类型三 语句排序题
六年级语文句子排序训练题及答案
六年级语文句子排序训练题及答案句子排序也是一个常考考点,对于学生的语感以及阅读能力有一定的要求，下面是小编给大家带来的小学六年级语文句子排序训练题及答案，希望能够帮助到大家!小学六年级语文句子排序训练题及答案( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
( )他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
答案：521364()我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
()当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
()我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
()我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
()我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
答案：25341()鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆()你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊()鸡头，是物产丰富的东北三省()鸡背，是一碧千里的内蒙古草原()我有一张鸡年的邮票()鸡腹，密布着许多海港和名城()雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都--北京答案：6235147()豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
()大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
()过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
()天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
()看!那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
答案：35124()他心里顿时高兴起来。
()王吉文仔细一看，原来是师长。
语句排序题例题
语句排序题例题1. 语句排序题可真是让人头疼啊！就像一堆打乱的拼图，得把它们一块块拼对。
比如说这道题：“①他早上起晚了②所以没赶上公交车③结果上班迟到了④昨晚熬夜看球赛”，你能快速排好吗？2. 语句排序题难道不是对我们逻辑的大考验？就好比在迷宫里找出口。
像“①今天天气真好②大家都出门游玩③公园里热闹非凡④孩子们欢快地奔跑”，你会不会被绕晕？3. 语句排序题可太难搞啦！仿佛是打乱的音符，要重新谱出美妙的旋律。
比如“①她精心准备了礼物②怀着期待的心情等待③朋友的生日到了④希望给朋友一个惊喜”，你能理顺吗？4. 语句排序题是不是像调皮的小精灵在捣乱？把顺序弄得乱七八糟。
像“①风呼呼地吹②树叶纷纷落下③天空变得阴沉④要下雨啦”，你能快速排好吗？5. 语句排序题这玩意儿真让人抓狂！好似打乱的积木，得重新搭建。
比如说“①小狗在院子里玩耍②突然听到一阵脚步声③吓得赶紧躲起来④原来是主人回来了”，你能排对顺序吗？6. 语句排序题难道不是个磨人的小妖精？就跟混乱的舞步一样，得找准节奏。
像“①爷爷在树下乘凉②孙子跑过来递水③爷爷开心地笑了④画面十分温馨”，你能排出来不？7. 语句排序题可太折磨人啦！仿佛是迷路的小羔羊，找不到正确的方向。
比如“①妈妈在厨房做饭②爸爸在客厅看电视③香味飘满了屋子④一家人其乐融融”，你能理清吗？8. 语句排序题是不是像顽皮的孩子在捣乱？把好好的顺序弄乱。
比如说“①阳光洒在大地上②花朵绽放笑脸③鸟儿欢快歌唱④春天真美啊”，你能排好吗？9. 语句排序题可真让人头大！就好像乱了套的丝线，得一根根理清楚。
像“①同学们在操场上跑步②老师在一旁加油③大家充满活力④校园充满生机”，你会不会觉得难？10. 语句排序题难道不是个大麻烦？如同错乱的棋局，要重新布局。
比如“①小猫在沙发上睡觉②被开门声惊醒③警惕地看着四周④原来是快递员”，你能排对吗？11. 语句排序题可太让人纠结了！好似混乱的调色盘，得调出美丽的色彩。
高考语言运用必考考点之句子排序：句子排序题的类型及解答策略
高考语言运用必考考点之句子排序：句子排序题的类型及解答策略句子排序题是高考连贯题中最常见的一种题型，也是近年来高考连贯题中最走红的一种题型。
2007年全国各地共出了18套语文试卷，其中有8套就直接设题考查了这一考点；不仅如此，其中的7套试卷都不约而同的把目光聚焦到了句子排序题上，因此，对这一颇受高考命题者青睐的题型我们在复习时不能不予以高度的重视。
下边笔者就以近年来的高考句子排序题为例，系统地梳理一下这种题型的基本类型，并提出相应的解答策略，供大家参考。
一、句子排序题的类型1、组句成段式这是句子排序题中最常见的一种题型。
这种题型的基本特征是：命题者提供一组杂乱无序，但内容上相互关联的句子，然后让学生按照一定的顺序将其组成一段顺畅、连贯的话语。
【例1】把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）（2007年安徽卷）①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A．②①④③⑤ B．①④②③⑤ C．②⑤③①④ D．①④②⑤③这类题目考查的实质就是对句间顺序的把握能力。
句间顺序常见的不外乎三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
从近年来看到的句子排序题来看，高考把考查的重点放在逻辑顺序上，此题就是一道考查句间逻辑顺序的试题。
解答排序题的关键是首句的确定。
从此题所给的五个句子来看，第⑤句中的“这个信念”是这五个句子的中心内容，以这个中心内容为标准，再重新审视这五句话，我们就可以确定第②句应排在句首。
