地球自转课件
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第2节地球的自转(PPT课件(初中科学)18张)
的是 D ，处在黑夜是 B ，处在晨
线上的是 C ，处在昏线上的 A
是。
地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( A )
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
晨昏线是( B)
A.拂晓和黄昏的分界限 B.昼半球和夜半球的分界限 C.东西半球的分界限 D.南北半球的分界限
课堂练习
A
B
D
C
该图是以地球北极为
中心的极地投影图，
理由是
。
地球逆时针方向旋转
图A、B、C、D四地中，处在白昼
第2节地球的自转
证
北半球台风是
据
逆时针方向
南半球台风则是 顺时针方向。
证据二：
在北半球某地向南瞄准A地发射炮 弹，炮弹最终落在A地偏西侧
证据三：
在很深的竖直矿井竖直落下物体， 物体最终将砸向井壁
太空中看地球
进一步体会和研究地球的自转
动动手：
自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极 上方向下俯视，视察地球仪的方向是怎样的？
(1)A、B两点中，位于晨 线上的是_A__点__，位于 昏线上的是_B__点___。
(2)6小时以后，A、B两点 中处于深夜的是_B_点__。
思考：
昼夜交替对地球上生命有没有什么好 处？为什么？
昼夜交替且周期不长，使得地面白 昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不 至于过分寒冷，从而保证了地球上生 命的有机体的生存和发展。
地球自转
1．地球地球绕地轴的旋转运动叫做_地__球__自___转__
2．地球自转方向是__自__西__向__东__，以北极为中心呈 _逆__时__针__方向，以南极为中心_顺__时__针__呈方向。
3. 地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替)，时间约为_2__4_小__时_ 。
线上的是 C ，处在昏线上的 A
是。
地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( A )
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
晨昏线是( B)
A.拂晓和黄昏的分界限 B.昼半球和夜半球的分界限 C.东西半球的分界限 D.南北半球的分界限
课堂练习
A
B
D
C
该图是以地球北极为
中心的极地投影图，
理由是
。
地球逆时针方向旋转
图A、B、C、D四地中，处在白昼
第2节地球的自转
证
北半球台风是
据
逆时针方向
南半球台风则是 顺时针方向。
证据二：
在北半球某地向南瞄准A地发射炮 弹，炮弹最终落在A地偏西侧
证据三：
在很深的竖直矿井竖直落下物体， 物体最终将砸向井壁
太空中看地球
进一步体会和研究地球的自转
动动手：
自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极 上方向下俯视，视察地球仪的方向是怎样的？
(1)A、B两点中，位于晨 线上的是_A__点__，位于 昏线上的是_B__点___。
(2)6小时以后，A、B两点 中处于深夜的是_B_点__。
思考：
昼夜交替对地球上生命有没有什么好 处？为什么？
昼夜交替且周期不长，使得地面白 昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不 至于过分寒冷，从而保证了地球上生 命的有机体的生存和发展。
地球自转
1．地球地球绕地轴的旋转运动叫做_地__球__自___转__
2．地球自转方向是__自__西__向__东__，以北极为中心呈 _逆__时__针__方向，以南极为中心_顺__时__针__呈方向。
3. 地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替)，时间约为_2__4_小__时_ 。
地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球，为北半球冬至日，即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向，确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中，这些恒星在天空中转动了多少角度呢？ 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度，纬度越高，北极 星的高度越大，北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 （美国）
