环保学院人工湖水质监测方案
人工湖水质监测方案

人工湖水质监测方案河南工程学院人工湖水环境监测学院:资源与环境学院班级:环境监测1031设计人员:人工湖水质监测实验方案一、背景:我校的人工湖于6月份进行了一次换水,水面降低,清澈见底,组织了美化校园生态环境景观鱼放养入湖活动,受到了广大师生的欢迎。
但是在8月份,人工湖湖水开始发绿、能见度低,有时还伴有异味;大量生物疯长,湖面整个被藻类和水草类覆盖,景观鱼也没了踪影。
二、环境问题产生的原因:通过分析,我们发现人工湖的污染源主要有以下几处:1)人工湖更新速度慢,水体流通不畅,易造成水质腐败,水中微生物增多,进而导致溶解氧减少。
2)湖边绿化草皮和树的施肥、喷灌浇水过程,造成水体磷、氨氮含量超标,引起水体富营养化。
3)个别同学及外来人员从岸边或桥上像湖里随意丢弃垃圾,以及岸上的垃圾随风进入湖中。
三、具体实验:1、实验目的1) 了解并掌握环境监测实验的整个过程,包括样品的采集,预处理,水样保存,监测分析,数据处理,综合评价,质量保证和控制。
2) 从中认识到环境检测质量保证的重要性。
3) 根据实验结果分析得出水体污染的原因,并给学校相关管理部门提出水质改革建议。
4) 进一步熟悉实验操作,掌握规范的实验操作,培养科学认真的实验态度。
2、具体实验a、检测断面和采样点的布设参考湖泊、水库监测垂线的布设以及河流监测断面的布设原则,因为人工湖没有出水河道和进水河道,只需设置监测网点。
b、采样及监测项目的选择:1、COD测试方法:重铬酸钾微波消解法采样容器:G 保存:硫酸,PH<2 有效时间2天取样500毫升仪器:微波消解仪,聚四氟乙烯闷罐,50mL酸式滴定管,锥形瓶,移液管,容量瓶试剂:0.2000N(mol/L)重铬酸钾溶液(消解液);试亚铁灵指示剂(邻菲啰啉(C12H8N2·H2O)硫酸亚铁(FeSO4·7H2O));0.1N(mol/L)硫酸亚铁铵标准溶液;浓硫酸;硫酸—硫酸银溶液(催化剂);硫酸汞(掩蔽剂)2、氨氮测试方法:纳氏试剂比色法采样容器:G、P 保存:硫酸,PH<2 有效时间12小时取样250毫升仪器:带氮球的定氮蒸馏装置,500ml凯式烧瓶,分光光度计,ph 试纸,试剂::碘化钾、二氯化汞、氢氧化钾、氢氧化钠、碘化汞、氢氧化钠、酒石酸钾钠、优级纯氯化铵3.DO测试方法:碘量法采样容器:溶解氧瓶保存:加入硫酸锰,碱性KI叠氮化钠溶液,现场固定有效期:24小时取水250ml仪器:溶解氧瓶(250ml)、锥形瓶(250ml)、酸式滴定管(25ml)、移液管(50ml)、吸耳球、1000ml容量瓶、100ml容量瓶、棕色容量瓶、电子天平试剂:硫酸锰、碘化钾、氢氧化钠、浓硫酸、淀粉、重铬酸钾、硫代硫酸钠四、可行性方案1换水稀释。
校园人工湖水质监测及富营养化状况评价

面积小$水体流动性差#易受周围环境影响#水体自净能力 存放于 3q冰箱中"
差#这些缺点更易 导 致 水 体 富 营 养 化# 致 使 水 体 丧 失 原 有 的
二 水质指标的测定
使用价值#并对周 围 居 住 工 作 的 人 们 造 成 十 分 恶 劣 的 影 响"
根据,水与废水监测分析方法% 第四版&- 测定水样中叶
*#
实践与应用
科技风 "#"# 年 $# 月
二结果与分析 ( 一) 水质指标测定结果及其相关性 按照第一部分 $ 节中的采集方法#分别在 )%%@ 年 $) 月$ )%%' 年 %( 月$)%%' 年 %1 月$)%%' 年 $% 月对布设的 @ 个采样 点进行水样采集#并按照第一部分 ) 节中所述的监测分析方 法对各水质指标进行测定#从检测结果可以看出#各水质指标 具有不同的时间$空间分布性" 透明度夏季最低#平均 %&()F' 春季最高#比夏季提高 ?0f" 总氮秋季最低#平均为 3&'@FN*U' 夏季高达 '&)1FN*U" 总磷冬季最高#平均为 %&$(FN*U'秋季 最低为 %&%?FN*U" 叶绿素 =夏季最高#平均为 '?&03FN*U'春 季最低#下降到 )3&1@FN*U" 高锰酸盐指数夏季最高#平均为 $%`'?FN*U'冬季最低#为 0&0$FN*U" 不同监测点由于周边环 境的不同#各项指标差异显著#呈现出不同的污染特征" 同时 从总氮$总磷$高锰酸盐指数与透明度的相关性分析可知#总 氮与总磷呈中度负相关#与高锰酸盐指数呈中度正相关#与透 明度呈低度正相关'总磷与高锰酸盐指数呈中度负相关#与透 明度呈低度负相关'高锰酸盐指数与透明度无相关关系" ( 二) 综合营养状态指数法评价 按照第一部分 ( 节所述的综合营养状态指数法评价的 操作步骤#对校园水体 )%$@&$) 至 )%$'&$% 的水质监测结果 进行水体富营养化的评价#其营养状态的评价结果可知#校 园水体冬季处于轻度或中度富营养化状态'春季和秋季处于 中度富营养化状态#夏季处于中度或重度富营养化状态" 在 参与评价的各项指标中#总氮的贡献值最大" ( 三) 营养评分法评价 按照第一部分 3 节所述的营养评分法的操作步骤#对校 园水体 )%$@&$) 至 )%$'&$% 的水质监测结果进行水体富营养 化的评价#其营养状态的评价结果可知校园水体各个监测点 在不同季节都已经达到富营养程度#且总氮含量决定了水体 的富营养化状态" ( 四) 综合营养状态指数法与营养评分法比较 对比分析上述两种评价方法的结果数值可发现#当 \!l %&3$'@F时 Y#U% \!& lJ% \!& #当 \!j%&3$'@F时 Y#U% \!& j J% \!#且与该值偏差越大#Y#U% \!& 与 J% \!& 相差越大'叶 绿素 =也同样存在这样的分界点" 以此可推测#各指标的综 合营养状态指数与营养评分值存在相应的点#使得综合营养 状态指数与营养评分值相等" 即各指标越接近该值#两种评 价方法的评价结果越接近" 综合营养指数法强化了总氮和 叶绿素在水体富营养化程度中的贡献#减少了总磷和高锰酸 盐指数在其中的比重" 对比两者评 价 结 果# 营 养 评 分 值 略 大 于 综 合 营 养 指 数 值" 这是因为综合营养指数法是以一套参数为基础的评价 方法#营养指数与 各 指 标 间 并 不 呈 线 性 关 系# 而 是 更 为 复 杂 的函数关系'而且 与 营 养 评 分 法 相 比# 不 同 指 标 的 营 养 指 数 对总体的评价结果贡献值所占的比重更有侧重" 营养评分 计算简便#不受指标项目的限制#但是受单一参数的影响大' 同时营养评分法的评分值与其指标值成阶段性的线性关系# 不利于更好体现实际富营养化过程中的实际情况"
广州大学人工湖水质监测方案

