浦东新区见习教师规范化培训基地学校班主任带教导师资料袋
浦东新区见习教师规范化培训聘任学校班主任带教导师资料袋.doc
浦东新区见习教师规范化培训聘任学校班主任带教导师资料袋.浦东新区见习教师培训聘任学校班主任带教导师带教资料袋导师姓名____ _ ________________导师单位_____ __________任教学科________数学_________________教育署_________第一教育署__________学年度__________XXXX年月聘任学校班主任带教导师职责（试行稿）1.熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，全面关注见习教师的成长。
2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。
3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。
4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的教学习惯。
5.及时查阅见习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真做出相关评价。
6.将带教情况及时记载到《带教导师工作手册》中，带教结束时及时完成带教总结。
接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。
目录班队带教导师基本信息4带教的见习教师基本信息汇总4班队带教导师带教工作计划5班队带教导师示范班队建设活动记录6班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期）7班队带教导师班队建设活动观摩记录（第二学期）8班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期）9班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期）10班队带教导师规范化培训工作总结11聘任学校对班队带教导师学年度带教工作评价12班队带教导师基本信息姓名性别男政治面貌出生年月毕业学校任教学科数学学历专业职称中学一级带教的见习教师基本信息汇总序号培训编号姓名任教学科任教年级出生年月1XXXX年级1991年12月2数学九年级34班队带教导师带教工作计划XXXX年第一学期黄路学校班主任见习培训指导计划指导教师：见习教师：一、带教目标：加强班主任基本素养培训,指导新教师了解中学生教育的基本理论及实施法，通过班主任工作常规管理的指导，掌握班主任工作规律。
浦东新区见习教师规范化培训和学科教师聘任资料袋.doc
浦东新区见习教师规范化培训和学科教师聘任资料袋浦东新区见习教师培训与聘任学校学科导师导师导师辅导工具包导师姓名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _导师单位_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _上海黄璐学校_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学科导师数学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _教育部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一教育部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学年_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校导师聘任工作职责(试行稿)1。
熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，充分关注见习教师的成长。
2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色和校园文化，让见习教师了解学校，接受学校，认同学校。
3.以身作则，用良好的职业道德和礼仪潜移默化地影响见习教师，使他们形成良好的行为习惯。
4.认真培训见习教师的基本教学技能，帮助他们形成良好的教学习惯。
5.及时检查实习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》内容，并认真做出相关评价。
6.及时记录《带教导师工作手册》的教学情况，并在教学结束时完成教学总结。
接受学校或上级组织对教学工作的指导和考核。
目的记录学科教师基本信息，4总结实习教师基本信息，4总结学科教师工作计划，5记录学科教师课堂授课，7记录学科教师课堂授课，8记录实习教师备课考试(第一学期)，9记录实习教师备课考试(第二学期)，10份实习教师作业批改考试记录(第一学期)，11份实习教师作业批改检查记录(第二学期)12份实习教师公开课和讲座记录(第一学期)13份实习教师公开课和讲座记录(第二学期)14份学科教师规范化培训总结15份就业学校对学科教师年度教学工作的评价16份学科教师基本信息姓名、性别、男性政治观点、出生日期、毕业学校教师学科数学教育、职称、中学教师基本信息汇总、流水号、培训号、姓名、学科、教学年份、出生年份、年级1XXXX、1991.12234、学科、教师和教师工作计划一、指导思想:基于《浦东新区见习教师规范化培训试点方案》和《浦东新区小学见习教师规范化培训工作计划》，为了提高新教师的入职标准和水平，帮助新教师正确理解和适应教师的角色，形成良好的教学行为规范，以赢得教师工作之初的工作为主要任务，开展见习教师的教学工作，使见习教师能够尽快提高自己的专业知识和能力，促进自己的专业发展。
