09年德育工作计划
2009年学校德育工作计划
2009年学校德育工作计划
一、指导思想：以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。
以学生白我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。
二、工作目标：三、工作安排：三月借学习雷锋月活动之机开展一次学雷峰送温暖活动。
1、举行一次文艺演出。
2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。
3、为老人读报纸。
四月安全教育：交通安全知识抽测竞赛。
五月、对少先队员进行一次中国少年先锋队队史教育。
六月、庆祝六一国际儿童节。
七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。
八月开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题宣传教育实践活动，九月、〈〈小学生日常行为规范》和〈〈小学生守则》理论抽测竞赛。
十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。
十一月、开展思想品德教育活动，教育学生守法、守纪、守规在学校形成良好的校风。
十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。
一月、庆祝2010年元旦文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。
2009年德育工作计划
2009年德育工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，依照《中小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性。
二、工作要点（一）加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
新的一年，我们教师的工作口号是“享受工作，追求卓越”，用通俗的话来理解就是：抓好过程管理，决不轻言放弃任何工作。
我们倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，积极学习陶行知思想，以校为家，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。
全校教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。
因此，学校对全体教师要提出以下几点要求：1、要树立强烈的进取心。
2、要正确对待工作中的压力和竞争。
3、要善于动脑，要有自信心。
4、要正确对待担子和荣誉。
5、要讲团结。
6、要真心地爱学生。
7、要宽容理解家长。
8、严格执行区教育局教师队伍管理规定和规定，依法执教。
9、积极参加学校组织的师德集中教育活动。
10、认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。
（二）以人为本，突出德育工作的核心地位1、加强德育宣传力度，发挥舆论的特殊功效。
2009学年下学期德育工作计划
2009学年下学期德育任务计划德育任务计划指导思维：以党的十七大年夜肉体为指导，教导引诱广阔少年儿童为完成十七大年夜提出的单方面建立小康社会宏伟目标做好单方面准备，不时提高自身本质，从我做起，合营构建合谐社会。
任务内容1、增强队组织建立健全中队、小队组织，强化小队组织性能。
小队就像是筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队活动便利、灵敏，受时间、地点的影响小，所以要弄好队的任务，必然要牢牢捉住小队的任务，调动小队活动的主动性、积极性，开辟小队活动的宽广寰宇。
充沛应用好每周一次的班会时间，以中队为单位停止各类队活动，以有主题的平安进修、读书、主题评论辩论类活动和创新实际类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全部队员，调动师长教师的积极性，实在提高师长教师的平安看法、主人翁看法，召唤师长教师从大年夜事做起，从自己做起，带动家人、邻居，为如建立合谐社会贡献一份力量。
2、继续展开中华传统美德传承教导活动。
本学期我们将展开中华传统美德教导，应用读书时间让师长教师浏览中华传统美德故事，经过师长教师汇集信息、自悟、自学、解说、评论辩论的方法，以师长教师们自觉、自醒为主，Ji发师长教师对中华悠长汗青的热爱，对汗青人物的亲爱，从中油然则生一种效仿前人的急切请求，来到达教导目标。
同时继续增强对先诞辰常生活、进修、社会来往的优胜习惯的养成教导，经过进修《小师长教师守则》、《小先诞辰常行动规范》来规范师长教师言谈举止，并经过红旗评选活动来催促、检查师长教师们的履行结果。
3、做好德育差生的转化任务。
3、四年级是小学阶段的一个分水岭，进修上如此，在质量构成、品德规范的构成上亦是如此。
所以在这个学期对德育差生的教导上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让师长教师感遭到我对他的尊敬、关心和保护。
遇事要仔细了解，耐心压服教导，随时跟踪研究，十分限制的修改德育差生，用队组织的小家庭温暖他，用爱心去感染他。
具体任务安插：三月份：学雷锋活动月四月份：祭扫烈士墓，举办《寻觅烈士的足迹》故事汇集活动。
2009年德育工作计划
2009年，全市中小学德育工作以体育、卫生、艺术和国防教育工作为主要内容，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》精神，坚持树立“以人为本、立德树人、健康第一”的指导思想，坚持以深化教育改革为动力，扎实推进德育体育卫生艺术教育教学改革，以德育美育体育为突破口促“四育”融通；坚持以农村学校为重点，加快农村学校德育体育卫生艺术教育国防教育的发展；坚持依法治教，加强学校德育体育卫生艺术教育国防教育工作的制度化、规范化建设，采取有效措施，促进学生全面发展。
主要工作安排如下：一、全面提升德育工作内涵1、加强德育理论学习，提高德育工作队伍业务素质。
