初中体育考试说明
学校体育中考应考实施方案
学校体育中考应考实施方案一、考试内容。
学校体育中考应考内容主要包括学生的体能测试和体育技能测试。
体能测试主要包括跑步、跳远、引体向上等项目，体育技能测试主要包括篮球、足球、排球等项目。
二、考试时间和地点。
学校体育中考应安排在学年末或学期末进行，考试时间一般在上午进行，考试地点为学校体育场或者运动场地。
三、考试安排。
1. 考试前的准备。
学校应提前做好考试场地的准备工作，包括场地的清理、器材的检查和准备等工作。
2. 考试流程。
考试当天，学生按照分组顺序到达考场，进行体能测试和体育技能测试。
考试结束后，学校应及时统计成绩并进行公布。
四、考试评分。
体育中考的评分应该根据学生的实际表现进行评定，体能测试和体育技能测试分别占总成绩的一定比例。
评分标准应该公平公正，避免主观因素对学生成绩的影响。
五、考试成绩的运用。
学校可以根据学生的体育中考成绩，对学生进行体育素质的评价，也可以作为学生体育课程考核的一部分。
同时，学校还可以根据学生的体育中考成绩，进行体育特长生的选拔和培养。
六、考试后的工作。
学校应及时对考试结果进行分析，总结经验，发现问题并及时改进，为下一次体育中考做好准备。
七、考试的意义。
学校体育中考是对学生体育素质的一次全面检测，也是学校对体育教学成果的一次检验。
通过体育中考，可以激励学生积极参与体育锻炼，促进学生身心健康的全面发展。
综上所述，学校体育中考应考实施方案的制定和实施对学生的身心健康和体育素质的提高具有重要意义。
学校应该重视体育中考的实施，确保考试的公平公正，促进学生的全面发展。
2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-11 15:08:45体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于盐城中考体育项目有哪些，盐城中考体育考试评分标准。
一、2020年盐城中考体育项目及考试评分标准详细说明根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》以及国家、省关于“全面组织实施初中毕业升学体育考试”的要求，制定2020年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案。
一、考试目的实施初中毕业升学体育考试是贯彻党和国家教育方针、推进素质教育、加强学校体育工作、增强学生体质的重要举措，旨在促进学校体育教学，引导和激励学生重视体育锻炼，帮助学生掌握运动技能，增强体质健康水平。
二、考试原则实施初中毕业升学体育考试应与综合素质评价相结合，与学校体育课堂教学相结合，与实施《国家学生体质健康标准》相结合，与学生课外体育活动相结合，与学生兴趣爱好和体质差异相结合，激发学生体育锻炼的积极性和主动性，推动学校体育工作。
三、成绩评定2020年，我市初中毕业升学体育考试总分值为40分，与文化分合并计入中考总分。
体育考试成绩评定以现场测试为主，对因残疾或患重大疾病，或因普通伤病不能按时参加体育考试的学生实行免、缓考政策。
（一）现场考试1.考试内容。
2020年我市初中升学体育考试包括必测项目和选测项目两类，其中必测项目4个，分别为50米跑、掷实心球（2㎏）、立定跳远、中长跑（男生1000米、女生800米）。
选测项目：1分钟跳绳、引体向上（男）、仰卧起坐（女）、篮球运球、1分钟足球脚背颠球、游泳、一分钟排球垫球等，学生可在选测项目中任选1个项目参加考试。
最新陕西省中考体育评分标准说明(精选范文)
最新陕西省中考体育评分标准说明（精选范文）【陕西】一、中考体育分数组成体育考试由平时考核和统一考试组成，满分为50分，其中平时考核满分为15分，统一考试满分为35分。
考试结果以A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四个等级呈现，原始分计入中考总成绩。
(一)平时考核1.应届生平时考核：每学年5分，三年满分为15分。
其中，体育课成绩每学年3分，三年满分为9分;《国家学生体质健康标准》测试成绩每学年2分，三年满分为6分。
平时考核由学校负责组织实施。
(1)体育课成绩遵循《九年义务教育体育与健康课程标准》评分标准，采用A 等(优秀)为100—90分，B等(良好)为89—75分，C等(及格)为74—60分，D等(不及格)为59分以下四个等级的方法评定。
(2)《国家学生体质健康标准》测试须在每年9-12月份进行，由学校根据学生每年《国家学生体质健康标准》测试成绩，按照《国家学生体质健康标准》评分标准具体量化。
(3)平时考核成绩计算公式为：平时考核成绩=体育课成绩+《国家学生体质健康标准》测试成绩体育课成绩=(3年体育课成绩相加)×3%《国家学生体质健康标准》测试成绩=(3年测试成绩相加)×2%2.往届生平时考核得分，由区县招生办公室按过程考核满分的80%(即12分)直接记入。
3.我市在外地和跨区县就读的考生，由就读学校出具过程考核得分证明，报区县招生办审核记入成绩。
4.建立学生平时考核档案。
档案内容包括：学校体育课考试成绩登记表、班级学生体育课成绩统计表、年度《国家学生体质健康标准》测试成绩登记表。
各学校将学生平时考核成绩在校内公示5日，5月10日前将学生平时考核成绩档案加盖学校公章连同当年本校应届初中毕业生平时考核成绩汇总表报区县招生考试部门存档。
区县教育/局要严格督查学校平时考核成绩是否符合平时考核计分办法和审核、公示等工作。
2021年福建省各地区体育中考项目
