创新思维训练(第五讲)

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第二章 创新思维训练
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第五节 统筹思想
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➢ 统筹思想 ➢ 统筹方法应用 ➢ 借势 ➢ 调度
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创新思维
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之统筹思想
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01
借势思维
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❖ 翟光明的借势妙法
❖汽船调度
汽船A、B、C沿着一条河道先后航行,同时汽船D、E、F 也先后沿着同一条河道迎面而来,可是由于河道太窄,无 法容纳两船并行,不过河道的一侧有一个恰好容纳一艘船 的河湾,请问这6艘船如何才能顺利擦身而过,继续航行 呢?
FE D
A BC
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统筹思维(高效计划)
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1. 夫妇俩要一起干三项家务: (1)地板要吸尘,他们只有一部吸尘器,
这个问题对别人来说是难题,可是对翟光明却是小菜一碟,你 知道他是用什么办法率队过沙漠吗?
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借势思维
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❖ 若现有的条件满足不了需要时,我们往往采取“借势”的办
法:当自己的人力、物力、财力不足,或面临的机会 不成熟时,借用别人的条件,以壮大自己的力量,提 前获得成功。
❖ “先借后还”的思想
干这活儿要30分钟; (2)草坪要修剪,他们只有一部割草机,
干这活儿也要花30分钟; (3)他们的孩子要喂,还要哄他睡觉,
这也要用30分钟。 问怎样安排这些家务以便在最短的时间里完成?
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创新思维训练讲义稿

创新思维训练讲义稿

目录第一章创新思维训练的重要性 (1)1.1 一个飞速发展的国家,依赖外国的技术是危险的 (1)1.2用市场换来的、钱买来的“技术”不可能是最新技术·21.3 没有核心技术的单位,不可能持续稳定地增长 (2)第二章创新思维训练的生理学依据 (4)第三章阻拦创新思维的种种屏障 (9)3.1思维定势 (9)3.2 约拿情结 (18)3.3麻木 (20)3.4 只寻求惟一标准答案 (20)3.5 认为我不行 (21)3.6求稳情绪 (23)第四章创新思维训练的方法、环节和行为特征 (24)4.1创新思维训练的种种方法 (24)4.2 创新思维训练的环节 (30)4.3 创新思维训练的方法与人才的行为特征 (33)第五章爱德华.德波诺创新思维训练方法 (35)第六章 TRIZ创新思维训练方法 (41)第七章专利文献检索及专利申请 (48)7.1 以节水为研究课题,进行相关资料的检索 (48)7.2 专利申请指南 (50)第一章创新思维训练的重要性创新思维是人类思维的最高表现。

在思维的类别中,与常规性思维相对,创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。

这种思维不仅能揭示客观事物的本质及规律,而且,在创新思维的驱动下,人类的物质文明和精神文明将会得到极大程度的提高。

不过,在进行创新过程中只有在正确认识自己的前提下才能建立起创新思维理念,并进而产生创新的行为。

然而我们常常会把某些习惯视为理所当然,形成了许多的偏见,影响了你的创新思维理念。

请想一想,一年一度的十佳评选项目,有什么道理?为什么?同学们该如何避免习以为常、不加深思的毛病?该如何养成遇事多思考,认识自己也认识别人的习惯?这就需要"质疑",创新思维的关键即在于此。

创新的重要意义何在?江泽民总书记说,创新是民族发展的推动力,是民族进步的灵魂。

这是大的主题,创新关系到一个民族的发展和进步,不发展不进步,就会被淘汰,就不能生存。

创新思维训练课件(共 99张PPT)