库鲁发射场 （法国）
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论： α = 1 = θ
北极星仰角＝当地纬度数
注：南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站，拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好，通过长达数小时的曝光，得到的一张绚丽星轨照片。
思考：
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的？ 3. 6小时中，这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考： 1. 地球公转的轨道是什么形状？ 2. 地球公转是匀速的吗？ 3. 地球公转和自转有什么相同点？
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。
《地球的自转》PPT优质课件
A.东八区的区时
B.北京所在时区的区时
C.120°Ｅ的地方时 D.北京的地方时
课堂练习
3.一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经 过5分钟，越过了180经线，这时，其所在地点的区时不可能 是（ B） A.12月29日12时5分 B.12月30日11时55分 C.12月30日12时5分 D.12月31日12时5分 4.下列关于日界线的说法,正确的是（D ） A.180度经线就是日界线 B.向西经过日界线,时间要减一天 C.向东经过日界线,时间要加一天 D.为避免日期混乱,日界线绕开了一些半岛和岛屿
区时的换算
1 .找出两个城市所在时区 2 .计算两个时区的时差 3 .根据东早西晚，东加西减时差 所求区时=已知区时±两地时差
伦敦时间=北京时间-8
当北京时间为9月10日10时，此时伦
敦是几点？
伦敦
中 时 区
北京
东 八 区
相差8个时区，时差为8小时
伦敦的区时 = 东八区的区时 - 两地的时差 = 9月10日10时 - 8时 = 9月10日2时
结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生
的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会
发生。
21cnjy
日期引起的矛盾
哥伦布发现新大陆以后，欧洲向北美洲大批移民。其中，英 国人向西渡过大西洋，在北美大陆登陆后继续向西扩展，一直到 达太平洋沿岸。18世纪末，俄国人从欧洲向东经过西伯利亚， 越过白令海峡，经阿拉斯加也来到这里。他们和先到的英国移民 一见面就出现了矛盾。矛盾的焦点是双方的日期差了一天，俄国 人认为是星期一，英国人却坚持是星期日。你知道双方矛盾产生 的原因吗？
新课学习
合作探究
地球自转能产生昼夜更替，在生活中还有哪些现 象能说明地球自转？
七年级地理地球的自转课件
生物钟紊乱影响
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
可能导致睡眠障碍、免疫力下降、 代谢紊乱等多种健康问题。
动植物迁徙行为适应性分析
动物迁徙
动物为寻找食物、繁殖场所或躲 避不利环境而进行的周期性、定 向性移动，如鸟类迁徙、鱼类洄
游等。
植物迁徙
植物通过生长、繁殖等方式适应 环境变化，如向光性、向地性等
生长特性以及种子传播等。
迁徙行为适应性
培养国际视野和全球意识
了解不同国家和地区对地球自转的认 知和应用情况，培养国际视野和全球 意识。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
思考地球自转速度加快或减慢对全球气候、生态系统
和人类生活可能产生的影响。
极端地理现象与地球自转的关系
02 探究极地地区的极昼极夜现象与地球自转的关系，以
及这些现象对当地生物和人类活动的影响。
地球自转在航空航天领域的应用
03
了解地球自转对航空航天器发射、轨道设计和回收等
方面的影响。
跨学科知识融合应用前景展望
七年级地理地球的自转课件
contents
目录
• 地球自转基本概念与特点 • 地球自转对地表形态影响 • 地球自转对气候环境影响 • 地球自转对生物圈影响 • 实验探究：观察并验证地球自转现象 • 总结回顾与拓展思考