坚持以人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，从根本上解决“培养什么人，如何培养人”的问题。
认真学习省、市有关未成年人思想道德建设的行动计划，学习落实《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件，提高德育理论修养和业务水平。
市教育局将与北京师范大学德育研究中心举办2009年德育干部暑假培训班。
抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。
组织研讨、观摩、评比班会课、晨会课活动，推广班主任上岗申报和审批制，实行新上岗班主任岗前培训制度，推进班主任的轮训工作。
各中小学每年安排一次德育年会，评选一批德育名师、优秀德育工作者。
实行家长会制度，组织开展优秀家教学校、优秀家长学员的评选活动。
进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。
2、精心组织建国六十年国庆活动，抓好各种形式的德育教育。
通过“看、讲、读、唱、写”的形式，观看影视、进行演讲、读书征文、演唱革命传统歌曲等途径，认真开展以“我和我的祖国”为主题的“弘扬和培育民族精神月”系列教育活动，深化理想信念教育。
深入开展中小学心理健康教育工作。
要按照国家教育部《中小学心理健康教育实施意见(试行)》的要求配强心理辅导教师队伍，开设心理咨询室和心理辅导网站，解决学生人际交往障碍、成长困惑等问题。
区09年德育工作计划
区09年德育工作计划
德育工作计划是指学校为培养学生的道德品质和素养而制定的一系列活动和措施。
以
下是一份可能的区09年德育工作计划的草稿。
1. 建立德育领导小组：组建由学校领导、德育老师、家长代表和学生代表组成的德育
领导小组，负责制定德育工作目标和计划。
2. 制定德育课程：根据学生的年龄和发展需求，设计并实施德育课程，包括道德与法
治教育、家庭教育、公民素质培养等方面的内容。
3. 进行德育活动：组织各种形式的德育活动，如主题演讲比赛、志愿者活动、社区服
务等，激发学生的社会责任感和公益意识。
4. 建设德育环境：培育和营造良好的德育环境，包括建立学校德育制度、营造文明校
园氛围等，促使学生形成良好的行为习惯和价值观。
5. 加强教师培训：组织德育教师的培训和交流活动，提高他们的德育理论水平和实践
能力，以更好地开展德育工作。
6. 引导家长参与：加强与家长的沟通与合作，开展家庭教育讲座、家访等活动，引导
家长积极参与学生的德育教育。
7. 建立德育评估机制：制定德育绩效评估标准，不断监测和评估学生的道德发展情况，及时调整德育工作计划。
以上是一份初步的德育工作计划草稿，具体的实施方案还需结合学校的实际情况和需
求进行调整和完善。
学校2009年德育工作计划
学校2009年德育工作计划下文为大家整理带来的学校2009年德育工作计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
学校2009年德育工作计划一、工作思路完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任工作有针对性对班主任进行管班，尤其是对小学部班主任的工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
（1）《年级组长工作考评方案》（2）《班主任工作考评方案》（3）《精神文明班考评方案》4、习惯养成教育（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作（2）组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
区09年德育工作计划
千里之行，始于足下。
区09年德育工作计划根据你的要求，我将为你撰写一份的2009年德育工作计划。
以下是一份可能的计划，供参考：2009年德育工作计划一、背景分析1.1 学校情况：我校是一所位于市区的初中，拥有1000多名学生和50多名教师，是一所重点中学。
1.2 教师队伍：教师队伍年轻化趋势明显，教学水平和师德素质整体较高，但存在一些不足之处。
1.3 学生状况：学生的学习成绩较好，但行为习惯不够规范，社会责任感和团队合作意识有待提高。
二、工作目标2.1 培养学生的道德品质：通过一系列德育活动，培养学生具备正确的价值观、社会责任感和品德修养。
2.2 提升教师的德育教育水平：通过专业发展培训和交流活动，提升教师的德育教育水平和师德素质。
2.3 加强学校和家庭的合作：积极开展家校合作活动，共同培养学生的良好行为习惯和道德品质。
2.4 构建和谐校园环境：营造良好的校园文化氛围，构建和谐的校园环境。
三、具体工作计划3.1 学生德育工作计划：3.1.1 组织道德讲座：邀请专家学者开展道德讲座，引导学生正确树立价值观。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.1.2 开展德育主题班会：组织班会，开展一系列德育主题活动，帮助学生明晰人生目标，树立远大理想。
3.1.3 进行德育示范评选：开展德育示范评选活动，激励积极向上的学生树立榜样。
3.1.4 组织志愿者活动：鼓励学生参与社区服务和志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3.2 教师德育培训计划：3.2.1 组织德育培训讲座：邀请德育专家进行教师培训讲座，提高教师的德育教育水平。
3.2.2 制定德育课程计划：组织教师制定德育课程计划，提高教师德育课程的设计和教学质量。
3.2.3 指导德育课堂教学：组织教研活动，提供德育课堂教学指导，提升教师的德育教育水平。
3.2.4 组织教学交流活动：组织教师间的德育教学交流活动，促进教师之间的学习和成长。
3.3 家校合作计划：3.3.1 指导家庭教育：组织家长培训讲座，指导家长正确开展家庭教育，与学校共同促进学生德育发展。
09年德育工作计划_1