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这是什么图形?
B、跳出经验定势
经验的狭隘性:
时间— 空间— 条件—
历来如此的,便对么?
跳出经验定势
传统就是前人的经验
前人当时 只能那样做 我们现在 不必那样做
这 条 裤 子 怎 么 回 事?
左邊圖中心的圓比較大嗎?
三、拓展思维视角
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
哪里是庐山真面目?
• 有一家公司招聘管理人员,给每位 应聘者发了一根米尺,要求测出这 幢20层大楼的高度。应聘者有的利 用几何知识繁琐地计算;有的爬到 楼顶用绳子系上米尺测量……
米尺面试
有一位应聘者来到大楼管理处询问,得到
了正确答案,由此入选了。 其实,仅用一根米尺是不可能量出大楼的 准确高度的,测试应聘者的应变能力乃是 “米尺面试”的目的所在,因为随机应变 是一个管理人员应当具备的基本素质之一。
突破思维定势,学会解放思想
变绝对思维相对思维 变精确思维为模糊思维 变因果性思维 为有时会出现偶然 变 可逆性思维 为有时不可逆 变 分析方法为系统方法 变 时空分离为时空统一
A、跳出从众定势
不许标新立异! 枪打出头鸟!
跳出从众定势
阿希测试:
A
B C
跳出从众定势
松下幸之助:
10% —— 太早 50% —— 太迟 20-30% —— 最 佳 !
(二)有一天吃饭的时候,突然停电了,高敏给 全家人提出了一个奇怪的问题:“要是全世界的电线 线路都断掉了,会产生什么结果?”
请分别写出当医生的爸爸,善于持家的妈妈 ,正 上小学的弟弟,正面临中考的高敏的回答。
有这样一个问题:用首尾相连的直线(不超过5条) 贯穿如下图分布的九个点,条件是每个点只能通过一次 。

创新思维训练PPT课件

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形象是对感觉的直接综合和概括。当人们利用他 已有的表象解决问题时,或借助于表象进行联想、 想象,通过抽象概括构成一幅新形象时,这种思 维过程就是形象思维。
1981年获诺贝尔医学奖的斯佩里教授根据他40年对脑 的研究发现,左右半球在功能上是有分工的。
左脑
言语符号 分析
逻辑推理 计算数字
抽象思维中枢
串行的、继时的信息处理 收敛性的因果式思考方式
➢ 思维的分类
钱学森把思维分为三种: ✓ 抽象思维(逻辑) ✓ 形象思维(直觉) ✓ 灵感思维(顿悟)
➢ 创新思维的特点
思维能创新。 创新思维是人们在认识世界过程中,创造具 有独创性成果的过程中,表现出来的特殊的 认识事物的方式。 创新:从无到有的过程
价值 新颖
常规思维
定势性 单向性 逻辑性
✓ 参加者
小组的规模,一般以5-10人为佳。 最好不要太多的行家,如行家多,评价多,难 以形成自由奔放的气氛。
✓ 记录员
记录下来的设想要写在所有参加者都能看到的 地方,如黑板、大型纸张等。记录同时要给每 个构想编号。
5. 操作方法
① 主题
② 时间:1-2小时之间
③ 评价:过几天再进行
④ 注意事项 行家不宜过多 与会者最好具有不同背景 与会者不论职务高低,不论是权威还是新
三. 创新的方法
➢ 头脑风暴法 ➢ 列举法
➢ 头脑风暴法
“头脑风暴”(Brainstorming)的原意,是指精神病 学中的“突发性的精神错乱”。 1939年美国人奥斯本发明“头脑风暴法”
头脑风暴法—针对某个解决的难题,以小组会议的
方式,通过“禁止发表负面意见”的手段,来发挥集 体智慧群策群力,从而提出大量的可能解决办法。 “头脑风暴法”又名“智力激励法”,简称“BS”法, 俗称“诸葛亮会议”。

创新思维训练(第五讲)

创新思维训练(第五讲)

创新思维训练主讲人:尤飞第五讲联想思维训练一、什么是联想思维联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方法。

