努力创建教育强镇促进教育均衡发展
坚持优先发展战略倾力打造教育强镇
坚持优先发展战略倾力打造教育强镇——汕头市潮阳区西胪镇申报广东省教育强镇自评报告西胪镇委、镇政府坚持科学发展观，全面实施“科教兴镇”战略，把教育摆在优先发展的位置，紧紧抓住创建省教育强镇的契机，全镇上下同心同德，齐心合力加大教育投入，优化办学条件及育人环境，建立了从学前教育、义务教育、高中教育到成人（社区）教育等比较完整而又均衡发展的教育体系，在大家共同努力下，西胪教育综合实力及整体水平迈上了新台阶。
现将创建工作情况报告如下：一、基本情况西胪位于潮阳区北部，东临榕江，西傍小北山。
全镇面积约109.5平方公里，下辖27个村（社区），人口约18万。
全镇以农业为主，素称“鱼米之乡”和“建筑之乡”。
内輋乌酥杨梅及西胪莲藕、姜薯等特产享誉省内外，并有梅峰岩、无水桥、古雪岩、莲花院及抗日英雄纪念馆等名胜古迹。
改革开放后，西胪建筑业十分繁荣，全镇在外建筑施工队约1000支，建筑企业遍布全国各主要城市。
1994年汕头市潮阳建筑职业技术学校创办于辖区内，20年来培养了大批从事建筑行业的技术人才。
目前，全镇共有中小学校 37所，其中高级中学1所，完全中学1所，初级中学7所，九年一贯制2所，完全小学23所，非完全小学3所，在校中小学生23915人（小学部13587人，初中部8659人，高中部 1669人），中小学教职工 1509人；镇中心幼儿园1所，民办幼儿园16所，在园幼儿7086人，幼儿教职工833人；成人文化技术学校1所。
全镇义务教育规范化学校覆盖率100%，德育达标学校达标率100%。
二、主要做法及取得成效（一）内外凝心聚力，合力创建教育强镇。
镇委、镇政府高度重视教育工作，集民资民力民智，致力推进校舍建设和设施设备配套建设，形成了干群内外齐心协力，合力推进创强工作的良好局面。
1、加强领导，落实责任。
为切实抓好创强工作，镇委、镇政府建立了党政一把手亲抓负总责，分管领导具体抓，班子成员协同抓的工作机制。
成立了创强工作领导小组，由镇长任组长，分管教育的党委委员任副组长，党政办、教育组、组织、宣传、国土、规建、财政等部门负责人为成员。
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇
乡镇义务教育均衡发展情况汇报3篇乡镇义务教育均衡发展情况汇报1根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。
依据《中华人民共和国义务教育法》和山东省人民政府教育督导室、省教育厅《山东省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，鱼山镇已初步达到《山东省中小学办学条件基本标准》规定的要求。
现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：一、概况鱼山镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。
全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。
辖区内的鱼山海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产鱼山梵呗音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于鱼山西麓。
2023年我镇被评为山东省旅游强乡镇。
近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。
二、各项指标达标情况1、办学条件我镇现有鱼山镇中心小学和鱼山镇第二中心小学2所完全小学。
在校生900人，23个教学班，平均班额39人。
小学校园占地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。
2、师资水平全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的46.37%。
全镇小学师生比1：10，无代课教师。
3、资金投入为改善师生就餐环境，2023年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2023年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2023年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。
“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能
“强镇筑基”为教育高质量均衡发展蓄力赋能
季俊昌;郭立军
【期刊名称】《山东教育》
【年(卷),期】2022()26
【摘要】广饶县大王镇坐落在东营市最南端,总面积122平方公里,常住人口16万人,是全国首批经济发达镇行政管理体制改革试点、全省新生小城市试点,2021年入选“中国镇域高质量发展500强”,列全国48位、全省第1位,是当之无愧的经济强镇。
单从教育发展看,幼儿园到初中共有学生超1.1万人,可以称为教育大镇,但还不能称为绝对意义上的教育强镇。
【总页数】3页(P22-24)
【作者】季俊昌;郭立军
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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5.筑基赋能,打造北农商高质量发展新引擎
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乡镇教育均衡发展汇报
乡镇教育均衡发展汇报尊敬的领导，尊敬的各位专家：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，向大家汇报我们乡镇教育均衡发展的工作情况。
首先，请允许我代表乡镇政府对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！乡镇教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到一个地区的发展和未来。
近年来，我们紧紧围绕“均衡、优质、特色、和谐”的发展目标，积极推进教育均衡发展，努力让每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。