第⑤句紧承第②句明确地告诉人们“这个信念”是什么，所以应排在第二位；第③句是对第⑤句的补充说明，应排在句⑤后；剩下的①④两句是“这个信念”的历史发展情况的介绍，按照时间顺序句①应在前，句④应在后。
语句排序面试题及答案解析
语句排序面试题及答案解析1. 语句排序面试题及答案解析1.1 题目一请将下列句子按照逻辑顺序排列：A. 他决定去图书馆借书。
B. 他发现图书馆已经关门了。
C. 他去图书馆的路上。
D. 他感到很失望。
E. 他走进图书馆。
答案：C A E B D解析：首先，C选项描述了去图书馆的路上，这是整个事件的开始。
接着，A选项描述了他决定去图书馆借书，这是他的目的。
然后，E选项表示他走进了图书馆。
但是，B选项告诉我们图书馆已经关门了，这是他未能借到书的原因。
最后，D选项描述了他因为图书馆关门而感到失望。
1.2 题目二请将下列句子按照时间顺序排列：A. 他开始准备晚餐。
B. 他回到家。
C. 他去超市买了食材。
D. 他吃完晚餐。
E. 他洗碗。
答案：B C A D E解析：B选项描述了他回到家，这是一系列动作的起点。
接着，C选项表示他去超市买了食材，为晚餐做准备。
然后，A选项描述了他开始准备晚餐。
D选项表示他吃完晚餐，这是他准备晚餐的结果。
最后，E选项描述了他洗碗，这是晚餐后的清洁工作。
1.3 题目三请将下列句子按照因果关系排列：A. 他感到口渴。
B. 他喝了一杯水。
C. 他买了一瓶水。
D. 他走出了商店。
E. 他走进了商店。
答案：A C E B D解析：首先，A选项描述了他感到口渴，这是他采取后续行动的原因。
接着，C选项表示他买了一瓶水，这是为了解决口渴的问题。
然后，E选项描述了他走进了商店，这是他买水的地点。
之后，B选项表示他喝了一杯水，这是他解决口渴的方式。
最后，D选项描述了他走出了商店，这是他买水并喝水后的动作。
1.4 题目四请将下列句子按照空间顺序排列：A. 他坐在沙发上。
B. 他走进了客厅。
C. 他打开了电视。
D. 他拿起遥控器。
E. 他关上了电视。
答案：B A D C E解析：B选项描述了他走进了客厅，这是他进入空间的第一步。
接着，A选项表示他坐在沙发上，这是他在客厅的具体位置。
然后，D选项描述了他拿起遥控器，这是为了控制电视。
2020春云南人教版八年级语文下册课件：三 句子排序专项训练
• 4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )
D
• ①人们在生活中的时间和精力都是有限的,过重的负荷会让人疲惫不堪。
• ②只有卸下自己身上过重的负担,将压力释放,才能享受生活中的诗意。
• ③在美妙的意境中,人们不仅能感受到艺术的美,而且还能感悟到人生的哲理。
• ④在喧嚣匆忙的世界里,我们也需要凡事留有余地,需要给生活留白。
• ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白,显示出丰富而美妙的意境。
• ⑥留白,是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美,又是一种人生的智慧。
• A.③⑤④①②⑥
B.④⑤③①②⑥
• C.⑥⑤③④②①
D.⑥⑤③④①②
• 5.依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是( )
A
•
哲学,一门深奥晦涩的学科;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风马牛不相及。
• ①读书有精读与泛读
• ②读书也应当学会“反刍”,我们应当比牛更聪明,因为我们会思考
• ③读书要讲求智慧
• ④牛的雄健与善于反刍很有关系
• ⑤它不断地咀嚼,以助消化吸收
• A.⑤④②③①
B.④⑤②③①
• C.④⑤②①③
D.⑤④①②③
,
,
,
,
。也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。
• ①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学。
• ②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。
• ③因此,不少人初听到“儿童哲学”这个名词时,都觉得不可思议。
• ④从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离哲学要近得多。
• ⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,就是对智慧的热爱与追求。
“语句排序”专题训练答案
“语句排序”专题训练答案1【答案】B【考点】考查语言表达的连贯水平，水平层级为D级。
【解析】首先确定③应该作为首句，能够衔接“狗勇敢而又聪明”，是作为“勇敢而又聪明”的例子。
而⑤不能首句的原因是⑤句对全文来说，话题转换太唐突。
所以排除C和D，“这种天赋”明显是指狗的听觉与嗅觉，并且“人们充分利用狗的这种特殊天赋”应该还有下文，所以④不能做结语，进而排除A。
【思路分析】要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应（如本题也能够这样思考：③⑥照应前文“忠义、勇敢”，⑤②照应前文“聪明”；注意指示代词指代的内容，④中的“狗的这种特殊的天赋”指代的就是前文③⑥⑤②的内容；①照应后文“狗成为人的得力助手”）做到话题一致、中心一致、色调一致，使句序合理，衔接与呼应自然；注意用排除法。
2【答案】D【考点】语言表达的连贯，水平层级为表达应用D【解析】③②⑥注意里面的关键词“当时”“同时”，②⑥紧密相连，③因该放在②前，⑤谈到“衣着”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是①，①谈论到美学，承启⑤，应放在⑤前，④只能放在开头，起总领作用。
【思路分析】语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此实行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
