20172018学年一年级班主任下学期工作总结
一年级下学期班主任工作总结范文(3篇)
一年级下学期班主任工作总结范文本学期，我担任一年级班的班主任工作。
一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成绩：1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。
并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。
如____月份开展了“种树”的活动，____月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。
2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结与2017-2018学年度第一学期一年级班主任工作总结汇编.
2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结与2017-2018学年度第一学期一年级班主任工作总结汇编2017-2018学年度第一学期一年级中队工作总结本学期我担任一年级（4）班班主任工作及辅导员工作。
时间像流水,不知不觉中又度过了忙碌的一个学期。
回顾过去的每一个日子，总是思绪万千，心潮澎湃。
作为辅导员，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。
一、本学期工作的总体目标本学期的重点是对一年级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作总结如下：1、努力抓好学生的常规教育本学期利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.2、提高学生的各种安全意识学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行安全教育，（校内外安全、交通安全、健康卫生安全等）在不知不觉中让学生的安全意识也逐渐加强了起来。
每天我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。
3、培养班级小干部，工作有成效班干部是班级管理的小助手，本学期重点培养了5个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。
从工作来看，他们干得很出色。
4、对学生进行德育教育通过多种途径，采取多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。
2024年小学一年级下学期班主任工作总结（二篇）
2024年小学一年级下学期班主任工作总结我始终致力于以有针对性的方式表扬学生，旨在突出其独特优点，并在此基础上提出相应要求，以明确进步的方向。
通过持续的表扬，学生得以不断进步。
重视培养学生的日常行为习惯是构建良好班级风貌的基础，而一年级正是培养良好习惯的关键时期。
我认为，培养学生习惯意识至关重要，使他们无论在老师监督与否的情况下都能保持一致的行为标准。
一个拥有良好班风的班级，能够促进学生在多方面得到提升。
我正致力于此，例如通过组织各种比赛来巩固学生的良好习惯，如书写比赛、清洁比赛等。
培养学生的凝聚力和集体荣誉感是班集体的重要任务。
通过参与集体活动，学生能够培养出强烈的团队精神和荣誉感。
我每天都会提前到校，迎接学生，与他们一起参与课间操、检查教室卫生、打扫清洁区，并协助放学后的卫生工作。
这些活动不仅帮助学生养成热爱劳动的习惯，还激发了他们为班级争光的意识。
通过让学生亲自参与黑板报的制作，展示他们的才能，班级逐渐形成了一个健康向上、团结协作的集体。
选拔和培养有能力的班干部对于班级管理至关重要。
鉴于一年级学生的年龄特点，我特别培养了几位班干部，包括班长、学习委员、体育委员和卫生委员。
他们各自负责班级的日常事务，如处理突发事件、监督作业完成情况、组织课间操和检查卫生等。
宣传委员和文娱委员也分别负责班级黑板报和领歌任务。
小组长则协助班干部完成各项任务，确保分工明确、合作有序，对班级管理起到了积极作用。
安全教育是学校工作的重中之重。
我重视对学生进行安全教育，利用晨会课详细讲解交通安全、防火、防溺水、防震等知识，并要求学生避免危险行为，放学后立即回家，不与陌生人交流，不在陌生地方逗留。
卫生工作和疾病防控是班级管理的重要方面。
鉴于近年来流行性感染病的频发，我深知保持班级和个人卫生的重要性。
因此，我严格要求学生饭前便后洗手，保持衣物整洁，并坚持教室每日两扫。
我还要求学生随时清理垃圾，并在每天早晨和下午进行健康检查，确保每位学生的身体和情绪状态良好。
班主任工作总结和反思参考范文（四篇）
班主任工作总结和反思参考范文生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
班主任工作的琐碎、繁杂，每日面对一群年龄差不多，但思想各异，性格不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化，千篇一律;或者就是他们“花样”层出不穷，使你疲于奔命。
