第九章买卖合同(教学案例)
优秀法律教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国市场经济体制的不断完善，合同法作为市场经济的基本法律，越来越受到社会各界的关注。
为了提高学生的法律素养和实际操作能力，某法学院在《合同法》课程中引入案例教学法，取得了显著的教学效果。
以下是一则优秀的教学案例。
二、案例介绍案例名称：甲乙双方房屋买卖合同纠纷案案情简介：甲（出卖方）与乙（买受方）签订了一份房屋买卖合同，约定甲将其位于某市的房屋出售给乙，价格为100万元。
合同签订后，乙支付了10万元定金。
然而，在办理房屋过户手续时，甲以房屋产权证存在瑕疵为由，拒绝将房屋过户给乙。
乙认为甲违约，要求甲双倍返还定金并赔偿损失。
甲则认为，双方合同中并未明确约定房屋产权证瑕疵问题，故不应承担责任。
争议焦点：1. 房屋产权证瑕疵是否属于合同约定的标的物质量瑕疵？2. 甲是否构成违约？3. 乙能否要求甲双倍返还定金并赔偿损失？三、教学过程1. 引入案例：教师首先向学生介绍案例背景，引导学生思考争议焦点。
2. 分组讨论：将学生分成若干小组，要求每个小组针对争议焦点进行讨论，并尝试找到解决纠纷的方案。
3. 小组展示：各小组派代表展示讨论成果，教师和其他学生进行点评。
4. 案例解析：教师结合法律法规和案例实际，对争议焦点进行详细解析，引导学生掌握相关法律知识。
5. 模拟法庭：组织学生进行模拟法庭活动，让学生扮演法官、原告、被告等角色，通过模拟法庭审理过程，加深对法律知识的理解和运用。
6. 总结与反思：教师对整个教学过程进行总结，引导学生反思案例中的法律问题，提高学生的法律素养和实际操作能力。
四、教学效果通过引入该案例，学生不仅掌握了《合同法》中关于标的物质量瑕疵、违约责任等知识点，还学会了如何运用法律知识解决实际纠纷。
以下是教学效果的具体体现：1. 学生对合同法相关法律知识掌握程度提高；2. 学生的法律思维和实际操作能力得到锻炼；3. 学生对法律职业的认同感和责任感增强；4. 学生在模拟法庭活动中表现出较高的参与度和积极性。
法律案例分析教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 理解环境污染案件的基本法律概念和法律规定。
2. 分析环境污染案件的法律责任和诉讼程序。
3. 培养学生运用法律知识分析实际问题的能力。
4. 提高学生的法律意识和环境保护意识。
教学重点：1. 环境污染案件的法律责任。
2. 环境污染案件的诉讼程序。
教学难点：1. 环境污染案件的法律适用。
2. 环境污染案件的法律责任认定。
教学准备：1. 教师准备相关法律法规、案例材料。
2. 学生预习相关法律法规，了解环境污染案件的基本知识。
教学过程：一、导入1. 提出问题：什么是环境污染？环境污染有哪些危害？2. 学生回答，教师总结并引出课题。
二、案例分析1. 案例介绍：某公司环境污染案- 案例背景：某化工厂长期排放废气、废水，导致周边居民生活受到影响。
- 案例争议：居民要求该公司赔偿损失，该公司则认为其排放符合国家标准。
2. 案例分析- 分析环境污染案件的法律责任a. 法律依据：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国侵权责任法》等。
b. 责任认定：该公司是否违反了环境保护法律法规？- 分析环境污染案件的诉讼程序a. 诉讼主体：居民、该公司、环境保护部门。
b. 诉讼程序：起诉、立案、审理、判决。
三、讨论与交流1. 学生分组讨论以下问题：a. 案例中，该公司是否应承担法律责任？为什么？b. 案例中，居民如何维护自己的合法权益？c. 如何加强环境保护，预防环境污染案件的发生？2. 各组代表发言，教师点评。
四、总结与拓展1. 总结环境污染案件的法律责任和诉讼程序。
2. 拓展：环境保护法律法规的完善、环境保护意识的提高等。
五、课后作业1. 查阅相关法律法规，了解我国环境保护政策。
2. 分析其他环境污染案例，总结经验教训。
教学反思：1. 本节课通过案例分析，使学生了解了环境污染案件的法律责任和诉讼程序。
2. 学生在讨论交流环节，积极参与，提高了法律意识和环境保护意识。
3. 在今后的教学中，应注重培养学生的法律思维和分析问题的能力。
法律课程思政教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国社会主义市场经济的不断发展，合同法律制度在维护市场经济秩序、保障交易安全、促进经济发展等方面发挥着越来越重要的作用。
在《合同法》的教学过程中，诚信原则作为合同法的基本原则之一，对于培养学生的法治观念、职业道德和社会责任感具有重要意义。
本案例以《合同法》中的诚信原则教育为主题，通过具体案例，探讨如何在法律课程中融入思政教育。
二、案例内容1. 案例导入教师以“诚信”为主题，引导学生思考诚信在生活中的重要性。
随后，引入一个关于合同欺诈的案例，案例内容如下：甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司供应一批货物。
合同签订后，甲公司并未按照约定履行供货义务，反而以虚假的货物发票骗取乙公司货款。
乙公司发现后，要求甲公司返还货款，但甲公司拒绝，导致双方发生纠纷。
2. 案例分析教师引导学生分析该案例，讨论以下问题：（1）甲公司的行为是否违反了《合同法》的诚信原则？（2）如果甲公司违反了诚信原则，应承担怎样的法律责任？（3）作为合同当事人，我们应该如何维护自己的合法权益？3. 思政教育融入（1）诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是公民的基本道德规范。
教师引导学生认识到，诚信不仅是一种道德品质，也是法律义务。
在合同关系中，诚信原则是维护交易秩序、保障交易安全的重要保障。
（2）结合案例，引导学生思考诚信在个人成长、职业发展中的作用。
强调诚信是个人立身处世的基石，是事业成功的保障。
（3）教育学生树立正确的法治观念，学会运用法律武器维护自身合法权益。
在合同关系中，当自己的权益受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益。
4. 总结与启示教师总结案例，强调诚信原则在《合同法》中的重要地位，并给出以下启示：（1）在合同关系中，当事人应当遵循诚信原则，履行合同义务，维护交易秩序。
（2）作为合同当事人，要树立诚信意识，自觉遵守合同约定，诚信履行义务。
（3）在合同纠纷中，要勇于维护自身合法权益，学会运用法律武器解决纠纷。
法律教学案例精选(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国法治建设的不断推进，法律教育在高校教育中的地位日益凸显。
为了提高法律教育的质量和效果，各高校纷纷开展了法律教学案例研究。
本文精选了以下几个具有代表性的法律教学案例，旨在为法律教育工作者提供参考。