2021年福建省各地区体育中考考试项目及说明考试项目设置与分值福州市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：立定跳远、双手头上前掷实心球、引体向上（男）/斜身引体（女）（学生自选其中两项）莆田市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：足球（运球绕杆）抽选考类：立定跳远、双手头上前掷实心球、引体向上（男）/斜身引体（女）（学生自选其中两项）泉州市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：50米跑、双手头上前掷实心球、引体向上（男）/斜身引体（女）（学生自选其中两项）厦门市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：50米跑、立定跳远、1分钟跳绳（学生自选其中两项）漳州市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：立定跳远、1分钟跳绳、双手头上前掷实心球（学生自选其中两项）龙岩市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：足球（运球绕杆）抽选考类：双手头上前掷实心球、50米跑、一分钟仰卧起坐（学生自选其中两项）三明市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：立定跳远、双手头上前掷实心球、引体向上（男）/斜身引体（女）（学生自选其中两项）南平市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：1分钟跳绳、立定跳远、引体向上（男）/斜身引体（女）（学生自选其中两项）宁德市：必考类：800米（女）/1000米（男），200米游泳（二选一）抽选类：篮球（运球绕杆往返）抽选考类：立定跳远、1分钟仰卧起坐、双手头上前掷实心球（学生自选其中两项）福建省初中毕业升学体育考试项目测试细则所有参加测试项目的考生进入各项目测试区，监考老师均应核实考生的身份，做到准确无误。
2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-13 16:02:17体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于潍坊中考体育项目有哪些，潍坊中考体育考试评分标准。
一、2020年潍坊中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年潍坊中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
体育与健康考试由统一测试和日常考核两个部分组成，总分为100分，其中统一测试为90分，日常考核为10分。
我市初中学业水平体育与健康学科考试的统一测试项目是从国家颁布实施的《国家学生体质健康标准》中选取确定。
2018年具体测试项目执行教育部《关于2014年〈国家学生体质健康标准(2014年修订)〉测试和上报工作的通知》(教体艺厅函〔2014〕30号)确定，即1000米跑(男)/800米跑(女)、立定跳远、坐位体前屈、引体向上(男)/仰卧起坐(女)四项。
上述四项分别按30%、20%、20%、20%的比例计入体育与健康学科考试统一测试的标准分。
关于引体向上(男)和仰卧起坐(女)，今年仍按学生统一测试与日常表现各占10%计分，日常表现主要考察学生在本项目日常锻炼过程中的自觉性、主动性和良好的精神状态，由考生所在初中学校组织计分。
根据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定，1000米跑(男)/800米跑(女)和引体向上(男)/仰卧起坐(女)项目是附加分项，附加分根据实测成绩确定，按比例折算。
考生的体育与健康考试各项成绩按比例折算后，所得分数保留小数点后一位数。
总成绩评定为A、B、C、D四个等级，具体评定标准为：得分为90.0分(含)以上为A等，75.0～89.9分为B等，60.0～74.9分为C等，59.9分(含)以下为D等。
中考体育测试组织实施方案
中考体育测试组织实施方案一、前言。
体育测试是中学生体育教育的重要组成部分，也是考核学生身体素质和促进学生身心健康发展的重要手段。
为了有效组织和实施中考体育测试，提高测试的科学性和公正性，制定本方案。
二、测试内容。
中考体育测试内容包括，50米短跑、跳远、仰卧起坐、引体向上和800米长跑。
这些项目可以全面考察学生的速度、力量、柔韧性和耐力等身体素质。
三、测试时间。
中考体育测试一般安排在学年末，以确保学生在一学年的体育课程学习后，能够有充分的准备和表现。
测试时间一般安排在上午，避免高温天气对学生体能测试的影响。
四、测试场地。
测试场地应选择平整、无障碍物的操场或专用的运动场馆。
场地的选择要符合测试项目的要求，确保测试的安全和公正。
五、测试器材。
测试器材包括计时器、跳远助跑板、仰卧起坐计数器、引体向上计数器和800米长跑起点和终点标志。
这些器材要求准确、可靠，以确保测试结果的科学性和公正性。
六、测试人员。
测试人员包括教师和学生。
教师要经过专业培训，熟悉测试项目和测试规则，能够准确、公正地进行测试。
学生要按照规定的时间和地点参加测试，服从测试人员的指挥和安排。
七、测试流程。
测试流程包括测试前的准备、测试中的操作和测试后的总结。
测试前的准备包括器材的检查和场地的布置，测试中的操作包括测试项目的指导和记录，测试后的总结包括测试结果的统计和分析。
八、测试结果。
测试结果要及时公布，以便学生和家长了解学生的身体素质状况。
测试结果要进行科学分析，为学生的身体素质发展提供参考和指导。
九、测试评价。
测试评价要注重全面发展，不仅要注重学生的成绩，还要注重学生的态度和表现。
测试评价要客观、公正，不偏袒任何一方，以确保测试的科学性和公正性。
十、测试改进。
测试改进是持续改进的过程，要根据测试的实际情况，不断总结经验，改进测试方案和测试流程，提高测试的科学性和公正性。
十一、结语。
中考体育测试是中学生体育教育的重要组成部分，是促进学生身心健康发展的重要手段。
初中学业水平体育统一考试方法说明
初中学业水平体育统一考试方法说明一、项目1（一）1000米跑（男）、800米跑（女）。
1．场地器材400米、300米、200米田径场跑道（符合田径比赛或测试需要）。
提倡使用电子计时设备（以国家认定的电子计时设备使用说明为准），若使用人工计时，需准备发令枪若干，秒表若干，秒表使用前需要校正，每分钟误差不得超过0.2秒，每小时误差不得超过0.3秒。
