小学六年级书信：我想对你说作文500字600字

我想对你说作文500字600字

时光荏苒，转眼之间，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我

的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我奋发图强的动力，是你给

了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路

人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有

你，或许就没有我生活的前景；如果没有

你，或许就没有今天的我。

当你和我在一起的时候，

你对我来说意味着很多。

现在，在你不在的地方，

我才知道你是无价之宝。

出于对你的爱，

我放弃了自我。

出于对我的爱，

我放弃你，

应该会好受一些吧！

太阳升起来了，

我注视着它，

我发现它耀眼的光，

尽管我的心还在因你而哭泣。

你说过，我爱你。

我曾经以为这是一个梦。

你曾向我保证，

要留在我身边，

然后又将我的心揉碎。

我想对你说，

想让你知道，

可是你不会听见。

想拥抱你，而你不在，

——这就是思念！

你说，入冬了，气温越来越低，多穿些衣服，别冻着。

我嫌你烦，“恩恩”地说着来敷衍你。

你又说，你小时候，我经常在冬天雪下得

大的时候带你堆雪人，打雪仗。说也奇怪，你

见到雪就异常高兴，伸出舌头，让雪花飘落在

你的舌尖，然后你总是激动地对我说：“妈妈！雪是甜的！”。

时间就这样匆匆的走了，可是你还在静静

地叙述着我小时候的故事，仿佛故事里的主角

就是你一般，可我却像一个旁听的路人，什么

都不记得了。

听着你的讲述，我渐渐睡着。

梦里，我静静地依偎在你的怀里。

我于是记起，那一年我仿佛十一岁，一个

怀揣着即将盛开的梦的花朵的女孩儿，一个愿

意倾诉自己的故事的女孩儿。而你，像是一个勤劳的园丁，你愿意采颉我心中梦的花朵，愿意倾听我内心的故事。你用一位母亲的爱与一位朋友的真诚浇灌我的内心，让即将盛开的梦的花朵绽放地更娇艳、更明媚，让这朵花散发出阵阵幽香。

感谢你让我拥有了生命的力量，每一刻都散发着芬芳的坚强。

感谢你让我拥有了智慧的行囊，每一次都让我坚定地相信自己的力量。

感谢你让我拥有了彩色的性格，每一秒都有不一样的精彩。

感谢你让我拥有了一双明亮的眼睛，让我拥有了一双健康的腿，和一双健康的脚，他们给了我远行的力量——让我看得更广，走的更远。

我想对你说无数声谢谢，我想对你说我多么怀念，我想对你说无数声温暖的话语，就像你曾经乃至今天对我说过的无数声温暖的话语一样。

我期待每一天都是我拉着你的双手去看海，就像我期待每一天你拉着我的手去看海一样。

我想对你说……我只要你好好的。

石家庄市81中学初三:刘笑虹

我打算用三十分钟写完这篇*.因为写完后

我还要去上晚自习.

我不是住校生，会上晚自习是学校的要求.我也想像那些不用上晚自习的孩子一样，回到

家后慢慢地吃饭，吃完后慢慢地玩，玩够后慢

慢得写作业.无奈，现实总是这样的.让人喘

不过气来.

我想对你说，谢谢你.每次我对你抱怨这

些不满的时候，你总会开导我，告诉我反正也

逃不过，不如快乐地去接受.

其实我虽然每次嘴上仍然在抱怨，心里面

早就好受多了.所以我快乐地去接受那些不快

乐的事.因此总是会做得比别人好.

我知道我的性格不是很好.我会在朋友的

观点不正确时很直接了当地告诉他怎么样会更

好些.我说话总是很直.有的时候，我会和朋

友吵架.吵架完后我总是很难过，我也不知道

我到底怎么了.

我想对你说，谢谢你.每次我对你说这些

苦恼的时候，你总会告诉我，长大了，每个人

的观点会不一样的，发生争执也是正常的.只

要克制自己一些就好.

我想我明白了.你说的话总是那么精辟.

也许别人会认为很普通，但只要听到你这样说，我就会好过了许多.比起那些长篇大论的不切

实际的教育，你的话才是最真的哲理.

小时候，我以为你是无所不知的.直到那

天我发现你居然有好多东西都不知道.我们所

学的知识，你居然会不知道.

我想对你说，谢谢你.其实你不是无所不知.只是在我还没有能力自己去探索的时候，

你会去研究了以后告诉我.我从来不知道你的“无所不知“是夜夜地找资料，我从来不知道

你读的书根本不是我想像中的那么多.

现在，我会自己去找寻自己想要的知识了.我也知道了很多你不知道的东西了.但是在我