一、基本情况乡镇位于我国中部地区，总面积XX平方公里，人口XX万人。
乡镇共有学校XX所，其中小学XX所，初中XX所，九年一贯制学校XX所，高中XX所。
在校学生总数XX人，教职工总数XX人。
二、工作措施1.加大投入，改善办学条件。
近年来，我们始终把教育摆在优先发展的战略地位，加大财政投入，不断完善学校基础设施。
截至目前，我们已经投入资金XX亿元，用于学校建设、改造和维护，确保学校硬件设施达到全市领先水平。
2.优化师资配置，提高教学质量。
我们高度重视教师队伍建设，通过引进、培养、交流等方式，不断提高师资水平。
目前，乡镇共有省级优秀教师XX人，市级优秀教师XX人，县级优秀教师XX人。
同时，我们积极推进课程改革，注重学生全面发展，提高教育教学质量。
3.强化素质教育，促进学生全面发展。
我们坚持以立德树人为根本，全面推进素质教育，积极开展各类课外活动，培养学生的综合素质。
每年举办一届中小学生运动会、一届校园文化艺术节，激发学生的兴趣爱好，丰富校园文化生活。
4.落实优惠政策，关爱特殊群体。
我们认真贯彻国家教育优惠政策，确保每个孩子都能享受到公平的教育。
同时，我们关注特殊群体，为家庭经济困难的学生提供资助，确保他们顺利完成学业。
5.加强社会治理，营造良好教育环境。
我们积极配合有关部门，严厉打击非法办学、违规补课等行为，为学生创造一个公平、和谐的教育环境。
三、取得成效通过不懈努力，我们取得了显著的教育成果。
近年来，乡镇学生在各类竞赛中屡获佳绩，升学率逐年提高。
潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇
潮阳区关埠镇创建广东省教育强镇自评报告百年大计，教育为本。
近年来，关埠镇委、镇政府把教育摆在优先发展、科学发展的位置上，全面贯彻落实《广东省中长期教育改革发展纲要（2010-2020）》，全面实施“科教强镇”战略，全面推进素质教育。
以办人民满意的教育为出发点，以建设教育强镇为抓手，以实现教育公平、促进均衡发展为目标，以提高教育水平、综合实力为重点，上下同心，内外合力，加大对教育的投入，不断整合教育资源，优化办学条件。
全镇教育环境发生质的变化，教育综合实力明显提升，创建教育强镇取得显著成效。
现将我镇创建广东省教育强镇自评情况报告如下：一、基本情况关埠始创于明洪武年间，嘉靖十一年（1532）关前开埠，后得名关埠。
关埠镇位于潮阳区西北部，地处榕江下游南岸，与揭阳市隔江相望。
关埠是潮阳区榕江片区的中心镇，水陆交通方便，省道S234线横跨全境，与潮汕机场一江之隔，厦深铁路穿过东部，已开工建设的潮惠高速公路也自北向南经过本镇。
榕江堤岸的关埠港拥有3000吨级基础、1000吨级泊位码头一座。
辖区内耕地面积2.82万亩，山地面积9165亩，是广东省著名水稻高产镇，汕头市“三高”农业科技示范镇、汕头市农业技术创新专业镇。
全镇地域面积54.56平方公里，下辖30个村（社区），总人口134261人，其中非农业人口6629人。
2013年完成农业总产值4.28亿元，比增12.6%；工业总产值1.36亿元；社会固定资产投资总额3.41亿元，比增26.7%；人均年纯收入5802元，比增20%。
目前，全镇有中小学共33所，其中初级中学7所，完全小学24所，非完全小学2所。
乡镇成人技术学校1所，中心幼儿园1所。
在校中小学生13863人，其中中学生6004人，小学生7859人，在园幼儿3100人。
全镇教职工959人，其中中学368人，小学584人。
全镇高级职称教师7人，中级职称教师606人，学历达标率100%。
全镇义务教育标准化学校和德育达标学校覆盖率均达到100%。
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案一、项目背景分析随着我国经济社会发展水平的提高，义务教育的普及率也在不断提高。
然而，均衡发展的问题仍然存在，一些地区的小学教育资源分布不均衡，导致一些学校的教育质量难以得到保证。
为了解决这一问题，本镇制定了本实施方案，旨在推动小学义务教育的均衡发展，提高教育质量，确保每个孩子都能获得良好的教育。
二、项目目标1. 促进小学教育资源的均衡分布，减少教育资源的差距；2. 提高小学教育质量，确保每个学生都有良好的教学环境；3. 促进教师队伍的均衡发展，增强教师教育能力。
三、实施方案1. 加大教育经费投入本镇将加大教育经费投入，确保每个学校都能得到充分的经费支持，提高学校硬件设施的水平，为教师创造良好的教学条件。
2. 调整学校布局根据各个学校的实际情况，本镇将对学校布局进行调整，确保每个学校的规模合理，能够满足学生的教育需求。
3. 提高教师培训力度本镇将加大教师培训力度，提供更多的培训资源，确保每个教师都能获得专业化的培训，提高教育教学水平。
4. 建立教育质量监测机制本镇将建立教育质量监测机制，定期对各个学校的教育质量进行评估，并根据评估结果采取相应的措施，确保教育质量的稳步提高。
5. 加强家校合作本镇将积极开展家校合作，建立良好的家校沟通渠道，增强家长对子女教育的参与度，共同促进学生的全面发展。
6. 加强学校间合作交流本镇将加强学校间的合作交流，通过互相借鉴、协作等方式，共同完善教育教学工作，提高整体教育水平。
7. 加强政策支持本镇将加强政策支持，为义务教育均衡发展提供有力的政策保障。
同时，加大对贫困地区的教育支持，确保每个孩子都能享受到优质教育资源。
四、实施计划1. 第一年：（1）调查研究，了解各个学校的教育资源分布情况；（2）加大教育经费投入，修建、改善学校硬件设施；（3）开展教师培训，提高教师教育能力；（4）建立教育质量监测机制，定期对学校的教育质量进行评估。
2. 第二年：（1）根据调查研究结果，对学校布局进行调整；（2）加强家校合作，增强家长对子女教育的参与度；（3）加强学校间的交流合作，共同完善教育教学工作。
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案
镇小学义务教育均衡发展工作实施方案一、背景近年来，我国教育事业取得了巨大的发展成就，但是在义务教育阶段仍然存在一些问题，其中之一就是均衡发展。
这些问题主要表现在城乡之间、地区之间的教育资源差异较大，给部分地区和学校带来了发展困难。
为了解决这些问题，采取措施促进义务教育的均衡发展势在必行。
本文旨在制定一份镇小学义务教育均衡发展工作实施方案，以期为相应的政策制定和教育实践提供参考。
