创建教育强镇的意义有

2024年在全县教育强镇命名会上的发言范文(二篇)

2024年在全县教育强镇命名会上的发言范文尊敬的领导、各位客人、亲爱的教育工作者：大家好！我很荣幸能够在2024年全县教育强镇命名会上发表演讲。

我站在这里，作为一位教育工作者，代表全县广大教育工作者，向大家分享我对教育强镇的理解和展望。

首先，我要感谢县委、县政府对教育事业的高度重视和一直以来对教育事业的大力支持。

正是有了你们的坚定决心和无私奉献，我们才有了今天的辉煌成绩。

全县教育强镇的命名，是对我们教育工作者的一种褒奖，更是对我们使命的肯定。

对此，我谨代表全县教育工作者，向县委、县政府表达由衷的感激之情。

教育强镇作为一个由全县各级教育领域共同努力打造的品牌，将为我们提供卓越的教育资源、环境和平台。

在教育强镇的指引下，我相信我们将迎来一个更美好的教育未来。

教育强镇，不仅仅是一个名字，更是一种使命和责任。

作为教育工作者，我们不仅要以过去的成绩为骄傲，更要将其作为我们的动力，继续前进。

我们要以教育强镇为目标，不断提高自己的教育水平，提升自己的教学能力。

只有这样，我们才能够更好地发挥我们的作用，为全县的学生提供更优质的教育服务。

教育强镇的打造，需要广大教育工作者的共同努力。

我们要加强团结合作，形成合力。

教育事业是一个系统工程，需要各个环节的紧密配合。

教师要和家长建立良好的沟通合作关系，共同培养学生。

学校要和社会各界建立广泛的合作关系，充分利用各种资源，为学生提供更多的发展机会。

只有我们身心齐力，紧密合作，才能够建设一个真正的教育强镇。

教育强镇还需要不断创新和改革。

教育事业是一个与时俱进的事业，随着社会的发展和变化，教育也需要不断适应新的环境和需求。

我们要关注学生的成长需求，创新教学方法，培养学生的创新能力和实践能力。

我们要关注教育的公平性，坚决反对教育的浮华和功利，真正实现优质教育资源的公平分配。

只有不断创新和改革，才能够使教育事业持续发展，真正实现教育强镇的目标。

教育强镇的命名是对我们的激励，也是对我们的期望。

坚持优先发展战略倾力打造教育强镇

坚持优先发展战略倾力打造教育强镇——汕头市潮阳区西胪镇申报广东省教育强镇自评报告西胪镇委、镇政府坚持科学发展观，全面实施“科教兴镇”战略，把教育摆在优先发展的位置，紧紧抓住创建省教育强镇的契机，全镇上下同心同德，齐心合力加大教育投入，优化办学条件及育人环境，建立了从学前教育、义务教育、高中教育到成人（社区）教育等比较完整而又均衡发展的教育体系，在大家共同努力下，西胪教育综合实力及整体水平迈上了新台阶。

现将创建工作情况报告如下：一、基本情况西胪位于潮阳区北部，东临榕江，西傍小北山。

全镇面积约109.5平方公里，下辖27个村（社区），人口约18万。

全镇以农业为主，素称“鱼米之乡”和“建筑之乡”。

内輋乌酥杨梅及西胪莲藕、姜薯等特产享誉省内外，并有梅峰岩、无水桥、古雪岩、莲花院及抗日英雄纪念馆等名胜古迹。

改革开放后，西胪建筑业十分繁荣，全镇在外建筑施工队约1000支，建筑企业遍布全国各主要城市。

1994年汕头市潮阳建筑职业技术学校创办于辖区内，20年来培养了大批从事建筑行业的技术人才。

目前，全镇共有中小学校 37所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学7所，九年一贯制2所，完全小学23所，非完全小学3所，在校中小学生23915人（小学部13587人，初中部8659人，高中部 1669人），中小学教职工 1509人；镇中心幼儿园1所，民办幼儿园16所，在园幼儿7086人，幼儿教职工833人；成人文化技术学校1所。