01 地球自转基本概念与特点
地球自转定义及方向
定义
地球绕自身轴线旋转的运动称为 地球自转。
方向
地球自转方向为自西向东，从北 极点上方看呈逆时针方向，从南 极点上方看呈顺时针方向。
周期与速度变化规律
周期
地球自转一周耗时23小时56分4秒， 称为一个恒星日。
速度变化
地球自转速度在赤道处最快，向两极 逐渐减慢；同时，由于地球形状的不 规则性，自转速度也存在微小变化。
第2节地球的自转(PPT课件(初中科学)7张)
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6、N点上的人看到太阳从哪边落下？
西边
太阳光
现象4：一天中太阳高度角的变化 1、什么是太阳高度角？
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进入黑夜？
更晚进入
太阳光 B
现象3：日月星辰的东升西落
1、M点是日出还是日落？
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1、什么是地球的自转？ 地球绕着地轴转 2、地轴有什么特点？ 指向北极星
1、地球自转方向如何？
自西向东
2、从北极上方看，地球自转方向顺时针还是逆时针？
逆时针
3、从南极上方看，地球自转方向顺时针还是逆时针？
顺时针
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地球自转方向ppt课件
3.比较下面四幅图(注：乙、丙、丁三图中，阴影区为黑夜)，回答下列问题。 ①各图的晨线分别是：甲________经线，乙______弧，丙______弧，丁_____弧。
AC
AO
AB
150 °E
【课堂反馈】 2016年11月6日美国进入冬令时。当天凌晨2时，美国各地统一拨表，所有时钟均拨慢1小时。美国马萨诸塞州一对双胞胎的母亲于6日凌晨1时39分诞下第一个婴儿，31分钟后诞下第二个婴儿，正好赶在时间调整后。故从官方时间来讲，后出生的“弟弟”反而比“哥哥”出生得“更早”。据此完成下题。 1.“弟弟”出生时的官方时间是( ) A.11月6日1时10分 B.11月6日2时10分 C.11月5日2时10分 D.11月6日0时10分 2.有关北京时间的叙述，正确的是( ) ①北京所在经线的地方时 ②120°E经线的地方时 ③北京所在的东8区的地方时 ④北京所在的东8区的区时 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
AC
AO
AB
3月21日前后
或3月23日前后
相反
180
大
【反思归纳】 1．晨昏线(圈)的特点：晨昏线上的太阳高度为____；所在平面与太阳光线________；是以地心为圆心的大圆；移动方向是__________；晨昏线上的纬度最高点介于66°34′和90°之间。 2．晨昏线与地方时的关系：晨线与赤道交点的地方时是____时，昏线与赤道交点的地方时是______时；晨昏线上的纬度最高点的地方时为__________。
今天
昨天
判读技巧:
0时所在经线
180°
①0时所在经线向东至180 °经线———今天
②0时所在经线与0 °经线重合———
全球平分为两天
0时所在经线与180 °经线重合———
地球的自转与公转ppt课件
6.22 3.21 9.23
23.5°N 3.21 0°
12.22
23.5°S
从6.22-12.22日，北半球 渐长，
渐短
（1）在图上标注我国国庆节这一天的大致位置。
（2）该日，太阳直射点在
（ 南 ）半球，我的季节是 国庆节 （ 秋季 ）。
（3）该日上海昼夜长短情况是昼（ 短 ）夜（ 长 ），以 后昼渐（ 短 ）夜渐（ 长 ）；再过三个月，上海昼夜长短情 况是昼（短 ）夜（长），以后昼渐（ 长 ）夜渐（ 短 ）。
南极圈出现 极昼 现象
S
12.22（冬至）
1.2018年10月1日，我国南极科考队越冬队员在南
极中山站升起国旗．此时，地球运行在图中的
（B ）
④
A. ①～②段
B. ②～③段
C. ③～④段
①
③
D. ④～①段
②
地球公转
1.地球公转的方向是自西向东 。周期是 ，
产生1年了
和季节变化长短变昼化夜。 2.春
1.下列现象中，主要与地球公转有关的是 （A．A一年）中，学校操场上的旗杆正午影子的 长短有季节变化 B．日月星辰的东升西落 C．“坐地日行八万里”
2.北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时
间A.最3月长2，1黑日夜前时后间最短的一天B.是6在月（22日B前后）