2．测试方法考生至少两人一组进行测试，站立式起跑。
当听到“各就位——鸣枪（跑）”开始起跑。
计时应从发令枪的闪光或烟开始，直到运动员的躯干的任何部分抵达终点线后沿垂直平面的瞬间为止。
以分、秒为单位记录测试成绩，不计小数。
3．基本要求（1）如果在非400米标准场地上进行测试，测试人员应向考生报告剩余圈数，以免跑错距离。
（2）测试人员应告知考生在跑完后应保持直立并缓慢走动，不应立刻坐下，以免发生意外。
（3）考生不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。
（4）对分、秒进行换算时要细心，防止差错。
（二）200米游泳。
1．场地器材必须在长25米或50米的游泳池内进行测试；根据参加考试的人数应分为若干泳道，泳道之间用泳道线标记。
2．测试方法出发——从起点处，在水中手扶池壁开始；转身——在途中折返转身时，允许使用身体的任何部分来触及池壁；结束——手触池壁即到达终点。
测试时当场报出成绩并予以登记。
3．基本要求考生须持游泳体检合格证，并自备质量合格的游泳专用运动服方能参加考试。
考生可采用任何一种泳姿（允许交替运用）游完规定的距离。
不得使用或穿戴任何有利于速度、浮力、耐力的器具（如手蹼、脚蹼等），可戴护目镜。
考生必须在规定的泳道内游完全程，途中不得在池底站立或在池底行走、拉泳道线和干扰别人游进；违反规则或基本要求者，不得参加考试或不计成绩。
二、项目2（一）立定跳远。
1．场地器材沙坑、丈量尺。
沙面应与地面平齐，如无沙坑，可在土质松软的平地上进行。
起跳线至沙坑近端不得少于30厘米。
起跳地面要平坦，不得有坑凹。
中考体育考试实施方案(精选3篇)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）中考体育考试实施方案（精选3篇）中考体育考试实施方案1一、指导思想以健康第一为指导，发挥考试导向作用，为学生提供多项选择和多次考试机会，促进学生积极参加体育锻炼，上好体育与健康课，提高学生体质健康水平。
二、范围与对象20__年全市所有初中毕业生均须参加初中体育与健康学业考试。
三、考试内容20__年青岛市初中体育与健康学业考试,采取过程管理考核与目标效果测试相结合的办法。
过程管理考核和目标效果测试分为合格与不合格两个等级。
过程管理考核合格者方可参加目标效果测试。
㈠过程管理考核考核内容：《体育与健康》课程学习评价;《国家学生体质健康标准》测试;大课间与课外体育活动等。
过程管理考核评定满分为30分，其中，初一、初二、初三每学年为10分。
具体量化标准如下：1.体育与健康课成绩4分。
优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。
2.《国家学生体质健康标准》测试4分。
优秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成绩应与学校上报省教育厅和教育部数据一致)。
3.积极参加大课间、课外体育活动和冬季长跑2分。
无故缺勤或因病事假缺勤超过1/3者，该项目不得分。
过程管理考核成绩18分及以上的为合格,以下为不合格。
㈡目标效果测试依据《体育与健康课程标准》和《国家学生体质健康标准》的相关规定，确定每个考生必考1项，选考2项，共计3项。
3项考试须在半日内完成。
必考项目：男生1000米跑，女生800米跑。
选考项目：第一类：引体向上(男)、仰卧起坐(女)、坐位体前屈、立定跳远、50米跑任选一项;第二类：足球运球、篮球运球、排球垫球任选一项。
场地器材、测试规则和评分标准按照新修订的《国家学生体质健康标准》的规定执行。
考试时间和地点：20__年4月下旬，考点待定。
目标效果测试每项目10分,总分30分,成绩18分及以上的为合格,以下的为不合格。
四、免、缓考及其他特殊政策㈠免、缓考1.因残疾丧失运动能力或因严重伤、病，长期免修体育课的考生，可申请免考。
北京体育中考说明
北京体育中考说明包括以下内容：
1. 考试目的：体育中考是为了更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 考试原则：体育中考要遵循科学、公正、安全、规范的原则，做到有利于学生身心健康的发展，有利于学生体育素质的提升，有利于学生形成健康的生活方式和积极进取的乐观态度。
3. 考试对象：体育中考的对象为具有本市正式户籍，且在具有统一招生资格的普通中学（含高级中学、完全中学、十二年一贯制学校和各类中等职业学校）就读的初三学生。
4. 考试内容及评价标准：体育中考的考试内容主要包括身体素质、运动技能和运动素质三个方面的测试。
其中，身体素质测试包括身高、体重、肺活量等指标；运动技能测试包括足球、篮球、排球等球类运动的运球、传球、投篮等技能；运动素质测试则包括立定跳远、1000米跑（男）、800米跑（女）等项目。
5. 考试组织及要求：体育中考由各区县教育局统一组织，各学校需按照要求做好考前的准备工作，并严格遵守考试纪律，确保考试的公正性和安全性。
6. 考试成绩及运用：体育中考的成绩将作为学生综合素质评价的重要指标之一，并记入初中毕业升学考试总成绩。
同时，各高中阶段学校也将参考体育中考成绩对学生进行录取。
7. 其他事项：对于因残疾或伤病不能参加体育中考的学生，可向学校提出申请，经区县教育局批准后可免予考试。
同时，各区县教育局可根据本地实际情况制定具体的实施细则。
以上是北京体育中考说明的主要内容，希望能帮助您更好地了解相关政策和规定。
2020年宜昌中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年宜昌中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年宜昌中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-18 16:48:04体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于宜昌中考体育项目有哪些，宜昌中考体育考试评分标准。