二、目标1.提高义务教育质量。
通过适当的资源配置和教育改革措施，提高教育质量，实现教育公平。
2.促进教育资源均衡分配。
通过改善教育资源配置的方式，减少教育资源的集中程度，促进区域和学校之间的教育资源均衡。
3.保障每个学生的平等受教育权利。
每个学生都应该有平等的受教育机会，每个学生都应该能够接受高质量的教育。
三、具体措施1.优化师资配置。
通过调整教师的编制、提高教师的薪资待遇和职业发展空间等手段，增加优秀教师流动到农村地区和薄弱学校的动力。
2.调整学校布局。
根据学生人数和学校位置的不同，合理规划学校布局，确保每个学生都有便捷的接受教育的机会。
3.加强教育设施建设。
通过加大投入，改善农村地区和薄弱学校的教育设施，提高学校的办学条件和硬件设施。
4.加强对薄弱学校的支持。
对于那些处于困难地区的学校，政府要提供经费支持和相关政策扶持，以帮助这些学校改善办学条件和提高教育质量。
5.推进教育信息化发展。
加强网络建设，提高农村地区和薄弱学校的教育信息化水平，使学生能够享受先进的教育资源。
6.加强学校管理。
提高学校的管理水平，推动学校内部教育资源的均衡配置，促进学生全面发展。
7.加强课程建设。
通过改进课程设置，建立起适合不同学生群体需求的课程体系，让每个学生都能够得到个性化、全面的教育。
四、预期成果1.教育质量明显提高。
通过上述措施的实施，使得每个学生都能够接受高质量的教育，提高整个义务教育阶段的教育质量。
2.教育资源均衡分配程度加大。
通过资源调整和改善，减少教育资源的集中程度，实现区域和学校之间的教育资源均衡。
建设教育强区措施方案(三篇)
建设教育强区措施方案教育强区是指在教育领域具有较高实力，能够为学生提供优质教育资源和良好教育环境的地区。
为了建设教育强区，需要采取一系列措施来提升教育质量和教育水平。
以下是____年建设教育强区的一些措施方案。
一、加强教育投入1.增加教师数量和优化结构。
通过引进和培养优秀教师，提高教师数量和质量，并根据学校的实际情况，优化教师的专业结构和学科布局。
2.加大教育设施建设力度。
增加学校的硬件设施投入，提升学校的办学条件。
完善教室、实验室、图书馆等教育设施，提高学校的教育教学水平。
3.加强教材教辅资料的编写和使用。
制定高质量的教材和教辅资料，提供给学生和教师使用，帮助他们更好地实施教学，提高教学效果。
二、提升教育质量1.加强教师培训和发展。
通过组织各类教师培训活动和研讨会，提高教师的专业水平和教育教学能力，使其能够适应教育发展的需要。
2.加大对学生的关爱和引导。
加强班主任工作，建立健全的学生综合素质评价体系，通过关心学生的成长和发展，引导学生健康成长。
3.完善教学评价体系。
建立科学合理的教学评价体系，评估学生的学习成果和教师的教学质量，推动教育教学的持续改进和提高。
三、推进教育创新1.加强课程改革。
根据学生的需求和社会的发展需要，改革和完善课程设置，推进素质教育和创新教育，培养学生的创新精神和实践能力。
2.鼓励教育科研和教育信息化。
支持教师开展科学研究，鼓励教育科研成果的转化和应用。
加强教育信息化建设，提升教育教学的效率和质量。
3.推动校企合作。
大力支持学校与企业的合作，促进职业教育和实践教育的发展，提升学生的就业竞争力和创业能力。
四、加强家校合作1.加强家长教育。
通过开展家长教育活动，提高家长的教育理念和教育观念，加强家校合作，形成家庭教育和学校教育的有机衔接。
2.建立家校沟通平台。
建立家校沟通的便捷渠道，加强学校与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题，共同促进学生的发展。
3.培养家校共育的理念。
如何促进城乡教育均衡发展
如何促进城乡教育均衡发展
城乡教育均衡发展一直是中国教育发展重要的议题。
为了解决这一问题，本文将探讨如何促进城乡教育均衡发展。
一、完善基础教育公共设施和资源配置
在城市和农村地区，基础教育公共设施和资源配置不平衡。
政府应该加强资金投入，完善基础教育公共设施和资源配置，以确保每个学生都能接受到良好的教育。
二、提高农村教育投入和教师待遇
国家应该加大对农村地区教育的投入，提高农村学校的教学质量。
同时，应该加大对农村地区教师的培训和奖励，提高教师的待遇，以鼓励更多优秀教师到农村地区工作。
三、发展远程教育和在线教育
发展远程教育和在线教育，为农村地区和教育资源相对匮乏的地区提供更多的教育机会。
这也可以缓解城市教育资源匮乏的问题。
四、加强城乡交流和分享教育资源
城市和农村地区可以加强交流，分享教育资源，比如运用互联网技术，建立教育资源共享平台，推动城乡教育均衡发展。
五、强调家庭教育的重要性
父母和家庭教育在学生教育的成功中发挥了重要作用。
政府和社会应该加强对家庭教育的引导和支持，帮助家长更
好地履行他们的教育责任。
结论：
城乡教育均衡发展是一个长期而复杂的过程。
要加强政府和社会对教育的投入，提高农村学校的教育质量和教师待遇。
同时，发展远程教育和在线教育，强调城乡交流和分享教育资源，以及强调家庭教育的重要性，可以有效地促进城乡教育均衡发展。
乡镇学校义务教育均衡发展工作情况汇报
乡镇学校义务教育均衡发展工作情况汇报一、引言义务教育的均衡发展是我国教育事业的重要任务之一。
乡镇学校作为乡村地区的基础教育单位，承担着保障乡村学生接受优质教育的重要责任。
本文将就乡镇学校的义务教育均衡发展工作进行细致的汇报与分析。
二、乡镇学校均衡发展的背景乡镇学校均衡发展的背景是我国农村地区存在的教育资源不均衡情况。
相较于城市地区的学校，乡镇学校的师资力量、教学设施、馆藏资源等方面存在明显差距。
为了保障每个孩子都能享有平等的接受教育的机会，乡镇学校均衡发展工作应运而生。
三、乡镇学校均衡发展的现状1. 师资队伍建设一方面，通过各种渠道招聘优秀的教师人才，为乡镇学校引进高素质的教育资源。
另一方面，通过培训、进修等方式提升乡镇学校教师的专业素养，提高他们的教学质量和能力。
2. 教育设施建设重点关注基础设施建设，如校舍改建、图书馆建设、实验室设备更新等。
同时，加强对农村学校的电子化教育设施建设，提高乡镇学校的信息化水平。
3. 教育资源整合借助现代技术手段，加强对乡镇学校的教育资源整合工作。
通过与城市学校建立合作关系或线上资源共享，提供更多更好的教学资源给乡镇学校的教师和学生。
4. 社会支持和关注引导社会各界关注和支持乡镇学校教育事业的发展。
鼓励企事业单位等为乡镇学校提供赞助和捐赠，提高乡镇学校的经济实力。