广州大学人工湖水质监测方案班级:环工091班姓名、学号:徐敏仪0914010011李柳媚0914010019李钰婷0914010055蒋智杰0914010066时间:2011年9月11日一、广州大学人工湖及周围环境概况广州大学人工湖是2004年广州大学新校区内构筑的景观湖,宽度从窄处的8米到宽处的30米左右,长度为300米左右,湖深1.5米左右,呈长半弧形,半包围广州大学图书馆的西北部。
湖的两边绿树成荫,中央还有一个原始的绿岛,横跨湖两边的是一座富有特色的木质拱桥,旁边还坐落着充满诗情画意的凉亭,此核心景观湖设计了一系列的富有中原特色的人文景观,旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明,寄予学子博采众长、雅趣共享。
广州大学人工湖可以说是珠江的一个子系统,因为最主要的供水水源就是珠江了,而最后也将流入珠江,此外供水的水源还有雨水和地下水两部分。
湖面比较大,夏秋蒸发量较大,在雨水较少的季节里,为保持湖面维持在一定的水位,后勤管理人员会根据具体情况进行补水。
由于湖中放有大量的鱼,为保持水中有足够的溶解氧维持鱼类的生存,管理人员还会不定时换水,只有换水时才能看到湖水在流动,平时的湖水都是很平静的,似乎流速达到静止状态。
广州大学人工湖有三个进水口,一个进水口的水源直接来自珠江水,另一个进水口的水除了有珠江水还有学校的地表水,最后一个进水口是一条环绕着实验楼的水沟。
人工湖有两个出水口,其中一个设置得像进水口一样,流经下水道排出,另外一个就是直接流出湖外。
二、实地调查为了熟悉监测水域的环境,我们来到广州大学人工湖进行了实地调查。
我们发现人工湖湖水有点混浊,能见度低,有时还会伴有异味。
事实上我们也曾经见过有不少鱼死在湖中。
通过调查,我们发现人工湖的污染源主要来自以下几处:1)此湖作为一个人工湖,水体更新速率较慢,水体流通不畅,易造成水质腐败,水中微生物增多,进而导致溶解氧降低;2)发现有外来人员在湖中捕鱼,破坏了湖中生态系统的平衡,进而造成水体污染;3)湖边绿化草皮和树的施肥、喷灌浇水过程造成水体磷、氨氮含量超标,引起水体富营养化。
环保学院人工湖水质监测方案

校园水环境监测人工湖水质监测方案监测地点:学校人工湖小组成员:监测日期:2012年X月X日一、任务由来受长沙市环保学院xxx老师委托,监测1031班第六组全体成员于2012年X月X日,对校园人工湖进行水质监测,根据监测结果及现场调查,编制了本监测报告。
二、对象介绍人工湖位于学校综合楼的前面,水深大概有3米,水中有水生植物、鱼及微生物。
此湖作为一个人工湖,水体流通不畅,更新速度较慢,易造成水质腐败,水中微生物增多,进而导致溶解氧降低。
经现场勘查发现,人工湖有6个排水口,本组人员认为是雨水排水口。
马路上的雨水通过排水口流入人工湖,也会影响人工湖的水质。
三、监测依据1、《地表水和污水监测技术规范》2、《地表水环境质量标准GB3838—2002》人工湖湖水水域功能区为一般景观用水,因此适用于《地表水环境质量标准GB3838-2002》中第V类水体标准V类水体标准项目标准值项目标准值水温 (℃)人为造成的环境水温变化应限制在:周平均最大温升≤1周平均最大温降≤2氟化物(以 F-计)≤ 1.5硒≤0.02砷≤0.1pH值(无量纲) 6~9 汞≤0.001 溶解氧≥ 2 镉≤0.01 高锰酸盐指数≤15 铬(六价)≤0.1 化学需氧量(COD)≤40 铅≤0.1 五日生化需氧(BOD5)≤10 氰化物≤0.2 氨氮(NH3-N) ≤ 2 挥发酚≤0.1四、监测内容注: (1) G为硬质玻璃瓶;P为聚乙烯瓶(桶)。
(2)Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示四种洗涤方法,如下:Ⅰ:洗涤剂洗一次,自来水三次,蒸馏水一次;Ⅱ:洗涤剂洗一次,自来水洗二次,1+3 HNO3荡洗一次,自来水洗三次,蒸馏水一次;Ⅲ:洗涤剂洗一次,自来水洗二次,1+3 HNO3荡洗一次,自来水洗三次,去离子水一次;Ⅳ:铬酸洗液洗一次,自来水洗三次,蒸馏水洗一次。
如果采集污水样品可省去用蒸馏水、去离子水清洗的步骤。
(三)采样点布设根据均匀布点法,画出人工湖布点图。
人工湖环境保护技术与维护措施分析
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人工湖环境保护技术与维护措施分析人工湖是人们用人工手段建造的湖泊,通常用于城市景观建设、水资源的调节和保护等目的。
然而,随着城市化进程的加速,人工湖的环境保护和维护问题也越来越受到关注。
本文将从环境保护技术和维护措施两个方面进行分析。
一、环境保护技术1.水质监测和调控:人工湖的水质是其环境保护的关键。
可以采用常规监测手段,如采样分析和水质检测设备,及时掌握水质状况。
对于水质问题,可以采取相应的调控措施,如增加水流量、提高水质净化设施的处理效率等。
2.植物修复和绿化:在人工湖的周围植被带和湖底可以种植水生植物,如芦苇、菖蒲等,利用它们的吸附作用和光合作用净化水质。
此外,还可以通过陆地绿化增加湖泊周围的植被覆盖率,防止水土流失和增加生物多样性。
3.生态补给和生物控制:人工湖中可以引入一些合适的水生生物,如鱼类和藻类,来调节水质和生物群落结构。
鱼类可以食用底泥中的有机物,缓解水体富营养化问题;而藻类则可以吸收水中的氮磷等营养物质,避免富营养化。
此外,通过引入一些天敌物种,可以控制人工湖中的害虫数量,维持生态平衡。
4.隔离和减少污染源:人工湖周围环境的污染源可能对湖水质量产生直接影响。
在人工湖周围设置隔离带或安装屏障,可以有效阻止污染源的直接进入湖水。
同时,还需要加强对周边活动的监管和管理,减少人为因素对湖泊环境的影响。
二、维护措施1.定期巡查和清理:定期巡查人工湖的水质、植被和设施等,及时发现并处理问题。
对于水体中的漂浮物、底泥和浮游植物等,应定期清理和清除,保持湖水的清洁。
2.设施维护和更新:人工湖的设施如泵站、过滤设备和增氧装置等需要定期维护和检修,确保其正常运行。
如果设施过时或破损,应及时更新和修复,以提高运行效率。
3.环境教育和意识提升:加强对周边居民和游客的环境教育,提高环保意识和保护湖泊的责任感。
可以组织开展环境宣传活动、举办环保讲座等,让更多的人了解人工湖的重要性以及保护方法。
4.建立完善的管理机制:人工湖的环境保护需要有专门的管理机构进行统一管理和调度。
南大南院校园景观湖水质监测方案报告
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校园景观湖水质监测方案报告指导老师:***监测组:09环工06组报告人员:方李水学号:**********时间:2011.06.13-06.17一、监测目的及意义为了了解我校景观湖的水质现状,为景观湖的治理与保护提供必要数据以及为了让我们熟悉水质监测方案的指定内容和评价内容,我组将进行校园景观湖的水质监测。