一、2020年宜昌中考体育项目及考试评分标准详细说明目前2020年宜昌中考体育项目和考试评分标准暂未公布，小编为整理了2019年的相关信息，仅供参考。
考试对象初级中学在校学生。
考试方式平时考核由考生所在学校负责完成，统一考试由县（市、区）教育局组织实施。
考试时间平时考核中的体育课学业水平成绩每学年评定 1 次，七、八年级安排在每学年期末进行，九年级安排在上学期期末进行。
统一考试安排在毕业当年的4 月份进行，具体时间由县（市、区）确定。
同一县（市、区）的考生必须在县（市、区）统一规定的时间内完成考试，每名考生的全部项目必须在一个单元内（半天内）连续完成。
如遇恶劣天气等特殊情况，由县（市、区）体育考试办公室决定是否中断考试。
由于上述原因中断考试，不能在一个单元内考完 3 个项目的考生，经考试办公室批准，可在当天考完。
如当天不能考完，已经考试的项目成绩无效，考试时间由考试办公室另行安排。
考试内容与分值体育与健康考试采取过程管理评价与目标效果测试相结合的方法，即平时考核和统一考试两部分综合评定。
总分为50 分，其中平时考核为15 分，统一考试为35 分。
成绩评定体育与健康考试成绩按平时考核成绩与统一考试成绩之和，评定学生个人考试总成绩，计入升学录取总分。
1平时考核由学习态度评定成绩和体育课学业水平成绩两部分组成。
学习态度成绩满分为3 分（七、八、九年级各为1 分）。
体育课学业水平成绩满分为12 分（七、八、九年级各为4分）。
中考体育考试标准
中考体育考试标准中考体育考试是对学生体育素质的一次全面检测，也是对学生身体素质和运动能力的一次考核。
中考体育考试标准是根据学生年龄、生长发育特点和身体健康状况而确定的，旨在促进学生身心健康发展，提高学生的体育素质和运动能力。
下面将从体育考试项目、标准要求和考试注意事项三个方面进行详细介绍。
一、体育考试项目。
中考体育考试项目主要包括体育课考试和体育技能考试两个部分。
体育课考试主要包括1000米长跑、跳远、仰卧起坐、引体向上等项目，体育技能考试主要包括篮球运球、足球传接球、乒乓球发球等项目。
这些项目既考察了学生的耐力和速度，又考察了学生的灵敏性和协调性，全面检测了学生的身体素质和运动能力。
二、标准要求。
中考体育考试标准要求学生在各项考试项目中达到一定的成绩。
比如1000米长跑，男生标准要求是在5分钟30秒内完成，女生标准要求是在6分钟内完成；跳远，男生标准要求是在2米70厘米以上，女生标准要求是在2米30厘米以上；仰卧起坐，男生标准要求是50个以上，女生标准要求是40个以上；引体向上，男生标准要求是6个以上，女生标准要求是2个以上。
此外，体育技能考试也有相应的标准要求，如篮球运球要求学生能够连续运球50米以上，足球传接球要求学生能够连续传接20次以上，乒乓球发球要求学生能够连续发球30次以上。
学生需要根据这些标准要求进行训练和备考，以达到考试要求。
三、考试注意事项。
中考体育考试是一次严肃的考试，学生在考试前需要做好充分的准备工作。
首先，要保证充足的睡眠和饮食，保持良好的精神状态和体能状态。
其次，要注意保暖和防护，避免在考试前受伤或感冒。
再次，要注意规范动作，遵守考试规则，确保考试成绩的有效性。
最后，要保持良好的心态，积极面对考试，相信自己的能力，尽力发挥出最好的水平。
总之，中考体育考试标准是对学生体育素质和运动能力的全面检测，学生需要根据标准要求进行训练和备考，做好考试前的准备工作，以取得理想的成绩。
中学初一、初二、初三体育学业水平考试说明
中学初一、初二、初三体育学业水平考试说明尊敬的各位家长：根据《市初中体育科目、艺术科目和高中体育与健康科目、艺术科目学业水平考试实施方案》、《区初中体育科目学业水平考试实施方案》等文件精神，结合我校实际，现就初中体育科目学业水平考试做如下说明：一、考试对象从2018年秋季入学初中新生开始,初中体育科目学业水平考试采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。
运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。
二、考试项目及成绩确定初中体育科目学业水平考试总成绩满分为50分，以分数和等级两种形式呈现，以等级形式公布，其中运动参与4分，体质健康测试36分，运动技能测试10分。
（一）运动参与（4分）。
运动参与共4分，初一到初四年级每学年1分。
由学生体育课程出勤率、大课间体育活动参与情况两部分考核赋分，初中学校在每学年末（初四下学期在运动技能测试前）完成考核。
其中体育课程出勤率由体育教师记录赋分，占运动参与总分的60%，即每学年0.6分。
每学期事假、无证明材料病假和缺勤5课次以内（含5课次）记为满分，5课次以上每多缺课一节，扣除0.1分，扣完为止；其中病假提供医院诊断证明的不计为缺课，体育课见习不计为缺课。
两学期分别计分取平均分为最终得分。
大课间体育活动参与情况由班主任记录赋分，占运动参与总分的40%，即每学年0.4分。
每学期事假、无证明材料病假和缺勤5次以内（含5次）记为满分，5次以上每多缺一次，扣除0.1分，扣完为止；其中病假提供医院诊断证明的不计为缺勤，身体原因见习不计为缺勤。
两学期分别计分取平均分为最终得分。
（二）体质健康测试（36分）。
体质健康测试由区教育局和学校依据《国家学生体质健康标准》组织，分学年测试和毕业测试两种形式。
1.学年测试。
学年测试每学年1次，由学校或第三方采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，对学生体质健康状况进行测试，测试项目为《国家学生体质健康标准》规定项目，一般在每学年上学期完成。
中学毕业升学体育考试工作实施方案
中学毕业升学体育考试工作实施方案体育考试是中学毕业生进行升学考试的重要组成部分，对学生的身体素质和运动能力进行评价，旨在选拔具有优秀体育素养的学生，为他们提供更广阔的发展空间。
为了有效组织和开展中学毕业生体育考试工作，特制定以下方案：一、组织领导教育行政部门应指定专门的机构负责统筹和协调中学毕业生体育考试工作，确保工作有序进行。