二、案例一：合同纠纷（一）案情简介原告甲与被告乙签订了一份房屋租赁合同，约定甲将一套房屋出租给乙，租期为三年。
合同签订后，乙按照约定支付了租金。
但在租赁期间，乙因故无法继续履行合同，遂向甲提出解除合同。
甲不同意解除合同，双方发生纠纷。
（二）争议焦点1. 乙是否有权解除合同？2. 合同解除后，双方应如何处理？（三）案例分析1. 乙有权解除合同。
根据《中华人民共和国合同法》第九十三条的规定，当事人一方因不可抗力或者约定的其他情形，导致合同无法履行的，可以解除合同。
在本案中，乙因故无法继续履行合同，属于约定的其他情形，因此乙有权解除合同。
2. 合同解除后，双方应按照以下方式处理：（1）甲应将房屋返还给乙；（2）乙应向甲支付已经支付的租金；（3）甲应向乙退还剩余的租金。
（四）教学启示1. 教师应引导学生掌握合同法的相关规定，提高学生对合同解除权的认识；2. 教师应引导学生分析合同纠纷的成因，提高学生解决实际问题的能力；3. 教师应注重案例教学，通过案例让学生了解法律在实际生活中的应用。
三、案例二：侵权责任（一）案情简介原告甲在公共场合行走时，被被告乙驾驶的汽车撞伤。
甲要求乙承担侵权责任，赔偿医疗费、误工费等损失。
（二）争议焦点1. 乙是否构成侵权？2. 乙应承担怎样的赔偿责任？（三）案例分析1. 乙构成侵权。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条的规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
在本案中，乙驾驶汽车撞伤甲，存在过错，构成侵权。
2. 乙应承担赔偿责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第十六条的规定，侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当赔偿损失。
在本案中，乙应赔偿甲的医疗费、误工费等损失。
合同法案例分析
第一章合同法概述案例一：这个承包合同能这样修改吗？案情介绍：在*乡村，村长将一荒芜的果园承包给村民黄*，双方签订了果园承包合同。
合同规定：由黄*承包果园，每年上交村里承包费5000元，承包期10年。
黄*承包果园后，动员全家起早贪黑，在果园里辛勤劳作，精心栽培，很快果园就起死回生，果树上挂满了果实。
村长一见果园经营得如此好，今年的收成一定很好，就眼红了，决定重新订立果园承包合同。
村长未与黄*协商，单方面将承包合同中的承包费提高至每年上交10000元，并将承包期缩短至2年。
还通知黄*，如果不按此合同履行，将解除合同，收回果园。
村长将新订立的果园承包合同交与黄*签字，黄*拒绝。
村长就派人将黄*强制押到村委会，强迫黄*在新合同上签字。
后来，黄*拒绝履行合同，村长派人将果园的果子全部摘走，黄*无奈之下，向法院提起诉讼。
试分析：1．村长单方面重新订立果园承包合同，有法律依据吗？2．村长的行为法律效力如何？为什么？3．请适用合同法的基本原则分析村长的行为是否，若是，违反了哪条原则？☆案情分析1、村长单方面重新订立果园承包合同没有法律依据。
2、村长强行订立新的果园承包合同的行为没有法律效力。
依我国《合同法》的规定，从合同的订立到合同的生效都要具备当事人意思表示一致的基本条件，村长的做法不仅违背了合同订立的基本要求，而且还因以胁迫手段订立合同，导致该新果园承包合同变为可撤销合同。
法律依据是《合同法》第54条："下列合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销：┅┅（二）在订立合同时显失公平的。
一方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立合同，受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。
┅┅”3．村长的行为违反了我国《合同法》第3条平等原则和第4条自愿原则的规定。
平等原则是我国合同法的一项基本原则。
这一原则意味着民事主体的地位平等，任何一方当事人不得将自己的意志强加于相对方。
法律课教学案例及分析(3篇)
第1篇案例名称：张某与李某合同纠纷案案例时间： 2020年案例地点：某市人民法院案例简介：张某与李某于2019年签订了一份房屋租赁合同，约定张某将位于某市的房屋出租给李某，租赁期限为一年。
合同中明确约定租金为每月8000元，押金为一个月租金，即8000元。
合同签订后，李某按约定支付了首月租金和押金。
但在租赁期间，李某发现房屋存在质量问题，经协商，张某同意退还李某押金，并减免一个月租金。
然而，李某在搬离房屋时，发现房屋内的部分家具损坏，双方因此产生纠纷。
教学案例教学目标：1. 使学生了解合同法的基本原则和规定。
2. 培养学生分析案例、运用法律知识解决问题的能力。
3. 提高学生的法律意识和社会责任感。
教学过程：1. 导入：教师简要介绍案例背景，引导学生思考双方纠纷的焦点和法律依据。
2. 案例分析：- 教师引导学生分析张某与李某签订的租赁合同是否合法有效。
- 学生讨论房屋质量问题是否构成张某违约，以及李某是否可以要求赔偿。
- 教师讲解合同法中关于违约责任的相关规定。
3. 法律知识讲解：- 教师讲解合同法的基本原则，如平等、自愿、公平、诚实信用等。
- 教师讲解租赁合同的相关规定，如租赁期限、租金、押金、房屋质量等。
4. 案例分析讨论：- 教师引导学生根据所学知识，分析张某与李某纠纷的解决途径。
- 学生分组讨论，提出解决纠纷的建议。
5. 总结：- 教师总结案例分析过程，强调合同法的重要性。
- 教师强调学生在日常生活中要树立法律意识，维护自身合法权益。
案例分析案例焦点：1. 张某与李某签订的租赁合同是否合法有效？2. 房屋质量问题是否构成张某违约？3. 李某是否可以要求张某赔偿损失？案例分析：1. 张某与李某签订的租赁合同符合《中华人民共和国合同法》的规定，合同合法有效。
2. 根据合同法的相关规定，房屋存在质量问题，出租人张某应当承担相应的责任。
因此，房屋质量问题构成张某违约。
3. 李某可以要求张某赔偿损失。
国际商务合同教案