当班主任四年来，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。
班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。
对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。
要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
二、抓好平时的教育，上好每一节班队课。
三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路每个人都是希望得到别人的赞扬。
学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。
很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。
我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。
我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。
因而在平时的相处中，我常常鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。
一年级下学期班主任工作总结5篇
一年级下学期班主任工作总结5篇一年级下学期班主任工作总结篇一时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养开学来，为了让学生们尽快地走进课堂，力求课堂气氛轻松活泼，在教学中改变以往的教学方法，让学生在课堂上动起来，人人参加，人人动嘴，人人动笔。
以前是老师教读，学生跟着读，而现在是学生先自己读，再由小老师领读，老师辅以指导。
能当小老师的孩子多起来了，学生们都动起来了，课堂上活泼了，这样大大提高了学生识字的兴趣。
例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等活动中，稳固汉字，在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读〞“我会写〞“我会说〞“我会画〞等形式，激发学生的学习兴趣，培植识字的信心。
教学中，我们从教材实际出发，依据儿童年龄特征，精心设计教法，激发儿童的识字兴趣，教给识字方法。
二、利用新旧知识联系法进行随机识字我们知道，新知识的获取往往建立在旧知识的根底上。
同样，学生认识新字的过程，也往往是建立在已有的知识上。
在教学过程中，我们常常利用儿童已经学过的笔画、部首、熟字，采取加加、减减、换换、编字谜的方法来引导学生随机识字。
三、在阅读教学中指导学生多阶段反复识字本册共编排34篇课文，每课安排识字量还挺大的。
针对识字量过大的问题，教师的指导非常重要。
我在阅读教学的各个环节，注意激发识字兴趣，让生字屡次复现，在复现中稳固识字。
〔一〕指导学生在预习中读准字音预习是专为学习新知识作准备的。
为提高学生的识字效率，我们要求学生初读课文时，“看看生字条中的生字朋友，你已经认识了谁？跟它打声招呼吧〔读出字音〕，还有谁你不认识？快把它从课文中找出来，圈一圈，借助拼音读一读吧。
〞学生们立刻行动起来，很乐意到课文中认生字，获得了学习生字的主动权。
〔二〕指导学生在合作中学习生字合作是一种很重要的学习能力。
课堂上，我们把学生分成四个人一小组，每个小组选出一个小组长。
2024年一年级下学期工作总结（二篇）
2024年一年级下学期工作总结本学年，我们致力于培养学生的良好学习规范。
鉴于一年级学生年龄尚小，活泼好动，我们自开学之初便强调严格要求，以帮助他们逐渐理解规则，形成良好的学习习惯。
这包括按时上学、准时提交作业、做好课前准备、上课专注听讲、不随意做小动作、发言前举手等。
一学期的坚持，学生们已基本形成良好的学习习惯，预计下个学期他们的表现将更加出色。
本学期工作中的不足之处包括：1. 课堂互动不足，限制了学生的表达能力。
由于一年级的语文课堂管理具有挑战性，学生往往难以专心倾听，因此我主要确保他们能听我讲解，而忽视了个别提问的机会。
这需要在下学期得到改善，我会提供更多的表达机会，以促进每个学生的进步。
2. 课堂练习不够充分。
对于一年级，尤其是写字教学，应在教师的指导下在课堂上留出足够的时间进行练习。
本学期我们在课堂上的写字时间不足，而课后又依赖练习册，导致学生练习写字的时间减少，写字质量下降。
下学期我们将重点关注，培养他们良好的写字习惯，扎实地掌握写字技能。
3. 阅读理解与自由表达的指导需要加强。
下学期，我们将指导学生学会理解课文，并能全面表达自己的观点。
我们将把口语交际训练融入阅读教学中，并加强书面表达的练习。
语文学科是一门综合性强且充满情感的学科。
我们追求让学生在学习语文的过程中感到快乐，让教学过程变得轻松。
期待在下个学期，我们能共同迈向“渐入佳境”的学习状态。