县级教育行政部门应设立专门的体育考试领导小组，负责具体的组织实施工作。
各中学应指派专门负责的老师作为体育考试工作的联系人，与教育行政部门紧密配合，协助开展考试工作。
二、考试内容体育考试内容应包括体能测试和体育技能测试两部分。
体能测试主要包括力量、速度、耐力、柔韧等项目，通过对学生身体素质的综合评价，进行分类排名。
体育技能测试主要包括各项竞技体育项目的基本动作和规则的考核，考察学生的运动技能和运动能力。
考试内容应科学合理，全面客观，能够真实反映学生的体育水平和潜力。
三、考点设置体育考试应设立多个考点，覆盖各个县区，方便学生参加考试。
考点设置应考虑到学生的交通便利性和安全性，保证学生能够顺利到达考点，参加考试。
每个考点应配备足够的考试场地和器材，确保考试的顺利进行。
四、考试时间安排体育考试的时间应与其他科目的考试相互配合，避免时间冲突和过度紧张的情况发生。
考试时间应尽量设在学生身体状态最佳的时间段，保证学生在考试中发挥出最佳水平。
考试时间安排应提前向学生和教师通知，确保所有相关人员都能按时参加考试。
五、考试评价体育考试的评价应以客观标准为依据，不偏袒不偏袒任何学生，确保公平公正。
评价标准应科学合理，符合学生的年龄和身体特点，能够准确反映学生的体育水平。
评价结果应及时向学生和家长通报，鼓励学生在体育方面继续努力提高。
六、考试安全体育考试过程中应严格遵守安全规定，保证学生的安全和健康。
考试场地应具备安全设施，确保学生在考试中不受伤害。
考试过程中应有专门的监考人员和急救人员在场，及时处理突发情况，保障学生的安全。
中学升学体育考试工作实施方案
中学升学体育考试工作实施方案一、目的和意义本实施方案旨在加强中学生体育水平的提高，促进学生身心健康发展，为学生升学提供全面的素质评价。
通过体育考试，可以客观评价学生的身体素质，激发学生的体育兴趣，培养学生的团队精神和合作意识。
二、考试时间和地点1.考试时间为每学年第二学期末，具体时间由学校根据教学进度自行确定。
2.考试地点为学校体育场馆或其他指定场所。
三、考试内容和方式1.体育考试内容包括：短跑、跳远、仰卧起坐、肺活量等项目，具体项目和标准由教育部门统一规定并通知学校。
2.考试方式为实地考核，学生按照规定的标准进行测试，考试成绩由专业人员进行评定和记录。
四、考试准备1.学校应提前组织体育教师对学生进行体能训练，确保学生具备参加考试所需的基本素质。
2.学生应遵守纪律，积极参加体育课和训练，保持良好的体育习惯和生活方式。
五、考试评定和成绩公布1.考试成绩按照规定的标准进行评定，具体评定办法由学校体育部门负责制定。
2.考试成绩将在考试结束后及时公布，学生可以查阅自己的成绩并了解自身的体育水平。
六、奖惩机制1.对于考试成绩优秀的学生，学校将给予表彰和奖励，激励学生更好地参与体育锻炼。
2.对于考试成绩较差的学生，学校将进行适当的督促和帮助，帮助学生提升体育水平，培养健康的生活习惯。
七、实施效果评估1.学校应定期对体育考试工作进行评估，总结经验和不足，不断完善实施方案，提高体育考试工作的质量和效果。
2.学校可以组织学生、家长和相关教职员工进行座谈，听取意见和建议，促进体育考试工作的改进和发展。
以上就是中学升学体育考试工作实施方案的内容，希望可以为中学体育教育工作提供参考，促进学生全面发展和健康成长。
策划方案初中毕业生升学体育考试实施方案
策划方案初中毕业生升学体育考试实施方案一、背景说明随着教育水平的提高，越来越多的初中生选择进入高中学习，为了提高教育质量，促进体育水平的提高，学校决定在升学考试中增设体育考试。
二、目的1. 促进学生的体育锻炼，提高学生的体育素质。
2. 增强学生的体育意识，培养积极向上的生活态度。
3. 培养学生团队合作精神和竞争精神。
4. 促进学生在体育考试中表现优异，增加竞争力。
三、实施方案1. 定义考试内容和方式（1）考试内容：体育考试将包括以下几个项目：短跑、跳远、引体向上、仰卧起坐和篮球三项合计。
具体要求如下：①短跑：男生100米，女生50米。
②跳远：男生2米，女生1.5米。
③引体向上：男生至少做5个，女生至少做2个。
④仰卧起坐：男生至少做20个，女生至少做15个。
⑤篮球：每组3人，比赛时间10分钟，按照正常的篮球规则比赛。
补充说明：以上成绩中，男女分开计算。
每个项目分值为20分，其中篮球分值为40分。
（2）考试方式：学校将安排专人负责考试工作，为了确保考试的公正、公开，将采取集中考试的方式进行，参加考试的学生必须在规定的考试时间和地点参加考试。
2. 组织实施考试前的准备工作（1）确保场地、设备、器材等齐备，并注意对器材的检查、保养和修整，以确保考试的质量。
（2）制定考试规则和考试流程，向参加考试的学生进行通知和宣传。
（3）安排专业的体育老师负责考试工作，并配备必要的考官、计时员等，以确保考试的公正、公开。
3. 组织实施考试工作（1）严格按照考试规则和考试流程进行考试，确保考试的公正、公开。
（2）安排专人负责计分工作，由考官和计分员共同确认每位考生的成绩，并填写考试成绩表。
（3）考试成绩应及时汇总并公布在校园公告栏上，让每位参加考试的学生都能了解自己的成绩情况。
4. 考试后的工作（1）教师应当根据考试成绩情况，向学生发放考试成绩单，并对优秀考生进行表扬，鼓励它们继续保持或加强锻炼，坚持体育锻炼。
（2）教师可以结合自己的体育课程，将体育考试成绩纳入平时成绩，以加强对学生的体育锻炼和监督。
中学体育考试方案
中学体育考试方案一、背景介绍体育是中学教育中的一项重要内容，旨在培养学生身心健康、团队合作和积极进取的精神。
为了更好地评估学生的体育水平，中学体育考试成为了必不可少的一环。
本文将从考试目标、考试内容、考试形式等方面介绍中学体育考试方案。
二、考试目标1. 评估学生体育素质：通过体育考试，评估学生的运动技能、体能水平和身体素质，帮助学生全面发展；2. 培养学生健康意识：体育考试也是培养学生养成健康的生活方式和良好体育习惯的途径；3. 促进团队合作与竞争：通过体育考试，培养学生的团队合作精神和竞争力，提高学生的自信心和人际交往能力。