国际商务合同教案第一章：国际商务合同概述1.1 教学目标了解国际商务合同的定义与作用掌握国际商务合同的基本要素理解国际商务合同的分类1.2 教学内容国际商务合同的定义与作用国际商务合同的基本要素（合同当事人、合同标的、数量和质量、价格、交付和付款、违约责任等）国际商务合同的分类（买卖合同、服务合同、租赁合同等）1.3 教学活动引入案例：分析实际案例，让学生了解国际商务合同的应用场景小组讨论：让学生探讨国际商务合同的基本要素及其重要性课堂讲解：讲解国际商务合同的分类及其特点第二章：国际商务合同的订立2.1 教学目标掌握国际商务合同订立的基本程序了解国际商务合同订立的形式与要求理解国际商务合同的有效要件2.2 教学内容国际商务合同订立的基本程序（要约、承诺、谈判等）国际商务合同订立的形式与要求（书面形式、签字盖章等）国际商务合同的有效要件（合同当事人能力、合同真实意思表示、合同内容合法等）2.3 教学活动角色扮演：让学生模拟国际商务合同订立的过程，加深对订立程序的理解小组讨论：分析合同订立中的形式与要求，讨论有效要件的判断标准案例分析：通过分析案例，让学生判断合同是否具备有效要件第三章：国际商务合同的履行3.1 教学目标掌握国际商务合同履行的原则与方式了解国际商务合同履行的期限与地点理解国际商务合同履行的注意事项3.2 教学内容国际商务合同履行的原则与方式（全面履行、适当履行、协作履行等）国际商务合同履行的期限与地点（履行期限、履行地点的确定）国际商务合同履行的注意事项（遵守法律法规、保护商业秘密等）3.3 教学活动小组讨论：让学生探讨国际商务合同履行的原则与方式，分析其在实际中的应用角色扮演：让学生模拟合同履行过程中可能遇到的问题，并提出解决方案案例分析：通过分析案例，让学生了解国际商务合同履行中的期限与地点问题第四章：国际商务合同的变更与解除4.1 教学目标掌握国际商务合同变更与解除的条件与程序了解国际商务合同变更与解除的形式与方法理解国际商务合同变更与解除的法律后果4.2 教学内容国际商务合同变更与解除的条件与程序（合同当事人协商、法律规定等）国际商务合同变更与解除的形式与方法（书面通知、法院判决等）国际商务合同变更与解除的法律后果（合同的权利义务终止、赔偿责任等）4.3 教学活动小组讨论：让学生分析国际商务合同变更与解除的条件与程序，讨论其法律后果角色扮演：让学生模拟合同变更与解除的过程，加深对相关法律规定和程序的理解案例分析：通过分析案例，让学生判断合同变更与解除是否符合法律规定，并提出相应的法律建议第五章：国际商务合同的违约责任5.1 教学目标掌握国际商务合同违约责任的基本原则了解国际商务合同违约的形式与认定理解国际商务合同违约责任的承担方式5.2 教学内容国际商务合同违约责任的基本原则（诚实信用原则、公平原则等）国际商务合同违约的形式与认定（不履行、迟履行、不适当履行等）国际商务合同违约责任的承担方式（继续履行、赔偿损失、支付违约金等）5.3 教学活动小组讨论：让学生分析国际商务合同违约的形式与认定，讨论违约责任的承担方式角色扮演：让学生模拟合同违约的情况，并提出违约责任的解决方案案例分析：通过分析案例，让学生判断违约行为是否构成合同违约，并提出相应的法律建议第六章：国际商务合同的争议解决6.1 教学目标掌握国际商务合同争议解决的途径与方法了解国际商务合同争议解决的国际惯例与规则理解国际商务合同争议解决的选择与影响6.2 教学内容国际商务合同争议解决的途径与方法（协商、调解、仲裁、诉讼等）国际商务合同争议解决的国际惯例与规则（国际贸易术语、国际商会规则等）国际商务合同争议解决的选择与影响（成本、时间、国际关系等）6.3 教学活动小组讨论：让学生分析国际商务合同争议解决的途径与方法，讨论其优缺点角色扮演：让学生模拟合同争议解决的过程，加深对相关规则和方法的理解案例分析：通过分析案例，让学生了解国际商务合同争议解决的选择与影响第七章：国际商务合同的审核与修改7.1 教学目标掌握国际商务合同审核与修改的基本原则了解国际商务合同审核与修改的程序与方法理解国际商务合同审核与修改的重要性和作用7.2 教学内容国际商务合同审核与修改的基本原则（合法性、公平性、明确性等）国际商务合同审核与修改的程序与方法（审核流程、修改技巧等）国际商务合同审核与修改的重要性和作用（避免合同纠纷、提高合同履行效率等）7.3 教学活动小组讨论：让学生分析国际商务合同审核与修改的基本原则，讨论其作用和重要性角色扮演：让学生模拟合同审核与修改的过程，加深对相关程序和方法的理解案例分析：通过分析案例，让学生了解合同审核与修改的重要性，并提出相应的建议第八章：国际商务合同的风险管理8.1 教学目标掌握国际商务合同风险的识别与评估了解国际商务合同风险的防范与控制理解国际商务合同风险管理的重要性和作用8.2 教学内容国际商务合同风险的识别与评估（风险类型、风险因素等）国际商务合同风险的防范与控制（风险预防、风险转移等）国际商务合同风险管理的重要性和作用（降低合同风险、保障合同履行等）8.3 教学活动小组讨论：让学生分析国际商务合同风险的识别与评估，讨论其防范与控制的方法角色扮演：让学生模拟合同风险管理的过程，加深对相关方法和技巧的理解案例分析：通过分析案例，让学生了解国际商务合同风险管理的重要性和作用第九章：国际商务合同的案例分析9.1 教学目标分析国际商务合同的实际案例理解和运用前面学到的知识和技巧解决实际问题提高解决国际商务合同问题的能力9.2 教学内容选择具有代表性的国际商务合同案例分析案例中的问题和法律适用讨论和提出解决问题的方法和策略9.3 教学活动案例介绍：介绍选定的国际商务合同案例，并提出相关问题小组讨论：让学生分析案例中的问题，并结合所学知识提出解决方案课堂讨论：进行案例分析的分享和讨论，总结解决问题的方法和策略第十章：国际商务合同的综合实训10.1 教学目标综合运用国际商务合同的知识和技巧提高解决实际问题的能力培养国际商务合同的综合运用能力10.2 教学内容综合运用国际商务合同的知识和技巧，解决实际问题模拟国际商务合同的订立、履行、变更、解除和违约责任等环节进行国际商务合同的综合实训，提高实际操作能力10.3 教学活动实训任务：给出一个国际商务合同的实训任务，要求学生完成小组合作：让学生模拟国际商务合同的各个环节，进行合作和实训实训总结：进行实训成果的分享和总结，评价学生的综合运用能力重点和难点解析1. 国际商务合同概述：理解合同的定义、作用以及分类，为后续学习打下基础。
合同法案例分析(通用版)
合同法案例分析①该案如何处理？②设该乡镇企业与公司A有隶属关系，则该案如何处理？案例二1988年3月30日，某县先锋大队与该村“豆腐大王”蒋刚签订承包合同，将只承包给本队社员的队属春光豆制品厂交由蒋刚承包。
合同规定：承包期限为1年，自1988年4月1日至1989年3月31日；蒋刚要向先锋大队交纳承包利润18000元，春光豆制品厂经营了一个半月时间，便交给他的一个外地亲戚以他的名义在此经营管理；而蒋刚本人又在他处受聘。
先锋大队发现此情况后，便向蒋刚提出解除合同。
蒋刚表示反对，仍要求继续进行承包。
双方经多次协商未成，先锋大队遂诉至法院，要解除与蒋刚所签订的承包合同，并要求蒋刚交纳其承包期间承包利润。
问：此案如何处理？案例三1994年7月，技术人员梁某与某民用化工厂签订了专利实施许可合同，梁某把自己所有的专利技术“两用鞋刷”（专利号88201848）转让给民用化工厂在一定范围内实施。
合同规定：梁某负责提供该项专利技术的图纸资料并进行技术指导；民用化工厂负责投资、生产设备、材料及产品销售；化工厂向梁某支付技术转让费1500元，此外付技术指导费每月50元，至化工厂掌握该项技术为止；合同还约定技术保密期限等条款。