09年德育工作计划09年德育工作打算一、指导思想：2009年我区德育工作将坚持贯彻降实党的十七大会议精神，以深入贯彻降实中央8号文件和苏州市委市政府《苏州市加强和改进未成年人思想道德建设行动打算》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素质和文明素质为目标，进一步整合德育资源，整体构架未成年人德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度;坚持深入开展社会主义荣辱观教育，别断提高全体教员工工的政治思想觉悟，努力把校园创建成文明、和谐的校园。
二、要紧任务：1.进一步深入学习贯彻党的十七大会议精神。
仔细降实胡锦涛总书记对于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑;按照“以人为本”的要求，创建人文德育、日子德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。
2. 进一步加快德育队伍建设。
要抓好班主任队伍建设，定期召开班主任例会，有打算、有重点地对班主任加强思想教育，要经过加强班主任培训工作，进行凉爽班主任基本功比赛，召开班主任队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素质。
要教育全体教员工工坚固树立“人人基本上德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。
要经过班主任资格认定和聘用、周氏德育奖励金的发放、市优秀班主任和市德育先进个人的评选以及市德育学科带头人的培养等办法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
3.进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。
以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，以降实“三项规定”、办好区少儿读书节为抓手，有目的、有打算地建设书香校园，制造具有凝结力和约束力的校园文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，并以此妨碍和熏陶学生，促进学生健康成长。
2009年春期德育工作计划
2009年春期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观，进一步贯彻落实中央、省、市、区《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，研究和把握新时期学校德育工作的特点和规律，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐、优质、人民的学校教育。
造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二、主要目标任务1、从规范行为习惯做起，养成良好的道德品质和文明行为。
认真学习落实《中学生守则》和《学生日常行为规范》中，创建“文明、和谐、积极向上”的校园文化。
2、开展“知荣明耻”活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常自觉行为。
3、开展诚信教育、理想信念教育、民主法制教育和文明习惯的养成教育。
4、扎实开展好第十五届爱国主义教育读书活动。
5、充分发挥思想政治课的主阵地作用，认真落实初中思想政治课课程标准，加快课程改革步伐，充分发挥学生的主体作用，探究学科教学渗透德育的新方法。
6、重视开展国旗、国徽、国歌教育，爱国主义影片教育以及普及科学、普法教育等活动。
7、加强学校德育工作与家庭教育的联系，使“三结合”教育富有成效。
创新德育教育方法，开拓德育教育新途径、创建学校德育特色。
10、健全德育网络，加强档案室建设，完善德育长效机制，加强德育文化建设，重视和加强团队和班主任队伍建设。
11、大力开展好校园文化建设，丰富和活跃校园文化建设展播活动，提升校园文化水平。
12、认真组织好三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀班主任等的评选活动。
三、方法措施1、进一步建立健全德育领导机制，逐步建立和完善德育工作有关制度。
溧河二中德育领导小组组长：刘文海副组长：杜欣峰成员：袁泽明、艾书振、杨武、闫宏哲、邢建艾玉清、张茹、袁清菊、孙海鹏、叶玉学、陈东、袁祖爽、徐存强、李景林、张思杰、袁琳、袁晓、袁凤欣、刘宗丽陆光太。
2009年秋德育工作计划
2009年秋小学德育工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以人格教育为核心，以科学发展观及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育；强化学生的责任感和使命感，努力培养学生的合作精神、诚信精神、进取精神、自律精神；在学校教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。
二、工作重点：1、加强校园文化建设，营造良好的育人环境；2、抓好养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯；3、注重心理健康教育，培养学生健全的人格；4、加强安全、法纪教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识；5、开展主题教育月系列活动，努力培养学生的文明素质、社会公德和社会实践能力；三、工作措施：1、完善德育工作网络机构，各教师要明确不同阶段德育工作的重点内容，全员参与，处处为先。
加强与社区的联系，扩大学生活动范围，强化社会实践能力的培养，营造“处处是教育之地，时时是教育之时”的德育工作氛围。
2、加强班主任队伍建设。
注重言传身教，从小事做起，捡一张纸，吐一口痰，说一句话都要做学生的表率，使之成为学生成长的引路人，家庭教育的指导者。
3、抓好学校的各项常规管理工作，创建优良校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、自行车排放等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
4、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。