全镇义务教育规范化学校覆盖率100%，德育达标学校达标率100%。

二、主要做法及取得成效（一）内外凝心聚力，合力创建教育强镇。

镇委、镇政府高度重视教育工作，集民资民力民智，致力推进校舍建设和设施设备配套建设，形成了干群内外齐心协力，合力推进创强工作的良好局面。

1、加强领导，落实责任。

为切实抓好创强工作，镇委、镇政府建立了党政一把手亲抓负总责，分管领导具体抓，班子成员协同抓的工作机制。

成立了创强工作领导小组，由镇长任组长，分管教育的党委委员任副组长，党政办、教育组、组织、宣传、国土、规建、财政等部门负责人为成员。

创建教育强县兴办优质教育——为新农村建设提供强大的智力支持和人才保证

建 “ 西教育强县 ”纳入新农村建设的整体规划，筹安排，陕，统稳的亮点步推进。按照 “ 县富民、育为先，会事业、育为先 ” 思强教社教的认真落实中、、各级关于教育事业改革和发展的会议省市
资路．委、政府始终坚持对教育工作优先研究，教育投入优及文件精神，针对教育投入与改革发展实际需要不相适应，县县对瓶问我跳先安排，教育人才优先引进．教育困难优先解决，教师待金短缺成为最大 “ 颈 ” 题的实际，们立足县情和教情，对对对跳坚五（遇优先落实．后制定出台了一系列推动教育事业改革和发展出教育看教育．出教育理思路．持用好 “ 个钱 ”慎用明天先善争用管的前瞻性政策。在高标准、水平实现 “ 基 ” 后，县把创建的钱．用别人的钱．取上级的钱，好政策性的钱，好自高两之我．累计投资２１元，用于改善农村中小学办学条．５亿４ “ 西教育强县 ”作为教育工作新的抓手．时出台了《于加己的钱）陕．适关累７７万元，后完成先快创建陕西教育强县的实施意见》组织召开了创建 “ ，陕西教育件。一是加快高中标准化建设，计投资５５３建８５办校装强县 ” 员大会．次性拿出１元，教育工作先进集体和了１项重点工程．筑面积５７８，学规模、舍条件、动一７万对得市在短短个人进行了表彰奖励．分调动了各乡镇、部门和广大村组备水平达到了全省一流，到了省、两级的充分肯定。充各共有３所高中跻身省、重点中学行列，市被授予干部的积极性。建立了县级部门包抓帮扶农村薄弱学校制度，的几年时间内．高称对重点建设的２４所学校，县级综合职能部门包抓；７由对０所 “ 中标准化建设先进县 ” 号。二是坚持把中小学布点调整、

“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能

“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能
季俊昌;郭立军
【期刊名称】《山东教育》
【年(卷),期】2022()26
【摘要】广饶县大王镇坐落在东营市最南端,总面积122平方公里,常住人口16万人,是全国首批经济发达镇行政管理体制改革试点、全省新生小城市试点,2021年入选“中国镇域高质量发展500强”,列全国48位、全省第1位,是当之无愧的经济强镇。

单从教育发展看,幼儿园到初中共有学生超1.1万人,可以称为教育大镇,但还不能称为绝对意义上的教育强镇。

【总页数】3页(P22-24)
【作者】季俊昌;郭立军
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇

潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇自评报告百年大计，教育为本。

近年来，关埠镇委、镇政府把教育摆在优先发展、科学发展的位置上，全面贯彻落实《广东省中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》，全面实施“科教强镇”战略，全面推进素质教育。

以办人民满意的教育为出发点，以建设教育强镇为抓手，以实现教育公平、促进均衡发展为目标，以提高教育水平、综合实力为重点，上下同心，内外合力，加大对教育的投入，不断整合教育资源，优化办学条件。

全镇教育环境发生质的变化，教育综合实力明显提升，创建教育强镇取得显著成效。

现将我镇创建广东省教育强镇自评情况报告如下：一、基本情况关埠始创于明洪武年间，嘉靖十一年（1532）关前开埠，后得名关埠。

关埠镇位于潮阳区西北部，地处榕江下游南岸，与揭阳市隔江相望。

关埠是潮阳区榕江片区的中心镇，水陆交通方便，省道S234线横跨全境，与潮汕机场一江之隔，厦深铁路穿过东部，已开工建设的潮惠高速公路也自北向南经过本镇。

榕江堤岸的关埠港拥有3000吨级基础、1000吨级泊位码头一座。

辖区内耕地面积2.82万亩，山地面积9165亩，是广东省著名水稻高产镇，汕头市“三高”农业科技示范镇、汕头市农业技术创新专业镇。

全镇地域面积54.56平方公里，下辖30个村（社区），总人口134261人，其中非农业人口6629人。

2013年完成农业总产值4.28亿元，比增12.6%；工业总产值1.36亿元；社会固定资产投资总额3.41亿元，比增26.7%；人均年纯收入5802元，比增20%。

