《烛之武退秦师》

示弱：郑既知亡矣
分
析
陈弊：亡郑危秦 述利：舍郑利秦
利
弊
地理位置（客 观事实）
，
层
层
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深
揭短：晋言而无信 历史事实 入
贪得无厌 逻辑推理
立场 态度 心理：贪“利”
4、烛之武的出场集中在课文的第二、三自然段， 从中可以看出烛之武是怎样的一个人？请概括 烛之武这一人物形象的特点。
义、勇、智
五、阅读第四自然段，思考下列问题。 1、概括段意。晋师撤退 2、故事写到“秦伯说，与郑人盟······乃还”，似 乎已经结束，为什么还要写第四自然段呢？它对 整个故事情节的发展有什么作用？
四、阅读第三自然段，思考下列问题。 1、概括段意。说退秦师 2、有人觉得“夜缒而出”四字非常好，好在哪里？ 3、烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵？ • 注意烛之武劝说的逻辑顺序 • 给劝说之辞划分层次
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
烛之武退秦师
高一语文必修一第二单元第三课时
蔡于玲
【学习目标】
1、理解烛之武说辞的内容和逻辑思维方 式，学习其说理技巧。 2、赏析烛之武这一人物形象。 3、领略文言叙事的简洁之美，学习本文 的叙事技巧。
【学习过程】
一、朗读课文。朗读时注意读准字音，注 意节奏，以及人物对话时的语气。
二、阅读第一自然段，思考下列问题。 1、概括段意。 秦、晋围郑 2、秦、晋两国为什么围攻郑国？ 3、为什么秦国也要攻打郑国？ 4、最后一句交待秦晋两国驻军情况有何作用？
结构完整 情节波澜起伏 人物形象的刻画：晋文公
文 秦晋围郑 章 临危受命 亡郑危秦 结 说退秦师 舍郑利秦 构 晋言而无信
晋师撤退 晋贪得无厌
思考：
秦晋退兵，郑国就一劳永逸了 吗？请阅读课后练习的第三题， 结合历史背景，谈谈你的看法。
示弱：郑知亡矣
难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以
陈弊：亡郑危秦
为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君
述利：舍郑利秦
尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所
揭短：晋言而无信
知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，
晋贪得无厌
不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”
秦
晋
函陵
郑 氾南
三、阅读第二自然段，思考下列问题。 1、概括段意。烛之武临危受命
2、烛之武一开始就答应郑伯的请求吗？从哪 一个字可以看出？
3、你怎么看待烛之武一开始的拒绝及其为人？
【烛之武其人】
• 考城人也，姓烛名武，事郑国为圉正 （yǔ、养马的长官） ，三世不迁官。
• 被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。 ——《东周列国志》