又来；还剩；有；从前往后数；从后往前数；排在第（）位。
中间；按顺序连线；按顺序写数；涂一涂；画一画；填一填；比一比；比多；比少；圈一圈；水果；动物；地上跑；天上飞；水里游；同类；不同类；长短；高矮；轻重；多少；上面；下面；最高；最矮；最大；最小；最长；文具；玩具；衣服。
找规律；画满；请你填上合适的数；你还能提出什么问题？合起来；左边；右边；写一写；算一算；把得数是5的圈起来。
在○里；填上“＞”“＜”或“＝”。
一共有；还剩几只；找出；得数，相同；颜色；原来；现在有；第一次；第二次；右边数第（）个；左边数第（）个；我做了5朵花；还剩下几朵；找规律填空；看图列式；树上；左右；上下；红色；黄色；绿色；黑色；蓝色；加数；加法；减法；和；被减数；减数，差；先；后；里面；外面；想一想；填一填；圆柱；球；正方体；长方体；形状；看成；两组；两人一共有；小朋友；小鸟；小鸡；小鱼；小花；小狗；苹果；梨；小明，小强；小刚，小丽；小军；几；吃；喝；小朋友；元；钱；组成；空格；树上；飞走；一道题；两道题；在○里填上“+”或“-”。
一二三四五六七八九十；答案；合适；男生；女生；上车；下车；两年；书；文具；玩具；衣服。
借。
够，不够，。
小学一年级数学青岛版知识点
小学一年级数学青岛版知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青岛版小学一二年级数学教学大纲及重要考点
新课标青岛版一二年级数学
知识点以及教学目录：
数学：
一年级上册共8个单元。
包括：数数；10以内数的认识；分类与比较；10以内的加减法；认识位置；11-20个数的认识；认识图形；20以内的进位加法；总复习。
本册要求学生会识数读数写数，理解“＞”“＜”“＝”的含义，会比
较它们的大小，熟练掌握20以内各数的组成加减法。
结合生活经验，使学生会认、读、写整时，培养学生的观察能力。
一年级下册要求在上一册的基础上，熟练掌握100以内数的认识和加减法；学看钟表，会画整时半时、快到几时刚过几时。
掌握人民币的进制、兑换和加减
法。
举例说明：一元=（10）角。
厘米、米的认识。
一年级下册相对于上册计算
难度、理解难度都大大提高。
人民币、钟表是本册的重难点，如果掌握不好都后
续学习有很大的影响。
二年级上册开始学习乘除法、角、方向与位置以及统计和可能性。
要想学好
本册必须熟练背诵九九乘法口诀表。
乘法口诀表掌握好了，学习除法自然没有问题。
角这一单元一般考察辩角、画角、数角，以及比较角大小。
二年级下册主要学习：（1）有余数的除法（2）万以内数的认识（3）千米、分米、毫米的认识及换算（4）万以内数的加减法（5）图形与拼组（6）时、分、秒的认识。
万以内数的认识主要考察数位表中的识数、读书、写数，以及以“万、亿”
为单位的改写数。
钟表的认识细化到分和秒，要求能够熟练掌握时分秒之间的进
制以及各种运算。
2024青岛版一年级上册数学教案及课堂总结
2024青岛版一年级上册数学教案及课堂总结一、教学目标知识与技能：1.认识并掌握1-10的数字及其加减法。
2.了解基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形。
3.学会简单的分类和比较。
过程与方法：1.通过具体的操作和游戏，激发学生的学习兴趣。
2.采用小组合作学习，培养学生的团队合作精神。
3.利用多媒体教学手段，增强课堂的互动性和趣味性。
情感态度与价值观：1.培养学生对数学的兴趣和热爱。
2.让学生体验到数学在日常生活中的应用，增强学习的实用性。
二、教学重难点教学重点：1.1-10的数字认识及其加减法。
2.基本几何图形的认识。
教学难点：1.数字的加减法运算。
2.几何图形的分类和比较。
三、教学准备教具准备：1.数字卡片、几何图形模型、计数器。
2.多媒体设备（投影仪、电脑）。
学具准备：1.学生用的数字卡片、几何图形模型。
2.练习本、铅笔、橡皮。
导入新课（5分钟）1.通过播放一段关于数字和几何图形的动画，引起学生的兴趣。
2.提出问题：“你们知道这些数字和图形是什么吗？”引导学生思考和讨论。