3【答案】D【考点】考查语言表达连贯【解析】从表意上说，⑤③是一组表意项，阐述人与书籍之间的关系；①④⑥在表意上都是阐述读书的益处的，在层次上①是最终结果，应放在最后，获得知识后才能进一步辨析美与丑，所以④属于基础层面，⑥属于高级层面，这样三者的顺序就确定了；②属于转换话题的句子，另起一个层次。
从分析上看，前两个组合属于同一话题，应该相衔接，前一组合表原因，后一组合表结果，这样前后的顺序就确定了，准确的排序应为：⑤③④⑥①②。
语句排序题
语句排序题以《语句排序题》为标题，写一篇3000字的中文文章语句排序题是一种测试学生阅读理解能力的考试题型，它的目的在于考察学生的理解能力、推理能力和逻辑思维能力。
语句排序题目要求考生在某个功能完整的句子中，给出5句子元素，按照正确的顺序把这5句子拼接到一起，组成一个完整的句子，考查考生的语法结构熟悉程度和综合分析能力。
语句排序题的题型可以分为三类，即：排序句子、拼接句子和拆分句子。
其中，排序句子是最常见的，要求考生按照正确的顺序把5句子拼接到一起；拼接句子要求考生把5句子拼接到一起，并用适当的连接词将其拼接成一个完整的句子；拆分句子则要求考生把一个完整的句子拆分成5个句子元素，分别放入5个空格中。
为了掌握语句排序题，考生除了要熟悉语法知识和熟练掌握相关的语法结构外，还要培养良好的逻辑思维能力。
下面介绍一些做语句排序题的技巧，帮助考生更好地掌握语句排序题：一、仔细阅读句子：语句排序题的考查对象主要是句子，因此，在做题之前，考生应该细心阅读句子，弄清句子的内容、时态和语法结构。
二、分析句子结构：语句排序题中，有一些常见的句子结构，如名词性从句、状语从句和表语从句，考生应该先分析句子的结构，然后再进行细节的排序。
三、层层递进：做语句排序题时，要求考生从整体到部分，从简单到复杂，层层递进，由外到内，先定位常见句子结构，如主句、表语从句、状语从句和名词性从句，然后把从句与主句拼接起来，最后把每一段句子拼接到一起构成一个完整的句子。
四、注意句子连接：在拼接句子时，要注意连接词的使用，如并列连接词（and、but、or）、假设连接词（if、unless、as long as）、转折连接词（however、though、while）、递进连接词（besides、furthermore、moreover）、因果连接词（so、therefore、for）、让步连接词（although、even if、whereas）等。
英语句子排序题
英语句子排序题1. 英语句子排序题，哎呀，这可真是个有趣的挑战！就像搭积木一样，要把这些单词拼成一个通顺的句子。
比如：“I like apples”，可不能排成“apples I like”呀！2. 英语句子排序题，哇塞，这可不简单呢！想想看，把一堆单词理顺，就像整理杂乱的房间一样。
“He goes to school every day”，顺序错了可就说不通啦！3. 英语句子排序题，嘿嘿，这很考验你的英语思维呢！就好像走迷宫，要找到正确的路径。
“They are playing football”，要是排错了，那画面可就不一样咯！4. 英语句子排序题，哟呵，这是在挑战你的大脑呀！如同解一道谜题，要把句子碎片拼凑起来。
“She has a beautiful dress”，排错了可就不美丽啦！5. 英语句子排序题，哈哈，这多有意思呀！就跟搭乐高一样，要把各个部分放对位置。
“We had a great time yesterday”，顺序不对就感受不到快乐时光啦！6. 英语句子排序题，呀，这可不能马虎哟！好比拼图游戏，每一块都要放对。
“The dog is running after the cat”，乱了可就追不上啦！7. 英语句子排序题，哇，这可是个精细活呢！就像编排一场舞蹈，单词顺序就是舞步。
“My sister loves dancing”，错了舞步可就不美啦！8. 英语句子排序题，嘿，这得好好琢磨琢磨！仿佛在修筑一条道路，句子顺序就是方向。
“He ate a hamburger for lunch”，方向错了可就吃不到汉堡啦！9. 英语句子排序题，哟，这可不是随便就能搞定的呀！如同在创作一幅画，句子就是色彩。
“They visited the museum last week”，乱了色彩可就不完美啦！10. 英语句子排序题，哈哈，好好玩呀！就像玩魔术，把单词变成通顺的句子。
“I want to be a doctor”，变错了魔术可就失败咯！我觉得英语句子排序题虽然有挑战，但也超级有趣呀，能让我们更熟悉英语的表达方式和语法结构呢！。
高考语句排序题(含答案)
高考语句排序题的五个突破口2013年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆，18套试卷中有8套对该考点进行了考查，而且在考查形式上有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上，这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。
现以高考的7道试题为例，对该题型的解答要领作一简说：一、前后的勾连性（又叫瞻前顾后）“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。
出题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述对象要考生修改。
要保持陈述角度一致，必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。
因此，我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一致，二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的。
话题也要一致，即要围绕一个中心说话。
话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。
做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要相互照应。
例1.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。