三、考试内容1. 运动项目中学体育考试要覆盖多个运动项目，包括但不限于跑步、跳远、跳高、接力、篮球、排球、足球等。
每个学年可以根据学生的年龄和兴趣选择适当的运动项目进行考核。
2. 规则和技能中学体育考试也需要考察学生对各项运动项目的规则和技能的掌握情况。
例如，在足球项目中，学生需展示基本的传球、带球、射门等技能，并了解足球比赛的规则。
3. 身体素质测试为了评估学生的身体素质，中学体育考试还应包括身体素质测试项目，例如：身高、体重、肺活量、柔韧性、握力等。
通过这些测试，可以更全面地了解学生的身体发展状况。
四、考试形式1. 实际操作考试中学体育考试需要以实际操作为主要形式进行。
学生需要在考试场地上进行各项运动项目的表现，并根据评委的评分标准进行评分。
2. 笔试除了实际操作考试外，中学体育考试也会有一部分笔试内容，包括对规则和技能的理解、分析题等。
通过这些题目，可以考察学生对体育知识的掌握情况。
3. 综合评价中学体育考试还应考虑到学生在体育课程中的积极参与情况、表现和态度等因素，并进行综合评价。
这些因素将有助于全面了解学生的体育素质。
五、考试评分中学体育考试的评分应根据不同项目的要求制定评分标准，确保评分公正和客观。
评分标准可以包括技能表现、规则遵守、身体素质等多个方面。
评分结果应尽量客观反映学生的实际水平。
中考体育模拟考试方案11篇
中考体育模拟考试方案11篇中考体育模拟考试方案1邓州市初中毕业升学体育考试工作由邓州市初中毕业升学体育考试领导小组统一组织领导。
考试结果是学生毕业和升学的重要依据，是对各学校平时开展《国家学生体质健康标准》锻炼和测验工作的真实检验，也是学生综合素质评定的重要参考。
一、考试对象考试对象为20某某年参加高中阶段招生考试的初中毕业生。
二、考试项目及计分办法1、考试项目：立定跳远、坐位体前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、计分按《国家学生体质健康标准》单项计分办法计算，折算后，考试成绩以满分为70分计入中招成绩总分。
三、考试的时间和形式1、体育考试时间：4月中旬，具体时间另行通知。
2、每位考生只能在统一安排的时间内参加一次体育考试，并将考试成绩计入该生升学考试总分，且不得因任何理由进行补考。
四、考场及考试器材1、有确保各项目顺利进行，免受外界干扰的全封闭条件；2、具有保障体育考试所需要的设施、器材和其它有关条件。
3、我市中招体育考试考场全部使用智能化测试仪器，以实现考试手段的现代化、科学化。
五、考试办法1、考试采取全封闭方式进行。
考试期间监考人员（初中学校的体育教师应予以回避）应与外界隔离，不得以任何理由外出或与外界人员接触。
为了便于统一标准，监考人员必须保持稳定，考试期间不得更换。
2、考生报名及考试顺序编排采用微机管理办法。
考生准考证内容及照片由市教体局统一按中招序号由微机编号打印。
3、每个单元时间内测试完毕后的原始记录必须加封，并由两名机要员直接送往微机室。
六、考试规则1、考生参加体育考试，要身着运动服装或轻便服装，穿运动鞋或平底轻便鞋。
2、体育项目考试按照先进行柔韧性项目和力量性项目，最后进行耐力性项目的顺序。
3、每位考生三项考试应在一个单元时间内完成。
如因天气变化考生不能在一个单元时间内考完三项，可延长至当天完成。
当天不能够完成三项考试的考生，已考项目成绩无效，另行安排时间重新进行考试。
中考体育引体向上考试规则
中考体育引体向上考试规则中考体育引体向上考试规则1.场地器材规格及设置要求在高单杠上进行，考试所用器材应符合《中华人民共和国国家标准》(GB/T1985.4—2005)中关于初中生用单杠的规格要求;根据实际情况，可分别设置高度不同的场地，供考生选择;单杠下的地面材质铺设必须充分考虑考生落地时的安全性，可选用松软的沙子、体操垫等。
根据区县实际情况，可向考生提供防滑的镁粉，供考生选择使用;也可不予提供，但同一区县必须统一要求。
2.考试操作规范及要求考务员将考生带至考试场地，考务长逐一核对考生号码，确认无误后进入考试程序。
考生听到考务员报号后，走到杠下跳起，双手正握杠，直臂悬垂，身体呈静止状态后开始做第一次引体向上的动作;屈臂向上引体至下颏超过横杠上沿，恢复直臂悬垂后为完成一次;动作未达到此规格者，不计次数;双手握杠开始，到双手离杠为考试结束。
考生的成绩按成功完成的引体次数计取。
每个考生只有一次考试机会。
3.考生的犯规行为没有从静止动作开始考试;两次动作之间，手臂没有充分伸直。
引体向上的考试过程中，出现犯规行为者，不计取犯规时的成绩，但考生可以继续进行考试。
中考体育之引体向上训练技巧其实引体向上作为体育中考男生项目的限选项目，是专门为那些体重较轻，身体较灵活的学生准备的，在这里奉劝那些体重较重的同学要慎选引体向上，以免浪费了精力却达不到相应的效果。
引体向上主要锻炼的是上身肌肉，包括：上肢(肱二头肌群)、肩背(背阔肌、三角肌等)，所以要求同学不但要体重适当，而且有一定的肌肉素质，在考试中，引体向上的战术对能否成功起很大作用，对于那些肌肉力量差的同学，学会利用“巧劲”也是拿到满分的重要手段，引体向上分为两种：静力引体向上和借力引体向上，相较之下，借力引体向上比静力引体向上要省力得多，接下来我们主要讲借力引体向上。
引体向上项目考试说明(1)双手正握杠，直臂悬垂，身体呈静止状态。
(2)两臂向上引体至下腭越过横杠上缘，后恢复直臂悬垂为完成一次，否则不计次数。
2020年四平中考体育项目及考试评分标准详细说明.doc
2020年四平中考体育项目及考试评分标准详细说明2020年四平中考体育项目及考试评分标准详细说明更新：2019-11-09 14:19:49体质的提升靠的是日积月累的锻炼，即便将体育纳入中考，如果仅仅只是考前突击锻炼，对于体质提升并没有什么作用，相反可能因为运动量过大对身体造成损伤。
因此在孩子锻炼的过程中一定要注意科学合理的训练，避免给孩子带来不必要的伤害。
本文小编为你介绍关于四平中考体育项目有哪些，四平中考体育考试评分标准。
一、2020年四平中考体育项目及考试评分标准详细说明根据往年情况预测，2020年吉林长春中考体育项目跟2020年变化不大，具体内容如下：一、必考项目：男子1000米、女子800米的耐力跑、1分钟跳绳。