复杂的客观世界由许多形形色色的事物构成,而事物之间又存在着各种各样的差异和区别。

事实证明,两个事物之间的差异越大,将它们联想到一起就越困难。

而一旦将两种看似不相干的事物联系起来,往往就能创新。

联想思维最典型的例子就是“牛顿一苹果一万有引力”。

牛顿从苹果落地,联想到引力,又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素,进而推导出力学三大定律。

从洗澡池放水时出现的旋涡现象联想到地球磁场磁力线的运行方向;从豆角蔓的盘旋上升联想到天体的运动方向;从水面上木头浮、铁块沉现象联想到浮力再到造船业;从偶然看到的事物的不连续性联想到量子,从运动、质量、引力联想到时空弯曲,从意识的作用联想到宇宙全息等等。

比如“如果大风吹起来,木桶店就会赚钱。

”这两者是怎么联系起来的呢?经历的思维过程:当大风吹起来的时候,砂石就会漫天飞舞,这会导致瞎子的增加,从而弹琵琶的人也会增多,越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦,因而猫会减少,结果老鼠的数量就会大大增加。

由于老鼠会咬破木桶,所以做木桶的店就会赚钱了。

这段联想十分合理,而结论却大大出乎人们意料,这就是运用了联想思维的结果。

苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明,任何两个概念词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。

例如,木头和皮球的联系:木头-树林-田野-足球场-皮球。

又如天空和茶,天空-土地-水-喝-茶。

二、联想思维训练要点根据联想有无目的性和自觉性,可以把联想分为无意联想和有意联想,而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。

1、无意联想事先没有明确目的,不由自主地想起某事物形象的过程,叫无意联想。

它常发生于注意力不集中或半睡眠状态。

如看天上的云,远处的山,联想它像某种事物或动植物。

无意联想中最典型的是梦。

创新创业课程五讲

创新创业课程五讲

环节二:请同学回答下列问题:“两名导游各是哪个村旳?三人名次怎 样?”
环节三:请同学回答详细推理过程 环节四:教师进行点评总结
第三讲 应用创新技法
练习
讨论笔记本电脑旳改善
提议时间:10分钟 活动环节: 环节一:采用随机旳方式进行分组,每组4-6人为宜 环节二:以小组为单位讨论,我们日常使用旳笔记本电脑应该怎 样改善,能改造成什么款式,主要功能和用途有什么 环节三:小组派代表讲话,教师进行点评总结


奥斯本检核表法的概念

检 核
奥斯本检核表法的主

要内容

逆向思维
汽车为何不迈进
主题:了解逆向思维法 目旳:掌握逆向思维法 提议时间:10 分钟 活动环节: 环节一:教师抛出问题“张师傅将汽车发动起来,车轮也动了,可就是
没有迈进一步,为何?” 环节二:以小组为单位讨论原因,每小组选一名代表分享小组旳想法 环节三:教师进行点评总结
环节二:让同学们讨论:纸旳厚度会不会超出珠穆朗玛峰 环节三:让同学们继续讨论:纸旳厚度是否会超出地球到太阳旳距离 环节四:教师进行点评总结 从这道测试题中,我们可能应该领悟到:我们从未经历过旳事物,往往极难 对它进行正确地想象。
定式思维旳破解
01
04
定式思
维破解
03
01 棒喝自己,保持警惕
02 解放思想,更新观念
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法是由美国发明学之父亚历克斯·奥斯本(Alex Faickney Osborn, 1888-1965)在1941年出版旳发明学专著《发明性想象》中首次提出旳,它是质疑旳措 施之一。质疑在原有事物旳条件下,经过“为何”旳提问,综合应用多种思维变化原 有条件而产生新事物(新观念、新方案)旳思维。

创新思维训练教材(PPT46页)