2024年一年级下学期工作总结（二）一、提升全面，弘扬美德我们见证了学生在各方面的显著进步，特别是在发扬拾金不昧的精神上。
班级中“小雷锋”的数量增加，学习氛围也日益浓厚。
二、关爱每一个孩子爱是教育的无声语言，有效沟通学生思想和感情的桥梁。
管理好班级，需关心并理解每个学生的个性。
低年级的孩子对老师充满热情，常围绕在老师周围。
我也会邀请孩子到身边，与他们进行交谈，询问他们的周末活动，赞美他们漂亮的衣服，同时告知他们谁在学习上取得了进步。
在轻松的交谈中，适时提出期望，鼓励他们的学习表现，能收到出人意料的效果。
2023年一年级第二学期班主任工作总结15篇
2023年一年级第二学期班主任工作总结15篇一年级第二学期班主任工作总结1一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
下面就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。
但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。
班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
四、重视后进生转化工作五、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。
把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。
一年级下学期班主任工作总结15篇
一年级下学期班主任工作总结15篇一年级下学期班主任工作总结1时间过得很快，我已经当了一个学期的一年级班主任，和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生，到现在已经非常熟悉了，也对他们产生了深厚的感情。
通过这个学期的探索与实践，我知道了班主任工作的重要性，也亲身感受到了班主任工作的压力与艰辛。
回首这一个学期的工作，有成绩也有不足，酸甜苦辣杂味俱全，在这个学期我从以下几个方面做了：一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作，各方面经验匮乏，对一年级学生的心理及生活等方面都不了解，尤其我们班上大部分学生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在开学之初我就做足了功课，了解了学生的大致情况，同时也请教他人，提高自己解决问题的能力，从而能够更好的帮助学生解决问题，赢得学生信任。
二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊，行为常常不受约束，所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作，并贯穿这个学期的始末，这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度，并根据学生日常行为制定了班规。
一个学期下来，学生的行为习惯有了很大变化，学习上，大都能遵守课堂纪律，做到不说小话，不乱走乱跑，生活上，能够做到自己的事情自己做，并做到尊重老师，团结同学，帮助他人，相对刚入学是进步了许多。
三、时刻关心孩子，鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质，也是老师与学生沟通的重要手段，是打开学生心门的钥匙。
低年级的学生单纯、热情，容易与老师亲近，对老师说的一切都深信不疑。
所以这学期，我通过细心地观察，留意每个学生的性格特点，并投其所好，加强对每个学生的关注度，私下与他们聊天、玩游戏，成为了他们的好朋友。
当学生犯了错误时，我也尽量及时转换自己的心情，以鼓励的方式去引导他们，这比责骂他们取得的效果要好得多。
四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工作者”这是每一个教学工作者都必须认识到的，要把德育作为教育根本的意识深入骨髓，将德育工作贯彻到实际工作中。
2023年小学一年级下学期班主任工作总结范文(四篇)
小学一年级下学期班主任工作总结范文马上就要面临期末考试了，在一年级语文教学中，我顺利的完成了，一年级的小朋友们也都学会了怎么样去学习了，这是最令我感到欣慰的地方!这一个学年在工作中，我不断地提高自身文化素养，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己的教学工作如下：一、取得的成绩本学期语文竞赛我班获平行班第一名。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学：1，抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
第三，注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
2，要创设识字情境，激趣乐学教师要在教学中创设一种宽松、愉快的环境，使学生心情愉快，乐于思维，勇于探索。