合同成立后，双方开始按照合同约定履行自己的义务：梁某携有关技术图纸和技术资料到化工厂进行现场辅助和技术指导，化工厂安排了生产设备、原材料，并向梁某支付了技术转让费1500元。
化工厂在联系销售过程中，遇一急需活干的加工厂，便与这个厂签订了一项转让专利技术的合同，约定对方支付技术转让费6000元，另外按产品销售额提成2。
此后，化工厂因自己尚未掌握该专利技术而未能向加工厂按约及时转让，加工厂要求对方负违约责任，双方争执不休，被梁某知道，遂以化工厂未经专利权人许可擅自转让专利技术的事实，向法院起诉，要求法院依法判决；化工厂支付违约金1万元；专利技术失密损失费2万元；指导被告方工作期间的指导费100元。
问：此案如何处理？案例四1992年2月1日，某市物资局供销公司与某县王路居预制厂签订购销钢材合同。
法律教学案例精选(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国法治建设的不断推进，法律教育的重要性日益凸显。
法律教学案例作为一种生动、直观的教学方式，能够帮助学生更好地理解和掌握法律知识。
本文精选了以下几个具有代表性的法律教学案例，旨在为法律教学提供参考。
二、案例一：合同纠纷（一）案情简介甲公司（以下简称甲方）与乙公司（以下简称乙方）签订了一份货物买卖合同，约定甲方购买乙方一批货物，总价为100万元。
合同签订后，乙方按约定时间将货物交付甲方，但甲方在验收过程中发现货物存在质量问题，遂要求乙方承担相应的赔偿责任。
乙方认为，合同中已明确约定货物质量由甲方自行承担，故拒绝赔偿。
（二）法律分析1.合同约定优先原则：根据《中华人民共和国合同法》第四条的规定，当事人订立、履行合同，应当遵循诚实信用原则。
合同约定优先原则即当事人之间的约定对双方具有约束力，除非违反法律、行政法规的强制性规定。
2.货物质量责任：根据《中华人民共和国合同法》第一百二十二条的规定，出卖人应当按照约定的质量要求交付标的物。
出卖人交付的标的物不符合质量要求的，应当按照当事人的约定承担违约责任。
（三）教学启示1.合同当事人应充分了解合同条款，明确各自的权利和义务。
2.在签订合同时，应注重合同条款的严谨性和明确性。
3.遇到合同纠纷时，当事人应积极寻求法律途径解决。
三、案例二：知识产权侵权（一）案情简介丙公司（以下简称丙方）发现丁公司（以下简称丁方）生产的某产品侵犯了其一项发明专利权。
丙方遂向法院提起诉讼，要求丁方停止侵权行为并赔偿损失。
（二）法律分析1.知识产权保护：根据《中华人民共和国专利法》第六条的规定，任何单位或者个人不得未经专利权人许可，实施其专利。
2.侵权责任：根据《中华人民共和国侵权责任法》第十五条的规定，侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当承担侵权责任。
（三）教学启示1.企业应加强知识产权保护意识，积极申请专利，维护自身合法权益。
2.在生产经营活动中，企业应尊重他人的知识产权，避免侵权行为。
优秀法律教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国法治建设的不断推进，法律教育在培养合格法律人才、促进社会公平正义等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高法律教学的质量，本文将以一起典型案例为切入点，探讨如何在法律教学中运用案例教学法，激发学生的学习兴趣，培养学生的法律素养。
二、案例简介某高校法学专业学生在学习《合同法》课程时，遇到了这样一个案例：甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定由甲公司向乙公司供应一批货物。
合同签订后，甲公司未能按时供货，导致乙公司遭受重大经济损失。
乙公司遂向法院提起诉讼，要求甲公司承担违约责任。
三、教学目标1. 理解合同法的基本原理和原则；2. 掌握合同违约责任的认定和承担方式；3. 培养学生的法律思维和分析问题的能力；4. 提高学生的法律实践能力。
四、教学过程1. 引入案例：教师简要介绍案例背景，引导学生关注合同法在现实生活中的应用。
2. 分析案例：教师引导学生分析甲乙双方在合同履行过程中的违约行为，探讨违约责任的认定和承担方式。
a. 违约行为的认定：教师引导学生回顾合同法的相关规定，分析甲公司未能按时供货是否构成违约。
b. 违约责任的承担：教师引导学生探讨乙公司可采取的救济措施，如要求甲公司继续履行合同、赔偿损失等。
3. 案例讨论：教师组织学生分组讨论，针对以下问题进行深入探讨：a. 甲公司违约的原因有哪些？b. 乙公司如何维护自身合法权益？c. 如何预防和避免类似的违约行为？4. 案例总结：教师对学生的讨论进行总结，强调合同法在实际生活中的重要性，并指出学生在分析问题时存在的不足。
5. 实践环节：教师布置课后作业，要求学生结合案例，撰写一篇关于合同法违约责任的论文。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在案例分析、讨论环节的表现，评估其参与度、思维能力和表达能力。
2. 课后作业：检查学生的论文质量，评估其对合同法违约责任的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对案例教学法的意见和建议，不断改进教学方法。
法律课教学案例模板范文(3篇)
第1篇一、案例背景【案例名称】：XX合同纠纷案【案情简介】：某市甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款为100万元。
合同约定了货物的交付时间、质量标准、付款方式等条款。
合同签订后，甲公司按约定支付了50%的预付款。
然而，在货物交付时，乙公司未能按照合同约定的时间和质量标准交付货物。
甲公司多次催促乙公司履行合同，但乙公司始终未履行。
甲公司遂向法院提起诉讼，要求乙公司履行合同并赔偿损失。
二、法律知识点1. 合同法基本原则：合同自由原则、诚实信用原则、公平原则。
2. 合同订立：要约、承诺、合同成立。
3. 合同履行：全面履行原则、适当履行原则。
4. 违约责任：违约形态、违约责任承担方式。
三、教学目标1. 理解合同法的基本原则和合同订立、履行、违约责任的相关规定。
2. 能够分析合同纠纷案例，运用法律知识解决问题。
3. 培养学生的法律意识和法律思维能力。
四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍合同法的基本概念和重要性。
2. 提出问题：合同纠纷是如何产生的？如何解决合同纠纷？（二）案例分析1. 教师展示案例背景和案情简介，引导学生分析案例中的法律问题。
2. 学生分组讨论，分析甲乙双方在合同履行过程中的违约行为。
3. 各组代表汇报讨论结果，教师点评并总结。
（三）法律知识点讲解1. 教师讲解合同法基本原则、合同订立、履行、违约责任等相关知识点。
2. 结合案例，分析甲乙双方违约行为的法律依据。