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思维案例:急速“群策群力”
通用电气公司通过对企业进行创新培训,实施了一个的“群策群力” 活动,公司定期召开一个为期三天的研讨会。管理人员负责从公司上上下 下各阶层中挑选出40至100名员工,由他们组成研讨团。会议第一天,由 一位经理拟订一个大体的活动日程,然后便自行退出。接下来,将参加研 讨会的员工分成5~7个小组,每组由一名会议协调员带领,然后开始为期 一天半的研讨。第三天,原先那位经理重新回到研讨会,听取每组代表的 发言。在听完他们的发言之后,这位经理只能做出三种选择,即:
缺点1、2、3——方法1、2、3 强制目标+联想物——方法1、2、3 创意实用转化,筛选出可操作新方法1、2、3
快想术思维感悟
1、创新思维,第一是发散,第二是发散,第三还是发散。 2、创新者认为:可能是什么比是什么更重要。 3、混乱无序是创新思维不可缺少的一部分。 4、________________________________________________ 5、________________________________________________
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.6.2321.6.2310:29:3610:29: 36June 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 23日星 期三上 午10时 29分36秒10:29:3621.6.23
智慧名言:任何问题都有三种以上的解决办法。
思维工具
思维快想术——快速发散
思维工具: 1、发散思考法 2、强制联想法
思维工具
1、发散思考法

创新思维训练-思维导图ppt课件

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子题 7
子题 2 思考主的題主题 子题 6
子题 3
子题 4
子题 5
完整版PPT课件
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★ 清晰明白
(1)让纸张横放在桌前,从中央开始; (2)每条线上只写一个关键词; (3)写字用印刷体,写在与词语等长度的线条上; (4)不同级别主题的线条粗细合理; (5)间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
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手工绘制思维导图
思维导图的最大特色,在于充分运用各 种有助于记忆及想象的视觉元素,如图像, 数字,颜色和空间感知等,从而帮助我们更 有效地学习,更有效地思维。
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思维导图用于放射性思考
子题 1
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三、思维导图的其他功能
4、导入文件
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三、思维导图的其他功能
5、导出文件
完整版PPT课件
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三、思维导图的其他功能
6、保存文件为其他格式
选择“.jpg” “.gif” “.bmp” “.png”均可
完整版PPT课件
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THANKS!
选中分支主题然后点击工具栏中的图表标记创新思维训练思维导图10插入超链接附件便签图片插入的图片内容在工具栏中分别对超链接附件便签图片进行选择点击该回形针图形并可打开附件内容点击便签图形并可打开便签内容点击该word图形并可打开超链接内容创新思维训练思维导图1选择模板可从样式和模板中来选择已设定好的模板创新思维训练思维导图2打开导图文件从此次打开原先做好的思维导图创新思维训练思维导图3保存导图文件创新思维训练思维导图4导入文件创新思维训练思维导图5导出文件创新思维训练思维导图6保存文件为其他格式选择

创新思维训练教材(DOC 51页)

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第一讲创新思维概念及要素一,基本概念1、狭义的思维:思维是人脑对知识、信息进行加工、处理的活动。