二、监测区域概况我校景观湖长90米,宽46米,位于我校南部。
由于最近一直为阴雨天,因此湖水水位略有上升,水质较浑浊,湖面有落叶、塑料袋等漂浮物质。
三、监测采样布点1、监测项目水温、pH 、DO、SS 、COD、氨氮。
2、监测网点布设监测网点的布设如下图所示,共设置6个采样点。
3、采样时间和方法6月13日上午9:00进行取样。
取样时用矿泉水瓶直接采样,使用前先用自来水冲净备用,采样时用采样处的水润洗。
4、水样的保存及预处理1、水样运输和保存:采集完水样后,在运输过程中应避免震动和碰撞,尽快送回实验室,并测定pH 、DO。
2、水样的预处理:当测定含有有机物水样中的无机物时,需进行消解处理,当测定组分含量低于测定。
方法的测定下限时,就必须进行富集,当有共存干扰组分时,就必须采取分离或掩蔽措施。
5、水质的检测6、水样的质量控制水样的测定项目的质量分别以分析方法的全程空白,平行样、质控样、加标回收等进行控制,允许相对标准偏差质控样和平行样10%以内,加标回收率85%-115%。
7、.质量标准:地表水环境质量标准(GB3838-2002)我校景观湖属于Ⅴ类水质即一般景观要求水域。
地表水环境质量标准基本项目标准限值单位:mg/L四、监测结果数据分析校园景观湖水质监测数据报表单位mg/采样时间:2011年06月13日开始15:11 结束15:31采样方法:矿泉水瓶直接采样水颜色: 淡绿色臭味:无水生植物: 少量水草漂浮物:树叶与部分生活垃圾备注:由于近日雨水较多,漂浮物多于平常填表:第六小组成员填表日期:2011 年06月13 日现场测定记录表实验室测定记录表监测结果登记表五、监测评价根据实验测定的数据与地表水环境质量标准基本项目标准限值比较可得:环境水温、pH值、溶解氧(DO)在数值上基本一致,并符合国家标准,悬浮固体(ss)、COD和氨氮这三项项目虽然在各采样点间数值上略有差别,但仍符合国家的标准。
校园湖水水质监测方案
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校园湖水水质监测方案
校园湖水水质监测方案应包括以下内容:
1. 监测目标:明确监测的湖水水质参数,例如溶解氧、浊度、pH值、总磷、总氮等。
2. 监测频率:确定监测的时间频率,例如每月、每季度或每年进行一次监测。
3. 监测点位:确定监测的位置,包括湖水入口处、出口处以及水体中心等多个点位。
4. 监测方法:选择适合的水质监测方法,例如采样后实验室测试、在线监测设备等。
5. 数据收集与记录:建立数据收集和记录的系统,确保监测数据的准确性和完整性。
6. 数据分析与评估:对监测数据进行分析和评估,比较不同时间点和点位的水质差异,判断水质是否存在变化和污染问题。
7. 报告和沟通:将监测结果制作成报告,并及时向相关部门或人员进行沟通和交流,以便及时采取必要的管理和保护措施。
8. 应急预案:制定相应的应急预案,针对可能出现的水质问题,制定相应的解决方案和处理措施。
在具体实施方面,可以借助现代科技手段,如传感器网络和远程监测系统来实时监测水质参数,并通过数据分析软件对监测数据进行分析。
此外,还可以组织相关人员接受水质监测的培训,提高监测的专业性和准确性。
最后,确保监测方案的可持续性,不断改进和完善监测方法和流程,以保障校园湖水的水质安全。
湖水监测方案
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湖水监测方案一、引言湖水是人类生活和生态系统的重要水资源之一,其水质状况的监测对于水环境保护与管理至关重要。
本文将介绍一种湖水监测方案,以确保湖泊的水质安全和可持续管理。
二、监测目标1. 水质参数- 溶解氧:反映湖水中氧气饱和状况,直接关系到湖泊生态系统的健康。
- pH 值:评估湖水的酸碱度,对水生物和水生植物的生长和繁殖具有重要影响。
- 氨氮和硝酸盐氮:作为湖水富营养化程度的指标,反映水体中的营养物质含量。
- 叶绿素-a:评估湖水中浮游植物生物量,是湖泊富营养化的重要指标。
- 悬浮物和浊度:反映湖水中的悬浮颗粒物质含量和浑浊程度。
2. 生物因子- 藻类种类组成和密度:了解湖泊中藻类的分类和数量,指示湖泊富营养化和水质污染的程度。
- 水生植物种类和覆盖率:通过监测湖泊的水生植被,评估湖泊的生态系统健康状况。
三、监测方法1. 采样频率根据湖泊的特点和监测目标,确定监测的时间频率。
建议每月至少进行一次监测,以跟踪湖泊水质状况的变化。
2. 采样点选择在湖泊中选择代表性的采样点,覆盖湖泊不同深度和区域。
确保采样点能够准确反映湖泊的整体水质状态。
3. 采样和分析方法- 水质参数:采用标准的水样采集器具进行采样,并使用合适的仪器测量。
溶解氧、pH 值、氨氮和硝酸盐氮、叶绿素-a 可以使用便携式仪器进行现场测量,而悬浮物和浊度需要带回实验室进行分析。
- 生物因子:采集湖水样本后,使用显微镜鉴定藻类的种类和密度。
同时,使用水下摄影技术记录水生植物的种类和覆盖率。
四、数据分析与评估1. 数据分析将监测所得的数据进行整理和统计,并绘制相应的水质指标图表,以便直观地呈现湖水的变化趋势和特征。
2. 水质评估根据相关标准和指南,将湖水的监测结果与水质标准进行比较和评估,以确定湖泊的水质状况。
五、结果应用与管理建议1. 结果应用将湖水监测结果及时通报给相关部门和机构,为湖泊管理和环境保护提供科学依据。
同时,将数据用于制定相关政策和措施,改善湖泊水质。
湖水水质检测服务方案
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湖水水质检测服务方案一、服务背景及目的:水是生命之源,水质的好坏与人们的健康息息相关。
湖水是一种丰富的水资源,其水质的监测和评估对于保护水环境、维护生态平衡、保障人民生活、促进可持续发展至关重要。
因此,开展湖水水质检测服务具有重要的现实意义。
本服务方案旨在通过对湖水的水质进行检测,分析湖水中的污染物、富营养化程度等指标,为相关管理部门和决策者提供科学依据,推动湖泊保护与治理工作的开展,实现湖泊生态环境的恢复与改善。
二、服务内容:1.样品采集:按照相关标准和规范,选取典型的湖泊采集样品,并确保样品的代表性和可比性。
2.物理性质检测:测定湖水的温度、PH值、溶解氧等物理性质指标,并给出相应的评价和建议。
3.化学成分检测:检测湖泊水体中的主要污染物,如悬浮物、氨氮、总磷、总氮、COD等指标,并根据检测结果分析湖水的污染程度。
4.营养状况评估:通过测定湖水中的营养物质含量,评估湖水的富营养化程度,为针对性的污染治理提供依据。
5.生物学指标检测:通过测定湖泊水体中的叶绿素a、浮游植物密度等生物学指标,分析湖泊的生态状况和水质的演变趋势。