四、乡镇学校均衡发展的成效1. 学生受教育机会均衡通过均衡发展工作，乡镇学校的教育质量得到提升，学生们享有平等的受教育机会。
乡村地区的孩子能够接受到与城市学生相当的教育资源，提高了他们的学习能力和综合素质。
2. 教师队伍素质提升乡镇学校的教师队伍通过培训和进修不断提高自身的专业素养，提升了教学质量和能力。
乡村学校教师通过与城市学校教师的交流和互助，不断磨砺自己，更好地服务于乡村学生。
3. 教育设施和资源改善通过设施建设和资源整合，乡镇学校的教育设施和资源得到明显改善。
学校的图书馆、实验室等配套设施得到增加和完善，提供了更好的学习环境和条件。
2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文(4篇)
2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文敬爱的领导：您好！我是某县教育局的工作人员，现向您汇报我县2024年创建教育强县的工作情况。
经过一年多的努力，我县在教育事业发展上取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和问题，希望领导给予指导和支持。
一、教育发展情况1.教育基础设施建设：我们投入了大量的资金和人力资源，加快了学校基础设施的建设和改造。
新增了若干所学校，改造了一批老旧学校，提高了学校的硬件设施水平。
同时，加强了学校的安全管理工作，提升了学生的学习环境和生活质量。
2.教育资源配置：我们不断加大对教育资源的配置力度，增加了教师编制和培训力度。
同时，大力推进教师队伍建设，加强教师队伍管理和激励，提高教师队伍的整体素质。
通过这些努力，学校的师资力量得到了有效地提升，教育质量和教学水平逐渐提高。
3.优质教育资源共享：我们积极推进教育资源共享机制的建设，与周边县区的学校进行了合作，开展了一系列的教育交流活动。
通过与其他地区的优质学校合作，我们向学生提供了更多的学习机会和优质教育资源，提高了他们的学习成绩和综合能力。
二、面临的问题和挑战1.师资力量不足：尽管我们加大了对教师的培训和招聘力度，但由于各种原因，仍存在教师编制不足的问题。
这导致了一些学校教师队伍结构不合理、师资力量不足，影响了教育质量的提升。
2.教育资源不均衡：在教育资源配置的过程中，我们发现一些偏远地区的教育资源相对匮乏，学校条件较差。
这导致了一些学生在教育资源上相对落后，需要我们更加重视这些地区的教育发展。
3.家庭教育观念问题：一些家庭对教育的重视程度不够，存在一些不良的教育观念和家庭教育方式。
这给学生的学习和成长带来了一定的困扰，需要我们与家长共同协作，提高他们的教育意识和家庭教育水平。
三、下一步工作计划1.加强师资队伍建设：我们将继续增加教师编制，加大对教师的培训和进修力度，提高师资队伍的整体素质。
同时，加强对教师的激励和奖励机制，提高他们的工作积极性和责任感。
教育认可标题
教育认可标题1、十年树木，今朝教育创强群策群力；百年树人，他日桃李满园斗妍。
2、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
3、全力创建教育强镇，促进教育协调发展。
4、创建教育强镇，办好人民满意的教育。
5、举全镇之力，创建XX省教育强镇。
6、扎实推进素质教育，全面提高教育质量。
7、实践成功教育，提升教育理念。
8、社会发展，教育先行；教育振兴，全民有责。
9、让更多的孩子接受更好的教育。
10、务实求发展，齐心共创强。
11、创xx教育强镇，办人民满意教育。
12、办人民满意的教育，创一流的教育水平。
13、办好人民满意教育，促进社会和谐发展。
14、百年大计，教育为本。
15、全力争创教育强镇，全面促进xx教育发展16、吃苦精神、读书精神、团队精神和年轻精神是新中文化四宝。
17、时时是学习之机，处处是学习之所，人人是学习之人。
18、勤细实树形象，教研改铸师魂。
19、营造良好育人氛围，助推学校文化建设。
20、寓德育于教育，寓情感于管理，寓文化于建设。
21、苦其心志，养其良习，静其心灵，丰其内涵，强其体魄。
22、促进教师专业发展，提高教师业务素质。
23、知生才能爱生，爱生方能善教。
24、人人读好书，家家有希望。
25、让读书成为习惯，让读书成为美德。
26、携手同心抓质量，脚踏实地育新人。
28、发扬尊师重教风尚，实施科教兴县战略29、积极实施素质教育，促进学生全面发展30、办特色教育，育创新人才31、坚持教育创新，深化教育改革32、知识改变命运，教育成就未来33、大力发展职业教育，为建设社会主义新农村服务34、坚持教学改革，全面培养学生的创新精神和实践能力35、以质量求生存，以特色谋发展36、深化教育教学改革，打造一流师资队伍，全面提高教育质量37、大力倡导尊师重教的社会风尚，努力营造支持教育事业的良好氛围38、全面贯彻落实教育方针，促进义务教育均衡发展39、十年树木今朝教育创强群策群力，百年树人明日桃李满园争妍斗40、坚持内涵发展，优化资源配置，全面提升教育质量41、深化课程改革，推进素质教育，培养社会主义现代化建设合格人才42、落实科学发展观，促进教育均衡协调持续发展43、教育改变命运，智慧引领辉煌！44、教育振兴，全民有责！45、孩子要成才，大家齐关怀！。
创建教育强镇宣传口号
创建教育强镇宣传口号百年大计教育为本，为了孩子的美好未来，我们一定要注重对孩子的教育问题，下面是我为您整理的“创建教育强镇宣传口号”，仅供参考，希望您喜欢！。
创建教育强镇宣传口号11. 坚持教育创新，深化教育改革！2. 坚持“率先发展、教育先行”方针，落实教育优先发展战略。
3. 加强社会综合治理，优化育人环境，共创现代化教育强镇！4. 加快教育信息化，促进教育现代化！5. 加快发展，率先发展，协调发展，努力打造xx教育品牌！6. 加大教育投入力度，推进教育均衡化发展。
7. 继往开来，与时俱进，开创xx教育事业新局面！8. 积极行动起来，争当创建教育强镇的排头兵！9. 孩子要成才，大家齐关怀！10. 贯彻落实科学发展观，努力创建教育强镇！11. 贯彻精神，掀起创建教育强镇热潮！12. 各方参与，同台合唱，创建xx教育强镇！13. 改善办学条件，提高办学质量，增强xx综合竞争能力！14. 动员起来，为把xx建设成为浙江省教育强镇而努力奋斗！15. 党以重教为先，政以兴教为责，民以支教为乐，商以助教为善，师以从教荣。
创建教育强镇宣传口号21. 党以重教为先，政以兴教为本。