新课讲解（20分钟）数字的认识和加减法：1.通过数字卡片，逐一介绍1-10的数字。
2.通过具体的例子，讲解数字的加减法，如“2+3=5”、“7-4=3”。
3.组织学生进行数字加减法的练习，巩固所学知识。
几何图形的认识：4.通过几何图形模型，介绍圆形、正方形和三角形。
5.讲解这些图形的基本特征，如圆形没有边和角，正方形有四条相等的边，三角形有三条边。
6.组织学生进行几何图形的分类和比较练习。
课堂活动（15分钟）数字游戏：7.组织学生进行数字接龙游戏，增强对数字的认识和记忆。
8.通过小组比赛，看哪个小组能最快完成数字加减法题目。
几何图形拼图：9.组织学生进行几何图形拼图游戏，增强对几何图形的认识和理解。
10.通过小组合作，完成指定的几何图形拼图任务。
课堂总结（5分钟）1.通过提问和讨论，总结本节课所学的知识点。
2.鼓励学生分享自己的学习心得和体会。
青岛版一年级数学上册知识点总结
青岛版一年级数学上册知识点总结读数、写数1.数位表是从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
有1个十在十位写1，有2个十在十位写2，有几个一在个位写几。
（即：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。
）例如：十五写作15，它的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
2.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序：0 1 2 3 4……16 17 18 19 20倒数:从大到小的顺序:20 19 18 17……5 4 3 2 1 0单数:1、3、5、7……15 17 19（每隔2个）双数：2、4、6、8、10……18、20（每隔2个）3.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上10个一就是十，1个十就是10个一。
例如：15里面有（1）个十和（5）个一，15里面有（15）个一。
（2）在计数器上，从右边起第一位是：个位。
第二位是：十位。
个位上的一颗珠子表示：1个一；十位上的一颗珠子表示：1个十。
（3）先读11、12、13、14、15，再写出来。
例如：15，读作：十五，写作：15读作是大写：汉字写作是小写：数字4.数字“”，能够透露表现一个也没有，也能够透露表现起点。
5.由一个数字（除外）构成的数叫一位数，由两个数字构成的数叫两位数，最小的一位数是1，最大的一位数是9，最小的两位数是10.连加连减、加减夹杂算式计较按次：从左到右依次计较。
比较大小和第几1.通过“一一对应”的方法比较：同样多、多、少。
2.例如给数字排队：5、7、8、1，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意：做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。
）3.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大，或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15；9比13小，写出来就是9＜13.4.“比”字的用法：看“比”字的后面是谁，比几大1就是要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1.如：比5小2的数是（3），5-2=3;比4多3的数是(7),4+3=7.5.几和第几。
青岛版小学数学知识汇总
1.感知东、西、南、北四个方向；
2能借助给定的一个方向，辨认其他三个方向。
四、100以内数的加减法（一）、
1.两位数加减一位数
2.两位数加减整十数
3.求比一个数多（少）几的数
4.解决问题
五、人民币的认识
1.认识各种面值人民币
2.元、角、分的认识
3.换算
4.简单计算
六、100以内数的加减法（二）
3.估算
二、对称
1.认识对称现象和轴对称图形