6.污染源溯源与防控:结合水质检测结果和遥感技术,分析湖泊污染的来源和传播途径,提出相应的防控措施和建议。
三、服务流程:1.需求确认:与客户沟通,了解需要检测的湖泊及检测目的,制定服务计划和方案。
2.样品采集:选取合适的采样点,按规定方法采集湖水样品,并记录相关信息。
3.样品处理:将采集的湖水样品进行预处理,如过滤、保存等操作,确保样品的稳定性和可靠性。
4.指标检测:根据客户需求和实际情况,对湖水样品进行物理性质、化学成分和生物学指标的检测与分析。
5.评价与报告:根据检测结果,进行水质评价和质量分级,生成相应的检测报告,并向客户提供解读和建议。
6.溯源与防控:基于检测结果,进行污染源溯源分析,提出相应的防控措施,为湖泊保护与治理提供科学依据。
四、服务优势:1.专业团队:拥有一支专业的水质检测团队,具备丰富的实践经验和实验技术,能够全面、准确地进行湖水水质检测。
人工湖水质监测方案
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人工湖水质监测方案一、引言人工湖是一种由人为修建或利用天然河湖改建而成的湖泊。
它不仅可以美化环境,提高人居条件,还可以为人们提供娱乐活动和水资源。
然而,人工湖水质的监测是确保水体安全及环境健康的重要措施之一、本文将介绍一个针对人工湖水质监测的方案。
二、目标及意义目标:建立稳定可行的人工湖水质监测方案,实现对水质的全面监测和评估。
意义:确保人工湖水质安全和环境稳定,提供可靠的水资源和娱乐场所。
三、监测项目及频率1.监测项目:(1)化学水质指标:包括水温、溶解氧、pH值、氨氮、总磷、总氮等。
(2)水体富营养化监测:包括藻类密度、叶绿素a含量、透明度等。
(3)微生物指标:包括大肠杆菌和总大肠菌群等。
(4)重金属和有机物指标:包括铅、镉、汞等重金属元素和苯、甲苯等有机物。
(5)其他特殊指标:如放射性元素等。
2.监测频率:(1)化学水质指标:每月至少监测一次,根据季节和水体变化,需定期增加监测频率。
(2)水体富营养化监测:每季度至少监测一次。
(3)微生物指标:每月至少监测一次。
(4)重金属和有机物指标:每年监测一次。
(5)其他特殊指标:根据实际情况,视需要而定。
四、监测方法及仪器设备1.监测方法:(1)化学水质指标:采用现场测试和实验室分析相结合的方法。
(2)水体富营养化监测:通过水样采集后,实验室进行叶绿素a含量等分析。
(3)微生物指标:采用采样后检测的方法,常用的检测方法包括样品接种法和快速培养法。
(4)重金属和有机物指标:通过水样采集后,实验室进行分析。
(5)其他特殊指标:根据实际情况选用相应的检测方法。
2.仪器设备:(1)化学水质指标:水温计、溶解氧仪、pH仪、氨氮测定仪、总磷测定仪、总氮测定仪等。
(2)水体富营养化监测:叶绿素仪、透明度测定仪等。
(3)微生物指标:快速培养仪、细菌培养箱等。
(4)重金属和有机物指标:原子吸收光谱仪、气相色谱仪等。
(5)其他特殊指标:放射性元素分析仪等。
五、监测地点选择选择人工湖的各个功能区域进行监测,包括繁华区域、景观区域、休闲区域等,以全面了解湖泊各个区域的水质情况。
湖泊水质监测实施方案
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湖泊水质监测实施方案一、前言。
湖泊是重要的水资源和生态环境,其水质状况直接关系到人们的生活和生态系统的健康。
为了有效监测湖泊水质,保障水质安全,制定科学合理的湖泊水质监测实施方案至关重要。
本文档旨在提供一套完整的湖泊水质监测实施方案,以指导相关工作的开展。
二、监测目的。
1. 了解湖泊水质状况,掌握湖泊水质的动态变化情况。
2. 发现湖泊水质存在的问题,及时采取措施进行治理和改善。
3. 为湖泊保护、管理和可持续利用提供科学依据和技术支持。
三、监测内容。
1. 水质参数监测,包括但不限于水温、溶解氧、浊度、PH值、化学需氧量、氨氮、总磷、总氮等重要指标的监测。
2. 水质污染物监测,监测湖泊中的重金属、有机物、农药等污染物的含量和分布情况。
3. 水生态监测,对湖泊的水生态系统进行监测,包括水生植物、浮游生物、底栖生物等的种类和数量。
四、监测方法。
1. 定点监测,选择代表性的监测点位,按照一定的频次进行监测。
2. 定时监测,按照季节变化和气象条件,确定监测时间,确保数据的全面和准确。
3. 多参数监测,综合运用不同的监测技术和仪器,对多个水质参数进行同时监测,提高监测效率和准确性。
五、监测方案。
1. 制定监测计划,根据湖泊的特点和监测目的,制定科学合理的监测计划,包括监测的频次、时间、地点和参数。
2. 选择监测指标,根据湖泊的水体特征和污染源情况,选择合适的监测指标,确保监测数据的科学性和可比性。
3. 确定监测方法,选择适用的监测方法和仪器,保证监测数据的准确性和可靠性。
4. 数据处理与分析,对监测数据进行及时处理和分析,形成监测报告,为湖泊管理和保护提供科学依据。
六、监测保障。
1. 人员培训,对从事湖泊水质监测的人员进行专业培训,提高其监测技能和水平。
2. 仪器设备,选用先进的监测仪器和设备,确保监测数据的准确性和可靠性。
3. 质量控制,建立严格的质量控制体系,对监测过程进行全程质量控制,确保监测数据的准确性和可比性。
湖泊水质监测方案
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湖泊水质监测方案一、引言湖泊是重要的淡水资源和生态系统,在保护和管理湖泊环境方面,监测水质是至关重要的一项工作。
本文旨在设计一套科学有效的湖泊水质监测方案,以确保湖泊生态系统的健康和可持续发展。
二、监测目标1. 水质参数通过监测和分析湖泊水体的基本物理化学性质,包括但不限于温度、溶解氧、pH值、浊度、电导率、营养盐含量(如氨氮、总磷、总氮)等指标,以评估湖泊的富营养化程度和水体的健康状况。
2. 水生态指标除了监测基本的水质参数外,还需关注湖泊生态系统的指标,如浮游植物密度、底栖动物群落结构、水生植物分布等,以了解湖泊生态平衡的状况和生物多样性的变化。
三、监测方法1. 水质样品采集根据湖泊的大小和水体分布特点,选择代表性监测站点进行水质样品采集。
定期采集表层、中层和底层水样,并确保采样过程中避免造成污染。
采样时间和频率应根据湖泊的季节性和长期变化特点进行调整。
2. 监测仪器与设备使用准确可靠的水质监测仪器和设备进行参数测量,如多参数水质分析仪、浑浊度计、溶解氧仪等。
在仪器选择和使用过程中,需保证其准确性、稳定性和操作简便性。
3. 数据处理与分析对采集到的水质数据进行处理和分析,可以使用专业的水质分析软件进行数据的整合、计算和绘图。
通过统计学方法和趋势分析,评估湖泊水质状况的时空变化,并及时发现水质异常和趋势。
