信息的输入与输出教案

信息的输入与输出教案

教学目标：

1.激发学生对学习计算机的兴趣和爱好。

2.让学生了解电脑组建中一些常见的输入和输出设备。

教学重点：了解常见的输入和输出设备。

教学难点：理解电脑对信息的处理过程。

教学准备：鼠标、键盘、耳麦、扩音器等。

教学过程：

一、新课导入

师：同学们，你们知道电脑吗？

生：知道！

师：那你们知道可以用电脑做哪些有趣的事呢？

生：上网看新闻；接收或发送电子邮件；绘画；写文章；看视屏；玩游戏……（出示ppt）

师：上课之前我们就用电脑来玩一个有趣的游戏，请看大屏幕。（出示ppt)

学生跟着大屏幕上的提示一边唱儿歌一边做动作

师：你们刚刚为什么要一边唱歌，一边做动作？

生：大屏幕上面显示了。

师：大屏幕上显示的这些东西，我们把它叫作信息，听见了音乐，看见了文字叫作信息的输入，跟着音乐一起唱歌，看着提示做动作叫作信息的输出。同学们，我们今天就来学习信息的输入与输出。

二、新课讲授

师：通过刚才的游戏，我们知道外界的信息是通过眼睛和耳朵输入大脑的，大脑中的信息又通过口和手输出的。在一台计算机中，主机相当于我们人的大脑。那么各种信息是如何输入主机，主机中的信息又是如何输出的呢？

生：……

师：抽生在大屏幕上面演示画图，问他在干什么？

生：某同学在用计算机绘画。

师：他在用计算机的什么设备绘画？

生：他用计算机的鼠标绘画。

师：对，我们用鼠标将信息传入主机，主机通过处理将信息反馈到显示器上。

师：抽生在记事本中输入“我是中国人，我爱我的祖国。”问这位同学在干什么？

生：他用计算机写文章。

师：他用计算机的什么设备写文章？

生：他用计算机的键盘写文章。

师：刚刚某同学用键盘将信息传入主机，主机通过处理，将信息传给了显示器。

师：看看这幅图中的熊猫咪咪在干什么？

生：熊猫咪咪利用网络打电话。

师：熊猫咪咪用计算机的什么设备打网络电话？

生：熊猫咪咪利用计算机的耳麦打网络电话。

师：这幅图中熊猫咪咪用耳麦将信息传入主机，主机通过处理，将信息传给了耳机。

师：看看这幅图中的熊猫咪咪在干什么？

生：熊猫咪咪在打印作品。

师：熊猫咪咪用计算机的什么设备打印作品？

生：熊猫咪咪利用打印机打印作品

师：熊猫咪咪师通过什么设备用计算机绘画的？

生：鼠标

师：熊猫咪咪是通过什么设备看到自己正在画的画？

生：显示器

师：熊猫咪咪是通过什么设备用计算机写字的？

生：键盘

师：熊猫咪咪是用什么设备将声音传给计算机的？

生：耳麦

师：我们通过计算机的什么设备听到音乐？

生：耳机（音响）

师：用计算机画的画、写的作文能够印在纸上吗？是怎样实现的？生：能，用打印机打印出来。

师：当我们用计算机绘画、写字，或者对着计算机的话筒说话时，计算机接收了我们给他输入的信息。

当我们在屏幕上看到自己的绘画、作文，或者听到音箱（耳机）发出

的声音时，计算机给我们输出了信息。

我们使用计算机时，随时都在向计算机输入信息，也随时都在接收计算机输出的信息。

通过网络，我们可以把信息传向远方，也可以接受远方的信息。

打印机可以把计算机输出的文字和图片信息记录在纸张上，永久保存。除了用计算机的画面，我们还可以用扫描仪把照片或图片原封不动的输入计算机内；可以把数码照相机拍摄到的景物直接输入计算机内；也可以把数码摄影机的动态画面输入计算机内，制作成“电影”。师：无论信息的输入还是输出，都需要相应的设备，这些设备叫做计算机的输入设备和输出设备。

输入设备：向计算机输入数据和信息的设备

输出设备：将计算机中的数据或信息输出给用户。

ppt图片出示：输入设备将信息传入主机，主机通过信息处理反馈到输出设备。

三、巩固新知

1、把一张照片的图像输入计算机内，可以用（AD ）；通过（BE ）可以使照片的内容再现。

A、数码照相机

B、显示器

C、音箱

D、扫描仪

E、打印机

2、当你和远方的亲人用可视电话通话时，声音是通过（E ）输入计算机的，图像是通过（A ）输入计算机的；你是通过（C ）听到对方声音的，通过（B ）看到对方的。

A、摄像头

B、显示器

C、音箱（耳机）

D、扫描仪

E、麦克风（话筒）

3、玩游戏时，我们往往用（C ）和（D ）进行控制。鼠标的作用是（A ）。

A、输入信息

B、显示器

C、鼠标

D、键盘

E、输出信息

4、小明说：“大商场或其他公共场所的触摸屏既是输入设备，也是输出设备。”他说得对吗？为什么？

答：对。因为我们通过触摸屏输入信息给计算机，计算机通过触摸屏输出信息给我们。所以触摸屏既是输入设备，也是输出设备。

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