思维原属于哲学研究的范畴,后来又成为逻辑学、心理学、美学、生理学等多门学科研究的内容。

哲学指抽象思维。

一种是相对于存在(物质)而言,即意识或精神;另一种是指理性认识,即思想;或指理性认识过程,即思考。

一般是指理性认识,即人们在获得对事物的感性认识之后所进行的思维活动。

逻辑学指逻辑思维。

专门研究思维形式及规律,为人们提供认识事物、论证思想的工具。

思维形式是指抽象思维所形成的概念,并运用概念进行判断和推理。

心理学指抽象思维。

揭示思维的发生、发展及不同生理阶段的思维活动特征和规律。

心理学一般不讲形象思维,但还讲想像。

心理学家认为“想像的过程,在一定程度上就是形象思维的过程”,形象思维是“一种完全独立的思维活动”。

美学是指形象思维或艺术思维。

研究人对对象的审美关系和审美过程的思维问题。

美学把人的审美心理因素分为感知、想像、理解和情感,形象思维正是在这四种心理因素的统一中所进行的一种既理性、又形象,又带有情感性的思维活动。

2.、智能:指人工智能研究的基本概念,机器智能主要表现为逻辑思维能力。

20世纪,认知科学权威人物的西蒙和纽厄尔,认为有智能的“物理符号系统”具备六种功能:输入符号、输出符号、存储符号、复制符号、建立符号结构、条件性迁移。

智力:大脑对于客观世界、主体自身和周围事件进行反映和作出反应的综合能力。

包括人和动物的大脑。

大脑较发达的动物可以表现出智力行为,但主要限于直觉、顿悟等非逻辑思维,动物没有逻辑思维,不会证明自己的简单想法。

智慧:指高水平的思维能力。

动物具有直觉、灵感、顿悟等非逻辑思维能力,但没有逻辑思维能力。

智能机器具有很强的逻辑思维能力,比人的逻辑思维能力强很多倍;但不具有非逻辑思维能力,将来能否具有该思维能力尚未可知。

人不仅具有较强的逻辑思维能力,而且还具有较强的非逻辑思维能力,这是智能机器和动物都不能相比的。

创新思维训练课件

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– 其他类: • 通常我们是如何做的?现有的做法中哪些不够好? • 行业中通常是如何做的?别人通常是如何做的?
• 每张卡片上写一项内容
创新思维训练
创意想法
• 针对每一个常规特性或常规做法进行思考:
– 如果从相反的方面思考,可以如何做? – 如果换个方向思考,可以如何做? – 如果不这样做,我们可以如何做? – 如果打破常规,我们可以如何做?
做为宣传重点
创新思维训练
个人畅想
• 创意想象,用“我们的产品是如此地× × × ,以致于……”造句
团队创意
• 轮流发言,将卡片贴在大白纸上 • 大家再次头脑风暴,将创意进一步丰富、 完善细节,使其更新颖、更夸张。
创新思维训练
创新思维训练
创新思维训练
创意工具
逆向思维法 随机词汇法 极度夸张法
创新思维训练
问题分类并命名
• 在大白纸上端贴上几张卡片,作为类别符号。 • 如果问题是同类的,就把他们放在一起 • 将每一类别进行命名,用红笔写到卡片上
创新思维训练
创意问题的层次
商业模式、愿景、文化 客户服务的形式、方法 各类活动的方案策划 业务流程改进 管理的优化 ……
创新思维训练
创新思维训练
选题
学员从我们的问题中,寻找一个适合的主题 – 服务方面: ××方面的服务改进 – 管理方面: ××管理方式/流程的优化 • 如果问题太模糊,请小组讨论,尽量将问 题具体化。 • 将确定后的问题写在大白纸的标题位置上。
创新思维训练
常规特性/做法
• 思考:
– 产品类: • 通常这个产品都有哪些特性?
• 如果问题太模糊,请小组讨论,尽量将问题具体化。 • 将确定后的问题写在大白纸的标题位置上。
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创新思维训练主讲人:尤飞第五讲联想思维训练一、什么是联想思维联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联系起来,探索它们之间共同的或类似的规律,从而解决问题的思维方法。

复杂的客观世界由许多形形色色的事物构成,而事物之间又存在着各种各样的差异和区别。

事实证明,两个事物之间的差异越大,将它们联想到一起就越困难。

而一旦将两种看似不相干的事物联系起来,往往就能创新。

联想思维最典型的例子就是“牛顿一苹果一万有引力”。

牛顿从苹果落地,联想到引力,又从引力联系到质量、速度、空间距离等因素,进而推导出力学三大定律。

从洗澡池放水时出现的旋涡现象联想到地球磁场磁力线的运行方向;从豆角蔓的盘旋上升联想到天体的运动方向;从水面上木头浮、铁块沉现象联想到浮力再到造船业;从偶然看到的事物的不连续性联想到量子,从运动、质量、引力联想到时空弯曲,从意识的作用联想到宇宙全息等等。

