加强信息技术学习 提高教学质量(个人计划)

加强信息技术学习提高教学质量

———个人教学工作计划

铁西二小

石明坤

2017年9月

加强信息技术学习提高教学质量

——个人教学工作计划

一、指导思想：

本学期个人教学工作在贯彻学校工作要点的基础上。继承并完善上半年校本培训、信息化建设、教与学方式转变、等方面好的做法。反思不足，增强学习，开放视野，立足实际确定工作重点，找准问题实现突破，确保个人教学工作的完成。

二、工作目标

1.进一步深化教与学方式的转变，师生共建习惯课堂。提高教学质量，抓好过程监控验收。

2.推进信息化与教育教学的深度融合。把信息技术作为教学环境的创设工具和促进学生学习的认知工具，有效应用到学科教学过程中，将信息技术与学科结构、课程内容、课程资源以及课程实施融合为一体，优化教学过程，提高教学效率，促进学生信息素养和知识水平的提升，促进自身信息技术素养提升。

3.加强基本功学习。加强“三字一话（画）”学习力度，为培养提高学生表达能力，奠定良好的师资基础。

三、工作重点及措施

（一）、备课、上课与听课方面。

备课，将电子白板的运用作为突出重点突破难点的措施之一，提前准备好所需资源；集体备课后，按时间要求及时上传。上课，教案中设计、计划了电子白板相关资源的使用，一定贯彻执行。教学反思，结合课堂教学做好教学反思，以提高教学质量。听课，认真听骨干教师和领导的引路课，后

认真研讨，虚心向领导和骨干教师学习，在学习中进步，在学习中提高。通过听课与评课吸纳闪光点，驾驭到我们教学工作的实践中。

（二）、深入理解教材，深化教与学方式的转变，深究信息技术使用，提高课堂教学质量。

1、以批注式阅读为切入点，培养学生良好学习习惯，共建习惯课堂。

一是继续一以贯之养成学生正确的读写姿势“三个一”。二是养成自主学习习惯，掌握批注式阅读的方法，能使用学校统一的符号。三是合作学习习惯，能够把自己的理解说清楚、说通顺，在交流中质疑答疑。四是能够使用工具书及信息技术手段助力学习。

2、依据学科特点和学生实际，教给学生基本的学习方法。

认真研究学生的学习方法，指导小学生高效率地完成学习任务。一是总结提炼学科学习的基本方法，如：通过创设情境让学生理解其中的道理，并能应用到自己的实际行动中。

二是采用“引”“扶”“放”，“兵教兵”“兵带兵”的方式，具体指导，个个教会，让学生掌握方法形成能力。

3、让信息技术在教学的各个环节发挥作用，实现信息化与教育教学的深度融合。

一是利用信息技术呈现情境，激发学生参与兴趣投入到学习活动中，提高课堂实效。二是利用信息技术优势，突出重点突破难点，化抽象为形象，化概括为具体，化静态为动态，突出重点、分化难点，化难为易，逐步解决问题。三是

利用信息技术培养学生从网络获取资源的能力和习惯，运用信息技术小组合作学习，通过自主实践和探究，既运用和巩固了新课学习内容，又补充和扩展了新课学习内容。四是利用学科特点培养学生从网络获取资源的能力和习惯，起到运用、巩固、补充、扩展所学内容的作用。

（三）以研促教共建习惯课堂

在学校课题教研活动安排的引领下，规范教研活动，注重在常态教学中进行，注重促使课题研究与常态教学工作一体化，注重课题过程性材料收集整理与常态教学工作一体化，避免课题研究与常态化教学脱节。我认为在课堂教学中的：“情景创设在思品课中的应用”值得我深入的研究。

（四）希望生辅导

教学内容安排难易得当，既能发展学习成绩好的学生，又能顾及成绩差的学生，对于较难的问题，可以先让学习成绩好的同学回答，然后再让希望生补充或者回答两者都，给予鼓励。对于相对简单的问题，可以让希望生多回答，锻炼他们的胆量和语言表达能力，并通过老师和同学的认可，激发其学习的积极性。

教学形式采取形式多样化，时时刻刻吸引学生的注意力，特别是激发希望生的参与兴趣。只有这样，全体学生在课堂上的注意力才会高度集中，思维敏捷，发言积极。还要增加小组集体荣誉干的意识，利用精彩课课堂，激发学生的学习的兴趣。

（五）、业务提高

1.爱读书、会读书、读好书，做读书型儒雅教师。

读专业书籍文章。

①读书内容：公共书目与学科专业书目相结合，学校规定公共书目《从入学到毕业一所学校的课程建设》，学科专业书目《谛听教育的春天》。

②读书展示：小组交流、空间交流结合。

一是两周一次小组交流。二是每月20号前固定上传一篇读书感悟到教师圈，大家分享交流点评。

2.教育故事分享

尽可能保持现场情景，特别是原汁原味的有价值的细节。教育故事电子稿件上传教师圈每月一篇。

3.认真练习粉笔字（科任组5、8、11、14。内容为：第一次《梅花》；第二次《小儿垂钓》；第三次《登鹳雀楼》；第四次《望庐山瀑布》。）粉笔字，按照分组及时间安排展示粉笔字，闲暇时间到书法教室练习毛笔字

4.积极参与信息技术培训，提高信息技术应用水平。促进课堂教学质量和效率的提升。

（六）积极参与信息技术培训，提高信息技术应用水平。

1.信息技术的研修、制作、使用。

一是每单元至少制作一个精美实效的微课课件；每单元至少制作一个精美实效的创设学习情境氛围的课件或制作一个以信息技术为重要认知工具促进学生学习的课件。二是要在学校信息化目标中找到自己的突破点。三是积极参与系统学科网络教学模式，通过同频互动主播教室及听课教室软硬件设备，通过网络教育教学研究活动学习提高。

2.“网络学习空间人人通”，加强空间质量建设。备课在电子化、网络化的基础上增强自主意识、独立精神。

四、具体安排

第一周：读书集体备课练习钢笔字粉笔字第二周：读书集体备课练习钢笔字粉笔字第三周：领导及骨干教师示范研讨课

第四周：读书感悟（上传）学科磨课

第五周：展示粉笔字学科磨课

第六周：教育故事分享学科联盟课

第七周：放假（国庆节）

第八周：展示粉笔字学科联盟课

第九周：读书感悟（上传）推门课

第十周：教育故事分享推门课

第十一周：展示粉笔字推门课

第十二周：读书教师素养竞赛课

第十三周：展示粉笔字读书感悟（上传）

第十四周：教育故事分享展示粉笔字

第十五周：交硬笔书法作品

第十六周：教育故事分享读书感悟（上传）第十七周: 期末考试

第十八周：交各种总结