目前，全镇有中小学共33所，其中初级中学7所，完全小学24所，非完全小学2所。

乡镇成人技术学校1所，中心幼儿园1所。

在校中小学生13863人，其中中学生6004人，小学生7859人，在园幼儿3100人。

全镇教职工959人，其中中学368人，小学584人。

全镇高级职称教师7人，中级职称教师606人，学历达标率100%。

全镇义务教育标准化学校和德育达标学校覆盖率均达到100%。

创建教育强镇宣传口号

创建教育强镇宣传口号教育强镇，打造未来！发展教育事业，引领幸福未来！教育强镇，成就美好人生！教育强镇，培育人才，创造奇迹！培育智慧种子，助力未来腾飞！教育强镇，点燃希望，激发潜能！创新教育，塑造未来精英！机遇与教育，铸就伟大梦想！教育强镇，开启成功之路！教育强镇，让每个孩子都拥有美好未来！教育强镇，助力每一位学子成就辉煌！教育强镇，开启智慧之门！教育强镇，创造人才荟萃！教育强镇，教育为先，未来无限！智慧教育，引领未来发展！教育强镇，培养未来领导者！实现教育梦想，创造更美好的明天！教育强镇，培育未来的希望！创新教育，开启无尽可能！教育强镇，助力每个孩子成才！教育强镇，成就梦想，创造辉煌！教育强镇，智慧滋养未来！教育强镇，创造未来的奇迹！教育强镇，让每个孩子都拥有光明未来！教育强镇，培育人才，助力发展！教育强镇，开启成功人生之门！教育强镇，实现人生价值的舞台！教育强镇，培育优秀人才，成就美好未来！教育强镇，激发无限创新力！智慧教育，让每个人都有机会成功！教育强镇，扬帆远航，驶向辉煌！教育强镇，创造人才领袖！教育强镇，铸就辉煌未来！教育强镇，发展创新教育！教育强镇，成就辉煌人生！教育强镇，智慧开启未来之窗！教育强镇，创造精英，引领未来！教育强镇，造就智慧未来！教育强镇，潜力无限，追求卓越！教育强镇，为每个人实现人生梦想！教育强镇，催生无限可能！教育强镇，打造学子成才圣地！教育强镇，创造未来之星！教育强镇，潜能无限，翱翔辉煌！教育强镇，成就辉煌故事！教育强镇，助力青年成长！教育强镇，让每个人都有机会成功！教育强镇，培养智慧力量！教育强镇，引领知识潮流！教育强镇，创造辉煌人生序章！教育强镇，点亮未来之火！教育强镇，展现创新风采！教育强镇，塑造美好未来！教育强镇，铸就人生辉煌！智慧教育，开启未来之路！教育强镇，成就幸福人生！教育强镇，照亮未来的明灯！教育强镇，成就每个孩子的梦想！教育强镇，培养创新人才！教育强镇，塑造辉煌未来！教育强镇，开创无限可能！教育强镇，创造未来动力！教育强镇，引领时代潮流！教育强镇，成就每个人的辉煌！教育强镇，开启未来智慧之门！教育强镇，培育创新领袖！教育强镇，铸就未来之星！教育强镇，成就美好故事！教育强镇，助力梦想成真！教育强镇，培育未来之光！教育强镇，点燃希望的火焰！教育强镇，创造无限可能！教育强镇，激发潜能，成就辉煌！教育强镇，共享宜居幸福生活！以上是我给出的几个教育强镇宣传口号，希望能够对你有所帮助！如果还有其他需要，请随时告诉我！。

关于创建教育强镇标语

关于创建教育强镇标语教育是一个国家的未来，也是一个城镇发展的重要支撑。

如何将教育打造成为一个城镇的强项，吸引更多的人才和资源，是当前众多城镇面临的问题。

因此，要创建一个教育强镇，必须制定并宣传一套有力的标语，以凝聚人们的共识和行动，推动教育事业的发展。

首先，创建教育强镇的标语需要具有鲜明的特色和口号感。

标语要能够概括出教育强镇的核心理念和发展目标，突出城镇在教育领域的优势和独特之处。

例如，“创新教育，引领未来”、“教育强镇，百年辉煌”等，既能够表达出对创新教育的重视和引领作用，也能够展现城镇的历史底蕴和远大目标。

其次，创建教育强镇的标语应当包含着对教育的高度重视和承诺。

标语要能够传递出城镇政府对教育事业的持续投入和关注，引领社会各界共同关注并参与到教育建设中来。

例如，“教育优先，未来无限”、“关爱教育，共创辉煌”等，表达出城镇对教育的重视和致力于为每一位学生提供优质教育资源的决心。

另外，创建教育强镇的标语还应当承载着城镇教育发展的理念和特色。

标语要能够突出城镇在教育领域的特点和创新之处，让人们对这个城镇的教育环境和教育质量形成独特的认知。

例如，“素质教育，世界领先”、“技能教育，引领未来”等，突出城镇在素质教育和职业技能培训方面的优势和领先地位。

此外，创建教育强镇的标语还需要具备亲和力和号召力。

标语要能够以简洁、易记、富有韵律的语言表达出城镇的诚意和目标，吸引人们的关注并鼓励他们积极参与到教育建设中来。

例如，“教育强，未来好”、“携手共创教育辉煌”等，表达出城镇与人们共同努力，共同创造教育辉煌的信心和决心。

最后，创建教育强镇的标语还需要能够体现城镇与全国乃至全球教育发展大势的契合和融合。

标语要能够让人们感受到城镇的开放性和包容性，突出城镇与教育发展的紧密联系和互通有无的关系。

例如，“教育强镇，世界看好”、“教育强镇，展示中国风采”等，表达出城镇对外界的吸引力和城镇与全球教育发展的联系。

总结起来，创建教育强镇的标语要具有鲜明的特色和口号感，表达出对教育的高度重视和承诺，承载着城镇教育发展的理念和特色，具备亲和力和号召力，能够体现城镇与全国乃至全球教育发展大势的契合和融合。

凝聚力量扎实创强建设幸福树仔

凝聚力量扎实“创强”建设幸福树仔——电白县树仔镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告为了落实科教兴镇战略，通过树仔镇坚持教育优先发展，积极申报创建广东省教育强镇，科学整合教育资源，发挥雄厚的社会力量优势，加大经费投入，全力推进创建教育强镇工作，教育事业呈现可持续发展的大好局面。