2. 大力推进素质教育，创建现代化教育强镇！3. 大力推进教育信息化建设，创建现代化教育强镇！4. 大力发展学前教育和高中教育，全力推进成人教育和职业教育发展。
5. 打造教育品牌，建设文化名镇！6. 促进教师专业发展，提高教师业务素质。
7. 创教育强镇，建和谐xx！8. 创建现代化教育强镇，全面实现小康目标！9. 创建省教育强镇，提升xx综合竞争力。
10. 创建省教育强镇，功在当代，利在千秋！11. 创建教育强镇，走可持续发展之路。
12. 创建教育强镇，造福子孙后代！13. 创建教育强镇，造福xx人民。
14. 创建教育强镇，功在当代，利在千秋。
15. 创建教育强镇，促进xx社会全面发展！创建教育强镇宣传口号31. 创建教育强镇，促进xx教育和谐发展！2. 创建教育强镇，办好人民满意的教育。
崇文重教 全力推进教育均衡发展
欢迎共阅崇文重教全力推进教育均衡发展--申报广东省教育强镇自评报告惠州市惠城区河南岸街道2008年9月一、基本情况1二、主要做法和成效2(一)12((10(四)重视推进素质教育，办学特色亮点纷呈121、德育工作与时俱进2、教育科研硕果累累3、美术体育同放异彩(五)多元办学格局，各类教育协调发展171、积极发展民办教育2、积极发展成人教育3、积极发展社区教育4、积极发展幼儿教育三、存在问题及努力方向20四、自评结果21崇文重教全力推进教育均衡发展--一、基本情况个村和6个社区居委会，户籍人口5市区中心，2002主要商住区，2007传统，坚持优先发展教育事业，全面实施“科教兴镇”战略，创造了河南岸教育发展的辉煌。
目前，全街道有公办初级中学1所，公办小学4所,其中市一级学校1所,区一级学校2所,规范化学校5所,在校中小学生6857人;民办小学2所,学生2079人;民办幼儿园4所,在园幼儿1108人;成人文化技术学校1所。
公办教师244人,民办在职教师112人。
经过多年的努力，河南岸街道已形成了从幼儿教育、义务教育到成人教育共同发展和以政府办学为主体、公办学校与民办学校协调发展、城镇学校与农村学校均衡发展的格局。
二、主要做法和成效（一）党委政府高度重视，崇文重教蔚然成风1、加深教育共识，同促学校发展确立了“科教兴镇”的战略思想。
2007观念，动员村居委会、了，把创教育强镇作为2008岸街道成立了创建教育强镇领导小组，由党工委书记凌战同志任组长，办事处主任邓军同志任副组长，领导小组下设办公室，办公室主任由分管教育的党工委委员担任。
制定了《河南岸街道创建“教育强镇”工作方案》，明确了创强工作的目的、任务和要求。
各村委会、各学校也成立了相应的工作机构。
党工委、办事处领导班子成员分工挂钩学校，督促创建工作，帮助学校解决创建工作中遇到的困难和问题。
三是强化宣传教育，使创强工作深入人心。
街道班子高度重视教育，把创强工作摆在重要议事日程，定期召开专门会议研究讨论创强工作。
推进城乡教育一体化促进区域内教育均衡发展
推进城乡教育一体化，促进区域内教育均衡发展《“以县为主”的管理体制下，调动乡(镇)办学积极性及推进教育强乡(镇)建设的研究》课题研究报告“以县为主的管理体制下，调动乡(镇)办学积极性及推进教育强乡(镇)建设的研究”子课题组负责人：郭越中叶志豪中国共产党在十六届三中全会上明确提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
”这就是党的科学发展观，它的内涵和要求是“五个统筹”和“五个坚持”，它是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
中共成都市委、成都市人民政府以科学发展观为指导，根据对成都现实、历史的认识和依据城乡发展客观规律作出了：“统筹城乡经济社会发展，推进城乡一体化”的重大战略部署。
推进城乡一体化，是新形势下解决三农问题的根本途径，是探索西部大开发新路的有益尝试，是全面建设小康社会的重大举措，对于贯彻落实党的十六届三中全会精神、牢固树立科学发展观、推动我市经济社会事业全面协调和可持续发展具有重要的战略意义。
一、推进城乡一体化背景下城乡二元结构的问题城乡一体化是城市化发展的一个新阶段，是随着生产力的发展而促进城乡居民生产、生活、居住方式迅速变化的过程，是城乡不断缩小差距，逐步达到城乡之间在经济、社会、文化、生态上协调发展的过程。
纵观全球，随着经济社会的发展，城市化进程不断推进，城乡分离日益加剧，在此基础上形成了城乡二元结构。
城乡二元结构是发展中国家从传统的农业社会走向工业化和现代化必经的过渡形态。
在城市化发展初期，城乡二元结构问题突出，城乡差别的扩大导致了各种不和谐因素，使社会矛盾日益突出，以至影响到社会的稳定。
长期以来，由于计划经济体制的影响，我国的城乡二元结构问题一直比较突出，城乡之间不仅在经济发展上存在较大差距，而且在社会事业、公共服务、收入分配等方面也存在不统一、不公平的体制和政策，导致城乡发展不协调，城乡经济、基础设施、教育文化体育卫生事业、公共服务、居民收入、人口素质等多方面的巨大差距和城乡居民在国民待遇方面的不公平。
加强城乡教育均衡发展的建议
加强城乡教育均衡发展的建议近年来，我国在城乡教育均衡发展方面取得了长足的进步，但与此同时，仍存在着一些问题和差距。
为了进一步加强城乡教育均衡发展，提高我国教育整体水平，我认为应当从以下两个方面着手进行改进和完善。
一、优化资源配置，消除城乡教育差距城乡教育的不平衡主要体现在师资力量、办学条件、课程设置和生源质量等方面。
为了消除这种差距，首先需要加大对农村地区教育资源投入的力度。
政府应该增加农村中小学老师编制，并提供更好的培训机会，吸引优秀人才到农村地区任教。
同时，要改善农村学校的办学条件，确保每所学校都有合适的校舍、图书馆、实验室和运动场等基本设施，并加大对农村学校设备及信息技术支持力度。
其次，在课程设置方面，应该注重培养学生综合素质。
尽管农村地区的经济发展相对滞后，但是具备创新精神和实践能力的人才对农村发展至关重要。
因此，在课程设置上应注重培养学生的思维能力、动手能力和创造力，加强与实际生活和实际工作紧密结合的教学内容。
最后，在解决城乡教育差距问题时，需要注重提高农村学生的学习质量。
可以通过开展线上线下结合的辅导班、探索多元化教育资源共享机制等形式，为农村学生提供更好的学习环境和机会，促进他们全面发展。
二、加强城乡师资队伍建设优秀的教师是保障良好教育质量的基础。
然而，在我国很多农村地区，由于条件限制和薪酬待遇不高，存在着教师流失和招聘难等问题。
为了解决这些问题，一方面要加大对教师培训的投入，提升其专业水平和教育理念。