四、监测时间与频率1. 监测时间根据湖泊的季节性特点和水环境变化的需要,设计全年不同季节的监测方案。
重点关注气温和降水量变化对水质的影响,以及潜在的富营养化和水华发生的季节。
2. 监测频率根据湖泊的规模和水体的复杂程度,合理确定监测的频率。
一般情况下,初步设定为频繁监测,如每月一次,以获取较为全面的水质信息。
随着对湖泊了解的逐渐深入,可适当调整监测频率,例如每季度或半年一次。
五、质量控制1. 标准品与标准曲线使用标准品进行仪器校准和质检,建立标准曲线,确保监测数据的准确性和可比性。
定期检查和更新标准曲线,以校正仪器的漂移和误差。
人工湖水治理设计方案
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人工湖水治理设计方案引言人工湖是由人工手段建造的水体,常用于城市景观和水资源管理。
然而,由于人为干预和自然因素的影响,人工湖水质常常受到污染和富营养化的威胁,对周边生态环境和人类健康造成潜在风险。
因此,制定合理的人工湖水治理设计方案,对于保护和恢复人工湖水质具有重要意义。
本文将介绍一种针对人工湖治理的设计方案,包括水质监测、污染源控制、富营养化治理和生态修复等方面,旨在提供一套全面有效的解决方案来改善和保护人工湖水质。
水质监测水质监测是人工湖水治理的基础和前提,通过监测水体的物理、化学和生物学指标,可以及时发现异常情况并采取相应的措施。
以下是一些常见的水质监测指标:•水温•pH值•溶解氧•叶绿素a含量•氨氮和硝酸盐含量•浊度•类藻毒素含量定期对人工湖水体进行监测,建立水质监测网络,可以及时获取水质数据并进行分析,为后续的治理工作提供支持。
污染源控制污染源控制是人工湖水治理的核心任务之一,通过减少和控制污染源的排放,可以防止水质污染进一步加剧。
以下是一些常见的污染源控制措施:1.工业废水治理:对于工业企业排放的废水,应建立相应的处理设施,通过物理、化学或生物方法进行处理,并确保排放符合相关的环境标准。
2.农业面源污染控制:采取合理的农业耕作措施,如植被覆盖、合理施肥、农药和化肥的正确使用等,减少农业活动对人工湖的污染负荷。
3.城市污水处理:对于城市生活污水,应建立完善的污水处理系统,确保污水经过处理后达到排放标准。
4.固定源污染控制:对于固定源排放的污染物,如化工厂、煤电厂等,应进行巡检和监管,确保其排放符合标准。
通过综合采取以上措施,可以有效地控制和减少人工湖水体的污染负荷。
富营养化治理富营养化是人工湖水质问题的常见类型之一,主要表现为水体中的营养盐(氮、磷等)过高。
这种现象容易导致藻类过度繁殖,形成赤潮等问题,对湖泊生态系统产生巨大影响。
为了治理人工湖的富营养化问题,可以采取以下措施:1.生物修复:引入适当的浮游植物和底栖生物来调节水中的营养盐含量,如利用微生物、浮游植物和鱼类等生物来降低水体中的氮、磷等营养盐。
湖水监测方案制定教学要求.
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项目三景观湖水质监测任务1 湖水监测方案制定单元教学要求一、教学目标通过对河流监测方案制定的学习,学生已熟悉制定环境水体监测方案的基本流程及内容,但经验不足,还需要进一步学习巩固制定合理且切实可行的监测方案,从而增强对环境监测方面的基本方法和监测点位的选择设计,提高学生调查和组织协调能力。
1. 知识目标(1)了解湖水监测目的;(2)熟悉湖水监测资料收集和项目选择;(3)知道采样点布设、水样的保存和运输;(4)掌握分析测定技术和质量控制措施。
2. 技能目标(1)会查阅相关标准、技术规范;(2)能确定合理的采样断面,设置采样点的位置与数目;(3)能针对湖水监测拟写监测准备和制定监测方案;(4)能准确配制标准溶液、熟练连接和调试仪器等测定过程中准备任务。
3. 素质目标(1)培养爱岗敬业、遵守工作制度、团结协;(2)提高分析和解决问题的能力。
二、教学条件(1)主讲教师:有相关专业的学历背景,有从事环境监测工作岗位的经历,最好有湖水监测方案制定的经验;并经过高职教育教学的培训,能胜任“教学练做”一体化的教学模式。
(2)教学材料:正式出版的高职类环境监测规划教材、湖泊采样技术指导、水质采样方案设计技术规定、GB3838-2002地表水质量标准及工学结合特色明显的案例。
(3)实验实训设备条件:学习场地、教学设施设备要适应“教、学、练、做”项目化的要求,配置一定的多媒体、仿真、实训场地。
三、教学安排1. 教师明确任务,提出引导问题;2. 实验小组查阅关于湖水监测的资料,调查收集指定湖泊的基础资料;3. 教师指导,学生实验小组根据河流监测方案制定原则,经讨论分析,确定监测河流的项目,合作完成方案任务的编写;4. 教师在课前结合学生收集到的材料制作课件,讲解湖泊水库监测包括的内容(断面的确定,采样点布设、方法选择、采样时间、频率、具体监测指标的确定及监测过程中的质量控制措施等);5. 然后抽查,根据学生讲解情况,教师总结,提出需要注意整改的问题。
人工湖水环境监测
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采样点布设、采样时间和频率、采样方法:①采样点布设:湖泊的采样点应尽可能覆盖污染物所形成的污染面积,并切实反映水域水质特征;如果校园排水是直接排入城市下水道,可以在校园污水总排放口或污水排放口进行采样布点,以了解其排水水质和处理效果。
②采样时间和采样频率:监测目的和水体不同,采样的频率往往也不相同。
对湖泊的水质调查3~4d,至少应有1d对所有已选定的水质参数采样分析。
一般情况下,每天每个水质参数只采一个水样。
对校园污水总排放口或污水排放口,可每隔2~3h采样一次。
③采样方法:根据监测项目确定是混合(综合)采样还是单独采样。
采样器需事先用洗涤剂、自来水、10%硝酸或盐酸和蒸馏水洗涤干净、沥干,采样前用被采集的水样洗涤2~3次。
采样时应避免激烈搅动水体和漂浮物进入采样桶;采样桶桶口要迎着水流方向浸入水中,水充满后迅速提出水面,需加保存剂时应在现场加入。
为特殊监测项目采样时,要注意特殊要求,如应用碘量法测定水中溶解氧,需防止曝气或残存气泡的干扰等。
采样点、采样时间和频率、水样采集类型列于表3中。
表3采样点、采样时间和频率、水样采集类型5.分析方法、数据处理与结果表示:①分析方法:按国家环保局规定的《水和废水分析方法》进行,可按表4编写。
表4监测项目的分析方法及检出下限②数据处理:监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写,监测数据的运算要遵循运算规则。
在数据处理中,对出现的可疑数据,首先从技术上查明原因,然后再用统计检验处理,经检验验证后属离群数据应予剔除,以使测定结果更符合实际。