（海南、宁夏卷第21题）明式家具，崇尚简约、天然之美，____，____，____ ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，____，____ ，____ 。
①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣答：________________解析：前三条横线处于句群的中间位置，所以既要“勾前”，又要“连后”，应排③①⑤句。
因为①句的“结构全不用钉”和⑤句前半句的“用榫铆接合”正是“崇尚天然之美”的表现（③句是对①⑤的总提），这就做到了“勾前”；而⑤句后半句的“接合得天衣天缝”产生的效果是“牢固结实”，这就做到了“连后”。
句子排序练习题及答案
句子排序练习题及答案句子排序练习题及答案句子排序练习题是一种常见的语言训练工具，它可以帮助学习者提高句子理解和语法运用能力。
通过对一组无序的句子进行排序，学习者需要根据句子之间的逻辑关系和语法规则，将它们重新排列成一个有意义的段落。
这种练习不仅可以锻炼学习者的思维能力，还能够提高他们的写作和表达能力。
下面是一些常见的句子排序练习题及其答案，供大家参考。
练习题1：A. She thanked him for his kindness.B. The little girl fell down and hurt her knee.C. He helped her up and wiped away her tears.D. One day, a little girl was playing in the park.E. The little girl smiled and said, "You're welcome!"答案：D B C A E解析：首先，我们需要确定故事的起始点，即D句，描述了一个小女孩在公园里玩耍。
接下来，我们可以猜测B句是故事的发展，因为它提到了小女孩摔倒受伤。
然后，C句描述了一个男孩帮助她起来并擦去她的眼泪，这是一个自然的反应。
A句是对男孩的感谢，最后E句是小女孩的回应。
练习题2：A. The sun was shining brightly in the clear blue sky.B. They laughed and played together all day long.C. They built sandcastles and collected seashells.D. The waves crashed against the shore, creating a soothing sound.E. Sarah and her friends went to the beach for a picnic.答案：E A D C B解析：首先，我们需要确定故事的背景，即E句，描述了Sarah和她的朋友们去海滩野餐。
语句排序练习题带答案
语句排序练习题带答案语句排序是提高阅读理解和逻辑分析能力的有效方法。
以下是一些练习题，旨在帮助学生通过实际练习来提高这方面的技能。
每个练习题后面都附有答案，供学生参考。
练习一：1. 春天来了，万物复苏。
2. 但是，冬天的寒冷还未完全消退。
3. 人们开始脱下厚重的冬装，换上轻便的春装。
4. 树木开始长出嫩绿的新叶，花儿也竞相开放。
5. 孩子们在公园里放风筝，享受温暖的阳光。
答案：2-1-4-3-5练习二：1. 他走进了图书馆，寻找着需要的资料。
2. 他决定去图书馆查阅一些书籍。
3. 他找到了一本关于历史的书，认真地阅读起来。
4. 他感到非常高兴，因为他找到了想要的信息。
5. 经过一段时间的阅读，他终于找到了需要的内容。
答案：2-1-3-5-4练习三：1. 她决定参加即将举行的马拉松比赛。
2. 为了准备比赛，她开始每天跑步训练。
3. 比赛当天，她穿上了专业的运动装备。
4. 她在比赛中取得了优异的成绩。
5. 经过几个月的努力，她终于准备好了。
答案：1-5-2-3-4练习四：1. 科学家们发现了一种新的能源。
2. 这种能源既环保又高效。
3. 他们决定进一步研究这种能源的潜力。
4. 这项发现可能会改变我们对能源的看法。
5. 他们发表了一篇关于这项发现的论文。
答案：1-2-3-4-5练习五：1. 他站在山顶上，俯瞰着脚下的城市。
2. 他感到一种前所未有的平静和自由。
3. 他决定攀登这座山，挑战自己的极限。
4. 经过几个小时的努力，他终于到达了山顶。
5. 他开始攀登，一路上欣赏着沿途的风景。
答案：3-5-4-1-2练习六：1. 她收到了一封来自远方朋友的信。
2. 信中充满了对过去美好时光的回忆。
3. 她感到非常高兴和感动。
4. 她决定回信，分享自己最近的生活。
5. 她读着信，泪水在眼眶中打转。
答案：1-5-2-3-4练习七：1. 他决定学习一门新的编程语言。
2. 他在网上找到了许多有用的资源。
3. 他开始认真地学习，并做了很多练习。
2018届一轮复习人教版 语句排序 课件(36张)
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高三一轮总复习
[例 1] 填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ()
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________。 ________。________。________。________。像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢 快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。
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高三一轮总复习
一、解答语句排序题“三角度” 1．从把握中心的角度 一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。句序的安排必然围绕 这一中心问题。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由 暗到明。 分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材 料句等)，是抓准中心的重要手段，一个句群的中心，大多用一个关键句表达。 这一关键句往往放在句首，也有放在句尾的。