同时还可以采取一些激励机制，如增加津贴、提高待遇，吸引更多的优秀人才到农村地区从教。
另一方面，要加强农村地区教育管理和支持力度。
建立健全农村学校管理体制，提供更好的培训与指导机会，帮助解决他们在教学过程中遇到的问题。
同时还要完善教师工作评价体系，明确评价标准和激励机制，营造良好的工作氛围，激发教师的工作热情。
此外，在城乡师资队伍建设中还需要注重培养和选拔基层骨干教师。
这些基层骨干教师在农村地区发挥着重要的示范和推广作用。
学校均衡发展宣传标语
学校均衡发展宣传标语学校均衡发展宣传标语11.推进均衡发展维护教育公平2.百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先3.强化政府主导作用推进教育均衡发展4.加快学校标准化建设促进教育优质均衡5.推进教育均衡发展强化社会公平和谐6.义务教育均衡发展公平教育人人受益7.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起8.全员动员，努力攻坚，发展教育，改善民生9.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面10.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌11.合理配置教育资源努力促进均衡发展12.教育均衡发展学生人人平等13.享受均衡教育资源促进学生全面发展14.全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育15.百年大计，教育为本;教育大计，均衡为先。
16.教育是国计，也是民生;教育是今天，更是明天!17.强化政府主导作用，推进义务教育均衡发展。
18.促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。
19.坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平。
20.全面推进素质教育，均衡提高教育质量。
学校均衡发展宣传标语21.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面2.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌3.加快学校标准化建设促进教育优质均衡4.推进教育均衡发展强化社会公平和谐5.让每一个学生受教育机会均等6.推进均衡发展建设教育强区7.全面贯彻落实《义务教育法》，大力推进义务教育均衡发展。
8.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。
9.强化教育“第一战略”确保教育优先发展10.全员动员努力攻坚发展教育改善民生11.义务教育均衡发展公平教育人人受益12.改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起13.振奋精神，与时俱进，开创教育现代化新局面14.千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌15.合理配置教育资源努力促进均衡发展16.教育均衡发展学生人人平等17.享受均衡教育资源促进学生全面发展18.全力办好人民满意、均衡和谐的义务教育19.让每一个学生受教育机会均等20.推动教育均衡促进教育公平提高国民素质学校均衡发展宣传标语31.突出公平质量两大主题，推进义务教育均衡发展。
巩固创强成果促进教育均衡
巩固创强成果促进教育均衡梅州市梅县区申报义务教育发展基本均衡县自评报告一、基本情况梅县区位于广东省东北部，下辖个镇、个办事处和个高管会，人口多万人。
我区文化底蕴深厚，人杰地灵，英才辈出，古代有进士名、翰林名，现代有共和国元帅叶剑英、名将军、名“两院”院士和名大学校长；旅居海外华侨和港、澳、台同胞有多万人，是著名的“文化之乡”、“足球之乡”、“华侨之乡”。
近年来，我区经济社会发展取得较大成绩，先后获得“中国最具民俗文化特色旅游目的地”、“全国法治县区创建活动先进单位”、“全国群众体育先进单位”等荣誉称号；年提前一年实现创建“广东省教育强县（市、区）”目标。
我区现有各级各类学校（幼儿园）所，其中普通高中所，职业高中所，十二年一贯制学校所（民办），初级中学所，九年一贯制学校所，完全小学所，小学教学点个，特殊教学校所，幼儿园所；全区中小学专任教师人，在校学生（幼儿）人。
在各级各类学校中，我区有完小以上公办义务教育阶段学校所，专任教师人，在校学生人。
其中初级中学所、九年一贯制学校所、完全小学所、另有所完全中学附设初中部；完小以上公办义务教育阶段学校初中专任教师人，小学专任教师人，初中学生人，小学学生人。
在跨入“广东省教育强县（市、区）”行列，实现区域内教育强镇全覆盖以后，我区继续坚持教育优先发展战略，努力巩固创强成果，进一步促进了义务教育均衡发展。
二、县级政府推进义务教育均衡发展工作情况（一）义务教育学校办学基本标准情况近年来，我区紧紧围绕“促进教育公平、提高教育质量”的总体目标，坚持以优化办学条件为前提，以均衡师资配置为关键，以推进制度创新为保障，以提高教育质量为核心，努力办好每一所学校，保障每一个孩子健康成长，全县义务教育的公平度、优质度和群众满意度不断提高，所完小以上义务教育阶段学校均顺利通过了广东省义务教育规范化学校的复核验收。
（二）区域内义务教育学校校际间差异情况我区公办义务教育学校办学条件综合达标率为，校际综合均衡差异系数小学为，初中为，义务教育均衡工作自评得分为分，符合义务教育发展基本均衡县的各项指标要求。
2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文(三篇)
2024年镇创建教育强县工作情况汇报范文敬启者：我荣幸地向各位上级领导汇报2024年我镇创建教育强县的工作情况。
经过全体工作人员的共同努力，我们在过去一年取得了可喜的成绩，以下是具体情况的汇报：一、教育发展整体情况在2024年，我镇在教育方面的整体发展取得了显著的成绩。
教育基础设施进一步完善，教育经费投入持续增加，师资力量逐渐加强，教育质量稳步提升。
1. 教育基础设施建设在过去一年，我们重点加强了教育基础设施建设。
新建了3所中小学校和1所幼儿园，对现有学校进行了改扩建，新增了教室、实验室、图书馆等功能室，为师生提供了更好的学习和教育环境。
2. 教育经费投入教育经费投入是教育事业发展的重要保障。