2.确定轴对称图形的对称轴
3.能在方格纸上用给定的简单轴对称图形的一半画出另一半。
三、两位数乘两位数
1.整十数乘整十数和两位数乘整十数的计算。
2.两位数乘两位数的笔算
3.两位数乘两位数的估算
4.简单乘除混合运算。
5.解决问题
四、长方形和正方形的面积实践活动
3.解决问题
八、时分秒的认识
1.认识表盘2.时针、分针、秒针与大格、小格之间的关系
3.建立时间概念4.1时=60分，1分=60秒5.解决问题
九、统计
1.认识、填写统计表2.统计图
3.解决问题
十、总复习
三年级上册
一、克、千克、吨的认识
1.认识质量单位克、千克、吨。
2.正确使用、解决问题。
二、两、三位数乘一位数
3.回顾整理
七、统计（平均数与复式分段统计表）
八、总复习
五年级上册
一、小数乘法
1.小数乘整数
2.小数乘小数
二、平移与旋转
1、认识图形的平移、旋转。
2、图案的设计与欣赏
三、小数除法
1.除数是整数
2.除数是小数
3.探索规律
4.回顾整理综合应用：聪明的测量员
完整版)青岛版一年级上册数学知识汇总
完整版)青岛版一年级上册数学知识汇总一年级上册数学知识汇总第一单元——10以内数的认识1.研究0-10的认识和书写，掌握按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等数数的方法。
2.理解2-10的分成3的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。
3.区分基数和序数，即几个和第几个。
4.掌握单双数的概念，能够从大到小或从小到大排列数，学会按规律写数。
5.学会用具体的例子进行数数练，如筷子、手和手指的数量，以及年龄的计算。
6.掌握“>”“”“<”“=”表示大小关系，并会根据要求画图。
7.能够对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序，找出给出数中最大（小）的数。
8.学会数数的个数，如从数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
9.学会找规律填数，或者找规律画图形。
第二单元——分类与比较1.体会分类方法的多样性，掌握分类的方法与分类的结果的关系，注意一行一类或者竖线间隔开，并用圆圈把数字圈起来，能够圈出不同类物品。
2.掌握用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述，选出最（多、高、长）的，理解“最”的只有一个的概念。
3.学会比较轻重、高矮、长短、粗细、远近等概念，如通过天平比较数量和通过放在平面上比较高矮等。
4.能够用数格子判断高矮、长短、远近，如通过格子数比较谁先到家、谁先吃到香蕉等。
第三单元——10以内的加减法1.加法的意义是把几个部分合起来。
2.减法的意义是从总数里面去掉一部分，求另一部分。
3.加、减法算式的读法：例如，5+3=8读作“5加3等于8”，9-2=7读作“9减2等于7”。
4.会看图列式：一图一式、一图两式、一图四式。
5.解决“一共”的问题用加法；解决“还剩”的问题用减法。
6.规律总结：1) 交换加数的位置，结果不变。
2) 一个数加上自己，等于两倍的这个数。
3) 一个数减去自己，等于零。
青岛版一年级上册数学知识点以及考点汇总情况总复习
实用文档一年级上册数学知识第一单元——10以内数的认识1、0-10的认识与书写；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
考点：联系20以内的数的认识按规律填数1、一个一个地数20、（）、（）、17、16、15、（）以及倒着数2、两个两个地数单数1、3、5、7、9、11、13、15、17、19以及倒着数双数2、4、6、8、10、12、14、16、18、20以及倒着数3、三个三个地数1、4、7、10、13、16、19以及倒着数4、五个五个地数0、5、10、15、20以及倒着数2、2-10的分成3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。
