一年级阅读测评方案
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一年级课外阅读测评方案
一、指导思想:
认真贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,落实《语文课程标准》的要求,检测阅读课题的效果,使课外阅读的实施落到实处,为学生的终身学习和发展打下更为坚实的基础。
二、评价目的:
1.以专题展示活动激发学生课外阅读的兴趣。
2.以互动评比培养学生课外阅读能力。
3.通过评价活动促进学生课外阅读习惯的养成。
4.为中、高年级课外阅读及终身阅读打基础。
三、评价形式:
口试与笔试,自评与组评,老师评价。
四、评价内容:
(一)口试:(背诵篇目见下)(40%)
小组里每个同学背诵以上诗篇,小组组评。
全班采取抽签形式一人背诵一篇,老师评价。
(二)笔试:(内容见下)(60%)
统一时间集体检测
一、填空题。(30分)
1、___,红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王
2、天似穹庐,____。天苍苍,野茫茫, ______________。《敕勒歌》北朝民歌
3、____,花落知多少?《春晓》孟浩然
4、,低头思故乡。《静夜思》李白
5、 ______,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白
6、 ____,早有蜻蜓立上头。《小池》杨万里
7、 ________,汗滴禾下土。_____,粒粒皆辛苦。《悯农》李绅
8、___________,二月春风似剪刀。〈咏柳〉贺知章
9、远看()有色,近听()()声。
10、举()望明月,低()思故乡。
11、亭台()()座,()()()枝花。
12、书读百遍,()。
13、(),泰山移。
二、选择题。(20分)
1、“苟不教,性乃迁”中“苟”的意思是()
A、如果,假如
B、苟且
C、尚且
D、姓苟的老师
2、关于“人性”,《三字经》沿用的是什么观点?()
A、性善
B、性恶
C、性无善恶
D、性有善恶
3、《西游记》里西天取经的故事,是根据谁的经历改编的?()
A、唐朝高僧玄奘
B、唐朝和尚鉴真
C、老子
4、《安徒生童话》里有哪些故事?()
A.《丑小鸭》
B.《小红帽》
C.《灰姑娘》
D.《狐狸和葡萄》
5、你喜欢在课外读书吗?
A、我很喜欢,只要有时间我就看书。
B、我较喜欢,没事做的时候我会看书。
C、我不太喜欢,总是爸爸、妈妈督促我看书。
6、你每天大约用了多少时间读课外书?
A、我用了半个多小时的时间。
B、我用了15分钟的时间。
C、我用了很少很少的时间读书。
7、《丑小鸭》中丑小鸭最后变成了一只美丽的()。
A、白天鹅
B、黑天鹅
C、灰天鹅
8、《白雪公主》中有()个小矮人。
A、5
B、6
C、7
9.《小红帽》中,是一位()救了小红帽和老祖母。
A、猎人
B、樵夫
C、野人
10、河马大部分时间都生活在水里,他究竟会不会游泳呢?()
A、河马会游泳,可是胆小的他不敢参加比赛。
B、河马的游泳水平不高,怕出丑,所以不想参加比赛。
C、河马不会游泳,他的皮肤结构比较特殊,所以需要长时间待在水中。
三、判断题。(对的打∨,错的打×)(20分)
1、揠苗助长是寓言故事。()
2、“有福同享,有难同当。”是一句谚语。()
3、百鸟争鸣、鸟语花香、春暖花开、烈日炎炎都是描写春天的成语。()
4、《小池》的作者是李白。()
5、温暖的反义词是寒冷。()
6、“美丽的春天”是一句完整的句子。()
7、听音乐是一件快乐的事。这句话中的两个“乐”字的读音相同。()
8、壁虎的逃生绝招是挣断尾巴,海参的逃生绝招是把自己的内脏吐出来。()
9、蛇、青蛙、燕子、乌龟这些动物都会冬眠。()
10、春去花还在,人来鸟惊走。()
四、阅读题。(20分)
斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
1、老爷爷说了()句话,孩子说了()句话。
2、老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?
3、学了本文后,我们也要做个()的孩子。
狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是他想靠耍诡计混日子:他钻进山洞里,躺
着装起病来。许多野兽到洞里探望狮子,他却把来探望的野兽都吃掉了。狐狸看透了他这个诡计,都站在洞口问:“狮子,身体怎么样啊?”狮子说:“我身体不舒服,你干吗不进来看看我呀?”狐狸回答说:“因为我看到洞口有许多脚印,进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我就不进去了。”
1、狮子为什么要躺着装病呢?
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2、狐狸看透了他这个诡计,这个诡计是:()
A、狮子钻进山洞里装病。
B、狮子趁野兽们来洞里探望他,吃掉了他们。
C、野兽们探望狮子,能给他带一些好吃的东西。
3、“进洞的挺多,可是出洞的没有”的意思是:()
A、探望狮子的野兽都对狮子非常好,留在洞里照顾狮子。
B、探望狮子的野兽都被狮子留下来了。
C、狮子把进洞的野兽都吃掉了。
五、问答题。(10分)
本学期你读完了几本书?最喜欢的一本书的名字是什么?