③分析结果的表示:可按表5对水质监测结果进行统计。
表5水质监测结果统计表6.对校园内水及污水水质进行简单评价:校园的水及污水水质与国家相应标准比较,并得出结论;分析校园水及污水水质现状;提出改善校园水及污水水质的建议及措施。
如何进行湖泊水质监测和生态评估

如何进行湖泊水质监测和生态评估湖泊是地球上重要的水体资源,对于人类社会发展、生态保护和经济利用都具有重要的意义。
湖泊水质监测和生态评估是保护和管理湖泊生态系统的关键步骤,本文将探讨如何进行湖泊水质监测和生态评估的方法和意义。
一、湖泊水质监测的方法湖泊水质监测是评估湖泊生态系统健康状况的重要手段,常见的水质监测指标包括水温、溶解氧、氨氮、总磷、总氮等。
通过监测这些指标,可以了解湖泊的水质变化趋势和存在的问题,从而采取有效的管理措施。
1. 采样方法湖泊水质监测需要采集水样进行分析,采样方法应根据湖泊的特点选择合适的位置和深度。
一般来说,需要选择离湖泊中心较远的地点,避免受到人类活动的干扰。
采样时应使用无铁或低铁的采样瓶,避免人为污染。
2. 分析方法湖泊水样的分析可以使用现场分析仪器或者将样品送往实验室进行分析。
现场分析仪器可以快速获取水样指标的数据,适用于日常的水质监测。
实验室分析方法可以获得更精确和全面的数据,适用于科研和长期监测项目。
3. 数据处理与分析获得水质监测数据后,需要进行数据处理和分析,了解湖泊水质的变化趋势和存在的问题。
常见的数据处理方法包括平均值计算、趋势分析、相关性分析等。
通过深入分析数据,可以获取更多有关湖泊水质的信息。
二、湖泊生态评估的方法湖泊生态评估是对湖泊生态系统进行综合评价,旨在保护和恢复湖泊的自然生态功能。
湖泊生态评估方法应综合考虑湖泊的物理、化学和生物特征,以及人类活动对湖泊生态系统的影响。
1. 指标选择湖泊生态评估需要选择合适的评价指标,常见的指标包括水质、水生植物、浮游动物、底栖动物、鱼类等。
这些指标可以反映湖泊的生态功能和生物多样性水平,评估湖泊的健康状况。
2. 采样方法湖泊生态评估需要采集不同生物群落的样品,以获取相关数据。
采样方法应根据湖泊的特点和评估目的选择,可以选择生物捕捞、网采、潜水等方式进行采样。
同时,应注意保护湖泊生物及其栖息地,避免扰乱生态系统。
人工湖水质调查报告
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人工湖水质调查报告一、引言人工湖是城市中常见的水景之一,为了保持湖水的良好水质,本次调查旨在对人工湖的水质进行评估与监测,并提出改善建议。
本报告对某市中心的人工湖进行了水质调查,以期为湖泊管理部门提供科学依据。
二、调查方法1. 采样点的选择本次调查共选择了人工湖内的六个采样点,覆盖了湖泊的不同位置和深度,以确保数据的准确性和代表性。
2. 采样与监测在每个采样点,我们使用专业的水质检测仪器,对湖水的PH值、溶解氧、氨氮、总磷等关键参数进行采样与监测。
每个参数的具体测试方法参照国家标准方法进行,以确保数据的可比性和准确性。
三、水质评估结果1. pH值通过对六个采样点的水样测定,结果显示人工湖的pH值普遍在6.5-8.5范围内,符合国家相关标准。
其中,南岸的pH值稍高,北岸的pH值稍低,但整体上水质相对稳定。
调查结果显示,人工湖的溶解氧水平整体较低,仅在3-6 mg/L之间。
尤其是南岸采样点的溶解氧浓度最低,可能受到湖区底泥及植物凋落物的影响。
3. 氨氮和总磷在氨氮和总磷含量方面,人工湖的水质状况尚可,未出现明显的超标情况。
平均氨氮浓度为0.2-0.4 mg/L,平均总磷浓度为0.02-0.04mg/L。
四、水质改善建议基于上述调查结果,针对人工湖水质的问题,我们提出以下改善建议:1. 增加湖泊水体的氧气供应,提高溶解氧浓度。
可以通过增加水面喷泉、引入人工曝气设施等方式来改善湖泊自身氧气供应能力。
2. 控制湖区的底泥与凋落物堆积。
定期对湖底进行清淤,清除湖区内积累的底泥和凋落物,以减少水体富营养化程度。
3. 加强湖岸带的管理和保护。
合理设置人工湖的湖岸带,确保湖水与周边环境的良好交互,减少污染物输入和湖泊富营养化风险。
4. 定期监测与评估湖泊水质。
加强对人工湖的水质监测,形成长期的监测数据,及时发现问题并采取相应措施,确保湖泊水质的稳定与改善。
通过对某市中心人工湖的水质调查,本报告得出结论:人工湖水质整体上尚可,但溶解氧水平较低。
人工湖水质监测计划
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人工湖水质监测计划我呀,就接了这么个活儿,做这个人工湖的水质监测计划。
这人工湖,就在咱这一片儿的正中间儿,像个大镜子似的。
湖水啊,有时候看着蓝汪汪的,有时候又有点发绿,也不知道到底是个啥情况。
我就寻思着,这监测啊,得从湖的各个角落开始。
我第一天去的时候,湖边儿有个老头儿在那儿钓鱼呢。
那老头儿,头发花白,脸上的皱纹就跟那湖面上的波纹似的,一道儿一道儿的。
他瞅着我,眼神里透着股子疑惑,说:“你在这儿晃悠啥呢?”我就乐了,跟他说:“大爷,我来看看这湖水的情况呢。
”大爷一听,撇撇嘴说:“这湖水啊,以前可清亮了,现在啊,感觉没那么好了。
”我就想啊,这大爷说的也有道理。
这湖水的变化肯定是有原因的。
我就沿着湖边儿走,看着湖水的颜色,心里默默做着计划。
我得先看看这湖水的颜色分布,哪里深哪里浅,这颜色有时候就能反映出不少问题呢。
然后呢,我就想着得测测这湖水的透明度。
我拿了个透明度盘,这玩意儿就像个大白盘子似的。
我小心翼翼地把它放到水里,那湖水就慢慢把盘子给盖住了。
我就趴在湖边儿,眼睛瞪得老大,瞅着那盘子消失的地方,心里算着这透明度到底是多少。
这时候,旁边儿有个小孩儿跑过来,好奇地看着我,问:“叔叔,你在干啥呀?”我就跟他说:“叔叔在看看这湖水有多清亮呢。
”小孩儿就说:“这湖水不清亮,里面有脏东西。
”我一听,心里就有点不是滋味儿。
这水质监测啊,还得看看水里的生物。
我就拿了个小网子,在湖边儿的浅水里捞啊捞。
捞上来一些小鱼小虾,还有水草。
我看着这些小生物,心里想,它们可都是这湖水的晴雨表啊。
要是这水里有啥污染,它们肯定是最先知道的。
这小鱼啊,有的身上的鳞片都不太光亮了,看着有点灰扑扑的。
我就想,这湖水肯定是出了啥问题。
我还得测测这湖水的酸碱度呢。
我拿着那酸碱度测试的小仪器,就跟个小魔杖似的。
把它放到水里,看着那上面的数字变来变去,心里就像揣了只小兔子似的,七上八下的。
这酸碱度要是不对啊,这湖水里的生物可就遭殃了。
我在这湖边儿来来回回地跑,一会儿测这个,一会儿测那个。
郑州大学眉湖水质监测实验方案
