高三地理地球自转PPT优秀课件

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高考地理复习——地球的自转课件(34页)

【高考真题】
(2013·天津高考)如图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图完成第1题。
1．图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为B( )
A．1个多小时 B．3个多小时 C．5个多小时 D．7个多小时
课下限时集训（四）
请画出各物体的最终运动方向？
偏向低纬
偏向高纬
向向东西偏偏
高考地理复习—— 地球的自转课件(共3 4张PPT )
⑵地转偏向力的大小：
与物体水平运动的速度成正比，
与物体所处的地理纬度成正相关。
⑶应用：
①A河、流B沿两岸点人为类港活口动和的挖选沙址场受，地请转一偏一向对力应的。影响。
说出图中C应该是
6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。
7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。
❖
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。
。
淤积岸
A
高考地理复习—— 地球的自转课件(共3 4张PPT )
C
侵蚀岸
B
高考地理复习—— 地球的自转课件(共3 4张PPT )
②炮弹的发射及物品的空投方位确定。 ③根据天气资料图，正确判断风向及其变化。 ④根据风或水流的偏转方向判断南北半球。
3.地球成为一个两极略扁，赤道略鼓的椭球体。
的纬度角[0°，23°26′] ➢晨昏线移动的速度与地球自转速度相等，

地球的自转和公转课件(41张).ppt

如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转黄赤交角
方向速度周期
黄赤交角太阳直射点的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场（美国）
库鲁发射场（法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视俯视
角速度线速度恒星日太阳日
北极上空南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。

《地球的自转》PPT优质课件

A.东八区的区时
B.北京所在时区的区时
C.120°Ｅ的地方时 D.北京的地方时
课堂练习
3.一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过了180经线，这时，其所在地点的区时不可能是（ B） A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 4.下列关于日界线的说法,正确的是（D ） A.180度经线就是日界线 B.向西经过日界线,时间要减一天 C.向东经过日界线,时间要加一天 D.为避免日期混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿
区时的换算
1 .找出两个城市所在时区 2 .计算两个时区的时差 3 .根据东早西晚，东加西减时差所求区时=已知区时±两地时差
伦敦时间=北京时间-8
当北京时间为9月10日10时，此时伦
敦是几点？
伦敦
中时区
北京
东八区
相差8个时区，时差为8小时
伦敦的区时 = 东八区的区时 - 两地的时差 = 9月10日10时 - 8时 = 9月10日2时
结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生
的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会
发生。
21cnjy
日期引起的矛盾
哥伦布发现新大陆以后，欧洲向北美洲大批移民。其中，英国人向西渡过大西洋，在北美大陆登陆后继续向西扩展，一直到达太平洋沿岸。18世纪末，俄国人从欧洲向东经过西伯利亚，越过白令海峡，经阿拉斯加也来到这里。他们和先到的英国移民一见面就出现了矛盾。矛盾的焦点是双方的日期差了一天，俄国人认为是星期一，英国人却坚持是星期日。你知道双方矛盾产生的原因吗？
新课学习
合作探究
地球自转能产生昼夜更替，在生活中还有哪些现象能说明地球自转？

《地球的自转》PPT

2.由于地球的自转，结果怎么样呢？
思考
黑夜
白昼太阳
昼夜交替
晨线
北极
A
太
夜半B
D
昼半
阳光
球
球
C
昏线
地球自转档案
1．地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。 2．自转方向自西向东，以北极为中心呈逆时针方向。 3．地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次
(昼夜交替)，时间为一日（24小时）。
好好扮演自己的角色，做自己该做的事。快乐不是因为拥有的多而是计较的少。有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。不要试图什么都争第一。我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》见义不为，无勇也。——《论语·为政》
地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
1.地球是太阳系中迄今所知的惟一有生命的行星。
为什பைடு நூலகம்？
2.我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球
旋转呢？
我们看到星星、月亮、太阳是东升西落。那么地球的运动方向呢？地球是自西向东的旋转。
从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。
地球绕着自转轴不停地旋转，
每转一圈就是（ 1 ）日。（？）