比如“如果大风吹起来,木桶店就会赚钱。

”这两者是怎么联系起来的呢?经历的思维过程:当大风吹起来的时候,砂石就会漫天飞舞,这会导致瞎子的增加,从而弹琵琶的人也会增多,越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦,因而猫会减少,结果老鼠的数量就会大大增加。

由于老鼠会咬破木桶,所以做木桶的店就会赚钱了。

这段联想十分合理,而结论却大大出乎人们意料,这就是运用了联想思维的结果。

苏联心理学家哥洛万和斯塔林茨实验证明,任何两个概念词语可以经过四五个阶段建立起联想关系。

例如,木头和皮球的联系:木头-树林-田野-足球场-皮球。

又如天空和茶,天空-土地-水-喝-茶。

二、联想思维训练要点根据联想有无目的性和自觉性,可以把联想分为无意联想和有意联想,而有意联想又分为再造联想、创造联想和幻想三种。

1、无意联想事先没有明确目的,不由自主地想起某事物形象的过程,叫无意联想。

它常发生于注意力不集中或半睡眠状态。

如看天上的云,远处的山,联想它像某种事物或动植物。

无意联想中最典型的是梦。

有调查报告称,在数学家和科学家中,有70%左右的人承认,自己有些问题的解决,是在梦中得到启示和帮助的。

无意联想是最简单、最初级的联想。

有意联想是高级联想,是依据一定的目的自觉地进行的联想。

2、再造联想再造联想就是根据语言文字的描述或根据图样、图形、符号记录等的示意,在头脑中构造出来的相应的新形象的过程。

例如,“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊”就在脑海中形成一幅草原情景的图画。

又如,看小说《红楼梦》时,脑海中便随之产生了宁荣两府中的各种人物形象及其活动的情景等。

再造联想的事物形象不是本人独立创造出来的,但是再造联想仍然带有本人的创造性成分。

3、创造联想不依据现成的描述,而是根据一定的目的,在头脑里独立地创造新形象的过程,就是创造联想。

创造联想的形象特点是新颖、独创、奇特,如文学艺术创作、科学发明、技术革新等都是创造联想。

创造联想与再造联想都是在感知的基础上,根据自己的表象重新加工改造产生的新形象。

两者都含有创造性,但创造联想的创造水平高得多,因而创造联想在创造性活动中的作用比较大。

创造联想虽然以再造联想为基础,但它要比再造联想更富有创造性,格外复杂,更为新颖,更为困难。

如《阿Q正传》中的阿Q就是一个独特的典型的新形象,鲁迅先生创造性地构思了这一独特形象。

创造联想必须具备两个条件:一要储备丰富的表象;二要善于分析和综合。

一般分为四个阶段:(1)准备阶段,主要是搜集资料,详细、全面地占有材料。

(2)孕育阶段,主要是对资料进行分析和综合,开展积极的思维和想象活动;借助于原型启发,不断地酝酿新概念和新形象。

(3)灵感阶段,人的全部精神力量,处于高度积极性和集中的状态时,突然产生出创造性的新形象。

(4)整理阶段,是指整理研究结果,如写出论文或获取新成果。

创造联想有两点很重要。

一是思路要灵活多变,善于调整思考的角度,适时地改变思维方向。

二是要有敏锐的洞察力,善于从不同事物中找出相同点和相似点。

4、幻想幻想是一种与人的愿望相结合,并指向于未来的想象。

幻想是创造想象的一种特殊形式。

它的特点在于:一是幻想中的形象体现着个人的愿望;二是指向未来,不能立即实现。

幻想有积极和消极之分。

凡违背客观发展规律,不能实现的幻想,叫做空想。