要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。
主题队会每学期3-4次，并列入班主任工作考核项目5、认真组织主题月系列教育活动，寓教育于活动之中要依托少先队组织，充分利用重大节日，结合学校教育月主题把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，积极开展有益于学生健康成长的校园文化活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和献身精神。
2009年度德育工作计划
西格木中心校2009 年度德育工作计划探索德育新途径,推进德育工作深入开展，促进和谐校园建设。
一、指导思想：以党的十七大精神邓小平教育理论和科学发展观及中共中央《关于加强中小学生德育工作纲要》为总的指导，以畅响爱国主义教育和弘扬民族精神为主旋律；以养成教育，塑造学生健康人格为重点，以活动和校园文化建设为载体；各渠道、各层次全方位地开展德育活动。
全面实施素质教育，全面落实新课改，不断提高学生的思想道德和心理素质。
积极探索德育工作新途径，不断提高德育工作的教育性、针对性、实效性，为促进和谐校园建设努力工作。
二、主要工作与措施（一）加强学校常规管理，推进师德师风和班风建设。
1．加强值周检查评比工作。
今年值周工作采取领导带班，科任总值周，年级组分值周的机制，通过值周检查评比，加强守则、规范的深入贯彻，促进学生良好行为习惯的养成和班风建设，在评比上推行周优秀班级管理流动红旗授旗制。
2．加强教师的思想素养建设和平素考核工作。
学校充分利用双周集中学习时间组织教师进行对科学发展观的理论学习，充分利用多媒体资源组织教师观看优、特教师的事迹，增强教师的责任感和敬业精神，组织开展师德师风经验交流会，另结合教师绩效工资改革，抓好教师的平素考核，促进教师以积极的热情和创新性地开展各项工（二）以少先队工作为先导，科学设计活动，充分发挥活动育人的作用。
1．抓好升旗仪式，对学生进行系列主题教育。
主题讲话内容要围绕建国“六十”周年对学生进行民族精神、爱国主义、感恩教育等设计系列内容，突出两周一主题。
另对升旗手、护旗手进行班级竞选，事迹介绍，少先大队确定来产生，通过升旗手、护旗手的竞选，事迹介绍来激发学生爱国情怀，良好习惯养成，勤奋学习，全面加强自身建设的情操的形成。
2．深入开展中华魂读书活动。
通过开展中华魂读书活动，促进学生对伟大民族可歌可泣历史的了解，促进学生对建国六十周年，尤其是改革开放三十多年取得历史的和世界性的伟大成就的感知，使学生认识到中华民族的坚强、中国共产党的伟大。
2009年德育工作计划
2009年德育工作计划根据《中小学德育大纲》,《市教育局德育工作安排意见》对学校德育工作的总体要求,制定我校xx年年德育处工作计划,具体内容如下:一,指导思想:以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神,以"行为养成教育"为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,切实加强学校思想道德建设.坚持"巩固,深化,提高,发展"的方针,认真贯彻《守则》和《规范》,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.二,工作目标及要求:学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%(正常转,入学除外).1,加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,规范化和有序化.2,大力加强德育队伍建设,开展德育科研活动,规范德育档案.3,继续认真学习和宣传,《纲要》基本内容.4,强化值周工作.5,开展家长教育活动.6,开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操.7,继续开展法制教育,安全教育,心里健康教育,感恩教育,生命教育,爱国主义教育和民族教育.8,组织德育工作经验交流活动.9,全面实施和谐教育.10,认真落实学校对特困生救助的《阳光行动》活动.三,具体措施:(一),加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质.1,每学期组织班主任经验交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试,班主任的班级管理水平有了很大提高.今年,要在去年基础上,继续落实好市德育部20201方案,使班主任队伍理论水平得到进一步提高.2,大力开展班主任活动.以《全国中小学班主任计划》为指导,对我校班主任进行为期30学时的,使我校班主任全部持证上岗.3,指导班主任将工作中积累的宝贵经验,形成理论材料,提升自己的班主任理论水平,并择优推荐到省市进行交流,并进行整理成册.4,开展好班主任师帮徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作5,对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核,年的考核相结合,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选的主要依据.6,每学期开展主题班会示范课评比活动,通过活动促进班主任素质的全面提高.7,加强对思想品德课教师的指导和评价,思想品德课是培养学生形成良好品德载体,所以把思想品德课纳入德育教育的又一重点.构建德育课程科目化改革,建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系.使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合.开展"和谐教育"研究,促进学生和谐发展.(二),加强学生干部的培养,促进学生全面发展.1,好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用.2,通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部,德育处将组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会.3,构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习,操行实行一月一评.