现对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》各项指标体系，将我镇创建广东省教育强镇的情况报告如下：一、基本情况树仔镇地处电白县东南部，东南临海，西北靠山，交通方便，325国道从中部贯穿而过，硬底化乡村道路网盖全镇，连通各村。

全镇总面积50平方公里，有14个村（居）委会、105条自然村（其中5条村庄为革命老区），总人口7万人。

一直以来，树仔人民有顽强的创业致富精神，改革开放后，开民营企业之先河，率先发展远洋捕捞、滩涂养殖、鱼粉生产与销售、复合肥生产与销售、香精生产与销售等经济行业，香精产业在全国独占鳌头。

外出务工和经商人员遍及全球，群众生活富裕，豪宅林立，富豪较多。

我镇现有九年一贯制学校1所，完全小学4所，非完全小学10所，幼儿园5所（镇中心幼儿园1所，4000人以上村委会独立幼儿园4所），成人文化技术学校1所。

现有中小学教职工386人（其中中学教师135人，小学教师251人，成人文化技术学校专兼职教师10人），幼儿园教师161人。

在校中小学生5716人（其中初中生1790人，小学生3926人），在园幼儿1936人。

目前，全镇中学、完全小学均是规范化学校。

中心幼儿园和艺术幼儿园是规范化幼儿园，镇成人文化技校是省级成人文化技校。

近年来，树仔镇党委3次被茂名市委评为先进基层党委，连续5年被县委评为先进基层党委；镇4次被县委评为尊师重教先进单位，5次被县委县政府评为精神文明建设先进单位，连续5年获得治安事故为零先进镇等荣誉称号。

二、主要做法及成效（一）党政高度重视，优先发展教育1．统一认识，明确任务。

镇党委、镇政府把创建广东省教育强镇工作作为建设幸福树仔，推动经济社会发展的重要大事来抓。

2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文(4篇)

2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文敬爱的领导：您好！我是某县教育局的工作人员，现向您汇报我县2024年创建教育强县的工作情况。

经过一年多的努力，我县在教育事业发展上取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和问题，希望领导给予指导和支持。

一、教育发展情况1.教育基础设施建设：我们投入了大量的资金和人力资源，加快了学校基础设施的建设和改造。

新增了若干所学校，改造了一批老旧学校，提高了学校的硬件设施水平。

同时，加强了学校的安全管理工作，提升了学生的学习环境和生活质量。

2.教育资源配置：我们不断加大对教育资源的配置力度，增加了教师编制和培训力度。

同时，大力推进教师队伍建设，加强教师队伍管理和激励，提高教师队伍的整体素质。

通过这些努力，学校的师资力量得到了有效地提升，教育质量和教学水平逐渐提高。

3.优质教育资源共享：我们积极推进教育资源共享机制的建设，与周边县区的学校进行了合作，开展了一系列的教育交流活动。

通过与其他地区的优质学校合作，我们向学生提供了更多的学习机会和优质教育资源，提高了他们的学习成绩和综合能力。

二、面临的问题和挑战1.师资力量不足：尽管我们加大了对教师的培训和招聘力度，但由于各种原因，仍存在教师编制不足的问题。

这导致了一些学校教师队伍结构不合理、师资力量不足，影响了教育质量的提升。

2.教育资源不均衡：在教育资源配置的过程中，我们发现一些偏远地区的教育资源相对匮乏，学校条件较差。

这导致了一些学生在教育资源上相对落后，需要我们更加重视这些地区的教育发展。

3.家庭教育观念问题：一些家庭对教育的重视程度不够，存在一些不良的教育观念和家庭教育方式。

这给学生的学习和成长带来了一定的困扰，需要我们与家长共同协作，提高他们的教育意识和家庭教育水平。

三、下一步工作计划1.加强师资队伍建设：我们将继续增加教师编制，加大对教师的培训和进修力度，提高师资队伍的整体素质。

同时，加强对教师的激励和奖励机制，提高他们的工作积极性和责任感。

化州市合江镇创建广东省教育强镇实施方案

化州市合江镇创建广东省教育强镇工作实施方案指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以办人民满意的教育为目标，以建设教育现代化为主线，以素质教育为主题，以改革创新为动力，建设规范化学校，推进城乡教育均衡发展，提高教育教学质量，让每个孩子都能享有优质教育，为社会主义现代化建设提供强有力的人才支持和智力支撑。

工作目标通过创建教育强镇活动，科学实施学校布局调整工作，完善学校资源整合，加大教育经费投入，充实学校教育教学设施，各学校按广东省规范化学校的标准配置教育教学设施，增强师资队伍建设，优化校园育人环境，提高教育教学质量，积极创建规范化学校。

通过镇党委、镇政府、村（居）委、学校、社会等方面的共同努力，使我镇教育事业的各项指标符合《广东省教育强镇督导验收方案》的要求，确保在2015年初通过评估验收，实现合江镇成为广东省教育强镇的目标。

工作职责（一）做好组织协调工作。

拟订“创强”工作方案，编排工作进程；贯彻落实上级通知、文件及会议精神，提出工作实施意见，协助筹备有关会议；组织“创强”督查、指导工作，加快学校规划建设、规范化学校建设、校园文化建设，扎实开展捐资助学活动；及时掌握“创强”动态，及时反馈信息，上传下达，当好参谋。