特别是一年级学生在学习过程中易受情感因素的影响，教师更要顺就儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生应付字的情境，以调动学生识字的兴趣。
我在识字教学实践中，从教学需要出发，依据识字内容创设一些具体场景和氛围，激发和吸引学生主动识字。
让学生先感知、体验，再理解运用。
在课堂中，教师要创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如挂图、投影、表演、绘画、音乐帮助学生识字。
比如，在学习“鸡”字时可以结合情境图，让学生说说生活中小鸡的样子，并表演一下小鸡走路的神态动作，学学它的叫声等。
罗阳总结和下一步计划
罗阳小学2017—2018学年度学校工作总结和下一步打算睢县蓼堤镇罗阳小学刘先锋一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。
现将这学期的工作状况简述如下：一、思想工作：不遇大事，不知人心。
借着全县大规模的常规检查工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。
首先，要求人人参与，人人行动。
其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。
经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作用心性和职责感。
最后，做好自身表率。
说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导务必做到。
因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。
在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战;年青教师加班加点，无怨无悔。
一个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。
二、管理工作：为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。
组织教师重新学习了教案作业的要求。
细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。
一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。
杜绝管理中的随意性。
三、教学工作：学校的中心工作就是教学工作。
在忙于迎检工作的同时，我们没有放松教学工作。
一部分教师抽出来搞建设，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和迎检工作两不误。
工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。
尤其是领导因迎检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。
我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：坚持，必须要坚持。
在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。
尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。
做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。
一年级班主任总结
一年级班主任总结一年级班主任总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编收集整理的一年级班主任总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级班主任总结1转眼间，一学期的工作结束了，作为一年级的班主任，在这一学期里可以说尝遍了人生滋味，酸甜苦辣样样俱全，但我无悔，因为只有经历的多才能得到更多，自己才能成长的更快。
现就这一学期以来我的工作总结如下：一、开好入学班会，为日后与家长的沟通奠定基础在开学之初我精心为班级设置了班名和班级口号，在入学的家长会上，我把我的思想灌输给家长，让他们知道孩子送到了美文跟在家里一个样。
即提出“一（3）是我家，人人都爱她。
”同时也告诉家长，我们每一个一（3）班的孩子和家长以及老师都有责任和义务爱护我们的这个大家庭，从而提高家长和孩子们的凝聚力。
事实证明，我的这一举措为以后的班级管理工作带来了便利，尤其是家长的工作几乎不需要我来做，他们会主动的帮忙完成学校布置的任务，甚至班级的孩子出现一些不好的现象，只要有人提出来，就会有家长帮忙解决等等。
为此我感到欣慰，人心都是肉长的，只要真心实意地对待别人，你会有更多的收获。
二、落实孩子们的行为习惯一年级孩子最重要的我认为是培养好他们的行为习惯。
因此开学前一周我把各种行为习惯都以儿歌的形式制作成课件，课上反复强调，结合实际加以巩固，虽然孩子们有时还是令我头疼，但是随着时间的流逝，他们也能很好的把我所教授的儿歌贯穿到行为当中去，逐步形成习惯，变成规矩。
