心理学题库选择题答案3学习资料
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
山东省2012 年教师招聘考试
心理学模拟练习
1.心理学是一门( D )。
A、自然科学
B、社会科学
C、既不是自然科学也不是社会科学
D、介于自然科学和社会科学之间的中间科学或边缘科学
2.. 个性倾向性是心理学的研究对象之一,以下属于个性倾向性的是( A )
A .动机 B.气质 C.性格 D.能力
3. 以下属于个性心理特征的选项( D )
A .兴趣 B.动机 C.价值观 D.性格
4.感知觉属于( A )
A .认识过程 B.情感过程 C.意志过程 D.个性心理特征
5. 科学心理学的创始人是(B )
A.弗洛伊德
B.冯特
C.艾宾浩斯
D.马斯洛
6.1879年在德国莱比锡大学创立心理学实验室,使心理学成为独立科学的伟大人物是哪个?
( A )
A .冯特 B.弗洛伊德 C.华生 D.马斯洛
7.机能主义心理学强调心理学的研究对象是( D )
A .意识的结构 B.意识的整体 C.意识的体验 D.意识的功能
8.被称为西方心理学“第一势力”的心理学流派是( C )
A .构造主义心理学 B.机能主义心理学 C.行为主义心理学 D.人本主义心理学
9.“整体大于部分之和”,这是( B )的观点。
A .构造主义心理学 B.格式塔心理学 C.精神分析学派 D.认知心理学
更多精品文档
10人本主义心理学认为( C )。
A.整体大于部分的相加,应从整体上研究心理现象
B.人是信息加工的系统,应从信息加工的观点研究人的认知活动
C.人有自我实现的需要,应重视人自身的价值
D.适应环境才能生存,应研究心理在适应环境中的作用
11. 学生上课时没有听老师讲课而是在下面集中精力看小说,这种现象属于注意的(B )
A.注意的转移 B.注意的分散 C.注意的分配 D.注意的集中
12. 两个学生在听报告的过程中交头接耳,互相说笑。这属于注意的( B )
A.转移 B.分散 C.分配 D.起伏
12. 教师讲课时,一位小学生一会儿听教师讲,一会儿翻书,一会儿在本子上写什么,你认为这位小学生这时的注意状态是()
A.稳定的 B.起伏的 C.转移的 D.分散的13. 在上课时,一些学生并不能自始至终全神贯注地听讲,常常“走神”。这属于注意的( D )
A.转移 B.分散 C.分配 D.起伏
13. 司机开车时眼、耳、手、脑并用是注意的______特性的表现。( C )
A.分散
B.转移
C.分配
D.起伏
14.学生上课时一边听课一边记笔记,这属于注意的( C )
A.转移 B.分散 C.分配 D.起伏
15.正在看电视,听见电话响了,这是( A )。
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的转移
D.注意的分配
16.注意分配的条件包括( C )。
A.所从事的活动必须用同一种心理操作来完成
B.所从事的几种活动之间应该没有关系
C.所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的
更多精品文档
D.所从事的活动必须在同一感觉道内完成
17.在教学过程中,大多数注意是既有预定目的、又需要意志努力的,这种注意叫(A )
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.注意的分配
18.利用已有的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是(B)。
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
19.在学习和生活中,我们常确定目标,而在目标实现的过程中会遇到各种障碍,这要求我们要通过自己的心理努力克服困难,有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上,这种心理过程是( C )
A.动机
B.情绪
C.意志
D.思维
20.我们希望学生能举一反三,这是心理学上说的迁移。如果学生掌握和理解了两种学习活动的共同原理,迁移就可能产生,持这种观点是( A )
A.共同要素说
B.概括化理论
C.关系理论
D.认知结构迁移论
21.下列不属于知觉基本特性的是( C )。
A.知觉的选择性
B.知觉的理解性
C.知觉的主观性
D.知觉的恒常性
22.安静稳重、自制力强的人一般属于( C )气质。
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
23.“人心不同,各如其面”是指人格的( A )。
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.复杂性
24.青少年期一般指( B )岁。
A.6—12 B.12—18 C.6—18 D.10—20
25.埃里克森认为,大约13-19岁的青少年心理发展的主要任务是(B )
A.学习信任
B.建立自我同一性
C.发展主动性
D.获得自主感
26.根据埃里克森的观点,6-12岁的儿童心理发展的主要任务是( A )
更多精品文档
A.培养勤奋感
B.建立自我同一性
C.发展主动性
D.获得自主感
27.根据皮亚杰的认知发展理论,_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。( C )
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
28.根据皮亚杰的认知发展理论,儿童获得客体永久性的概念是在( A )
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
29.皮亚杰认为,处于( B )的儿童思维的典型特点是思维的自我中心性和不守恒性,开始具有一定的符号表象技能。
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
30.根据皮亚杰的认知发展理论,7-12的儿童处于( C )
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
31.柯尔伯格认为,道德发展的核心是( A )的发展
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
32根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,朴素的快乐主义和工具定向阶段属于( C )
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.前习俗水平
D.社会水平
33.儿童获得客体永久性的概念是在( A )
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
34. .根据柯尔伯格的的研究,好孩子的道德定向阶段属于( B )
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.前习俗水平
D.社会水平
35.一般人的智商在________之间。( D )
A.120~139
B.140~159
C.70~79
D.90~109
36.智力多因素理论是由美国心理学家________提出来的。( C )
A.斯皮尔曼
B.卡特尔
C.瑟斯顿
D.吉尔福特
更多精品文档