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高三一轮总复习
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉
④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A．③⑤①④②
B．②③①⑤④
C．②④③⑤①
D．③⑤①②④
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高三一轮总复习
D [首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们 的‘清’和‘远’”。所填的 5 个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句 群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为 “远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在前，② ④在后。]
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小学语文句子排序专项练习题(含答案 )
句子排序专项练习题1、（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2、（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
5（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
7（）我连忙站起来让老爷爷坐。
（）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
小学三年级句子排序常考8大类及练习题20套
小学三年级句子排序常考8大类及练习题20套给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
【例题】（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。
”【提示】（1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？【答案】2、4、1、7、3、6、5给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。
【例题】（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
高中语文-语句排序题
❖ A、②④③⑥①⑤
B、②⑤⑥③④①
❖ C、⑥⑤④②③①
D、⑥①②④⑤③
8【全国1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
任何国家在任何时B候都不能忽视粮食安全问题。中国多年
来
，
，
，
，
，
。
①实现了粮食供应从长期缺缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口 ③使粮食产量不断攀升 ④坚持以自力更生为主的粮食安全战略 ⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作 ⑥在上世纪末突破5亿吨大关
2、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列。 ①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 ②一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ③沙滩上，也突然明亮起来。 ④它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。
⑤这是一轮灿烂的满月。
空间顺序：
顺序一般是先外后内，从上到下，从左到右，先主 后次，先远后近等。
结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢，
② ④ ⑥ ， ， 。 ________ ________ ________
①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣
课堂小结: 连贯题做题要关注
一、排列顺序 1、时间顺序: 过去，现在; 同时等 2、空间顺序: 上下左右等 3、逻辑顺序: 一方面……另一方面; 首先，其次等 二、词语的照应与暗示 1、总分关系 2、关联词 3、指示代词 这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，其， 其中，此，彼，等等。 4、暗示性词语：又，再，也，则，相反，其实，可见等。 5、具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。
句子排序专项训练
句子排序专项训练句子排序专项训练是提高语言组织能力和逻辑思维能力的重要方法。
通过这项训练，学生可以更好地理解句子之间的逻辑关系，掌握句子的合理排列顺序，从而提高写作和阅读能力。
以下是一些句子排序的专项训练题目，供学生练习使用。
题目一：请将下列句子按照逻辑顺序排列。
1. 他决定去图书馆借书。
2. 他发现图书馆已经关门了。
3. 他走进图书馆。
4. 他感到非常失望。
5. 他决定回家。
6. 他看到图书馆的开放时间。
答案：- 1. 他决定去图书馆借书。
- 3. 他走进图书馆。
- 6. 他看到图书馆的开放时间。
- 2. 他发现图书馆已经关门了。
- 4. 他感到非常失望。
- 5. 5. 他决定回家。
题目二：请将下列句子按照时间顺序排列。
1. 她开始准备晚餐。