三、建立班干部管理制度以往带班总是会在班级里固定的选出来一些孩子担任干部，但是这学期我却打破常规，让人人成为干部，班长、组长、路队长我都采用公平、公正的选举方式，第一次由我来选出班级内的各个干部，之后以此类推，让当天的干部公布优秀人员名单，并选出次日的干部来，这样，只要做的好每个人都有机会当选，因此人人用心，事事努力，所以在最令人头疼的路队问题上，我几乎不费什么功夫。
2017-2018下学期班主任工作总结王立淼.docx
2017-2018年下学期班主任工作总结九年九班王立淼轻轻回首，我已当了快三年的班主任，虽然时间不久。
但却是我最珍贵的三年，这三年的时间充满快乐，幸福甚至烦躁，我也真切地感受到了生命的真实。
孩子身上的许多缺点，其实不是缺点，而是特点，更可以转化成优点，聪明的老师能从千差万别的孩子身上发现特点，善于引导孩子不断地发挥与运用，将自身的特点变成特长，形成特色。
我们班一个非常可爱的小胖子，他上课经常看一些武侠小说，我灵机一动，决定从此处下手，给了他讲了一个关于武侠小说中厉害人物的成功故事，因此引导他可以在课下多阅读历史人物名著，孩子与我达成协议，下课他会给我讲他读的历史人物的成功事迹，这样，慢慢的，孩子爱上了历史，也更加有利于健康的阅读，使语文成绩也提升了不少，上课认真听讲，成绩也在一点点的进步，这个故事，也让我明白了一个很深刻的道理：那些有这样或那样缺点和问题的孩子，更需我们的教育，假如每个孩子都非常优秀，我们教师的工作就没有了存在的意义。
班级本应该是学生的班级，但仔细想起来，我们在不知不觉中把班级视为个人所有。
一个人背负着几十号人的大小事，很多时候真是我们班主任背上了好多好多的东西，有好多东西本可以自己放手的东西，而又随手放开了本应该常抓不放的东西。
这种颠倒的抓与放，有的老师很明智，抓好该抓的，放手该放的，在抓与放之间，成就了学生也成就了自我。
我在心中回顾了我自己这几年班主任工作，一切都算在起步中。
大学毕业第一次走上讲台就去开了第一节班会课，现在还记得说过的几句话，自己指定的班干部，一段时间后班干的优越感与独断成了很多学生造反的主要因素。
现在想起这几年的班主任工作有时候还是会有很多困惑，孩子永远都是孩子，不可能是个缩小了的大人。
他们总是那么容易喜新厌旧，爱贪玩的孩子，定性与耐性也很欠缺。
于是，制定出的班规与班级管理方式慢慢淡出来了孩子们的兴趣中心，他们群体的聪明逼着我不得不探索学习以求创新，学习探索中开始学会了去思考人心与人性思考，学会了与学生的沟通，学会了与任课老师沟通。
高一下学期班主任工作总结12篇
高一下学期班主任工作总结12篇高一下学期班主任工作总结1我具有良好的工作作风，人格品质和猛烈的责任心，宠爱训练事业，支持坚决正确的政治方向，坚持国家的训练方针，敬岗爱业，满腔热忱地做好训练工作，关怀疼惜同学，以身严格治学，严格自律，具有良好的修养。
健康的身心，高尚的思想，主动的人生态度和吃苦耐劳、甘为人梯，乐于奉献的精神。
虚心好学，力争使自己适应训练的进展，尽力使自己成为二十一世纪具备高素养的训练工。
在本学年担当37班班主任工作期间，主要做了以下工作：1、科学、合理制定班主任工作方案，并严格实行。
2、通过主题班会，扫墓，参观科技展览，参观戒毒所，与同学谈心等，引导同学树立正确的世界观，人生观，养成良好的道德情操，指导同学处理好心理发育过程中的一些问题。
3、通过日常的科学管理，引导同学养成良好的行为习惯，使同学学会做人。
如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。
4、通过辩论赛、班会、文艺晚会，学问竞赛等活动培育同学的组织力气，协调力气，参预意识等，培育同学全面进展。
5、针对各个同学的特点，差异，接受应用适当的引导方法，促进同学共性进展。
6、在训练和管理工作中，充分调动同学的主动性和主动性，引导同学自我训练，自我管理。
7、沟通各科任老师，准时发觉问题，协调各科教学，促进同学全面素养的形成和进展。
8、主动探究适合同学身心进展规律的方法和同学易于接受的生动活泼的形式，引导同学自觉形成良好的道德品质和良好的行为习惯，努力做到春风化雨，潜移默化。
9、努力扩展自己的学问面，尽力形成良好的学问结构。
本学年我还担当37班和38班的物理教学工作及高一班级的物理活动教学工作。
主动参预班主任会议、教研活动、校会等各种会议，按质按量填交各种表格，检查同学宿舍，召开班会，班委会，住校生会，组织完成学校各种活动，准时找同学谈话，家访，同学请假做到需由家长签名或打电话，有序进行日常管理等等，时常到图书室查阅有关资料，不断学习，总结，提高自己的管理水平。
2017---2018学年度第二学期班主任工作总结 (1)
2017---2018学年度第二学期班主任工作总结本学期，我担任高三（5）（6）班的两个班的班主任以及数学教师。
我遵循学校教育、教学的总体部署，努力提高自己的教育、教学的能力。
现在将我的工作情况总结汇报如下：（1）主要指导思想：高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。