凡在科学理论指导下,符合客观发展规律,能够实现的幻想,就是积极的幻想,叫做理想。

三、类比联想法由此一类事物联想与之相似、相关的另一类事物的思维方法。

类比法分为:直接类比、仿生类比、对称类比。

直接类比:根据原型的启发,直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。

如日本某工厂在扣子上戳个小洞注入香水,成为“香扣子”。

仿生类比:将生物的某种特殊的能力运用到类似的事物上。

根据气体甲虫(当它遇敌时会喷出一种液体“炮弹”)德国科学家研制了世界上最先进的二元化学武器。

再如狗鼻子灵敏,人们发明了“电子警狗”,灵敏度达到狗的1000倍。

对称类比:利用对称关系进行类比而产生新成果。

如:原来化妆品都是女人的专用,根据对称类比,男士化妆品也应运而生了。

[联想思维训练1]分骆驼一个老人留下遗言,将他的17头骆驼分给3个儿子,长子分1/2 , 二儿子分1/3,三儿子分1/9,骆驼一头也不许宰杀。

问每个儿子各分几头?[联想思维训练2]如何做到据说这是一个中世纪的魔法,用手把装满水的杯子倒转过来,一直拿着,杯中的水也不会洒下来。

当然,杯子上没有加盖子,而杯中一定是液态的水,而非冰或水蒸气。

一个人听闻后说:“这招我也会。

”请问他用什么方法呢?[联想思维训练3] 重新建桥一场山洪冲毁了森林边上的小桥,连钢筋水泥做成的桥墩也被冲到下游去了。

森林管理员想在原处重新建桥,这就需要把桥墩搬回来。

他们开来两只大船,准备拖走在下游深水处的桥墩。

几个工人把绳子系在桥墩上,可是桥墩太重了,他们拉绳子累得筋疲力尽,桥墩却连动也不动。

怎样才能把沉重的桥墩从河底的泥沙中拔出来呢?大家都发了愁。

后来一个老工人想了个办法,把桥墩拖到了上游。

他想的是什么办法?四、对比联想法由某一类事物联想与之相反相对的另一类事物,并且形成鲜明对比,就是对比联想法。

写作中的人物、环境、故事的对比描写,反衬手法描写等等,都属于对比联想法。

例如,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”,“有关家国书常读,无益身心事莫为”,《从百草园到三味书屋》中用充满无限乐趣、令人无限向往的百草园,来反衬对比枯燥乏味的三味书屋。

[联想思维训练1]黑帽子舞会一群人开舞会,每人头上都戴着一顶帽子。

帽子只有黑白两种,黑的至少有一顶。

每个人都能看到其他人帽子的颜色,却看不到自己的。

主持人先让大家看看别人头上戴的是什么帽子,然后关灯。

如果有人认为自己戴的是黑帽子,就打自己一个耳光。

第一次关灯,没有声音。

于是再开灯,大家再看一遍,关灯时仍然鸦雀无声。

一直到第三次关灯,才有噼噼啪啪打耳光的声音响起。

问有多少人戴着黑帽子?[联想思维训练2] 两个圆环两个圆环,半径分别是1和2,小圆在大圆内部绕大圆圆周一周,问小圆自身转了几周?如果在大圆的外部,小圆自身转几周呢?[联想思维训练3] 奇怪的村庄某地有两个奇怪的村庄,张庄的人在星期一、三、五说谎,李村的人在星期二、四、六说谎,在其他日子他们说实话。

一天,外地的王明来到这里,见到两个人,分别向他们提出关于日期的题。

两个人都说:“前天是我说谎的日子”,如果被问的两个人分别来自张庄和李村,那么这一天是星期几?[联想思维训练4] 三筐水果有三筐水果,一筐装的全是苹果,第二筐装的全是橘子,第三筐是橘子与苹果混在一起。