4、区分基数和序数：几个和第几个。
考点：区别把右边或者左边的三个圈出来和把从左边或者右边起第几个圈出来，5、单双数（从大到小、从小到大）。
考察题型：按规律写数。
6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？7、认识“>”“<”“=”。
并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。
理解…比…多/少/同样多。
并会用“>”“<”“=”表示。
会根据要求画图。
如：画○，○比△多2个。
8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。
能找出给出数中最大（小）的数。
9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
10、找规律填数，或者找规律画图形。
）5 3 ）（9 （））（）（）（ 2 6 （实用文档第二单元——分类与比较1、分类：①体会分类方法的多样性。
②分类的方法不同，分类的结果也不同。
不能同时按照两种方只能按照一种分类方法来分，分类时，首先明确分类方法，法来分。
常考分类有：分动、植物；分天上飞的、地上跑的、水里游的；分水果、蔬菜；；按腿的条数分类等。
分衣服、家具、电器；给图形分类（按颜色、形状）③在书写时，注意一行一类，或者竖线间隔开。
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一年级上册数学知识汇总
第一单元——10以内数的认识
1、0-10的认识与书写；会数数的方法：按顺序数、数一个划一个、分成几部分数、会2个2个的数、3个3个的数、5个5个的数等。
2、2-10的分成
3、0的意义：表示一个也没有；分界线；起点；分数。
4、区分基数和序数：几个和第几个。
5、单双数（从大到小、从小到大）。
考察题型：按规律写数。
6、筷子有几双？有几根？有几双手？几只手？几根手指？今年几岁？再过几年就10岁了？
7、认识“>”“<”“=”。
并会比较两个数、算式和数、算式和算式的大小。
理解…比…多/少/同样多。
并会用“>”“<”“=”表示。
会根据要求画图。
如：画○，○比△多2个。
8、会对给出的数按照从大到小或者从小到大的顺序排序。
能找出给出数中最大（小）的数。
9、会数数的个数，如：从0数到4，数了几个数；4和8之间有几个数；在3和7之间的数有（4、5、6）；从3开始数，第4个数是几。
10、找规律填数，或者找规律画图形。
9 （） 5 3 （）
（） 2 （） 6 （）（）
第二单元——分类与比较
1、分类：①体会分类方法的多样性。
②分类的方法不同，分类的结果也不同。
首先明确分类方法，分类时，只能按照一种分类方法来分，不能同时
按照两种方法来分。
常考分类有：分动、植物；分天上飞的、地上跑
的、水里游的；分水果、蔬菜；分衣服、家具、电器；给图形分类（按
颜色、形状）；按腿的条数分类等。
③在书写时，注意一行一类，或者竖线间隔开。
标号用圆圈把数字圈起
来。
④会圈出不同类物品。
2、比较：①会用…比…（多、少、高、矮）等语言进行描述。
多个比较时，会
选出最（多、高、长）的，知道“最”的只有一个。
②比轻重：天平上两端一样重时，看数量。
数量越多的越轻，数量越少
的越重。
天平不一样重时，压下的一端重，抬高的一端轻。
比高矮：要放在一个平面上进行比较。
坐着和站着一样高时，要考虑站起来就更高了。
比长短：“化曲为直”比长短（弯曲的拉直以后进行比较）；一端对齐，
看另一端。
比较绕在小棒上的绳子长短时，匝数一样，小棒越粗，绳子越长；
小棒粗细一样时，匝数越多，绳子越长。
比多少、大小、粗细、远近等。
③数格子判断高矮、长短、远近。
如：谁先到家，谁先吃到香蕉？格子
越少，越先到家，先吃到香蕉。
第三单元——10以内的加减法
1、理解加法的意义：把几部分合起来。
2、理解减法的意义：从总数里面去掉一部分，求另一部分。
3、加、减法算式的读法。
如：5+3=8读作：5加3等于8。
9-2=7读作：9减2
等于7.