首先我为人师表，注重身教，做学生的表率。
要求学生做到的，首先自己做到，要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。
其次关爱学生，注重沟通，做学生的朋友。
高三学生课业负担重，学习压力大，情绪易波动。
所以思想上的沟通是我经常做的一项工作。
再次重视常规管理，建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提。
最后重视学法指导，提倡科学高效备考。
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导。
（2）配合好学校团委、学生科等部门积极参加学校组织的各项活动。
首先利用班会课活动鼓舞士气，树立信心。
开学初我召开了《冲刺！你准备好了吗？》的主题班会。
从备考冲刺的各个方面对学生进行心理辅导、心态准备。
其次配合好学校进行社会实践活动。
5月份在学校的统一安排下我带领学生到赤峰市博物馆进行参观、学习，本次的活动既能放松学生们紧张备考的身心，又在知识层面对文科学生进行一个历史教育，一举双得。
再次，高考前，组织好学生毕业前的有关活动如毕业典礼、毕业照等，让学生能有个美好的高中记忆。
（4）注重对学生的心态调整，关注学生心理健康。
事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。
每次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。
因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常。
一年级下学期班主任工作总结报告(4篇)
一年级下学期班主任工作总结报告一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析本班共有学生某某人，其中男生某某人，女生某某人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。
只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下：（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨检的时间让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。
对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节和____月革命传统教育等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
另外，还要充分发挥教室内外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。
通用班主任工作总结模板（5篇）
通用班主任工作总结模板到如今已经和一年级的孩子相处了一年，我发现低段班主任的工作比高段更繁琐，班级的事务从大到小，样样得自己亲力亲为，时常想着从小培养孩子独立自主能力，但是经过一年的时间，还是发现不如人意。
我从以下几个方面谈谈自己的点滴想法。
一、班级总体情况本班共有学生____人，大部分孩子都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：姜增硕，王家烨，赵江艳等同学。
班级中的孩子下课了;热闹，上课了也;热闹，都是一群活泼的孩子，但常常兴奋过头，作业字迹太潦草，需要一遍遍的重写，学习时心不够;静。
二、学期目标完成情况：有了奋斗目标，我们才会有前进的动力，学生也才不会在奋斗途中迷失方向。
在慎重思考后，我在学期初提出了这样的目标：1、学生要遵守《小学生日常行为规范》，成为一个遵纪守法的好学生。
2、提高学生的学习积极性，每个同学的学习成绩能;在稳定求上升。
3、培养班干部，让孩子发挥自己的能力，成为老师真正的帮手，让老师可以从小事中解脱出来，成为班级同学所信赖的人。
4、学会向父母表达自己的感激之情，并开展汇报班会。
一年级的孩子对于目标理解起来还存在一定难度，所以我借助校讯通和孩子的家长进行联系，让家长们帮助孩子一起制定目标，勤快的家长甚至每天都会和自己的孩子谈谈一日的;足与不足。
三、工作中点点收获：1、后进生每个班级或多或少，都存在着，关注他们是班级每一位同学都应该做到的，对他们要;动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
小孩子很纯真，他们并不会讨厌成绩差的孩子，那为什么后期会出现歧视差生的情况我觉得很大程度上和老师和家长的语言有关，所以在课堂中，我努力做到;一视同仁，并不因为成绩差，而对他们恶言相向。
我希望班级中的每一位同学都能够关心他们，尽自己的力量帮助他们。
2、不论在平时还是在临考时，我都注意关注学生的心情浮动。
当发现学生的心理负荷到一定压力时，我总会适时的为学生解压，如组织一些学生感兴趣的小活动，耗时少，效果大，松弛学生过于紧绷的神经，这也有利于学生的学习。
一年级班主任工作总结20篇