在2024年，我镇的教育经费投入同比增加了15%，达到了历史新高。
这些资金主要用于学校设施改善、师资培训、教育教学资源采购等方面，有效提升了教育质量。
3. 师资力量加强教师是教育事业的中坚力量。
我们在过去一年加大了对教师的培训力度，举办了多次专题培训班，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还引进了一批高水平教师，提升了学校的整体师资力量。
4. 教育质量提升我们坚持以学生为中心，推动教育质量持续提升。
通过加强课程改革、优化教学资源配置、完善考核评价制度等措施，学生的学业水平和综合素质得到了明显提高。
我们组织了各类学科竞赛和活动，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教育公平情况在2024年，我镇进一步加强了教育公平工作，注重优化教育资源配置，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。
1. 学区划分我们对学区划分进行了调整，确保每个学区内的学生可以就近入学，减少了孩子们因为交通等原因而辍学的情况。
2. 助学政策我们完善了助学政策，设立了多个奖学金和助学金项目，对家庭经济困难的学生进行资助和扶持，帮助他们顺利完成学业。
3. 教育资源公平分配我们注重教育资源的公平分配，不仅关注发展较好的学校，也注重对偏远地区和贫困地区的学校进行帮扶。
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努力创建教育强镇促进教育均衡发展——申报广东省教育强镇督导验收自评报告中共车田镇委员会车田镇人民政府二0—五年四月目录一、基本概况 (3)二、主要做法和工作成效 (5)（一）.................. 加强教育创强工作的领导和部署51、领导重视，责任落实 (5)2 、宣传发动，营造氛围 (6)3 、加大投入，各方支持 (6)（二）........................ 充分整合和发挥教育资源71、科学规划教育发展 (7)2 、积极改善办学条件 (7)（三）.................... 全面提高教师素质和教学质量81、多渠道推动教师队伍建设 (8)2 、规范办学行为，提高教学质量 (9)3 、尊师重教 (10)（四）.......................... 推动教育事业均衡发展101 、积极发展幼儿教育 (10)2 、大力发展义务教育 (11)3 、努力发展成人教育 (12)4 、社区文化教育蓬勃发展 (12)三、存在不足及努力方向 (13)1 、履行政府责任，继续加大教育投入 (13)2 、依法治校，全面提高教育质量 (13)3 、实施“名师工程”，加强教育教学科研 (14)四、自评结果 (14)努力创建教育强镇促进教育均衡发展——车田镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告百年大计，教育为本。
近年来，我镇坚持以科学发展观为统领，牢固树立教育优先发展理念，举全镇之力，以办人民满意的教育为目标，以创建省教育强镇为契机，积极营造尊师重教的良好环境，全面实施素质教育，为实现我镇教育的跨越式发展，为促进我镇经济、社会实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标体系，对我镇申报广东省教育强镇作如下报告。
一、基本概况车田镇，位于龙川县境西北部，东江上游，龙川和平两县交界处，全镇属亚热带气候，气候温和，雨水充沛，阳光充足，春夏秋冬四季分明。
镇政府驻地车田街距县城67 公里。
全镇总面积312.02 平方公里，其中耕地面积45732 亩，水田面积39927 亩，山地总面积34 万亩，属丘陵地区，地势北高南低，境内有车田河。
车田镇有着丰厚的历史、人文和文化资源，宋代起始有记载，有着光荣的革命传统，1925 年起就有进步人士进行革命活动，是广东较早解放的地区之一，建置于清末，因河两岸多是旱地，靠水车车水灌溉，故取名车田。
原分为“车田约”和“上吕屯” ，民国合并为车田局，解放后属黎咀区管辖，1952 年设第十区，1957 年撤区并乡，1958 年成立车田公社，1977 年分为车田和郑马两个公社，1983 年撤消车田公社，成立车田区，1987 年撤区建镇，成立车田镇。
2003 年原郑马镇、枫树坝镇樟州、联丰、教丰村并入车田镇。
车田镇下辖23 个村委会、 2 个居委会，共有623 个经济合作社，镇政府驻车田镇街道，省道S339线、S228线跨圩镇而过，交通十分便捷，公路网络非常完善，全面实现“村村通” , 街道规划 3.3 平方公里，现已建成有南兴街、农民街、老街、府背街、河东及河西长堤街、营光街等7 条街道。
到2014年底，车田镇总人口64296 人，其中农业人口62080 人，非农人口2216人，共16469 户，其中农业户14614 户，非农业户1855 户，全镇人口为汉族，境内有华光庙，鸡足山古钟等文物史迹，更有着悠长的人文历史，如清代彭风仪(龙川县清代六位进士之一，官至工部员外郎)等，近代袁棣青等一大批革命烈士，近代彭赤霞、邓鸿芹、邓渠青、邓衍芬等爱国民主人士，现代有杨华维、朱明健等一大批杰出乡贤。
车田镇主要特产有车田豆腐、车田腐竹、车田花生、车田牛肉干、车田米酒。
车田镇自然资源、矿产资源丰富，是龙川县的粮食生产大镇和竹木制品的主要产地，钨矿及稀土等资源分布很广，储量较大，目前兴建有14 座小型水力发电站；农田水利建设步伐较快，修有水库35 座，山塘21 多口，农业综合开发水平不断提高；民间文化十分活跃，有民乐团、香火龙、马灯、舞狮等。
车田镇有着优良的尊师重教的教育传统，设有800 多万元的教育基金，用于奖教奖学。
近年来，车田镇党委、政府紧紧围绕建设“富裕、人文、和谐、秀美”战略目标，按照全面建设小康社会的要求，坚定不移地走“经济强镇，科教兴镇” 之路，经济社会实现较快发展，获得2010 年度、2011 年度河源市文明镇，全省平安建设先进镇 (2005—2008)，2012 年度、2014年度依法治县先进镇，2014 年度先进镇党委等荣誉。
2014 年，全镇实现了GDP5.6 亿元，镇可支配财政收入为1021.9 万元，年均增长6%。