4、会看图列式：一图一式、一图两式、一图四式。
5、解决“一共”的问题用加法；解决“还剩”的问题用减法。
6、规律总结：（1）交换加数的位置，和不变。
（2）一个数加0，还等于这个数。
（3）一个数减0，还等于这个数。
（4）两个相同的数相减，等于0。
7、算式的变式：如9 -（）=5；（）+7=9；（）=5+5；5=（）- 5等。
会求图形表示的数字。
如：
8、会列式解决青蛙跳格子的问题：往右跳用加法，往左跳用减法。
认识大括号，问号在下面求总数时用加法，知道总数和其中一部分，求另一部分时用减法。
9、选数写算式，只能用选中的数列算式。
如：
10、会连加、连减、加减混合的计算。
从左向右依次计算。
会看图列式，会有序观察图片。
如上车下车问题。
先考虑原来车上有几人，下车几人，再考虑上车几人。
小鸟飞走了，飞来了的问题，先分析原来有几只，飞走了几只，又飞来了几只。
11、10的分成，并会列4个算式表示。
（两加、两减）。
12、
13、整理、背诵加法表、减法表。
第四单元——认识位置
1、认识并会写上下、左右、前后。
2、…在…的（）面。
3、生活中上下，左右，前后。
如：用右手写字；在马路上，我们要靠右边走；
上下楼梯靠右走；汽车方向盘在左侧等。
4、分清前和后，小动物脸朝哪哪是前，有小红旗时，小红旗在的一侧为前。
如：
5、从左边数第2个是……，从右边数第3个是……，圈出左边的3个，给右边
的第2个涂色，给左边的2个涂色等。
智慧广场：重叠问题
1、要求画图解决问题。
2、题型：（1）从前面数排第2，从后面数排第3，一共有多少？（分析：有2个“第”，是重叠问题，要减1。
）
画图：○△○○
列式：2+3-1=4
（2）从前面数排第2，后面有3个，一共有多少？（分析：有1个“第”，不是重叠问题，不加也不减1。
）
画图：○△○○○
列式：2+3=5
（3）前面有2个，后面还有3个，一共有多少？（分析：没有“第”，不是重叠问题，要记得加1。
）
画图：○○△○○○
列式：2+3+1=6
第五单元——11-20各数的认识
1、11-20各数的认识及书写，会从大到小、从小到大的数单数、双数。
2、11-20各数的组成。
如：12是由1个十和2个一组成的；12是由12个一组成的。
常考题型：12是两位数，个位上是2，表示2个一，十位上是1，表示1个十。
（注意大小写：个位上是2，十位上是1，必须用阿拉伯数字。
“个”后面的一和十表示计数单位，必须用大写）
3、认识计数器。
认识数位：个位、十位。
右边第一个数位是个位，第二个数位
是十位。
4、会计算十几加几不进位加法，十几减几不退位减法。
明白算理。
如：12+3的
算理是先算2+3=5，再算10+5=15。
（个位上相加，十位不变。
）
5、认识并会写加法算式各部分名称。
加数、和。
认识并会写减法算式各部分名称。
被减数、减数、差。
6、最小的一位数是1；最大的一位数是9；最小的两位数是10。
智慧广场：移多补少
1、通过画图解决移多补少问题，画图时要做到一一对应，用竖虚线将多出部分
隔开，移动部分为多出部分的一半。
（这是解决此类问题的重点）
2、题型：（1）兔妈妈有8根胡萝卜，小兔子有4根胡萝卜，兔妈妈给小兔子几
根他俩就同样多？
画图：兔妈：○○○○○○○○给2根
小兔：○○○○
（2）兔妈妈给小兔子4根胡萝卜，他俩就同样多，兔妈妈原来比小兔子多几根胡萝卜？
画图：兔妈：○○○○○○○○多8根。
小兔：
（3）兔妈妈有8根胡萝卜，兔妈妈给小兔子3根他俩就同样多，小兔子原来有几根？
画图：兔妈：○○○○○○○○
小兔：○○
小兔子原来有2根。
第六单元——认识图形
1、认识正方体、长方体、圆柱、球。
并会写这些字。
2、正方体：6个面是大小一样的正方形。
长方体：有6个面，它的面里面肯定有长方形，可能有2个面是正方形。
圆柱：有3个面，侧面是曲面，上下两个平面是大小一样的圆形。
球：易滚动。
（一定注意与圆的区别。
）
3、会数正方体、长方体、圆柱、球的个数。
会标数字数图形。
当图形较多时，可将图形分成几部分，一部分一部分的来数。
4、会数小正方体的个数。
5、找出与其它三个不同的图形，在下面画“√”。
第七单元——20以内的进位加法
1、会算9加几、8加几、7、6、5加几。
2、会用凑十法：想大数，分小数，凑成十，加剩数。
3、凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一
起走，五五凑成一双手。
4、整理20以内的加法表。
预祝同学们考出好成绩！。