（四）课堂练习1. 教师提出新的合同纠纷案例，要求学生运用所学知识进行分析和解决。
2. 学生分组讨论，教师巡视指导，帮助学生解决问题。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调合同法在实际生活中的应用。
2. 学生分享学习心得，提出自己的疑问。
3. 教师解答学生疑问，引导学生进一步思考。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生是否积极参与课堂讨论，是否能够提出有价值的问题。
2. 知识掌握情况：通过课堂练习和课后作业，评估学生对合同法相关知识的掌握程度。
教学法律真实案例分析(3篇)
第1篇一、引言法律真实案例分析是法学教育中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助学生理解抽象的法律概念，还能提高学生分析问题和解决问题的能力。
本文将通过对一起真实案例的分析，探讨法律真实的内涵，分析案件中的法律问题，并提出相应的教学建议。
二、案例背景2019年，某市发生了一起因房屋买卖合同纠纷的案件。
原告甲与被告乙签订了一份房屋买卖合同，约定甲将一套位于市中心的房产出售给乙，价格为100万元。
合同签订后，甲收到乙支付的定金10万元。
然而，在过户手续办理过程中，甲发现乙提供的房产证上登记的房产面积为150平方米，而实际面积为120平方米。
甲认为乙存在欺诈行为，要求解除合同并要求乙返还定金及赔偿损失。
乙则辩称，房屋面积误差是由于测量误差造成的，并非其故意隐瞒。
三、法律问题分析1. 房屋面积误差的法律责任根据《中华人民共和国合同法》第一百一十三条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
”在本案中，乙提供的房产证上登记的房产面积与实际面积存在较大误差，且甲在签订合同时并未发现此问题。
根据法律规定，乙应当承担违约责任。
2. 欺诈行为的认定根据《中华人民共和国合同法》第五十四条规定：“一方当事人以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同，受损害方有权请求变更或者撤销。
”在本案中，乙在签订合同时未告知甲实际房产面积与房产证上登记的面积不符，存在欺诈行为。
因此，甲有权请求解除合同并要求乙返还定金及赔偿损失。
3. 定金的处理根据《中华人民共和国担保法》第九十一条规定：“当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。
债务人履行债务后，定金应当抵作价款或者收回。
给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金；收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。
”在本案中，甲已经履行了支付定金的义务，而乙未履行合同约定的义务，因此甲有权要求乙返还定金。
经济法律教学案例精选(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国市场经济体制的不断完善，经济法律在维护市场经济秩序、保护当事人合法权益方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高经济法律教学质量，本文精选了以下几个具有代表性的经济法律教学案例，供教学参考。
二、案例一：公司合同纠纷案（一）案情简介原告甲公司与被告乙公司签订了一份设备采购合同，约定乙公司向甲公司供应一批设备，总价款为1000万元。
合同签订后，乙公司按照约定交付了设备，但甲公司未按期支付货款。
乙公司多次催要无果，遂将甲公司诉至法院。
（二）争议焦点1. 甲公司是否应向乙公司支付货款？2. 如果甲公司应支付货款，乙公司能否要求赔偿损失？（三）案例分析1. 甲公司应向乙公司支付货款。
根据《合同法》第107条规定，当事人应当按照约定履行自己的义务。
甲公司未按期支付货款，已构成违约。
2. 乙公司可以要求赔偿损失。
根据《合同法》第114条规定，当事人一方违约，另一方有权要求赔偿损失。
乙公司可以要求甲公司支付逾期付款的利息和相应的违约金。
（四）教学启示本案例涉及合同履行、违约责任等方面的问题，有助于学生了解合同法的基本原理和适用范围。
教师在教学过程中，应引导学生关注合同履行过程中的风险，提高学生的法律风险防范意识。
三、案例二：知识产权侵权案（一）案情简介原告丙公司发现被告丁公司在其生产的同类产品上使用了与丙公司注册商标相同或近似的标识，遂将丁公司诉至法院，要求丁公司停止侵权行为，并赔偿损失。
（二）争议焦点1. 丁公司的行为是否构成商标侵权？2. 如果丁公司构成侵权，应承担何种法律责任？（三）案例分析1. 丁公司的行为构成商标侵权。
根据《商标法》第57条规定，未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标，构成侵权。
2. 丁公司应承担停止侵权行为、赔偿损失等法律责任。
根据《商标法》第63条规定，侵权人应当承担停止侵害、赔偿损失等民事责任。
（四）教学启示本案例涉及知识产权侵权、商标法等方面的问题，有助于学生了解知识产权保护的基本知识。
经济法概论(第三版)教学课件第9章 票据法律制度
（3）票据记载事项。票据记载相关事项是票据行为的一项重要内容。票据记载事项一般分为绝对必 要记载事项、相对必要记载事项、任意记载事项、记载不产生票据上的效力的事项等。
绝对必要记载事项是指《票据法》明文规定必须记载的，如无记载，票据即为无效的事项。 相对必要记载事项是指《票据法》规定票据上应该记载，如果不记载，票据或票据行为仍然有效，但 该事项内容应依法律规定而确定的记载事项。 任意记载事项是指《票据法》规定由当事人选择记载的事项，该事项一经记载于票据上即发生票据法 上的效力。 记载不产生票据上的效力的事项是票据上可以记载《票据法》规定事项以外的其他事项，但是该记载 事项不具有票据上的效力，银行不负审查责任。 （4）票据交付。票据交付是指票据行为人将票据实际交付给对方持有。不同的票据行为，其接受交 付的相对人也不一样。出票须将票据交付给收款人，背书须将票据交付给被背书人，承兑人及保证人须 将票据交付给持票人等。
2.行为人的意思表示真实合法 票据行为作为一种意思表示行为，必须意思表示真实且无缺陷。票据的签发、取得和转让应当遵循诚 实信用的原则，具有真实的交易关系和债权债务关系。票据的取得必须给付对价，票据行为的外在表示 形式必须合法。因此，《票据法》的规定，以欺诈、偷盗或者胁迫等手段取得票据的，或者明知有前列 情形，出于恶意取得票据的，不得享有票据权利。 3.票据行为的内容符合法律、法规的规定 根据《票据法》规定，票据活动应当遵守法律、行政法规，不得损害社会公共利益。凡违背法律的规 定的行为，将不发生票据行为的法律效力。需要明确的是，这里所指的合法主要是指票据行为本身必须 合法，即票据行为的进行程序、记载的内容等合法，至于票据的基础关系涉及的行为是否合法，则与此 无关。例如，当事人发出票据是基于买卖关系，如果该买卖关系因违反法律、法规而无效，则不必然影 响票据行为的有效性。