2. 她邀请朋友来家里吃饭。
3. 她清洗了蔬菜。
4. 她把食物端上桌。
5. 她的朋友到达。
6. 她烤了面包。
答案：- 2. 她邀请朋友来家里吃饭。
- 1. 她开始准备晚餐。
- 3. 她清洗了蔬菜。
- 6. 她烤了面包。
- 4. 她把食物端上桌。
- 5. 她的朋友到达。
题目三：请将下列句子按照因果关系排列。
1. 他没有带伞。
2. 他全身湿透了。
3. 突然下起了大雨。
4. 他急忙跑回家。
5. 他决定出门。
答案：- 5. 他决定出门。
- 1. 他没有带伞。
- 3. 突然下起了大雨。
- 2. 他全身湿透了。
- 4. 他急忙跑回家。
题目四：请将下列句子按照空间顺序排列。
1. 客厅里摆放着一张沙发。
2. 沙发旁边是一扇窗户。
3. 窗户外是一片花园。
4. 花园里种满了各种植物。
5. 客厅的对面是厨房。
答案：- 1. 客厅里摆放着一张沙发。
- 2. 沙发旁边是一扇窗户。
- 3. 窗户外是一片花园。
- 4. 花园里种满了各种植物。
- 5. 客厅的对面是厨房。
题目五：请将下列句子按照情感变化排列。
1. 他感到非常高兴。
2. 他收到了一封录取通知书。
3. 他开始怀疑自己。
4. 他决定放弃。
排序练习题及答案
排序练习题及答案排序练习题1. 将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个连贯的故事。
- 她决定去图书馆借一些书。
- 她走进图书馆，找到了她想要的书。
- 她感到非常高兴。
- 她完成了她的作业。
- 她带着书回家，开始阅读。
- 她开始做作业。
2. 根据时间顺序，将下列句子重新排序。
- 太阳升起了。
- 孩子们去学校了。
- 太阳落山了。
- 孩子们放学回家。
- 星星开始闪烁。
3. 按照逻辑顺序，重新排列下列句子。
- 他决定学习一门新语言。
- 他开始每天练习。
- 他报名参加了一个语言课程。
- 他通过了语言考试。
- 他感到非常自豪。
4. 根据事件发生的先后顺序，对下列句子进行排序。
- 他们计划了一次旅行。
- 他们打包了行李。
- 他们预订了机票。
- 他们到达了目的地。
- 他们享受了旅行。
5. 将下列句子按照正确的顺序排列，以形成一个完整的故事。
- 他收到了一封邀请函。
- 他穿上了正式的服装。
- 他参加了一个晚会。
- 他决定接受邀请。
- 他感到非常兴奋。
排序练习题答案1. 顺序：她决定去图书馆借一些书。
她走进图书馆，找到了她想要的书。
她带着书回家，开始阅读。
她开始做作业。
她完成了她的作业。
她感到非常高兴。
2. 时间顺序：太阳升起了。
孩子们去学校了。
太阳落山了。
孩子们放学回家。
星星开始闪烁。
3. 逻辑顺序：他决定学习一门新语言。
他报名参加了一个语言课程。
他开始每天练习。
他通过了语言考试。
他感到非常自豪。
4. 事件发生的先后顺序：他们计划了一次旅行。
他们预订了机票。
他们打包了行李。
他们到达了目的地。
他们享受了旅行。
5. 故事顺序：他收到了一封邀请函。
他决定接受邀请。
他穿上了正式的服装。
他参加了一个晚会。
他感到非常兴奋。
通过这些排序练习题，可以帮助学生提高他们的逻辑思维和时间管理能力，同时也锻炼了他们对故事和事件顺序的理解。
语文排序练习题及答案
语文排序练习题及答案一、练习题1. 将下列句子按照时间顺序排列：- 他开始学习钢琴。
- 他参加了钢琴比赛。
- 他获得了钢琴比赛的冠军。
- 他决定学习钢琴。
- 他每天都在练习钢琴。
2. 将下列句子按照逻辑顺序排列：- 老师布置了作业。
- 学生们认真完成了作业。
- 老师检查了作业。
- 学生们交上了作业。
3. 将下列句子按照空间顺序排列：- 我走进了教室。
- 我坐在了座位上。
- 我拿起了书包。
- 我放下了书包。
4. 将下列句子按照事件发展顺序排列：- 他提出了一个新想法。
- 他开始实施这个想法。
- 他遇到了一些困难。
- 他成功地完成了项目。
5. 将下列句子按照情感变化顺序排列： - 他感到非常沮丧。
- 他尝试寻找解决问题的方法。
- 他找到了解决问题的方法。
- 他感到非常高兴。
二、答案1. 答案：4-1-5-2-3- 他决定学习钢琴。
- 他开始学习钢琴。
- 他每天都在练习钢琴。
- 他参加了钢琴比赛。
- 他获得了钢琴比赛的冠军。
2. 答案：1-3-2-4- 老师布置了作业。
- 学生们交上了作业。
- 学生们认真完成了作业。
- 老师检查了作业。
3. 答案：1-4-3-2- 我走进了教室。
- 我放下了书包。
- 我拿起了书包。
- 我坐在了座位上。
4. 答案：1-2-3-4- 他提出了一个新想法。
- 他开始实施这个想法。
- 他遇到了一些困难。
- 他成功地完成了项目。
5. 答案：1-2-3-4- 他感到非常沮丧。
- 他尝试寻找解决问题的方法。
- 他找到了解决问题的方法。
- 他感到非常高兴。
三、结束语通过这些排序练习题，同学们可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高对语言文字的组织和理解能力。
希望同学们在练习中能够不断进步，更好地掌握语文知识。
句子排序练习题及答案
句子排序练习题及答案句子排序是语文学习中的一项重要技能，它能够帮助学生更好地理解语言的逻辑性和连贯性。
以下是一些句子排序的练习题及答案，供学生练习使用。
练习题一1. 春天来了，万物复苏。
2. 公园里的花儿都开了。
3. 人们纷纷走出家门，享受这美好的时光。
4. 孩子们在草地上追逐嬉戏。
5. 阳光明媚，微风和煦。
答案：1-2-5-3-4练习题二1. 他走进了考场，心情紧张。
2. 考试开始了，他迅速地答题。
3. 考试结束后，他松了一口气。
4. 他认真复习了很长时间。
5. 他走出考场，面带微笑。
答案：4-1-2-3-5练习题三1. 她决定去图书馆借书。
2. 她走进图书馆，找到了想要的书。
3. 她在网上搜索了图书馆的位置。
4. 她办理了借书手续。
5. 她高兴地带着书回家了。
答案：3-1-2-4-5练习题四1. 老师布置了一项作业。
2. 学生们认真地完成了作业。
3. 老师检查了作业，并给予了评价。
4. 学生们交上了作业。
5. 老师表扬了完成得好的学生。
答案：1-4-2-3-5练习题五1. 他决定参加马拉松比赛。