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郑州大学眉湖水质监测实验方案组员:张正哲、李鹏飞、余涛班级:09级环境工程2班学院:水利与环境学院日期:二零一一年五月郑州大学眉湖水质监测实验方案一、眉湖及周围环境概况眉湖是2001年郑州大学新校区内构筑的景观湖,宽度从窄处的30米到宽处的100米左右,长度为800米左右,半包围核心教学楼的西半部,西临厚德大道,东临湖滨路,呈长弧形,因其整体外形像眉,故取名为“眉湖”。
眉湖又名“博雅湖”,此核心景观湖设计了一系列富有中原特色的人文景观,旨在展现中原文化的博大精深与高雅文明,寄予学子博采众长、雅趣共享。
通过走访和调查,我们了解到:眉湖采用的是循环水系统,包括局部的喷泉和上扬式曝气管的循环和整体的南北循环。
供水的水源有地下水和雨水两部分,其中地下水补给占主要部分,雨水来自处理过的贮存的雨水,贮存池在校园侧边杨树林。
供水水源头有两个:南端一个,北端一个(已在图上标明了大致位置);湖面较大,春夏秋蒸发量较大,在雨水较少的季节里,为保持湖面维持在一定的水位,后勤管理部门每三天会根据具体情况进行补水;由于湖中放有大量的观赏鱼,为保证湖水中有足够的溶解氧维持鱼类的生存,整个湖共设计了11个潜入式曝气机,3个上扬式曝气机,采用交叉方位安置,不仅有充氧的功能,还能促进水的流动,防止湖水腐败。
湖分北、中、南三段,中段较长且水流和水质相对稳定,北端地势高(高10CM左右)相对比较封闭,南端因为设计有高低阶,因此南段和中段流通性好于北端和中段的流通。
近来我们发现眉湖湖水发绿、能见度低,有时还伴有异味。
为此我们环境监测自主小组决定对眉湖进行采样并检测其水质状况,了解眉湖水质现状并分析其污染的原因,希望可以根据实验结果对学校相关部门提出建议,从而更好的共同保护我们大家共同的眉湖。
通过分析,我们发现眉湖的污染源主要来自以下几处:1)湖边绿化草皮和树的施肥、喷灌浇水过程,造成水体磷、氨氮含量超标,引起水体富营养化;2)眉湖作为一个人工湖,水体更新速度较慢,水体流通不畅,易造成水质腐败,水中微生物增多,进而导致溶解氧降低;3)个别同学及外来人员从岸边或桥上向湖中随意丢弃垃圾;4)发现有外来人员在湖中捕鱼,破坏了湖中生态系统的平衡,进而造成水体污染;5)北段眉湖岸边有一咖啡馆,时不时的见到他们在眉湖里洗拖把,可能造成了眉湖水质的污染;6)重金属污染,不过这种可能性很小;二、实验目的:1)了解并掌握环境监测实验的整个过程,包括样品的采集,预处理,水样保存,监测分析,数据处理,综合评价,质量保证和控制。
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校园水环境监测人工湖水质监测方案监测地点:学校人工湖小组成员:监测日期:2012年X月X日一、任务由来受长沙市环保学院xxx老师委托,监测1031班第六组全体成员于2012年X月X日,对校园人工湖进行水质监测,根据监测结果及现场调查,编制了本监测报告。
二、对象介绍人工湖位于学校综合楼的前面,水深大概有3米,水中有水生植物、鱼及微生物。
此湖作为一个人工湖,水体流通不畅,更新速度较慢,易造成水质腐败,水中微生物增多,进而导致溶解氧降低。
经现场勘查发现,人工湖有6个排水口,本组人员认为是雨水排水口。
马路上的雨水通过排水口流入人工湖,也会影响人工湖的水质。
三、监测依据1、《地表水和污水监测技术规范》2、《地表水环境质量标准GB3838—2002》人工湖湖水水域功能区为一般景观用水,因此适用于《地表水环境质量标准GB3838-2002》中第V类水体标准V类水体标准项目标准值项目标准值水温 (℃)人为造成的环境水温变化应限制在:周平均最大温升≤1周平均最大温降≤2氟化物(以 F-计)≤ 1.5硒≤0.02砷≤0.1pH值(无量纲) 6~9 汞≤0.001 溶解氧≥ 2 镉≤0.01 高锰酸盐指数≤15 铬(六价)≤0.1 化学需氧量(COD)≤40 铅≤0.1 五日生化需氧(BOD5)≤10 氰化物≤0.2 氨氮(NH3-N) ≤ 2 挥发酚≤0.1四、监测内容注: (1) G为硬质玻璃瓶;P为聚乙烯瓶(桶)。
(2)Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示四种洗涤方法,如下:Ⅰ:洗涤剂洗一次,自来水三次,蒸馏水一次;Ⅱ:洗涤剂洗一次,自来水洗二次,1+3 HNO3荡洗一次,自来水洗三次,蒸馏水一次;Ⅲ:洗涤剂洗一次,自来水洗二次,1+3 HNO3荡洗一次,自来水洗三次,去离子水一次;Ⅳ:铬酸洗液洗一次,自来水洗三次,蒸馏水洗一次。
如果采集污水样品可省去用蒸馏水、去离子水清洗的步骤。
(三)采样点布设根据均匀布点法,画出人工湖布点图。
①②③④⑤⑥⑦⑧为八个小组采样点。
‘□’为雨水排水口。
⑥号为本小组采样点。
(四)现场采样采样时间:采样人员:采样天气:采样单位:序号测定项目采样仪器盛水容器采集水样体积水深(m)水温0C水样类型1 COD 有机玻璃采水器聚乙烯瓶500ml 瞬时水样2 总磷有机玻璃采水器聚乙烯瓶250ml 瞬时水样(五)水样预处理微波消解的原理称取0.2克-1.0克的试样置于消解罐中,加入约2ml的水,加入适量的酸。
通常是选用硝酸、盐酸、HF、双氧水等,把罐盖好,放入炉中。
当微波通过试样时,极性分子随微波频率快速变换取向,2450MHz的微波,分子每秒钟变换方向2.45×109次,分子来回转动,与周围分子相互碰撞摩擦,分子的总能量增加,使试样温度急剧上升。
同时,试液中的带电粒子在交变的电磁场中,受电场力的作用而来回迁移运动,也会与临近分子撞击,使得试样温度升高。
(六)采样自控措施1、现场才两个平行样,严格按照采样要求采样。
2、水样都有严格的采集方法、保存方法与保质期以确保水样的真实性。
五、原始数据记录表(一)COD测定数据(二)总磷测定数据六、数据处理七、实验结论及水质评价八、实验总结九、质量控制及质量保证1、所有检测及分析仪器,均有有效检定期内,并参照有关计量检定规程定期校检和维护。
2、分析人员经考核合格,持证上岗。
3、所测项目都用精密的仪器与严谨的监测方法所监测以确保数据的准确性。
4、所得结果都将与各类水质的基本要求(国家标准)相对比以得出可信度高的监测报告。
附(1)COD标准监测方法附(2)总磷标准监测方法附(1)重铬酸钾法测定COD一、重铬酸钾法测定(COD Cr)的原理在强酸性溶液中,准确加入过量的重铬酸钾标准溶液,加热回流,将水样中还原性物质(主要是有机物)氧化,过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂,用硫酸亚铁铵标准溶液回滴,根据所消耗的重铬酸钾标准溶液量计算水样化学需氧量。