筐上的标签都是骗人的(比如,如果标签写的是橘子,那么可以肯定筐里不会只有橘子,可能是苹果)。

你的任务是拿出其中一筐,从里面只拿一个水果,然后正确写出三筐水果的标签。

[联想思维训练5] 三个灯泡门外三个开关分别对应室内三个灯泡,线路良好,在门外控制开关时候不能看到室内灯的情况,现在只允许进门一次,确定开关和灯的对应关系?[联想思维训练6]一模一样的答卷考生在绝对不能作弊的考场中进行包括作文的语文测验,结果居然出现了两个一模一样的答卷。

这是怎么回事?五、因果联想法由事物的原因联想事物的结果,或由事物的结果想象事物的原因,就是因果联想法。

[联想思维训练1] 鲍西娅的肖像(一)莎士比亚的名著《威尼斯商人》中有这样一个情节:富家少女鲍西娅,不仅姿容绝世,而且有非常卓越的才能。

许多王孙公子纷纷前来向她求婚。

但是,鲍西娅自己并没有择婚的自由,她的亡父在遗嘱里规定要猜匣为婚。

鲍西娅有三只匣子:金匣子、银匣子和铅匣子,三只匣子上分别刻着三句话。

在这三只匣子中,只有一只匣子里放着一张鲍西娅的肖像。

如果有哪一个求婚者能通过这三句话,猜中肖像放在哪只匣子里,她就嫁给他。

金匣子上刻的一句话是:“肖像不在银匣中。

”银匣子上刻的一句话是:“肖像在金匣中。

”铅匣子上刻的一句话是:“肖像不在此匣中。

”同时,这三句话中只有一句是真话。

聪明而英俊的巴萨尼奥来求婚了,他应该选择哪一个匣子呢?[联想思维训练2] 鲍西娅的肖像(二)聪明而英俊的巴萨尼奥猜中了答案,他从铅匣中取出了鲍西娅的肖像,并与美丽的鲍西娅结了婚。

可当他们快快乐乐地在一起生活了三个月后,有一天鲍西娅心想,其实我父亲当初留下的题根本算不上什么难题,我完全可以自己把题目设置得更难一些,那样就可以找到一个更聪明的丈夫了。

她越想越觉得委屈,于是就与巴萨尼奥离了婚,而且马上放出话说,要举行第二次猜匣征婚。

征婚的日子到了,鲍西娅出了一个和第一次类似的题目:她身边有金、银、铅三只匣子,只有一只匣子里放着她的肖像,这三只匣上面各刻着一句话:金匣子上刻的是:“肖像不在银匣中。

”银匣子上刻的是:“肖像不在此匣中。

”铅匣子上刻的是:“肖像在此匣中。

”鲍西娅又说,这三句话之中,至少有一句是真话,同时也至少有一句是假话。

谁能根据这些条件猜中肖像放在哪只匣子里,鲍西娅就嫁给谁。

有趣的是,第一个前来应征的竟然是她的前夫巴萨尼奥,他应该选择哪一个匣子呢?[联想思维训练3]鲍西娅二世的肖像(一)聪明的巴萨尼奥又猜中了答案,他从金匣中取出了鲍西娅的肖像,并理所当然的与鲍西娅再次结了婚。

从此以后,鲍西娅再也没有起异心。

十八年后,他们的女儿鲍西娅二世也到了出嫁的年龄,她继承了母亲鲍西娅的聪明和美貌,并决定也像母亲当年一样猜匣征婚以找到一个聪明的丈夫。

鲍西娅二世改进了母亲的一猜定终身的模式,准备通过初试和复试两次猜匣,只有两次都猜中者才能与鲍西娅二世结婚。

初试的日子到了,鲍西娅二世公开了题目:她身边有金、银、铅三只匣子,只有一只匣子里放着她的肖像,这三只匣上面各刻着两句话:金匣子上刻的是:“肖像不在此匣中,肖像的作者来自威尼斯。

”银匣子上刻了:“肖像不在金匣中,肖像的作者来自佛罗伦萨。

”铅匣子上刻了:“肖像不在此匣中,肖像在银匣中。

”鲍西娅二世又说,每个匣子上的两句话不会都是假的。

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