上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知(2014)
上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知(2014)
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2014.01.28
•【字号】沪教委人[2014]12号
•【施行日期】2014.01.28
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习
教师规范化培训基地的通知
（沪教委人〔2014〕12号）
黄浦区教育局、浦东新区教育局：
根据本市教师专业发展工作要求和进一步推进实施见习教师规范化培训制度需要，鼓励本市优质学校积极参与教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地创建活动，市教委组织开展了相关评审认定工作。
经专家评审、市教委复审，确定上海市格致中学、上海市浦东新区工读学校为上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地。
希望两所学校采取教学、研究、学习三者合一的培养方式，促进教师在实践中成长与发展，提升教师教育的有效性，并积极承担见习教师规范化培训任务。
区级教育行政部门要按照《上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）》加强对学校的管理与指导，充分发挥其作用。
上海市教育委员会
2014年1月28日。
上海市教师规范化培训
上海市教师规范化培训篇一：最新!上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(主要由学员填写,导师填写导师评议)(最新版本)上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(2012——2013)年见习基地学校 ___愚一幼儿园__姓名 ____瞿佳丽________见习工作学校 _海贝幼儿园___见习教师编号 ______________见习培训内容与记录要求一、职业感悟与师德修养（教育部中小学教师职业道德规范2008年修订）中国教科文卫体工会全国委员会一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我的教育格言能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
篇二：2014学年长宁区见习教师规范化培训操作办法()2014学年长宁区见习教师规范化培训操作办法为贯彻落实《上海市见习教师规范化培训实施办法（试行）》以及《进一步推进上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训工作的意见（试行）》的文件精神，结合长宁区教育系统的实际情况，认真实施“国标、省考、县聘、校用”机制，开展见习教师规范化培训工作，以进一步提升本区新教师的入职水平与教育教学能力，特制定本操作办法。
带教活动记载0909上
表5 带教活动记载（1）活动时间9 月9 日上午活动地点福山外国语小学主持人记录人徐琳娜活动主题《浦东新区中小学见习教师规范化培训》解读与签约交流活动过程记载及简评1．王劲春主任作关于《浦东新区中小学见习教师规范化培训》相关内容、要求及进度的解读。
王主任主要从培训内容的四大模块：职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验和教学研究与专业发展及其相关的任务、要求、责任主体、时间节点及成果展示等方面给见习教师提出了建议和参考。
王主任的解读不仅帮助我们明确了规范化培训过程中带教老师和见习老师的责任与义务；也为我们制定参培计划提供了良好的建议。
2．带教老师与新教师代表讲话。
带教老师与新老师的讲话都体现了双方对此次培训活动的高度重视，而且也表达了对履行各自职责的决心。
作为新教师，应虚心地接受基地学校老师的指导与建议，努力通过一年的见习培训实现自身的专业化发展，切实提高教学技能，树立“为人师表”的教师形象。
3．钱校长发言。
钱校长从多个方面对带教老师和见习教师提出了要求与期望。
带教老师要做到全心投入、专业引领与个性指导；见习教师要做到坚持学习、多看多思多实践、勤于记录。
钱校长的建议与忠告言辞恳切、发人深省。
4．带教老师与新教师签约交流。
（1）新教师需求调查分析。
（2）后期培训内容安排。
（3）指导学习、着手参培计划。
方老师为了实现个性化的培训目标，特意就培训需求以及当前困惑等问题与我进行了交流，主要有以下几点：首先是获得英语教学方面的专业指导，了解英语新课标的内容，掌握多样的英语教学方法，学会进行教学设计与分析；其次是习得课堂教学管理的方法与策略，既保证课堂教学有序进行，又能体现活泼生动的课堂理念；第三是掌握有效提高学生英语学习水平的途径。
在此基础上，我制定了个人的参培计划。
参加活动签名。
见习教师规范化培训——指导教师带教计划-杨浦高级中学