一年级班主任工作总结20篇一年级班主任工作总结：本学期，我担任了一年级一班的班主任。
一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结:一、习惯的培养小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。
良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。
所以，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能随手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的整洁可是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好二、小干部的培养班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本事强的班干部队伍。
低年级孩子的行为本事都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。
开学后，我陆陆续续的选取了几位培养对象。
让他们能协助教师管理好班级里的各项事物，如:打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为由于一年级的孩子年龄小，各项本事有欠缺，我有针对性的进行了几次班干部培训:如值日班长如何分配任务、检查卫生;教师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。
一学期下来，小干部有了很大的提高。
三、竞争意识的培养对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。
而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教过低年级的教师都明白小红花的魅力，如果奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。
为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上认真听讲、好人好事、晨读表现好、做操认真的同学能够上表扬栏，对上5次的同学给予奖励，学生都表现的很进取。
安图县第一中学2017-2018下学期工作总结
安图县第一中学2017-2018学年度下学期工作总结一学期的工作已经结束，在县教育局的正确领导下，我校按照学期初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体工作总结如下。
一、党建工作扎实开展基层党建工作是党中央和教育部提出的明确要求，我校党支部以党的“十九大”重要精神为统领，以继续开展“两学一做”教育为契机，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，深入开展“创先争优”活动，涌现出大批优秀的共产党员，类延君、黄海威、陈明远、钟世存、卢艳波等五位教师被评为局优秀党员，娇翠芝、杜文君、陈艺文、王刚等四位教师被评为校优秀党员。
二、办学条件不断改善1、完善食堂管理，定期检查其经营状况，倾听师生的建议，努力提高餐饮质量。
2、利用暑期，将宿舍楼6楼各寝室重新连接管道，安装新型暖气片22组。
将锅炉改建成供热转换站，外网连接工作正在进行。
3、对笃学楼外侧墙围子、大理石及车库地面等多处重新维修。
对笃学楼内班级重新刮大白，粉刷墙围子，并清洗了消防水池。
4、将笃学楼前冻死的草坪铲除，重新耕种了玉瞻和金娃娃。
定期修剪绿篱、草坪，有计划施肥、使得校园环境得到绿化、美化。
三、师德建设常抓不懈学期初，全校教师签订了《师德承诺书》，党员教师签订了《党员承诺书》，未出现一例违背师德事件。
严格履行中央下发的《八项规定》文件精神，无一人出现违规违纪现象。
学校积极响应教育局号召，发扬“五个表率”精神。
“三八”节教育系统“五好人物”评选中，王艳华、孔凡卉等两名教师被评为教育局五好教师；陈长凤、孙金梅、李英、臧辉、公茂伟、马晓燕、吴艳玲、沈素梓等八位教师被评为校五好教师。
在年度评优中，台字利、张学义等两名教师被评为县师德模范，陈艺文、郑兆森、赵立英、于杰等四名教师被评为县教学先进，张鑫、常启新等两名教师被评为服务育人先进，唐秋荣、宗少宁、郭春雨、林刚等四名教师被评为县优秀班主任，李凤香老师荣获县优秀老教师光荣称号；王刚、钟世存、孙伟丽、朱春芳、王丽群、管永超、郭远霞、王梅、陈明远、黄海威、李桂玲、李贵学、魏成立、杜成古、程琳、孙荣彬、王延莉、董宏伟、隋明君、袁常文、闻雪、金英爱等22位教师被评为校优秀教师。
小学部2017-2018学年度第二学期工作总结
江西省西山学校小学部2017—2018学年第二学期工作总结过去的一学期以来，小学部在学校和集团领导的关心支持和正确领导下，坚持实行“走动式管理”，以制度管理，用感情留人。
坚定不移的实施“快乐课堂，美丽心灵”的课堂改革，推进素质教育。