C. 9月23日前后
D. 12月22日前后
地球自转产生了“昼夜更替”现象
地球自转
1.地球自转的方向是 自西向东 。周期是 1天 /24小时。
2.从南极上空看，呈 顺 时针转，从北极上 空看，呈 逆 时针转。 3.地球的自转产生了昼夜更替现象。不同经 度地区 地方时 不同。越靠近东 边越早见到 日出。
地球的运动——自转ppt课件
第二节 地球的运动 （1）
第二章 《地球的面貌》
学习目标
1.利用地球仪能演示地球的自转，准确识记自转方向、周期 。 2.结合实例，能归纳出地球自转产生的主要自然现象及其对 人们生产、生活的影响。
地球的自转
北极星
地轴
太 阳 光 线
地球自转的基本特征
绕转中心：地轴【始终指向北极星附近】 自转方向：自西向东
地理现象 日月星辰的东升西 落、时差
9+18=27 所以，东十区为2024年9月19日3:00
注意：当时间超过24小时，可以向前借一天。
练一练
2020年3月23日晚，2020年3月 26 日晚，国家主席习近平在北京出席二十 国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为(携手抗疫共克时艰)的重 要讲话，3月27日 19:00开始的新闻联播播报了这一内容
。想一想，英国伦敦的当地居民在什么时间可以观看开幕式
直播?（B ）
地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点比
A、2月4日14:00
西B边、的2地月点先4看日到日1出2。:00
C、2月5日4:00
D、2月3日12:00
夜半球
地球的自转
国际日界线
国际上规定：大致以
180°经线作为地球上
“今天”与 “昨天”的
判断晨昏线
晨线 球
昏线 球
昏线 球
晨线 球
地球自转的意义
日月星辰的东升西落
思考：为什么闭幕式时，巴黎的时间跟 北京时间不一样？
当地时间8月11日21:00，这是 闭幕式现场。新华社记者 夏 地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点一比方 摄 西边的地点先看到日出。
北京时间8月12日3:00，第33届 夏季奥林匹克运动会闭幕式在 巴黎法兰西体育场举行。图为 中国体育代表团旗手李发彬和 欧紫霞入场。
第二章 《地球的面貌》
学习目标
1.利用地球仪能演示地球的自转，准确识记自转方向、周期 。 2.结合实例，能归纳出地球自转产生的主要自然现象及其对 人们生产、生活的影响。
地球的自转
北极星
地轴
太 阳 光 线
地球自转的基本特征
绕转中心：地轴【始终指向北极星附近】 自转方向：自西向东
地理现象 日月星辰的东升西 落、时差
9+18=27 所以，东十区为2024年9月19日3:00
注意：当时间超过24小时，可以向前借一天。
练一练
2020年3月23日晚，2020年3月 26 日晚，国家主席习近平在北京出席二十 国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会并发表题为(携手抗疫共克时艰)的重 要讲话，3月27日 19:00开始的新闻联播播报了这一内容
。想一想，英国伦敦的当地居民在什么时间可以观看开幕式
直播?（B ）
地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点比
A、2月4日14:00
西B边、的2地月点先4看日到日1出2。:00
C、2月5日4:00
D、2月3日12:00
夜半球
地球的自转
国际日界线
国际上规定：大致以
180°经线作为地球上
“今天”与 “昨天”的
判断晨昏线
晨线 球
昏线 球
昏线 球
晨线 球
地球自转的意义
日月星辰的东升西落
思考：为什么闭幕式时，巴黎的时间跟 北京时间不一样？
当地时间8月11日21:00，这是 闭幕式现场。新华社记者 夏 地球自西向东自转，在同一纬度地区，东边的地点一比方 摄 西边的地点先看到日出。
北京时间8月12日3:00，第33届 夏季奥林匹克运动会闭幕式在 巴黎法兰西体育场举行。图为 中国体育代表团旗手李发彬和 欧紫霞入场。
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北极上空 南极上空
地球作逆时针方向旋转
地球作顺时针方向旋转
思考2：地球上何时是白天， 何时是黑夜呢？
地球上有 昼夜之分
假如地球是透明的
假如地球会发光
小结：原来地球是一个不发光、不透明的球体， 所以有了昼夜之分。
思考3：假如地球不自转，中国将会？
夜 地球自转
昼
昼夜交替现象
昼夜交替一次的时间约为？
探究：地球自转方向
提出问题
地球自转的方向是怎样的?