认真学习《杨浦区教育局关于中小学见习教师规范化培训管理手册》充分利用带教教师的资源， 夯实见习教师班主任工作的基础理论、在带教的过程中提高见习教师教书育人的能力，形成并 规范见习教师的班主任管理风格，尽快胜任班主任工作。 三、培训内容及安排 1、关心见习教师的成长和思想进步，传授班主任工作的经验和方法，帮助见习教师熟悉班主任 工作的基本流程，掌握与学生沟通交流的基本功，掌握班主任工作技能，帮助见习教师尽快形 成自己的班主任管理的特色 2、导师教案公开，班会公开，以便于见习教师及时听课学习。
见习教师规范化培训——指导教师带教计划
说明：我校作为见习教师规范化培训基地，针对每一位见习教师的各方面工作（包括 班主任工作、教学工作）制定了详细的带教计划。做到对每一位见习教师有针对性、合理 性的培训。
周丽倩老师 公开课《双桅船》
张子川老师公开课《最后的常春藤叶》
特级教师陈小英老师对见习教师 公开课进行点评
认真学习《杨浦区教育局关于中小学见习教师规范化培训管理手册》充分利用带教教师的 资源，夯实见习教师专业基础、在带教的过程中提高见习教师教书育人的能力，形成并规范见 习教师的教育教学，尽快胜任教育教学工作。 三、培训内容及安排 1、关心见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学经验和方法，帮助见习教师熟悉教材， 熟悉课程标准，掌握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品 德。
杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训 带教教师工作计划（班主任工作）
学校名称（盖章） 杨浦高级中学
姓名
职称
工作 电话 见习 教师
鲁品德 出生年月 1967.10 中学高级 骨干类别
浦东新区见习教师规范化培训聘任学校学科导师资料袋
浦东新区见习教师培训聘任学校学科带教导师带教资料袋导师姓名导师单位上海市黄路学校任教学科数学教育署第一教育署学年度 2014浦东新区教育局二0 年月聘任学校带教导师工作职责（试行稿）1.熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，全面关注见习教师的成长。
2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。
3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。
4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的教学习惯。
5.及时查阅见习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真做出相关评价。
6.将带教情况及时记载到《带教导师工作手册》中，带教结束时及时完成带教总结。
接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。
目录学科带教导师基本信息 ......................................... 错误！未指定书签。
带教的见习教师基本信息汇总 ............................. 错误！未指定书签。
学科带教导师带教工作计划 ................................. 错误！未指定书签。
学科带教导师随堂课听课记录表 ......................... 错误！未指定书签。
学科带教导师随堂课听课记录表 ......................... 错误！未指定书签。
见习教师备课情况检查记录（第一学期） ......... 错误！未指定书签。
见习教师备课情况检查记录（第二学期） ......... 错误！未指定书签。
见习教师作业布置及批改情况检查记录（第一学期）错误！未指定书签。
见习教师作业布置及批改情况检查记录（第二学期）错误！未指定书签。
见习教师公开课听课记录（第一学期） ............. 错误！未指定书签。
浦东新区见习教师规范化培训聘任学校班主任带教导师资料袋
浦东新区见习教师规范化培训聘任学校班主任带教导师资料袋浦东新区见习教师培训聘任学校班主任带教导师带教资料袋导师姓名____ _ ________________导师单位_____ __________任教学科________数学_________________教育署 _________第一教育署__________学年度 __________2014_______________浦东新区教育局二0 年月聘任学校班主任带教导师职责（试行稿）1.熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，全面关注见习教师的成长。
2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。
3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。
4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的教学习惯。
5.及时查阅见习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真做出相关评价。
6.将带教情况及时记载到《带教导师工作手册》中，带教结束时及时完成带教总结。
接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。