目前，我镇有 1 所完全中学， 1 所初级中学,1 所成年文化技术学校，5 所完小，16个分教点，教职工共433人（其中小学教师239 人，初中教师140人，高中教师54 人），在校中小学生4880人（其中小学生3049人，中学生1374 人、高中生457 人），中心幼儿园 1 所，民办幼儿园10 所，全镇在园幼儿1809人，其中中心幼儿园在园幼儿772 人，中心幼儿园教师64 人，民办幼儿园教师87 人。
近年来，我镇不断加大对教育的投入，优化教育资源配置，积极改善办学条件，建立起比较完善的学前教育、义务教育和成人教育一体化的教育体系，形成了以政府办学为主体，社会广泛扶教助学，促进经济社会发展的良好格局，教育事业迈上了一个崭新的台阶，逐步走上了规模化、标准化、现代化的发展道路。
二、主要做法和工作成效（一）加强教育创强工作的领导和部署1、领导重视，责任落实。
车田镇历届党政领导班子都非常重视教育事业发展，秉持“教育就是最先进的生产力” 、“投资教育就是投资未来”的理念，采取一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。
2014年 5 月以来，镇委、镇政府把创建省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓，并周密部署，专门成立了由镇委书记陈俊强同志为组长、镇长杨荣银同志、副书记张辉康同志为副组长的创建广东省教育强镇工作领导小组，制订了《车田镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居）和学校三级联动工作责任制，使镇村各级领导更加明确抓教育、管教育的职责。
镇委、镇政府主要领导率先垂范，陈俊强书记、杨荣银镇长和主管教育的张辉康副书记不仅定期召开专题会议研究部署教育创强工作，而且亲临各学校的第一线检查指导。
他们深入学校调查研究，听取学校校长汇报，召开现场办公会议，及时解决各学校在发展和教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。
镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（居委）书记主任和学校校长政绩的重要依据，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学校全力抓，村居干部配合抓”的良好局面。
2、宣传发动，营造氛围。
为加快实现“创强”目标，车田镇全力抓好“创强”的宣传发动工作，充分利用各种渠道和载体，广泛开展宣传活动，调动广大干部群众关心教育、参与办学和创建教育强镇的积极性。
在镇内主要交通出入口悬挂宣传横幅、张贴标语，发放宣传单等，同时镇委镇政府多次集中25 个村（居）委会干部召开教育创强会议，要求各村（居）委会干部深入每村每户宣传教育创强工作，做到教育创强，人人皆知。
3、加大投入，各方支持。
车田镇为建设标准化学校，确保达到广东省教育强镇的硬件要求，不断加大对教育经费的投入。
一是政府加大对教育投入。
近年来，县、镇优先安排教育经费，2014 年一共投入1160万元教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展。
二是社会的捐资助教争相辉映。
全镇以创建省教育强镇为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。
因措施可行，方法得当，社会各届捐资助教热情高，社会贤达慷慨解囊，筹集425 万元教育创强项目建设资金。
目前我镇创强一共投入1980多万元，为车田镇的教育事业提供了强有力的支持。
（二）充分整合和发挥教育资源1、科学规划教育发展。
车田镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。
根据“创强”指标的要求，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资源配置的目的出发，车田镇制定了全镇学校布局调整方案。
对于规模小而分散、办学效益差的小学，通过多方论证并征得村民同意，采取撤高留低的措施，保留一至三年级在分教点就读，四至六年级到片区完小就读，将全镇21所村办小学优化组合，形成了以车田中心小学、郑马小学、鹤輋小学、共和小学、樟州小学为中心的片区完小，保留16个分教点，形成分片管理的规模化办学格局。
现在全镇保留1所完全中学（车田中学）、1所初级中学（即车田二中）、1所成年文化技术学校、5所片区完全小学、16个分教点和1所中心幼儿园，使全镇中小学校的布局更加合理。
2、积极改善办学条件。
近年来，车田镇按照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》的要求，积极完善办学条件。
一是改善校舍和校园环境。
我镇投入1000多万新建和修缮各所学校校舍，其中车田中学新建科学馆大楼1栋，面积1600平方米；车田中学新建明其安楼后栋大楼，面积1200平方米；车田中学修缮2栋教学楼，面积2400平方米；车田二中新建综合楼1栋，面积1600平方米；车田二中修缮2栋教学楼，面积2400平方米；中心小学修缮3栋教学楼，面积5000平方米；全镇其他完小及教学点修缮校舍4幢，总面积3000 平方米。
二是加快实现教学设施现代化。
我镇按照基础教育新课程改革的要求，投入300 多万元完善了各中小学校、幼儿园的教学设备。
目前全镇中小学教学点都接通互联网；配备多媒体教室45 个；配设计算机教室9 个，计算机400 多台。
三是学校环境建设标准化。
全镇学校一直在走标准化的校园建设之路，在创建省教育强镇活动中，我镇投入100 多万元硬化绿化美化各学校，打造美丽舒适的校园环境；投入100 多万，完善各所学校的体育活动场地，其中新建、维修篮球场10个，面积4000 平方米，新建排球场2个，面积600 平方米；投入100 多万完善幼儿园的建设。
目前，我镇中小学校100%成为标准化学校。
（三）全面提高教师素质和教学质量创建广东省教育强镇，推动教育均衡发展，我镇始终将建设高素质的教师队伍作为关键点，同时不断深化教学改革，不断提高教学的质量，从而培养出优秀的学生。
1 、多渠道推动教师队伍建设。
我镇建立了人才培养激励机制，努力打造学校的教育品牌，提升办学档次。
（1）加强班子建设。
通过设立“先进教育工作者” 、“优秀教师”、“优秀班主任”等奖项，强调注重学校的内涵发展，不断提高学校领导班子新时期教育理念和现代化管理的水平。
通过完善校长聘任制和任期目标责任制，培养了一支政治理论高、业务素质强、具有创新精神的学校领导班子。