建立假设
1、地球可能是自西向东自转的。 2、地球可能是自东向西自转的。
（建立模型） 参照书本设计实验方案
西 南 北 东
北
西 东
南
体会 地球自转方 向
。
A
B
C
收集事实与证据:
▲ ▲ ▲
A
B
C
自转 方向 自西 向东 自东 向西
图A
太阳位于 你的方向
B
C
D
太 阳 光
下面是一位同学关于地球自我 介绍的内容：你觉 得正确吗？ 大家好！我叫地球，
我绕地轴做旋转运动，我 的自转方向自东向西，以 北极为中心呈顺时针方向， 以南极为中心呈逆时针方 向。我每自转一周，白天 和黑夜就更替一次，时间 约22小时。
四、课外作业
作业本B 第一节 地球的自转
图B 偏南 正午 偏南 正午
图C 西方 黄昏 西方 早晨
东方 早晨 东方 黄昏
时间
太阳位于 你的方向 时间
检验与评价:
• 当地球自西向东自转时，太阳东升西落。 • 当地球自东向西自转时，太阳西升东落。
得出结论：地球的自转方向是自西向东的。
思考1：从地球南极上空和北极上空看， 地球的自转方向又会是怎样的？
1．在地球仪找一找，
哪个国家位于我国的
背面？现在我们正在 教室里学习，那个国 家中的大多数人正在 干什么？
2．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地， 处在晨昏线上的是 A、C ， 处在深夜的是B，D处在中午的是。
A
假如地球按右图方向旋转， 北 极 则该图是以地球_____ 为中心的极地投影图
晨 线
从黑夜变为白昼
A
晨昏线（圈）
太 阳
夜 半 球
B D
昼 半 球
平 行 光 线
昏线
C
从白天变为黑夜
这节课你有什么收获？
1、地球的自转方向 2昼夜交替现象产生的原因 3、晨昏线
地球的自转,产生了昼夜交替,昼夜交替 的周期对地球上生命的形成和发展有没 有好处?为什么? ▲ 有好处。昼夜交替的周期不长，使 得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜 冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球 上生命的有机体的生存和发展。
地球作逆时针方向旋转
地球作顺时针方向旋转
思考2：地球上何时是白天， 何时是黑夜呢？
地球上有 昼夜之分
假如地球是透明的
假如地球会发光
小结：原来地球是一个不发光、不透明的球体， 所以有了昼夜之分。
思考3：假如地球不自转，中国将会？
夜 地球自转
昼
昼夜交替现象
昼夜交替一次的时间约为？
探究：地球自转方向
提出问题
地球自转的方向是怎样的?
建立假设
1、地球可能是自西向东自转的。 2、地球可能是自东向西自转的。
（建立模型） 参照书本设计实验方案
西 南 北 东
北
西 东
南
体会 地球自转方 向
。
A
B
C
收集事实与证据:
▲ ▲ ▲
A
B
C
自转 方向 自西 向东 自东 向西
图A
太阳位于 你的方向
B
C
D
太 阳 光
下面是一位同学关于地球自我 介绍的内容：你觉 得正确吗？ 大家好！我叫地球，
我绕地轴做旋转运动，我 的自转方向自东向西，以 北极为中心呈顺时针方向， 以南极为中心呈逆时针方 向。我每自转一周，白天 和黑夜就更替一次，时间 约22小时。
四、课外作业
作业本B 第一节 地球的自转
图B 偏南 正午 偏南 正午
图C 西方 黄昏 西方 早晨
东方 早晨 东方 黄昏
时间
太阳位于 你的方向 时间
检验与评价:
• 当地球自西向东自转时，太阳东升西落。 • 当地球自东向西自转时，太阳西升东落。
得出结论：地球的自转方向是自西向东的。
思考1：从地球南极上空和北极上空看， 地球的自转方向又会是怎样的？
1．在地球仪找一找，
哪个国家位于我国的
背面？现在我们正在 教室里学习，那个国 家中的大多数人正在 干什么？
2．根据图4－3回答：图中的A．B．C．D四地， 处在晨昏线上的是 A、C ， 处在深夜的是B，D处在中午的是。
A
假如地球按右图方向旋转， 北 极 则该图是以地球_____ 为中心的极地投影图
晨 线
从黑夜变为白昼
A
晨昏线（圈）
太 阳
夜 半 球
B D
昼 半 球
平 行 光 线
昏线
C
从白天变为黑夜
这节课你有什么收获？
1、地球的自转方向 2昼夜交替现象产生的原因 3、晨昏线
地球的自转,产生了昼夜交替,昼夜交替 的周期对地球上生命的形成和发展有没 有好处?为什么? ▲ 有好处。昼夜交替的周期不长，使 得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜 冷却不至于过分寒冷，从而保证了地球 上生命的有机体的生存和发展。