买卖合同写作课教案
买卖合同写作课教案When it comes to writing a contract for buying and selling, there are several key components that need to be included. 首先，在编写买卖合同时，有几个关键组成部分需要包括在内。
One essential element is the identification of the parties involved, which should include their full names and contact information. 另一个重要要素是识别涉及方，这应包括他们的全名和联系信息。
Additionally, the terms and conditions of the sale need to be clearly outlined in the contract to ensure that both parties are in agreement. 此外，合同中还需要明确概述销售条款和条件，以确保双方达成一致。
It is also crucial to specify the details of the property or goods being exchanged, including any relevant information such as quantity, quality, and price. 需要明确规定所交换的财产或商品的详细信息，包括数量、质量和价格等相关信息。
Furthermore, a timeline for the completion of the sale should be established to prevent any misunderstandings or delays in thetransaction. 此外，应建立销售完成的时间表，以防止交易中的任何误解或延迟。
法律日常案例课程内容(3篇)
第1篇课程简介本课程旨在通过分析日常生活中的法律案例，帮助学生了解法律的基本原则和适用，提高法律意识，培养法律思维。
课程内容将涵盖民事、刑事、行政等多个法律领域，通过案例讲解、讨论和模拟实践等方式，使学生能够将理论知识与实际案例相结合，增强法律实践能力。
第一部分：民事法律案例案例一：合同纠纷【案例背景】甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定甲公司向乙公司购买一批货物，总价款100万元。
合同签订后，甲公司未按时支付货款，乙公司遂向法院提起诉讼。
【案例分析】1. 合同是否有效？2. 甲公司是否应承担违约责任？3. 乙公司应如何维护自己的合法权益？【课程内容】- 合同法的基本原则和合同成立要件- 违约责任的认定和承担- 诉讼程序和证据规则案例二：侵权责任【案例背景】张某在公共场所遛狗时，狗突然咬伤了过路行人李某。
李某因此受伤，花费医疗费用5000元。
李某将张某和狗的主人丙告上法庭，要求赔偿损失。
【案例分析】1. 张某和丙是否应承担侵权责任？2. 侵权责任的构成要件3. 损害赔偿的范围和标准【课程内容】- 侵权责任法的基本原则和侵权责任的构成要件- 损害赔偿的范围和标准- 紧急避险和自助行为的法律效力第二部分：刑事法律案例案例一：故意伤害罪【案例背景】王某因琐事与邻居李某发生争执，后将李某打成重伤。
李某住院治疗期间，花费医疗费用10万元。
李某将王某告上法庭，要求追究其刑事责任。
【案例分析】1. 王某的行为是否构成故意伤害罪？2. 故意伤害罪的构成要件3. 刑罚的种类和适用【课程内容】- 刑法的基本原则和犯罪构成要件- 故意伤害罪的认定和刑罚适用- 刑事诉讼程序和证据规则案例二：盗窃罪【案例背景】陈某在夜间潜入某公司办公室，窃取公司财务10万元。
被公司保安发现后，陈某试图逃跑，保安将其制服。
陈某被公安机关逮捕。
【案例分析】1. 陈某的行为是否构成盗窃罪？2. 盗窃罪的构成要件3. 盗窃罪的刑罚和适用【课程内容】- 盗窃罪的认定和刑罚适用- 刑事处罚的原则和刑罚的种类- 刑事诉讼程序和证据规则第三部分：行政法律案例案例一：行政处罚【案例背景】某居民小区内，居民赵某在楼顶私自搭建违建。
法律硕士教学案例教学(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国法治建设的不断推进，法律硕士教育作为培养高层次法律人才的重要途径，其教学质量直接关系到法治人才的培养质量。
案例教学作为一种重要的教学方法，在法律硕士教学中发挥着越来越重要的作用。
本文以一起典型的民事纠纷案例为切入点，探讨法律硕士案例教学的应用。
二、案例介绍案例名称：李某与张某房屋买卖合同纠纷案案情简介：李某与张某于2010年签订了一份房屋买卖合同，约定李某将位于某市的房屋出售给张某，房屋总价款为100万元。
合同签订后，张某支付了首付30万元，余款70万元约定在房屋过户后支付。
然而，在办理过户手续过程中，张某发现房屋存在质量问题，遂要求李某承担相应的责任。
李某认为房屋质量合格，拒绝赔偿。
双方因此产生纠纷，张某将李某诉至法院。
争议焦点：1. 房屋是否存在质量问题？2. 李某是否应承担相应的责任？3. 如何确定房屋买卖合同中违约责任的承担？三、案例教学设计1. 案例导入教师通过简要介绍案例背景和争议焦点，引导学生关注案件的核心问题，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析（1）分组讨论：将学生分成若干小组，要求每个小组对案例进行分析，讨论以下问题：① 房屋是否存在质量问题？如何认定房屋质量问题？② 李某是否应承担相应的责任？依据是什么？③ 如何确定房屋买卖合同中违约责任的承担？（2）小组汇报：各小组代表对本组讨论结果进行汇报，教师对汇报内容进行点评和总结。
3. 法律法规学习教师针对案例中的争议焦点，引导学生查阅相关法律法规，如《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国侵权责任法》等，帮助学生了解相关法律知识。
4. 案例模拟教师组织学生进行模拟法庭，让学生扮演法官、原告、被告等角色，通过模拟法庭审理过程，加深学生对案例的理解和掌握。
5. 案例总结教师对整个案例教学过程进行总结，强调案例教学的重要性，并提出以下启示：（1）案例教学有助于提高学生的法律素养和实务能力；（2）学生在分析案例时，应注重法律法规的运用和逻辑推理；（3）教师应引导学生关注案例中的争议焦点，培养学生的思辨能力。
法律讲义案例分享课(3篇)