二、选测项目包括：坐位体前屈、掷实心球、立定跳远等。
在其中选择一项加上以上必考项目就是2020年吉林长春中考体育项目。
初中学业体育与健康考试评分标准(男)等级单项得分1000米跑（分·秒）引体向上（次）掷实心球（米）篮球运球（秒）足球运球（秒）排球垫球（次/分钟）优秀1003.30710.213.68.560983.361013.88.957953.4069.814.09.454933.449.614.29.751903.5059.114.410.048良好873.548.714.610.546853.5748.514.810.744823.598.215.010.942804.0137.715.311.140784.067.415.511.338754.107.215.711.636及格724.156.916.011.935704.1826.216.412.134684.225.916.612.433654.285.516.812.632634.305.017.012.931604.3514.817.513.530不及格554.404.718.414.128504.454.618.814.326454.504.419.314.524404.554.220.414.822355.003.820.81520305.053.621.215.318255.103.421.815.516205.153.222.415.814初中学业体育与健康考试评分标准(女)等级单项得分800米跑（分·秒）仰卧起坐（次/分钟）掷实心球（米）篮球运球（秒）足球运球（秒）排球垫球（次/分钟）优秀1003.24487.214.810.948983.27477.115.511.246953.30467.016.011. 744933.34456.916.312.742903.38436.816.612.140良好873.42416.717.713.438853.44406.618.514.036823.48386.519.014.8 33803.52366.420.615.229783.54356.021.415.727753.58345.922.315.924及格724.02335.522.816.123704.06325.023.216.422684.10314.823.516.7 21654.14304.623.717.020634.18274.323.917.819604.23254.225.518.718不及格554.26244.027.119.217504.303.827.420.116454.34233.627.820.815404.3728.321.614354.40223.428.822.413304.442129.92312254.483.230.523.311204.51203.030.123.810二、四平中考最新相关新闻四平市2019年中考录取分数线公布！各校统招生入取分数线四平一中：599.4分实验中学：572.9分三高中：509.4分郭家店高中：315分四平一中指标生分数线：二中（496.7分），三中（480.2分），六中（532.2分），九中（547分），十二中（522.3分），叶赫（541.6分），石岭（497.5分），二龙湖（515.3分），十四中（494.9分），十七中（506.7分），二十中（529.2分），附中（553.4分），郭一中（488.6分），郭二中（513.9分），十家堡（565.9分），孟家岭（534.1分），三家子（537分）。
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开县中小学教师新教材教法考试
初中体育考试说明
一、考试范围:
1.《初中体育新课程标准》实验稿。
2.人教版体育七--九年级教材教法。
3.人民教育出版社初中体育七--九年级教材的学科知识。
二、考试形式:闭卷笔答（开卷按县教委文件相关规定要求）
三、考试用时:120分钟，满分100分。
四、试卷结构:
1.内容结构:
(1)学科知识占60%：考查教师的专业知识结构。
(2)教材教法占30%：考查教师根据《课标》要求，处理教材、运用教法的能力和水平。
(3)课程标准占10%：考查初中体育教师学习和理解《课标》的程度。
2.题型结构:①名词解释10%②填空20%③判断20%④简答30%⑤应用题20%
3.难度系数：0.75
五、考试内容及要求:
（一）课程标准部分
1、理解并掌握体育与健康课程性质、课程价值、课程基本理念、课程标准的设计思路
2、正确认识和把握体育与健康课程的课程目标。
体育运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域在水平四的领域目标、水平目标、学生达到该水平能力的具体内容以及三维健康观。
3、掌握并制定体育与健康教师教学方案的制定，教学方法的改革。
4、掌握课程评价中的教学评价、方式、方法。
5、了解课程资源的开发与利用中的人力资源的开发、体育设施资源的开发、课程内容资源的开发、课外与校外体育资源的开发、自然资源的开发、体育信息资源的开发
（二）教材部分
1.身体健康
（1）人体与运动
了解骨骼、关节和肌肉是如何使人体运动的
（2）体育与身体形态
①了解自已的身体形态
②了解体育锻炼对身体形态的影响
③了解在形体练习中应注意的事项
（3）体育与机能发展
①了解自已的身体机能
②了解体育锻炼对身体机能的影响
③了解在发展身体机能中的注意事项
（4）发展体能
①理解体能的含义和组成
②了解自已的体能
③选择适宜的锻炼方法来发展体能
（5）营养、体育锻炼与控制体重
①了解有关营养的基础知识
②知道正常体重的判断标准
③知道饮食、体育锻炼对控制体重的作用
2.积极自学地参与身体锻炼
（1）体育锻炼重在参与
①理解参加体育锻炼的意义
②树立自觉积极参加体育活动的意识
③了解自已参与体育活动的状况
④根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动
（2）科学锻炼的基本原则
①理解科学健身的重要性
②掌握科学健身的基本原则