（二）做好“创强”宣传工作。

做好印发简报、编辑教育文集、印挂标语、编印画册、制作专题片及举办教育成果书画、照片展览等宣传工作；配合有关部门多角度、多形式、多层面地做好教育“创强”的宣传，全面报道“创强”工作各校的进度，积极营造“创强”氛围。

（三）做好“创强”迎检材料。

抓好业务培训，撰写自查自评报告；认真审核“创强”镇和各学校上报的材料。

汇总统计有关数据；做好镇“创强”申报材料、指标文档材料、自查说明及建档等工作；做好自查、自评和整改工作，确保顺利通过省督导评估验收。

工作制度和任务工作制度（一）联系制度。

办公室人员要开拓创新、出色完成各自负责的任务，又要通力合作形成合力；全面负责，密切联系各学校，督促指导挂点的单位完成各项“创强”工作任务。

三角镇党委书记卢忠南在创建广东省教育强镇发言

三角镇党委书记卢忠南在创建广东省“教育强镇”动员大会上的讲话2009-9-8 下午12:35:00 作者:三角镇点击数:1732 评论共:0条收藏此页今天，我镇召开创建广东省“教育强镇”动员大会，主要任务是贯彻落实梅州市创建“教育强市”和梅江区创建“教育强区”工作会议精神，认真分析我镇创建“教育强镇”存在的困难和问题，统一思想、提高认识，全面部署创强工作，力促教育事业的全面发展，力争今年底把我镇建成广东省教育强镇，为推动全市“首善之区”提供充足的智力支持和人才保障。

根据区委、区政府的工作部署，我镇及时成立和调整了三角镇创建“教育强镇”工作领导小组，由我本人担任组长，熊伟昌副书记为常务副组长，黄勇平副书记和分管教育的廖秀玲委员为副组长，镇其它党政班子成员、各村（居）书记、主任，2间中学和中心小学负责人为成员，并下发了三角镇创建“创建强镇”工作方案，提出了具体的实施意见，请同志们认真按照方案要求抓好贯彻。

下面，我强调三点意见：一、要充分认识创建“教育强镇”的重要意义省委十届三次全会提出“要把广东打造成人力资源强省”、市委五届四次全会提出“要努力把梅州建设成为全省魅力独具的文化名城”、区委六届四次提出“要在全市率先创建教育强区”，这些都说明省、市、区对教育事业的高度重视和创建教育强省、强市、强区的决心和信心。

我镇要推动绿色崛起，实现科学发展，建设文化名城，就必须发挥教育的功能作用和基础作用，从发展的高度去看待教育、重视教育。

1、创建“教育强镇”是我镇社会经济长远发展的需要。

如果说科技知识是经济发展的发动机，那么教育就是为发动机不断注入的燃料。

教育承担着为经济发展培养人力资本、开发知识技术资源的重任，因此，我镇社会经济的快速发展离不开教育的大力支撑。

2、创建“教育强镇”是人民全面实现小康的现实需要。

“培养一个大学生，减少一个贫困户”，一个贫困家庭能够培养出一个大学生或其他有一定学历的子女，这个子女在参加社会工作后就能够带动这个家庭思想观念的更新和经济条件的改善。

2024年校长教育创强演讲稿(2篇)

2024年校长教育创强演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！非常荣幸能够站在这里，与大家一同参加本次校长教育创强演讲。

首先，我要向全体教职员工、学生以及家长们表示衷心的感谢！正是因为你们的辛勤付出与支持，才有了我们学校今天的发展与进步。

1950年，我们学校创立于这片富饶的土地上，而今已走过了近75个年头。

作为学校的校长，我感到无比自豪和骄傲，因为我们学校的发展与成长始终紧跟时代的步伐，不断加强教育创强，为每一位学生提供更好的教育环境和学习机会。

今天，我想借此机会，与大家一起共同展望一下我们学校在____年所要取得的教育目标。

首先，我们学校将积极推进改革创新，构建富有创造力的教育体系。

教育改革是每一所学校的必由之路，而我们学校也不例外。

我们将从校园文化、教学内容、教学方法等方面入手，不断深化教育教学改革，提高教学质量和效果。

我们将鼓励教师探索创新的教育模式，激发学生的学习兴趣和创造力，培养具有批判性思维和创新精神的人才。

其次，我们学校将加强师资培养，打造高素质的教育队伍。

优秀的师资力量是学校教育事业发展的基石，我们将始终把师资队伍建设放在优先位置。

我们将加大对教师的培训力度，不断提高教师的教育教学水平和专业素养。

同时，我们将建立起一套科学有效的考核激励机制，吸引更多的优秀教师加入到我们学校教育事业的建设中来。

第三，我们学校将推进智慧校园建设，提供更先进的学习环境和学习方式。

当今社会，科技的迅猛发展深刻影响着人们的生活方式和学习方式。

我们学校将充分利用先进的信息技术手段，建设智慧校园，为学生提供更多元化的学习资源和教学工具。

通过智慧教室、网络课堂等方式，我们将打破课堂的地域限制，实现教学资源的共享和互动。

同时，我们将培养学生的信息素养和创新能力，让他们在未来的社会中更好地融入和发展。

最后，我们学校将加强家校合作，营造良好的教育氛围。

家庭是孩子的第一所学校，而学校是孩子的第二个家。

学校与家庭的紧密合作是促进学生全面发展的关键。

乘创强东风谱教育新篇

乘创强东风谱教育新篇——惠来县靖海镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告百年大计，教育为本。