第1篇引言法律讲义案例分享课是一种将理论知识与实际案例相结合的教学方式，旨在帮助学生更好地理解和掌握法律知识，提高法律思维和解决问题的能力。
本节课将以“房屋买卖纠纷”为例，通过分析具体案例，探讨相关法律问题。
一、案例背景某市居民李某（以下简称买方）与张某（以下简称卖方）签订了一份房屋买卖合同，约定买方购买卖方名下一套位于市中心的房产。
合同签订后，买方按照约定支付了首付款，但卖方以房屋产权证尚未办理为由拒绝过户。
此后，双方因房屋过户问题发生纠纷。
二、案例分析1. 合同效力根据《中华人民共和国合同法》的规定，买卖合同自双方签字或盖章之日起成立，具有法律约束力。
在本案中，买方和卖方签订的房屋买卖合同符合法律规定，合同有效。
2. 房屋过户责任根据《中华人民共和国物权法》的规定，房屋所有权转移需要办理产权登记手续。
在本案中，卖方以房屋产权证尚未办理为由拒绝过户，其行为是否构成违约？首先，根据合同约定，卖方有义务协助买方办理房屋过户手续。
其次，房屋产权证的办理通常需要一定的时间，但卖方在合同签订后未能提供相关证明，也未采取积极措施协助买方办理过户手续，其行为已构成违约。
3. 违约责任根据《中华人民共和国合同法》的规定，违约方应当承担违约责任。
在本案中，卖方未能履行合同约定的过户义务，应承担相应的违约责任。
具体责任包括：（1）赔偿买方因此遭受的损失，如过户费用、贷款利息等。
（2）支付违约金。
双方在合同中可以约定违约金的数额，如未约定，可参照《中华人民共和国合同法》的相关规定。
4. 诉讼时效根据《中华人民共和国民法典》的规定，诉讼时效期间为三年。
本案中，买方应在知道或应当知道权利受到侵害之日起三年内向法院提起诉讼，否则将丧失胜诉权。
三、法律启示1. 签订合同要谨慎在签订房屋买卖合同时，双方应仔细阅读合同条款，明确双方的权利和义务，避免因合同条款不明确而引发纠纷。
2. 履行合同要诚信合同签订后，双方应按照约定履行合同义务，不得擅自变更或解除合同。
买卖合同实训模板
买卖合同实训模板【买卖合同】甲方（卖方）：________乙方（买方）：________鉴于甲乙双方同意按照以下条款和条件进行商品的买卖，现达成如下协议：一、商品信息1. 商品名称：________2. 规格型号：________3. 数量：________4. 单价：________5. 总价：________6. 商品描述及质量要求：________7. 包装方式：________8. 交货日期：________9. 交货地点：________二、价格条款1. 支付方式：________（如：现金、银行转账等）2. 支付期限：________3. 预付款/定金：________4. 余款支付时间：________三、交付与验收1. 交付责任：________2. 验收标准：________3. 验收程序：________4. 不合格处理：________四、违约责任1. 迟延交付的责任：________2. 质量不符的责任：________3. 其他违约情形及处理：________五、保证与承诺1. 卖方保证：________2. 买方承诺：________六、争议解决1. 协商解决：________2. 仲裁/诉讼：________七、其他约定1. 附加条款：________2. 变更与解除：________3. 通知与送达：________八、合同生效与签署本合同自双方授权代表签字盖章之日起生效。
合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：________ 乙方（签字）：________日期：____年____月____日日期：____年____月____日注：以上内容仅供参考，实际合同应根据具体情况调整。
涉及法律事宜，请咨询法律专业人士。
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第九章买卖合同（教学案例）[冲压设备案]1995律师资格考试实例甲厂在报上刊登广告称：“本厂有Ｘ型冲压设备一套，因转产闲置现转让，欲购者从速联系。
”乙厂厂长因公出国，副厂长看到广告后即去甲厂考察，认为该设备说明书表明该设备性能先进，且价格合理，经与甲厂厂长协商后，用随身携带已加盖公章的空白合同纸填写了合同。
合同内容为：甲厂供给乙厂Ｘ型冲压设备一套；价款为５０万元人民币；质量标准为符合设备说明书标准的性能；运输方式为送货；送货期限为合同生效后十日内；付款期限为货到付款百分之七十，验收合格后余款付清；违约责任为依法办理；需方在供方加盖公章后五日内付定金三万元，合同在收到定金之日起生效。
乙厂副厂长将填写完毕的合同交给甲厂厂长，甲厂厂长加盖了公章，各持一份。
请依下文提出的问题和给出的条件选出你认为正确的答案（１）上文哪一行为是要约行为（）。
Ａ．甲厂刊登广告的行为Ｂ．乙厂副厂长将填写完毕的合同交给甲厂厂长的行为（２）上文哪一行为实施后合同生效（）。
Ａ．甲厂加盖公章后Ｂ．乙厂给付定金后（３）设乙厂给付定金后，厂长出国归来，看到此合同后，认为价格太高，即给甲厂厂长打电话，要求降价３万元，甲厂厂长当即表示同意，此时（）。
Ａ．原合同已经变更Ｂ．原合同仍然有效（４）设乙厂给付定金后，厂长出国归来，认为此合同所购设备与本厂原有设备不配套，即给甲厂发去电报，电文：“设备不配套，恕不能接受，望同意解除合同。
”甲厂厂长接到电报后，十五日内未予答复视为（）。
Ａ．默认Ｂ．否认（５）设甲厂送货有困难，委托某汽车运输公司代送，送货途中由于车辆发生事故，延期到达乙厂一个月。
乙厂提出甲厂迟延交货应承担相应的违约责任。
乙厂的请求（）。
Ａ．有法律依据Ｂ．无法律依据（６）设乙厂收到设备进行安装使用十个月后发现该设备内在质量有缺陷，乙厂（）向甲厂提出质量异议。
Ａ．无权Ｂ．有权（７）设乙厂在验收中，发现没有该设备的合格证、质量保证书、必要的技术资料，则乙厂在托收承付期内（）这部分设备的货款。
Ａ．有权拒付Ｂ．不能拒付（８）设甲厂在履行合同中严重违约，应承担违约责任，但由于在合同中只约定“违约金依法办理”，未约定具体幅度，故甲应（）违约金。
Ａ．不承担Ｂ．依照适用的特别法承担[红旗商场案]1997律师资格考试案例红旗商场规定其下属的百货、家电、食品等承包组对外开展业务可以使用红旗商场的名义和公章，但发生的债权债务概与商场无关。
１９９５年１１月２日，该商场百货组以红旗商场的名义，与丰华服装厂签订一份购买５万件服装的合同，合同约定由百货组自行提货，签约后６个月内一次性付清货款。
为担保合同的履行，在合同签订时，华奥商场书面承诺对该合同买方所承担的货款义务负连带保证责任。
此外，百货组还以红旗商场的名义，将商场的４辆汽车向丰华服装厂作了抵押，并办理了抵押登记。
１１月５日，百货组派人到丰华服装厂提货，该服装是５００件一包，由于装卸工人的失误共装了１０５包，双方人员当时均未察觉。
货车回商场途中与一辆运煤车相撞起火，车上服装全部被烧毁。