目录班队带教导师基本信息 (5)带教的见习教师基本信息汇总 (5)班队带教导师带教工作计划 (6)班队带教导师示范班队建设活动记录 (7)班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期） (8) 班队带教导师班队建设活动观摩记录（第二学期） (9) 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） (10) 班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） (11) 班队带教导师规范化培训工作总结 (10)聘任学校对班队带教导师学年度带教工作评价 (14) 班队带教导师基本信息带教的见习教师基本信息汇总班队带教导师带教工作计划班队带教导师示范班队建设活动记录班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期）。
见习教师培训基地、聘任学校及校实习教师带教方案1360工作总结
见习教师培训基地、聘任学校及校实习教师带教⽅案1360⼯作总结见习教师培训基地、聘任学校及校实习教师带教⽅案——浦东新区观澜⼩学2014学年度为了更好地落实政府部门有关见习教师规范化培训的⼯作任务，根据《上海市教育委员会关于进⼀步推进上海市中⼩学（幼⼉园）见习教师规范化培训⼯作的意见》、《浦东新区见习教师规范化培训实施意见》、《浦东新区2014学年见习教师规范化培训⽅案》等⽂件精神，特制订本活动⽅案，内容如下⼀、背景及条件我校2012学年被新区命名为见习教师基地学校，连续两年接受了来⾃⾮本校的培训学员，两年⾥认真对学员进⾏培训，培训也从先前的导师对学员的“单打式”到现在的团队和导师结合的“混合双打”。
初步形成⽐较系统的校本通识培训课。
去年⼀年接受新区新区教发院和新区教育协会的3次检查，检查组对我们学校的⼯作给予较⾼的肯定，并看到了我校培训⼯作的发展。
我校现有新区学科带头⼈3⼈，新区⾻⼲教师10⼈，中学⾼级9⼈，具有较强的学科指导能⼒。
⼆、培训对象来⾃浦东新区公办、民办学校2014学年录⽤的师范院校或其他⾼等院校相关专业毕业，在⼩学⾸次任教的⼈员，并获得《上海市见习教师规范化培训合格证书》的⼈员。
其中本校教师6⼈，⾮本校培训教师15⼈。
三、基地培训⽬标1、总体⽬标通过充分利⽤本校以及见习教师所在学校办学的资源，使见习教师在优秀教师团队和学校原有办学优秀传统的浸润和指导过程中，逐渐正确认识与适应教师的⾓⾊，形成良好的教育教学⾏为规范，基本掌握教育教学的实践能⼒，尽快胜任现代教育教学⼯作的要求。
2、具体⽬标（1）了解、熟悉国家以及各级政府部门相关的教育法规政策，树⽴依法治教的观念；了解现代教育发展的现状，以及学校开展素质教育、课程建设等的基本要求；培养和提⾼教师的职业感悟、师德修养和责任意识；（2）了解教学、教育⼯作的常规要求，熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法，基本具备语⾔表达、板书板画、信息技术应⽤等⽅⾯的基本能⼒；（3）了解、熟悉“两纲教育”等学校德育⼯作的有关要求，增强对德育⼯作的认识，掌握班级⼯作的基本要点，具备担任班主任的基本素养；（4）学习、了解基地学校以及见习教师所在学校优秀的办学经验、办学传统，增强见习教师热爱岗位、热爱学校、热爱学⽣的情感，树⽴终⾝从事教育事业的基本信念。
最新!上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(主要由学员填写,导师填写导师评议)(最新版本)
上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(2012——2013)年见习基地学校 ___愚一幼儿园__姓名 ____瞿佳丽________ 见习工作学校 _海贝幼儿园___见习教师编号 ______________见习培训内容与记录要求一、职业感悟与师德修养中小学教师职业道德规范（教育部中国教科文卫体工会全国委员会2008年修订）一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我的教育格言能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
本人规划与参培计划（表一）教师职业生涯或师德修养方面读书心得（表二）书名：《第56号教室的奇迹》还没读《第56号教室的奇迹》，对这本书的大名就有所耳闻，被别人口中的雷夫老师所感动，觉得他根本不是人，而是神。
像雷夫一样，做一位有智慧的老师。
一名好教师要成长，必须得善于反思和总结并逐渐形成自己的独特思想，这是教育的大智慧、真智慧。
青年教师导师记录
浦东新区东港小学
青年教师带教导师记录手册
带教导师姓名_______________ 青年教师姓名_______________ 任教学科____________________
_____学年度
浦东新区东港小学
2016.9
东港小学青年教师带教导师职责
1、依据学校要求，有目的地制订并实施带教计划。
2、对青年教师进行师德教育、专业引领和良好从教习惯的培养，以身作则，为其做出表率。
3、经常与徒弟交流教学设计、班级管理等，深入徒弟任教班级，了解青年教师的现状，加强指导。
4、定期听青年教师的课，一学期至少四节，并加以指导。
在带教过程中遇到的问题和困惑，能主动与学校领导小组成员进行沟通，在共同研讨中形成解决问题的有效策略，提升带教的品质。
5、每学期向青年教师上一节示范课，以教学实践引领青年教师。