2. 他开始了刻苦的训练。
3. 比赛当天，他精神饱满。
4. 他跑完了全程，获得了名次。
5. 他报名参加了比赛。
答案：1-5-2-3-4通过这些练习题，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力，提高语言组织和表达的能力。
希望这些练习能够帮助学生在句子排序方面取得进步。
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类型三语句排序题语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。
这种题型是考查的热点，排列时一般以空间先后(从上到下、从左到右、从外到内)、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序，还要注意先总后分或先分后总的顺序。
一调研典范题型领悟解题方法解答语句排序题需“3抓”1．抓中心一个句群，虽然由若干句子组成，却表述一个中心。
句序的安排必然围绕这一中心问题。
因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
分析句子(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)的性质和作用，是抓准中心的重要手段。
一个句群的中心，大多用一个关键句表达。
这一关键句往往放在句群的开头，也有放在结尾的。
例1给下面语句排序，衔接恰当的一组是()①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁场环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛、注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使人心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A．④①②③B．②③①④C．④③②①D．②④③①[答案]D[解析]四个句子都是围绕“电磁波对人的影响”这个话题来谈的。
四个句子中，句②总说电磁波对人的危害，应作为这个语段的起始句。
句④用“这种强电磁波”照应句②，阐述强电磁波对人造成危害的具体情况，故句④应跟在句②后。
句③、句①陈述“不太强的电磁波”对人的危害，句①是针对句③所述现象的产生原因所作的说明，故句①应放在句③后。
2．抓思路从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。
这是最常用、最基本的方法，解答一般的排序题都采用此法。
从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。
例2[2017·吉林省大连市三校联考]依次填入文段中的语句，衔接最恰当的一组是()空气质量优劣与人们的健康生活息息相关，________，________。
________；________，________，________。
①雾霾天气时，空气中的PM2.5等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响②并且在城市中污染物不易扩散③严重的雾霾天气造成空气质量下滑④进一步对人体健康造成危害⑤给人们的出行、生活造成诸多不便⑥雾霾天气大大降低了空气能见度，影响交通A．①④⑥②⑤③B．①⑥②④③⑤C．③⑤②①⑥④D．③⑤⑥①②④[答案]D[解析]文段整体是总分结构，③⑤是总说，应放在前面，也可根据此处的句号来断定③⑤与前面构成一句话。
⑥是雾霾对交通的影响，承接第一句分说。
①是雾霾对身体的危害，较⑥更进一层。
②④进一步说明雾霾在城市中的严重危害。
因此答案为D项。
3．抓标志(1)关联词语的呼应。
即关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。
关联词语是一一对应的，考生可根据关联词语中的先后关系，确定上下句。
(2)标志性词语的使用。
“换句话说”，表示等同关系；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的词语；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”，表示举例。
抓标志性词语是解答排序题的基本方法。
(3)关键词语、相同句式的重复出现。
这些句子应是紧密相连的，据此也能确定句子的先后顺序。
(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上)，也往往体现语句顺序的一致性，肯定、否定的一致性。
(5)陈述对象前后一致，议论角度一致。
例3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。
________，________，________，________；________。
________。
儿童自由的读物，实在极少。
我们出版《儿童世界》这个读物的目的就在于弥补这个缺憾。
①教师教一课，他们就读一课②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物③我们虽知道之前的不对④然而小学里的教育仍旧不能十分吸引儿童⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是主动的⑥也想尽办法去培养儿童的兴趣A．③⑥④②⑤①B．③⑥④⑤②①C．①③⑥④⑤②D．①③⑤⑥④②[答案]B[解析]这是个议论性语段，语段围绕着“为什么要出版《儿童世界》这个读物”展开论述。
从内容上看，先说“我们”(出版者)的认识，后说小学里的现状，以便说明“我们”为什么要出版《儿童世界》这个读物。
解答此题时，抓住“虽……也……然而……而且……”这几个标志性的关联词，可将顺序排列为③⑥④⑤；根据分号这一标识可知，句②应紧跟在它们之后。
句①正好与后文“儿童自由的读物，实在极少”相连接，故句①应填在最后一空。