问：１、百货组以红旗商场的名义与丰华服装厂签订的合同是否有效？为什么？２、上述合同中买方的权利、义务应由谁享有、承担？为什么？３、该批货物中的１００包被烧毁的损失应由谁承担？为什么？４、在百货组提货时多装的５包货物属于什么性质？其损失后果由谁承担？为什么？５、华奥商场保证责任的范围是什么？在清偿债权时该保证责任的范围与红旗商场抵押担保的范围应当如何界定？[房屋买卖案]公民甲乙双方达成房屋买卖协议：总价款为40万元，合同订立后10日内甲首次付款10万元，乙交付钥匙让甲使用，其余款项分10个月交清，每月3万元，待房款全部交清时共同办理过户登记手续。
第二天甲付款10万元并领得钥匙。
次月甲向乙仅交付2万元，以后三个月分文未付。
问：1、该房屋买卖协议是否有效？为什么？2、乙此时可选择哪些方式或途径维护自己的合法权益？3、设乙向甲不断催款，不料第六个月该房屋毁于地震，该房屋损失应当由谁承担？为什么？4、设乙按约付款，双方将合同及其他材料提交房管部门办理过户登记手续。
但由于办事员事务繁忙，未能及时办理完毕。
第10天房屋毁于地震。
甲遂提出退款请求，乙不允。
该纠纷如何解决？理由是什么？[鲜鱼买卖案]甲养鱼场与乙食品公司签订购买活鱼合同，约定：甲向乙出卖鲜活武昌鱼1万公斤，每公斤16元，5日后10日内由甲至乙处取货，取货后10内一次性付款。
甲为保证按期供货，且便于乙取货，第4日从各鱼池打捞1万1千公斤武昌鱼集中于临近一条大河的一鱼池中，并催乙按期取货。
然而乙提出其库存鲜鱼尚未售完，暂不宜收货。
结果10日后，天降暴雨，池水溢出。
鱼纷份蹦进附近大河。
水退后，该池仅剩武昌鱼6500公斤。
甲遂要求乙按货款总值的20%支付违约金，并赔偿4500公斤武昌鱼的损失。
乙则以其未要求甲将鱼集中存放于一池，鱼走失属于不可抗力所至，甲未采取有效措施等为由，拒绝赔偿。
另以双方未约定违约金为由，拒绝支付违约金。
问：本案应如何处理？为什么？[小站大米案]某年3月，甲粮油公司与乙农场签订预购300吨小站大米合同，约定：每吨1500元，价款共计45万元，同年8月底由乙送货至甲，经甲验收后一次性结清货款。
合同订立当天，甲按约向乙支付定金4万5千元。
次日，乙又与丙粮油公司订约，以每吨1550元的价格卖给丙50吨小站大米，也是8月底交货。
当年，乙水稻因遭虫害，大面积减产，只收获250吨小站大米。
乙遂向甲提出交售200吨小站大米，另100吨愿以另一种优质大米替代。
甲不允，而要求250吨小站大米都卖给自己。
双方协商不成，乙将200吨交至甲，而将另50吨小站大米卖给了丙。
甲遂起诉乙，请求乙按总价款的25%向其支付违约金，双倍返还定金9万元，并赔偿100吨大米的利润损失。
问：1、该50吨小站大米是否应卖给甲，为什么？2、乙应否承担违约责任，为什么？3、本案纠纷应如何处理，为什么？[电风扇购销纠纷案]甲公司与乙公司签订了一份购买1000台电风扇的购销合同。
合同规定，乙公司应于6月底以前交货。
乙公司没有遵守合同规定的期限交货。
至8月底才电报通知甲公司准备发货。
甲公司未作答复，收到货后即发往门市部销售。
由于销售旺季已过，电风扇滞销，一个月才卖出几十台。
甲公司遂以乙该司逾期交货未经甲公司同意为由，拒付货款，并要求退货。
双方发生争议。
乙公司诉至法院。
问：1、乙公司应否承担违约责任，为什么？2、甲公司拒付货款和要求退货的理由是否成立，为什么？3、甲公司应否承担违约责任，为什么？[建筑公司与钢窗厂交货地点不明案]B市第三建筑公司与某郊县H钢窗厂于某年5月签订了一份购销合同。
在订合同时，第三建筑公司已向H钢窗厂讲明这批钢窗是为承建某高校礼堂而购买的。
合同规定:H钢窗厂应于当年8月前为第三建筑公司提供一批钢窗，分两次交货，每次交一半;共计总价为200万元;付款方式也分两次，每收一次货付100万元，两次付清，决不拖欠，由H钢窗厂负责办理运输。
双方未规定具体交货地点。
合同签订后，双方各忙自己的事务。
同年6月下旬，H 钢窗厂将第一批货用火车托运到B市火车站，并通知第三建筑公司注意收货。
第三建筑公司立即要求对方将钢窗运到某高校工地上，H钢窗厂不同意，认为那样做运费太高，说如果要将钢窗再运到某高校，必须另加运费，搬运工人工资共二万元。
建筑公司说:你们负责运输，就有义务将货送到我们要求送的地方，而且运费应包在购钢窗的款中，我们不会再加运费的。
双方各持己见，最后建筑公司以H钢窗厂送货地点不符构成违约，要求解除购销合同。
[承租房屋买卖纠纷案]郝某和刘某都是H省G县某村的村民。
郝某两年前从其父处继承了三间房屋，由于郝某有自己的房屋，不需要这三间房屋，于是就把这三问房子出租给刚搬到此村定居的刘某一家居住。
双方约定租期为三年，租金共三千元，由刘某于入住前一次交清。
合同签订后，刘某按照约定交给郝某三千元租金，郝某也把钥匙交给了刘某，随后刘某住进了该三间房屋。
第三年六月份，同村简某提出要买郝某的那三间房子。
经双方协商达成了协议，房屋的价金为两万三千元，合同成立后简某先付给郝某价金一万三千元，待办理完过户手续一个月以内，再交付另外的一万元价金。
合同签订后，简某依约给了郝某一万三千元的房价。
郝某收到第一期房价后便同简某一同到房屋管理机关办理了过户手续。
办理手续的一个月后，郝某请求简某支付剩下的一万元房款，简某提出，郝某的房屋正在出租中，影响了简某正常行使所有权，因此郝某必须先除去该房屋的负担，即须先与刘某解除租赁合同后简某才交付另一万元房款。
无奈，郝某向人民法院提起了诉讼，要求简某支付剩下的一万元房款;简某反诉要求郝某解除房屋上的负担，即与刘某解除租赁合同。
[凭样品买卖粳米案］某年10月，某市第四制药厂 (以下简称制药厂)为给本厂职工添福利，派行政科科长刘某与某县粮油管理所(以下简称粮油所)商谈购买大米的事。
刘说原是要粳米，粮油所同意卖给制药厂晚粳米，但得两个月以后才能供货。
刘表示同意，双方即协商签订了合同。
合同规定:粮油所卖给制药广大米40万斤，规格为691标2粳米，干净、饱满，碎米量不超过17%;单价0.23元，共计货款9.2万元，同年12月至次年1月按样品交货，货到5天内付清全部款项;粮油所代办托运，铁路运费由制药厂负担，上站的公路运费由粮油所负担;麻袋包装，每条麻袋折价2.3元，此费用由供需双方各负担50%。
最后还规定，违约者罚款4000元。
合同拟好以后，双方均加盖了合同专用章。
粮油所随即拿来样品，刘某看过样品后说:"怎么不象粳米?"粮油所拿样品的工作人员说:"我刚来这里，也不大懂，不会错的。
"双方即将样品封存。
次年1月5日，粮油所绘制药厂发货40万斤，同时发电报称:"货己全部发运，运费4，942.60元，速汇款。
"1月12日，货到需方车站，制药厂全部运到厂内。
但卸货人说此米不是粳米，而是晚籼米。
制药厂遂发电拒付货款及运费。
几经协商未达成协议，粮油所即诉诸法院。
经有关标准部门对到货的样品进行了检验。
鉴定结论为:双方封存的样品是晚籼米，而不是691标粳米;到货有10万斤是691标2粳米，30万斤是晚籼米。
全部到货含碎米量平均为16.3%。