6、督促青年教师积极参加相关培训及认真填写《培训手册》。
7、学期结束将带教情况记录和青年教师的《培训手册》及时上交，接受学校或上级组织对带教工作的指导考核。
青年教师与导师结对名单
青年教师基本信息
活动记录汇总（附听课记录及其他）。
见习教师规范化培训优秀指导教师申请表-上海学校
姓名
开课时间
（*年*月）
级别
开课内容
（年级/学科/课题、）
教学成果在市、区、片、校获奖情况
姓名
时间
发表刊物
刊物级别
发表题目
参加市、区级基本功大赛（或同类比赛）获奖情况
姓名
时间
比赛名次
比赛级别
获得奖项
2019年见习规培年度考核成绩
优秀人数
良好人数
合格人数
（二）带教教师成长（2018-2019年）
带教期间获得各级各类教育教学荣誉
时间
荣誉或奖项
带教期间研发的见习规培课程
时间
课程名称
课程级别
带教期间的科研成果
时间
发表刊物
刊物级别
著作标题
带教期间学校绩效考核成绩
时间
等第
所在学校推荐意见
签章
日期
区主管单位推荐意见
签章
日期
市级专家组审核意见
签章
日期
附件1：
2019年上海市中小学（幼儿园）见习教师
规范化培训优秀指导教师申请表
学 校
姓 名
任 教 学 科
任 教 年 级
上海市教育委员会
2019年10月
一、基本信息（请仔细核对姓名与单位全称等信息）
姓名
性别
最后学历
职称
任教学段
任教年级与学科
师训编号
联系电话
电子邮箱
带教类别
□学科带教□班主任带教
工作单位
单位类别
□基地校□聘任校□教育学院
二、带教经历
2018-2019年指导对象
信息
（可添加）
姓名
《浦东新区见习教师规范化培训指导案例》
《浦东新区见习教师规范化培训指导案例》
《浦东新区见习教师规范化培训指导案例》指导教师信息姓名任教学科基地学校手机号码见习教师信息姓名及见习学科聘任学校说明：1.案例可围绕见习教师在学科教学或班级管理过程中呈现出的问题，阐述带教导师具体指导过程以及反思指导成效，或培训课程开发的经验与反思等角度撰写。
2.案例标题四号黑体加粗，正文小四宋体；行距为单倍行距；字数不少于1500字，篇幅根据
需要自行添页。
快乐分享知识无限！。
上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知
上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2012.08.07•【字号】沪教委人[2012]37号•【施行日期】2012.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地的通知（沪教委人〔2012〕37号）各区县教育局：根据教育部关于中小学教师资格制度改革试点精神和本市教师专业发展工作要求，市教委于2012年5月-6月启动了新一轮市级教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地（以下简称“专业学校”）创建工作。
经各区县推荐，我委组织专家评审，研究确定86所“专业学校”，具体名单见附件1。
“专业学校”旨在将职前培养与职后培训紧密结合，促进教师在实践中成长与发展，采取教学、研究、学习三者合一的培养方式，提升教师教育的有效性，提高教师培养质量，并积极承担见习教师规范化培训任务。
希望各区县教育局按照《上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）》（见附件2）加强对“专业学校”管理与指导，充分发挥其作用，我委将建立“专业学校”定期评估机制，对不能达到“专业学校标准”的学校实行淘汰机制。
同时，请各区县教育局结合区域实际制定创建规划，积极推进本区县“专业学校”建设，积极有效地开展教师培养与培训工作。
附件：1.上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地名单2.上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）上海市教育委员会二○一二年八月七日附件1：附件2：上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地标准（试行）上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地是本市在教师专业发展、培训见习教师、指导师范生实习等方面具有先进理念与卓越实绩，能对全市其他同类学校起示范、辐射、引领作用的学校，是在现行中小学（幼儿园）建制内进行的一种功能拓展，集大学教授、专家学者、中小学教师等优质资源，将职前培养与职后培训紧密结合，形成教学、研究、学习三者合一的培养培训方式，在研究解决问题的实践中实现中小学教师的培养与可持续发展。
!上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(主要由学员填写,导师填写导师评议)(版本)
最新!上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(主要由学员填写,导师填写导师评议)(最新版本)work Information Technology Company.2020YEAR上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(2012——2013)年见习基地学校 ___愚一幼儿园__姓名 ____瞿佳丽________见习工作学校 _海贝幼儿园___见习教师编号 ______________见习培训内容与记录要求一、职业感悟与师德修养中小学教师职业道德规范（教育部中国教科文卫体工会全国委员会2008年修订）一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
