写春联的心得体会

写春联的心得体会

篇一：学习对联心得体会

学习对联心得体会

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各位老师，各位学友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。说实话，比较汗颜。因为觉得自己学得不好，怕有负老师和各位学友的期望。但是要说收获肯定是有的。回顾学联这一路，我大致做了一下总结：分为心得篇和实战演练篇。

一、心得篇：我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。二、学联如爬山，脚踏实地，持之以恒才能到达希望的彼岸，不断积累，循序渐进才能厚积薄发。

（因为时间关系，此处省略一千字。）总体来说就是对东风老师提出的’四心三多’正确理解和灵活运用。这里有两点我觉得不能省略，一是关于’多练’的问

题。有的同学想，我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性只做个旁观者。我想说，我们要勇于做那只’过河的小马’,你不下水，永远不知水的深浅，不知下水后的精彩。

或许因为我是工科生，喜欢用数字来制定目标和考核目标完成。从2014年十一月至今，我给自己定下一个规定，每天对句最少五个。东风老师的对句三百已经完成一半，自己出句二百多个。加上临屏对句早就超过了一千个，且不论好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力和学习能力，你对不出，你就会想办法去阅读，去学习他人的句子。从而反思自己的句子，如果只是旁观，能收获到什么呢？

我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习的座右铭，那就是：’勤能补拙’和’天道酬勤’.东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句，其中一个句子被有幸选入到优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢。

二是练习方法问题。偷偷告诉你们一个学习流水对的诀窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风老师的对句三百、出句三百，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意境流转。三期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目前我完成了对句一半。七期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加油哦！

二、实战篇（因为中高级要学习出句和成联，所以我在这两方面多费一些笔墨）

1、分析出句：解析联意，是一切对联的开始。分析出句包括判断出句的节奏、平仄、词性、结构等格律问题；分析出句的修辞手法、用典。分析出句句意、感情色调及其字外之意，找出出句的关联点即联眼；我们要通过文字感知出句要表达的是什么。然后，我们再由出句给出的条件联想起某一个恰当的画

面来呼应出句。下面我以我非常喜欢的两个老师的经典对句为例说一下析联。

一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无再嫁东风

应景分析：看到此联，我脑海里立刻浮现一副山水闲淡，一个隐者悠然世外，或看花赏月，或夜舟垂纶，把酒青天的画面。上联以景入情，’阔’是联眼，这里的’阔’不仅仅是看到的水面阔，更是内心放下后的一种’阔’.下联延伸和递进了上联的意，原来是卸下世俗的功名，云淡风轻，才使得视野更加开阔。

再如：旧事有时归纸篓==相思照样落眉弯东风

应景分析：满腹的心事向谁诉，知心的话语几人听？无人可听，无人可寄，只好写进纸里，丢进纸篓，散入风中——但是，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。多读几遍东风对联，便可以发现流水对一般遵循这样的规律，这和诗词有很大的相似，就是，情景结合，以景带情，以情入景。上联普通的叙事，

下联以情致胜。一个联，就是一副画面，一个>故事。这正是流水对最出彩和最吸引人的地方。

笛外烟村花簌簌[东风]=堂前旧燕影双双[柒米]

析联：暮春时节，悠扬的笛声阵阵，放眼望去，远处的村舍在轻轻的薄烟缭绕下显得如梦如幻。四周的绿树红花随着微风摆动，仿佛通了灵气一般，伴着音乐婆娑起舞，那成双成对的燕子依然细语呢哝……这是一副多么灵动而富有生机的画面啊。绕树炊烟迷倦鸟[东风] 骑牛稚子弄笛声（今）[柒米]

析联：出句给的物像，树，炊烟，倦鸟。从这里可以看出，给我们呈现的是一副黄昏暮景。村庄里炊烟袅袅，倦鸟归林。牧童也牧牛归来，弄一曲柳笛，童真无限……

2、对句：

（一）造景与修辞：析完出句后，我们脑海里就会得到一个大致的色调和意境。然后根据这个意境迅速在脑海里

设置一个场景和画面，在这副画面里，利用出句给出的物像周围去找物像应对。另外对句是离不开修辞的。修辞又和造景造境密不可分的，它能将一句很平常的句子，凝炼成精，从而达到意境丰满，让句子更具诗意，更具可读性，欣赏性。

举例如下

分别用’月’和’雁&

39;做为境像，出一七言上联，准确的表达你的某种意像。我选用了两种不同的色调，一冷一暖（这里的暖或许不算暖，算中性吧，但是通过不同的修辞手法使句子呈现不同的色调，后一个句子运用了拟人手法，则使句子一下子充满了生动性和趣味性）。

月：冷色调：

出句1:凄清月下何堪恨柒米

对句1:寂寞杯边已忘年柒米

暖色调：

出句2:蛙跳莲台惊月醒柒米

对句2:风摇柳线逗鱼忙柒米

雁：冷色调：

出句1:云捎雁字秋声远柒米

对句1:酒慰离人月色陪柒米

暖色调：

出句2:雁阵排兵秋点将柒米

对句2:金风挂帅月登台醉翁

（二）对句的流转：流水对的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。但流水对拒绝平行并列关系的。这就需要你把出句转化为你对句的铺垫，思维的流转，要顺势而为，回扣有力。

有例如下：

出句：虚名累我十年久再嫁东风

对句：何处忘机一棹闲柒米

先来说说这个’国粹论坛意境联流水对再嫁东风专题优秀对句赏析’里的句子。出句讲’我’被虚名羁绊多年，名利缠身，利欲蒙心，有种厌倦和无奈的情感在里头，那么对句该如何流转呢？

出句厌倦了繁华和喧嚣，对句是不是该从他的向往和梦想入手呢？向往什

么？肯定是山水之乐，怡情怡性。

这里我还对了一个工对的句子。大家可以比较一下：

出句：虚名累我十年久再嫁东风

对句：浊酒浇身镇日愁柒米

大家看看，是不是就没有流水对的那个灵动劲呢？

再多举几个这样的例子。

江风鼓浪催舟醒==[白衣]

羁客无眠对月思=柒米

出句是说江风很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，对句就应该从醒了后怎么样呢？假想舟上的是一位羁旅的游子，睡不着望着天边的月亮会思念家乡的亲人。

才过溪山春乍现==[白衣]

恰闻柳岸燕初啼=柒米

这个对句是从出句的后三延伸开来的，春乍现后，会有什么发现呢？展开联想，可能会有红花，有绿树，有莺燕，有农家。我这里用了’燕’这个物像来展现春的勃勃生机。再如：