《地球的自转》(完整版)课件

•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“ 不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事” 的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“ 变色龙 ”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
4.晨昏线是( B )
A.黎明和黄昏的分界线 B.昼半球和夜半球的分界线 C.东西半球的分界线 D.南北半球的分界线
A
B
D
Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5、根据左图答题:
（1）该图是以地球北极为中心的极地投影图。
（2）图A、B、C、D四地中，处在白昼的
是 D ，处在黑夜是 B ，处在晨线上的
4.2
地球的自转
太阳东升西落，感觉是太阳在绕地球转。
西
东
科学家经过观察与研究，发现太阳并不绕地球转，太阳的东升西落是地球自转引起的！
很费解，对吧？我们可以来学习和体验。

《地球的自转》PPT课件

2.用硬纸做一个十字方向标
3.在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方向标固定在该位置处。并使方向标的方向与经线、纬线一致。
4.按由西向东方向（图示方向）转动地球仪，观察
一天中太阳方位的变化是由于地球自转（自西向东）
A:太阳位于观察者的东方表示日出时间 B:太阳位于观察者的南方表示正午时间 C:太阳位于观察者的西方表示日落时间
2．地球上产生昼夜现象的主要原因是( A ) A．地球是个不发光、不透明的球体 B．地球不停地绕地轴自转 C．地球不停地绕太阳公转 D．太阳在不停地绕地球转动
3．四幅图中的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是( B )
谢谢观看
地球自转一周,昼夜交替的周期约为24小时
昼半球和夜半球的分界线就是晨昏线（圈）晨线 A
北极
从黑夜进入白天的是晨线（圈），是日出之处
夜
半球
B
Байду номын сангаас
昼
D半
球
从白天进入黑夜的是昏线（圈），是日落之处
C
太阳光
昏线
昼夜交替的周期约24小时，不长也不短，对地球上生命的形成和发展有没有什么好处？为什么？
昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球上生命的有机体的生存和发展。
课堂小结
自西向东
方向
自转现象
一天（约24小时）
地球的自转
周期
昼夜交替
课堂练习
1．地球是一个不__发___光___、也不__透__明____的球体，在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，所以同一时间，地球上不同的地方会有___昼__夜___之分。由于地球自转，使地球上出现了___昼__夜__交__替___的现象。

高中地理人教版必修一1.3地球的运动地球的运动课件 (共52张PPT)

=
360° 23时56分4秒
360° 24时
=
15 ° 小时
=
1° 4分钟
全球相等，皆为15 °/每小时极点为零
为什么极点的角速度为零呢？
N
因为地轴是不旋转的
极点在地轴上，所以极点不自转
S
地球自转的线速度
从赤道向两极减小
赤道最大，约1670千米/小时
南北纬 60° 处 , 为赤道的一半
极点为零
旋转半径小线速度小
旋转半径大线速度大
（三）地球的公转 1、公转围绕中心：太阳 2、公转方向：自西向东
1个恒星年，时间为365日6时9分10秒 3、公转周期：
1个回归年，时间为365日5时48分46秒
4、公转速度：
角速度：大约为1度/天线速度：30千米/秒
近日点较快，远日点较慢
远日点 7月初
• 结果为负数，说明未知地比已知地晚一天，把这个负数加上24即得钟点数，但日期要减一天；
• 结果大于24，说明未知地比已知地早一天，用这个数减去24即得钟点数，但日期要加一天。
区时的计算公式：所求区时=已知区时+（-）时区差，当所求区时时区在已知区时时区东边时用 “+”，反之用“-”。
日期的计算:向东跨过日界限-1天,向西跨过日界限+1天.与区时计算方法相反.
如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他
也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励……9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺

《地球的自转及其意义》PPT优秀课件

1.经度不同，地方时一定不同 2.晨昏线通过的地方，地方时一定相同 3.同时日落的地方，地方时一定相同
每条经线上的时间——东边早于西边 N 0 2 4 6 8 10 12
S
继续
每条经线上的时间——东边早于西边 N 12 14 16 18 20 22 24
S
继续
地方时的推算方法
所求地方时=已知地方时±（经度差×4）注：“东加西减”“同减异加”
②由西向东越过日界线，西
东
日期减一天；
由东向西越过日界线，
日期加一天。
一艘轮船，在10月3日8 时（区时）越过1800经线，历时5分钟，到达1800经线的另一侧。此时当地的时间不可能是： A、10月3日8时5分 B、10月2日8时5分 C、10月4日8时5分 D、10月4日7时55分
答案：D
弯曲的河流
太平洋上空热带气旋云图
地转偏向力：促使物体水平运动方向产生偏转的力。北
右南左，它只改变物体运动的方向，不改变物体运动的
速度。
地球上水平运动的物体，受地球自转偏向力的作用，运动方向
向一侧偏。
偏转的规律：
面向物体的原运动方向，
南半球向左偏，北半球向右偏。
随纬度和速度的增高，偏转现象愈加明显。
对行星风系、河流流向及河岸侵蚀与堆积、洋流的流向、铁轨轨道的磨损程度等产生影响。
地方时不同
由于地球自西向东自
太
转，同纬度地区，相对
位置偏东的地点，要比
阳
位置偏西的地点先看到
日出，东边的时刻比西
光
边早，即“东早西晚”。
因经度不同的时刻，统称“地方时”。经度相同，地方时一定相同。
判断正误：
北京时间:

人教版必修一1.3地球自转的地理意义(共28张PPT)[优秀课件资料]

D．丁
(2)若图中空白部分为白天，则甲和乙的时间分别为( )
√A．8时 0时
B．9时 24时
C．15时 12时
D．16时 10小时
(3)若图中阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，则此时北京时间为( )
A．15时
B．9时
√C．8时
D．12时
此时180°必定为12h，若为0h则全球为同一天。因此0°经线为0h，北京位于东八区，故为8时。
夏
至
日
昼
半球
昼弧
和
夜半球昼半球
夜
半球
夜弧
示
意
图
3.1.3 晨昏线的判读
练习册P24
顺着地球自转的方向：由夜半球进入昼半球的分界线为晨线由昼半球进入夜半球的分界线为昏线。
关键在于判断地球自转方向
3.1.4 晨昏线的特点
练习册P14
①晨昏线（圈）平分地球，过球心的大圆。
②晨昏线（圈）平面始终与太阳光线垂直。
牛刀小试：判断晨昏线
侧视图
1
A
俯视图
B
2C
A B 3C
A B
4C
C
BN
1800
00
A 1
1800 1200 600 00 600 1200 1800
B 600
300
00
300
A
C6 0 0
2
1800 1200 600 00
600 1200 1800 600 300 00 300 600
时间都去哪儿了
3.2 时差
3.2.1 地方时
在地球上：经度每相差15°, 地方时相差1小时经度每相差1°，地方时相差4分钟且东边比西边早（时间刻度更大）

人教版地理必修一1.3.-地球自转和公转(共23张PPT)[优秀课件资料]

第一章宇宙中的地球
第三节地球的运动
一、地球的自转
（一）地球的自转概念：地球绕其旋转轴（地轴）的运动
地轴：北端始终指向北极星附近
方向：自西向东
从北极上空看逆时针从南极上空看顺时针
一、地球的自转
（一）地球的自转
方向：自西向东周期：
探究1 地球自转的周期
地球自转的角度
1恒星日 1太阳日
思考：
某地观看北极星的仰角（北极星的高度）与当地纬度有什么关系？
二、地球的公转
（一）地球公转
1.定义：地球绕太阳的运动 2.轨道——近似正圆的椭圆轨道(黄道) 3.方向——自西向东 4.周期——1恒星年，365日6时9分 5.速度——角速度大约为1°/天，线速度大约为30千米/秒
近日点（每年1月初）最快，远日点（每年7月初）最慢
规律： A:赤道上最大为１６７０km/h ，由赤道向两极递减，两极点为0 B:其他纬度上：１６７０km/h×纬度的余弦值 C:同一纬度，海拔越高，线速度越大１度、？“坐地日行八万里”是指哪里的线速（赤道）２、哪个纬度的线速度是赤道的一半？ (南北纬60°)
结论：
（1）地球自转的角速度，除南北两极外，其余各地均相等；（2）地球自转的线速度随纬度增加而减小，南北纬 60° 处，为赤道的一半，到极点为零；同一纬度，海拔越高，线速度越大。（3）南北两极角速度和线速度都为0。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚

高考地理总复习_地球的运动——自转(共24张PPT)

(3)根据晨线与赤道相交点的地方时为6时，昏线与赤道相交点的地方时为18时，或者其他已知经线(或时区)的地方时(或区时) 进行推算。
►原生态图
►信息升华
(1)地方时的计算，经度每相差15°地方时相差l小时，每相差1°地方时相差4分钟，较东地区的地方时较早。
(2)时区差的计算：同在东时区或同在西时区，时区之差等于区号之差；分别在东西时区，时区之差等于区号之和。
(3)闰年：能被4整除的年为闰年，若为世纪年，则能被400 整除的年是闰年，闰年的2月为29天，平年的2月为28天。
(4)晨昏线与经线的夹角变化范围为0°～23°26′。春分日、秋分日时晨昏线与经线圈重合，夹角为0°；夏至日、冬至日时晨昏线与经线夹角为23°26′，也可以说晨昏线与经线圈的夹角为太阳直射点的纬度数，如图所示。
(5)晨昏线自东向西以15°/小时的速度移动，与地球自转的方向相反。
2．晨线与昏线的判断方法。
(3)时区与区时。 ①时区：全球划分为___2_4____个时区，每时区___1_5_°___。 ②区时：每个时区__中__央__经__线___的地方时即为该时区的标准时。“北京时间”，即东八区的区时或12_0_°__E____的地方时。 (4)国际日界线：“今天”和“昨天”的分界线，大致18与0° ______经线吻合。
时
区时
成因
自然形成的，地球自转使零时日界线向西移动
人为设定的
关系
两者重合时，全球为同一日期；两者相对时(零时日界线在0°经线上)，全球两个日期各占一半
►方法突破
寻找0时经线的方法
确定地方时为0时的经线必须借助提供的信息，一般来说有以下几种方法：
(1)夜半球的中央经线就是地方时为0时的经线。

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt

（12月22日前后）
远日点（7月初）
秋分日
（9月23日前后）
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点，然后根据地球公转的方向，判断春分和秋分点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图，表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线，分别表示赤道、北回归线和南回归线； 2.在三条直线的适当位置标注四个点，分别代表北半球二分二至日太阳的直射点； 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述，画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动，确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B)，说明线速度较大，地势较高，为山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A)，说明该地线速度较小，地势较低，为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”，R、T在同一纬线上。据此完成1～2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年，地球公转速度较快，公转所需要的时间较短；在北半球的夏半年，地球公转速度较慢，公转所需要的时间较长。
03
黄赤交角及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴：地轴两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度：
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至（6月22日）
春分（3月21日）
秋分（9月23日）
北回归线

地球的自转ppt课件

计算方法总结：一：同为东时区或西时区，时间差为序号相减，求东加时差，求西减时差。二：一个东时区，一个西时区，时间差为序号相加，求东时区加时差，求西时区减时差。
日界线
• 自然日界线：地方时为0:00。
• 人为日界线：180º经线，但并不完全与180º完全重合。是一条折线。为了避免有些岛屿被分成两个日期。
•
110ºE _______
• 2 同为西经度 • 60ºW 12：00， • 130ºW _______
算法：先算经度差（大数减小数），再算时间差，最后求东加求西减
3一个东经度一个西经度
120ºW 12：00， 120ºE _______
• 算法：先算经度差（东西经度度数和），再算时间差，最后求东经度加求西经度减
自转的角
名称
时间长度
度
应用价值
太阳日
360°59′
24时0分
用于生产生活
恒星日
360° 23时56分4秒用于科学工作
2.某天文台于3月21日20时用天文望远镜观测到某恒星，若天文望远镜不作任何变动，则3月22日再次在相同位置观
测该恒星的时间是（ B ）
A.19时3分
B.19时56分
C.20时
中纬度
D．北半球高纬度
B．北半球低纬度C．南半球
6．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是（）A．a点地
势低，自转线速度大
B．b点地势低，自转线速度大C．a点地势高，自转线速
度大 D．b点地势高，自转线速度大
（二）地球自转的地理意义
• 1 昼夜交替 • 2 物体水平运动方向发生偏转(地转偏向力） • 3产生时差（地方时、区时）