二、方法的适用范围用0.25mol/L的重铬酸钾溶液可测定大于50mg/L的COD值,未经稀释水样的测定上线是700mg/L,用0.25mol/L的重铬酸钾溶液可测定5~50mg/L的COD值,但低于10mg/L时测量准确度较差。
三、仪器1、微波消解仪2、聚四氟乙烯闷罐3、50ml 酸式滴定管、锥形瓶、移液管、容量瓶等。
四、试剂1、重铬酸钾标准溶液(C1/6K2Cr2O7);称取预先在120℃烘干2h 的基准或优质纯重铬酸钾12.258g 溶于水中,移入1000ml 容量瓶,稀释至标准线,摇匀。
2、试亚铁灵指示液:称取1.485g 邻菲啰啉(C12H8N2•H2O)、0.695g 硫酸亚铁(FeSO4•7H2O)溶于水中,稀释至100ml,储于棕色瓶内。
3、硫酸亚铁铵标准溶液(C(NH4)2 Fe(SO4)2•6H2O):称取39.5g 硫酸亚铁铵溶于水中,边搅拌边缓慢加入20ml 浓硫酸,冷却后移入1000ml 容量瓶中,加水稀释至标线,摇匀。
临用前,用重铬酸钾标准溶液标定。
标定方法:准确吸取10.00ml 重铬酸钾标准溶液于500ml 锥形瓶中,加水稀释至110ml 左右,缓慢加入30ml 浓硫酸,混匀。
冷却后,加入3 滴试亚铁灵指示液(约0.15ml),用硫酸亚铁铵溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点。
C=0.2500×10.00/V式中:C-----硫酸亚铁铵标准溶液的浓度(mol/L)V-----硫酸亚铁铵标准溶液的用量(ml)4、硫酸-硫酸银溶液:于500ml 浓硫酸中加入5g 硫酸银。
放置1~2d,不时摇动使其溶解。
5、硫酸汞:结晶或粉末。
五、测定步骤1取20.00mL混合均匀的水样(或适量水样稀释至20mL)置聚四氟乙烯闷罐中,准确加入10.00mL重铬酸钾标准溶液,缓慢加入30mL硫酸——硫酸银溶液,微波消解10min。
①化学需氧量高的废水样,可先取上述操作所需体积的1/10的废水样和试剂,于15mm ╳ 150mm硬质玻璃试管中摇匀,加热后观察是否变成绿色,如溶液显绿色,再适当减少废水取样量,直到溶液不变绿色为止,从而确定废水样,分析时所取用的体积,稀释时,所取废水样量不得少于5mL如化学需氧量很高,则废水样应多次逐级稀释。
②废水中氯离子含量超过30mg/L时,应先把0.4g硫酸汞加入聚四氟乙烯闷罐中,再加20mL废水(或适量废水稀释至20.00mL)摇匀。
2、冷却后,用90mL水反复冲洗聚四氟乙烯闷罐置于250mL锥形瓶中,溶液总体积不得小于140mL否则因酸度太大滴定终点不明显。
3、溶液再度冷却后加3滴亚铁灵指示液,用硫酸亚铁铵标准溶液滴定,溶液的颜色由黄色经蓝绿色至红褐色即为终点,记录硫酸亚铁铵标准溶液的用量。
4测定水样的同时,以20.00mL蒸馏水,按同样操作步骤做空白试验,记录滴定空白时硫酸亚铁铵标准溶液的用量。
六、计算c——硫酸亚铁铵溶液浓度,mol/LV0——滴定空白样量,mLV1——滴定水样量,mLV——水样体积,5mL七、注意事项1、使用0.4g硫酸汞络合氯离子的最高量可达40mg,如取用20.00mL水样,即最高可络合2000mg/L氯离子浓度的水样。
若氯离子的浓度较低,也可少加硫酸汞,使保持硫酸汞:氯离子=10:1(W/W)。
若出现少量氯化汞沉淀,并不影响测定。
2、本方法测定COD的范围为50~500mg/L。
对于化学需氧量小于50mg/L的水样,应改用0.0250mol/L重铬酸钾标准溶液。
回滴时用0.01mol/L硫酸亚铁铵标准溶液。
对于COD大于500mg/L的水样应稀释后再来测定。
3、水样加热回流后,溶液中重铬酸钾剩余量应为加入量的1/5~4/5为宜。
4、用邻苯二甲酸氢钾标准溶液检查试剂的质量和操作技术时,由于每克邻苯二甲酸氢钾的理论COD Cr为1.176g,所以溶解0.4251g邻苯二甲酸氢钾(HOOCC6H4COOK)于重蒸馏水中,转入1000mL容量瓶,用重蒸馏水稀释至标线,使之成为500mg/L的COD cr标准溶液。
用时新配。
5、COD Cr的测定结果应保留三位有效数字。
6、每次实验时,应对硫酸亚铁铵标准滴定溶液进行标定,室温较高时尤其注意其浓度的变化。
附(二)总磷的测定(钼锑抗分光光度法)一、工作原理在酸性条件下,正磷酸盐与钼酸铵、酒石酸锑氧钾反应,生成酸木杂多酸,被还原剂抗坏酸还原,则变成蓝色配合物,通常称钼蓝。
二、方法适用范围本方法最低检出浓度为0.01mg/L(吸光度A=0.01时所对应的浓度);测定上限为0.06mg/L。
可适用于测定地表水、生活污水及化工、磷肥、机加工金属表面磷化处理、农药、钢铁、焦化等行业的工业废水中的正磷酸盐。
三、仪器1、分光光度计2、50ml(磨口)具塞刻度管。
四、试剂1、1+1硫酸。
2、10%抗坏血酸溶液溶解10g抗坏血酸于水中,并稀释至100ml。
该溶液贮存在棕色玻璃瓶中,在约4℃可稳定几周。
如颜色变黄,则弃去重配。
3、钼酸盐溶液溶解13g钼酸铵[(NH₄)6Mo7O24·4H₂O]于100ml水中。
溶解0.35g酒石酸锑氧钾[K(SbO)C₄H₄O6·½H₂O]于100ml水中。
在不断搅拌下,将钼酸铵溶液徐徐加到300ml1+1硫酸中,加酒石酸锑氧钾溶液平且混合均匀,贮存在棕色的玻璃瓶中约4℃保存,至少稳定两个月。
4、浊度-色度补偿液混合两份体积的1+1硫酸和一份体积的10%抗坏血酸溶液。
此溶液当天配制。
5、磷酸盐贮备溶液将优级纯磷酸二氢钾(KH₂PO₄)于110℃干燥2h,在干燥器中放冷,称取0.2197g溶于水中,移入1000mlml容量瓶中。
加1+1硫酸5ml,用水稀释至标线。
此溶液每毫升含50.00μg磷(以P计)。
6、磷酸盐标准溶液吸取10.00ml磷酸贮备液于250ml容量瓶,用水稀释至标线,此溶液每毫升含2.00μg磷,临用时现配。
五、测定步骤⑴校准曲线的绘制取数支50ml具塞比色管,分别加入磷酸盐标准使用溶液0、0.50ml、1.00ml、3.00ml、5.00ml、10.0ml、15.0ml,加水至50ml。
①显色向比色管中加入1ml10%抗坏血酸溶液,混匀。
30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀,放置15min。
环保学院人工湖水质监测方案②测量用10mm或30mm比色管,于700nm波长,以零浓度溶液为参比,测量吸光度。
⑵样品测定分取适量经滤膜过滤或消解的水样(使含磷量不超过30μg)加入50ml 比色管中,用水稀释至标线。
以下按绘制校准曲线的步骤进行显色和测量。
减去空白试验的吸光度,并从校准曲线上查出含磷量。
六、结果计算磷酸盐(P,mg/L)=m/V式中m——由校准曲线查得的含磷量,μg;V——水样体积,ml七、注意事项1、如试样中色度影响测量吸光度时,需做补偿校正。