二课堂技法归纳总结1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()令科学家感到担忧的是，凡·高、塞尚和其他画家的数十幅名作可能因为博物馆和画廊的LED灯光而存在遭受不可逆转的破坏的风险。
__________，__________。
________，________。
________，________。
①但最新的研究发现，受到凡·高和塞尚等画家追捧的黄色颜料有一大弊端②黄色颜料中富含的铬酸铅在灯光照射下易变色③长期以来，LED灯被视为保护这些画作的最理想方式④也提醒博物馆应认真对待基于LED灯的照明系统可能产生的影响⑤因为这种灯能够避免自然光和其他灯光对画作造成破坏⑥这一研究发现，让绘画作品保护者陷入深深忧虑之中A．①②⑥④③⑤B．③⑤⑥②④①C．①②③⑤⑥④D．③⑤①②⑥④答案：D解析：观察所给的六句话可知，③句和⑤句都在讲LED灯光，与横线前的内容关系密切，应放在最前面；①句是转折，应排在⑤句后面；②句是①句的原因，应紧承其后；⑥句和④句承接“最新的研究”，应放在最后，故答案选D项。
2．将下列句子组成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序最恰当的一项是()①一般而言，衡量一部论著的价值，一个学者的水准，要看同行怎样评论，其中应当包括批评的声音。
②这反过来也造成学术批评缺少合格的评价对象。
③要保证这种批评的价值，就需要在专业领域有一个严肃而活跃的学术批评的氛围。
④公正的学术评价是以学术评论为基础的。
⑤因此，在学术批评缺席下产生的大量学术作品，质量就难免不尽如人意。
⑥但是在现行的评价机制中，学术的批评几乎不被容纳，不能公正、有效地进行。
A．⑥⑤②④①③B．④①③⑥⑤②C．④①③②⑥⑤D．①④⑥③⑤②答案：B解析：④是中心句，放在段首，①③是正面阐述，⑥是反面阐述，⑤②说明后果。
提醒完成专题强化训练(三)练好地方卷提高真能力借用地方真题试能力，从各省真题中找感觉[2015·山东省卷]阅读下面一段文字，完成1～3题。
浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大)，气势雄伟，但却玲珑．．山中梯田，．．纤巧，别有特色。
群山逶迤．．．．，阳光扑面而来，俯瞰好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏，太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿．．．的梯子，从山间的水田里爬上来。
正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。
每块田池的边缘．．都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。
________，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。
天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会．．．——弧形椭．园．形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠．．．．地铺展开去。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是()A．玲珑群山逶迤B．俯瞰金灿灿C．边缘层层叠叠D．椭园博览会答案：D解析：“椭园”应为“椭圆”。
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()A．宏大沿亮堂堂B．宏大攀银闪闪C．洪大沿银闪闪D．洪大攀亮堂堂答案：B解析：“洪大”只能形容声音，如，洪大的吼声。
“宏大”指规模，场面大，如，宏大的建筑，宏大的水利工程。
“沿”顺着、照着，如沿岸、沿海、沿街、沿途。
“攀”抓住东西向上爬，如，攀登、攀越、攀附、攀援。
结合上下文，应该选B。
3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是()A．节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水B．弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田C．弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水D．节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田答案：D解析：A、D选项的第一句主语是弹拨乐，B、C选项的主语是节奏，根据上文内容可知这里是把往梯田灌水的流水声比作乐曲，不能比作节奏，所以排除B、C选项。
第二句根据后文可知“一畦畦”的主语应该指的是梯田，所以选D。
4．[2015·浙江省卷]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，________。
雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。
雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案：D解析：此题考查语句衔接连贯、得体。
从上下句子语境来看，后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”，可见前一句子的主语应该是“石头”，由此排除了A和C项。
D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”，因此选D项。
5．[2015·江苏省卷]在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
________，________。
________，________，________，________。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①答案：A解析：解答本题时要先通读全部文句，理清思路，把握文段内容，抓住前后的衔接词、照应词。