教育是经济社会发展的一张重要“名片”，也是构建和谐社会的一项基础性工程。

我镇历届党委、政府都十分重视教育工作的开展，始终把教育摆在优先发展战略位置，特别是本届党委、政府明确把教育创强作为政府工作的总体目标之一，牢固树立科学发展观，全面实施科教兴镇战略，从以人为本、为民执政、办人民满意教育的高度出发，举全镇之力，创建广东省教育强镇，通过开展教育创强工作，奋力开创我镇教育事业发展新局面，为惠来海港经济建设实现跨越崛起提供强有力的人才保证和智力支持，使全镇的教育走上了规范化、现代化的发展轨道。

最近，我们对照《广东省教育强镇（乡）督导验收方案》认真开展自评，现将情况报告如下。

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一、基本情况靖海镇地处惠来县东南部，距离县城30余公里，境内多是山地，枕丘面海。

镇域面积49平方公里，现辖21个行政村和2个社区居委，人口75489人。

现有完全中学1所、初级中学1所，完全小学10所，非完全小学6所，全镇幼儿园7所（其中镇中心幼儿园1所，民办幼儿园6所），小学附设幼儿班13个，成人文化技术学校1所，特殊教育随班就读资源教室1间。

全镇在校中小学生共13254人，其中高中生3740人，初中生5368人，小学生4146人；中小学教职工共967人，其中高中教职工298人，初中教职工394人，小学教职工275人；中小学专任教师共905人，其中高中专任教师282人，初中专任教师365人，小学专任教师258人。

全镇在园幼儿1429人，教职工154人。

聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

靖海镇原名靖海所，建城于明嘉靖二十八年（公元1549年），堪称粤东之滨海古镇，历史悠久，人才辈出，明清时本地中举人的有陈琮、陈尚志、胡玉赞、陈振生、马功显、胡涵中、曾希潜、柯日新等人，民国出了将官辜国华、校官奚一侯、惠来县长林公任，建国后又出现林永青（原海军后勤部部长、海军少将）、戎铁文（原汕尾市委书记）等一批党政优秀人才以及释明生（现任中国佛教协会副会长兼广东佛教协会会长）、林宝喜（香港宝景实业有限公司董事局主席）、林辉勇（北京潮人商会常务副会长）等各界知名人士。

创建教育强镇推进素质教育建设和谐平山

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 创建教育强镇推进素质教育建设和谐平山茂名市茂南区镇盛镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告茂名市茂南区镇盛镇人民政府 2019 年 8 月10 日目录一、基本概况2 二、主要做法和工作成效二、主要做法和工作成效 4 （一）强化政府主导，全力创建教育强镇 4 （二）整合教育资源，不断提升教育实力 6 （三）加强综合整治，不断净化育人环境8 （四）实施强师工程，提高师资综合素质 9 （五）强化素质教育，全面提高教学质量12 （六）发展各类教育，提升教育综合水平14 三、存在问题及努力方向16 四、自评结果四、自评结果17 传承文化，开创教育新天地茂南区镇盛镇申报广东省教育强镇自评报告近年来，我镇坚持以科学发展观为统领，牢固树立教育优先发展理念，举全镇之力，全面实施科教兴镇战略，以办人民满意的教育为目标，以创建教育强镇为契机，积极改善育人环境，全面实施素质教育，为促进经济、社会实现跨越式发展奠定了坚实的基础。

现对照《广东省教育强镇督导验收方案》，将镇盛镇创建省教育强镇工作情况报告如下。

一、基本概况镇盛镇地处茂名市的西南郊，东邻高山镇，南与鳌头镇相连，西与吴川市浅水镇毗邻，北与公馆镇相接。

总面积 61 平方公里，下辖 18 个村委会，1 个居委会，总人口6.4 万多人。

1 / 16镇盛镇辖区内交通便利，基础设施完备，环市西路、公镇路穿境而过，乡村公路四通八达。

工业、建筑业、商贸业不断发展。

近年来镇盛镇党委坚定不移走经济强镇、科教兴镇之路，经济社会实现又好又快发展。

2019 年，实现生产总值 11.445 亿元，比上年增长 9%；财政总收入 6147 万元，增长 18%；农民年人均纯收入5050 元，增长 4.8%；企业产业规模不断壮大。