《地球的自转》课件

太阳和月球的引力作用对地球自转产生了潮汐摩擦力，这种摩擦力使得地球自转速度逐渐减慢。同时，月球的引力还对地球产生了倾角力，使得地球的自转轴发生摆动，形成了地球的四季变化。
地球内部的物理过程
总结词
地球内部的物理过程，如地核的形成和地壳的运动等，对地球自转产生了影响。
VS
详细描述
地核的形成对地球自转产生了重要的影响。地核的形成过程中，由于高温和高压的作用，使得地核物质发生流动和旋转，从而对地球自转产生了影响。此外，地壳的运动也对地球自转产生了影响。地壳的运动导致了板块的移动和地形的变化，这些都对地球自转产生了微小的影响。
生物节律
地球自转影响生物的节律和活动，如动物的迁徙和睡眠模式。
植物生长
地球自转影响植物的光合作用和生长，从而影响整个生态系统。
海洋环流
地球自转对海洋环流和洋流产生影响，进而影响全球生态系统的物质循环和能量流动。
THANKS
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自转的周期
地球自转的周期称为恒星日，平均长度为23小时56分04秒。
这是地球真正自转一周所需的时间，也是天文学中测量恒星距离的基本单位。
此外，地球自转还受到多种因素的影响，如地球内部的地质活动、地球外部的潮汐摩擦力等，导致其自转速度在长期和短期范围内均存在变化。
02
地球自转的影响
昼夜交替
总结词
由于地球自转，地球上不同地区会经历昼夜交替的现象。
详细描述
地球自转导致太阳在天空中的位置不断变化，从而使得地球上不同地区分别经历白天和黑夜。
时差
01
总结词
地球自转导致不同地区出现时差。
02
详细描述
由于地球自西向东自转，使得地球上不同经度地区的日照时间不同，从而出现时差现象。

《地球的自转》PPT课件图文

地球的自转
一、地球在不停地绕地轴旋转
1.地球是太阳系中迄今所知的惟一有生命的行星。
为什么？
2.我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球
旋转呢？
我们看到星星、月亮、太阳是东升西落。那么地球的运动方向呢？地球是自西向东的旋转。
从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。
2.由于地球的自转，结果怎么样呢？
思考
黑夜
白昼太阳
昼夜交替
晨线
北极
A
太
夜半B
D
昼半
阳光
球
球
C
昏线
地球自转档案
1．地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转。 2．自转方向自西向东，以北极为中心呈逆时针方向。 3．地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次
(昼夜交替)，时间为一日（24小时）。
一、鲁迅是一个非常勤奋的人鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是很明白的。在鲁迅的散文《百草园和三味书屋》中，鲁迅讲过关于上学迟到的故事，后来他在桌子上刻了个“ 早”字，当作了他一生的座右铭。
总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的，而且，最让笔者敬佩鲁迅的是他有一颗永远和劳苦大众在一起的赤子之心。他的一生付出的多，索取的少，这就是他的可贵之处，也是他不朽崇高的地方。
然后是鲁迅先生长什么样：浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。然后是长相。黄里带白的脸：瘦得让人担心：头上竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长杉；隶体 “一” 字似的胡须；手里捏着一枝黄色烟嘴。知道你的漫画将出版，正中下怀，满心欢喜。