我的教育格言能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
本人规划与参培计划（表一）教师职业生涯或师德修养方面读书心得（表二）书名：《第56号教室的奇迹》实。
浦东新区见习教师规范化培训基地学校培训资料袋
浦东新区见习教师规范化培训基地学校培训资料袋浦东新区见习教师规范化培训基地学校培训资料袋教育署：_____________学校：_____________学年度：_____________浦东新区教育局二0 年月浦东新区见习教师培训基地学校职责（试行稿）（一）成立领导小组，以校长为组长，分管副校长为常务副组长，政教主任、教导主任、师训专管员和相关学科教研组长、年级组长为组员。
领导小组全面负责见习教师培训工作。
（二）根据区里安排的见习教师实际情况，有针对性地制定培训方案，方案内容包括见习培训目标、内容、人员配备、指标标准、见习评价、日程安排等，送交教发院见习教师培训部门审定，并向见习教师、带教导师宣讲。
（三）为带教活动提供必要的场地、办公设备和教学设施；为带教导师提供时间等条件保障；协调各方面关系，为见习教师提供适宜的学习环境。
（四）遴选师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师担任见习教师的带教导师。
带教导师应为学科骨干教师，班主任导师应为经验丰富的现任班主任。
班主任导师与学科导师可以由一个人兼任。
为了提高指导实效，一位带教导师带教见习教师不宜超过四名。
带教过程采取导师负责制，并发挥教研组团队的集体指导作用。
（五）坚持师德为魂，组织见习教师学习校史、了解学校优秀教师事迹、了解学校文化，提升职业境界，为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定思想基础。
组织宣讲师德规范、文明礼仪、教学常规、班主任职责、学校三风（校风、教风、学风）以及学校的各项规章制度，为适应教师岗位作好必须的准备。
（六）每学期向见习教师推荐教育、教学理论书籍各一本，组织学习现代教育理论、二期课改理念、教育科研等相关文章，搭建读书交流平台。
（七）指导见习教师和带教导师做好培训总结，并召开总结交流会。
（八）在校内组织初赛的基础上，推选优秀见习教师参加区级师德征文、演讲、教学设计、硬笔书法或简笔画、课堂教学等考评活动。
（九）督促和指导带教导师认真履行职责，指导见习教师按时完成各项培训内容，掌握各项工作的基本程序与行为规范。
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浦东新区见习教师培训基地学校班主任带教导师带教资料袋
导师姓名________________________
导师单位______ ________ __
任教学科______语文______________
教育署 ____一署______
学年度 _________2014__________
浦东新区教育局
二0一四年九月
基地学校班主任带教导师职责
（试行稿）
1.熟悉《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》，全面关注见习教师的成长。
2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化，让见习教师认识学校，接受学校，认同学校。
3.以身作则，以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师，让他们养成良好的行为习惯。
4.悉心训练见习教师的学科教学基本功，帮助他们形成良好的教学习惯。
5.及时查阅见习教师填写的《浦东新区中小学（幼儿园）见习教师规范化培训手册》中的各项内容，认真做出相关评价。
6.将带教情况及时记载到《带教导师工作手册》中，带教结束时及时完成带教总结。
接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。
目录
班队带教导师基本信息 (5)
带教的见习教师基本信息汇总 (5)
班队带教导师带教工作计划 (6)
班队带教导师示范班队建设活动记录 (11)
班队带教导师班队建设活动观摩记录（第一学期） (13)
班队带教导师班队建设活动观摩记录（第二学期） (14)
班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） (15)
班队带教导师班主任工作指导记录（第二学期） (16)
班队带教导师规范化培训工作总结 (18)
基地学校对班队带教导师学年度带教工作评价 (22)
班队带教导师基本信息
带教的见习教师基本信息汇总
班队带教导师带教工作计划
班队带教导师示范班队建设活动记录
班队带教导师班队建设活动观摩记录
（第一学期）
班队带教导师班队建设活动观摩记录
（第二学期）
班队带教导师班主任工作指导记录
（第一学期）
（有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等）
班队带教导师班主任工作指导记录
（第二学期）
（有关班主任工作计划的制订、班级情况分析、学生干部培养、学生个案分析、学生谈心、主题班会、主题活动、社会实践、家长会召开、评语撰写、与科任老师交流等）
班队带教导师规范化培训工作总结
21。