解放思想,科学发展,努力创建教育强镇

设和谐社会中的重要位置。街道党工委充分发挥领导核心
《金口街道办事处创建教育强镇小工作方案》，一是确定了创强工作
的目标：从 “ 强 ” 即强政、强五民、强校、强师、强生方面人手，
特色的教育品牌．力争在２００８年
上半年通过省人民政府教育督导室
年小金口经济社会发展过程认识和体会到：重视教育．优先发展教
育，是一条十分重要的经验。党的
的督导验收。二是明确了责任，实落
（儿园）中，形成教育优先发展幼共识。树立了 “ 金口重教育．教小育强小金口 ” 的思想。提出创建广东省教育强镇的目标。把教育作为
改善民生的重点摆在社会建设的重
门负责人为成员的创建教育强镇工
作领导小组。其次组织精兵强将，在全街道各部门专门选拔精兵强将组成 “ 强 ” 工作专责工作组．负创责综合督查、宣传报道、档案资料、协调等工作．及时解决创强过程中的各种问题．确保创强工作的正常有序进行。再次是专门制定了
以建设规范化学校为突破Ｖ．实施Ｉ薄弱学校改造、推进素质教育、加强队伍建设、开展社区教育、实施

振兴乡村教育的重要性

振兴乡村教育的重要性乡村教育是国家教育事业的重要组成部分，其发展对于实现教育公平和促进农村社会进步具有重要意义。

然而，由于历史原因和经济发展的不平衡，乡村教育在教育资源、教师队伍和教学质量等方面面临着许多挑战。

因此，振兴乡村教育势在必行。

首先，振兴乡村教育能够推动教育公平。

在城市教育相对充足的情况下，乡村地区的孩子往往面临着教育资源匮乏的问题。

建设优质的乡村学校，提供良好的教育设施和师资力量，可以有效缩小城乡教育差距，让每个孩子都能够享受到公平的教育机会。

其次，振兴乡村教育有助于培养乡村人才。

乡村是农业社会的基本单元，培养合格的乡村人才对于乡村的发展至关重要。

通过提供优质的教育资源和教学环境，培养出更多的农村学生成为优秀的农民、村干部、农业科技人员等，促进农村经济的繁荣和社会的进步。

此外，振兴乡村教育还能促进城乡之间的均衡发展。

城市和乡村是一个完整的教育系统，两者相辅相成。

乡村教育的发展不仅为城市提供了人才，也为城市教育带来了独特的资源和文化。

通过加强城乡教育的互动与交流，可以实现教育的全面发展，推动城乡差距的进一步缩小。

最后，振兴乡村教育对于实现可持续发展目标具有重要意义。

乡村是国家经济和社会发展的重要基础，培养乡村人才和传承乡村文化是实现可持续发展的关键。

通过加强乡村教育，提高农村居民的素质和技能，促进农村产业的升级和发展，可以推动乡村经济的振兴，实现农村社会的可持续发展。

综上所述，振兴乡村教育的重要性不言而喻。

只有加大对乡村教育的投入和关注，提高乡村教育的质量和水平，才能实现乡村教育的全面发展，促进教育公平和城乡均衡发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实的基础。

让我们共同努力，推动乡村教育的振兴！。

2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料共五篇

2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料共五篇(―)5月29日，习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时就建设教育强国问题发表重要讲话，强调加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑，再次对建设教育强国发出了动员令和集结号。

党的二十大报告第五部分将教育、科技、人才单独成章，强调教育、科技、人才是建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，首次将教育摆到突出重要的位置，在擘画以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图中，中国式现代化需要依靠高质量发展，高质量发展依托于人才支撑，人才队伍建设依仗于教育先行，形成了明确清晰的逻辑链条，教育肩负着关涉全局的历史使命，具有了前所未有的战略地位，同时也提出了到2035年实现建成教育强国，办好人民满意教育的目标。

作为高校的教育工作者，我们要深入分析我国教育面临的内外形势，切实增强加快建设教育强国的责任感和使命感,从教育的历史论、经济论、社会论、国际关系论出发，深刻认识建设教育强国的重大意义，从经历世界之变、时代之变、历史之变的战略高度，做到跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，牢牢把握住要建设的是中国特色社会主义教育强国这一根本性质不动摇、牢牢扭住“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”这一根本问题不放松，牢牢锁定住高质量发展这条生命线，牢牢坚持住服务高质量发展这一重要任务，以改革创新为驱动力，完善好对外开放战略策略,按期高质量完成教育强国目标。

习近平总书记特别强调强教必须强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。

结合我校的教师队伍建设，在如何培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍这个问题上，我有以下几点思考：一是抓根本，涵养师德，锻造躬耕教坛的师资队伍。

坚定把师德师风作为评价教师的首要标准，不断完善师德师风建设长效机制，坚持将审查、培训、考核关口前移,使用好日常监督和年度考核两大保障，打造好先进典型培树和宣传氛围营造两个渠道，引导全体教师坚定理想信念，陶冶道德情操，让有信仰的人讲信仰，让有情怀的人讲情怀,形成全体教师争做学高为师，身正为范表率的良好氛围。

建设教育强国心得体会

建设教育强国心得体会为建设教育强国文化强国扛起新时代使命。

教育强国是国家崛起的基石、民族复兴的基业、共同富裕的基础。

教育是国之大计、党之大计，是关系民族昌盛的基石。

加快建设教育强国的重大战略意义具有双层内涵：一是要加快建设一个教育综合实力、培养能力和竞争能力强大的国家；二是通过优先发展教育，加快实现全体人民的共同富裕、共同发展和国家繁荣富强。