努力发展体育特色，抓好足球、武术特色为全面提高素质教育做出不懈努力。
现将本学期所做工作总结如下：一、主要成绩：（一）2018届毕业班学生参加进贤县质量抽考本学期共举行期中、期末考共两次大考，期中考采用进贤县统考试卷，期末考为外校教研人员出卷，从考试结果来看整体情况良好，个别班级成绩出现下滑情况。
（二）课改工作稳步推进1.重新定义“快乐课堂，美丽心灵”内含理念。
2.开展语、数、英三节校级课改示范课。
3.开展好认定晋级工作，本学期对共有24人参与课改晋级，一、三、五级课改认定共有16人成功晋级。
4.“快乐课堂，美丽心灵”课堂模式的研究与应用召开了中期报告会。
5.科研团工作稳步推进：（1）开展阅读活动，要求每位教师阅读一本好书并撰写一篇论文。
（2）语、数学科整理好一单元知识点及作业设计做为模版。
6.积极参加各类教研教学活动，本学期6人参加市级“探究杯”教学竞赛活动；57人参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动。
7.特色教学成果（1）体育特色本学期确保学生每天一小时体育活动时间，星期天各年段各班级按时组织学生周末活动，使全部学生积极参与。
得到学生普遍欢迎和喜爱.校长室每个星期天对周末活动进行检查、总结，及时发现问题，及时解决问题。
学部足球，武术重点班，每天训练不少于两小时。
①大型节目《中国少年说》参加南昌市六一儿童节晚会表现良好，广受好评②武术节目《中国少年说》《武之韵》参加了学校十五周年校庆。
③小学部武术队6明队员参加福建省海峡两岸传统武术大赛获得5金5银2铜的好成绩。
④参加2018年江西省南昌市滕王阁杯足球预选赛获得进贤县第一名，⑤参加2018年南昌市足球锦标赛获得第六名。
一年级下册班主任工作终结报告
一年级下册班主任工作终结报告1. 工作概述本学年下学期，我担任一年级班主任的职务，负责管理和指导一年级学生的研究和生活。
在这个学期中，我以独立决策为原则，遵循简单策略，没有涉及法律复杂性的问题。
2. 学生管理我注重与学生的良好沟通，并尽力了解每个学生的个性和需求。
在学生管理方面，我采取了以下策略：- 每周举行班会，与学生分享重要信息和鼓励他们分享自己的想法和问题。
- 定期与学生和家长进行面谈，了解他们在研究和生活方面的困惑和挑战，并提供相应的帮助和支持。
- 设立班级奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动和校内外比赛。
3. 研究指导为了帮助学生获得更好的研究成绩和发展潜力，我采取了以下措施：- 设计并执行了个性化研究计划，根据学生的不同能力和研究风格，提供相应的研究资源和辅导。
- 定期组织小组讨论和合作研究活动，鼓励学生互相研究和帮助。
- 给予学生充分的赞扬和鼓励，激发他们的研究动力和自信心。
4. 家校合作我重视与家长的合作，并积极促进家校之间的良好关系。
以下是我在家校合作方面所做的工作：- 定期与家长进行面谈，分享学生的研究进展和表现，并听取家长的意见和建议。
- 组织家长参与学校活动，加强家校之间的互动和沟通。
- 向家长提供学生研究指导和家庭教育建议，帮助他们更好地支持孩子的成长。
5. 总结与展望通过本学年下学期的工作，我积累了宝贵的经验和教训。
尽管我以独立决策为原则，但我也意识到与他人的合作和交流的重要性。
在未来的工作中，我将继续注重学生管理、研究指导和家校合作，不断提升自己的能力和专业水平，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
---以上为一年级下册班主任工作终结报告，感谢您的阅读。
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2017-2018学年一年级班主任下学期工作总结一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。
孩子们已经是真正的小学生了。
一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。
回首一学期的工作，有成绩亦有不足。
就本学期工作的开展谈一谈：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。
二、关心孩子
我们班的学生有大部分都是留守儿童，常年见不到自己的爸爸妈妈是很正常的。
我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是
不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。
四、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过家访、打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。
通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全、。
以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色！。