期末根据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬.4,学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力.5,继续执行学生干部轮流值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处.(三),切实抓好常规管理,落实到位.1,根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.根据上学期各项常规制度试行情况,本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《环境卫生管理制度》,《升旗制度》,《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任月考制度》,《优秀班级评选条件》,《优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性.2,做好后进生的转化工作做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化具体措施计划如下:①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况.②召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平.③,对极少数严重违纪学生学校将通过处分,联系校外德育基地,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分.共2页,当前第1页12。
09年秋季小学德育工作计划
09年秋季小学德育工作计划09年秋季小学德育工作计划范文09年秋季小学德育工作计划范文1新学期的到来，学校将继续以09年秋季小学德育工作计划范文2一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“自强自立知理立德”的德育理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标1.加强班主任队伍建设，明确育人责任2.强化教育管理，建设安全文明守法校园3.提升学生思想素质，规范学生内涵修养4.精细常规管理，营造有序校园5.活跃校园文化，提升学校文化底蕴6.增强科研力度，推进德育科研创新7.密切家校联系，充分发挥家委会的带头作用三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.强化全体教师的责任感，签订安全责任书，规范班级管理工作。
配班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
3.加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
4.加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）、强化教育管理，建设安全文明守法校园1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。
2.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看电影等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。
2009年秋季小学德育工作计划范文
2009年秋季小学德育工作计划范文新学期的到来，学校将继续以“以德治校”的理念，将德育工作抓紧抓好。
在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。
现制定以下2009年秋季小学德育工作计划：一．指导思想以党的十七大精神为指导，以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务,以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以爱国主义教育为主线，加强常规管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。
充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。
二、工作思路（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设（1）认真抓好教师的师德和职业道德规范的建设，利用政治学习时间，组织广大教师学习有关的文章和文件，写读书笔记，并进行讨论，反思。
请学生、家长、社会各界人士参与对教师、学校师德情况及时进行评议，并把意见及时进行整理、反馈，从而树立良好的师德形象,推进学校的教育教学的发展。
（2）进一步加强班主任队伍的培训、管理与考核，提高班主任队伍的育人水平。
提倡“爱生如子”的办学理念，用博大无私的爱心架起师生沟通的桥梁，晓之以理，动之以情，导之以行，在动真情、出实招、求实效上下功夫。
以说服教育、正面教育为主，用正气、正风占领教育阵地。
结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑与孩子交谈帮孩子明理教孩子求知让孩子自主给孩子机会为孩子着想替家长分忧．2、切实加强德育组织建设（1）完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。
要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
区09年德育工作计划
区09年德育工作计划
德育工作计划主要包括以下内容：
1. 明确目标：制定明确的德育工作目标，如培养学生的道德品质、提升学生的社会责任感和公民意识等。
2. 安排活动：根据目标制定德育活动计划，包括开展德育主题班会、举办道德讲座、组织社会实践活动等，这些活动旨在促进学生品德的培养和塑造。