以新思想坚定理想信念。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。

加快建设教育强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。

据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位,比2012年上升26位，是进步最快的国家。

这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。

以新思想深化时代责任。

建设中国特色社会主义教育强国。

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，以教育之强夯实国家富强之基，为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向。

在我们建设教育强国的进程中，中国特色社会主义教育强国”的重要论断，为教育发展锚定了清晰而坚定的战略定位，意义重大且深远。

我们要深刻理解建设中国特色社会主义教育强国的价值内涵，牢牢把握建设中国特色社会主义教育强国的前进方向，积极投身实践，加快推进中国特色社会主义教育强国建设。

以新思想激发奋进力量。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。

当前.，世界百年未有之大变局加速演进，国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要更为迫切。

以立德树人为根本任务，以为国育才为根本目标，坚持把高质量发展作为生命线，主动适应人民群众的新期盼新需求、人口发展的新形势新变化，不断扬优势、补短板、强弱项，高标准建设教育强国，着力办好人民满意的教育，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大任、能担重任的栋梁之材。

学校要把立德树人内化到学校建设和管理的各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。

推进城乡教育一体化促进区域内教育均衡发展

推进城乡教育一体化，促进区域内教育均衡发展《“以县为主”的管理体制下，调动乡(镇)办学积极性及推进教育强乡(镇)建设的研究》课题研究报告“以县为主的管理体制下，调动乡(镇)办学积极性及推进教育强乡(镇)建设的研究”子课题组负责人：郭越中叶志豪中国共产党在十六届三中全会上明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”这就是党的科学发展观，它的内涵和要求是“五个统筹”和“五个坚持”，它是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

中共成都市委、成都市人民政府以科学发展观为指导，根据对成都现实、历史的认识和依据城乡发展客观规律作出了：“统筹城乡经济社会发展，推进城乡一体化”的重大战略部署。

推进城乡一体化，是新形势下解决三农问题的根本途径，是探索西部大开发新路的有益尝试，是全面建设小康社会的重大举措，对于贯彻落实党的十六届三中全会精神、牢固树立科学发展观、推动我市经济社会事业全面协调和可持续发展具有重要的战略意义。

一、推进城乡一体化背景下城乡二元结构的问题城乡一体化是城市化发展的一个新阶段，是随着生产力的发展而促进城乡居民生产、生活、居住方式迅速变化的过程，是城乡不断缩小差距，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。

纵观全球，随着经济社会的发展，城市化进程不断推进，城乡分离日益加剧，在此基础上形成了城乡二元结构。

城乡二元结构是发展中国家从传统的农业社会走向工业化和现代化必经的过渡形态。

在城市化发展初期，城乡二元结构问题突出，城乡差别的扩大导致了各种不和谐因素，使社会矛盾日益突出，以至影响到社会的稳定。

长期以来，由于计划经济体制的影响，我国的城乡二元结构问题一直比较突出，城乡之间不仅在经济发展上存在较大差距，而且在社会事业、公共服务、收入分配等方面也存在不统一、不公平的体制和政策，导致城乡发展不协调，城乡经济、基础设施、教育文化体育卫生事业、公共服务、居民收入、人口素质等多方面的巨大差距和城乡居民在国民待遇方面的不公平。

2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文(三篇)

2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文敬启者：我荣幸地向各位上级领导汇报2024年我镇创建教育强县的工作情况。

经过全体工作人员的共同努力，我们在过去一年取得了可喜的成绩，以下是具体情况的汇报：一、教育发展整体情况在2024年，我镇在教育方面的整体发展取得了显著的成绩。

教育基础设施进一步完善，教育经费投入持续增加，师资力量逐渐加强，教育质量稳步提升。

1. 教育基础设施建设在过去一年，我们重点加强了教育基础设施建设。

新建了3所中小学校和1所幼儿园，对现有学校进行了改扩建，新增了教室、实验室、图书馆等功能室，为师生提供了更好的学习和教育环境。

2. 教育经费投入教育经费投入是教育事业发展的重要保障。

在2024年，我镇的教育经费投入同比增加了15%，达到了历史新高。

这些资金主要用于学校设施改善、师资培训、教育教学资源采购等方面，有效提升了教育质量。

3. 师资力量加强教师是教育事业的中坚力量。

我们在过去一年加大了对教师的培训力度，举办了多次专题培训班，提高了教师的教育教学水平。

同时，我们还引进了一批高水平教师，提升了学校的整体师资力量。

4. 教育质量提升我们坚持以学生为中心，推动教育质量持续提升。

通过加强课程改革、优化教学资源配置、完善考核评价制度等措施，学生的学业水平和综合素质得到了明显提高。

我们组织了各类学科竞赛和活动，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教育公平情况在2024年，我镇进一步加强了教育公平工作，注重优化教育资源配置，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。

1. 学区划分我们对学区划分进行了调整，确保每个学区内的学生可以就近入学，减少了孩子们因为交通等原因而辍学的情况。

2. 助学政策我们完善了助学政策，设立了多个奖学金和助学金项目，对家庭经济困难的学生进行资助和扶持，帮助他们顺利完成学业。

3. 教育资源公平分配我们注重教育资源的公平分配，不仅关注发展较好的学校，也注重对偏远地区和贫困地区的学校进行帮扶。