③树立科学锻炼意识，坚持经常参加体育锻炼
（3）合理安排运动负荷与休息
①理解合理安排运动负荷的意义
②运动与休息的关系
③自觉养成合理安排运动负荷、在运动后休息的良好习惯
（4）学会运动负荷的自我监测
①了解脉搏和运动的关系
②掌握简单判断运动负荷的知识
③学会简单检测运动负荷的方法
3.体育与心理健康
（1）心理健康与身体健康的关系
①树立正确的健康观
②了解身心健康的关系
③了解体育运动对身心健康的影响
（2）青春期心理健康
①了解青春期心理
②了解青春期易产生的心理问题
③了解调节心理问题的途径
（3）调节情绪
①了解什么是情绪
②学会几种调节情绪的方法
（4）培养意志品质
①了解意志的含义和良好的意志品质表现
②在体育运动中培养优良的意志品质
4.体育与社会适应
（1）体育锻炼和社会适应
①知道参加体育锻炼在提高社会适应性方面的积极作用
②理解体育锻炼中的不同角色，并在体育活动中发挥其作用
（2）获取体育和健康知识的基本途经与方法
①理解掌握体育与健康知识的意义
②了解获取体育与健康知识的主要途径和方法
（3）崇尚公平竞争的体育精神
①理解体育比赛的价值和公平竞争的意义
②树立正确的竞争意识
③理解制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识
④识别体育比赛中的不道德现象，自觉弘扬体育道德
5.田径
（1）跑（a以发展速度和快速跑能力为主的练习（反应启动练习；跑、负重跑、接力跑、障碍跑、50米或100米全程跑） b以发展耐久跑能力为主的各种耐久跑的练习）
①了解跑的基础知识，掌握跑的基本方法
②发展快跑能力和有氧耐力
③培养坚强意志，体验跑的乐趣
（2）跳跃（a各种发展跳跃能力的练习b跨越式跳高c蹲距式跳远）
①了解跳跃的基础知识，发展跳跃能力
②掌握跳高、跳远的基本技术
③培养勇敢和克服困难的意志品质
（3）投掷（a各种投掷练习和游戏b原地或助跑投掷垒球，小木棒或橡皮管等c各种掷、推、抛实心球
①学习发展投掷能力的基本方法
②发展上、下肢和腰背力量，使身体更健壮、更健康、更自信
6.体操（a基本体操b技巧c支撑跳跃d单杠e双杠f体操技能在生活中的应用
①发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感知、定向能力
②掌握一两套技巧或器械体操动作技能
③培养练习体操的兴趣，提高注意力，自控力，自信心
④培养同学间团结合作，互相的品质；提高安全意识以及社会适应能力
7.球类
（1）足球（基础知识；足球游戏和基本技术学练方法；教学比赛方法和简单战术介绍）
①掌握足球的基础知识，学会几项基本技术和战术并能够在游戏和比赛中运用
②发展奔跑能力，提高身体的协调和灵活性
（2）篮球（篮球运动的发展趋势；基础知识；基本技术学练方法；基本战术学练方法；教学比赛方法）
①提高和发展身体的灵敏性、协调性和综合能力
②能用配的语言解释一般的犯规和违例行为并能在篮球比赛中遵守比赛规则
③掌握关键的投篮与罚球时调节心理状态的方向和能力
④基本掌握教材列举的主要技战术
⑤在比赛中能充分发挥自已的能力，与同学协调配合
（3）排球（基本知识；排球学练方法及游戏；基本战术及游戏教学比赛）
①了解排球无能无力的基本知识
②了解并初步掌握教材列举的几项主要技术、战术
③通过参加排球无能无力，培养学习兴趣，发展力量、柔韧等身体素质
④在练习和比赛中改善人际关系，接着合作意识，并学会尊重对手
8.武术（a健身拳（由12个动作组成）b健身短棍（由12个动作组成）c攻防训d学法）
①了解武术键身，防身等方面的知识
②学会并较熟练地掌握一两个武术套路
③学练中磨炼意志品质，陶治情操，培养民族自尊意识
9.健美操和舞蹈（a健美操及学法提示（共10个动作组合）b舞蹈及学法提示）
①培养健美的体态，形成健美的体形
②发展健康、活泼、开朗、自我表现等心理素质
③提高兴趣和欣赏能力
10.游泳（a熟悉水性b为出行做好准备c活动中与同伴试一试从地图上确定自已的位置d在集中的活动中掌握野外生活技能）
①了解水的特性，体会水中活动的方法，培养对游泳的兴趣与爱好
②在初步掌握蛙泳基本技术的基础上，发展水中无能无力的能力，促进身体全面发展
③培养勇敢顽强，吃苦耐劳和团结互助的精神，勇于挑战自我的勇气及稳定的心理素质
（三）教材教法
1.熟练掌握教材内容，能运用适当的教法引领指导学生学习
2.正确理解体育教学活动是教师主导，学生主体的双边教学活动。
3.能根据初中学生的年龄特征和认知特点组织教学。
4.教学中注重培养学生的应用知识和实践能力。
重视引导学生自主、合作、探索性学习，养成终身体育意识。
5.学会写教学设计，或者对某些教学案例能进行分析。
6.注重对学生学习过程的评价：评价学生参与体育活动的程度、自主、合作团结协作的品质。
六、题型示例
一、名词解释
1、健康：
2、体能：
二、填空题
1、人体内所需要的主要营养素有、、、、、、。
2、技能形成提高的进程，一般包括、、三个阶段。
3、跨越式跳高的四个技术环节为、、、。
4、三维健康总目标是、、。
5、五个领域目标是、、、、。
6、2012年奥运会将在国举行。
7、体育教学实施方案包括、、、等教学计划。
8、水平四发展体能的侧重点为、和能力。
三、判断题
1、终身教育思想和素质教育思想是两种完全不同的独立的教育思想体系（）
2、在观测一堂体育课的密度和运动量大小时，应选定班内水平高、中等和较差的学生各一名进行观测。
（）
3、体育课结构的几个部分是根据人体生理和活动的变化规律确定的。
（）
4、台阶试验指数值越小，则反应人体心血管系统的机能水平越高；反之亦然。
（）
5、水平四中跳跃教材内容为跨越式跳高和蹲距式跳远。
（）
6、蓝球运动发展的趋势为比赛进攻的速度越来越快；争夺高度越来越高；队员技术越来越全面；投蓝越来越准。
（）
四、简答题
1、体育与健康课程的性质是什么？
2、我国关于学校体育管理的法规有哪些？
3、调节情绪的方法有哪些？
4、八个队参加单循环比赛，共比赛的总场数和轮次数是多少？
五、应用题
请根据水平四“发展有氧耐力”的学习目标设计一套教学方案。
开县教师进修学校李海滨
二O一一年三月。