菁菁校园

菁菁校园

教学过程：

师：同学们，第一关的内容就藏在一个小谜语中，仔细听哦：小小地方功能多，能学知识会写字，团结同学交朋友，尊敬师长懂礼貌，争当社会好少年。这是什么地方呢？

生猜。

师：没错，就是校园（谜底直接展示校园图片）。请同学们仔细观察一下，这幅校园图是有哪些规则图形组成的呢？分别是什么？（同学可以小声讨论一下）

生回答。

师：你回答的真完整，请把掌声送给他。

师：闯过了第一关，接下来让我们一起进入第二关：校园设计师。（板书：菁菁校园）

师：校园里缺少不了的建筑是什么呢？

生：教学楼、操场……

师：接下来，老师会给大家逐步演示如何绘制教学楼，同学们注意观察哟！

演示：用矩形工具在地平面上画两座教学楼，一个矩形窗户。

师提出问题：教学楼上可以画许多一样的窗户，这些窗户可以用什么方法快速绘制出来呢？

师边说边演示：首先，我们要利用选定工具选定图形，在进行复制、粘贴，最后把他移动到我们想要放置的位置，你们看清楚了吗？

生：看清楚了。

师：那我们在一起回顾一下，板书：复制图形：选定——复制——粘贴——移动

接下来，请同学们打开画图软件，画出教学楼和窗户。（师巡视指导，发现问题）

师：刚才老师在巡视过程当中发现有的同学的复制命令呈现灰色，这时候能够复制吗？要变成什么颜色才能复制呢？谁能上来当当小老师，教教这位同学要怎么样才能够复制呢？（请学生上台操作演示）师：热心的小手，老师请你来。（请学生上台操作演示）

生操作完。

师：感谢你的热心帮助，请为这位同学竖起大拇指！

师：接下来老师继续把时间留给你们，继续设计我们美丽的校园！师：刚才大部分同学已经把我们学校的基本雏形都画出来了，下面进入第三关：美化校园。谁来说一说你打算给校园添上哪些景物，让校园更美呢？

生回答。

师：你的想法真独特，还有哪位同学也想说说？好，请你来。同学们的想象力真是太丰富啦，下面就请同学们开始美化我们的校园吧？