3. 制定规章制度：制定学校德育规章制度，明确学校的行为准则和纪律要求，以引导学生遵守规则，树立正确的价值观。
4. 教师培训：组织德育方面的教师培训，提升教师的德育教育能力，使其能更好地引领学生的德育教育。
5. 积极引导：在日常教育教学中，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，通过教育引导，培养学生良好的道德风尚和社会责任感。
6. 加强家校合作：与家长密切合作，加强对学生德育教育的沟通，共同关注学生的品德培养。
7. 评估与反馈：定期对德育工作进行评估和反馈，了解工作的效果和问题，及时调整和改进工作方法。
以上是一个简要的德育工作计划，可以根据实际情况进行调整和补充。
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09年德育工作计划
一、指导思想：
20**年我区德育工作将坚持贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实中央8号文件和苏州市委市政府《苏州市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，整体构架未成年人德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度;坚持深入开展社会主义荣辱观教育，不断提高全体教职员工的政治思想觉悟，努力把校园创建成文明、和谐的校园。
二、主要任务：
1。
进一步深入学习贯彻党的十七大会议精神。
认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，坚持用社会主义核心价值观武装师生头脑;按照“以人为本”的要求，创建人文德育、生活德育、生态德育，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。
2。
进一步加快德育队伍建设。
要抓好班主任老师队伍建设，定期召开班主任老师例会，有计划、有重点地对班主任老师加强思想教育，要通过加强班主任老师培训工作，举行班主任老师基本功竞赛，召开班主任老师队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任老师业务素养。
要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。
要通过班主
任老师资格认定和聘用、周氏德育奖励金的发放、市优秀班主任老师和市德育先进个人的评选以及市德育学科带头人的培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
3。
进一步加强校园文化建设，形成良好的校风、教风和学风。
以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，以落实“三项规定”、办好区少儿读书节为抓手，有目的、有计划地建设书香校园，创造具有凝聚力和约束力的校园文化氛围，形成自己的文化意识和学校个性，并以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。
要继续抓好学生日常行为规范教育，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。
各校要根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、广播电视等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。
要充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
4。
深化学生思想道德教育体系创新。
各校要牢固树立“德育就是质量”的德育观，坚持将德育贯穿到学校各项教育工作中，充分利用各种渠道，发挥课堂主阵地作用，落实学校制定的学科渗透德育的指导意见，实施全员育人、全方位育人的工作责任制。
进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，通过家长学校、家长网校等渠道加强与学生家长的沟通和联系，争取家长的理解、支持与配合，利用学校开放日、校长接待日等时机，展示学校教育成果，听取
家长和社会各界的意见和建议，主动接纳外界的指导和监督，不断提高办学质量。
充分利用校内外德育资源优势，制定切实可行的活动计划，组织开展各种实践活动，培养学生的创新意识，丰富学生课外生活。
5。
进一步加强师生心理健康教育。
区心理健康教育指导中心要充分发挥自身的指导、辐射作用，结合各学段学生特点，开设面向班主任老师的心理健康知识培训，提高心理健康教育的实效性，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质。
各校要结合局心理健康教师培训，积极开展心理健康教育校级培训，扩大辅导员队伍，充分发挥学校心理专职教师的作用。
做好学校心理咨询室建设，定期开设心理健康教育活动课，建好学生心理健康档案，把上好心育课作为广大班主任老师的一项基本技能，作为班主任老师考核的一项重要依据，确保心理健康教育深入持续健康地开展。
6。
围绕“五教”主题，全面加强未成年人思想道德建设。
各校要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同年龄学生的特点，紧紧围绕“从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起”这四项主要任务，不断改进德育的方法和形式，理解“五教”内涵，有计划地利用各种法定节日、重要人物和重大事件以及儿童团、少先队纪念日等重要时机，精心设计并组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
养成教育——以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过狠抓常规管理，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素
质。
通过深入开展文明礼仪教育活动，使学生从小养成符合社会道德要求的品行操守，明白为人处事的基本道理，具备文明健康的基本修养。